文教，漢語詞語，讀音wén jiào，意思是文化和教育， 以下是為大家整理的關于小學語文教研組工作計劃表4篇 , 供大家參考選擇。

小學語文教研組工作計劃表4篇

第1篇: 小學語文教研組工作計劃表

語文教研組工作計劃表2019年初中語文教研組工作計劃

　　一、指導思想：以學校與教導處的工作計劃為指導,以學生為本,以質量為魂,以課堂教學為中心,以課題研究、校本培訓為載體,結合本教研組教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍,為學生提供廣闊有趣的語文學習空間.課堂教學以精講、互動、高效為指導,教研工作以校本為中心,努力提高語文學科的教學質量,培養學生的人文素質.

　　二、具體措施：

　　(一)認真學好理論,不斷更新觀念.

　　1.認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》.

　　要圍繞減負、素質教育、創新教育等熱點問題,結合語文教學實踐,通過專題學習和討論,提高自身的理論素養,更新教育教學觀念,樹立正確的教育觀和學生觀.

　　2.每位語文教師要堅持通讀

　　二、三種語文教學研究刊物,及時了解語文教學的動態和語文教改趨勢,開拓視野拓寬語文改革思路；同時,結合自己的教學實踐,吸收并消化他人的先進的教育經驗,不斷練好自身的語文教學內功,從而更好地適應素質教育對語文教師所提出的更高的要求.

　　3、緊密結合教育教學實際和激勵教育課題研究,并根據自身的需要,確定學習重點,講究學習方式,提高學習效率.

　　(二)加強常規管理,提高教學質量.

　　1、強教學常規管理.全面落實課程計劃,嚴格按課表上課,按教學進度,備課內容上課,提前進課堂,準時下課,每天按時處理學生的作業,不體罰和變相體罰學生.

　　2、好教學質量檢測.每一位教師都要樹立質量為主的思想,繼續做好培優輔差工作,并在效率上下苦功夫,花巧功夫.

　　本學期,語文將進行不同形式的月考,分年級的單科調研,有后進生跟蹤調研,有閱讀能力,現場作文比賽等.

　　3.重視培養特長生,重視成績.

　　作為所輔導學科的課程,把興趣組活動逐步走向課程化,規范化.每個興趣組有切實輔導成績,成為學校學生參加學科競賽的生力軍.

　　(三)開展校本教研,服務課堂教學.

　　1.加強課堂教學研討.

　　要把抓課堂質量作為教學工作的重中之重.形成立體互動的課堂指導監控絡.

　　組織學習課堂教學的基本理論和要求,形成新授課、復習課、評講課以及新課程的具有范中特色的教學模式；做到加大聽課密度,統籌安排好備課組互聽課、教研組觀摩課、賽課互相學習課等聽課評課活動,讓教師在聽課中相互學習,共同提高.

　　2.切實做好集體備課工作.

　　規范教學過程的管理,抓實抓細每個流程.實實在在地抓好備課和集體備課工作,強化組內教學研討,要保證教學資源組內完全共享；進一步強化電教工作,尋找多媒體教學和傳統教學方法的最佳結合點；加強集體備課,協調研討的力度,保證組內成員人人有成績.

　　3、強化答題規范.在學生中要大力開展向規范科學答題要分數和關注并指導每一個學生的學習方法這兩項活動.

　　把每次考試當成開展這項活動的重要機會,有布置有檢查有實效,教研組要在這方面指導備課組切實做好工作.

　　(四)努力鉆研業務,規范教學行為.

　　1、備課做到三備,即備三維目標,備教材,備學生.加強集體備課意識,注重資源共同分享,做到備課要深.

　　努力提高教學藝術,做到：求實、求真、求活、求新,充分利用現有的電教媒體,培養學生良好的學習習慣,不斷提高課堂教學效益.

　　2、作業設計要精,體現輕負荷,高質量的教學思想,批改要細,要規范、及時,注重糾錯及情況反饋.

　　做好自己對學生補缺補差的工作.

　　3.要.

　　因材施教,經常分析學生,善于捕捉學生閃光點,熱情鼓勵,利用課外活動時間做好分層指導,使每個學生都能充分發展.

　　對于練習及測驗的試題要精選,加強針對性和有效性.具有出題能力,每位教師至少出一份卷子存檔.

　　4.鼓勵教師上公開課或研討課.每位教師每學期至少開一節課.

　　上課、說課、聽課、評課做到全員參加.并收齊研究課的全部資料存檔.

　　(五)提高教師素質,理論、實踐結合.

　　1、進一步加強青年教師培養工作,有目標,有層次,有措施地加強師資隊伍建設.

　　一是抓好骨干教師示范.每位老師每次聽課后都要發表意見,提高評課水平,作為聽課依據之一.

　　二是抓好青年教師培養.

　　2.抓好教師的業務學習.

　　每周一次的學習分組進行,并作好記錄.開展走出去,請進來活動.

　　鼓勵教師積極參加各項培訓工作,回來后上好匯報課,并談一談自己的學習體會,使一人學習,大家受益.

　　4、鼓勵大膽使用現有的現代化教育手段進行語文課堂教學,加快信息技術與學科教學整合的步伐.

　　5、有敢于爭先的勇氣與決心,積極參加縣局和學校各項各類的業務競賽,其中包括學科基本功比賽、課堂教學比賽、教學案例設計等.興隆中學語文組2019年2月22日

第2篇: 小學語文教研組工作計劃表

小學語文教研組周計劃表（20xx-20xx第一學期）

時段

節次

工作內容

負責人及

授課教師

完成情況

9.5-9.11

教師制定各種計劃。

教導處

教研組長

9.14-9.19

周三上午第二節

周四上午第三節

督促檢查教案、

郭輝云

張立紅

五年級語文公開課

聽評課活動

9.21-9.26

周三上午第二節

周五上午第二節

作業檢查

五．六年級語文公開課

聽評課活動

教導處

賈素霞

宋冬峰

9.27-9.30

周四上午第一節

教案檢查

五年級語文公開課

聽評課活動

教導處

張夢霞

9.30-10.4

“我愛我的祖國”節日手抄報。

語文教師

10.5-10.10

周四下午第四節

作業檢查

五．六年級漢字聽寫大賽

推門聽課兩節

聽評課活動

教導處

語文教師

10.12-10.17

聽課日下午第四

節

教案檢查

教導處

語文教師

推門聽課兩節

聽評課活動

10.19-10.24

周三下午第三節

關于《如何提高作文水平》的教研活動。

教導處

語文教師

推門聽課兩節

聽評課活動

10.26-11.1

期中考試及分析。

教導處

語文教師

11.2-11.7

作業檢查

教導處

周三上午第二節

五年級語文公開課

張立紅

推門聽課一節

聽評課活動

11.9-11.14

周四上午第三節

教案的檢查

教導處

郭輝云

六年級語文公開課

推門課一節

聽評課活動

11.16-11.21

開展語文組集體備課活動。

校委會

語教組長

11.23-11.28

語文教學研討

教導處

教研組長

11.29-12.5

高年級作文競賽活動。

教研組長

語文教師

12.7-12.12

機動

教導處

校委會

12.20-12.26

課本劇表演

教研組長

語文教師

12.28-12.31

讀書周：讀紅色經典書籍活動。

校委會

1.4-1.9

各科教案作業檢查評定

教導處

教研組長

1.11-1.116

整理資料，裝訂檔案。

教導處

1.17-1.23

期末復習

全體教師

第3篇: 小學語文教研組工作計劃表

( 工作計劃 )

單 位：_________________________

姓 名：_________________________

日 期：_________________________

精品文檔 / Word文檔 / 文字可改

小學數學教研組工作計劃表

　　新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造高效的數學課堂，提高我校數學老師的課堂教學能力和水平，促進教師成長，我校將一如既往地開展好數學教研活動，特制定此計劃。
　　一、指導思想
　　全面實施素質教育，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質量的穩步提高。
　　二、主要工作與措施
　　(一)繼續學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。
　　1、根據《數學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。
　　2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊，關注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內進行交流。
　　(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。
　　1、根據學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規和教研組工作。
　　2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。
　　3、根據學校教學計劃，安排好聽課、評課活動。(每位老師一學期聽課、評課達到12節以上)組織全體組員對隨堂課進行聽課、評課、反思活動。評課者要圍繞研究主題談真知灼見，以此來提高教師的課堂教學，促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
　　4、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業成長。
　　5、本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發展中完善”的學習方針，讓青年教師和轉行教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經驗及師德品質，促進青年教師和轉行教師的專業成長。
　　(三)抓實常規管理，提高教師的業務水平。
　　1、常規管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障。以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數學教學常規。
　　2、學期初每位教師都必須加強對小學數學教材的深入研究，領會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析教學內容、目標、重難點，提出具體可行的教學方法，制定各自的教學計劃。
　　3、教師要做好課前準備工作，精心設計教學過程，因材施教，在教學中要注重現代化手段的運用，優化課堂教學結構，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，努力培養學生的創新能力。
　　4、課后精心設計作業。作業設計既要在量上有所控制，更要注意“質”的精當。要求學生作業要規范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規范，講評要做到勤而細，并及時督促學生訂正，對學困生的作業也要及時輔導，補漏補缺，切實減輕學生的課業負擔。
　　5、加強培優輔困工作。加強對學困生的輔導，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉化措施、多一點關心體貼，要花大力氣來提高合格率和優秀率。
　　(四)加強學生學習習慣的養成教育。
　　1、重視學生的課前準備習慣的培養
　　2、重視學生的思維習慣的培養
　　(五)做好常規檢查工作，規范教師的業務行為。
　　1、每月檢查一次作業批改。結合縣教研室制定的“作業要求”，教研組學習討論，統一思想落到實處。備課要細致，找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學生、備教法。要明確每單元的目標、重點、難點，每課要有教學準備、練習設計、板書設計和課后反思。
　　2、組織數學學科的質量測查。配合教導處每月對教師業務常規情況的檢查與考核。
　　三、具體工作安排
　　1、小結上學期數學組工作情況，制定本學期教學計劃。
　　2、開展集體備課活動。
　　3、檢查教師備課、學生作業。
　　4、開展公開課教學研究活動。
　　5、檢查教師備課、學生作業。
　　6、組織一至六年級數學知識競賽。
　　7、教師交流教學經驗。
　　8、各年級制訂期末復習計劃。
　　9、教師撰寫教育教學論文和各類小結、心得。
　　10、做好教研組工作總結。

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第4篇: 小學語文教研組工作計劃表

只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！

小學語文教研組語文教研工作計劃

根據××市語文工作計劃和我區第二學期工作要點，本學期我校的小語教研將以推進課程改革為核心，以課題研究為抓手，以課堂教學為陣地，以教師隊伍建設為根本，以教學常規為規范，確立“立足課堂抓質量，加強備課、教法、評價研究出效率”為本學科的工作目標，促進教師專業成長和學生全面發展，促進我校小語學科的各項工作再上新臺階。
本學期我校語文教研組工作如下：一、加強學習，更新觀念。
1、每一位語文老師要認真反思當前小學語文教學的現狀，總結經驗，分析主客觀各方面因素，尋求優化課堂教學的策略。
2、繼續認真學習語文新課程標準，關注《人民教育》《江蘇教育》《中小學教材教學》等教育教學類雜志中關于課程標準的專欄，全面、深刻地領會課程標準的精神和要求。
我校計劃采取如下方式：
（1）、為各級部訂閱多種教學雜志，以級部為單位開展學習，定期組織大組交流各自的學習心得，相互學習、相互切磋，使教學理論與教師的教學實踐緊密結合，不斷促進教師的成長。
（2）、請市、區教研室專家來校作講座。
（3）、組織各類沙龍研討活動，使老師們教學中遇到的問題能及時通過研討、交流，尋找到改進的方法和措施，尋求相關策略。
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只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！

（4）、在學習理論的基礎上，我校將組織教師由理論聯系自己的教學實際，撰寫典型教學案例，進行評比并積極向市區投稿，積極參加市“優秀教學案例”征集活動
（5）、發動教師積極撰寫論文，首先在校內展開評比，然后參加市區論文評比，如“教海探航”征文活動，從而努力提高教師的理論水平和教育教學科研水平。

二、實踐課程標準，提高語文素養。
語文課程應致力于學生語文素養的形成和發展，因此，標準圍繞全面提高學生語文素養，對識字寫字、閱讀、習作、口語交際、綜合性學習這五大方面提出了各年段的具體要求。學生語文素養的提高不是一朝一夕之工，要靠平時扎扎實實的教與學。每一位語文教師必須結合新課程標準進行教學實踐，努力提高學生的語文素養。本學期我校教研組將分年級、分目標，把這幾項工作落實到實處：
1、繼續重視低年級寫字教學研究，同時加強中、高年級寫字教學、評價的研究。請寫字教學富有經驗的范紅霞等老師介紹經驗，為參加市區寫字比賽作準備。
2、加強口語交際及語文綜合性學習的研究。首先要求每位教師在教學中為學生創設良好的言語交際環境，重視日常言語交際的實踐。
3、其次，我校將動員全校老師積極參加有關課題研究，從而更有效地提高學生的語文素養。一、二年級的校本課程與語文教學緊密結合，利用我校的現代教育特色更好更快地提高學生的語文素養。在三、四年級進行綜合實踐活動的基礎上，組織全校老師群策群力，學習觀摩，提出意見并積極參與，并組織研究課，進行專題研討。
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只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！只有嘗試過，努力過，堅持過，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著這個理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會成功！

4、在進一步重視朗讀教學，加強背誦和積累的基礎上，組織一—六年級的誦讀比賽，使學生通過學校圖書館等渠道擴大閱讀量，增強語感訓練，從而更有效地提高學生的語文素養。
5、進一步重視作文教學的研究。我們將針對我校作文方面的薄弱環節采取一些有力的改進措施。首先在校內公開課中要求上作文課；其次教研組將專門安排時間開展作文沙龍活動，讓作文教學方面有成效的李燕萍等老師向大家介紹經驗；還要認真檢查作文批改情況。組織好3-6年級的作文比賽，積極做好《新文筆》的投稿工作，先班級篩選，再學校篩選，通過層層篩選，使學生和教師更加重視作文。爭取在市區的“六一”作文選拔賽中取得好成績，并認真組織優秀習作向區教育信息網投稿，使我校的作文教學更上一個新臺階。
6、積極倡導多元評價方式，大力推廣電子檔案成長包評價方式，在五年級級部的積極帶動下，全校全面鋪開，以這種互動的、有效的評價方式實踐“以人的發展為本”的教學理念，促進學生全面素養的提高。
7、做好畢業班復習指導工作。認真總結上學期畢業班在全市質量調研中的數據和一些學校在質量調研中出現的新問題，采取措施，研究做好畢業班工作。

三、重視課題研究，提高科研素養。
新學期語文課題研究主要加強對轉變學習方式、綜合性學習、課堂教學改革、評價改革的研究。在市、區教研室的領導下，我校將積極展開各級各類的課題研究，在新課程標準實施的大背景下，探求如
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