年度：某個年份的一整年，如2012年的一整年算一個年度；根據(jù)業(yè)務性質和需要而規(guī)定的有一定起訖日期的十二個月， 以下是為大家整理的關于2021教師年度考核表3篇 , 供大家參考選擇。

2021教師年度考核表3篇

第1篇: 2021教師年度考核表

教師考核工作登記表

（ 2013 —— 2014 學年度）

學校名稱 上坊小學

姓 名 葉福軒

教師職務 小學高級教師

填表日期： 2013 年 6 月 30 日

姓 名

葉福軒

性

別

女

出生

年月

1963.11

參加何

黨 派

黨政職務

最后學歷

(時間、學

校、專業(yè)）

1990年7月三師范涵授

小學教育專業(yè)畢業(yè)

參加工作

時 間

1979.9

何時、何地取

得何任職資格

2008.9縣職改領導小組取得小學高級教師

任期

3年

本

學

年

度

述

職

報

告

本

學

年

度

述

職

報

告

一年來，本人認真學習新的教育理論，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。現(xiàn)就本年度工作述職如下：

一、政治思想方面

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面

主要做了以下工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。?組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。　　

6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，學生缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

7、?積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生?，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面

?我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。負責全鎮(zhèn)的檔案工作、黨建工作以及本部的八年級分管工作，都取得了一定的成績。特別是初三的教學工作，取得了可喜戰(zhàn)績，第五期名列全鎮(zhèn)一、二名；在升學考試中也同樣獲得了驕人的成績。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

教

學


工


作

任教

班級

任教

學科

學生

人數(shù)

周課時

本學年度
完成任教
節(jié) 數(shù)

本學年度擔任其他教學
活 動

代課節(jié)數(shù)

聽課節(jié)數(shù)

第二課堂任教節(jié)數(shù)

2013級3班

政治

68

3

120

10

80

30

2013級4班

政治

63

3

120

備課、編寫

教案、批改

作 業(yè) 情況

備課做到了備教材、備大綱、備學生、備考點。結合學生的實際，充分挖掘教材內涵，編寫適合學生的教案，并在實際教學中加以修改，寫出教學反思。針對學生的作業(yè)情況，基本上是全批全改，批改結合。

校級以上統(tǒng)一命題考試科目成 績 情 況

考試成績名列全鎮(zhèn)乃至全縣同級同類學校前茅。

公 開
教 學
情 況

開課日期

開課范圍
（地、縣、校）

開課內容

效果

2012.11

校

《全民族抗戰(zhàn)開始》

好

2013.3

縣

《新的旅程》

好

承擔課外活

動和其他活

動 情 況

本年度中，承擔學校鄉(xiāng)村少年宮的管理工作，主要負責有“音樂之家、書法、書海漫游”等小組。

出勤情況

病假

事假

曠課

規(guī)定活動缺席情況

黨、團組織生活

0

天

0

天

0

天

政治
學習

教研
活動

校、年
級會議

其他集
體活動

黨 團
活 動

班主任工作

擔任何班
級班主任

班級集體獲獎情況

制訂班級工作
計劃和總結班
級工 作情況

主題班會和輔
導團隊活動的
次數(shù)、內容

班 級 面 貌
變 化 情 況

家長會、家訪情況（時間、人數(shù)、內容），對學生跟蹤調查情況

在每期初都召開家長會，尤其是在月考、模擬考試后及時組織召開家長會，針對學生的情況，充分地與家長交流，并對大部分學生進行跟蹤輔導。人數(shù)達到100人次以上，效果都較好。

課內外對學生進行
思想品德、職業(yè)道
德 教 育 情 況

利用課堂，結合政治教學的特點，對學生進行思想品德、職業(yè)道德的教育，收到很好效果。

教學工作

指導培養(yǎng)學生獲獎情況（校級以上競賽）

日期

獲獎項目

獲獎級別與 名 稱

本人在指導培養(yǎng)中承擔任務

輔導差生情況（方法、效果）

主要采取的是談話法、鼓勵法，從思想上激勵學生，加以學習方法的輔導。轉化差生比較成功。

教

研

工

作

教 研
教 改
工 作

教研、教改、級別（省、地、縣、校）

本人承擔的任務

完成任務情況及成果

校

主講

好

發(fā)表論文，編寫教材、總結交流經(jīng)驗文章、論著等情況

名稱、級別
（省、地、縣）

本人承擔
部 份

出版、發(fā)表
或交流情況

縣

撰寫

交流

指

導

培

養(yǎng)

教

師

情

況

起止

時間

指導何校何人

指導項目和講課題目

效 果

201209-

201307

歷史教學

較好

進修培訓

課程名稱

起止時間、形式

進修學校

學時數(shù)

成 績

政治教材培訓

2013.4.2-3日

市教科所

16

合格

黨政及其他工作情況

擔任中心學校教導處副主任，主要負責全鎮(zhèn)的黨建工作、檔案收集整理工作；同時分管初中2014級教育教學工作，分管初中部德育工作。在工作中，堅持“一崗雙責”，盡職盡責，把分管工作做得有條不紊，特別是黨建工作、檔案管理工作，得到學校、上級的肯定。

獎懲情況

被評為縣教育局“優(yōu)秀學科教師”“招生先進個人”“優(yōu)秀共產黨員”等光榮稱號。

業(yè)務部門考核意見(教導、政績)

該同志能積極學習教育教學理論知識，并結合教學實踐加以應用，在長期的教育教學過程中，不斷實踐、探索、總結，形成了自己的教學特色，有較高教育教學水平和良好的教育教學方法。關愛學生，善于調動學生的學習積極性和主動性，注意轉化后進生。教育教學效果良好。還能盡力幫助、指導青年教師，促進青年教師成長。能很好地履行崗位職責，是一位稱職的小學一級教師。

（按考核標準寫評語）

學 年 度 考 核 評 語

該同志忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、為人師表，處處嚴格要求自己。積極參加政治學習，思想素質高，能很好地履行自己的崗位職責。

在學校領導工作中，能夠緊跟教育發(fā)展形勢；抓好課堂教育改革及教學常規(guī)管理，使學校的教學工作不斷走上新臺階。

在教學工作中，該同志工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創(chuàng)新，認真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務素質，取得了顯著的工作效果。

在生活中，該同志團結同志，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評。

考核結論： 考核工作小組組長：

（學校公章） 2013年7月3日

本人對考核結論的意見

同意考核小組考核結論

本人簽名：

2013年7月4日

教師考核標準的操作說明

1、教師考核標準是根據(jù)中小學、師范學校教師職務條例規(guī)定的教師職責，結合我省中小學、幼兒園、師范校、教師進修校的實際情況而制定，各地和學校可根據(jù)省上制定的考核標準，制定實施細則。

2、考核標準分兩部分。一部份是考核教師的思想政治、工作態(tài)度，供中小學、幼兒園、師范校、教師進修校的實際情況共同參考使用；另一部分是考核教師業(yè)務水平，工作成績，不同類別的學校，應按相應的考核標準執(zhí)行。

3、考核結果等級的劃分，可按90分及以上為優(yōu)秀，60分至89分為稱職，59分以下為不稱職。優(yōu)秀等級不超過15%。

4、考核結果等級的確定，要在全面掌握思想政治、工作態(tài)度、業(yè)務水平、工作成績四方面的情況后，綜合評價。原則上，考核四方面中，有一方面考核不合格，綜合評價為不稱職。

5、教師在教育教學、教研、教改、指導培養(yǎng)青年教師等工作中，某一方面做出突出貢獻，可以另外加分；某一方面因工作失誤造成損失，可以另減分。具體辦法由各地和學校制定。

5771001803090012095 579036822859633082

5771001803090012386 576137399735760696

5771001803090013594 578077579902515512

5771001803090012387 577164982601818051

5771001803090012138 572131192158918326

5771001803090012359 579036822361076053

5771001803090012356 576135286143791742

5771001803090012355 575087869704693279

17088100343355274 101229944325833379

17088100343355275 101866732938832008

17088100343356107 101581152501500522

17088100343356108 101000180059871732

17088100343354295 101074194142687017

17088100343356184 101878660869628802

17088100343356185 101775831174086674

17088100343356109 101086014373572846

17088100343356110 101152207216014916

17088100343355237 101027041605702709

17088100343355238 101229364861425414

17088100343356169 101862204402635718

17088100343354928 101760654089788804

第2篇: 2021教師年度考核表

教師年度考核表

姓 名：

職 稱：

單 位：

年 月 日

填 表 說 明

1．本表于每年十二月份教師年度考核時填寫，考核結束后上交人事處并存入個人業(yè)務檔案。

2．一律用鋼筆填寫（或打印），內容要具體、真實，字跡要端正、清楚。

3．表中“計算過程”和“分值”欄由教研室或研究室（所）嚴格按教師工作實績考核量化標記分標準填寫。審核欄由審核部門填寫，其他欄目由被考核人填寫。

4．被考核人需要補充說明的事項，可另加附頁。

一、基本情況

考核年度

年 月至 年 月

姓 名

性別

出生年月

民族

所在院（系、部）教研室（研究所、室）或實驗室

從事

專業(yè)

技術

職稱

定職

時間

年 月

教師資格

證書號碼

政治

面貌

行政

職務

健康狀況

最

高

學

歷

畢（肄、結）業(yè)

年 月

學 校

所學專業(yè)

學制

學 位

二、學術團體任職情況

學 術 團 體

職務

任職時間

免職時間

說明：限填本年度任職的省部級以上的學術團體。

三、社會兼職情況

職 務 名 稱

任職時間

免職時間

說明：1.“社會兼職”指地區(qū)以上的人大、政協(xié)、民主黨派、工青婦、僑聯(lián)、文聯(lián)、作協(xié)、科協(xié)等機構中委員以上職務。

2.限填本年度任職的社會兼職。

四、培訓情況

起 止 日 期

培訓地點

培訓形式

培訓專業(yè)或方向

說明：1.“培訓形式”指崗前培訓、教學或社會實踐、單科進修、助教進修班、在職攻讀或以同等學力申請碩士（博士）學位、國內訪問學者、骨干教師進修班、短期研討班或講習班、出國進修深造、高級研討班、國內外學術會議等。

2. 限填本年度培訓情況。

五、思想政治及工作表現(xiàn)

考 核 內 容

自 我 評 價

1.堅持黨的基本路線

2.忠誠黨的教育事業(yè)，為人師表，教書育人

3.具有良好的職業(yè)道德和實事求是的科學態(tài)度

4.具有團結協(xié)作的精神，顧全大局，服從組織分配

5.履行職責，完成工作任務

6.承擔或參加各種集體勞動、社會公益活動和政治學習

7.關心和愛護學生，敢于嚴格要求和管理

8.遵紀守法，模范遵守學校的各項規(guī)章制度

自評結果： 優(yōu)秀 合格 基本合格 不合格

六、完成教學工作情況

1.完成教學工作

課

堂

教

學

講授課程名稱

課堂性質

教學對象

起止日期

授課班級

授課學

生人數(shù)

周標準

學時數(shù)

總學時數(shù)

計 算 過 程

分值

其他教學工作環(huán)節(jié)

其他教學工作環(huán)節(jié)名稱

教學對象

起止日期

教學班級

教學學

生人數(shù)

周標準

學時數(shù)

總學時數(shù)

計算過程

分值

年度完成教學總工作量及其分值

說明：1.“課堂性質”指公共（基礎）課、專業(yè)基礎課、專業(yè)課。（研究生課程須注明是否學位課）。

2.“教學對象”指教師、研究生、本科生、專科生、成人高教學員。

3.“其他教學環(huán)節(jié)名稱”指實驗課、教學實習、指導畢業(yè)論文或學位論文等課程教學以外的其他專業(yè)業(yè)務工作。

2.年度其他教學活動

指導青年教師及進修人員情況

參加教研室、實

驗室建設情況

其他教學任務完

成情況

3.年度減免教學工作量

減 免 理 由

減免學時

計 算 過 程

分值

說明：教師若身兼數(shù)職，只能以最高者減免，不能累計。

七、科研工作情況

1.科研項目

序號

承擔項目名稱

起止年月

項目來源

本人

總經(jīng)費

本人年

度經(jīng)費

折合

工作量

承擔角色

是否要

求鑒定

計算過程

分值

說明： 1. “承擔角色”指主持人、主要參與者、一般參與者、獨立完成者。

2. 限填本年度承擔的各類科研項目。

2.獲獎或鑒定成果

序號

時間

項 目 名 稱

授獎或鑒定部門及等級

幾人

合作

本人排名

計算過程

分值

說明：1.“獲獎成果”指本年度獲得校級以上的各種業(yè)務獎項。如：發(fā)明獎、自然科學獎、科技進步獎、優(yōu)秀教學成果獎、優(yōu)秀論文或教材獎等。

2.“鑒定等級”指國際領先、國際先進、國內首創(chuàng)、國內領先、國內先進、其他。

3. 獲獎榮譽情況

序號

獲獎時間

獲 獎 名 稱

授獎部門及等級

分值

說明：1.“榮譽獎”指本年度獲得校級以上勞動模范、有突出貢獻的專家、政府特殊津貼、拔尖人才、先進工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員榮譽稱號者。

2.同一項目多次多處獲獎，就高取一項計分，無累計。

4.研究論文、著作及教材（按本年度發(fā)表時間順序填寫）

序號

時 間

論文、著作及教材名稱

字 數(shù)

刊物名稱或出版社

幾人

合作

本人排名

計 算 過 程

分值

說明：“字數(shù)”欄填寫本人完成著作或教材的實際字數(shù)。

5.專利

授予時間

專利名稱

專利號

專利類型

幾人合作

本人排名

計算過程

分值

說明：1.授予時間限本年度。2.“專利類型”指職務發(fā)明、實用新型、外觀設計。

八、學院（部）考核工作小組意見

1.公開展示結果：

2.思想政治及工作表現(xiàn)評價結果：

3.年度實績考核總積分 分。其中：教學工作量積分 分；科研工作量

積分 分；附加獎勵積分 分；總積分排第 名

4.考核等級： 優(yōu)秀 稱職 基本稱職 不稱職

5.考核意見：

組長（簽名）： 公 章 年 月 日

九、學校考核工作領導小組意見

公 章 年 月 日

第3篇: 2021教師年度考核表

閩江學院

教學、科研、實驗、思政等系列人員年度考核表

（ 年度）

姓 名

所在系院

現(xiàn)從事專業(yè)

技術職務

行政職務

填表日期 年 月 日

填表說明

1、本表填寫一式二份；一分報學院，一份存所在單位，并作為職務晉級、校內津貼、工資晉級等的依據(jù)之一。

2、凡評價部分均嚴格按優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四檔確定。

3、第一頁思想政治表現(xiàn)中“個人小結”針對“考核內容”，用簡煉語言寫實。

4、“計劃學時”、“實際完成學時”以面授節(jié)數(shù)為單位；教學質量評價由各系院指定專人負責填寫；教學獎懲情況包括所在單位、學校及以上部門的表彰或處分（含教學事故等）。

5、第三-四頁科研情況中：“科研項目”中的“項目來源”系指“國家級、省級、地市級、廳局級、其它”；“獲獎”中的“獲獎級別”含獎勵類別及等級；“專利”中的“專利類別”系指“發(fā)明專利、實用新型專利、外觀設計專利”。

6、本表須用炭素、藍黑鋼筆認真填寫，以便存檔。

1、思想政治表現(xiàn)

考核內容

個 人 小 結

政治學習與

政治態(tài)度

職業(yè)道德與

教書育人

工作態(tài)度與

團結協(xié)作

社會工作

黨支部意見及評價：

黨支部負責人簽名： 年 月 日

系院黨總支（機關部處）意見及評價：

單位負責人簽名： 年 月 日

2、教學（實驗）情況

1、教學（實驗）工作量：

課程名稱

項 目

計劃學時

授課班級

人數(shù)

實際完

成學時

2、教學（實驗）質量評價（包含學生、同行、系院評價）

3、教學改革與研究情況（已發(fā)表的論文、已立項的課題）

4、教學獎懲情況

5、新進教師聽課、試講情況

3、科研情況

1、科研項目

項目名稱

項目來源

立項經(jīng)費*

起止時間

排名

*注：縱向項目按立項計劃數(shù)，橫向項目按實際到校經(jīng)費。

2、科研成果

成果名稱

（論文、著作)

發(fā)表出版時間

刊物名稱

主辦單位、出版社

排名

3、獲獎

獲獎成果名稱

獲獎時間

頒獎部門

獲獎級別

排名

4、專利

專利名稱

專利類別

獲權時間

專利號

排名

4、其它

中、初級職務執(zhí)行培養(yǎng)、進修計劃，參加社會實踐及兼任班導師或輔導員等情況；高級職務執(zhí)行培養(yǎng)、指導任務、參加進修等情況

參加學術活動情況

系（部）綜合評價

請在以下相應“□”中打“√”：

1、經(jīng)認真核對，被考核人所填內容是否屬實？是□否□

2、根據(jù)學院有關規(guī)定被考核人是否完成相應教師崗位職責（含教學、科研等）？是□ 否□

綜合考核結果：優(yōu)秀□ 合格□ 基本合格□

不合格□ 不確定等次□

系（部）領導簽名： 年 月 日

學 院綜合評價

綜合考核結果：優(yōu)秀□ 合格□ 基本合格□

不合格□ 不確定等次□

領導簽名： （單位蓋章）

年 月 日

被考核人意 見

本人簽名： 年 月 日

推薦訪問： 三篇 年度 教師