心得是漢語詞匯，拼音xīn dé，是指工作或學習中的體驗和領悟到的東西：凡人讀書，各有心得；學習心得。出自清·朱克敬 《瞑庵雜識》卷二：“凡人讀書，各有心得，雖契友不能同，亦不能喻。”、 清·陸以湉 《冷廬雜識·學醫宜慎》：“ 程杏軒醫案，歷， 以下是為大家整理的關于講話九個必須學習心得3篇 , 供大家參考選擇。

講話九個必須學習心得3篇

第1篇: 講話九個必須學習心得

學習心得

通過學習吉書記在新一屆市縣領導干部培訓班上的講話，使我受益匪淺，倍受鼓舞，對于進一步教育和引導各級領導干部知責任、長本事、守紀律，在全省上下形成創業、創新、創優的濃厚氛圍，努力開創龍江經濟社會更好更快更大發展新局面有了更深刻的認識，深刻意識到自身對于進一步發揮知責任、長本事、守紀律中的積極作用，進一步明確自己的目標和職責任務，思想意識也有了很大提高。

在學習吉書記講話精神之后，深刻體會到領導干部的自身思想建設、責任建設對于黨和國家的重要性，要成為一名稱職的領導干部，必須要增強領導意識，深入調研科學合理的領導方法，遵循基本立場、基本觀點和基本準則，不斷加強自身思想道德建設和工作作風建設。為更好完成組織交給我的任務，按照吉炳軒書記的講話精神努力工作。

一、不斷增強領導意識

必須要從增強領導意識、明確領導要求、履行領導義務等方面入手，不斷提高領導干部的學習意識、工作意識、責任意識。

一是要明確領導干部的責任要求。必須認清和擔負起政治、社會、工作三個方面的責任。進一步做到立場堅定、思想鮮明，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀；秉承立黨為公、執政為民的原則，要時刻堅持黨和人民的利益高于一切，正確行使人民賦予的權力；堅持敬業奉獻、履職盡責，繼承吃苦在前，享樂在后，克己奉公，多做貢獻的優良工作傳統，堅持一切從實際出發，把科學的發展規劃落到實處。

二是明確自身的品德要求。牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、利益觀、地位觀，要規范遵守社會公德、職業道德、家庭美德，堅決抵御各種腐朽落后思想文化的侵蝕，時刻保持黨員先進性。堅持做到“為民、務實、清廉”，帶頭踐行“八榮八恥”。堅持正派為人、公正處事，把黨和人民賦予的權力用到發展上、民生上，而不是謀取私利。

三是明確自身的能力要求。不斷加強自身能力建設，要努力實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾根本利益的迫切需要。切實提高“五種能力”，即科學判斷形勢的能力、駕馭市場經濟的能力、應對復雜局面的能力、依法行政的能力和總覽全局的能力。要堅持學習中提高，勤于學習、善于學習，特別是多多學習黨的路線、方針、政策。要堅持實踐中提高，在實踐中積極探索、經受鍛煉，切實學習到真知識、真本領，不斷提高自身的領導水平。進一步深入實際，勇于實踐，大膽探索、積極創造，不斷在建設“八大經濟區”和“十大工程”中磨練意志、增長才干。

四是明確自身的作風要求。進一步解放思想，弘揚求真務實作風，傳承艱苦奮斗精神，深化改革開放意識，加大重大事件的落實力度。不斷加強和改進工作作風建設，以良好的作風和形象來凝聚全省人民的強大力量。堅定不移的走符合工作實際的科學發展道路。

五是明確自身的紀律要求。不斷加強黨的先進性教育、保持黨的純潔性，始終貫徹黨的幾率要求，嚴格遵守黨的組織紀律，正確處理個人與組織的關系堅持黨的組織原則，服從黨的各項決定，自覺遵守《黨員領導干部廉政準則》和黨風廉政的有關紀律規定，堅持認真學習、銘刻在心，嚴格遵守的原則，切實提高自身的紀律要求。

二、不斷探索領導方法

一是積極探索調研方法。重視并加強調研力度，堅持一切從實際出發，善于分析研究，學會運用歸納和演繹、分析與綜合等方法，不斷深化調研材料的系統化、條理化處理，通過現象看本質，找出內在規律，提升理性認識，轉化為科學決策，不斷推出適應新形勢、新情況和新發展的需要，學習和掌握科學調查的手段和方法，切實提高調研的時效性和科學性。

二是研究攻堅克難方法。要勇克困難、奮勇前行，要有戰勝困難的勇氣和膽量，堅決抵制等、靠、要的思想，學會知難而上、敢于碰硬。認真分析困難形成原因和發展變化，認真研究解決困難的途徑和頒發，加強鍛煉客服困難的能力，在客服困難中實現更好更快發展。

三是研究科學決策方法。積極推進決策科學化、民主化，制定實施符合自身工作實際的重大決策，牢記宗旨，堅持全心全意為人民服務，廣泛聽取黨員、群眾、基層干部的意見和建議，建立先行試點的決策施行機制，在科學實驗的基礎上完善和作出科學決斷。

四是研究改革創新方法。堅持與時俱進的進取思想，不斷增強自身的創新意識和探索精神，不斷適應形勢發展變化，把求真務實、嚴細認真與解放思想、與時俱進有機結合，確立推動城市可持續發展的科學道路。高度重視自主創新、持續創新，善于用世界眼光、全球視野謀劃工作，用觀念上的創新求得工作措施的創新，不斷破解新難題，開創新局面。

五是探索指導落實方法。進一步明確目標任務，抓好決策落實工作，采取“工程化”的辦法科學有效的推進落實，善于運用攻堅戰的辦法指導落實，集中力量對于任務艱巨、難度較大的工程項目推進落實，充分發揮典型示范帶動作用，確保各項目標任務落到實處。

三、不斷深化原則意識

不斷深化自身基本立場、基本觀點和基本準則意識。堅持五湖四海的選人用人原則，更好的實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益，不斷開拓視野，提高思想境界，堅持以事業為重、大局為重，努力營造人事任用的和諧氛圍。

堅持走群眾路線，切實做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。充分調動人民群眾的積極性、主動性、創造性，全面推進經濟、政治、社會和文化建設。尊重群眾意愿，堅持以人為本、執政為民的原則。

作為一名領導干部要做到知責任、長本領、守紀律，以此次學習為契機，不斷加強學習，不斷增長本領，更好的履行黨和人民賦予的責任，做到知難而進，團結協作，出色完成未來的各項任務，結合自身紀檢和人事工作實際，完成好市委、市政府和局交辦的各項工作，切實把各項工作穩步推進。

第2篇: 講話九個必須學習心得

四個方面學習心得_學習心得

四個方面學習心得（一）

春節假期剛過，全國兩會將至。在這樣時間節點上，人民日報推出幾經打磨、多次溝通后形成重磅系列評論員文章——論協調推進“四個全面”。明天將見報第一篇，篇幅超過常規達到2000字，《新聞聯播》頭條摘播700余字，新華社播發通稿、各地黨報同時刊發，可謂人民日報評論最高規格、最強火力。可見其分量之重、意義之大，值得關注。

全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨——這“四個全面”體現了習近平治國理政新思想。

提法新。“再沒有什么使命，比引領一個民族走向復興更光榮；再沒有什么事業，比團結十幾億人民共圓夢想更崇高。”以習近平為總書記新一屆黨中央領導集體，正是報著這種堅定信念，以“中國夢”開篇，布局內政外交，著眼長治久安，轉作風、反腐敗，抓改革、促轉型，嚴黨紀、正自身，一系列重大戰略決策積極付諸實踐，推動了經濟轉型，加快了改革步伐，凝聚了黨心民心，贏得了廣泛贊譽。圍繞戰略方向、重點任務、主攻目標、保證力量四個方面，從去年12月習近平在江蘇調研時第一次提出后，在全國政協新年茶話會上、在黨校省部級主要領導干部專題研討班上、在中央政治局會議和集體學習中、在春節團拜會上……他之所以一而再、再而三地不斷強調，是他對實現中華民族偉大復興目標和當今中國現狀與發展深入思考。因此，國家行政學院教授許耀桐說，“四個全面”是習近平任總書記兩年多來，經過醞釀、深思熟慮形成。以習近平同志為總書記黨中央治國思路，非常鮮明地展現在全國人民面前，比籠統地談“治國理政”更為具象、接地氣。

內容新。從文章總結四個“第一次”可見一斑：第一次將全面建成小康社會，定位為“實現中華民族偉大復興中國夢關鍵一步”；第一次將全面深化改革總目標，確定為“完善和發展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化”；第一次將全面依法治國，論述為全面深化改革“姊妹篇”，形成“鳥之兩翼、車之雙輪”；第一次為全面從嚴治黨標定路徑，要求“增強從嚴治黨系統性、預見性、創造性、實效性”。這些提法，生動形象，說服力強。

思想新。在這“四個全面”施政方略里，既有目標又有舉措，既有全局又有重點，相輔相成、相互促進、相得益彰，體現了馬克思主義哲學思想，深化了對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律認識，這既是對我們黨以往執政方略一脈相承，又表明我們敢于與時俱進創新發展，在新起點上，開創一個全新格局勇氣和魄力。

筆者認為，“四個全面”勾繪出了社會主義中國未來圖景，在今年“兩會”上，必將成為與會代表和委員們參政議政關注、討論最多熱詞。

四個方面學習心得（二）

作為一名基層干部，貫徹落實黨十八大精神，關鍵要提高自身素質，堅定理想信念，具體做到“四個有”，即有思想、有精神、有擔當、有境界。

有思想

思想是行動先導，人種種行為都是思想具體反映。一個有思想基層干部才是不會迷失方向干部。

怎樣才能做到有思想呢？思想從學習中來。我們黨歷來強調要大興學習之風。古人說：腹有詩書氣自華。一個有思想人必定是一個善于學習人。當前各種新知識、新思潮層出不窮，如果不加強學習，就不能跟上時代步伐，更不用說帶領群眾建成小康社會。年輕干部精力正旺，更要遠離牌桌，多上書桌，做到學習、學習再學習。

思想從思考中來。思考是學習和實踐提煉和升華。思考過程是思想加工過程，是辨別是非、去粗存精、去偽存真過程。會思考人也是會工作人，是少犯或者不犯錯誤人。思考過程也是積累過程，是自己與自己斗爭過程，思考以后產生想法才是自己東西。

思想從實踐中來。實踐是檢驗學習成果最好老師。思想首先是一個個具體想法，在一次次具體實踐檢驗中，經過多次碰撞，那些能解決實際問題好做法才能上升為思想。作為年輕干部，特別要重視實踐工作，把到艱苦、矛盾集中地方工作作為人生最大財富，看作是組織最大培養。

有精神

人是需要一點精神，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。年輕干部代表著一種朝氣，一種向上力量，更需要有那么一股精氣神。

有信念才有精神。信念是一個人底色，是一個人精神內核。人沒有信念猶如樹沒有茂根，不能抵抗狂風暴雨襲擊，遇到挫折、考驗時候，精神不振、改旗易幟。反之，有信念人，遇到暫時困難和險阻，會積極想辦法去克服，即使一時難以解決，處于低潮，也會矢志不移，等待時機，慢慢積蓄力量，以十年生聚十年教訓精神，東山再起，獲取最后勝利。

有目標才有精神。在我們身邊，有人得過且過、渾渾噩噩，工作推推動動；有人立說立行、風風火火，渾身有使不完勁。他們主要區別在于前一種人少了一樣東西：目標。當然這個目標是積極向上目標。一個有目標人一定是一個有精神人，為了實現自己目標，制定詳細實施計劃，然后付出艱苦努力，一步一步去實現目標。一定程度上，目標高低決定了人生高度。

有干勁才有精神。十分指標，要有二十分干勁去落實。美好目標不會自己變成現實，中國夢實現要靠全國人民共同奮斗。實干興邦，作為年輕干部，要走在前列，干在實處，在艱苦地方成長，在實干中成才，始終保持奮發有為沖天干勁和良好精神面貌，以能干事、干成事為人生追求，不給自己人生留下遺憾。

有擔當

習近平同志指出：“是否具有擔當精神，是否能夠忠誠履責、盡心盡責、勇于擔責，是檢驗每一個領導干部身上是否真正體現了共產黨人先進性和純潔性重要方面。”擔當是中華民族優良傳統。中華民族在漫長歷史發展過程中，涌現出了很多可歌可泣歷史人物，在他們身上都有兩個閃光大字：擔當。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，這是荊軻擔當；（）“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏”，這是昭君擔當；”寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，這是魯迅擔當。歷史會永遠記住他們擔當精神。

擔當是領導干部政治品格。新時期領導干部擔負了發展、民生、和諧重任，更需要以擔當為骨架，應該做事，頂著壓力也要干；必須負責，迎著風險也要擔。評價一個領導干部，除了自身要硬，很重要要看他干了什么，干成了什么，這里面離不開擔當，一個“怕”字當頭、混日子領導就不配在領導崗位上。領導干部要積極提升敢于擔當能力，切實做到敢擔當、能擔當、會擔當、持久擔當。

擔當是年輕干部成長之路。在擔當中成長才是真正成長。一次擔當經歷勝過百次思想交鋒。作為年輕干部，一定要有“首戰用我、用我必勝”豪氣，面對急事、難事要喊響“讓我上、向我看齊”。事在人為，在困難面前與其畏懼退縮不如迎難而上積極攻克，事總要有人去解決，把解決困難過程看做是提高自己擔當能力最好機會，經過這樣考驗，人生又會進入一番新天地。

有境界

境界是一種人生修養，一種超越個人利益得失、俯仰天地情懷。作為一名基層年輕干部，不能汲汲于眼前利益，要追求一點崇高東西。

要有強大內心。內心強大才是真正強大。每個人對人生理解不一樣，世界觀、價值觀各異，但是讓自己成為一個有較高思想覺悟和良好精神修養人應該是我們共同追求，這就需要我們少一些患得患失，多一些寵辱不驚。學會底線思維，從壞處著想，向好處努力，從容面對各種挑戰和壓力；培養健康人生情趣，正人先正己，打好廉政基礎，健康、安全工作、生活一輩子。

要有先人后己、不怕吃虧胸懷。有一首《吃虧歌》是這樣唱：“當干部就應該能吃虧，能吃虧自然就少是非；當干部就應該肯吃虧，肯吃虧自然就有權威；當干部就應該常吃虧，常吃虧才能有所作為；當干部就應該多吃虧，多吃虧才能有人跟隨。”這首歌唱出我們共產黨員心聲，因為我們黨宗旨就是全心全意為人民服務，我們要在幫助人民群眾致富奔小康中實現自己人生價值；在和同事相處過程中，要做到大事講原則，小事講風格，自覺搞好班子成員之間、領導和下屬之間團結。

要有向前看眼光。孫中山先生說：“世界潮流，浩浩蕩蕩，順之則昌，逆之則亡。”歷史車輪總是滾滾向前，不會有一刻停留。一個人一生，在歷史長河中不過是一朵不起眼浪花。我們沒有時間糾纏于過往而不能自拔，把精力浪費在“算舊賬”“悔恨往事”上。

要有正確歷史觀，把自己人生追求與國家需求結合起來，順應時代潮流，成就個人業績。

四個方面學習心得（三）

黨十八大以來，以習近平同志為總書記黨中央從堅持和發展中國特色社會主義全局出發，提出并形成了全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨戰略布局。這“四個全面”集中反映了我們黨對中國特色社會主義新認識，體現了以習近平同志為總書記黨中央治國理政新韜略，是我們做好各項工作新遵循。它要求我們從更高站位、以多維視角審視精神文明創建，進一步增強做好工作責任感使命感。

從國際視野看。當今世界多極化、經濟全球化深入發展，我國綜合國力和國際地位不斷提升，國際社會更加關注中國、借重中國。但西方敵對勢力也始終把我國發展壯大視為對其價值觀和制度模式挑戰，千方百計進行西化分化、干擾遏制，竭力抹黑我國社會主義制度和中國共產黨領導。在這種情況下，我們更要大力推進中國特色社會主義和中華民族偉大復興中國夢宣傳教育，大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，保持國家精神獨立性，凝聚起全體人民共同奮斗理想信念和價值追求。

從“兩個一百年”奮斗目標看。我們確立了在中國共產黨成立100年時全面建成小康社會、在新中國成立100年時建成富強民主文明和諧社會主義現代化國家奮斗目標。現在距離全面建成小康社會只有短短6年時間，我們必須既推動經濟健康增長、又促進文化繁榮發展，既使物質基礎更加雄厚、又讓精神定力更加牢固，實現人們物質生活和精神生活水平同步提高。

從戰略要求看。在“四個全面”中，全面深化改革進入關鍵期，精神文明創建要切實在統一思想、更新觀念、凝聚力量、提振信心上發揮更大作用，同時自身也要以改革思路、創新辦法開展工作。全面依法治國進入新征程，需要大力推進依法治國和以德治國相結合，弘揚法治理念、法治精神，引導人們自覺尊法學法守法用法。全面從嚴治黨持續深入，必將營造黨風政風清正廉明“大氣候”，精神文明創建工作要抓住黨風政風好轉有利契機，乘勢而上、順勢而為，樹立先進典型，弘揚新風正氣，打擊歪風邪氣，提高社會文明程度。

從群眾期盼看。“人民對美好生活向往就是我們奮斗目標”。隨著我國物質生活水平持續提高，人們精神文化需求日趨旺盛，關注和參與道德建設、文化建設熱情空前高漲，盼望生活得更有信仰、更有道德、更有文化、更有品位。精神文明創建工作要切實回應人民群眾對環境衛生、交通秩序、公共行為、網絡凈化、社會治理等方面新關切，把群眾創造好經驗好做法上升為工作決策、轉化成具體抓手，讓人們更多地享有文明創建成果。

問題情境學習心得《童聲演唱技巧課程》學習心得八大浪費學習心得學生干部學習“十八大”報告心得體會

2012年11月08日，在校團委組織下，作為大學生骨干培訓班一員，我和我同學們一起在校團委團校觀看了中國共產黨第十八次全國代表大會開幕式。

在大會中，胡.錦.濤主席做了具有深遠意義報告。首先，主席對過去五年工作和十年基本情況進行了總結。五年來，黨建設得到了全面加強，理論建設成果顯著學習實踐科學發展活動取得了重要成果。但是，成功之余我們必須要清楚認識到，我們工作中還存在著很大不足，在前進道路上還有不少困難和問題，尤其是反腐問題，現在依然嚴峻，胡總書記著重強調了，反腐問題不能解決必然亡黨亡國，所以我們大家要努力奮斗，解決這一難題。

其次是胡總書記指出，加強社會建設，必須以保障和改善民生為重點，必須加快推進社會體制改革。其中必須加大教育投入，加強城鄉社會保障體系，時刻堅持以經濟建設為中心不動搖。堅持走中國特色新型工業化、信息化、城鎮化、農業現代化道路，推動信息化和工業化深度融合，促進工業化、信息化、城鎮化、農業現代化同步發展。從這一方面，著重體現了黨和國家領導人對三農問題重視。

再次，本次報告，特點是提出了政治體制改革，胡總書記說人民民主是我黨始終高揚旗幟，必須繼續積極穩妥推進政治體制改革。因此他提出了推進政治體制改革以下重要任務：一、要支持和保證人民通過人民代表大會行使國家權利；二、健全社會協商為主制度；三、完善基層民主制度；四、全面推進依法治國；五、要深化行政體制改革；六、建立健全權力巡行制約和監督體系；七、鞏固和發展最廣泛愛國統一戰線。從胡總書記提出以上深化政治體制改革七項任務當中可以看出，黨和國家對于政治體制改革充滿了信心。我們也相信在今后發展中我們政治體制會更加完善和健全。

最后，胡總書記說我們要轉變經濟發展方式，以經濟建設為中心是興國只要，反戰仍然是解決我國面臨所有問題關鍵。推動經濟體制改革才能使國家繁榮昌盛、人民才能安居樂業、社會才能和諧穩定。胡總書記說，我們一定要堅定信心，打勝全面深化經濟體制改革和加快轉變經濟發展方式這場硬仗，把我國經濟發展活力和競爭力提高到新水平。

以上即為我觀看十八大胡總書記作報告摘要，事后，我查閱了中國共產黨十七次代表大會工作報告，對其進行了認真比對，從中可以看出，中國共產黨十八大是承前啟后繼往開來十八大，它是在繼承了十七大以來改革和工作基礎上又一創新，尤其時提出加快城鄉一體化進程、推進政治體制改革等一系列方針政策，為以后我們工作指明了前進方向。

作為一名大學生，一名學生干部，首先要不斷加強自己理論學習和創新意識提高，作為一名理科生，我也需要多學習一些人文科學，調高自己文學素養；另外，我要提高自己道德素養和認為素養，由于信息開放，網絡發達，各種言論，好不好都會在網絡上出現，作為學生干部，我們必須要有辨別是非能力，不單單是讓自己不被良莠不齊信息所誤導，也要引導正確引導其他同學。另外在報告中，讓我印象最深就是胡總書記最我們青年人提出希望，希望年輕同志們到祖國最需要最艱苦地方去鍛煉成長。確實是這樣，作為大學生，國家未來和希望，我們必須要扎實學好科學文化知識，然后用自己所學去匯報我們祖國和人民。切不可目光短淺，只想往發達富裕地方去發展。我一直信奉一句話，境界決定思維，思維引領行動。所以我們要樹立大局觀，找到自己理想和信仰。為祖國繁榮昌盛做出自己應有貢獻。

二〇一二年十一月十日

新生兒科進修學習心得

劉曉波

時間過得飛快，轉眼間我在沈陽盛京醫院新生兒科半年進修學習生活已圓滿結束了。六個月來，我仿佛又回到了學生時代，白天在科里跟老師一起管理患者，晚上回宿舍查資料背知識要點。通過六個月進修時間，我在各位帶教老師悉心引導下學習了許多東西，使自己無論是在業務上水平上，還是在與人溝通技能上都有了一個質提高。

一、系統學習新知識新技術和管理制度

通過緊張而充實學習，我熟練掌握了新生兒科許多專業操作，能夠熟練掌握CPAP機及呼吸機使用，對新生兒專業知識有了更進一步認識，如極低超低出生體重兒救治，氣胸處理，早產兒發生壞死性小腸結腸炎預防及處理，早產兒呼吸窘迫綜合征、肺出血處理及讀片，肺動脈高壓病人救治，呼吸機病人管理，新生兒、早產兒發生感染觀察及處理等等。工作之余，科室經常組織多項業務學習，不斷提高自身素養。

二、感受和諧團隊協作和專業態度

首先是良好團隊協作，科室設立五個病區，既相對分開，又很統一。每位同事在完成本職工作同時又互相協作，確保病房管理質量。這里主任和醫生耐心細致地傳授，不厭其煩地解答，表現出敬業精神使我非常感動。對我提出問題、意見和建議，他們會及時解答。一有時間會還會給我講課，不厭其煩，直到你聽懂為止。

三、體會溫馨細致人性化服務

剛來到醫院時候給我第一感覺就是整齊、干凈、溫馨，感觸最深是他們對于人性化服務不是口頭上，而是真正做到了對患兒人性化關懷。對于早產兒來說，環境要求相對安靜，而且說話聲音和操作時盡量輕，減少聲音刺激，各項治療集中進行，所有暖箱上都會有一個卡通罩布，主要減少光線和外界刺激。住暖箱新生兒都用卡通薄包被做成鳥巢，使每一個患兒都感到舒適，無處不體現了他們愛心和細心，對每一個患兒就像自己孩子一樣對待。

四、學習規范化培訓與服務

硬件是基礎，軟件是靈魂。”新生兒科有很多種牌子儀器，各種新生兒呼吸機、高頻振蕩呼吸機、進口及國產嬰兒暖箱、輻射臺、CPAP以及中央監護儀、輸液泵、輸液蠕動泵等，每位醫護人員都熟悉每一臺儀器操作，這得益于他們規范化培訓。每天都要查房和講課，用幻燈片加床邊形式大家共同學習和提高，.對于新醫生，還安排專人帶教，每星期安排培訓更是從科室制度以及每樣最基本操作流程講起，使大家更快熟悉和掌握。

進修很累，因為要學東西多，需要自己動手才能熟練掌握，需要認真思考才能適應角色轉換，需要培養自己慎獨精神等等。這就是一個過程，堅持下來，自己才會有個完美跳躍。這個寶貴學習機會，使我有了諸多體驗和感受。也許這樣學習機會不會給自己工作帶來翻天覆地變化，但對生活、對工作我有了更多思索，希望可以為今后人生賦予新意。總來說，在這次難得進修學習中，我在自己努力及帶教老師們無私幫助下受益匪淺。我將在以后工作中，把自己嫻熟業務水平及以人為本交流技巧服務于更多新生兒，真正做到學以致用！

牡丹江市婦女兒童醫院

新生兒科劉曉波

形勢與政策學習心得體會（一）

隨著世界不斷變化，社會不斷發展，世界上每天都在發生著各種各樣事，形勢與政策也伴隨著時間推移和社會發展在不斷變化著。而這些形勢與政策變化也對我們生活有著一定影響。

作為一名大學生，對社會了解是必須。隨著經濟快速發展，社會發展，形勢與政策變化也決定著我們未來發展。大發展決定小發展，形勢與政策變化應該是必須去關注。我們未來發展離不開這個社會大環境，周圍各種變化都會影響著我們發展之路，特別是形勢與政策變化，這是一個社會制度和約束體現，這是對我們所選擇道路與發展方向一個約束和限制，所以我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策依據，政策影響形勢發展。我們必須深入了解政策原意，懂得靈活運用政策幫助我們發展，懂得變通，更應該在此基礎上來進行創新。

同時，我們應順應形勢和政策發展和變化去發展自我，找準自己發展目標，結合自己優勢，定位自己方向及發展地位，依據個人目標，制定切實可行方案，努力奮斗，不斷提高個人能力，利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策敏銳洞察力和深刻理解力，培養超前把握形勢與政策膽識。

隨著科技不斷發展，世界變得越來越小，每個國家，每個地方都互相影響著，都有著各種聯系。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書時代已經過去了，作為這個時代大學生，不應該只是對書本上知識了解精通，而應該是對這個社會和這個世界有著充分了解，應該走出去，去擁抱這個日新月異世界。這樣才不會被這個世界，這個時代所拋棄。對周圍形勢與政策有一定了解才是我們這個時代大學生應該做。

通過大學這幾年形勢政策課學習，是我對近幾年來國內外形勢和政策有了一定認識，是我對未來發展趨勢有了一定規劃。形勢與政策這門課幫助我們大學生正確認識國家政治、經濟形勢，以及國家改革與發展所處國際環境、時代背景，正確理解黨基本路線、重大方針和政策，正確分析社會關注熱點問題，激發學生愛國主義熱情，增強其民族自信心和社會責任感，把握未來，勤奮學習，成才報國。引導和幫助我們掌握認識形勢與政策問題基本理論和基礎知識，包括馬克思主義形勢與政策觀、科學分析形勢與政策方法論、形勢發展變化規律、政策產生和發展、政策本質和特征等基礎知識。引導和幫助我們掌握黨路線方針政策基本內容，了解我國改革開放以來形成一系列政策和建設中國特色社會主義進程中不斷完善政策體系。培養我們掌握正確分析形勢和理解政策能力，特別是對國內外重大事件、敏感問題、社會熱點、難點、疑點問題思考、分析和判斷能力。培養學生掌握正確分析形勢和理解政策能力，特別是對國內外重大事件、敏感問題、社會熱點、難點、疑點問題思考、分析和判斷能力。通過社會實踐讓我們感知國情民意，體會黨路線方針政策實踐，把對形勢與政策認識統一到黨和國家科學判斷上和正確決策上，把握正確世界觀、人生觀和價值觀。

形勢與政策這門課是根據當代大學生學習情況而開展，他能更好地結合大學教育為社會培養一個全面人才，從大一到現在，學習了三年形勢政策。首先讓我對國家總體形勢和采用基本政策有了充分得了解，明白了我國這種形勢和政策根本原因。同時我們也學習了中國經濟發展形勢，明白中國經濟發展需要更多人才，需要有創新技術，這使我們能夠更明確培養自己發展方向。我們還學習了全球化時代安全問題，讓我們明白了全球化時代，不僅給我們帶了許多機遇，同時也給我們帶來了許多挑戰，如何在這個全球化時代抓住自己機遇，同時勇敢面對我們所遇到各種挑戰，這就需要我們能正確樹立自己人生觀價值觀，只有這樣，我們才能在這個全球化時代取得輝煌成績，才能夠為祖國做出更多貢獻。

在學習××年抗災重建過程中，我對國家關于抗災形勢與政策有了深入了解，特別我們這些學習建筑學學生，是我們對自己以后學習中能夠付出更多注意力在這中抗災設計上，讓我們能明白如何才能順應目前形勢政策來培養自己學習方向。在學習中國文化軟實力時候讓我對中國目前文化狀況有了一定了解，同時也對我國文化發展結合資料做了分析，讓我更加明白我國未來發展需要面臨各種問題和挑戰。在這幾年學習中，我不在是一個一無所知人，而是對國家形勢和政策有了很深了解，讓我在未來發展有了更明確目標。

當今國際體系轉型為我國提升國際地位提供了良好機遇，和平轉型國際體系，有利于中國漸進式地成為世界主要大國。在全球事務中各方對中國借重和需求顯著上升。廣大發展中國家整體實力和影響上升，是中國實現和平發展道路不可或缺戰略依托。中國和諧世界理念已經形成，使世界各國對中國威脅看法和擔憂有所減弱，對中國信任、肯定和信心有所增強。我國在不斷提升國際地位同時也面臨著障礙與挑戰。這些障礙和挑戰是我們今后××年中影響我們地位變化，甚至會導致我們上升過程中斷。對此我們要有充分認識。

百年不遇國際金融危機造成全球經濟衰退，中國外部發展環境空前嚴峻，國際和地區熱點問題此起彼伏，周邊亂象從生，中國外部安全環境風險和隱患增多，意識形態因素對國際關系影響上升，中國外部輿論環境中仍存在壓力和挑戰，中國發展面臨諸多內部困難。中國國際地位不是單一，靜態，而是復合，動態。一方面，中國國際地位內在蘊含著大和小、強和弱對立統一，具有明顯矛盾、復雜性；另一方面，中國國際地位還具有快速多變特性，正處在從大而弱國家走向大而強、從地區大國走向世界大國歷史進程之中。作為當代青年，我們要培養一種理性、平和心態，冷靜面對現實，為中國和平崛起創造一個比較有利國內、國際輿論環境。

同時學習了國家形勢與政策除了是對自己能力等方面培養，他也是對我們知識一種豐富，所以在學習形勢政策是，應能做到與時俱進，能更好地收集資料，了解我國形勢政策，同時我們現在面臨最大形勢政策，就是關于就業方面形勢政策，所以我們在學習形勢政策課過程中應該加入這方面學習，這樣更能讓學生對自己所面臨問題有一個更深刻了解，能更好抓住機遇，能更好地迎接挑戰，這是我們形勢政策課所應該具備。

當今國內外形勢風云變幻，進入21世紀中國正面臨著難得機遇和巨大挑戰，當代大學生也面臨著深刻國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜國內外形勢下，正視我國面臨機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大現實價值，與深遠歷史意義。同時，形勢與政策課是高校大學生思想政治教育重要內容，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界差距，以及我們自身不足，使我在思想上邁進了一大步。地球村里變化日新月異。

生在當代，作為大學生我們，豈能做那四角書柜？拋掉陳舊觀念，擁抱外面精彩世界，才是我們應該做。大學學校形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育重要內容，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界差距，以及我們自身不足，使我在思想上邁進了一大步，也為我們走出學校進入社會提前上了一課。

學習形勢政策課讓我對現在所面臨形勢有了更深入了解，這門課作為大學教育一部分充分發揮了他作用，使我們在大學階段能對自己所處環境有了更深刻認識，讓我們能夠早一步做出自己在這個社會上發展方向。形勢政策可是一個很重要課，在今后學習和生活中，我們應該加強對形勢政策學習，能做到與時俱進，能夠全面發展自己，更全面適應這個社會，能為祖國發展做出自己貢獻。形勢政策是與我們生活息息相關，所以學習形勢政策是很有必要，這是我們在這幾年形勢政策學習中最深刻心得體會。

形勢與政策學習心得體會（二）

當今世界飛速發展，”兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”時代過去了。地球村里變化日新月異。生在當代，作為大學生我們，豈能做那四角書柜？拋掉陳舊觀念，擁抱外面精彩世界，才是我們應該做。新世紀接班人就該有自己思想，不能人云亦云。面對變化莫測國際形勢，我們應有自己主張。因為只有拋棄過去才能前進。由于知識面限制，有些觀點可能不成熟，還請老師諒解。

先說說中美關系，我眼中中美關系沒那么復雜。國家間利益就是一切，是敵是友只是實現利益最大化一種手段。作為國家領導階層，其施政思想是國家利益最大化。不管是資本主義國家還是社會主義國家，政府不能為國民謀利益就會被推翻。因此，國家間沒有永久朋友，只有永恒利益。英國和美國關系很明顯反映出這一點，以前英國是老大哥，美國跟在后面跑，后來位置逐漸改變，英國要聽美國差遣。現在隨著國家實力不斷變化，英國開始有自己聲音。同樣，二戰結束后，日本也要處處看美國臉色，但現在日本領導人開始逐漸擺脫美國控制。當然，能否真正擺脫是另一回事，這個問題之后再說。

現在世界一哥是老美，無須質疑。中國以后能否取而代之，不好講。我認為希望不大，因為國情不同，美國從建國到現在與中國比，太年輕了。也正因為此，負擔輕，有能力，有魄力改革。如今各國都有很嚴重社會問題，這點不容質疑。貧富懸殊、暴力、等等一系列問題擺在眼前。中國負擔太重，而且幾千年封建思想不容易改變，我們總在宣揚傳統文化，以悠久歷史為榮，張口四大發明，閉口黃河、長城。靠吃祖宗飯有意義嗎？我看不見得。歷史應該銘記，但落日輝煌說多了就要被人笑話。

歷史在不停發展當中，未來如何誰也不敢說。我們活在當代還是說說現在有點實際意義。曾看過一篇報道講美國貧富懸殊異常嚴重，其實中國也差不多，有人窮奢極欲就有人在死亡線上掙扎。沒有真正公平，一切只是相對。社會黑暗面不如說是人類劣根性在作怪。我們活在現實世界就不祈求柏拉圖式天堂，但我們可以努力讓世界變得更美好。那就是合作。國與國之間需要合作，人與人之間同樣需要合作。

有問題就解決問題，粉飾太平毫無意義。”重臉面輕實利”要不得，哪國都有自己問題，總唱贊歌不解決問題。中國中庸之道由來已久。它有一定價值，但害處也不少，最明顯表現就是”事不關己高高掛起”，沒人愿當出頭鳥，總希望別人來說。今年兩會有何成果在此不做探討，只是一些代表不涉及敏感問題，竟扯什么”男人節”“女人節”讓人捧腹。有問題就解決，一時無法解決問題，（）以后或許會有辦法，但回避絕對不行。有人講今天中國還是小家子氣，不肯在世界面前承認不足，是因為自卑，對自己嚴重不自信。要面子是傳統，別人不會理解”面子”對中國人意義，但有人會利用這一點占我們便宜，吃虧了還得表現很高興。想必也只有我們愿意干了。

中國有實力、有能力左右世界，這是事實。只要我們能靜下心來一件件解決問題，未來一切都有可能。所謂外交無非是各國在世界范圍內追求國家權利最大化，即國家利益。國際關系格局演化是各國外交不斷”博弈”過程。這一切都是以國家實力為基礎。中國不能樂觀，但也無須悲觀。我認為，臺灣會統一，只是時間問題。但很可能是有代價從美國取得。當放手臺灣對美國有利時，臺灣就是中國了。那時，日本會是另一大制約中國因素。同時朝鮮很可能成為一個新威脅。

我個人一直認為中國真正勁敵是日本。大和民族有其自身優勢，我們一貫不把日本放在眼里，曾看過一本書講述大和民族精神。不管是櫻花還是武士道都不可小覷。一個國家是否真正強大，民族精神很重要。日本幾次能從瓦礫中迅速崛起，難到不可怕嗎？只是我們一直不愿承認這個事實。日本學者大量來研究中國文化，中國歷史，難道人家真就對你有興趣嗎？不是！是在準備！”知己知彼百戰不殆！”這是孫子教誨，人家應用在國際關系中，我們用在內杠上。中國人在外有”一人龍，三人蟲”之說。不管對錯，我們都該警醒了！現在不早做防備，當事實發生了再做事后諸葛毫無意義。

國際關系就是人關系。只要國民整體素質上去了，國家在世界舞臺上才有發言權。回歸到底還是要抓教育，從兒童抓起。我們作為當代青年大學生，有理想、有抱負，更要珍惜大好時光學習，奮斗。國家路需要我們走出來，自己人生之路更需要一步步踩出來。

第3篇: 講話九個必須學習心得

《核心素養要落地，學習方式必須變》學習心得

　　本周學習了《核心素養要落地，學習方式必須變》學習材料，提出了核心素養的重要性。“核心素養”是在新的歷史時期，高屋建瓴落實立德樹人戰略目標的重要途徑，是以人為本的時代特征對教育本質認識的催化。它為我們真正走向以學生為中心的教育，確立回歸教育本源的學校教育教學實踐，提供了引領性支撐，從而使課程與教學育人主陣地的形成成為可能。
　　核心素養的落實，顯然不僅僅是對教學內容的選擇和變更，它更是以學習方式和教學模式的變革為保障的。我們不能不承認，在當下的教學中，知識灌輸和技能訓練仍然是教學的基本方式，過度關注固定解題過程和標準答案的現象非常普遍。所以，要把“知識為本”的教學轉變為“核心素養為本”的教學，必須大力推進學習方式和教學模式的改變。
　　要真正實現這一改變，就需要深刻理解人是如何學習的，進而回歸到學習的本質。從以講授為中心轉變為以學習為中心的課堂，中間的橋梁是“問題化學習”。因此，今天需要在教學中強調問題化學習。在問題化學習的過程中，以認知建構的方式去重組問題、重組內容，讓孩子在問題與問題的聯系中，在綜合地帶和邊緣地帶，進行知識的碰撞，進行知識與知識之間的聯系。這就是問題化學習方式極具價值之處。同時，問題化與情景化是緊密聯系的，問題往往產生于情景。真實的生活情景在以核心素養為本的教學中具有重要價值。所以，我們要重新認識學科活動的真正價值。
　　落實核心素養，從學校的課程規劃角度，要完成兩種課程的設計：一是學科課程，二是跨學科課程（即綜合性課程）。學科課程是基于學科的邏輯體系開發的，目的是要讓學生掌握學科知識的間接經驗。跨學科課程是學生獲得直接經驗的過程，它關注的是學生面對真實世界時的真實體驗和直接經驗，是以社會生活統合和調動已學的書本知識。它有利于學生獲得對世界完整的認識，有利于培養學生的創新精神和解決實際問題能力。兩種課程的主要學習方式也各有特點，后者是以探究性學習方式為主導的。兩種學習交互在一起，才能夠實現讓教育和學習回歸生活，才能體現學生學習的全部社會意義。
　　

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