故事：在現實認知觀的基礎上，對其描寫成非常態性現象。是文學體裁的一種，側重于事件發展過程的描述。強調情節的生動性和連貫性，較適于口頭講述。已經發生事。或者想象故事。故事一般都和原始人類的生產生活有密切關系，他們迫切地希望認識自然，于是便以自身， 以下是為大家整理的關于百個巾幗好網民故事3篇 , 供大家參考選擇。

百個巾幗好網民故事3篇

【篇一】百個巾幗好網民故事

爭做中國好網民

世上萬物都是相輔相成的，有利有弊，主要看我們怎么樣去對待，處理的好，利大于弊；如反之，則弊大于利。正如一把菜刀，廚師可以用來做美味的佳肴，但是歹徒卻可以用來殺人。魚龍混雜的網絡世界亦如此。

小時候不知道什么是互聯網，我們生活的無憂無慮，天真快樂，總是感覺世界是那么的美好。現在有了互聯網，簡直就是全球通。知道了地球對面的人們此刻在干什么，一網游天下。知道世界美好的時候也看到了丑陋的一面。互聯網進入中國已有20年了，從無到有、從小到大，逐步發展起來。網絡改變了我們的生活，網民的素養也影響著網絡的發展。如今是一個網絡的時代，人人幾乎是網民，人人都是自媒體。

網絡發展迅猛，以超出人們想象的步伐前進。而有些網民置法律于不顧，不懂法，不遵法，在網上肆意煽風點火，搬弄是非，混淆視聽；在網絡論壇上肆意的用各種粗魯下流的字詞罵人；更有甚者到處散布謠言，唯恐天下不亂。這增加了人們對網絡的擔憂。

傳播正能量，還網絡一個干凈的顏色，首先要有好網民，做個中國好網民，這就需要中國同胞人人積極的參與。在網絡上活躍的“你”和“我”雖然那么微不足道，那么的平凡，但是對于推動時代與社會的進步，有著不容忽視的力量。它需要每一個網民形成網絡共識，讓大家知道不能隨意利用人肉搜索侵犯他人隱私，不能肆意傳播淫穢色情信息。網絡自由當然是對公民權利的尊重，但不能以犧牲他人的權益為代價。要為自己的言行負責，要把法律知識牢記在心，時刻守法，嚴格自律。大家同在一個網絡世界里，要善于求真善美，善于發現生活中的正能量，并及時傳播正能量，讓大家知道這個世界的美好。將網絡空間共筑為網聚夢想、溫暖人心的精神家園，做積極向上的傳播者。網絡然所要傳播的應該是積極、健康、文明的信息，傳遞的是愉悅、幸福和快樂，而不是邪惡和恐怖。

“好網民”不是靠一兩次爭取就能一蹴而就的，關鍵要有責任和擔當意識。互聯網的開放與自由并不意味著它就是一個可以肆意妄為的地帶。恰恰相反，它需要網民自覺堅守責任擔當。一個充斥謠言的網絡，就像是一個漂滿垃圾的海洋，風景再美，也無法讓人賞心悅目。因此，剔除消極骯臟的東西，讓積極健康的內容留下來，是每個網民的責任所在。作為一個網民，我們應該注意自己的一言一行，應該為自己的言論負責；滋生事端、散布謠言必將受到法律的嚴懲。

現在我的周圍每個人都是網民，包括我的家人。這些年，我們在網絡上開設了博客，注冊了微博，申請了微信；這些年，我們堅守文明上網的原則，積極傳遞正能量，為我們的網絡世界增添了不少生機與活力。如今，經過多年觸“網”，我們見證了互聯網的無限魅力。也正是我們自己這種深切的感受，才讓我們越來越明白：唯有爭做一個好網民，才能在互聯網的世界里收獲最豐厚的財富！互聯網服務于我們的同時，我們也要更好的服務于互聯網網絡。

做一個合格的好網民，既要有決心，更要有行動。讓我們大家依法依規上網，文明理性發言，不造謠傳謠、不攻擊謾罵他人，同享權利，共擔義務，一起建設文明理性網絡社會，傳遞網絡正能量，做一個符合文明社會規范的“中國好網民”。

　

【篇二】百個巾幗好網民故事

俗話說，母愛如水，父愛如山。當母親含辛茹苦地照顧我們時，父親也在努力地扮演著上帝賦予他的溫柔角色。多少年來，人們在歌頌和贊美母親的同時，并沒有忘記父親的偉大。下面，就讓我們來看看世界各地“模范父親”的故事。
　　這些好老爸有的默默無聞，但培養出了揚名天下的人才；有的則自己就是世界名人，但在教育孩子方面頗有一套。不管這些故事是令人感動或給人以啟發，它們都真實地再現了父親對孩子深沉的關愛，顯示了父親在孩子成長過程中的巨大影響力！


　　達·芬奇的父親：充分發展孩子的興趣
　　著名畫家達·芬奇的父親彼特羅是一位令人稱道的好父親，他培養孩子的信條就是：給孩子最大的自由，讓孩子發展自己的興趣。

　　6歲那年，達·芬奇上學了，在學校里學了很多知識，但對繪畫最感興趣。一天，他上課不專心聽講，還給老師畫了一幅速寫。回家后，達·芬奇把速寫給父親看，父親不僅沒有生氣，反而夸獎他畫得很好，決定培養他在這方面的才華。

　　正是因為父親如此開明，達·芬奇全身心投入到自己喜愛的繪畫中，甚至敢專門畫畫恐嚇老爸。一次，他花了一個月時間，在盾牌上畫了一個兩眼冒火、鼻孔生煙，看起來十分可怕的女妖頭。為了把父親嚇一跳，他還關緊窗戶，只讓一縷光線照到女妖頭的臉上。后來，父親一進家就被盾牌上的畫嚇壞了，可是等達·芬奇哈哈大笑地解釋完，他竟然也沒有責備兒子。

　　16歲那年，父親把達·芬奇帶到畫家維羅奇奧那里學畫畫。在維羅奇奧的指導下，達·芬奇刻苦學習，掌握了很多繪畫技巧，終于成為一代大畫家。



　　莫扎特的父親：不惜放棄工作培養孩子
　　奧地利作曲家莫扎特小時侯被無數人譽為“神童”，他的許多作品一直是古典音樂中經久不衰的保留曲目。但是，莫扎特有如此成就是與他父親的精心培養密切相關的。

　　莫扎特3歲時，父親就發現他經常靜靜地坐在一邊，很有興趣地看姐姐練琴，于是就開始對他進行啟蒙教育。在父親的指導下，莫扎特5歲就開始創作短曲，6歲時創作鋼琴協奏曲。后來，為了更好地培養他，父親甚至放棄了在宮廷里當樂師的工作，將全部精力用在莫扎特身上。

　　可以說，沒有父親那份執著的精神、嚴格的要求和深厚的關愛，是無法造就莫扎特這樣一位音樂大師的。



　　安徒生的父親：窮鞋匠培養出大作家

　　丹麥童話作家安徒生出生在富恩島上一個叫奧塞登的小城鎮上，那里有不少貴族和地主，而安徒生的父親只是個窮鞋匠，母親是個洗衣婦。貴族地主們怕降低了自己的身份，從不讓自己的孩子和安徒生一起玩。安徒生的父親對此非常氣憤，但一點也沒有在孩子面前表露，反而十分輕松地對安徒生說：“孩子，別人不跟你玩，爸爸來陪你玩吧！”

　　父親親自把安徒生簡陋的房間布置得像一個小博物館，墻上掛了許多圖畫和做裝飾用的瓷器，櫥窗柜上擺了一些玩具，書架上放滿了書籍和歌譜，就是在門玻璃上，也畫了一幅風景畫。父親還常給安徒生講《一千零一夜》等古代阿拉伯故事，有時則給他念一段丹麥喜劇作家荷爾堡的劇本，或者英國莎士比亞的戲劇本。

　　為了豐富安徒生的精神世界，父親還鼓勵安徒生到街頭去看埋頭工作的手藝人、彎腰曲背的老乞丐、坐著馬車橫沖直撞的貴族等人的生活，這些經歷為安徒生以后寫出《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》等童話故事打下了很好的基礎。


　　列夫·托爾斯泰：用鵝毛筆為孩子讀物描圖
　　俄國文學家列夫·托爾斯泰十分注意培養孩子的學習興趣，他常常抽時間給孩子們講故事、繪畫，回答他們提出的各種問題。

　　托爾斯泰從不給孩子強行灌輸知識，而是根據孩子們的愛好和興趣為他們服務。有一段時間，孩子們對作家儒勒?凡爾納的作品很感興趣，托爾斯泰就一本又一本地講給他們聽。

　　后來，他發現《環球旅游80天》這本書沒有插圖，為了幫助孩子們理解故事情節，他竟然每天晚上用鵝毛筆親自為該書描制插圖。托爾斯泰的時間是寶貴的，但是他認為，把時間花在提高孩子的學習興趣、激發孩子的求知欲方面是值得的。



　　約翰·D·洛克菲勒：鍛煉身體與游歷世界
　　在19世紀時，洛克菲勒家族事業的創始人約翰·D·洛克菲勒只是一個周薪7美元的打工仔，但他通過個人奮斗最后創建了標準石油公司。在教育自己的下一代方面，他制訂了許多嚴格的“措施”。

　　約翰·D·洛克菲勒常常和孩子強調鍛煉身體的重要，兒子上學時，他讓兒子滑著旱冰經過中央公園到林肯學校，家庭司機只是開著車跟在后面。



　　另外，洛克菲勒家族很注重到世界各地游歷對孩子成長的影響。孩子很小的時候，就跟著父母、帶著家庭教師和一大堆行李，開始飛越美國大陸、歐洲、北非等地。這種教育增強了孩子們認識社會多元化和準確把握社會常理的能力，為以后確立人生目標起到很好的啟發作用。



　　蓋茨的父親：讓孩子從小懂得憑本事掙錢

　　世界軟件業巨頭——微軟公司的老總比爾?蓋茨出身于美國西雅圖一個富裕的律師家庭，他父親威廉很注重從小培養他“憑本事打拼”的意識。

　　威廉說：“重要的是要讓孩子知道自己能夠賺錢，并且不管做什么事情都要有信心和干勁。”蓋茨幫家里做事，父親總是給予一點小報酬，以此激發他的熱情，讓他懂得工作是通往幸福的臺階。威廉表示，這樣做可以讓孩子了解現實社會和外部世界，也可以讓孩子了解大家一起勞動，一起追求同一目標的快樂。

　　上私立高中時，蓋茨就和朋友一起開發了計算市內交通量的軟件，并在競爭中取勝，簽訂了一份數額不小的合同。后來，學校的負責人雇用他們編制教學計劃，蓋茨還與人合作，編寫了企業的工資系統用的程序。威廉夸獎說“蓋茨是通過勞動獲取報酬的。”



　　他信：泰國總理千金去麥當勞打工

　　泰國總理他信是第四代泰國華裔，也是東南亞著名的“電信大亨”，家里十分富裕。但是，現年55歲的他信對自己的一子二女要求相當嚴格，甚至主動要求孩子出去“受苦”，長經驗、長見識。

　　2004年3月，他信的小女兒貝東丹高考結束后，他信把女兒送到曼谷一家麥當勞餐廳打工，貝東丹一時間成為泰國媒體關注的焦點。他信說：“我就是想讓她有這個經歷，讓她了解生活，從而能更快地適應工作，適應社會，并培養責任感。”

　　編后：以上故事告訴我們父愛是造就天才的關鍵。在孩子的成長過程中，父愛和母愛有著各自不同的影響作用。母愛可使子女身體和情感得到健康的發展，父愛的功能則表現在教會孩子怎樣應付和解決他們遇到的各種人生問題，母愛代表著人性和社會生活情感方面，父愛則往往象征著事業、思想、秩序、冒險和奮斗，代表的是理性方面，其主要表現在對孩子成就感的培養上，孩子在學校的學習成績和學習能力也與父親有關，椐有關機構調查表明，如果有一個好的父親，則孩子在數學和閱讀理解方面的能力就會比較高，在人際關系上會有安全感，自尊心也比較強，很容易與人相處。因此從某種意義上來說，父愛遠遠勝過母愛。所以孩子最理想的人格是同時兼具了父愛和母愛兩方面的內容。現在較為普遍的問題是，一些做父親的往往忽視甚至放棄自己的教育責任，致使孩子所受的父性教育嚴重不足。這樣的孩子容易形成所謂的“偏陰性格”，即脆弱、膽小、多愁善感、依賴性強、獨立性差。父親應“親臨”教育第一線，這樣才有利于培養孩子健康人格和自主能力，使孩子更好地適應現實世界和未來社會。


　　有人說“一個父親勝過100個教師”，我想提醒所有的父親：孩子的成長、天才的培養，父親絕不能走開！

【篇三】百個巾幗好網民故事

附件1

百個巾幗好網民故事組織推薦表

（提交本表電子版）

說明：

1．“申報類別”填寫：正能量類、公益慈善類、網絡治理類、產品創作類、網絡素養教育類。

2．請報送個人免冠一寸照片，以及與個人事跡相關的工作、學習、生活照片2~3張（JPG格式，像素不低于300dpi）或者微視頻。

附件2

（本表請反饋excel格式，提交電子版和加蓋公章的掃描件各1份）

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