教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教， 以下是為大家整理的關于小學足球教學計劃及教案3篇 , 供大家參考選擇。

小學足球教學計劃及教案3篇

【篇1】小學足球教學計劃及教案

足球教學工作計劃

蓬溪外國語實驗學校

唐平

一、前言

本次足球教學課程為期16周，共32課時。此次教學活動，旨在培養學生學習足球的興趣、豐富學生的足球運動知識、適當提高學生的足球技術水平、增強學生的身體素質、增強學生在足球練習中自我保護的意識和能力。通過單獨練習、團體練習、分組比賽等形式，感受足球運動帶來的樂趣。

二、指導思想

1·遵守《義務教學法》，尊重學生，依法教學。

2·參照中小學《體育與健康教學大綱》，結合學生身心發展的實際情 況，展開教學活動。考慮到體育教學的特殊性，應重視教學過程的安全性。

3·努力構建師生互動、共同進步的教學模式和課堂氛圍。豐富教學方法，靈活使用教學手段，真正達到寓教于樂的教學目標。

4·兼顧學生智育與德育，在教學過程中，不僅注重學生足球技術的提高，而且重視學生的思想品德教育和意志品質養成。

5·樹立“長遠教學”的思路，旨在通過本次教學，能夠使學生加深對于足球這項集體運動的理解，并在以后的生活和學習中，用“足球精神”鼓舞自己，不斷成長。

三、目標任務

1·基礎技術：通過教學訓練，使學生掌握基礎的足球技術，包括、控球、傳球、帶球、射門等。

2·團隊意識：足球是一項集體運動，強調團隊合作。在教學過程中，應著重培養學生互相合作的團隊意識和集體榮譽感。

4·足球綜合素質：此次教學，不僅要提高學生的足球技術水平，還要提高學生參與足球運動的熱情、增強學生對于足球的認識和理解，從而成為真正的足球愛好者。

四、方法措施

1·基礎技術：通過一個人或幾個人結合球練習，掌握基本的帶球（控球）、傳球和射門技術，主要包括內外腳背帶球、內腳背傳球和腳弓射門。旨在使學生熟悉球性，提高球感。

2·團隊練習：通過分小組和小隊訓練和比賽的方式，進行搶圈訓練和分組比賽對抗。在這個過程中，使學生綜合運用基本的足球技術，進一步調高競技能力。

3·足球知識教學：在教學過程中，足球技術教學是主體，同時，足球常識和足球文化教學也是重要的組成部分。在教學中，應通過口頭傳授、知識比賽、分組討論等多種方式加強學生對足球知識的掌握和理解。

4·獎勵措施：為提高學生的學習熱情，對于表現積極、成績優異的同學要有所獎勵，可以是口頭夸獎，也可以使實物獎勵（如獎狀、獎品）。

五、具體課程安排

本學期由于場地設備有限、學生剛剛接觸足球和課時有限，所以，本學期足球訓練的重點是熟悉球性和練習足球基本技術。

【篇2】小學足球教學計劃及教案

足球隊第1次訓練教案

教材

復習：1、雙腳腳背顛球2、控球：來回敲球、變向來回敲球3、直線運球與轉身

學習：1、控球：推、拉控球 2、運球：腳背外側運球

本課目標

1、鞏固學習直線運球與轉身、變向來回敲球

2、初步學習推、拉控球、腳背外側運球

3、學生相互交流，相互指導、學會自學自練

順序

課的內容

教 師 活 動

學 生 活 動

一

準

備

部

分

課堂常規

?宣布上課

?師生問好

?宣布本課的目標、內容及要求

?點名★

?安排見習生

?體育委員整隊，報告人數

?組織：

?明確本課的目標、內容與任務

要求：快、靜、齊

準備活動

?講解

?組織指導練習

?口令、手勢指揮練習

?語言激勵

1、練習方式：

熱身運動：運球慢跑

2、專項準備活動：韌帶拉伸、活動各關節

組織：二列橫隊成體操隊形，徒手操

3、游戲：接力運傳球練習

方法：成二列縱隊，每隊一球，觸球后運球支隊尾從同隊隊員的兩腿間由后向前傳球，前排隊員接到球后同前一名隊員做法。

二

基

本

部

分

復習直線運球與轉身

?講解示范

?組織指導練習

?語言激勵和提示

組織：

要求：

認真聽講

積極動腦思考

學習控球推、拉控球

?講解示范

?組織指導練習

?語言激勵和提示

組織：散點

要求：認真聽講

積極動腦思考

學習腳背外側運球

技術要領：直線運球時，自然跑動，步幅偏小，上體稍前傾，兩臂協調擺動。運球腳屈膝提起前擺，腳趾稍內轉斜下指，擺至球體上方時，用腳背外側撥球的后中部，重心隨球跟進。曲線運球時觸球作用力方向應偏離球心，使球呈弧線運行。變向運球時，應根據變向角度的大小，調整支撐腳的位置、觸球部位及運球腳用力方向以保證蹬擺用力與推撥觸球動作協調一致。

?講解示范

?組織指導練習

?語言激勵和提示

三

結

束

部

?領做放松活動

?總結本次課，提出優缺點

?布置作業

?安排學生回收器材

?師生再見

組織：

【篇3】小學足球教學計劃及教案

小學足球教學計劃

第一篇：小學足球教學范文

一、指導思想
通過小足球射門的學習,提高學生足球技術,體驗射門的樂趣,發展學生奔跑、跳躍、靈敏、反應、協調等能力,培養學生參與足球活動的興趣和意識,以及團結協作的意識.以激發學生參與足球運動為核心,注重激發學生學習的興趣,讓學生在自主的學習過程中學會學習.
二、教學目標
1、運動參與：在練習與游戲活動中,提高足球射門的能力,發展學生奔跑、跳躍、靈敏、反應、協調等身體素質.
2、運動技能：通過小足球射門與游戲的教學,向學生傳授腳內側射門技術.
3、身體健康：能利用足球進行運球和射門.
4、心理健康：充分促進個性的發展,體驗足球射門的樂趣.
5、社會適應：培養交往能力和團結協作的意識.
三、學生分析
我校地處城、農、牧區結合部,學生比較喜歡參與體育活動,特別是足球運動.但由于學生家庭的差異較大,特別是外來流動人口,收入低,生活環境較差,課余時間基本沒能參與到足球活動中,只有利用課堂的學習和練習來提高自己和滿足自己的欲望,體驗到足球運動的樂趣.因此,在課堂上,我盡量讓學生參與練習,提高足球技術；課余時間,對部分有興趣的學生進行免費的輔導,讓他們更加喜歡足球運動.
四、教材分析
射門是足球運動中最令人興奮的組成部分,青少年天生就有一種射門的欲望.通過小足球射門與游戲活動的教學,讓學生掌握腳內側射門技術,能充分運用到游戲和比賽中去.讓學生參與足球運動,發展奔跑、跳躍、靈敏、反應、協調等身體素質,培養競爭意識和參與的積極性,促進心理健康和社會適應能力的發展.
五、射門動作要領
1、立得要穩：支撐腳的位置要正確、穩定,兩臂要自然張開保持身體平衡.
2、看得要準：判斷好來球的方向、力量和速度,觀察防守球員的位置和空隙并選擇好射門角度.
3、起腳要快：完成射門動作的一剎那,動作要果斷、快速、突然.
4、下腳要狠：腳觸球的一剎那,力量要適當,動作要狠.
5、向前跟進：射門后千萬不要止步后仰要隨球向前上步,爭取補射或其他傳球動作.
六、學校場地器材
7人足球場一個,小球門兩付,小足球、標志桶等一批器材.
七、教學思路
1、復習運球繞桿、分組搶截球等練習,提高學生的球感.
2、復習腳內側傳接球練習,提高腳內側傳球技術.
3、學習腳內側射門技術,結合射門游戲,提高學習足球的興趣.
4、分小組比賽,把腳內側射門運用到實踐活動中.（三人、五人足球規則的教學）
5、最終讓學生體驗到參與足球運動的樂趣.

第二篇：三年級足球訓練課教學計劃

教學內容：
1：利用腳內側踢、傳球、模擬射門
2：繼續進行顛、撥、拉、挑球訓練
教學目標：通過本訓練課的練習,使學生對足球球性更加熟悉,更進一步地掌握足球傳遞、撥、拉、挑的技巧,激發對足球的熱愛,提高自主學習的積極性,養成從小吃苦耐勞的精神.全面發展學生身體的協調性,柔韌性,靈敏度.促進學生大、小腿、腰腹肌肉的有序發育.培養學生團結協作和集體主義精神,增進榮譽感.學會守規則、重紀律,服從裁判等優良品質.
教學重、難點：利用腳內側正確射門
場地器材：小足球若干、模擬足球墻
教學過程：
1：準備活動
（一）文體委員集合隊伍、報數、清點人員、報告老師、師生相互問好.
（二）帶領學生徒手操練習.
（三）教師組織學生繞操場變速跑300米.
2：復習顛、撥、拉、挑球練習
將全班同學分為四個大組列隊站立,分別抽2至3名較熟練的同學示范練習,教師巡視并糾正其不規范動作.
（教師復述幾種動作的關鍵性要領）
由學生分組練習.(教師及時指導與糾正痼弊動作)
3：新授課
談話導入：同學們喜歡看世界杯足球賽嗎？喜歡足球運動嗎？足球運動中最經典的什么？（點球大戰）好吧,那么,我們今天就都是中國足球明星,來一場點球大賽.
（一）利用腳內側踢、傳球
教師講解踢、傳球動作要領：
要求學生用腳內側傳、踢球時,要根據球的落點,來判斷擊球的部位,并要控制住擊球時的力量,把握球的運動方向.引導學生先進行傳球訓練,待學生有一定的方向感后,再進行踢球練習.
在操場內分別劃兩組平行線,其間距5至8米,被分為四組的同學分別站立于平行線外,兩兩同學一一相對,要求學生利用腳內側相互間進行傳球與踢球訓練
（教師在巡視中糾正學生不規范動作）
（二）利用腳內側射門
點球大戰開始啰.
在空墻上畫四個少兒模擬球門,在8至10米處點上發球點,要求學生利用腳內側進行射門訓練.
闡述動作要領：引導學生注意舒展的助跑、足球的落點、球的運行軌跡、擊球點等等.
（教師做示范性的射門分解演練,抽出3至5名學生練習教師點評）
組織學生分組進行射門練習.
教師巡視指導,及時糾正動作,作出正確的講解.
整理與放松：
利用輕松愉快的音樂作整理與放松活動.
教學評價：
表揚學生射門優勝者,反饋技藝的掌握情況,提出今后的改進意圖.

推薦訪問： 教學計劃 教案 三篇