展板，是指用于發布、展示信息時使用的板狀介質，有紙質、新材料、金屬材質等。展板的畫面為背膠材質，可根據使用現場的亮度和個人喜好選擇亞光膜或亮膜， 以下是為大家整理的關于新時代水利行業精神展板2篇 , 供大家參考選擇。

新時代水利行業精神展板2篇

【篇1】新時代水利行業精神展板

新時代教師精神

我的人生理想樸素而又高尚，它源于兒時對教室里孜孜不倦給我們傳授知識的老師的簡單向往，到少年時代已經成為對為人師表精神的仰慕。于是我毫不猶豫地選擇了教師這個神圣的職業，并在教室里快樂地耕耘了二十二年有余。我喜歡這一職業，它能使我即使在三尺講臺這樣狹窄的空間，都可以任意地馳騁在歷史、現在和未來；不論在任何情況下，都愿意捧出一顆嚴肅而又神圣的靈魂與那些稚嫩又渴望陽光雨露的靈魂真心對話。教育是一項充滿詩意的事業，每每想起，心里就縈繞著美好的情愫。教育是一片充滿詩意的土地，耕耘不輟，孩子們總會帶給你眼前一亮的驚喜。當我在教師這個平凡的崗位上越久，越深入其中就越被它深深吸引，越不能輕言離開。教育事業的魅力在于它會讓你的付出和奉獻永遠心甘情愿、無怨無悔。

泰戈爾說；“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，但讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”我們教師就是一片片綠葉，在明媚的春光下默默襯托著花的嬌艷，在涼爽的秋風中無私孕育著果的甜美，培育著神州大地上的萬千桃李。

教師肩負著啟迪思想、陶冶情操、溫潤心靈的重要職責，承擔著以文化人、以文育人、以文培元的使命。面對孩子們渴求知識的眸子，我常常叩問自己，是不是有足夠的愛傾注在學生身上？是不是有足夠的學識供學生受益？不斷鞭策自己，有效利用空余時間不斷學習，不斷充實、提高自己，不斷更新自己的教學理念，以順應時代的發展，適應不同時期孩子們不同的需求。老師如果僅僅只是給自己充電是不夠的，我們面對的是正在成長的孩子，他們正是睜大了好奇的眼睛，樂于接受一切新鮮事物的年紀；正是你如何指引，他就會朝著你預期的方向奔跑的年紀。于是我盡可能在孩子們的心里種下一顆又一顆讀書的種子，培養他們熱愛學習，熱愛祖國的傳統文化，把祖國燦爛的文化一代一代傳承下去。

在漫長的歷史演進中，中華民族屢經挫折而不屈，屢遭坎坷而不衰，外來勢力沖不散，帝國主義打不垮，成為世界歷史上唯一文明不曾中斷的偉大民族。究其原因，最重要的是千百年來愛國主義傳統已深深刻在我們的民族意識中，深深融入我們的中華血脈里。在歷史的諸多重要關口，在社會進步的漫漫征程上，我們都能看到愛國主義迸發的精神力量，是如何挺立起一個民族的脊梁，鑄就了一個國家的尊嚴，壯大著五千年中華薪火相傳的文明血脈。

今天我們弘揚愛國主義，就是要從歷史的財富中尋找源頭，從社會的進步中汲取力量，從一代又一代人的奮斗中獲得啟示。

如何在新時代繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化，使傳統文化的精華融入現代生活，是所有教師踐行愛國奮斗精神的重要課題。我努力以傳承和普及國學經典、投入母語教育為理想，為新時代培植精神上的詩意土壤，盡自己的每一分光和熱，在孩子們幼小的心靈中烙下永不消失的中華印。

不忘初心、牢記使命。在詩意的土地上快樂耕耘，對一個普通的黨員教師而言，就是愛國奮斗，建功立業。

【篇2】新時代水利行業精神展板

弘揚新時代水利精神 譜寫水利教育華麗篇章

作者：郝思惠[1];

作者機構：[1]河南水利與環境職業學院,河南鄭州450002;

來源：當代旅游

年：2018

卷：000

期：012

頁碼：1-1

頁數：1

中圖分類：G

正文語種：CHI

關鍵詞：弘揚;新時代水利精神;譜寫;水利教育;華麗篇章

摘要：自 2004 年 7 月大學畢業來學院參加工作,至今已有 15 個年 頭,十幾年來,在各位領導和同事們的關心、鼓勵和支持下,我順 利完成從學生到教師角色的轉換,逐漸成長為一名合格的人民教 師,同時對水利教育也有了一定的了解和認識。幾十年來,一代 又一代的水利教育工作者在無怨無悔地堅守著崗位,他們沒有驚 人的事跡,沒有輝煌的成就,但是他們用自己的青春和熱血來捍 衛著教師職業的神圣,為水利行業的發展做出了自己的貢獻,在 三尺講臺書寫著一種別樣的人生。

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