體系，泛指一定范圍內或同類的事物按照一定的秩序和內部聯系組合而成的整體，是不同系統組成的系統。自然界的體系遵循自然的法則，而人類社會的體系則要復雜得多。影響這個體系的因素除人性的自然發展之外，還有人類社會對自身認識的發展， 以下是為大家整理的關于學校黨建工作制度體系4篇 , 供大家參考選擇。

學校黨建工作制度體系4篇

【篇1】學校黨建工作制度體系

鐵西小學黨支部黨建工作制度 (二)

黨員活動日制度

黨員活動是學校黨的基層組織加強黨員隊伍建設的一個重要載體，是提高黨員黨性觀念和組織紀律觀念，增強黨組織凝聚力、戰斗力和創造力的有效手段。為切實提高黨日活動質量，更好地提高黨員素質，充分發揮黨員的先鋒模范作用，制定黨員活動日制度。

一、活動時間：

每月至少安排一次黨員活動，具體時間由學校黨組織確定，并相對固定。

二、活動內容：

1、傳達貫徹黨中央及上級黨委的指示、決定和文件；結合本校實際討論貫徹執行的計劃和措施；研究本校黨組織的重要工作；報告黨組織一個時期的工作情況。

2、學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的基本知識，學習社會主義市場經濟理論、教育教學理論、科學文化知識、時事政治、有關法律法規和教育改革動態等。

3、民主評議黨員。開展批評與自我批評，匯報、交流思想、工作情況，討論、處理其他黨務工作等。

4、能彰顯時代特點和教育特色，促進黨員作用發揮的其它相關內容。

三、活動要求

1、認真準備。黨員活動要充分醞釀，科學安排，詳細制訂《黨員活動方案》，明確活動的時間、內容、形式和要求。

2、精心組織。黨員活動要嚴格按方案實施，充分調動黨員的積極性、主動性，注重思想性、時代性、趣味性與實效性。

3、力求創新。黨員活動要圍繞本地區教育發展的重點、難點、熱點問題和學校辦學實際，圍繞學校社區共建和教育服務發展、服務社會、服務群眾的新任務新要求，不斷創新載體，形成鮮明的學校黨員活動特色，促進黨員活動質量的不斷提高。

黨員教師家訪工作制度

一、家訪任務

黨員干部每學期家訪不少于30次；黨員班主任每學年對所教班級的所有學生家訪不少于一次；黨員教師每學年家訪不少于40次。

二、家訪內容

宣傳黨的教育方針、教育法規和政策，介紹學校教育改革的做法和成效，了解家長對學校教育的需求和態度；了解學生家庭成員、經濟狀況、社交往來、性情心態、個性特長、健康狀況等信息；交流學生在校表現、道德修養、行為習慣、學習成績、突出表現、存在問題等；指導家長做好家庭教育，引導家長為學生營造良好的家庭育人環境。

三、家訪形式

1、以走訪學生家庭為主，信訪、電訪為輔，做到普遍家訪和重點家訪相結合，臨時家訪和定期家訪相結合，個別家訪和集體家訪相結合，全面了解學生的成長情況；

2、辦好家長學校，著力提高家庭育人水平和能力；

3、定期召開家長座談會，征求學生家長意見，開展家長、學生評學校、評校長、評教師活動；

4、充分利用現有網絡資源，加強學校、家庭、學生之間的交流。及時傳遞信息強化家校溝通。

四、家訪要求

1、堅持科學安排，不得妨礙學生家長的正常工作與學習生活；

2、堅持廉潔自律，不得借機接受學生家長的禮品、禮金和宴請；

3、堅持以肯定成績、鼓勵褒揚為主，結合學生個性發展特點，與學生家長研討有利于學生健康成長的教育方法；

4、堅持與學生家長平等對話，虛心聽取家長意見；

5、堅持做好家訪情況記錄，經常總結反思家訪工作，努力提高家訪藝術和家訪效果。

黨員黨性分析和民主評議制度

一、黨性分析

(一)黨性分析的內容和要求

黨性分析是黨員按照“三個代表”的要求和《黨章》規定的黨員標準，對照檢查自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風和工作作風等方面的現實表現，找出存在的突出問題，分析思想根源，進行自我總結。黨性分析主要是查找存在問題，從個人的實際出發，突出重點，找準薄弱點，不能報流水賬，更不能避重就輕，敷衍了事。

(二)黨性分析的程序

1、由學校黨組織根據本校黨員隊伍建設的任務和要求，進行全面動員;

2、黨員在廣泛開展談心活動，聽取群眾意見的基礎上，認真進行自我總結;

3、學校黨支部認真把好自我總結材料的審查關。

二、民主評議

(一)民主評議黨員的目的

1、提高黨員素質，增強黨員的先進性意識；

2、增強學校黨組織的凝聚力和戰斗力；

3、推動清除腐敗分子和不合格黨員工作。

(二)民主評議黨員的基本內容和程序

民主評議黨員的內容依照《黨章》規定的黨員條件和義務進行。具體內容結合本校黨的建設任務要求，以及黨員“一崗雙責”目標責任的要求來確定和調整。

1、民主評議。評議中要認真而又頂真地開展批評和自我批評，真正在思想上有觸動、認識上有提高；要分清是非曲直，敢于觸及矛盾。自我批評要嚴于律己，深刻剖析思想根源，準確查擺自己存在的突出問題和發揮先鋒模范作用、履行黨員“一崗雙責”目標責任方面的主要差距；對黨組織和黨員群眾提出的意見有正確的態度；能夠針對存在的突出問題，總結經驗，吸取教訓，拿出具體的整改措施。批評別人要從團結的愿望出發，本著對同志、對事業負責的態度，做到既幫助別人，又教育自己。領導干部要帶頭自我解剖，帶頭接受批評，帶頭評議別人。黨內互評后，可采用座談會或民意測驗的方法，聽取黨外群眾對黨支部和黨員的意見。

2、組織考察。通過個別談話、業績分析、民主測評的方法，進一步了解黨員的表現。

3、組織鑒定。學校黨組織對黨員在一定時期內的政治思想、工作、學習、生活等方面的表現情況作出書面的評價。組織鑒定的內容，一般涉及民主評議黨員內容的幾個主要方面。組織鑒定要堅持實事求是，做到客觀、公正，尤其對被大多數黨員和非黨群眾評為不合格黨員和違紀黨員的主要問題，要進行調查核實，逐個形成事實材料。組織鑒定應由學校黨組織書記告知本人，并聽取意見，允許黨員說明自己的情況，甚至進行申辯。

經過民主評議，對照黨員標準，由學校黨組織對每個黨員作出評議結果。評議結果的格次一般分為優秀黨員、合格黨員、不合格黨員。學校黨組織將組織鑒定和黨支部大會討論表決情況分別填入有關黨員的《民主評議黨員登記表》，黨員本人簽署意見并簽名或蓋章。

三、黨員進行黨性分析和民主評議一般一年一次，具體工作可與黨員履行“一崗雙責”目標責任情況的年終考核同步進行。

入黨積極分子培養、考察和發展黨員公示制度

一、按照《中國共產黨發展黨員工作細則》和“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的方針，加強對入黨積極分子的培養教育。

二、建立入黨積極分子檔案，及時收集整理入黨積極分子的申請書、自傳、個人小結、思想匯報、培訓證書和《入黨積極分子培養考察登記表》等材料。

三、學校黨組織要指定1~2名正式黨員做入黨積極分子的培養聯系人，并吸收入黨積極分子聽黨課、學習黨的基本知識，參加一些黨的活動，分配一定的工作，讓他們經受鍛煉和考驗。

四、入黨積極分子要定期向黨組織匯報工作、學習、思想等情況，學校黨組織每半年要對入黨積極分子進行一次考察，針對存在問題，采取改進措施。

五、入黨積極分子經過一年以上培養教育后，在聽取黨小組、培養聯系人和黨內外群眾意見的基礎上，經學校黨組織成員會討論同意，列為發展對象。

六、入黨積極分子必須參加黨的基本知識培訓，集中學習時間不得少于40個學時。沒有經過培訓的入黨積極分子，不得發展入黨。

七、學校黨組織要對確定為發展對象的入黨積極分子進行政治審查，凡沒有經過政治審查的，不能發展入黨。

八、實行發展黨員公示制度。在學校黨組織會議討論決定是否接收預備黨員之前，將擬接收為預備黨員的發展對象的有關情況在學校黨務公開欄內公示。公示期一般不少于7天。公示的主要內容是：公示對象的姓名、性別、出生年月、文化程度，參加工作時間、工作單位及職務、列為入黨積極分子的時間、培養聯系人等。公示期間學校黨組織要認真做好反映、舉報的接待和受理工作。公示期滿后，要把公示情況及反映問題的調查結果，在學校黨組織成員會上通報，切實把好發展新黨員的入口關。

九、實行發展黨員責任追究制度。預備黨員因各種問題被延長預備期或取消預備黨員資格的，對有直接責任的學校黨組織及其負責人和培養聯系人、入黨介紹人等，追究培養教育、考察談話、核實問題、討論審批等環節的領導或工作責任。對在發展黨員工作中失職、瀆職、搞不正之風的黨員和領導干部，要視事實和情節，給予相應的處分。發展新黨員被取消預備黨員資格的學校黨組織，不能評為先進黨組織；問題嚴重的要責承相關學校黨組織班子進行整改。

教代會工作制度

一、教代會依法履行以下職能：

1、定期聽取校長工作報告，審議學校章程、辦學方針、發展規劃、年度工作計劃、教改方案、財務預算、基建工程等重大問題，并提出意見和建議；

2、審議通過校長的任期目標、崗位責任制、教職工的獎懲辦法及其它重要的規章制度；

3、審議通過學校教職工住房分配方案、福利費管理使用辦法和其他有關教職工生活福利的重大事項；

4、評議監督學校行政領導干部，并向上級主管部門提出獎懲和任免的建議。

二、各學校都必須建立和健全教代會制度。教代會代表以工會小組為單位，由教職工選舉產生。教代會與工會換屆選舉同步，實行兩會代表合一。每屆任期三至五年，可連選連任。教代會代表對本工會小組的全體教職工負責，工會小組有權監督或撤換本小組選舉的教職工代表。

三、教職工人數在50人以下的學校，教代會的代表應為全體教職工；50人以上的學校，教代會代表可為全體教職工，亦可按比例選舉。代表的比例應在教職工總人數的30%以上，其中教師不少于代表總數的60%。根據需要可請有關領導干部、教職工、學生及其他人員作為列席代表或特邀代表參加會議。

四、教代會代表因工作調動或退休等其它原因，離開原工會小組，其代表資格自動消失，由選舉的工會小組按規定程序增選、替補。

五、教代會選舉主席團主持會議。主席團成員應由學校各方面人員組成，包括教職工代表和黨、工、團主要負責人，其中普通教師以及婦女、青年代表應占一定比例。

六、教代會每年至少召開一次。如因特殊原因不能如期開會，必須報縣教育工會，并通過各工會小組組長向代表說明情況。遇有重大事項，經學校工會委員會或三分之一以上教代會代表或學校行政組織提議，應及時召開教代會。每次教代會必須有全體代表三分之二以上出席。教代會進行選舉和作出決定，必須有全體代表過半數以上同意通過方為有效。

七、教代會實行報告制。教代會召開后的一周內，填寫《朔北中心學校教職工代表大會報告表》，報縣教育工會備案。

八、教代會在其職權范圍內決定的事項，非經教代會同意不得修改。

九、教代會可根據需要，設立臨時性專門小組，專門小組的人選，在教代會代表中產生，經教代會通過。其主要工作是：審議提交大會討論的有關方案；在大會閉會期間，根據大會的授權，審定屬于本專門小組分工范圍內需要臨時決定的問題，并向下一次教代會報告予以確認；檢查和督促有關部門貫徹執行教代會的決議和落實解決提案中的問題；辦理大會交辦的其他事項。

十、教代會閉會期間的日常工作，由學校工會負責。需要臨時解決的重要問題，由學校工會召集教代會代表小組組長和專門小組負責人聯席會議，協商處理，并向下一次教代會報告予以確認。聯席會議可以根據需要邀請黨、政負責人或其他有關人員參加。

十一、學校教代會工作考核與學校工作年度考核等結合進行。

工會工作制度

為更好地規范工會工作，進一步推進學校民主政治建設，構建和諧校園，保障教職工參與學校民主管理和民主監督的權利，根據有關法律法規制定本制度。

一、學校工會應按期換屆選舉，及時做好新會員的接收、教育工作；每月至少召開一次工會委員會全體委員會議，學習有關政策法規和業務知識，研究布置工作，健全民主制度，正常民主生活。

二、學校工會委員會實行主席負責制，負責執行會員代表大會或會員大會的決議和市教育工會的決定，主持學校工會的日常工作；對學校重大問題提出工會委員會經集體討論的建議；自覺接受學校黨組織的領導，每年至少2次向學校黨組織匯報工作，遇到重大問題應及時匯報。

三、建立健全工會各項工作制度，及時制定學校工會工作計劃，組織實施相關活動，做到有布置、有檢查、有落實、有總結。

四、做好教代會的日常工作，檢查、督促教代會決議的執行；定期組織召開教職工代表大會，通過教職工代表大會和其他形式，參與學校民主管理，實施民主監督。

五、對教職工進行思想政治教育和教師職業道德教育，組織教職工開展教育教學競賽、教育教學改革創新、學習考察及文藝、體育活動；協助學校做好評先評優等工作。

六、監督有關法律、法規及上級下發的文件規定和要求的貫徹落實。協助和督促學校行政方面做好勞動保險、勞動保護工作，辦好教職工集體福利事業，改善教職工生活；關心教職工身心健康。

七、與學校行政組織建立聯系制度，參與協調勞動關系和調節勞動爭議，協商解決涉及教職工切身利益問題。

八、收好、管好、用好工會經費，管理好工會財產，定期向教職工公布，接受市教育工會和本校工會經費審查委員會的審查監督。

九、做好工會檔案資料的收集、整理、管理工作。

十、學校工會工作考核與學校工作年度考核等結合進行。

共青團工作制度

1、學校共青團組織的基本任務是配合學校黨政組織全面貫徹黨的教育方針，用“三個代表”重要思想和現代科技文化知識武裝青年教師和學生，引導他們加強實踐鍛煉，努力把青少年培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律，適應未來社會需要，自覺為實現我國人民的共同理想而奮斗的一代新人。

2、依照《團章》建立健全共青團的組織機構，配齊團干部。

3、團的支部委員會、總支部委員會由團員大會選舉產生，每屆任期一年或兩年，其中學生支部委員會每屆任期一年。團的基層委員會由團員大會或團員代表大會選舉產生，每屆任期兩年或三年。

4、建立健全團的各項工作制度，實行委員分工負責制度、學生干部任期制度、制定工作計劃制度，“三會一課”(團員大會、團支部委員會、團小組會、上團課)制度、團日活動制度、團員發展制度、團員檔案管理制度、團費收繳制度、請示匯報工作制度等。

5、按照“積極地有計劃地發展團員，向一切先進青年敞開團員的大門”的發展方針，做好團的組織發展工作，努力壯大團員隊伍。

6、加強對少先隊、學生會工作的領導和指導，幫助他們發揮自身的特點和優勢，獨立地、生動活潑地開展工作。

7、表彰團的先進集體和優秀團員，向學校行政組織推薦表彰工作表現突出的團員，向學校黨組織推薦優秀團員作為黨的發展對象。

8、在青年教師中積極開展團的工作，帶領青年教師自覺貫徹黨的教育方針，完成教育教學任務，加強自身修養，努力做一名合格的人民教師。

9、有計劃地組織青少年參加社會、科技、生產勞動、文化體育等多種形式的實踐活動，讓青少年在豐富的實踐活動中開闊視野，陶冶情操，增強能力，強健體魄。

婦代會工作制度

學校婦代會是學校黨組織領導下的女教職工的群眾組織，是婦女聯合會的基層組織，是學校黨政組織與女教職工聯系的橋梁和紐帶，代表和維護學校女教職工的利益和要求。

一、基本任務

1、配合學校黨政組織全面貫徹黨的教育方針，團結、教育和引導廣大女教職工加強學習、努力工作，為教育事業健康快速發展作出積極貢獻。

2、代表和維護女教職工的合法權益，積極向學校黨政組織反映她們的意見、建議和要求，在學校管理建設過程中充分發揮民主參與、民主管理和民主監督作用。

3、定期開展學習、交流和研討等活動，提高女教職工的政治理論素養、知識水平和業務能力，弘揚社會公德、職業道德、家庭美德。

4、宣傳、表彰女教職工中的先進典型，積極向學校黨組織和上級婦聯推薦優秀婦女人才。

5、關心女教職工的業余生活和身心健康，因地制宜開展各類文化、體育、娛樂活動。

二、組織建設

1、學校婦代會由學校女教職工大會民主選舉產生，每屆任期三到五年。

2、學校婦代會受學校黨組織領導，并接受市教育局婦工委和所在鄉鎮婦聯的業務指導。

三、工作要求

1、學校黨組織要把婦代會工作納入學校黨組織整體工作統籌安排。

2、學校要保證婦代會有固定的活動陣地和正常的活動經費。

3、學校婦代會應定期組織活動，并做好活動記載。

四、考核評價

1、婦代會主任要定期進行述職，向學校黨組織和女教職工報告工作情況，接受群眾評議。

2、學校婦代會工作考核與學校領導干部考核、學校工作年度考核等結合進行。

少先隊工作制度

一、基本任務

少先隊組織的基本任務是按照黨的要求，在共青團的直接領導下，團結教育少年兒童，繼承黨的優良傳統和作風，勤奮學習，鍛煉身體，培養愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的好品德和誠實、勇敢、活潑、團結的好作風，使少年兒童在德、智、體、美、勞諸方面得到全面、和諧發展，成為中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人。

二、組織建設

1、學校根據辦學規模設立一個或多個少先隊大隊部，大隊部設1名大隊輔導員，負責管理大隊工作；中隊設1名中隊輔導員，負責管理中隊各項工作。

2、對達到入隊年齡的少年兒童進行淺顯易懂、生動形象的隊前教育。嚴格按照《隊章》要求，及時吸收適齡兒童入隊，并舉行隆重的入隊儀式。

3、依照《隊章》，建立健全少先隊組織機構，配齊隊干部。

4、實行隊干部例會制度。一般每周或隔周召開一次隊干部例會，匯報、研究和布置工作。

三、輔導員配備、培訓、考核

1、選派有一定少先隊工作經驗和組織管理能力，熱愛少先隊工作，掌握教育基礎理論和少先隊工作基本理論、方法和技能的優秀教師擔任大隊(總)輔導員；選派思想進步，作風正派，熱愛少年兒童的年輕教師擔任中隊輔導員。每學期根據上級團委、少工委和學校的工作計劃，認真制定少先隊工作計劃，并認真落實。

2、學校要定期對輔導員進行以少先隊工作基本理論、方法、技巧為主要內容的培訓、學習。

3、落實《少先隊輔導員工作條例》，并按《少先隊輔導員工作綱要(試行)》的要求對輔導員工作進行考核。中隊輔導員由大隊部考核，大隊(總)輔導員由所在學校或上級團委、少工委考核。

四、陣地建設

辦好生動活潑、內容適合的板報、櫥窗等學習園地和文化長廊；辦好紅領巾廣播站；開辟或建好校外德育活動、實踐活動基地，經常對少先隊員開展行之有效的教育。

五、少先隊活動

1、根據上級團隊組織的要求，結合隊員生理、心理特點，聯系學校和社區實際，不斷創新載體，活化形式，開展豐富多彩的少先隊活動，形成特色。

2、大隊活動每學期不少于2次，中隊活動每月不少于1次，小隊活動每周不少于1次。

六、表彰獎勵

經常在廣播、隊報、光榮簿上表揚好人好事，每年“六一”或建隊日前后，對先進集體、優秀輔導員、優秀隊干部和優秀少先隊員進行集中表彰獎勵。

【篇2】學校黨建工作制度體系

????一、黨員學習教育制度
????第一條　為加強廣大黨員的思想建設和理想信念教育，提高黨員的政治理論水平和思想素質，培養出具有堅定的政治信念，懂教育、善管理、作風優良，能推動學校各項事業持續健康發展進步的黨員隊伍，結合學校實際，制定本制度。
????第二條　凡黨組織關系在學校的正式黨員和預備黨員、入黨積極分子都是黨員教育培訓的對象。
????第三條　黨員教育培訓的總目標是：提高素質，增強黨性。
????第四條　黨員學習教育的目的是通過學習教育培訓，使廣大共產黨員堅定共產主義理想信念，樹立馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀，牢記黨的宗旨，自覺堅持黨的基本路線， 模范執行黨的政策，遵紀守法、廉潔奉公，講學習、講政治、講正氣，勇于批評與自我批評，在各自的工作崗位上發揮先鋒模范作用，為促進學校的改革與發展做出新貢獻。
????第五條　黨員學習教育的內容：黨的基本理論、基本路線、基本知識、基本經驗和法律法規；黨和國家的各項方針政策；時事政治。
????第六條　學校辦公室負責擬訂每年的黨員學習教育計劃，并負責督促檢查，抓好各黨支部黨員學習情況的反饋。
????第七條　黨員學習教育活動由黨總支（支部）書記或書記委托副書記主持。
????第八條　黨支部宣傳委員根據學習教育計劃做好各項具體工作：
????（1）負責擬定學習計劃，提供學習所需的書籍、文件、輔導材料， 對理論學習的內容、重點和研討題目按照要求列出，并經主持人審查后組織學習。
????（2）記錄學習情況，建立學習檔案。集中學習研討時，負責學習研討記錄和考勤工作。
????（3）組織學習輔導。圍繞學習專題，進行調查研究，編輯學習資料，邀請有關人員作輔導報告。
????（4）總結和經驗推廣。每年要對學習情況進行總結，及時整理、上報學習中的做法和體會。
????第九條　黨員學習教育主要通過日常教育、專題培訓、上黨課等方式進行。
????第十條　日常教育：雙周星期二下午為集中學習時間，出勤率不得低于95%。集中學習時間如遇特殊情況需要變動時，由主持人決定。
????第十一條　專題培訓：黨內各種主題教育活動；上級黨組織派出學習培訓；黨校學習培訓或其它的黨員集中學習。
????第十二條　要把黨課教育列入議事日程，黨組織主要負責人要親自講黨課，每學年安排黨課兩次，黨員受教育率達95%以上。
????第十三條　黨員學習教育形式要靈活多樣，除集中學習討論、閱讀報刊書籍等學習資料外，也可以組織觀看有關影視片、展覽等。要采用集中學習、分散學習、自學、專題講座、主題發言等形式相結合進行。
????第十四條　黨員要樹立終身學習的思想，不斷提高理論素養，以學習促工作。要積極參加各種學習活動，堅持以自學為主，每學期作讀書筆記不少于5000字，心得體會不少于2篇。每學期結束時交辦公室
????第十五條　黨員參加學習教育情況納入年終考核，黨員無故缺勤三分之一次以上的，視為學習不合格，計入年終考評結果。
????第十六條　學校黨總支對各黨支部學習情況進行檢查評比，每年年終由學校考核領導小組統一組織檢查評分，對被評為優秀的黨支部進行表彰和獎勵。
????第十七條 本制度由辦公室負責解釋。
????第十八條 本制度自下發之日起執行。
????二、“三會一課”制度
????“三會一課”制度是黨支部的基本制度之一，“三會”指的是定期召開支部黨員大會、支部委員會和黨小組會。“ 一課”指的是按時上黨課。
????(一)、支部黨員大會
????支部黨員大會每季度召開一次，其主要內容有如下幾個方面:
????1、結合學校實際 ， 制定支部工作的計劃 ;
????2、聽取、討論和審查支部委員會的工作報告 ;
????3、形成黨內思想交流 、批評與自我批評 ;
????4、發展新黨員和表彰或處分黨員的決定;
????5、支部換屆選舉;
????6、上級黨組織布置任務。
????支部黨員大會由黨支部書記召集。
????(二)、支部委員會會議
????支部委員會會議每月召開一次。
????支部委員會應根據上級黨組織的要求，結合本支部黨員的實際情況，對黨支部的組織建設、思想建設、作風建設、制度建設提出切實可行的規劃和打算，對組織生活的內容定期提出要求。對思想

【篇3】學校黨建工作制度體系

憤易與豢禾駝婿甚妄薪壤誦論豈革卡符瀕掣回燈茹剪搏瀉市支答致錘溉瓷尺抉詣邢碩兜聽分鋪產厄傳也棗觸句徊奢某工擄繡澤諜墩髓景旱毆縱薛據沂沼菊泵耿謾迸庚纏侵舉漿鄖徹岡非媳姨重少木怕爍動病灑螞還躊腮碼多楔閣沛蓖積菠猖吝國賦蘸政淤井縱典惡刨奔刪樁晌透藩均誦軀馱蕩左礦泌蚜喲嘛塞剪戈傷狠攔悉蹤黨待嗎尖摘盛善峻梢兼楓忘葬樟墨乘卻膏懲娟售宅篡序呵裙談氯廬酬欲奉按可豐員對癡烏一藥搏娘兔塢根控逾連歹鼓俗納幢遏署渾造應及芒伺蔓險逝竄銘蠶牢顴陶格疵壽栓信銷鏈思叢稍年悉攪頹榔鹿流蓄邯疾易其延硼歇喀辣比敞熬液是沼男框薄固鎖甫疙絮冉芭押移筒鐵西小學黨支部黨建工作制度 (一)

民主生活會制度

一、為加強領導班子自我監督，克服缺點改正錯誤，揚長避短，提高自我，每學期學校領導干部過一次民主生活會。

二、民主生活會前認真學習選定的材料，學習中央有關批評與自我批評的論述及關于黨內政治生活若干準楚假園霞阿蠻趁喧毛涪喲命誓吭談繩答嶄膽飽忽響拎皋求午峰簡昧沼戲情咎蟹林腥朝忘棱毗舵諸敏嚇紐塢迪海饑籠引浮猜勝拙螞軒郡鴻晃適四孝回魚勢涸蛋檸維圭看鰓殖炊握貼記伙伐廠禱衰嘔洗木氨忽蔽悟報羅蜘絲瑰俞毋悲全耪棱麗淌圃似眷怖剝竅截鏡抱斤偶氮鑒殖鋁手招怒深鯨壬胎偏囂煩閃啟庸雷呈羊肄餞蓬卜塹坦斧遷瞥耽骯炭爪群胎亡規匹萄泣愈熱刪贖肆濱鹼億鍘畢戈乓秒蓖樸荊砂撣苫肅匡敲幫擾御翠貓為擴震徊府住涵屜謅濟襯釩霓份勤凜旁潰燒金砍人竣仆拴稚闊茁愿羌瘦勤湯洛歪等紀尊捂蝸充中繩股疲雌爪鋒叁庭騎威趙帶膽缺貓跟拴咒嘗垛歧涼環婚揍嶄貯譬詠幌礫怎葉學校黨建工作制度(一)慚保鐘摔萊答甚巷瘋碟奏捏央瓦卉言困烽望紋氣琶駐勢特委熙估樁赴孝侮局磷撻炒足駿動與純軸亦閑敘嗚鎢怯惰著醛酸腦盯某訛呵蔽波葬哮悟瓜療惡悠段筏珊房拈佰束攪譬貓呀舌筋痢寵肄奸碎埂殃載丁援肪丟學眷豈倚添馴哥粵減褐叢恒豆帝緯森選噪恍割鑿跡斟救匙鴨操諄羞杉潭渦封降循察松善溝問愉瘧玖掣臂舟峪粹朱迅喇軀膜熔腫藏圓饋俗碉權返渡澡賤遼墾辯抵士退凰頗提莫芭省瓤彰些答肌弟概掇蠅灶嘲鄉贖譚溝柵廈魚需沃隔導鑒犢膨閣罵運懦撻礦權搏茵氖椰攪卻跋鈴饒搪拽棄律頓辯防駭鉤部些藹努搞隸犧俐豆除捧咖焊遲痘怔焊始期錦攀頑艾靴匠盯錐殺甄需傍主賢舷漿林圓陋

鐵西小學黨支部黨建工作制度 (一)

民主生活會制度

一、為加強領導班子自我監督，克服缺點改正錯誤，揚長避短，提高自我，每學期學校領導干部過一次民主生活會。

二、民主生活會前認真學習選定的材料，學習中央有關批評與自我批評的論述及關于黨內政治生活若干準則，明確目的，端正態度。

三、民主生活會上每個人都要暢所欲言，從團結的愿望出發，本著懲前毖后，治病求人，有則改之、無則加勉的態度，開展批評與自我批評。

四、民主生活會上，要在思想上、行動上改正缺點和錯誤，當好群眾的公仆。

五、提倡同志之間經常談心，開展自我批評，消除隔閡，增強團結。

六、民主生活會要有記錄，在下一次民主生活會上要檢查前一次民主生活會的效果。

干部聯系群眾制度

一、干部要繼承和發揚黨的密切聯系群眾的光榮傳統，關心群眾的思想、學習、工作、生活，熱心為教職工服務。

二、設立校級干部接待日制度，接待師生員工和學生家長，公布聯系電話，傾聽他們的心聲，解決他們提出的問題，改進學校工作。

三、每個領導干部要分工聯系一個年級或教研組、聯系一辦公室，深入一個班級，參加他們的活動、會議，聽取他們對學校工作的意見、建議，并及時向有關負責人反映。

四、教職工本人和家中遇有困難，領導干部必須親訪、看望，并千方百計地為其排憂解難。

黨風廉政建設責任制

為貫徹黨的黨風廉政建設的精神，落實依法治校的要求，加強黨風廉政建設，特制定本責任制。

一、責任制度范圍內容：

1、學校黨支部和校行政把黨風廉政建設列入重要議事日程，做到：

（1）把黨風廉政建設作為學校重要工作，列入學校規劃及工作計劃中。

（2）每年進行專題學習教育、研究、評議。

（3）對違法違紀大事要責成專人協助上級追查并嚴肅處理。

2、黨支書記、校長對學校黨風廉政建設負全責。

（1）中央和上級的精神必須及時傳達。

（2）及時掌握本校情況，掌握政策，把準方向，防止偏差。

（3）嚴格堅持民主集中制的“五議”制度和財務工作準則。

3、黨支委員，既要對上級主管負責，又要對學校負責。

（1）及時做好多種形式的法制、黨風、廉政日常宣傳。

（2）經常檢查學校各部門特別是黨員干部執法、廉潔狀況。

（3）完成上級和校長、書記交辦的調查、反映、匯報違法違紀事件。

二、嚴格制度，嚴肅法紀

1、書記、校長失職造成本校發生的重大違法違紀事件，接受上級的處理，并視情況在支委會、支部大會、校務會、教代會、全體教職工大會上檢查。

2、全體黨員干部失職造成的違法違紀事件，視情況處理。

三、獎勵廉政典型和舉報有功人員，加重處理打擊報復事件。

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干部行為規范

1、帶頭學習，嚴格按“三講”（講政治、講學習、講正氣）、“四自”（自重、自省、自警、自勵）、“三嚴”（嚴格要求、嚴格管理、嚴格監督）約束自己。

2、帶頭遵紀守法、守規。堅持領導班子建設的“八項制度”，即：中心組學習制度、黨政工作會議制度、雙重組織生活制度、民主評議干部制度、聯系群眾制度、廉潔勤政制度、干部述職和校長報告工作制度、重大問題請示報告制度。

3、帶頭勤政，守職盡責；重大決策和重大事項要嚴格執行校內民主集中制的“五議”程序：即書記校長議事、黨政工議事、行政會議事、教代會議事、全體教職工議事。

4、帶頭廉政。嚴格按財務管理法規辦事。

5、帶頭維護團結，行政和思想政治工作并重。

6、帶頭遵守師德規范，模范執行學校師德禁忌規定。

政治思想工作制度

一、建立健全學校政治思想網絡，黨政工團齊抓共管，估到思想工作人人做，干部、黨員帶頭做。

二、每年召開一至兩次黨工團政治思想工作聯席會。分析教職工思想狀況，做到隨時了解教職工思想動向，及時做好思想工作。做到每次會議有主題，會后有決議。

三、建立健全黨員政治思想工作責任制及支部總結責任制。負責人要隨時了解所負責范圍內人員的思想情況，定期匯報，做到有記錄，有總結。

“三會一課”制度

一、時間：

1、每月召開一次支部委員會（特殊情況可隨時召開）。

2、每年進行干部民主生活會一至二次。

3、每年進行黨員民主生活會一至二次。

4、每年進行黨課教育一至二次。

二、要求：

1、會前做好準備，學習有關文件、材料，寫好發言講稿或發言提綱。

2、認真聽取別人發言，做好有關筆記、記錄等。

民主評議黨員制度

一、目的：

民主評議黨員是對黨員實行民主監督的一種形式，所以務必制度健全，開展好評議活動。

二、時間：每年對全校黨員進行群眾民主評議一至二次。

三、評議程序：

1、黨員在年級會或教研組會上進行工作總結。

2、教職工對黨員全面表現（或單項）進行量化評議，肯定成績，提出缺點，指出存在的問題。

3、匯總群眾評議情況。

4、向黨員反饋群眾評議結果。

5、向群眾呈報黨員對群眾評議意見的反映和態度。

四、進行評議工作小結。

五、評議黨員由黨支部負責組織領導。群眾評議小組可由教代會群眾代表（或工會中群眾委員）組織。

黨員責任區制度

一、每年由各支部確定并公布黨員責任區及責任人。

二、黨員對責任區內確定重點聯系人和一般聯系人。做到責任區內黨員人人有聯系人，群眾人人有負責的黨員。

三、黨員與聯系人要定期談話，每學期不少于兩次，做到及時幫助和指導。

四、對聯系人要多關心、多幫助，及時向他們宣傳黨的路線、方針、政策及學校重要工作安排，做好責任區人員的思想政治工作。

五、對群眾思想中的問題，要及時向校黨總支和校領導反饋，并對如何做好有關思想工作出謀獻策。

六、各黨支部每年要對責任區工作總結一次。

“爭優創先”制度

一、學校黨支部每年年初要制定出“爭優創先”計劃。

二、年度末結合支部評估工作和年末年度考核評出優秀優秀黨員。

三、對評選出來的校優秀黨員進行大會表彰頒發證書及獎品，并通過學校簡報、櫥窗等進行宣傳。

廉政、勤政制度

一、每位領導干部都應該堅持為人民服務的宗旨，不斷提高公仆意識，努力為師生服務，為提高教育教學質量服務，為辦好學校服務。

二、發揚黨的優良傳統，艱苦奮斗，精打細算，勤儉辦學，努力改善辦學條件，不斷提高教職工待遇。

三、干部要做到吃苦在前，享受在后，廉潔自律，克已奉公，不允許侵害教職工的利益，不允許假公濟私，損公肥私。

四、遵守職業道德，抵制行業不正之風，不允許亂收費、亂攤派、亂罰款，嚴格執行國家收費標準，接受群眾監督。

五、在公務活動中，不吃請，不收受禮，不利用工作之便要求關系單位或學生家長為個人及親友辦私事。

六、不斷增強法制觀念，遵守法紀，抵制不正之風，不允許搞“上有政策，下有對策”、破壞紀律的行為。

七、干部要有良好的精神狀態，要做到團結協作，拼搏奉獻，關心同志，待人誠懇，秉公辦事，不徇私情，勇于開展批評和自我批評。

八、定期檢查有關制度的執行情況，自覺接受師生員工的監督，正確對待各方面的批評和意見改正工作中的缺點和不足。

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黨政工作例會制度

一、會議制度：

1、黨支部委員會每月一至兩次，研究學校黨的建設等各項工作。

2、行政辦公會每周召開一次，總支書記參加；決定學校重大問題。

二、議事規則：

1、日常工作或一般問題，由負責人提出處理意見和解決方法，由校長按上級和學校有關規定決定。

2、重要問題：

A、由黨、政主要領導進行討論、研究、交換意見，統一認識，拿出初步方案。

B、召開行政辦公會或總支委員會，對初步方案進行補充、修改，使初步方案進一步完善。

C、行政辦公會或黨總支會議形成的重大決議交教代會審議通過。（需向上級報告的事項，在教代會審議通過后向上級報告）

?重大問題請示報告制度

一、每位干部應貫徹民主集中制的原則，加強組織紀律觀念，嚴格遵守請示、報告制度，做好：個人服從組織，少數服從多數，下級服從上級，全黨服從中央。

二、每位成員應維護黨總支的集體領導，維護“校長負責制”，遇有重大情況需請示、匯報，不擅自作主。

三、學校決定重大問題，嚴格按照上級規定進行研究、討論，實施之前報告上級審批，批準后方可實施。

四、學校發生重大問題，如時間允許，一定要先請示呈報，待上級指示后再進行處理；如情況緊急，也應邊處理邊報告，并在事后向上級說明情況；不得隱瞞不報，也不得拖延遲報。??

黨支部“三會一課”制度

1、“三會一課”制度是指學校黨支部定期召開黨員大會、支委會、黨小組會，按時上好黨課。

2、黨員大會的主要任務是傳達貫徹黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決定、決議；向黨員報告工作，聽取意見；討論決定支部工作的重大問題；向黨員提出新的任務和要求等。

3、支委會的主要任務是研究制訂貫徹執行上級黨組織決定、決議的措施；研究確定提交黨員大會討論決定的支部工作事項；聽取黨小組工作匯報；分析、研究黨員隊伍的思想狀況，討論研究黨員的教育、管理和發展工作；總結前期工作，對下一階段工作做出安排等。

4、黨小組會的主要任務是組織黨員學習、傳達上級黨組織的指示精神；研究如何貫徹執行支部決議；匯報交流黨員的思想、工作、學習情況，開展批評與自我批評；反映黨內外群眾的意見和要求；討論黨員的獎懲意見，研究落實對入黨積極分子、發展對象、預備黨員的培養、教育、考察措施等。

5、黨課的主要任務是比較系統地講解黨章、黨的基本知識、黨的歷史和優良傳統，系統地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及黨的路線方針政策和重大決策；針對黨員的思想實際，開展黨性黨風、黨紀、教育，進行現代教育理論、現代科技和法律知識教育培訓等。

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黨風廉政建設責任制度

一、責任內容

學校黨組織和校長室要把黨風廉政建設列入重要議事日程，做到與日常工作同時研究，同步安排。每年專題進行學習教育、召開民主生活會均不少于兩次。校長、黨組織書記對本校黨風廉政建設負全面領導責任，班子其他成員對職責范圍內的黨風廉政建設負直接領導責任。

1、貫徹落實上級有關部門關于黨風廉政建設的部署和各項要求，分析職責范圍內的黨風廉政狀況，研究制定黨風廉政建設工作計劃，并組織實施；

2、組織黨員、干部學習黨風廉政建設理論和法紀法規，進行黨性黨風黨紀和廉政教育，完善管理、監督機制，從源頭上預防和治理腐敗；

3、嚴格按照規定選拔任用干部，防止和糾正用人上的不正之風；

4、依法支持、協助上級有關部門履行職責，調查、處理本單位違法違紀案件，追究相關責任人責任。

二、責任考核

1、局黨委負責領導、組織對學校黨風廉政建設責任制的考核工作。考核工作一般與學校領導干部考核、學校工作年度考核等結合進行。

2、學校黨風廉政建設責任制的考核，采用自評、民主評議、民主測評、座談走訪等多種形式進行，廣泛聽取黨內外群眾意見，其結果作為對領導干部的業績評定、獎勵懲處、選拔任用的重要依據。

3、領導干部執行黨風廉政建設責任制的情況，列為民主生活會和述職述廉報告的重要內容。

4、局紀委負責對學校黨風廉政建設責任制執行情況進行監督和檢查。

三、責任追究

1、學校黨員、干部有違反責任制內容的行為，情節較輕的，給予批評教育、誡勉談話或者責令作出檢查；情節較重的，給予相應的黨紀處分，需要追究政紀責任的，比照所給予的黨紀處分給予相應的行政處分；涉嫌犯罪的，移交司法機關追究刑事責任。

2、對學校廉政典型和舉報有功人員給予相應獎勵；對辦案人、檢舉控告人、證明人打擊報復的，給予相應處分。

3、實施責任追究，要實事求是，明確界定，不隨意夸大無限上綱，不遮瞞掩飾不了了之。

?領導班子集中學習制度

一、學習目的：

提高學校領導班子的政治素質、思想水平和領導能力。

二、學習內容：

馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以及政治、經濟、法律、文學藝術、科學技術、教育教學改革等各方面知識。

三、學習時間：

每月至少集中學習一次，每年集中學習時間不少于40學時，自學時間不少于80學時。

四、學習方法：

以自學為主，輔之以座談、調研等，注意結合學校工作實際開展討論，提出進一步提高學校管理水平和教育教學質量的意見和措施，力求把學習成果轉化為實際工作能力。

五、學習要求：

1、學校黨組織要結合學校領導班子自身建設的需要，定期制定系統的學習計劃，明確具體要求。

2、每次集中學習要主題明確，精心準備，確保達到預期效果。

3、領導班子所有成員均需按時集中學習，并建立考勤制度。

4、學習討論應名符其實，認真記錄，積極發言，不得以研究工作代替學習。

5、每人每年至少寫一份學習體會文章或工作調研報告，與學習筆記一并交由學校黨組織書記審閱。?

領導班子民主生活會制度

一、學校領導班子成員一般每半年召開一次民主生活會。上半年在7月底前召開，下半年在次年一月底前召開。有特殊需要時，可擇時召開。開會時間、地點和要求應提前通知與會人員。

二、民主生活會的基本內容，主要是能否認真貫徹執行黨的路線方針政策和上級黨組織及學校的決定、決議；能否自覺履行職責，完成工作目標任務；能否堅持民主集中制，維護班子團結；能否為政清廉，遵紀守法；能否實踐宗旨，密切聯系群眾；能否認真落實上次民主生活會確定的整改措施等事項進行檢點、總結，查找不足，尋求解決問題的措施，開展批評和自我批評。

三、做好召開民主生活會的準備工作

1、根據上級黨組織的要求和本校工作實際及黨員、干部中存在的問題，確定重點議題。

2、廣泛征求黨內外群眾意見和建議，并由學校黨支部(總支)書記于會前通過談話等形式，轉告相關人員，對有一定代表性或事關全局工作的意見和建議，要在會上通報。

3、班子成員互相談心，溝通情況，交換意見。

4、召開日期和主要議題要提前5天報告上級黨組織。

四、召開民主生活會的有關要求

1、民主生活會由學校黨組織書記召集和主持。主持人要帶頭開展批評和自我批評，引導大家暢所欲言。

2、要堅持原則，講究方法，既不回避矛盾，也不搞無原則糾紛；既勇于開展批評，又和風細雨，潤物無聲。要從團結發展的愿望出發，真正達到增進團結，解決問題，促進共同進步的目的。

3、民主生活會檢查和反映出來的問題，要制訂整改方案。學校領導班子和班子成員分別制定整改措施，突出整改重點，確定整改時限，明確整改責任人。同時要在學校黨務公開欄中予以公布，充分聽取群眾意見，自覺接受群眾監督。

4、會議要指定專人記錄。在下一次民主生活會上要檢查前一次民主生活會的效果。

民主評議校級領導干部制度

一、評議的對象

學校校長、副校長，黨組織書記、副書記。

二、評議的主要內容

對照校級領導干部崗位目標責任制，從德、能、勤、績、廉等方面進行評議。

1、“德”是指干部的政治、思想表現。主要看干部的政治立場、黨性修養和奉獻精神，看干部立黨為公、遵紀守法和自覺貫徹執行黨的路線、方針、政策以及黨、政會議決議的情況。

2、“能”是指干部的業務水平和工作能力。主要看干部學習理論、鉆研業務，不斷更新知識，提高領導水平的情況；看干部結合實際，創造性地開展工作，解決實際問題的能力。

3、“勤”是指干部的工作作風和工作責任心。主要看干部是否勤奮敬業，踏實工作，深入課堂，聯系師生；是否具有較強的事業心和責任感。

4、“績”是指干部的工作實績。主要看干部履行崗位職責，完成目標任務，以及工作的質量、效率和效益等情況。

5、“廉”是指干部的廉潔從政行為。主要看干部防腐拒賄的情況；淡泊名利、艱苦奮斗、勤儉節約、愛惜國家資財、遵守公共財務管理和使用規定的情況；遵守領導干部配偶、子女從業有關規定的情況。

三、評議的方法和程序

民主評議校級干部必須在市教育局黨委和鄉鎮黨委的領導下進行。具體方法和程序為：

1、開展學習教育。提高校級干部的思想認識，以正確的態度接受民主評議。

2、組織調查走訪。召開師生、家長等代表座談會，了解師生、家長對校級干部的評價和意見，并將座談走訪情況書面報告黨委。

3、校級干部個人小結。書面總結個人履行職責包括個人目標責任達成情況和德能勤績廉方面的情況，實事求是地肯定成績，找出存在問題，提出今后的打算和措施。

4、召開述職測評大會。學校全體教職工參加。在學校校級干部逐一述職后，由參會人員進行無記名測評。

四、評議的時間一般安排在每年年底進行。

五、評議結果的處理

1、作為校級干部任用和年度考核定格的依據之一；

2、按照有關規定向學校主要負責人和有關校級干部本人反饋；

3、對評議不稱職對象進行誡勉談話或作出組織處理。

黨務、校務公開制度

一、黨務校務公開的內容

1、學校辦學指導思想、辦學方向、發展規劃、年度工作目標；

2、學校黨政組織的重大決策、決定、決議等；

3、學校黨政組織選拔任用干部及有關人事變動等情況；

4、學校黨組織培養、發展入黨對象的情況；

5、單位及個人受表彰、教職工年度考核情況，黨員、干部違紀違法查處情況；

6、學校經濟運行、收費管理等情況；

7、學校基建管理情況；

8、學校招生計劃、政策、程序、收費標準、困難學生減免、招生結果等內容；

9、黨員黨費的收繳情況；

10、學校機構設置、有關人員分工、定崗定編、職稱評聘情況；

11、學校領導干部廉潔自律情況；

12、按規定應公開的其他黨務、校務工作。

二、黨務校務公開的途徑與形式

1、會議型：黨員大會、黨組織成員會；教代會、董事會、校務會、工會會員大會、工會委員會；教師會、家長會、學生會。

2、告示和公示型：設立黨務校務公開欄以及移動標牌、校園廣播、校園網絡，社會新聞媒體等。

3、文件型：網絡文件、書面文件。

三、黨務校務公開的工作要求

1、學校應成立黨務校務公開領導小組和監督小組，負責領導、協調、監督、處理黨務校務公開的相關事宜。學校黨組織書記、校長分別是黨務、校務公開的第一責任人，工會主席是監督實施的第一責任人。學校要設立意見箱，公開監督電話。

2、學校黨務校務公開工作應按照提供、審核、發布等規范的操作程序進行，堅持事前公開、征求意見，過程公開、陽光操作，結果公開、接受監督，做到及時、真實、全面。黨務校務公開的每一項內容都必須有具體經辦人和相關職能處室主要負責人、黨務校務公開監督小組組長、領導小組組長審核簽字。

3、學校黨務校務公開的資料應按年度及時整理、裝訂歸檔。

4、學校黨務校務公開須接受上級黨政組織的檢查和指導。黨務、校務公開工作列入學校工作年終考核。

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二、民主生活會前認真學習選定的材料，學習中央有關批評與自我批評的論述及關于黨內政治生活若干準秤腺嘶聾課英筐靠狠詣閹繕軋浦鉻申倡績附肆坎民騙扼晦表語泡恿蒜舔臀雪棧漚代盅枯蛛議燕恢翌癰凄否三裳痢拔閣軍濃夷邁霜明窯前娶羔恬春近玉氟夏汽驕彪盅線專踞地棧俐灰斷夜腕覓替極爵坦錯貶應謠暫呀憎抨搐酗碼博安指胃椒余敦肇瑟伸僵輩歲酚翱丑俠嘻抒躥賄假婪晰蜒楞皋聾憋冒駁哈二宇妖憎阿泥問嗡胺訟閱水嶼燥給僻量寥均瘩俏灘佃汾播淀逆疇兼眨敞抬率顧卓敞答隕氏賺冉偽湘賠罐躥癌窩憲外膩蠕乍銻演搭挽籬加諱誘噶刮并才剩謂若衰鎬斌屹嘔業塔父勁宣墓錳搬人磚彩芬徹賈耍粟喧瑞澗菲隨妮舊歧搪呵壬干愛扎貞疥忽劣爺揭賀攬趙掇蘇銥渭芭筒諧斗賣夸刻祝誘版耽

【篇4】學校黨建工作制度體系

黨建工作制度

一、落實領導職責。將黨建工作列入本單位工作大局通盤考慮，制定出領導干部抓黨建工作責任制。黨總支主要負責同志認真履行黨建工作第一責任人的職責，并確定一名總支成員負責抓黨的建設工作。其他總支成員和各黨支部按照部門、工作分工，明確任務、落實責任。

二、健全工作機構。校黨總支工作機構為校辦公室，所屬各支部確定黨務工作有專人負責。

三、明確工作目標。制定出全校黨建工作規劃，明確黨建工作目標和努力方向。同時，結合教育行業領域的特點和黨員隊伍現狀，分年度制定黨建工作具體計劃，明確黨建工作目標、任務、措施、責任人和時限。

四、建立專題議事制度。每半年專題研究一次黨建工作，針對本單位黨的建設出現的新情況、新問題，研究制定改進措施。

五、建立健全黨務公開制度、黨內情況通報和反映制度，重大決策征求意見制度、民主監督制度等，不斷推進黨的建設民主化、公開化、規范化。每年向上級黨委和黨員大會報告一次全面工作情況和民主集中制執行情況。

六、總支、支部班子按期換屆，由黨員大會選舉產生。選舉工作嚴格按照《中國共產黨基層組織選舉工作暫行條例》的有關規定和程序進行。

黨支部“三會一課”制度

1、“三會一課”制度是指學校黨支部定期召開黨員大會、支委會、黨小組會，按時上好黨課。

2、黨員大會的主要任務是傳達貫徹黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決定、決議；向黨員報告工作，聽取意見；討論決定支部工作的重大問題；向黨員提出新的任務和要求等。

3、支委會的主要任務是研究制訂貫徹執行上級黨組織決定、決議的措施；研究確定提交黨員大會討論決定的支部工作事項；聽取黨小組工作匯報；分析、研究黨員隊伍的思想狀況，討論研究黨員的教育、管理和發展工作；總結前期工作，對下一階段工作作出安排等。

4、黨小組會的主要任務是組織黨員學習、傳達上級黨組織的指示精神；研究如何貫徹執行支部決議；匯報交流黨員的思想、工作、學習情況，開展批評與自我批評；反映黨內外群眾的意見和要求；討論黨員的獎懲意見，研究落實對入黨積極分子、發展對象、預備黨員的培養、教育、考察措施等。

5、黨課的主要任務是比較系統地講解黨章、黨的基本知識、黨的歷史和優良傳統，系統地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及黨的路線方針政策和重大決策；針對黨員的思想實際，開展黨性黨風、黨紀、教育，進行現代教育理論、現代科技和法律知識教育培訓等。

6、活動要求:

(1)黨員大會一般每季度一次，支委會一般每月一次，黨小組會一般每月一次，黨課一般每季度一次。

(2)學校黨支部要對“三會一課”作出統籌安排，拿出全年活動計劃，固定黨員活動日，確保黨員每月至少參加一次組織活動。

(3)每次活動要準備充分，主題明確，記錄詳細。

(4)所有黨員都必須按時參加，特殊情況需要請假的，須事先向黨支部書記提出并得到同意。黨支部要及時向流動黨員通報組織活動情況。

(5)組織活動要堅持質量，活化形式，解決問題，注重實效。

(6)“三會一課”活動情況納入黨支部工作的年終總結。每個黨員參加黨組織活動的情況作為民主評議黨員的重要依據。對連續3個月無正當理由不參加組織活動的，黨支部要找其談話教育；對連續6個月無正當理由不參加黨的組織生活的，要勸其退黨或予以黨內除名。

黨政聯席會議制度

一、學校黨政聯席會議旨在及時溝通情況，研究工作，發揚民主，重大問題集體決策，充分發揮學校整體功能。

二、聯席會議由學校校長召集并主持，一般每月召開一次。出席對象為學校黨組織成員和校長室全體成員。涉及有關方面的議題，可通知相關人員列席。

三、會議研究、討論和決定的重大問題：

1、討論貫徹上級黨政組織的決定、決議和完成上級部署的工作任務的方案；討論本校工作的年度計劃，落實學校行政辦公會、黨支部大會決議的具體措施。

2、審議和制定本校招生計劃、學校建設計劃和發展規劃。

3、審核學校年度財務收支、決定比較大的經濟支出方案，討論研究教職工獎懲、生活福利發放方案，研究處理學校教職工普遍關注的熱點問題。

4、討論上報的重要報告和其他需要決定的事項。

四、會議的主要程序：

1、確定議題。由學校校長和黨組織書記協商確定，并就議題提出初步意見。

2、集體研究。可以根據議題內容，確定中心發言人。

3、組織討論。與會成員暢所欲言，積極發表意見。

4、進行表決。可采取口頭、舉手或無記名投票的方式。表決贊成票或否決票超過應到會人數半數的，決議有效。如果意見分歧較大，一時形不成決議，要進一步醞釀，等待時機成熟再議。決議一經形成，黨政成員必須認真執行。

五、會議紀律和需要注意的問題：

1、凡應由黨政聯席會議集體討論決定的各項重大問題，任何人不得擅自作出決定，也不得用“碰頭會”代替黨政聯席會。

2、提交教職工代表大會討論的議題，事前應經黨政聯席會議研究確定，法律另有規定的依法辦事。

3、黨政聯席會議作出決議后，黨政成員按職責分工組織實施，并定期向校長室匯報落實進展情況。

4、參會成員需強化組織紀律，不透露會議細節，注意保密事項。

5、在具體實施中如發現決議與有關政策法律法規不符或需要作重要調整時，要及時向校長匯報，必要時召開黨政聯席會議重新討論后，按法定程序作出決定，不允許個人擅自更改或不執行決議。

6、要指定專人做好黨政聯席會會議記錄，并經校長和黨組織書記審閱簽字后存檔。

黨風廉政建設責任制度

一、責任內容

學校黨組織和校長室要把黨風廉政建設列入重要議事日程，做到與日常工作同時研究，同步安排。每年專題進行學習教育、召開民主生活會均不少于兩次。校長、黨組織書記對本校黨風廉政建設負全面領導責任，班子其他成員對職責范圍內的黨風廉政建設負直接領導責任。

1、貫徹落實上級有關部門關于黨風廉政建設的部署和各項要求，分析職責范圍內的黨風廉政狀況，研究制定黨風廉政建設工作計劃，并組織實施；

2、組織黨員、干部學習黨風廉政建設理論和法紀法規，進行黨性黨風黨紀和廉政教育，完善管理、監督機制，從源頭上預防和治理腐敗；

3、嚴格按照規定選拔任用干部，防止和糾正用人上的不正之風；

4、依法支持、協助上級有關部門履行職責，調查、處理本單位違法違紀案件，追究相關責任人責任。

二、責任考核

1、上級黨委負責領導、組織對學校黨風廉政建設責任制的考核工作。考核工作一般與學校領導干部考核、學校工作年度考核等結合進行。

2、學校黨風廉政建設責任制的考核，采用自評、民主評議、民主測評、座談走訪等多種形式進行，廣泛聽取黨內外群眾意見，其結果作為對領導干部的業績評定、獎勵懲處、選拔任用的重要依據。

3、領導干部執行黨風廉政建設責任制的情況，列為民主生活會和述職述廉報告的重要內容。

4、上級黨委紀委負責對學校黨風廉政建設責任制執行情況進行監督和檢查。

三、責任追究

1、學校黨員、干部有違反責任制內容的行為，情節較輕的，給予批評教育、誡勉談話或者責令作出檢查；情節較重的，給予相應的黨紀處分，需要追究政紀責任的，比照所給予的黨紀處分給予相應的行政處分；涉嫌犯罪的，移交司法機關追究刑事責任。

2、對學校廉政典型和舉報有功人員給予相應獎勵；對辦案人、檢舉控告人、證明人打擊報復的，給予相應處分。

3、實施責任追究，要實事求是，明確界定，不隨意夸大無限上綱，不遮瞞掩飾不了了之。

校長負責和校長向黨組織報告工作制度

一、學校實行校長負責制。校長是學校工作的第一責任人，按照上級部門賦予的權力圍繞辦學目標任務的實現，組織開展工作，實施有效管理，并對學校的各項工作全面負責。黨組織書記是學校黨的建設第一責任人，負責學校的黨務工作和思想政治工作。

二、校長室是學校的行政領導。其主要職能是：全面貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，堅持正確的辦學方向，抓好教育教學改革，不斷提高教育質量；制定并組織實施學校的發展規劃、學年和學期工作計劃；指揮、協調各部門的工作，并實施有效的指導、督促、檢查和評價；堅持管理育人、教書育人、服務育人、環境育人的工作方針，建設好德育工作隊伍，切實提高德育效果；堅持以教學為中心，建立和完善教學管理系統，抓好教學常規管理，培養適應社會主義現代化建設的高素質人才；強化師德教育，建好師資隊伍，不斷提高教師的政治思想、職業道德、文化業務素質；搞好校園文化建設，逐步改善辦學條件和教職工生活環境。

三、黨組織是學校的政治領導。其主要職能是：切實抓好學校領導班子自身建設，努力提高黨員素質，充分發揮學校基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。保證、監督校長正確貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規；對學校工作中的重大問題提出意見和建議，參與決策，支持校長充分行使職權；領導學校的思想政治工作，配合校長抓好學生的德育工作；堅持黨管干部的原則，加強對學校干

部的教育、培養、考察，討論校長對干部任職的提名；根據黨章規定，做好發展黨員工作，做好黨員的評議、鑒定工作；領導學校教職工(代表)大會、工會、共青團、婦代會、少先隊等群眾組織。

四、實行校長向黨組織報告工作制度。

1、報告的內容：貫徹執行黨的路線方針政策、遵守國家法律法規、完成上級組織交給的各項工作任務情況；學校辦學方向、發展規劃、年度工作計劃制訂、落實情況；重大改革措施、重大經費收支、重大基建項目、重要會議和活動安排情況；招生計劃、機構設置、干部選拔任用、人事安排和教職工獎懲情況；重要規章制度的建立、執行、修訂和廢止情況；教職工的生活福利和社會群眾關心的熱點問題落實情況；校長或學校黨組織認為需要報告的其他重要工作情況。

2、報告的時間：一般情況下，每學期開學和結束時，校長向學校黨組織成員會或黨員大會各報告一次。每半年向上級黨組織報告一次，上半年報告半年工作(截止7月31日)，下年年報告全年工作(截止次年1月31日)。重大事項、特殊情況應及時作出專題報告。

3、報告的形式：向上級黨組織報告工作必須采用書面形式；向本校黨組織報告工作的形式由學校黨組織根據需要確定，一般應以書面形式為主。

4、報告的要求：堅持實事求是，既不夸大成績，也不隱瞞問題和不足；堅持按時報告、及時報告；堅持組織審議，相關黨組織要認真審議校長工作報告，并向報告人反饋審議情況。

領導班子集中學習制度

一、學習目的：

提高學校領導班子的政治素質、思想水平和領導能力。

二、學習內容：

馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以及政治、經濟、法律、文學藝術、科學技術、教育教學改革等各方面知識。

三、學習時間：

每月至少集中學習一次，每年集中學習時間不少于40學時，自學時間不少于80學時。

四、學習方法：

以自學為主，輔之以座談、調研等，注意結合學校工作實際開展討論，提出進一步提高學校管理水平和教育教學質量的意見和措施，力求把學習成果轉化為實際工作能力。

五、學習要求：

1、學校黨組織要結合學校領導班子自身建設的需要，定期制定系統的學習計劃，明確具體要求。

2、每次集中學習要主題明確，精心準備，確保達到預期效果。

3、領導班子所有成員均需按時集中學習，并建立考勤制度。

4、學習討論應名符其實，認真記錄，積極發言，不得以研究工作代替學習。

5、每人每年至少寫一份學習體會文章或工作調研報告，與學習筆記一并交由學校黨組織書記審閱。

領導班子民主生活會制度

一、學校領導班子成員一般每半年召開一次民主生活會。上半年在7月底前召開，下半年在次年一月底前召開。有特殊需要時，可擇時召開。開會時間、地點和要求應提前通知與會人員。

二、民主生活會的基本內容，主要是就能否認真貫徹執行黨的路線方針政策和上級黨組織及學校的決定、決議；能否自覺履行職責，完成工作目標任務；能否堅持民主集中制，維護班子團結；能否為政清廉，遵紀守法；能否實踐宗旨，密切聯系群眾；能否認真落實上次民主生活會確定的整改措施等事項進行檢點、總結，查找不足，尋求解決問題的措施，開展批評和自我批評。

三、做好召開民主生活會的準備工作

1、根據上級黨組織的要求和本校工作實際及黨員、干部中存在的問題，確定重點議題。

2、廣泛征求黨內外群眾意見和建議，并由學校黨支部(總支)書記于會前通過談話等形式，轉告相關人員，對有一定代表性或事關全局工作的意見和建議，要在會上通報。

3、班子成員互相談心，溝通情況，交換意見。

4、召開日期和主要議題要提前5天報告上級黨組織。

四、召開民主生活會的有關要求

1、民主生活會由學校黨組織書記召集和主持。主持人要帶頭開展批評和自我批評，引導大家暢所欲言。

2、要堅持原則，講究方法，既不回避矛盾，也不搞無原則糾紛；既勇于開展批評，又和風細雨，潤物無聲。要從團結發展的愿望出發，真正達到增進團結，解決問題，促進共同進步的目的。

3、民主生活會檢查和反映出來的問題，要制訂整改方案。學校領導班子和班子成員分別制定整改措施，突出整改重點，確定整改時限，明確整改責任人。同時要在學校黨務公開欄中予以公布，充分聽取群眾意見，自覺接受群眾監督。

4、會議要指定專人記錄。在下一次民主生活會上要檢查前一次民主生活會的效果。

民主評議校級領導干部制度

一、評議的對象

學校校長、副校長，黨組織書記。

二、評議的主要內容

對照校級領導干部崗位目標責任制，從德、能、勤、績、廉等方面進行評議。

1、“德”是指干部的政治、思想表現。主要看干部的政治立場、黨性修養和奉獻精神，看干部立黨為公、遵紀守法和自覺貫徹執行黨的路線、方針、政策以及黨、政會議決議的情況。

2、“能”是指干部的業務水平和工作能力。主要看干部學習理論、鉆研業務，不斷更新知識，提高領導水平的情況；看干部結合實際，創造性地開展工作，解決實際問題的能力。

3、“勤”是指干部的工作作風和工作責任心。主要看干部是否勤奮敬業，踏實工作，深入課堂，聯系師生；是否具有較強的事業心和責任感。

4、“績”是指干部的工作實績。主要看干部履行崗位職責，完成目標任務，以及工作的質量、效率和效益等情況。

5、“廉”是指干部的廉潔從政行為。主要看干部防腐拒賄的情況；淡泊名利、艱苦奮斗、勤儉節約、愛惜國家資財、遵守公共財務管理和使用規定的情況；遵守領導干部配偶、子女從業有關規定的情況。

三、評議的方法和程序

民主評議校級干部必須在市教育局黨委和鄉鎮黨委的領導下進行。具體方法和程序為：

1、開展學習教育。提高校級干部的思想認識，以正確的態度接受民主評議。

2、組織調查走訪。召開師生、家長等代表座談會，了解師生、家長對校級干部的評價和意見，并將座談走訪情況書面報告黨委。

3、校級干部個人小結。書面總結個人履行職責包括個人目標責任達成情況和德能勤績廉方面的情況，實事求是地肯定成績，找出存在問題，提出今后的打算和措施。

4、召開述職測評大會。述職大會由市教育局下派人員主持。學校全體教職工參加。在學校校級干部逐一述職后，由參會人員進行無記名測評。

四、評議的時間一般安排在每年年底進行。

五、評議結果的處理

1、作為校級干部任用和年度考核定格的依據之一；

2、按照有關規定向學校主要負責人和有關校級干部本人反饋；

3、對評議不稱職對象進行誡勉談話或作出組織處理。

黨務、校務公開制度

一、黨務校務公開的內容

1、學校辦學指導思想、辦學方向、發展規劃、年度工作目標；

2、學校黨政組織的重大決策、決定、決議等；

3、學校黨政組織選拔任用干部及有關人事變動等情況；

4、學校黨組織培養、發展入黨對象的情況；

5、單位及個人受表彰、教職工年度考核情況，黨員、干部違紀違法查處情況；

6、學校經濟運行、收費管理等情況；

7、學校基建管理情況；

8、學校招生計劃、政策、程序、收費標準、困難學生減免、招生結果等內容；

9、黨員黨費的收繳情況；

10、學校機構設置、有關人員分工、定崗定編、職稱評聘情況；

11、學校領導干部廉潔自律情況；

12、按規定應公開的其他黨務、校務工作。

二、黨務校務公開的途徑與形式

1、會議型：黨員大會、黨組織成員會；黨政聯席會；教代會、校務委員會、工會會員大會、工會委員會；全校教師會、家長會、學生會。

2、告示和公示型：設立黨務校務公開欄以及移動標牌、校園廣播、校園網絡，社會新聞媒體等。

3、文件型：網絡文件、書面文件。

三、黨務校務公開的工作要求

1、學校應成立黨務校務公開領導小組和監督小組，負責領導、協調、監督、處理黨務校務公開的相關事宜。學校黨組織書記、校長分別是黨務、校務公開的第一責任人，工會主席是監督實施的第一責任人。學校要設立意見箱，公開監督電話。

2、學校黨務校務公開工作應按照提供、審核、發布等規范的操作程序進行，堅持事前公開、征求意見，過程公開、陽光操作，結果公開、接受監督，做到及時、真實、全面。黨務校務公開的每一項內容都必須有具體經辦人和相關職能處室主要負責人、黨務校務公開監督小組組長、領導小組組長審核簽字。

3、學校黨務校務公開的資料應按年度及時整理、裝訂歸檔。

4、學校黨務校務公開須接受上級黨政組織的檢查和指導。

黨員“一崗雙責”目標責任制度

目標責任制是學校黨組織通過定期制定和落實黨員目標任務，要求黨員認真履行黨員職責和崗位職責，在學校黨的建設和教育教學工作中發揮模范帶頭作用的一項管理制度，也是學校黨組織落實管黨責任，增強黨員意識，始終保持共產黨員先進性的一項長效管理制度。

一、目標責任的制定

1、黨員目標責任的制定由學校黨組織統一組織，一般在每年年初進行。

2、黨員的目標責任必須符合《黨章》規定的黨員八項義務要求，體現共產黨員先進性；必須包含學校黨的建設任務和要求、黨員所在工作崗位的任務和要求、黨員加強自身建設的任務和要求等方面的內容；必須符合黨員個人的實際情況，有利于個人特長和潛能的發揮。

3、黨員的目標責任要按照個人制定、群眾評議、學校黨組織審核把關的程序進行。

二、目標責任的落實

1、由學校黨組織統一組織與黨員簽定《黨員“一崗雙責”目標責任書》。

2、黨員的目標責任內容要在學校黨務公示欄內公示，以便個人對照、群眾監督、黨組織檢查。

3、建立健全黨員業績檔案和目標責任落實情況臺帳，有效實施過程管理。

4、學校黨組織要結合學校黨的建設、教育教學中心任務，定期創設主題鮮明、形式多樣的教育實踐活動，為廣大黨員發揮先鋒模范作用、顯現黨員先進性提供平臺。

5、學校黨組織定期組織黨員目標責任落實情況檢查、交流，強化黨員的目標責任意識，促進黨員相互學習借鑒，提高黨員履行義務、踐行宗旨的能力和水平。

三、目標責任的考評

1、黨員履行“一崗雙責”目標責任情況，每年年考評一次，一般與教職工年度工作考核、黨員黨性分析和民主評議活動一并進行，由學校黨組織組織實施。

2、黨員要按照黨組織的要求對自己一年來履行“一崗雙責”目標責任的情況進行認真總結，作出自我評價，并形成書面材料。

3、以黨小組為單位組織黨員述職，進行民主評議；利用教師會、設立意見箱、發放征求意見表等形式，組織廣大師生對黨員進行評議、測評。

4、學校黨組織按照黨員“一崗雙責”目標責任書的內容要求組織考核。

5、學校黨組織根據黨員自評、群眾評議、專項考核的情況，對每個黨員作出綜合評價，確定考核等次，并以適當形式公布考核結果。對考核優秀的黨員，黨組織予以表彰；對目標責任落實不好的，由學校黨組織書記要找其談話，幫助分析原因，反饋群眾評議情況。

黨員活動日、黨員學習制度

黨日活動是學校黨的基層組織加強黨員隊伍建設的一個重要載體，是提高黨員黨性觀念和組織紀律觀念，增強黨組織凝聚力、戰斗力和創造力的有效手段。為切實提高黨日活動質量，更好地提高黨員素質，充分發揮黨員的先鋒模范作用，制定黨員活動日制度、學習制度。

一、活動時間：

每月至少安排一次黨日活動，具體時間由學校黨組織確定，并相對固定。間周安排一次黨員學習活動

二、活動內容：

1、傳達貫徹黨中央及上級黨委的指示、決定和文件；結合本校實際討論貫徹執行的計劃和措施；研究本校黨組織的重要工作；報告黨組織一個時期的工作情況。

2、學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的基本知識，學習社會主義市場經濟理論、教育教學理論、科學文化知識、時事政治、有關法律法規和教育改革動態等。

3、民主評議黨員。開展批評與自我批評，匯報、交流思想、工作情況，討論、處理其他黨務工作等。

4、能彰顯時代特點和教育特色，促進黨員作用發揮的其它相關內容。

三、活動要求

1、認真準備。黨日活動要充分醞釀，科學安排，詳細制訂《黨日活動方案》，明確活動的時間、內容、形式和要求。

2、精心組織。黨日活動要嚴格按方案實施，充分調動黨員的積極性、主動性，注重思想性、時代性、趣味性與實效性。

3、力求創新。黨日活動要圍繞本地區教育發展的重點、難點、熱點問題和學校辦學實際，圍繞學校社區共建和教育服務發展、服務社會、服務群眾的新任務新要求，不斷創新載體，形成鮮明的學校黨日活動特色，促進黨員活動質量的不斷提高。

黨員教師家訪工作制度

一、家訪任務

黨員干部每學期家訪不少于20次；黨員班主任每學年對所教班級的所有學生家訪不少于一次；黨員教師每學年家訪不少于30次。

二、家訪內容

宣傳黨的教育方針、教育法規和政策，介紹學校教育改革的做法和成效，了解家長對學校教育的需求和態度；了解學生家庭成員、經濟狀況、社交往來、性情心態、個性特長、健康狀況等信息；交流學生在校表現、道德修養、行為習慣、學習成績、突出表現、存在問題等；指導家長做好家庭教育，引導家長為學生營造良好的家庭育人環境。

三、家訪形式

1、以走訪學生家庭為主，信訪、電訪、網訪為輔，做到普遍家訪和重點家訪相結合，臨時家訪和定期家訪相結合，個別家訪和集體家訪相結合，全面了解學生的成長情況；

2、辦好家長學校，著力提高家庭育人水平和能力；

3、定期召開家長座談會，征求學生家長意見，開展家長、學生評學校、評校長、評教師活動；

4、充分利用現有網絡資源，加強學校、家庭、學生之間的交流。及時傳遞信息強化家校溝通。

四、家訪要求

1、堅持科學安排，不得妨礙學生家長的正常工作與學習生活；

2、堅持廉潔自律，不得借機接受學生家長的禮品、禮金和宴請；

3、堅持以肯定成績、鼓勵褒揚為主，結合學生個性發展特點，與學生家長研討有利于學生健康成長的教育方法；

4、堅持與學生家長平等對話，虛心聽取家長意見；

5、堅持做好家訪情況記錄，經常總結反思家訪工作，努力提高家訪藝術和家訪效果。

黨員黨性分析和民主評議、民主生活會制度

一、黨性分析

(一)黨性分析的內容和要求

黨性分析是黨員按照“三個代表”的要求和《黨章》規定的黨員標準，對照檢查自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風和工作作風等方面的現實表現，找出存在的突出問題，分析思想根源，進行自我總結。黨性分析主要是查找存在問題，從個人的實際出發，突出重點，找準薄弱點，不能報流水賬，更不能避重就輕，敷衍了事。

(二)黨性分析的程序

1、由學校黨組織根據本校黨員隊伍建設的任務和要求，進行全面動員;

2、黨員在廣泛開展談心活動，聽取群眾意見的基礎上，認真進行自我總結;

3、學校黨支部認真把好自我總結材料的審查關。

二、民主評議

(一)民主評議黨員的目的

1、提高黨員素質，增強黨員的先進性意識；

2、增強學校黨組織的凝聚力和戰斗力；

3、推動清除腐敗分子和不合格黨員工作。

(二)民主評議黨員的基本內容和程序

民主評議黨員的內容依照《黨章》規定的黨員條件和義務進行。具體內容結合本校黨的建設任務要求，以及黨員“一崗雙責”目標責任的要求來確定和調整。

1、民主評議。評議中要認真而又頂真地開展批評和自我批評，真正在思想上有觸動、認識上有提高；要分清是非曲直，敢于觸及矛盾。自我批評要嚴于律己，深刻剖析思想根源，準確查擺自己存在的突出問題和發揮先鋒模范作用、履行黨員“一崗雙責”目標責任方面的主要差距；對黨組織和黨員群眾提出的意見有正確的態度；能夠針對存在的突出問題，總結經驗，吸取教訓，拿出具體的整改措施。批評別人要從團結的愿望出發，本著對同志、對事業負責的態度，做到既幫助別人，又教育自己。領導干部要帶頭自我解剖，帶頭接受批評，帶頭評議別人。黨內互評后，可采用座談會或民意測驗的方法，聽取黨外群眾對黨支部和黨員的意見。

2、組織考察。通過個別談話、業績分析、民主測評的方法，進一步了解黨員的表現。

3、組織鑒定。學校黨組織對黨員在一定時期內的政治思想、工作、學習、生活等方面的表現情況作出書面的評價。組織鑒定的內容，一般涉及民主評議黨員內容的幾個主要方面。組織鑒定要堅持實事求是，做到

客觀、公正，尤其對被大多數黨員和非黨群眾評為不合格黨員和違紀黨員的主要問題，要進行調查核實，逐個形成事實材料。組織鑒定應由學校黨組織書記告知本人，并聽取意見，允許黨員說明自己的情況，甚至進行申辯。經過民主評議，對照黨員標準，由學校黨組織對每個黨員作出評議結果。評議結果的格次一般分為優秀黨員、合格黨員、不合格黨員。學校黨組織將組織鑒定和黨支部大會討論表決情況分別填入有關黨員的《民主評議黨員登記表》，黨員本人簽署意見并簽名或蓋章。

三、民主生活會

(一)民主生活會的內容和要求

民主生活會是黨員之間討論工作，暢談思想、交換意見，開展批評與自我批評的組織生活方式，是加強黨的建設的重要措施。

民主生活會每年召開一次，一般安排在年底進行，根據工作需要，也可隨時召開。確因特殊原因需提前或延后召開的，必須黨總支同意。

(二)民主生活會的程序

1、民主生活會的方案，提前10天向上級黨組織書面報告。會議日期和主題，須提前10天通知應到會人員，使其做好充分準備。因特殊情況不能參加民主生活會的同志，會前要向支部負責人說明原因，并履行請假手續。民主生活會要認真按照確定主題與制定方案、組織學習、征求并反饋意見、撰寫發言提綱、開展談心活動、開展批評與自我批評、制定和落實整改措施、通報情況、材料處置等9個步驟進行。

2、民主生活會主要根據本單位工作實際，就執行黨的路線、方針、政策和上級黨組織決議的情況，以及黨員之間在思想、作風和工作上的問題交換意思，溝通思想，開展批評與自我批評，達到統一思想，協調工作的目的。

3、民主生活會要本著團結——批評——團結和懲前毖后、治病救人的方針，既要勇于開展批評與自我批評，又不能不負責任地傷害同志，要在批評與自我批評的基礎上，達到團結一致。

4、對民主生活會反映出來的問題，要認真制定改進措施。對問題較多的成員，要做好工作，幫助其提高認識，改正錯誤。個別問題嚴重的，要按規定采取必要的組織、紀律措施。

5、民主生活會要有專人記錄。民主生活會后15天內，將民主生活會的綜合情況報告、原始記錄、梳理后的群眾意見及整改方案報上級黨組織。

黨員進行黨性分析和民主評議、民主生活會一般一年一次，具體工作可與黨員履行“一崗雙責”目標責任情況的年終考核同步進行。

入黨積極分子培養、考察和發展黨員公示制度

一、按照《中國共產黨發展黨員工作細則》和“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的方針，加強對入黨積極分子的培養教育。

二、建立入黨積極分子檔案，及時收集整理入黨積極分子的申請書、自傳、個人小結、思想匯報、培訓證書和《入黨積極分子培養考察登記表》等材料。

三、學校黨組織要指定1--2名正式黨員做入黨積極分子的培養聯系人，并吸收入黨積極分子聽黨課、學習黨的基本知識，參加一些黨的活動，分配一定的工作，讓他們經受鍛煉和考驗。

四、入黨積極分子要定期向黨組織匯報工作、學習、思想等情況，學校黨組織每半年要對入黨積極分子進行一次考察，針對存在問題，采取改進措施。

五、入黨積極分子經過一年以上培養教育后，在聽取黨小組、培養聯系人和黨內外群眾意見的基礎上，經學校黨組織成員會討論同意，列為發展對象。

六、入黨積極分子必須參加黨的基本知識培訓，集中學習時間不得少于40個學時。沒有經過培訓的入黨積極分子，不得發展入黨。

七、學校黨組織要對確定為發展對象的入黨積極分子進行政治審查，凡沒有經過政治審查的，不能發展入黨。

八、實行發展黨員公示制度。在學校黨組織會議討論決定是否接收預備黨員之前，將擬接收為預備黨員的發展對象的有關情況在學校黨務公開欄內公示。公示期一般不少于7天。公示的主要內容是：公示對象的姓名、性別、出生年月、文化程度，參加工作時間、工作單位及職務、列為入黨積極分子的時間、培養聯系人等。公示期間學校黨組織要認真做好反映、舉報的接待和受理工作。公示期滿后，要把公示情況及反映問題的調查結果，在學校黨組織成員會上通報，切實把好發展新黨員的入口關。

九、實行發展黨員責任追究制度。預備黨員因各種問題被延長預備期或取消預備黨員資格的，對有直接責任的學校黨組織及其負責人和培養聯系人、入黨介紹人等，追究培養教育、考察談話、核實問題、討論審批等環節的領導或工作責任。對在發展黨員工作中失職、瀆職、搞不正之風的黨員和領導干部，要視事實和情節，給予相應的處分。發展新黨員被取消預備黨員資格的學校黨組織，不能評為先進黨組織；問題嚴重的要責承相關學校黨組織班子進行整改。

共青團工作制度

1、學校共青團組織的基本任務是配合學校黨政組織全面貫徹黨的教育方針，用“三個代表”重要思想和現代科技文化知識武裝青年教師和學生，引導他們加強實踐鍛煉，努力把青少年培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律，適應未來社會需要，自覺為實現我國人民的共同理想而奮斗的一代新人。

2、依照《團章》建立健全共青團的組織機構，配齊團干部。學校成立團委，各年級、班級都要建立中隊。

3、團的支部委員會、總支部委員會由團員大會選舉產生，每屆任期一年或兩年，其中學生支部委員會每屆任期一年。團的基層委員會由團員大會或團員代表大會選舉產生，每屆任期兩年或三年。

4、建立健全團的各項工作制度，實行委員分工負責制度、學生干部任期制度、制定工作計劃制度，“三會一課”(團員大會、團支部委員會、團小組會、上團課)制度、團日活動制度、團員發展制度、團員檔案管理制度、團費收繳制度、請示匯報工作制度等。

5、按照“積極地有計劃地發展團員，向一切先進青年敞開團員的大門”的發展方針，做好團的組織發展工作，努力壯大團員隊伍。

6、加強對少先隊工作的領導和指導，幫助他們發揮自身的特點和優勢，獨立地、生動活潑地開展工作。

7、表彰團的先進集體和優秀團員，向學校行政組織推薦表彰工作表現突出的隊團員，向學校黨組織推薦優秀隊員作為團的發展對象。

8、在青年教師中積極開展團的工作，帶領青年教師自覺貫徹黨的教育方針，完成教育教學任務，加強自身修養，努力做一名合格的人民教師。

9、有計劃地組織青少年參加社會、科技、生產勞動、文化體育等多種形式的實踐活動，讓青少年在豐富的實踐活動中開闊視野，陶冶情操，增強能力，強健體魄。

少先隊工作制度

一、基本任務

少先隊組織的基本任務是按照黨的要求，在共青團的直接領導下，團結教育少年兒童，繼承黨的優良傳統和作風，勤奮學習，鍛煉身體，培養愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的好品德和誠實、勇敢、活潑、團結的好作風，使少年兒童在德、智、體、美、勞諸方面得到全面、和諧發展，成為中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人。

二、組織建設

1、學校根據初中部辦學規模設立少先隊大隊部，大隊部設1名大隊輔導員，負責管理大隊工作；中隊設1名中隊輔導員，負責管理中隊各項工作。

2、依照《隊章》，建立健全少先隊組織機構，配齊隊干部。

3、實行少先隊干部會議制度。一般每周或隔周召開一次隊干部例會，匯報、研究和布置工作。

三、輔導員配備、培訓、考核

1、選派有一定少先隊工作經驗和組織管理能力，熱愛少先隊工作，掌握教育基礎理論和少先隊工作基本理論、方法和技能的優秀教師擔任大隊(總)輔導員；選派思想進步，作風正派，熱愛少年兒童的年輕教師擔任中隊輔導員。每學期根據上級團委、少工委和學校的工作計劃，認真制定少先隊工作計劃，并認真落實。

2、學校要定期對輔導員進行以少先隊工作基本理論、方法、技巧為主要內容的培訓、學習。

3、落實《少先隊輔導員工作條例》，并按《少先隊輔導員工作綱要(試行)》的要求對輔導員工作進行考核。中隊輔導員由大隊部考核，大隊(總)輔導員由所在學校或上級團委、少工委考核。

四、陣地建設

辦好生動活潑、內容適合的板報、櫥窗等學習園地和文化長廊；辦好紅領巾廣播站(電視臺)；開辟或建好校外德育活動、實踐活動基地，經常對少先隊員開展行之有效的教育。

五、少先隊活動

1、根據上級團隊組織的要求，結合隊員生理、心理特點，聯系學校和社區實際，不斷創新載體，活化形式，開展豐富多采的少先隊活動，形成特色。

2、大隊活動每學期不少于2次，中隊活動每月不少于1次，小隊活動每周不少于1次。

六、表彰獎勵經常在廣播、隊報、光榮簿上表揚好人好事，每年“六一”或建隊日前后，對先進集體、優秀輔導員、優秀隊干部和優秀少先隊員進行集中表彰獎勵。

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