主任：職位名稱主任：《喜羊羊與灰太狼之奇幻天空島》中的角色主任：《burn the witch》中的角色， 以下是為大家整理的關(guān)于小學(xué)二年級班主任工作交流材料6篇 , 供大家參考選擇。
小學(xué)二年級班主任工作交流材料6篇
小學(xué)二年級班主任工作經(jīng)驗交流
班主任工作經(jīng)驗交流
烏蘭烏蘇鎮(zhèn)中心校 龐夢瑤
從事小學(xué)班主任工作已有十幾年了，我深深體會到小學(xué)班主任工作的辛苦，不論大事小事，班主任都要操心到，都要過問到，我感到這樣的班主任不但辛苦，而且培養(yǎng)不出學(xué)生的實際能力，為此，我在當(dāng)班主任的十幾年間，也在不斷努力嘗試改變這種方式，下面我就將我這個學(xué)期的一些做法和大家交流交流。
一、為人師表，做好學(xué)生的榜樣。
作為班主任接觸學(xué)生的機會最多，對學(xué)生的影響也是最深的。班主任的一舉一動，一言一行都起到潛移默化的作用。作為二年級的班主任，我深知創(chuàng)建優(yōu)良班集體的重要性。身教勝于言教，有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生，因此，我只要在班里宣布過的事情或規(guī)定，就一定要執(zhí)行；我只要答應(yīng)學(xué)生的事情，就一定要做到，處處為學(xué)生做一個好榜樣。學(xué)生們在我潛移默化的影響下，學(xué)會許多學(xué)習(xí)方面的好方法、好習(xí)慣，學(xué)會了在生活中如何做一名合格的小學(xué)生。
二、幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
好習(xí)慣，早養(yǎng)成。良好的習(xí)慣有益于學(xué)生的終身發(fā)展。當(dāng)我去年從一年級開始當(dāng)這個班的班主任時，我就下意識做到抓好開端，嚴(yán)格訓(xùn)練。利用早讀前、早讀課、班會甚至專門抽出時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度。幾乎每天提醒學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，下課后準(zhǔn)備好下節(jié)課所用的東西，放好凳子，整理好桌面再出去玩；培養(yǎng)他們不亂扔廢紙、彎腰撿紙的好習(xí)慣；嚴(yán)禁買吃垃圾食品，為此設(shè)立了小監(jiān)督員，隨時監(jiān)督；抓好早讀及課堂常規(guī)訓(xùn)練，教育他們課間做安全有益的游戲等等。作為低年級班主任一定要時時刻刻跟著班，時刻注意觀察學(xué)生的行為，對各方面的習(xí)慣進行強化訓(xùn)練，要常檢查，常落實，充分利用早讀、班會進行總結(jié)學(xué)生各方面的表現(xiàn)，在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，表現(xiàn)好的孩子給予小星星的獎勵，為此我專門制訂了嚴(yán)密的評比措施，張貼在教室，學(xué)生時刻對照檢查自己的不足之處。現(xiàn)在班里的學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、講文明、懂禮貌的好習(xí)慣了。當(dāng)然，培養(yǎng)好習(xí)慣不是一朝一夕的事情，必須付出長期的努力，老師要說話算話，對學(xué)生提出的要求一定要嚴(yán)格實施，決不能輕易改變，直到孩子良好習(xí)慣變成常態(tài)化為止。
由于我們班的民族孩子比較多，為了幫助這些孩子，從一年級開始我就制定了“一幫一”的幫扶方法，形成“小老師”和“學(xué)生”的模式，輔導(dǎo)的好或者被輔導(dǎo)者有進步的，我都會及時給他們貼小星星。
三、班干部隊伍的組建與培養(yǎng)
一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小班干部決定的。小班干部對班集體有著以點帶面的巨大作用。雖然是二年級，也要慎重選拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。班干部的精心培養(yǎng)我是這樣做的:
（一）要大力表揚他們的優(yōu)點,幫助小班干部樹立威信。我們班三分之二的同學(xué)都在學(xué)校吃飯，有同學(xué)反映我們班有些同學(xué)吃完午飯后，總要再買點零食吃，為此我就安排班長海思宇同學(xué)利用中午吃完飯休息時間，在黑板上抄點題做，從那以后班長每天都在黑板上抄題，我中午上課前利用幾分鐘的時間講一講。學(xué)生一直堅持著，學(xué)習(xí)進步了，吃零食的毛病也沒有了，班長的威信在班級中也有了。
（二）鼓勵班干部大膽工作,指點他們?nèi)绾喂芾韺W(xué)生，在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。早讀前，即使我在那兒，也會讓班長出來巡視監(jiān)督，把權(quán)力放給學(xué)生，充分發(fā)揮他們的管理職能。
（三）具體到人，分工明確。哪些方面該誰管，班主任一定要給班干部講清楚，并且要求班干部要努力做好。對于表現(xiàn)好的班干部我會在班會上給予表揚，他們的干勁就更足了。平時班主任一定不要吝惜表揚，因為班主任的表揚會讓班干部明白，班主任時刻在關(guān)注著他。記得在開學(xué)初開家長會時，我表揚了一個家長在教孩子識字方面很有方法，第二天,家長在孩子的作業(yè)本上簽字時說：“您的表揚是對孩子和家長的最大鼓勵。”家長對于表揚都有那么大的反映，何況是小孩子呢？注重學(xué)生的激勵教育，在課堂上班主任的一個微笑，班主任的一個關(guān)愛的眼神，一句信任的鼓勵，都能贏得學(xué)生的信賴，會使他們的潛能出乎意料的發(fā)揮出來。
（四）盡量讓每個孩子都有事可做，充當(dāng)班里的每個角色。
雖然有時老師說的話孩子們像領(lǐng)圣旨一樣，但是孩子們干的高興。對于低年級孩子來說,有時讓他們到辦公室拿支筆，送個作業(yè)本，他們都會感到很榮幸。所以，本學(xué)期開學(xué)到第一個班會課，我就和孩子們商量著，讓班里的每個人都有事可做，都是班里的班干部。班會課之后，每個孩子各負其責(zé)，班長負責(zé)整體工作，副班長負責(zé)衛(wèi)生，課代表認真收交作業(yè)，小組長仔細檢查作業(yè)，圖書有人管理了，花有人澆了，桌椅板凳擺放整齊了。。。。。。所有的事情，孩子們都干的熱火朝天，我這個班主任反倒是多余的了。
四、傾聽學(xué)生心聲，經(jīng)常交流與溝通
俗話說的好“親其師，信其道。”班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心孩子,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。課余時間，孩子們對什么都好奇，總是圍著老師團團轉(zhuǎn)，說說在家的表現(xiàn)，談?wù)剬ζ渌瑢W(xué)的看法，我在準(zhǔn)備課件時,也會湊到跟前說說在家里利用電腦他們做了什么等等。只要有學(xué)生主動與我交流，我都會耐心傾聽，這樣也多了一個了解孩子的機會，尤其是經(jīng)常與老師交流的孩子，他們各方面習(xí)慣都比較好，還能按老師的要求嚴(yán)格要求自己，約束其他同學(xué)，因為他們覺得老師值得信賴。
我深感班主任工作責(zé)任重大，需要不斷地磨煉提高，以上是我在班主任工作中，自己摸索出來的一點管班的方法，或許可以給那些還在為不知如何管理好班級而發(fā)愁的班主任一點幫助，一點建議。班主任工作雖然辛苦，但是方法得當(dāng)了，也會讓我們覺得班主任就像一員富有作戰(zhàn)經(jīng)驗的大帥，指揮得當(dāng)，班里的孩子都會對你服服帖帖，唯首是瞻，這時你就會有豐收的喜悅心情，暗自竊喜了！
祝愿每個班主任都找到適合自己班孩子的方法，不用再那么辛苦了。
班主任工作經(jīng)驗交流
烏蘭烏蘇鎮(zhèn)中心校 龐夢瑤
從事小學(xué)班主任工作已有十幾年了，我深深體會到小學(xué)班主任工作的辛苦，不論大事小事，班主任都要操心到，都要過問到，我感到這樣的班主任不但辛苦，而且培養(yǎng)不出學(xué)生的實際能力，為此，我在當(dāng)班主任的十幾年間，也在不斷努力嘗試改變這種方式，下面我就將我這個學(xué)期的一些做法和大家交流交流。
一、為人師表，做好學(xué)生的榜樣。
作為班主任接觸學(xué)生的機會最多，對學(xué)生的影響也是最深的。班主任的一舉一動，一言一行都起到潛移默化的作用。作為二年級的班主任，我深知創(chuàng)建優(yōu)良班集體的重要性。身教勝于言教，有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生，因此，我只要在班里宣布過的事情或規(guī)定，就一定要執(zhí)行；我只要答應(yīng)學(xué)生的事情，就一定要做到，處處為學(xué)生做一個好榜樣。學(xué)生們在我潛移默化的影響下，學(xué)會許多學(xué)習(xí)方面的好方法、好習(xí)慣，學(xué)會了在生活中如何做一名合格的小學(xué)生。
二、幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
好習(xí)慣，早養(yǎng)成。良好的習(xí)慣有益于學(xué)生的終身發(fā)展。當(dāng)我去年從一年級開始當(dāng)這個班的班主任時，我就下意識做到抓好開端，嚴(yán)格訓(xùn)練。利用早讀前、早讀課、班會甚至專門抽出時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度。幾乎每天提醒學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，下課后準(zhǔn)備好下節(jié)課所用的東西，放好凳子，整理好桌面再出去玩；培養(yǎng)他們不亂扔廢紙、彎腰撿紙的好習(xí)慣；嚴(yán)禁買吃垃圾食品，為此設(shè)立了小監(jiān)督員，隨時監(jiān)督；抓好早讀及課堂常規(guī)訓(xùn)練，教育他們課間做安全有益的游戲等等。作為低年級班主任一定要時時刻刻跟著班，時刻注意觀察學(xué)生的行為，對各方面的習(xí)慣進行強化訓(xùn)練，要常檢查，常落實，充分利用早讀、班會進行總結(jié)學(xué)生各方面的表現(xiàn)，在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，表現(xiàn)好的孩子給予小星星的獎勵，為此我專門制訂了嚴(yán)密的評比措施，張貼在教室，學(xué)生時刻對照檢查自己的不足之處。現(xiàn)在班里的學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、講文明、懂禮貌的好習(xí)慣了。當(dāng)然，培養(yǎng)好習(xí)慣不是一朝一夕的事情，必須付出長期的努力，老師要說話算話，對學(xué)生提出的要求一定要嚴(yán)格實施，決不能輕易改變，直到孩子良好習(xí)慣變成常態(tài)化為止。
由于我們班的民族孩子比較多，為了幫助這些孩子，從一年級開始我就制定了“一幫一”的幫扶方法，形成“小老師”和“學(xué)生”的模式，輔導(dǎo)的好或者被輔導(dǎo)者有進步的，我都會及時給他們貼小星星。
三、班干部隊伍的組建與培養(yǎng)
一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小班干部決定的。小班干部對班集體有著以點帶面的巨大作用。雖然是二年級，也要慎重選拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。班干部的精心培養(yǎng)我是這樣做的:
（一）要大力表揚他們的優(yōu)點,幫助小班干部樹立威信。我們班三分之二的同學(xué)都在學(xué)校吃飯，有同學(xué)反映我們班有些同學(xué)吃完午飯后，總要再買點零食吃，為此我就安排班長海思宇同學(xué)利用中午吃完飯休息時間，在黑板上抄點題做，從那以后班長每天都在黑板上抄題，我中午上課前利用幾分鐘的時間講一講。學(xué)生一直堅持著，學(xué)習(xí)進步了，吃零食的毛病也沒有了，班長的威信在班級中也有了。
（二）鼓勵班干部大膽工作,指點他們?nèi)绾喂芾韺W(xué)生，在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。早讀前，即使我在那兒，也會讓班長出來巡視監(jiān)督，把權(quán)力放給學(xué)生，充分發(fā)揮他們的管理職能。
（三）具體到人，分工明確。哪些方面該誰管，班主任一定要給班干部講清楚，并且要求班干部要努力做好。對于表現(xiàn)好的班干部我會在班會上給予表揚，他們的干勁就更足了。平時班主任一定不要吝惜表揚，因為班主任的表揚會讓班干部明白，班主任時刻在關(guān)注著他。記得在開學(xué)初開家長會時，我表揚了一個家長在教孩子識字方面很有方法，第二天,家長在孩子的作業(yè)本上簽字時說：“您的表揚是對孩子和家長的最大鼓勵。”家長對于表揚都有那么大的反映，何況是小孩子呢？注重學(xué)生的激勵教育，在課堂上班主任的一個微笑，班主任的一個關(guān)愛的眼神，一句信任的鼓勵，都能贏得學(xué)生的信賴，會使他們的潛能出乎意料的發(fā)揮出來。
（四）盡量讓每個孩子都有事可做，充當(dāng)班里的每個角色。
雖然有時老師說的話孩子們像領(lǐng)圣旨一樣，但是孩子們干的高興。對于低年級孩子來說,有時讓他們到辦公室拿支筆，送個作業(yè)本，他們都會感到很榮幸。所以，本學(xué)期開學(xué)到第一個班會課，我就和孩子們商量著，讓班里的每個人都有事可做，都是班里的班干部。班會課之后，每個孩子各負其責(zé)，班長負責(zé)整體工作，副班長負責(zé)衛(wèi)生，課代表認真收交作業(yè)，小組長仔細檢查作業(yè)，圖書有人管理了，花有人澆了，桌椅板凳擺放整齊了。。。。。。所有的事情，孩子們都干的熱火朝天，我這個班主任反倒是多余的了。
四、傾聽學(xué)生心聲，經(jīng)常交流與溝通
俗話說的好“親其師，信其道。”班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心孩子,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。課余時間，孩子們對什么都好奇，總是圍著老師團團轉(zhuǎn)，說說在家的表現(xiàn)，談?wù)剬ζ渌瑢W(xué)的看法，我在準(zhǔn)備課件時,也會湊到跟前說說在家里利用電腦他們做了什么等等。只要有學(xué)生主動與我交流，我都會耐心傾聽，這樣也多了一個了解孩子的機會，尤其是經(jīng)常與老師交流的孩子，他們各方面習(xí)慣都比較好，還能按老師的要求嚴(yán)格要求自己，約束其他同學(xué)，因為他們覺得老師值得信賴。
我深感班主任工作責(zé)任重大，需要不斷地磨煉提高，以上是我在班主任工作中，自己摸索出來的一點管班的方法，或許可以給那些還在為不知如何管理好班級而發(fā)愁的班主任一點幫助，一點建議。班主任工作雖然辛苦，但是方法得當(dāng)了，也會讓我們覺得班主任就像一員富有作戰(zhàn)經(jīng)驗的大帥，指揮得當(dāng)，班里的孩子都會對你服服帖帖，唯首是瞻，這時你就會有豐收的喜悅心情，暗自竊喜了！
祝愿每個班主任都找到適合自己班孩子的方法，不用再那么辛苦了。
小學(xué)二年級班主任工作經(jīng)驗交流
班主任工作經(jīng)驗交流
烏蘭烏蘇鎮(zhèn)中心校 龐夢瑤
從事小學(xué)班主任工作已有十幾年了，我深深體會到小學(xué)班主任工作的辛苦，不論大事小事，班主任都要操心到，都要過問到，我感到這樣的班主任不但辛苦，而且培養(yǎng)不出學(xué)生的實際能力，為此，我在當(dāng)班主任的十幾年間，也在不斷努力嘗試改變這種方式，下面我就將我這個學(xué)期的一些做法和大家交流交流。
一、為人師表，做好學(xué)生的榜樣。
作為班主任接觸學(xué)生的機會最多，對學(xué)生的影響也是最深的。班主任的一舉一動，一言一行都起到潛移默化的作用。作為二年級的班主任，我深知創(chuàng)建優(yōu)良班集體的重要性。身教勝于言教，有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生，因此，我只要在班里宣布過的事情或規(guī)定，就一定要執(zhí)行；我只要答應(yīng)學(xué)生的事情，就一定要做到，處處為學(xué)生做一個好榜樣。學(xué)生們在我潛移默化的影響下，學(xué)會許多學(xué)習(xí)方面的好方法、好習(xí)慣，學(xué)會了在生活中如何做一名合格的小學(xué)生。
二、幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
好習(xí)慣，早養(yǎng)成。良好的習(xí)慣有益于學(xué)生的終身發(fā)展。當(dāng)我去年從一年級開始當(dāng)這個班的班主任時，我就下意識做到抓好開端，嚴(yán)格訓(xùn)練。利用早讀前、早讀課、班會甚至專門抽出時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度。幾乎每天提醒學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，下課后準(zhǔn)備好下節(jié)課所用的東西，放好凳子，整理好桌面再出去玩；培養(yǎng)他們不亂扔廢紙、彎腰撿紙的好習(xí)慣；嚴(yán)禁買吃垃圾食品，為此設(shè)立了小監(jiān)督員，隨時監(jiān)督；抓好早讀及課堂常規(guī)訓(xùn)練，教育他們課間做安全有益的游戲等等。作為低年級班主任一定要時時刻刻跟著班，時刻注意觀察學(xué)生的行為，對各方面的習(xí)慣進行強化訓(xùn)練，要常檢查，常落實，充分利用早讀、班會進行總結(jié)學(xué)生各方面的表現(xiàn)，在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，表現(xiàn)好的孩子給予小星星的獎勵，為此我專門制訂了嚴(yán)密的評比措施，張貼在教室，學(xué)生時刻對照檢查自己的不足之處。現(xiàn)在班里的學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、講文明、懂禮貌的好習(xí)慣了。當(dāng)然，培養(yǎng)好習(xí)慣不是一朝一夕的事情，必須付出長期的努力，老師要說話算話，對學(xué)生提出的要求一定要嚴(yán)格實施，決不能輕易改變，直到孩子良好習(xí)慣變成常態(tài)化為止。
由于我們班的民族孩子比較多，為了幫助這些孩子，從一年級開始我就制定了“一幫一”的幫扶方法，形成“小老師”和“學(xué)生”的模式，輔導(dǎo)的好或者被輔導(dǎo)者有進步的，我都會及時給他們貼小星星。
三、班干部隊伍的組建與培養(yǎng)
一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小班干部決定的。小班干部對班集體有著以點帶面的巨大作用。雖然是二年級，也要慎重選拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。班干部的精心培養(yǎng)我是這樣做的:
（一）要大力表揚他們的優(yōu)點,幫助小班干部樹立威信。我們班三分之二的同學(xué)都在學(xué)校吃飯，有同學(xué)反映我們班有些同學(xué)吃完午飯后，總要再買點零食吃，為此我就安排班長海思宇同學(xué)利用中午吃完飯休息時間，在黑板上抄點題做，從那以后班長每天都在黑板上抄題，我中午上課前利用幾分鐘的時間講一講。學(xué)生一直堅持著，學(xué)習(xí)進步了，吃零食的毛病也沒有了，班長的威信在班級中也有了。
（二）鼓勵班干部大膽工作,指點他們?nèi)绾喂芾韺W(xué)生，在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。早讀前，即使我在那兒，也會讓班長出來巡視監(jiān)督，把權(quán)力放給學(xué)生，充分發(fā)揮他們的管理職能。
（三）具體到人，分工明確。哪些方面該誰管，班主任一定要給班干部講清楚，并且要求班干部要努力做好。對于表現(xiàn)好的班干部我會在班會上給予表揚，他們的干勁就更足了。平時班主任一定不要吝惜表揚，因為班主任的表揚會讓班干部明白，班主任時刻在關(guān)注著他。記得在開學(xué)初開家長會時，我表揚了一個家長在教孩子識字方面很有方法，第二天,家長在孩子的作業(yè)本上簽字時說：“您的表揚是對孩子和家長的最大鼓勵。”家長對于表揚都有那么大的反映，何況是小孩子呢？注重學(xué)生的激勵教育，在課堂上班主任的一個微笑，班主任的一個關(guān)愛的眼神，一句信任的鼓勵，都能贏得學(xué)生的信賴，會使他們的潛能出乎意料的發(fā)揮出來。
（四）盡量讓每個孩子都有事可做，充當(dāng)班里的每個角色。
雖然有時老師說的話孩子們像領(lǐng)圣旨一樣，但是孩子們干的高興。對于低年級孩子來說,有時讓他們到辦公室拿支筆，送個作業(yè)本，他們都會感到很榮幸。所以，本學(xué)期開學(xué)到第一個班會課，我就和孩子們商量著，讓班里的每個人都有事可做，都是班里的班干部。班會課之后，每個孩子各負其責(zé)，班長負責(zé)整體工作，副班長負責(zé)衛(wèi)生，課代表認真收交作業(yè)，小組長仔細檢查作業(yè)，圖書有人管理了，花有人澆了，桌椅板凳擺放整齊了。。。。。。所有的事情，孩子們都干的熱火朝天，我這個班主任反倒是多余的了。
四、傾聽學(xué)生心聲，經(jīng)常交流與溝通
俗話說的好“親其師，信其道。”班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心孩子,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。課余時間，孩子們對什么都好奇，總是圍著老師團團轉(zhuǎn)，說說在家的表現(xiàn)，談?wù)剬ζ渌瑢W(xué)的看法，我在準(zhǔn)備課件時,也會湊到跟前說說在家里利用電腦他們做了什么等等。只要有學(xué)生主動與我交流，我都會耐心傾聽，這樣也多了一個了解孩子的機會，尤其是經(jīng)常與老師交流的孩子，他們各方面習(xí)慣都比較好，還能按老師的要求嚴(yán)格要求自己，約束其他同學(xué)，因為他們覺得老師值得信賴。
我深感班主任工作責(zé)任重大，需要不斷地磨煉提高，以上是我在班主任工作中，自己摸索出來的一點管班的方法，或許可以給那些還在為不知如何管理好班級而發(fā)愁的班主任一點幫助，一點建議。班主任工作雖然辛苦，但是方法得當(dāng)了，也會讓我們覺得班主任就像一員富有作戰(zhàn)經(jīng)驗的大帥，指揮得當(dāng)，班里的孩子都會對你服服帖帖，唯首是瞻，這時你就會有豐收的喜悅心情，暗自竊喜了！
祝愿每個班主任都找到適合自己班孩子的方法，不用再那么辛苦了。
小學(xué)二年級班主任工作經(jīng)驗交流材料
嚴(yán)以律己專題學(xué)習(xí)研討會發(fā)言材料 今天，按照市委三嚴(yán)三實專題教育活動安排，我們圍繞嚴(yán)以律己，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的明白人這一主題，開展第二次專題學(xué)習(xí)研討。我想就什么是嚴(yán)以律己、為什么要嚴(yán)以律己和怎樣嚴(yán)以律己三個問題談?wù)勛约?/p>
嚴(yán)以用權(quán)專題學(xué)習(xí)研討會發(fā)言材料 習(xí)近平總書記指出，各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。我個人認為，對領(lǐng)導(dǎo)干部來說，最根本的是嚴(yán)以修身，最重要的是嚴(yán)以律己，最關(guān)鍵的是嚴(yán)以用權(quán)。嚴(yán)以修身、嚴(yán)以律己最終
嚴(yán)以修身專題學(xué)習(xí)研討會發(fā)言材料 習(xí)近平總書記關(guān)于，三嚴(yán)三實的重要論述，把，嚴(yán)以修身放在首位，要求各級領(lǐng)導(dǎo)干部，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。這既充分體現(xiàn)了嚴(yán)以修身的極端重要性，又
優(yōu)秀團員主要事跡材料 20ｘｘ年，我進入ｘｘ社區(qū)，在社區(qū)ｘｘｘ擔(dān)任ｘｘ員。自入團以來，我能夠嚴(yán)格的要求自己，積極參加團組織的活動，積極改正自身的不足，并且積極進
優(yōu)秀團員主要事跡范文 我是ｘｘ鎮(zhèn)ｘｘ村的一名共青團員ｘｘｘ，男，19ｘｘ年ｘ月生，ｘｘｘ專業(yè)，學(xué)歷ｘｘ。自入團以來，我積極參加團組織的各類活動，努力完成團組織交給的任務(wù)，時時刻刻記住我應(yīng)該做什么，如何做好的思想理念。 我深刻認識到：共青團作為
優(yōu)秀黨員主要事跡范文 冉ｘｘ同志20ｘｘ年6月加入中國共產(chǎn)黨，20ｘｘ年2月調(diào)入ｘｘ市政務(wù)服務(wù)中心工作，現(xiàn)任政務(wù)服務(wù)中心業(yè)務(wù)處科員、中心工會組織委員。一直以來，她不斷加強世界觀改造，努力提高思想政治水平，積極改進工作作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，在各方
在偉大祖國73華誕之際，我參加了單位組織的“光影鑄魂”主題黨日活動，集中觀看了抗美援朝題材影片《長津湖》，再一次重溫這段悲壯歷史，再一次深刻感悟偉大抗美援朝精神。1950年10月，新中國剛剛成立一年，
根據(jù)省局黨組《關(guān)于舉辦習(xí)近平談治國理政（第四卷）讀書班的通知》要求，我中心通過專題學(xué)習(xí)、專題研討以及交流分享等形式，系統(tǒng)的對《習(xí)近平談治國理政》（第四卷)進行了深入的學(xué)習(xí)與交流，下面我就來談一談我個人
《習(xí)近平談治國理政》（第四卷）是在百年變局和世紀(jì)疫情相互疊加的大背景下，對以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國理政重大戰(zhàn)略部署、重大理論創(chuàng)造、重大思想引領(lǐng)的系統(tǒng)呈現(xiàn)。它生動記錄了新一代黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體統(tǒng)籌兩個
《真抓實干做好新發(fā)展階段“三農(nóng)工作”》是《習(xí)近平談治國理政》第四卷中的文章，這是習(xí)近平總書記在2020年12月28日中央農(nóng)村工作會議上的集體學(xué)習(xí)時的講話。文章指出，我常講，領(lǐng)導(dǎo)干部要胸懷黨和國家工作大
在《習(xí)近平談治國理政》第四卷中，習(xí)近平總書記強調(diào)，江山就是人民，人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。從嘉興南湖中駛出的小小紅船，到世界上最大的執(zhí)政黨，在中國共產(chǎn)黨的字典里，“人民”一詞從來都
黨的十八大以來，習(xí)近平總書記以馬克思主義戰(zhàn)略家的博大胸襟和深謀遠慮，在治國理政和推動全球治理中牢固樹立戰(zhàn)略意識，在不同場合多次圍繞戰(zhàn)略策略的重要性，戰(zhàn)略和策略的關(guān)系，提高戰(zhàn)略思維、堅定戰(zhàn)略自信、強化戰(zhàn)
《習(xí)近平談治國理政》第四卷集中展示了以習(xí)近平同志為核心的黨中央在百年變局和世紀(jì)疫情相互疊加背景下，如何更好地堅持和發(fā)展中國特色社會主義而進行的生動實踐與理論探索；對于新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社
在黨組織的關(guān)懷下，我有幸參加了區(qū)委組織部組織的入黨積極分子培訓(xùn)班。為期一周的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)形式多樣，課程內(nèi)容豐富，各位專家的講解細致精彩，對于我加深對黨的創(chuàng)新理論的認識、對黨的歷史的深入了解、對中共黨員的
《習(xí)近平談治國理政》第四卷《共建網(wǎng)上美好精神家園》一文中指出：網(wǎng)絡(luò)玩命是新形勢下社會文明的重要內(nèi)容，是建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強國的重要領(lǐng)域。截至2021年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達10 32億，較2020年12月增長4
剛剛召開的中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第七次全體會議上討論并通過了黨的十九屆中央委員會向中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會的報告、黨的十九屆中央紀(jì)律檢查委員會向中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會的工作報告和《