小班，讀音為xiǎo bān，是一個漢語詞語，泛指人數相對較少的班級；小戲班， 以下是為大家整理的關于小班幼兒體驗勞動活動教案5篇 , 供大家參考選擇。

小班幼兒體驗勞動活動教案5篇

小班幼兒體驗勞動活動教案篇1

幼兒園小班區域活動教案——勞動真快樂

活動目標：

1、進一步拓展對勞動工具的認識。

2、體驗勞動的快樂。

活動重點：

進一步拓展對勞動工具的認識

活動難點：

體驗勞動的快樂。

活動準備：

益智區：投放生活中各種各樣的勞動工具圖片。圖書角：將幼兒用書放在語言角。娃娃家：做飯的炊具一套，打掃衛生的工具若干樣。

活動過程：

一、活動導入：

出示勞動用具的圖片：小朋友你們還記得這些圖片嗎？這些都是一些什么用具呢？（幼兒回答）這些用具都是我們在勞動的時候要用到的東西，今天我們的區域活動就跟這些東西有關，我們的區域主題是：勞動真快樂！

二、介紹各個區域。

1、手工區。

既然我們認識了這么多的勞動用具，那么在手工區的小朋友就來裝飾這些勞動用具吧！

2、娃娃家。

老師在娃娃家投放了做飯的炊具一套，打掃衛生的工具若干樣。請你們分角色分別在廚房做飯和打掃娃娃家。

3、圖書區。

今天老師在圖書角準備了《勞動樂翻天》的圖書和勞動用具的圖片，小朋友可以到里面去圖書里找找，看看都有哪些勞動用具！

三、組織幼兒進區區域。

1、提出區域規則。

在進區的時候，你先要想好來你要進什么區角。當老師放音樂時候，小朋友就趕緊把區域中的玩具整理好，放回原處。在區域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩。

2、教師巡回指導幼兒進行區域活動。

四、收拾材料，結束游戲。

小結小朋友進區觀看的情況，表揚有序進區的幼兒，對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。

效果分析：

小班幼兒體驗勞動活動教案篇2

幼兒園小班愛勞動教案

幼兒園小班愛勞動教案

幼兒園小班愛勞動教案怎么寫？通過此次的教案，讓幼兒們了解周圍人的各種勞動，萌發愛勞動的情感。以下是小編為您整理的幼兒園小班愛勞動教案資料，歡迎閱讀！

幼兒園小班愛勞動教案　　活動目標　　1．能用肢體動作有節奏地表現勞動時的歡快。

2．了解周圍人的各種勞動，萌發愛勞動的情感。

活動準備　　阿姨打掃衛生的錄像、《勞動最光榮》音樂。

活動過程　　一、引發討論　　1.今天老師給大家帶來了一段錄像，我們一起來看看，錄像里有誰?他們在干什么?　　2．觀看幼兒園阿姨打掃衛生的錄像并交流。

3.你看到阿姨們在干什么?(擦窗、掃地、擦桌椅、拖地板)鼓勵幼兒用動作表現阿姨打掃衛生的各種動作。

4.錄像里阿姨們做的事兒都被你們找到了，細心的"小朋友也一定會發現在我們身邊有很多人都在勞動，你見過嗎?他們在做些什么呢?　　5.幼兒想象人們的勞動，做出動作請大家猜：這是誰，他在做什么，發現身邊愛勞動的人們有許多。

二、跟隨音樂動作　　1.聽賞音樂：老師也很愛勞動，我喜歡一邊勞動一邊聽音樂，這樣會讓我在做事的時候更有精神、更帶勁!今天，我把小朋友勞動時最喜歡的一首音樂帶來了，我們一起來聽聽。

2.教師隨著音樂的節奏表演清潔工阿姨擦窗，幼兒隨著音樂的節奏拍手，感受歌曲旋律和節奏。

3.教師反復播放歌曲，請幼兒想象可能有誰也在勞動，試著用動作表示(教師適當提示，使動作更明顯，并能符合音樂的節奏)。

4.交流自己創編的動作，共同選擇數個表示不同工人的勞動動作。

三、表演創造　　1．自由結伴，分別扮作某一工種的工人，隨音樂共同練習。

2．輪換地為大家表演(教師可扮作主持人，分別介紹)。

3.欣賞教師的舞蹈表演“我們愛勞動”，跟著教師一起舞蹈。

小班幼兒體驗勞動活動教案篇3

幼兒教育：________

小班區域活動教案——勞動真快樂

教師：______________________

學校：______________________

日期：______年_____月_____日

小班區域活動教案——勞動真快樂

活動目標：1、進一步拓展對勞動工具的認識。

2、體驗勞動的快樂。

活動重點：

進一步拓展對勞動工具的認識

活動難點：

體驗勞動的快樂。

活動準備：

益智區：投放生活中各種各樣的勞動工具圖片。圖書角：將幼兒用書放在語言角。娃娃家：做飯的炊具一套，打掃衛生的工具若干樣。

活動過程：

一、活動導入：

出示勞動用具的圖片：小朋友你們還記得這些圖片嗎？這些都是一些什么用具呢？（幼兒回答）這些用具都是我們在勞動的時候要用到的東西，今天我們的區域活動就跟這些東西有關，我們的區域主題是：勞動真快樂！

二、介紹各個區域。

1、手工區。

既然我們認識了這么多的勞動用具，那么在手工區的小朋友就來裝飾這些勞動用具吧！

2、娃娃家。

老師在娃娃家投放了做飯的炊具一套，打掃衛生的工具若干樣。請你們分角色分別在廚房做飯和打掃娃娃家。

3、圖書區。

今天老師在圖書角準備了《勞動樂翻天》的圖書和勞動用具的圖片，小朋友可以到里面去圖書里找找，看看都有哪些勞動用具！

三、組織幼兒進區區域。

1、提出區域規則。

在進區的時候，你先要想好來你要進什么區角。當老師放音樂時候，小朋友就趕緊把區域中的玩具整理好，放回原處。在區域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩。

2、教師巡回指導幼兒進行區域活動。

四、收拾材料，結束游戲。

小結小朋友進區觀看的情況，表揚有序進區的幼兒，對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。

效果分析：

小班區域活動教案——小紐扣

活動目標：1、讓幼兒繼續鞏固故事內容。并能夠簡單表演故事情節。

2、能給手套穿花衣，加強幼兒動手操作能力

活動重點：

能給手套穿花衣，加強幼兒動手操作能力

活動難點：

讓幼兒繼續鞏固故事內容。并能夠簡單表演故事情節

活動準備：

手工區：準備一些給手套穿花衣的材料，請幼兒來操作扣紐扣這個動作。娃娃家：準備一些帶有紐扣的小衣服，請幼兒為娃娃來扣紐扣。圖書區：投放《一顆紐扣》，請幼兒閱讀并進行講述表演

活動過程：

一、談話導入，引起興趣。

1、小朋友，你們知道這些是什么嗎?你們還記得我嗎上節課學得關于小紐扣的故事嗎?還記得故事里面是怎么說的呢?(請那個小朋友來說一說)

2、你們平時都在哪里見過這些紐扣，請幼兒和同伴交流互動。我們一起來看看都有哪些好看的紐扣(教師播放各種漂亮紐扣的圖片)

二、介紹活動材料。

1、今天我們的區域活動就和這些漂亮的紐扣有關，哪我們要進行哪些活動呢?跟著老師一起來看看吧!

美工區：(出示紐扣輪廓圖)這些紐扣還少了什么呀?老師要請一些小朋友為紐扣涂上漂亮的顏色，但是你們先要想想什么地方應該涂什么顏色呢?一定不能涂錯了!

娃娃家：(出示一些帶有紐扣的小衣服)你們看這是什么呀?今天你們還可以和一些小朋友來扣紐扣的游戲。

閱讀區：在圖書區投放了《一顆紐扣》，請幼兒閱讀并進行講述表演

三、組織幼兒進區區域。

1、提出區域規則。

在進區的時候，你先要想好來你要進什么區角。但是我們進區域時

我們先要拿好進區卡，只有拿到了進區卡的小朋友才能到區角里面去活動，如果你去的哪個區角里的卡插滿了，你就不能再進這個區了，只有把卡插在哪個區里，你就在哪個區里活動。當老師放音樂時候，小朋友就趕緊把區域中的玩具整理好，放回原處。在區域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩。

2、教師巡回指導幼兒進行區域活動。

四、收拾材料，結束游戲。

小結小朋友進區觀看的情況，表揚有序進區的幼兒，對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。

效果分析：

幼兒教育資料

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小班幼兒體驗勞動活動教案篇4

小班勞動節活動教案

導語：為了抓住“五一勞動節”的契機通過課間活動的展示,與家長的互動、親子游戲等形式增進幼兒園、家長、教師、幼兒之間的情感交流下面小編為您收集整理了小班勞動節活動教案歡迎閱讀

為了迎接國際五一勞動節每個單位都會策劃一些節目我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動希望通過此活動教育孩子們從身邊做起從小事做起好好學習練好本領長大了用自己的勞動去創造更多的神奇用自己的力量為祖國為社會服務

一、活動的生成：

為迎接“五一勞動節”的到來讓幼兒對“五一勞動節”有了深刻的認識引導幼兒認識周圍的勞動人民萌發幼兒熱愛勞動人民的情感懂得珍惜勞動人民的成果我們大二班在節日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動希望通過此活動教育孩子們從身邊做起從小事做起好好學習練好本領長大了用自己的勞動去創造更多的神奇用自己的力量為祖國為社會服務

二、活動內容：

1、介紹“五一”國際勞動節

了解五一勞動節的由來初步理解五一勞動節的含義

2、繪畫“各行各業勞動人民”美術作品

介紹各行各業的勞動人民初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻

3、談話：說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作知道他們工作的辛苦

4、組織幼兒義務勞動如：擦桌子椅子、洗抹布等

5、手工：制作“美麗的花”

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業的勞動者并說一聲祝福的話

6、學唱歌曲《勞動最光榮》

活動目的為了培養幼兒勞動意識、讓幼兒體驗勞動樂趣理解五一勞動節的意義并記住五一是國際勞動日我園特舉行迎五一勞動節活動

活動時間、地點四月二十九日在幼兒園進行四月三十日、五月一日、二日、在家進行活動形式以班為單位班主任負責給幼兒講解勞動節的來歷和意義勞動過后班主任整理總結幼兒勞動感受活動過程中各區有保教主任安排、督促各班工作

活動過程一：

(幼兒不帶書包每人帶一塊兒舊毛巾或則清潔球)1、早飯后幼兒自己洗刷自己的碗、勺老師檢查收回

2、戶外活動時間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛生、打水其他幼兒由老師帶領到區外衛生區撿紙、磚、棍棒等垃圾物品(幼兒邊檢老師邊講解怎樣讓自己的衛生區保持干凈同時記住自己班的衛生區)沒有區外衛生區的班到后勤衛生區里撿

3、幼兒在教師的指導下擦自己的桌、凳老師檢查過關后結束勞動

4、班主任做整理、進行勞動教育總結：勞動感受、勞動價值、勞動的意義勞動節是一天?等等四月二十九號下午：

起床后各班幼兒在老師指導和幫助下整理自己的床鋪大班幼兒在老師指導下嘗試整理自己的書包(床上用品讓家長帶回家曬洗)二、第二階段四月三十日、五月一、二號：

在這三天內家長負責引導幼兒做力所能及的勞動例如：

1、飯前飯后幫媽媽摘菜、洗菜、搬凳子、發放餐具收拾餐具、洗碗等

2、幫媽媽洗襪子、手套、毛巾、背心之類的小件東西幫媽媽疊衣服幫媽媽打掃房間、院落等

3、幫爺爺奶奶錘背、倒水、端飯等每天孩子做了什么家長要有文字記錄特別是五一節這天家長要有意思督促孩子勞動并讓孩子談一談勞動感受勞動價值、勞動意義、記住勞動節是幾月幾日家長把這些整理總結在信紙上五月三號(周二)交給老師保存

小班幼兒體驗勞動活動教案篇5

幼兒園小班五一勞動節活動教案

　　2015幼兒園小班五一勞動節活動教案

　　活動準備：

　　1.認識"五一"勞動節的多媒體課件。

　　2.工人、農民、醫生、老師、廚師、司機、售貨員的圖片。

　　3.《勞動最光榮》音樂磁帶。

　　活動目標：

　　1.通過活動讓幼兒知道五月一日是國際勞動節。

　　2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務。

　　3.激起幼兒尊敬和熱愛勞生動民的感情。

　　活動過程設計：

　　一、欣賞歌曲《勞動最光榮》，在精巧的歌曲中引發幼兒活動的興趣。

　　導入語：今天，老師請你們聽一首好聽的歌曲，你們聽聽里面都有誰?

　　二、介紹"五一"國際勞動節。

　　老師：這首歌是說小蜜蜂愛勞動，為人們采花蜜，人們都喜歡它，我們人們也愛勞動，過幾天就是一個全世界人民的節日，你們知道是什么節日嗎?

　　1.老師出示五月一日的日歷，請幼兒認讀五月一日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的這是什么節日是誰的.節日

　　2.講授"五·一"勞動節的來歷，告訴幼兒五一勞動節是全世界勞動、工作的人都過的一個重大節日。

　　3.請幼兒說一說，你的父親、母親是做什么工作的，你還知道有哪些勞動者?

　　三、觀看《"五一"勞動節》的多媒體課件，認識勞生動民。

　　1.觀看課件，邊看邊穿插提問和指引，啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

　　2.請幼兒說一說，你知道都有哪些勞動者。

　　四、出示勞動者圖片，指引幼兒建立尊敬勞生動民的感情。

　　1.觀看圖片，說一說他們都是誰?是干什么工作的。例如：醫生為患者看病，清潔工把街道掃除的干潔凈凈，司機開車讓人們出行更便利，廚師會做好吃的菜，老師教授知識，建筑工人蓋高樓大廈，農民種莊稼等等。

　　2.依據幼兒已有經驗，談談自己身邊的勞動者。通過討論，啟發幼兒發現他們的工作和小朋友生活的關系，指引幼兒尊敬他們。

　　【活動延伸】

　　讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節日快樂！

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