報告使用范圍很廣。按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。報告，在已發布的黨、人大、政府、司法、軍隊機關的公文處理規范中， 以下是為大家整理的關于鄉村振興自查自評報告6篇 , 供大家參考選擇。

鄉村振興自查自評報告6篇

第1篇: 鄉村振興自查自評報告

黨員自查自評報告

忙忙碌碌的一年快過去了，我不斷反思自己的得失，不斷改進自己的不足。現將今年自己的情況自查如下：

常言說的好，打鐵先要自身硬。作為黨員要以身作則，自己還有許多的問題：

1、理論學習不夠。有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動在擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學的少，有時看報紙也是看看大標題，結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。

2、作為一個黨員，對自己的要求不夠高，認為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，自己盡心做好本職工作就好，那種敢為人先的精神，而今已大不如前。

針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，做好工作。

1、加強政治理論學習，提高自身素質；升華自己的職業德境界。

2、在工作中嚴于解剖自己，認真進行自我批評，通過不斷的反思來促進自身的成長。

3、作為一名共產黨員，我要始終保持清醒的頭腦，充分發揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創新意識。

在今后的工作中，我將更加嚴格地要求自己，努力做到以下幾個方面：
1、切實加強政治理論學習，自覺地理論聯系實際，把加強政治理論學習擺上更加重要的位置

2、落實黨風廉政建設責任制，嚴格執行廉潔自律的各項規定，嚴格按照黨員的標準、領導干部必備的基本條件要求自己，無論何時、何地都要做到自省、自重、自警、自勵，實實在在做人，兢兢業業工作，清清白白做事。
3、牢固樹立全心全意為學生服務的宗旨觀念。

4、以身作則，發揮表率作用。　
　　總之，今后工作中，從我做起，不去強調客觀，高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優秀的共產黨員。

第2篇: 鄉村振興自查自評報告

教務處三級指標自查自評報告

A1-B3 規范辦學 （賦分20分，自查自評得分20分）

C7辦學行為

能按照國家課程計劃，開齊課程、開足課時，能嚴格執行課程標準，沒有隨意調整課程難度和教學進度與隨意增減課程和課時的現象；能夠按照學校課程表上課，沒有擠占音、體、美、科學、綜合實踐活動等課程的現象；積極開展陽光體育與體育“2+1”活動，使學生能保證每天一小時校園體育活動。本項得分10分。

C8 招生行為

我校招生工作符合當地教育行政部門的要求；堅持均衡編班，均衡配置校內教育教學資源；堅持免試就近入學。本項得分10分。

（三）A3-B12 教學工作 （賦分50分 自評得47分 ）

C23 教學管理

教學管理機構健全，職責明確；校長、書記、教務主任經常推門聽課，注重對常態課的研究與指導，每學期聽課節數基本上能達到當地教育行政部門規定。由于校長、書記參加教研組活動次數沒有達到規定，因此扣1分。本項得分4分。

學校、教研組、教師教學計劃齊全，開學初，教務處對教師的教學計劃與工作手冊進行檢查，監控調適到位，執行力強；教師備課、上課、作業布置與批改、教學反思、考試與評價等教學常規每月查一次，得到有效落實。本項得分10分。

C24課堂教學

課堂教學常規管理有制度，有檢查，有記錄；教案中三維目標明確，符合課標要求。課堂教學設計與實施都能關注學生個體差異，面向全體學生。本項得分10分。

每個教室的班班通都能充分利用，課堂教學質量穩中有升。在課堂教學中積極探索培養學生的創新能力。本項得分5分。

C25 實驗教學

實驗室管理制度齊全，科學課演示實驗、分組實驗開出率達到100%；實驗效果好。本項得分10分。

C26教學研究

教務處在課堂教學與教學研究中能發揮專業引領作用；教研組開展的交流、反思、課題研究活動針對性較強，集體備課、說課、聽課，評課制度得到有效落實。由于課題研究缺乏深度，因此扣1 分。本項得分4分。

學校有校級教育教學課題研究項目，課題立項規范，針對性、實用性、可行性強，有一定的應用價值，課題研究取得初步成效。但是此項工作還需進一步加強，扣1 分。本項得分4分。

（四）A3-B13 教師工作 （賦分25分 自評得25分 ）

C27教師管理

學校建立了有利于教師專業發展的評價考核方案與獎勵機制；學校評優評先、績效考核、職稱評聘等考核制度科學合理，實施過程公開公正，能促進教師的個體發展；各種考核方案與獎勵機制能做到民漢教師一體化管理到位。本項得分10分。

C28 師德建設

認真貫徹執行《中小學教師職業道德規范》，積極開展師德師風教育活動，建立師德考評制度，強化教書育人職責，教師熱愛教育事業，尊重、關愛學生，自尊自律；教師中無體罰和變相體罰學生等現象發生，無違法、違紀、犯罪行為。有師德先進典型。本項得分5分。

C29 教師培養

學校有青年教師、骨干教師培養的具體措施；校本培訓體現全員性、針對性、實效性，注重教師合作文化培養；重視教師繼續教育管理，并按期完成培訓任務。本項得分5分。

有班主任培養計劃，并有效實施；班級工作每周檢查有記錄，定期開展班主任考核，班主任隊伍專業化水平高，工作能力強，能對班委會、少先隊、家庭教育等工作進行有效指導；任課教師、學生及家長對班主任工作滿意度高。本項得分5分。

（二）A4 -B19 智育 （賦分20分 自評得18分 ）

C45 知識技能

學生對各學科課程標準要求的基本技能、基礎知識，基本能理解、掌握；平時作業完成情況好，各學科學業水平測試合格率、及格率均達到當地教育行政部門要求。由于學生的基本技能有待提高。扣2分，本項得分8分。

C46 學習能力

學生逐步養成良好的學習習慣；學生有自主合作的意識，積極探討解決問題的思路和方法，發現、分析、解決實際問題的能力不斷提升。本項得分10分。

（五）A4 - B22 社會實踐 （得10分 ）

C51 實踐能力

學生在家長的指導下，參加了一些力所能及的社會實踐活動，有基本的勞動能力和生活自理能力。本項得分10分。

（六）A4 -B23學業完成率 （賦分20分 自評得20分 ）

C52 學業水平

小學畢業生學業水平測試合格率、及格率達到當地平均水平，并在此基礎上逐年提高。本項得分10分。

C53 普及程度

小學畢業率、升學率達到100% ；小學入學率、鞏固率達到自治區標準。本項得分10分。

（二）A5-B26 全面發展 （賦分10分 自評得10分 ）

C56 素質教育，全面實施

能夠全面實施素質教育，遵循教育規律和學生身心健康發展規律，學校各項措施有利于促進學生全面發展。本項得分10分。

（三）A5-B27 因材施教 （賦分10分 自評得10分 ）

C57 關注個體發展

學校能夠深化課堂教學改革，能夠面向全體學生，關注個體差異，因材施教；教學方法、教學活動設計針對性強，適合學生特點，學校形成了較有效的教育模式。本項得分10分。

（六）A6-B33環境優化 （賦分20分 自評得20分）

C63環境建設 文化氛圍

校園內部環境、周邊環境得到進一步優化，師生和家長滿意度高；學校有良好的校風、教風、學風，師生關系、干群關系和諧、平等；我校能突出以民族團結為重要內容的校園文化建設，積極營造民漢團結和諧的工作氛圍，校園文化氛圍濃，富于教育性。本項得分20分。

（八）A6-B35 課程資源 （賦分20分 自評得15分）

C65 課程資源 有效利用

學校積極開發課程資源，逐步形成學校的特色課程和德育校本課程；沒有校外實踐基地，共建單位的資源開發。扣5分，本項得分15分。

（四）A7-B39教育教學 （賦分20分 自評得18分）

C69德育創新 注重實效

學校不斷創新德育工作的方法與途徑，積極探索、構建具有學校個性特點的、行之有效的德育工作體系；德育工作的序列化、穩定化程度不斷提高；德育工作的主動性、針對性、實效性進一步加強；德育骨干隊伍的工作水平不斷提高，正在積極創建地區級德育示范校。本項得分9分。

C70 教學改革 成效明顯

學校積極推進課程改革工作，教學效果明顯，課改成果較好；綜合實踐活動課程的研究與探索較為膚淺。扣1分。本項得分9分。

（五）A7-B40 教育科研 （賦分20分 自評得15分）

C71 教育科研 效果顯著

課題的研究方向立足于解決學校德育工作和課改實際問題，師生參與面廣；縣級及以上優秀課、獲獎課比例不太高。扣5分。本項得分15分。

（二）B43 科學文化 （賦分10分 自評得9分）

C74 學業發展水平

學生基本能理解和掌握各學科課程標準要求的基礎知識、基本技能，能獨立思考，解決問題的能力有待于提高。扣1分。本項得分9分。

（五）A8-B46 社會實踐 （賦分10分 自評得10分）

C77 實踐能力

學生實踐能力不斷增強，在勞動實踐、科學實踐等各種方式的社會實踐活動中，能努力培養解決實際問題的能力。本項得分10分。

（六）A8-B47 個性發展 （賦分30分 自評得30分）

C78 定位準確 特色明顯

加強學校特色文化建設工作的組織領導，制定切實可行的學校特色文化建設目標、規劃；完善推進特色建設的激勵、保障機制；學校重視心理健康教育、小廣播對學生進行德育教育、跟蹤聽課這些特色，學校特色定位準確、措施具體。本項得分30分。

第3篇: 鄉村振興自查自評報告

信訪自查自評報告

信訪自查自評報告1　　我局信訪工作在縣委、縣政府領導下，在縣信訪局的大力指導下，堅持群眾信訪無小事的理念，認真落實信訪工作相關規定，努力營造和諧穩定的氛圍，從而保證了良好的穩定局面，有力地促進了廣播影視和新聞出版事業的發展，為建設平安雙流、和諧雙流作出了貢獻。
　　一、高度重視，進一步建立和完善信訪工作制度
　　我局領導班子始終把信訪工作納入重要議事日程，為進一步提高信訪工作質量和處理信訪水平，及時地調整了信訪工作領導小組，實行目標管理，進一步完善了責任制，明確了責任人，擬定了工作計劃;堅持主要領導親自閱批來信來電來訪件和領導干部接待制度，確定每個工作日有局領導接待上訪群眾，調整配備了兼職信訪員，建立完善了信訪接待制度，進一步明確了信訪工作職責，對外公示了投訴電話，暢通了群眾信訪渠道。
　　二、深入開展職業道德教育，促進干部隊伍廉政勤政
　　我局以開展群眾路線教育活動為契機，深入貫徹落實中央八項規定，深入開展“走基層、解難題、辦實事、惠民生”活動，深化富民興村“三百工程”，密切與人民群眾的聯系，加強干部作風建設。一是經常開展黨紀黨規和法紀教育，強化廣大干部職工的職業道德意識;二是以先進典型為榜樣加強示范教育，增強教育的感染力和影響力，使廣大干部職工切實樹立“以人為本，執政為民”的理念，牢固樹立群眾觀點，密切聯系群眾，真正做到為民、務實、清廉。
　　三、強化完善制度，切實從源頭防治
　　我局進一步強化規范服務型政府(機關)建設，完善了各項工作制度，公開各種辦事程序，繼續邀請行風評議員對各項工作進行評議，加強了對行業管理、新聞宣傳、事業建設和隊伍建設的監督力度。對群眾關心的熱難點問題，實行首問責任制、限時辦結制和責任追究制。同時，我局注重關注民生、關注基層、關注服務對象，積極完成和超額完成市縣下達的民生惠民工程，指導縣電視臺、縣電影公司加強了新聞宣傳工作;深入開展“掃黃打非”和安全播出工作，強化廣播電影電視和新聞出版行業監管，通過各種工作的開展，從源頭上減少群眾投訴。
　　四、及時排處，確保穩定
　　我局在信訪工作中，及時調查排處各種投訴矛盾糾紛，將矛盾糾紛處理在萌芽狀態，確保社會穩定。一是局領導班子成員經常深入鄉鎮、深入到行風評議員及廣大群眾中，征求他們到廣播電影電視和新聞出版工作的意見和建議，發現矛盾及時處理;二是對群眾投訴及時辦理。今年，我局共收到公共信息服務中心投書件21件，文明辦96110信訪件11起，我局高度重視，均派人進行了調查處理，做到了件件有落實，事事有結果，辦結率為100%，群眾滿意率為100%。
　　201x年，我局信訪工作雖然取得了一定的成績，但還存在不足。為此，我局將繼續按照信訪工作條例的要求，認真做好信訪工作：一是繼續加強領導，強化責任，將信訪工作落到實處;二是進一步加強制度建設，強化廣大干部職工職業道德教育，從源頭上減少群眾投訴;三是進一步加強矛盾糾紛排查，強化監督檢查，化解處理各種矛盾糾紛，促進信訪工作的深入開展。
信訪自查自評報告2　　我鎮XX年1—4月的信訪穩定工作在鎮黨委、鎮政府的高度重視和正確的領導下，我們圍繞強責任、求實效牢固樹立穩定也是政績的觀念，切實轉變干部工作作風狠抓憂患意識和守土有責意識切實維護全鎮的社會穩定做了大量細致，深入的工作，現將自查情況報告如下：
　　一、加強領導，提高認識，確保信訪穩定的堅實基礎。黨委、政府將信訪穩定工作列入重要議事日程，鎮黨委書記、鎮長親自抓，分管領導直接抓，具體人員主動抓，使所涉信訪事項均能及時處置辦理。
　　二、積極主動認真履行信訪工作職責。群眾來信來訪，件件事事均有登記、處理情況、落實情況均記載明確。領導接訪和干部下訪均作了相關記錄，使矛盾糾紛得以及時化解。1—4月所涉信訪事項得到了及時的處置，無信訪積案和不作為、慢作為，辦事拖沓等影響社會你穩定的不良行為。
　　三、按時限依法處置、辦理上級機關、信訪機構交辦的本級黨委、政府領導批示交辦的信訪事項，充分體現了對守土有責的深刻理解。由于所涉及事項處置及時、合理、合法。不穩定信訪事項，如玄武村李奇志的拆遷安置問題，迎泉村況永勝的電動三輪被收繳問題、七里村2、5社土地款問題等。通過多方努力，做大量細致的工作，目前基本穩定。
　　四、對重點人員、重點群體，采取強有力的穩控措施，落實專人守護，密切關注，發現苗頭及時做工作。
　　五、其他信訪穩定事項也得到了較好的落實，基本上按及時、就地化解的原則，得到了妥善的處置。在實際工作中切實履行《信訪條例》中三項協議，努力改進工作以確保全鎮的穩定局面。
　　六、在信訪穩定工作中應進一步加強了對突出問題的掌控。實現零越級上訪的目標。及時協作部門報案調處信訪事項的辦理。使我鎮的信訪穩定工作，為全縣的穩定添磚加瓦。
　　
　　

第4篇: 鄉村振興自查自評報告

黨員自查自評報告

學校：東買里鄉中學

姓名：常黎明

時間：二0一0年十二月

通過和一些黨員教師、群眾教師的談話中，我總結了一些個人在教育、教學過程還存在欠缺的問題：

（一）思想觀念還顯后進。教師是否具有創新理念、創新精神，是決定教育事業發展水平的關鍵因素。個人在思考和謀劃自己專業化的發展思路和策略時，從落實到實踐中，沒有完全做到跳出教育看教育，缺乏把教育事業的改革發展放在經濟社會發展的大格局中去思考、去謀劃。思想認識不能緊跟教育改革。

（二）學習不夠系統深入。多年來，自己雖然注重了政治和業務學習，但總感到在學習的深入性和系統性上還有很大不足，存在時緊時松的現象，雖然深知學習是一種推動教育發展，教師成長的有效途徑。思想上也總想做一個終身學習的踐行者，卻因缺乏統籌兼顧的科學方法，成天忙于備課、改本、輔導后進生等工作，缺乏深學苦讀的恒心韌勁，讓學習不能夠深入持續下去。

（三）科研工作成效不夠顯著。在落實教育發展各項具體科研工作中，還存在被科研課改工作推著走，被動去進行研究的情況。在教研組工作中，不能開展研討、交流、總結等多種形式的活動使教師開闊視野、激發思路、增長見識，提高教育科研的水平。教學上，雖也在不折不扣地完成著備課、上課、批改、輔導等這些環節，也不時地翻閱一些像《小學數學教學》等教學書籍，并能嘗試著把學到的先進理念運用到自己的教學實踐中，但缺少系統的計劃，教學即時的總結和反思，更沒有有目的地去改進，沒有形成研究的系列，有點腳踏西果皮的感覺，所以拿不出象樣的拳頭產品。從而，教學只停留在原有水平，屬于經驗型，這是我最遺憾的。

按照學習實踐科學發展觀的要求，為能更好的在學校黨支部帶領下推進我校教育教學又好又快的發展，在今后的工作中，我一定要做到以下幾點：

（一）深入系統學習，提高自己駕馭新形勢下教育教學工作的理論水平。一是要系統學習中國特色社會主義的理論體系，尤其是要深刻領會科學發展觀的精神實質，做到入腦入心。二是要深入系統學習教育科學理論知識，尤其是素質教育和教育均衡發展的理論，廣泛獲取教育的新思想、新理念，進一步增強自身素質。三是在教學過程中，我們要博覽群書，深入學習理論知識，用專業知識武裝頭腦，在實踐中善加利用，解決知識不夠豐富，理論不夠扎實的問題。一定要有一種危機感、緊迫感，把教書育人、提高素質作為生存和發展的緊迫任務，要在工作中不斷學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。

（二）不斷改進方法，提高自己教育教學科研工作的能力。一是要牢固樹立創新意識。放開手腳大膽嘗試課堂教學改革。打破傳統的“填鴨式”，“滿堂灌”的教育方法，積極主動的探索自主學習，合作學習，主體參與型課堂模式，接受理解，支持，樹立“讓學生動起來，讓課堂活起來，讓效果好起來”的課堂理念，激活課堂，激發學生主體參與的深度和廣度。因為無論是現代教育理論還是目前各名校的實踐經驗都說明，要提高教育教學效率，健康持續推進教育教學改革，探索實施自主學習，最大限度提高學生學習的主觀能動性是最有效的途徑。二是要堅持運用統籌兼顧的方法，干好學校安排的各項工作，在教學中不斷反思，堅持寫教育隨筆，教學札記，在思考和學習中改進課堂教學，不斷加強個人師德師風建設。

（三）堅持以人為本，進一步提高教育教學質量，尤其是堅持德育為先。在工作中，多方位的關心學生的需求，尤其是后進生，使他們能感受到學習的樂趣。尊重學生的人格，摒棄傳統觀點，放活課堂，把學生看成是一個活生生有血有肉有思想的個體。如，在課堂上允許學生有不同的看法，尊重學生的思考權力和精神自由，提倡學生展開思想碰撞，鼓勵學生發表富有創造性的觀點或看法。努力放棄傳統的“師道尊嚴”，把學生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關系。創設良好的教學情境，引導學生積極主動學習，使每一個學生都得到健康發展。將“以人為本”的思想貫徹在自己的教育教學工作中。

總而言之，作為一名教師，特別是黨員教師，我要以科學發展觀指導實際工作，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，把“科學發展觀的核心——以人為本”切實運用到課堂教學中，真正做到教好書育好人。

第5篇: 鄉村振興自查自評報告

禁毒工作自查自評報告 禁毒工作自查自評報告

【--書記述職報告】

禁毒工作是促進社會良性發展的重要環節，下面是精心的禁毒工作自查自評報告，供大家學習和參閱。

xx年，我局深入貫徹習近平 __關于禁毒工作系列重要論述，認真落實縣委、縣政府關于禁毒工作決策部署，以努力構建和諧社會為指針，落實各項禁毒責任，以狠抓預防教育、建立健全禁毒工作體制為重點，全面推進禁毒工作的深入開展，努力促進我局禁毒工作再上新臺階。現將我局今年禁毒工作情況自查如下：

一、工作開展情況

(一)加強領導，落實責任

為切實加強禁毒工作，堅決遏制毒品危害，我局把禁毒工作納入本單位全年工作的總體規劃中，成立了禁毒工作領導小組，由局長、黨委書記趙衛平任組長，副局長王倩任常務副組長，負責具體工作。與各下屬單位簽訂了禁毒責任書，做到責任到人，層層落實，嚴格按照上級工作安排，制定了年度禁毒。

(二)加強宣傳，營造氛圍

今年，我局十分重視禁毒工作，認真組織開展了主題鮮明，內容豐富，形式新穎的禁毒宣傳教育活動。利用公示欄、標語、橫幅、報刊、圖片等宣傳方式，做好毒品及毒品危害性的宣傳，使干部職工提高毒品對社會，對家庭，對個人危害性的認識，讓他們遠離毒品，關愛生命。我局將在6月和10月開展“6.26”和“10.26”禁毒宣傳活動，在車站、碼頭以及人流密集場所開展禁毒圖片展。

(三)加強學習，提高認識。認真組織全局干部職工學習省、市、縣禁毒工作會議精神，提高干部職工對禁毒工作的認識，有效解決毒品間題，制毒品危害，積極開展創建“無毒單位”活動。

(四)加強內部管理，抓好禁毒戒吸工作。加強對本單位職工、家屬子女的教育，防止出現涉毒違法犯罪活動，做到本部門、本單位轄區內吸毒人員底數清，情況明，做好登記表冊，認真做好本部門、本單位戒斷吸毒人員的鞏固，幫教工作，盡力防止吸毒人員復吸。

二、存在的問題

一年來，我局的禁毒工作取得了一定的成效。但必須看到，工作中還存在一些不足，主要是：

(一)禁毒宣傳教育工作時緊時松，個別同志的防治意識淡薄;

(二)安排布置的多，監督檢查落實計劃性、超前性、預防性有時不到位，有待進一步加強。

(三)預防和打擊毒品的隊伍力量不夠，沒有專業人員具體抓禁毒工作，人員少形不成禁毒工作合力。

三、下一步工作

(一)進一步開展禁毒宣傳教育工作，打好禁毒預防戰役。采取多種形式，大造禁毒斗爭聲勢，動員廣大人民群眾積極參與禁毒斗爭，在局系統形成濃厚的禁毒氛圍。調動各方面的力量，整合各方面的資源，發揮各方面的積極性，開展禁毒預防戰役，真正使毒品對個人、家庭、社會的嚴重危害深入人心，使黨和政府禁絕毒品的方針深入人心。

(二)進一步深化“無毒單位”創建，打好禁吸戒毒戰役。加快“無毒單位”創建工作步伐，深入開展“保無毒”、“創無毒”活動，繼續深入開展毒情排查，依靠全民監督、舉報等手段，杜絕毒品。

(三)抓好基礎工作，建立扎實的管控機制。搞好本系統禁毒工作臺賬，做到底數清、情況明，建立管控幫教機制，落實具體的責任人。

xx年，我局禁毒工作，標準分100分，自查自評分100分。

按照上級相關要求，我鄉在今年內切實開展了禁毒工作，做到了把任務真正落到實處，有效地鞏固禁毒工作的成果，積極地推進“無毒鄉鎮”工作，優化我鄉環境，現將自查情況報告如下：

一、加強組織領導，落實責任

我鄉黨委、政府高度重視禁毒工作，把禁毒工作納入到日常重要議程中，并將其納入到年終的考核目標，成立了以黨委書記任組長，鄉長任副組長，各包村干部、村委干部、學校校長和衛生院長為成員的禁毒工作領導小組;明確了各單位“一把手”為第一責任人，嚴格按照縣綜治辦等相關部門工作安排，制定禁毒，積極配合縣綜治辦及有關部門把禁毒工作真正落到實處。

二、加強學習，提高干部的拒毒防毒能力

鄉黨委、政府高度重視對禁毒知識教育，認真組織開展了主題鮮明，內容豐富，形式新穎的培訓教育活動。為貫徹落實《禁毒法》，深入推進禁毒人民戰爭，全面提升我鄉禁毒工作整體水平，進一步推動全鄉禁毒社會化各項工作的開展;將《禁毒法》納入支部學習的范疇，組織黨員干部觀看禁毒圖片展，提高對毒品危害的認識;把禁毒工作納入學習范疇，做禁毒宣傳的帶頭人。通過學習，進一步加強職工、家庭禁毒教育，引導干部職工及家庭成員認識毒品的危害，自覺遠離毒品，增強防毒的意識和能力。

三、廣泛開展宣傳教育活動，營造良好的禁毒氛圍

一是在鄉政府機關、學校中開展“不讓毒品進單位”，“不許毒品進我家”的禁毒宣傳教育及“平安鄉”為重點的形式多樣的宣傳教育活動，提高廣大黨員干部反毒、防毒、拒毒意識。二是由學校主辦、鄉政府配合舉辦的禁毒宣傳活動上，在學校開展了宣傳教育活動。通過懸掛禁毒標語、散發傳單、向學生講解毒品的危害、并通過學生向家長帶回宣傳單等方式，實行擴散式宣傳，以增強群眾識毒、防毒、拒毒意識，提高群眾抵制毒品侵蝕能力，充分調動廣大群眾支持、參與禁毒斗爭，努力營造人人參與禁毒的濃厚氛圍，促進“無毒家庭”、“無毒村社”工作的深入開展，進一步鞏固禁毒成果。

四、開展專業禁毒培訓，升華禁毒隊伍素質

xx年初利用xx鄉三干會的契機，鄉黨委、政府聯合滎經縣公安禁毒大隊舉辦了專項整治暨村社禁毒工作培訓會，進一步強化了禁毒工作，普及毒品預防知識，提高全民抵御毒品的能力，提高禁毒隊伍業務素質，夯實禁毒工作基礎，有效推進2107年禁毒工作的開展。

五、禁毒工作中存在的不足

禁毒工作分工不明確，沒有專職禁毒工作人員，致使工作制度無法嚴格落實;對禁毒工作人員無法量化考核，導致工作的有序化和常態化受到影響，工作質量難以提升;禁毒宣傳不夠深入，雖然我鄉開展過大面積的禁毒 __，但宣傳內容、宣傳對象與宣傳場所相對單一;對不易管控的易涉毒人群沒有單獨的宣傳方案及措施，宣傳效果受到局限;未設立社區戒毒康復中心，對轄區內吸毒人員未采取戒毒措施，對吸毒人員幫教工作停留在只有組織，基本無工作實操的層面，對轄區吸毒人員的幫教率極低。

根據市財政局《關于組織開展項目績效運行跟蹤及項目績效自評 __》，我局領導高度重視，立即組織召開專門工作會議，研究部署，認真開展項目績效自查工作。現將禁毒工作經費績效自評情況匯報如下：

一、單位基本情況

市公安局行政編制333人，領導職數6人(局長1名。政委1名，副局長4名)，工勤人員編制20名。內設5大機構28個職能機構。主要任務維護 __、維護社會治安秩序、保護公民的人身安全、人身自由和合法財產，保護公共財產，預防和懲治違法犯罪活動。

二、項目預期總目標

xx年，全市強制隔離戒毒完成率90%以上，社區戒毒完成率100%，社區康復完成率100%，安置就業完成率90%以上，收治病殘吸毒人員完成率100%。破獲涉毒刑事案件完成率85%以上;抓獲犯罪嫌疑完成率80%以上。

三、項目基本性質、用途和主要內容、涉及范圍

xx年市禁毒委共投入禁毒經費174萬元，主要用于全市毒品案件偵查、禁毒 __。

四、項目資金使用及管理情況

項目資金均由地方財政全額支付，xx年初資金到位174萬元。項目資金主要使用于毒品案件偵查、禁毒 __。

1、毒品案件偵查情況。

截至12月10日，全市共破獲涉毒刑事案件30宗(其中，販毒案件29宗，容留他人吸毒案件1宗)，抓獲 __30人，繳獲各類毒品1714.83克(其中，478.78克K粉、431.85克冰毒、507.6克海洛因、58.36克麻古、8.24搖頭丸);繳獲毒資88100元。

2、禁吸戒毒情況。

截至12月10日，全市查獲吸毒人員199人，其中，強制隔離戒毒144人，社區戒毒37人，社區康復18人，安置就業52人，收治病殘吸毒人員9人，行政拘留39人。

3、禁毒 __情況。

投入30余萬元在市港務中學建成了面積120平方米的禁毒教育展覽館。在全市范圍內開展“流動課堂”、 禁毒“六進”宣講等活動100場，懸掛禁毒宣傳橫幅500多條，發放禁毒宣傳資料10萬余份，設立禁毒咨詢點6個,永久性禁毒宣傳欄32個，吸毒人員就業安置點四個，受教育人數達20萬人次。

該項目資金專人管理負責，全部資金均用于禁毒工作，并根據《東方市公安局財務制度管理》規定，嚴格按照審批手續辦理支付資金，沒有出現擠占、挪用、截留項目資金現象。

五、項目組織實施情況

xx年，市禁毒委成立了禁毒工作領導小組，制定了xx年全市禁毒工作要點，同時根據工作需要，制定了各項禁毒專項行動方案及禁毒 __方案。多次召開禁毒委成員單位聯席會議，部署了颶風禁毒專項行動、禁毒嚴打整治活動、“全民禁毒宣傳月”活動、易制毒化學品檢查工作等專項行動，嚴厲打擊吸販毒違法犯罪活動。聯合文化、工商、治安辦等部門、警種，采取了打擊、管控、教育等多種手段，進一步深化毒品問題突出的八所鎮、三家鎮地區涉毒娛樂場所管控和易制毒化學品管理工作，全力扭轉毒品危害嚴重的狀況，有效防范新型合成毒品蔓延擴散。截至12月10日，全市共清查娛樂場所72場次，檢查易制毒化學品使用企業15家次。

六、項目績效情況

以打擊販毒網絡為目標，聯合治安、刑偵、特警、禁毒、派出所等部門、警種，充分利用“大情報”平臺、禁毒情報研判系統(DIAS系統)和警務信息綜合應用平臺等工具，認真梳理在偵案件、已破案件，收集情報線索，集中優勢力量，向毒品犯罪發起猛烈地進攻，緝毒破案工作取得了階段性成果。截至12月10日，我市共破獲涉毒刑事案件30宗(其中，販毒案件29宗，容留他人吸毒案件1宗)，完成緝毒破案任務(36宗)的86%;抓獲 __30人，完成抓獲 __任務(36人)的86%;繳獲各類毒品1714.83克(其中，478.78克K粉、431.85克冰毒、507.6克海洛因、58.36克麻古、8.24搖頭丸);繳獲毒資88100元。查獲吸毒人員199人，其中，強制隔離戒毒144人，完成率92%，社區戒毒37人，完成率112%，社區康復18人，完成率100%，安置就業52人，完成率95%，收治病殘吸毒人員9人，完成率100%，行政拘留39人。開展“流動課堂”、

第6篇: 鄉村振興自查自評報告

教師自查自評報告

教師自查自評報告范文一:

轉眼間,一學期的教育教學工作已接近尾聲,抽出一點時間靜靜地坐下來,審視自己一學期來的工作,總結一學期的得失,感觸很多。縱觀過去的一學期,我只是和每一位老師一樣,認認真真地對待每一件事、每一份工作,做到勤勤懇懇教書,踏踏實實做人,下面就簡單地向大家匯報一下。自從參加工作以來,我首先在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師！認真學習和領會黨的精神和科學發展觀”重要思想,與時俱進,愛崗敬業,為人師表,熱愛學生,尊重學生,爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發展。

基于以上認識,我擔任四年級兩個班的語文,四(1)班科學,四(2)班的音樂,教學工作兢兢業業,不敢有絲毫馬虎,備好每一節課,上好每一堂課,教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

一、做一個富有愛心的教師

愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。使學生對音樂課感興趣,不斷探索教學方法使舞蹈和音樂融為一體。

二、做一個理念新的教師

目前,新一輪的基礎教育改革已經全面推開,在認真學習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法。在數學課上,我把數學知識與學生的生活相結合,為學生創設一個富有生活氣息的學習情境,同時注重學生的探究發現,引導學生在學習中學會合作交流,提高學習能力。課上,我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式,在學生中開展探究式學習,使學生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時,也不忘時刻反思自己的教學行為。并時常針對性的對自己的教學進行改進。

在教育的崗位上無論長幼。都應不懈的努力！教育是藝術,藝術的生命在于創新。我的理想是不做教書匠,而要做一個教育家。雖然這不一定能實現,但我相信,在我不斷的探索和實踐中,我會成長起來的,愿得到學校領導和同事的誠懇支持。

我的自評分數為9.9分。

教師自查自評報告范文二:

本人教齡已有11年了,小教一級教師,長期擔任小學教學工作。對照《教師法》和《中小學教師職業道德規范》的要求及 “五規范”、“十禁止”,并結合自己的教育工作,通過和大家一起學習、討論和評議,自我剖析如下:

1、在依法執教方面,我能夠貫徹國家教育方針,能夠自覺遵守教育法律法規,沒有違背黨和國家方針、政策的言行,但同時也認識到,對新近頒布的政策還不能深入領會,需要進一步學習。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度,在全部職業行為中始終堅持正確的方向,這是教師職業道德的首要準則。

2、在愛崗敬業方面,我能夠做到熱愛教育、熱愛學校,教書育人,注意培養學生具有良好的思想品德,傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業的基礎,愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關系的準則,是全部教師職業道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責;在批改作業、考試閱卷等方面,偶爾有敷衍現象。

3、在熱愛學生方面,我關心愛護學生,尊重其人格;耐心教導,保護學生合法權益,促進學生全面發展。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則,是全部教師職業道德的精髓。當教育之愛成為普照的春暉,師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,釋放能量,產生一個個教育的奇跡。如何激發愛心、永保愛心,我尚待努力。

4、在嚴謹治學方面,我注意樹立優良學風,刻苦鉆研業務,不斷學習新知識;我注意嚴謹治學,提高業務水平;但教育教學方法還缺靈活性和改進力度,所以我必須不斷學習。

5、團結協作是教師處理與同事之間關系的準則,是優化校內育人環境的關鍵因素。這是教師的職業特點所決定的。在團結協作方面,我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志,能夠維護其他教師在學生中的威信,也關心集體,積極維護學校榮譽,但對如何更好地共創文明校風,還缺乏智慧上的協作;我應當通過靠集體的力量,群體的智慧,合作創共贏。

6、尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則,是促進教育合力的形成,提高育人效果的重要環節。在尊重家長方面,我愛聽取學生家長意見和建議,取得支持與配合,但由于本單位工作特點,與學生家長聯系相對較少;以后要積極家訪。

7、廉潔從教是教師處理教育教學活動與個人利益之間關系的準則,是市場經濟條件下教師應當注意保持的品德。在廉潔從教方面,我堅守高尚情操,講奉獻,堅決不搞有償家教。沒有亂辦班、亂補課的現象,更沒有亂收費的行為,嚴格按照“五規范”和“十禁止的要求”來規范自己的行為。

8、在為人師表方面,我模范遵守社會公德,注意處理個人職業勞動與自身人格塑造之間關系的準則,衣著整潔得體,語言健康,舉止文明禮貌,以身作則,作風正派。

總之,在今后的教育工作中,我將嚴格要求自己,經常自查反思,發現問題及時處理,做一名無愧于教師稱號的合格的人民教師。

教師自查自評報告范文三:

在過去的教學工作中,壓力與動力并存、忙碌與收獲同在。作為一名老教師,我積極履行著自己的職責。下面我將自己的工作做如下小結:

一、職業道德

作為一名有著近三十四年教學經驗的老師,我熱愛黨,熱愛黨的教育事業,立志為教育事業奮斗終身。同時,我也深知作為一名教師更應為人師表。在向學生傳授科學知識的同時更要通過教育教學活動以及自己的言教身傳,對學生進行思想品德教育,從而促進學生的健康成長。

二、教育方面:

一直以來我一直擔任語文學科的教學工作,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業務,不斷提高業務水平,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改進教育教學方法。

在教學中,深刻體會到要以學生為主個人工作總結,以學生的發展為主。首先,必須尊重學生。尊重學生的思考權,尊重學生的發言權,尊重學生探究精神個人工作總結,尊重學生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學生去思考,讓學生探究。

學生的層次不同,思考的效率不同,往往會造成一些學生怕于思考,懶于探索個人工作總結,依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組,這樣好的學生永遠成為領頭人,成為代言人,而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務,學生在層次相同,能力相同的情況下有了思考問題的時間,這樣就達到了分層次合作的目的,也使得不同層次的學生有不同的挑戰性任務。

三、課堂教學

1、注重培養優等生,同時,還在班級里開展“一幫一”的活動幫助學困生。這當然離不開班里的小干部,對于背誦課文等基礎作業,實行優幫差,小干部及時檢查自己的幫扶對象,使其在復習期間能迎頭趕上。在課上注意激勵學困生,幫助他們樹立信心,多給他們創造表現機會,以此激起他們的學習興趣。同時做好家訪工作,及時與家長聯系,取得家長的支持,家校合力共同提高教學質量。

課上注重創設各種情境,發現身邊的數學,激發學生思考,然后,放手讓學生探究,動手、動口、動眼、動腦,針對教學重、難點,選擇學生的探究結果,學生進行比較、交流、討論,從中掌握知識,培養能力,接著,讓學生練習不同層次的題目,鞏固知識,形成能力,發展思維,最后,盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法。現在學生普遍對數學課感興趣,參與性高,為學好數學邁出了堅實的一步。

2、以技術為教學服務為宗旨,根據教學活動需要,科學、合理地利用現代教育技術手段;能繼承簡便、實用的傳統教學手段。

3、符合課堂教學民主化、學生自主學習,自主發展的要求,教學方式的選擇有利于課堂教學目標的實現;努力為學生提供動手實踐、自主探索、獨立思考、合作交流的空間。能夠引發學生興趣,學生積極思考,大膽探究。

4、教師平等對待學生、態度親切,能用多種方式調動學生參與學習活動的興趣;能夠展示出知識本身的魅力,善于與學生共同創造學習環境,為學生提供討論、質疑、探究、合作、交流的機會;教師能夠適時提出具有較高思考價值的問題,課堂氣氛活躍,師生互動和諧。

四、自身的自學情況

為了提高自身的素養,我積極跟隨學校的號召,認真學習了《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德法》,收獲頗深,通過學習,使我對師德師風有了更深刻的認識,也明白教師學習師德師風是機器有必要的。托爾斯泰說過:“如果一個教師僅僅熱愛教育,那么他只能是一個好教師;如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生相結合,他就是個完善的好老師。”在今后的工作中,我會努力做到熱愛學生,尊重學生人格,認真上課備課,對工作賦予高度熱情,以這些知識來不斷提高教學水平。

教師自查自評報告范文四:

為一名青年教師,為了縮短自己的成熟期,不僅要有勇于確立成才目標的意識,還要有勤于反思的習慣。回顧走過的這一年,特作如下總結。

一、師德為本,注重修養:

作為黨員教師,貫徹黨的教育方針,愛崗敬業,廉潔從教,關愛學生,為人師表,具有良好師德風范和教師素養。深入學習了一系列文件精神,堅定了對事業和黨中央的信任;下半年繼續學習師德的先進事跡,參加浦東教育門戶網站的師德文章交流。日常生活中,能以一個黨員的標準規范自己的言行,發揚奉獻精神,不計較個人得失,關心群眾生活,關愛每一位學生,在教育教學中注意滲透德育目標,為學生的全面發展奠定基礎。

二、堅持學習,提高業務:

1、教學方面:更新教學理念,把握教學方向。

在對人文素質教育的聲聲呼喚中,語文二期課改新教材應運而生。二期課改語文教材的特點是:從材料的選擇到體例的編排上都十分重視對學生進行人文素質教育。“正確清醒的在頭腦中確立人文素質教育的理念,把它作為相對穩定的精神力量,影響我在語文教學中的運籌帷幄。如何巧妙地利用教材所蘊藏的人文因素,如何藝術地處理教學中的種種矛盾,為學生打好語文和人文精神的底子,這是我要把握的教學方向。今年我有幸參加了新區首批語文教師初級班的培訓,收益匪淺。上半年連續每周日全天及暑期盡管學習很忙碌、也很充實,聆聽專家的講座,學習了許多先進的教育教學理論,深刻領會到新課標精神,也認真反思了自身教學實際,研

究學生,探究教法,逐步樹立起以學生的終身發展為目的的教學思想,樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念;下半年是實踐教學活動,每周四下午到各校參加聽課、評課活動,11月27日上了《松鼠》一課的區級公開展示課,獲得好評;年底將完成培訓小結和考試。一次展示,重要的不是展示的那節課,而是準備的過程。在專家和同行的指導和幫助下,通過一次又一次的實踐、反思、再實踐、再反思的過程,你的課堂的理解,對教學的認識也會隨之升華。而這些是我們在別人身上搬不來也學不會的。

2、人事方面:繼續參加各項崗位培訓,為下一步人事制度改革奠定基礎。

如5~6月參加區人事局的人事干部培訓;參加四署組織的各項人事實務培訓,

如6月“人事制度改革”(xxx);8月“工資福利”(xx);9月“職稱改革”(xxx)。

三、關愛學生,勤勉教學。

上半年:擔任預備年級的世博禮儀課,認真備課,不拘泥于教材,廣泛查找資料,幾乎每節課動手制作課件,教學中力求趣味性、教育性、針對性、實用性,為切實培養學生文明禮儀習慣起到一定積極作用。

下半年擔任預備(2)班的語文教學工作,著眼于學生學習習慣的養成。將培訓中學到的理論、經驗運用到實踐中,如建立互助監督學習小組網絡,以促進學生自主學習;作業分層,并通過“自讀作業本”來提供學生的預習、質疑、探究、感悟能力;每日堅持寫小作文片斷等。根據開學初制定的課堂教學改進目標及措施,有如下體會:

1、班級語文學習監督機制初步建立起來。學生已基本熟悉、適應小組監督、互助的學習機制,能在交作業、背誦、默寫、批改、檢查等方面自覺服從組長的監督與幫助,尤其在作業統計、抽查背誦等方面取得一定成效。但也有1/5的學生不配合的,如徐晨、陳高吉、樊世祺、羅玲玲、錢立冬,須進一步加強對其監控的力度,學生的分組情況也有待進一步調整。

2、課文閱讀學習的方法有所改進。通過實行語文閱讀學習五步階段法(自讀、問題探究、感悟階段),初步掌握在預習、上課、復習階段所應達到的自主學習要求。如約有一半以上的學生能借助“自讀筆記作業本”,完成“辨識、提要、析疑、借鑒、感悟”的內容,但多數只停留在前兩項內容,而后三項內容的自主作業完成仍流于形式。

3、運用小作文每日一練這一有效手段,為寫作積累素材,逐步重視起課外積累。但發現學生后來往往圖完成數量而忽略了質量,下學期還要樹榜樣,提高內容與質量。

4、作業本格式已有2/3的學生能注意要求:如左列留一公分劃線,寫題號;

每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書寫工整、整潔方面還有待努力提高,目前仍有一半的學生書寫很亂,須加強練字;有1/4的學生不能按時完成或及時訂正。

5、學生基礎知識仍較薄弱,從這次期末考試第一塊題目“積累與運用”看,失分嚴重,日后還應重視拼音、成語、名句等抄寫、積累。

6、學生“兩頭”差距仍較大,且從進校摸底考至后來的月考、期中、期中幾次考試中,都缺乏尖子生,還須重點輔導、培養。

7、通過新課導入設計、趣味語文知識介紹、語文知識競賽擂臺、小品劇表演等策略,使學生對語文學科的學習熱情比開學初有所增強。但如何讓這種熱情繼續保持在每一節隨堂課及課后自主學習中,還須進一步努力。

五、人事工作瑣碎、繁多,往往任務急,但依然認真細致,任勞任怨。

1、工資福利:如每月在職、退休及返聘人員的工資、獎金審核、發放;養老保險金的基數調整;2、職改:教師中高級職稱論文鑒定及申報工作;3、統計:各項表格、人事數據、信息的采集、專技人才和工資的月報及年報統計等工作;4、考核:教師學年度業務考評、分數錄入工作;年終考核表結果上報、反饋簽名、存檔工作;5、離退休:辦理教職工退休金、撫恤金、喪葬費審批手續;耐心、及時接待處理離退休人員的來信來訪中的各項事務,落實離退休教師的生活待遇(周以新離休干部津貼及退休“高知人員”的養老待遇調整補發);6、調動:在指標緊張的情況下向上級打專題報告,引進兩位數學教師,暑期來回辦手續;7、進一步完善聘用合同制的簽定工作:按有關規定與在職、退休返聘人員簽好合同一式三分,個人簽收一分,其余整理歸檔;面對人事爭議問題,與當事人溝通,積極主動向上級部門咨詢了解政策,變被動為主動(如協助校長處理楊介國、王玉鳳信訪事件)。8、干部人事檔案工作:年初順利通過上級審查,幾乎沒有被扣分,并在四署經驗交流會上獲提名表揚,對我校干部(人事)檔案規范化信息化管理起了進一步推動作用。9、毫無怨言地完成好領導交辦的其它工作及臨時任務。

一年來,我繼續體驗著教師這一職業的諸多滋味:有工作的艱辛與壓力,也有收獲的喜悅與欣慰;有求索的痛苦,也有成長的快樂……這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌。并且還存在著諸多不足,如年紀輕,教學經驗尚且不足,還需多方面、多渠道學習、總結經驗,尤其對新教材的把握還需提高,對教材的處理藝術還需錘煉。同時兼任學校人事工作,常因瑣碎繁忙的外出事務打亂課表正常排課,也沒有更多的時間來為學生補缺、補差……

但我相信雖然努力不一定成功,但放棄就一定會失敗,成功給予那些有準備的人。總之,我將以發展規劃為基礎,在實踐中對其進行充實,讓自己一步一個腳印,在實踐中拼搏,在拼搏中礪煉,在礪煉中成長。

教師自查自評報告范文五:

最近一段時間區教育局和街道教育局安排了一項重要活動,要求學習《關于2011年區教育系統開展紀律教育學習月活動的意見》的活動,并要寫出一份自查自糾的個人學習總結類材料,對照“要求”,對照黨的教育方針,我感到自己尚需在諸多方面努力提高自己的思想、業務素質,方能真正落實。結合從教38年的體會談談個人的認識:

一、只有熱愛自己所從事的職業,才能真正為之教書育人。

無論是從思想認識上還是平時的教育教學實踐中,必須真正踐行“守道、守責、守業”的標準。自參加工作38年來,一直沒有離開教育部門(并且一直為之自豪的),應該說能夠做到了嚴格自律,堅持一個教師的職業操守,認真對待每一位同學,努力做師、做長、做友,從思想上、學習上、生活中關愛自己的學生,及時了解他們的所思所想所做,力所能及的為之提供有效的幫助,關注他們每一點的成長和進步,受到了家長和同學的尊重和喜愛。但是反思自己每時每刻的工作狀態,內心也有愧疚的時候,那就是也有松弛和懈怠,辜負家長、同學對自己的無限的信任。希望今后真的能做到“每日三省吾身”！及時發現問題和不足,使自己的工作更有成效。

二、工作實績與不足

　　一年來,撰寫各類教育教學的反思、心得和論文10多篇,其中2010年8月撰寫的《“家圓農場”在班級管理中實踐研究》獲首屆廣佛肇教師校本行動研究評比暨第四屆佛山市教師行動研究案例評比活動中榮獲二等獎。今年《“家圓農場”在班級管理中的作用》獲區德育論文一等獎。《讓數學課堂中的“錯誤”更有意義》分別獲區、街道數學論文一等獎。《讓綜合實踐活動課豐富多彩》,獲倫教街道小學綜合實踐活動三等獎。但是,在教學成績方面,一年來不能把差生率降為0,不能把高分人數提高,及格邊緣生較多,由于這樣,嚴重影響“一分三率”評定。今后要吸取這方面的教訓,做好“顧兩頭,促中間”的重視和輔導工作。

三、貫徹新課改理念,實施素質教育,嚴謹治學。

自實行新課改以來,為了提高自己貫徹新課改理念的能力,真正落實素質教育的要求,自己也強化了教育、教學理論的學習,以期能盡快適應新形勢,在不斷的學習中感悟和體會,在教育教學實踐中落實。但感覺不足的就是慣性思維使然,教學中往往以老一套的模式,沒有更多的運用新思維和新方法,有時也給自己找一個所謂冠冕堂皇的借口,缺乏深入的鉆研,缺乏嚴謹治學的態度,經驗主義思想作怪。在這方面真的有好多的東西需要跟年輕教師學習的地方。

如:進行公開課、優質課、教學能手等評比活動,在對評比標準的認識上就與年輕教師有好多的不一致,所以今后值得自己學習思考的不僅僅是教學的成績問題,更是學生能力的全面發展問題。

四、與家長和其他科任老師的溝通和協作。

　　教育、教學不是一個人的事,在這點上應該是能夠做到與家長的及時溝通和聯系的。尊重家長是教師與家長形成合力的前提。我多年的教學實踐體會是:教師與家長是“一個戰壕里的戰友”,是朋友。因此,必要的聯系能讓教師從學校到家庭、社會全方位、多角度的了解學生的生活背景、個性特點、學習生活的習慣、真正的優勢劣勢等等,而不僅僅是在學校我們觀察到的一些表象上的東西。只有這樣子,才能真正的因材施教,同時向家長傳授一定的科學的教育管理理念和方法,使得教育更有效率。

作為一名教師,同事之間的互助合作至關重要。這是一個團隊的工作。但是一個優秀的具有合作意識的教師團隊對學生們的影響力是巨大的,可能是終身受用的。所以需要的是合作意識、團隊意識、集體意識。因此,在平時的教育教學中,我總是在給學生“灌輸”這種理念,同時更加注重與其他老師的協作與配合,做到“心往一處想,勁往一處使”,在學生中努力維護和塑造教師的良好形象,為了同一個目標相互取長補短,形成教育合力,提高教育教學質量,今后會繼續努力。

五、今后改進的方向:

　　1、進一步加強學習,從思想上、行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想;提高自己的鉆研精神,做到政治業務兩過硬。樹立終身學習的觀念,不斷夯實自身基礎。

　　2、時刻銘記-——從我做起,從小事做起,從今天做起！要以自身良好的師德形象帶動孩子。

　　3、及時與家長溝通,認真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,不指責、責備家長,并且在語言交流中,語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。

　　4、自覺抵制社會不良風氣影響,不進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教。

總之,師德、師風的自檢,感慨良多,體會很深。細思量脊梁未必不涼,心中守望著這片凈土,絕對容不得半點污染。謹記！謹記！

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