學生一般指正在學校、學堂或其他學習地方受教育的人，而在研究機構或工作單位（如醫院、研究所）學習的人也稱學生，根據學習的不同階段，我們可以把學生分為：幼兒園學生、小學生、中學生、高等院校學生（大學生、碩士研究生、博士研究生）等等。學生是一種身份， 以下是為大家整理的關于一年級學生興趣班4篇 , 供大家參考選擇。

一年級學生興趣班4篇

第1篇: 一年級學生興趣班

一年級興趣班新聞稿

為了培養學生的創新精神與實踐能力，豐富學生的課余生活，開拓學生的視野，提高學生的非智力因素。全面推進素質教育，開創教育教學改革的新局面。桂南學校從本周起每周開設4課時的興趣課外活動時間。開設以“新課標、新課程”為重點，全校師生共同參與，具有知識性、趣味性，新穎性的課外興趣小組活動。為了激發學生參加活動的愿望和要求，提高學生參與的積極性和自覺性，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的最佳心里狀態，是學生每次參加活動既滿足各自的需要，又都能樂意參加，增長見識，有所得益。

根據一年級的實際情況，本著“活動應豐富多彩，富有吸引力；充分發揮學生的積極主動性；課堂教學和課外活動互相配合，互相促進；符合學生的年齡特征，照顧學生的興趣和特長；因地制宜”的五大原則。切實減輕學生學習負擔，全年級的學生人人參與，在活動中學習，在活動中進步，根據學生的年齡特征、心理特征、及興趣愛好，課程設置有手工制作、書法、講故事；閱讀朗誦等各項活動。

今天對講故事開始試行了，同學們個個引人注目，比死板的去學習強之百倍。在這些活動中不僅能增強孩子的學習興趣，也能讓他們學到更多課本以外的知識。

撰稿人：

第2篇: 一年級學生興趣班

小學

藝術團隊活動記錄表

團隊名稱：一年級悅讀興趣

指導教師：

活動時間： 2014年秋期

活動地點：

xx小學藝術團隊學生名單

班級

姓名

班級

姓名

班級

姓名

1.1

1.3

1.4

1.1

1.3

1.5

1.1

1.3

1.5

1.1

1.3

1.5

1.2

1.3

1.5

1.2

1.3

1.2

1.3

1.2

1.3

1.2

1.4

1.3

1.4

xx小學藝術團隊活動記錄表

活動內容

確定小組人員名單

活動日期

9月9日

應到人數

待定

實到人數

待定

缺席名單

無

活動目的

組建興趣班

活動要求

活動過程

（教案）

確定小組人員名單（各班班主任落實）

活動效果

備注

xx小學藝術團隊活動記錄表

活動內容

組建悅讀興趣小組

活動日期

9月16日

應到人數

25

實到人數

25

缺席名單

無

活動目的

熟悉興趣班活動場地以及基本要求。

活動要求

活動過程

（教案）

1、組建悅讀興趣小組（孩子找到興趣班的教室）

2、點名（小組人員相互認識，認識老師）

3、明確悅讀興趣小組的學習任務、學習方式、紀律要求。

活動效果

孩子很新奇，對閱讀充滿期待。

備注

xx小學藝術團隊活動記錄表

活動內容

聽故事《小紅帽》

活動日期

9月23日

應到人數

25

實到人數

25

缺席名單

無

活動目的

1.激發學生閱讀興趣，交流閱讀感受，培養學生課外閱讀的習慣。
2.通過閱讀，讓學生感受語言文字的美，積累語言；培養學生大膽想象的能力，同時領悟一些道理。

活動要求

活動過程

（教案）

一、 傾聽欣賞故事，充分調動多種感官。

1, 播放音頻故事《小紅帽》

明確聽的要求：故事里都有誰呢？你喜歡誰呢？為什么？

二、提問，解決問題。

提問：1）你知道這個可愛的小姑娘叫什名字嗎?她為什么叫小紅帽？2）小紅帽要去誰家？干什么去？媽媽說了什么？3）小紅帽在森林里遇見了誰？小紅帽看見遍地美麗的鮮花，是怎樣想的?小紅帽到外婆家后發生了什么事？4）是誰救了她們，他是怎么做的？5）最后大灰狼怎么樣了？

三、小結：

通過這個故事，我們懂得了什么道理？？

（延伸到現實生活中，啟發幼兒要聽爸爸媽媽的話，不要輕易相信別人。）

活動效果

較好

備注

xx小學藝術團隊活動記錄表

活動內容

聽讀故事《猴子撈月亮》

活動日期

9月30日

應到人數

25

實到人數

25

缺席名單

無

活動目的

1.激發學生閱讀興趣，交流閱讀感受，培養學生課外閱讀的習慣。
2.通過閱讀，讓學生感受語言文字的美，積累語言；培養學生大膽想象的能力，同時領悟一些道理。

活動要求

活動過程

（教案）

一、 傾聽欣賞故事，充分調動多種感官。

1, 播放音頻故事《猴子撈月》

明確聽的要求：故事里都有誰呢？你喜歡誰呢？為什么？

二、學生討論交流。

三、小結。

活動效果

較好

備注

xx小學藝術團隊活動記錄表

活動內容

《我給小雞起名字》

活動日期

10月14日

應到人數

25

實到人數

25

缺席名單

無

活動目的

熟讀這首詩歌，感受詩中的寓意。

活動要求

活動過程

（教案）

學習新詩《我給小雞起名字》
1、導入：今天我們一起來誦讀一首新詩《我給小雞起名字》
2、出示詩歌《我給小雞起名字》，我給小雞起名字
一、二、三、四、五、六、七，
　　　　媽媽買了七只雞。　我給小雞起名字：
　　　　小一、小二、小三、小四、小五、小六、小七。
　　　　它們一下都走散，一只東來一只西。于是再也認不出，
　　 誰是小七，小六，小五，小四、小三、小二，小一。
3、誰愿意讀給大家聽？指名讀，師生對讀，男女生對讀，齊讀。
4、請同學們輕聲讀讀詩歌，邊讀邊想：你仿佛看到了什么？
5、讀著讀著，你看到了什么？
6、閉上眼睛，聽老師讀詩歌。
7、聽著聽著，你聽到了什么？你是怎么聽到這些聲音的？
8、再讀詩歌，邊讀邊想象畫面，把美麗的畫面通過朗讀表達出來。自由讀，同桌互讀。
9、女生讀第一段的句子，男生讀第二段的句子。
10、齊誦《我給小雞起名字》。

活動效果

好

備注

xx小學藝術團隊活動記錄表

活動內容

《假面舞會 》

活動日期

10月21日

應到人數

25

實到人數

25

缺席名單

無

活動目的

1.激發學生閱讀興趣 交流閱讀感受 培養學生課外閱讀的習慣。

2.通過閱讀描寫以學生喜歡的小動物為主角的小童話故事 讓學生在生動有趣的故事中接受知識的灌溉 感受語言文字的美。

活動要求

活動過程

（教案）

一、 創設情景 激發閱讀興趣。

1、猜謎語比賽：耳朵長，尾巴短，興吃菜不吃飯。 （兔子）二、 指導閱讀。 閱讀小童話《假面舞會》

1、翻開書第28頁 學生借助拼音閱讀故事。

2、讀了這個故事，你覺得故事什么地方有趣？看看故事中介紹哪些動物？它們是怎樣參加舞會？你最喜歡誰的扮相？

3、這個故事中的對話很有趣，很多好詞佳句，把你喜歡的詞句畫出來 記一記。帶著自己的感覺，美美地讀一讀。

4、交流所畫的詞句，讀出語氣。

活動效果

孩子閱讀興趣比較濃厚。

備注

xx小學藝術團隊活動記錄表

活動內容

童話《雞媽媽的新房子》

活動日期

10月28日

應到人數

25

實到人數

25

缺席名單

無

活動目的

1、了解童話。2、培養閱讀興趣。

活動要求

活動過程

（教案）

學習童話《雞媽媽的新房子》

一、談話導入

二、投影示閱讀要求：（師讀閱讀要求并講解。）

（1）我知道這個故事講什么？

（2）我喜歡的人物是誰？

（3）我想說的是____________。

三、自主閱讀童話故事《雞媽媽的新房子》。

1.學生根據問題 自主閱讀 邊讀、邊找、邊想。

2.學生交流。

四、老師小結

活動效果

較好。

備注

xx小學藝術團隊活動記錄表

活動內容

《小馬過河》

活動日期

11月4日

應到人數

25

實到人數

25

缺席名單

無

活動目的

1、培養閱讀興趣

活動要求

活動過程

（教案）

指導閱讀《小馬過河》

一、故事導入

二、指導閱讀

1、借助拼音自瀆故事 不認識的字看看拼音 讀不通的地方反復多練練。

2、閱讀交流：

小馬過河遇到了什么困難

牛伯伯和小松鼠分別是怎么說的

小馬最后過河了嗎 它是怎樣過河的

讀了這個故事 你懂得了一個什么道理

三、集體交流 討論 老師相機點撥。

四、分角色表演：

1 四人小小組合作表演。 小馬、馬媽媽、牛伯伯、小松鼠

2 指名學生戴頭飾上臺表演 師生共同評議。

活動效果

較好

備注

xx小學藝術團隊活動記錄表

活動內容

讀《白雪公主》

活動日期

11月11日

應到人數

25

實到人數

25

缺席名單

無

活動目的

1、了解童話。2、培養閱讀興趣

活動要求

活動過程

（教案）

一、創設情境，激發興趣。

1、 小朋友們，喜歡交朋友嗎？今天，老師就帶著大家走進神秘的大森林，認識一位新朋友。看看，她是誰？　

二、 走進人物，自讀自悟。

1、 小朋友們，快快打開桌上的這張紙，讀讀這個有趣的故事吧！讀的時候要把故事讀正確，讀通順。

2、 讀過一遍的小朋友舉手。真好！現在，請大家再用心地讀一讀，這一次一邊讀一邊想：你讀懂了什么，或還有什么不明白的？

3、 誰愿意把你讀懂的告訴大家？

　　⑴ 四人小組交流。

　　⑵ 全班交流。

三、全班交流，答疑解難。

　　（在學生交流的過程中，教師引導學生感悟：白雪公主的美麗與善良；獵人的好心腸；七個小矮人的愛心；王子的真情；皇后的狠毒……。）

活動效果

好

備注

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活動內容

讀《灰姑娘》

活動日期

11月18日

應到人數

25

實到人數

25

缺席名單

無

活動目的

1、培養閱讀興趣

活動要求

活動過程

（教案）

一、啟發談話，引入新課。

　同學們這么愛讀童話故事，今天我們就一起來學習一篇非常有名的童話故事——《灰姑娘》。（板書：灰姑娘）

二、初讀短文，整體感知。

這篇童話語言樸實，內容感人，請大家根據自己的閱讀習慣（可以大聲讀、小聲讀、默讀……）自由讀讀短文。

提示：讀了這個故事，你最喜歡故事里的哪一個人？不喜歡哪個人物？為什么？想好后，在學習小組里發表一下自己的看法

三、小組交流閱讀體會

　　1、小組里交流看法。（鼓勵小組成員每人都發表自己的見解。）

　　2、請生在全班交流一下。（允許各抒己見，不可強求劃一，要讓學生大膽表達自己的真情實感。）

四、小結

1、體會灰姑娘的“虔誠、善良”。

2、體會灰姑娘的“可憐”。

活動效果

好

備注

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活動內容

讀《龜兔賽跑》

活動日期

11月25日

應到人數

25

實到人數

25

缺席名單

無

活動目的

了解童話、領悟故事蘊含的道理。

活動要求

活動過程

（教案）

一、走進童話

1、談話導入

2、推薦童話作品《龜兔賽跑》。

二、欣賞性閱讀——我的表情我做主

1、介紹創意讀書方法 表情符號 表達閱讀時的心情。

2、學生嘗試 邊讀邊畫。

三、自主性閱讀——我的感受我來談

1.兔子為什么邀請烏龜和它賽跑

2.兔子為什么會在比賽時睡著

3.烏龜為什么累得不行了 還要堅持繼續爬行

4.為什么最后烏龜跑贏了兔子。

四、小組討論交流：

五、指名回答 其他同學補充

六、師小結：

1.讀了這個故事，你收獲了什么？或者說你知道了些什么？

2.、小結讀書方法：剛才我們把讀書過程中的疑問提出來，然后再一起解決了。這也是我們讀書的一種方法，它叫提問法。

活動效果

好

備注

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活動內容

讀故事比賽

活動日期

12月2日

應到人數

25

實到人數

25

缺席名單

無

活動目的

檢查學生的課外閱讀情況。

活動要求

活動過程

（教案）

讀故事競賽

——介紹我最喜歡 最不喜歡 的故事人物

一、在小小組內介紹自己最喜歡、最不喜歡的故事人物，并說說喜歡、不喜歡 的理由。

如 ▲我最喜歡《猴子和鱷魚》中的小猴子，因為這只小猴子非常機靈，當遇到危險的時候，它一點兒也不慌張，能自己想辦法擺脫危險。

▲我最不喜歡《懶熊買西瓜》中的熊哥哥和熊弟弟，因為他們兩個實在是太懶了 結果，一個好好的西瓜被他們糟蹋了。我們小朋友可不能向他們學習，我們要做勤勞的好孩子。

二、上臺介紹自己最喜歡 最不喜歡 的故事人物 盡量跟別人介紹得不一樣。

三、同學點評，老師小結

聽了大家的介紹，那些故事中的人物在我們的腦海中更加栩栩如生了，印象極其深刻。 剛才大家介紹的一些小故事，老師還不太熟悉 但聽了你們的介紹，我對這些故事非常感興趣。

活動效果

好

備注

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活動內容

故事《賀年卡》1

活動日期

12月9日

應到人數

25

實到人數

25

缺席名單

無

活動目的

了解課文內容。知道小貓、小雞是怎樣寫賀年卡的。

活動要求

活動過程

（教案）

《賀年卡》

一、引出故事

二、初讀故事，力求準確通順。

　　1．借助漢語拼音讀課文，要求讀準每一個字的讀音。

　　2．質疑：你在讀書時有沒有遇到困難？（針對學生讀不好的生字，教師加以指導。）

　　3．在學生初步感知后，教師讀故事，學生注意聽字的拼音，聽聽是否與自己讀得一致。

三、說說故事主要內容。

全文共分四個自然段。

　　第一自然段，寫新年快到了，城里的小貓給鄉下的小雞寫賀年卡的情景。

　　第二自然段，寫小雞收到了小貓的賀年卡后欣喜地讀賀年卡。

　　第三自然段，寫春節快到了，鄉下的小雞給城里的小貓寫賀年卡的情景。

　　第四自然段，寫小貓收到了小雞的賀年卡后讀賀年卡的高興心情。

活動效果

好

備注

這是一篇童話，以擬人的手法生動地講述了小貓和小雞互送賀年卡表示問候，表達思念、加深友情的故事。

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活動內容

《賀年卡》2

活動日期

12月16日

應到人數

25

實到人數

25

缺席名單

無

活動目的

1.了解故事內容。知道小貓、小雞是怎樣寫賀年卡的。

2.體會小雞小貓的友情

活動要求

活動過程

（教案）

一、再讀故事，要求通順流暢。

二、細讀故事，讀中感悟。

　　明確要求

　　①第一段有幾句話？什么時候誰給誰寫賀年卡？　　②教師引讀：小貓是怎樣給小雞寫賀年卡的？找出描寫小貓動作的詞。　③第二段有幾句話？小雞在什么時候收到了小貓的賀年卡？收到賀年卡小雞是什么樣的心情？該怎么讀？

三、交流討論

你讀懂了什么，該怎么讀？（培養學生自學能力）

四，談收獲

有感情地朗讀課文，體會小雞小貓的友情。

活動效果

好

備注

這是一篇童話，以擬人的手法生動地講述了小貓和小雞互送賀年卡表示問候，表達思念、加深友情的故事

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活動內容

《老鼠嫁女》

活動日期

12月23日

應到人數

25

實到人數

25

缺席名單

無

活動目的

1． 通過觀察圖片，初步理解故事內容。
2． 嘗試用語言，動作，表情大膽地表現自己對故事的理解。

活動要求

準備好故事圖片

活動過程

（教案）

一、出示老鼠爸爸的形象

看！這是誰呀？ 今天老鼠爸爸家在辦一件大喜事，他想把自己的女兒嫁給世界上最神氣的人,那你們覺得誰是世界上最神氣的呢？ 那到底是不是和你們說的一樣呢？我們來聽一個有趣的故事，故事的名字叫《老鼠嫁女》
二、播放音頻故事《老鼠嫁女》
（故事講至“老鼠女兒坐花轎，一抬抬到貓咪家” ）
三．在老師的提問下， 理解故事內容
1、老鼠爸爸嫁女兒的要求是什么呀？
2、老鼠爸爸要把女兒嫁給最神氣的人，那他去找了誰啊？
3、老鼠爸爸把女兒嫁給了貓咪，那結果是什么樣的呢？你們覺得會發生什么事呢？三個一組輕輕地說一說。
4、真的被貓吃掉了，老鼠爸爸明知道自己最怕老鼠，為什么還會把女兒嫁給他呢？
附：

活動效果

好

備注

故事《老鼠嫁女》
老鼠家可真熱鬧，又是敲鑼鼓又是吹喇叭！原來是老鼠家有個女兒要出嫁了，可老鼠爸爸是個老糊涂，說了一句糊涂話：“誰最神氣，女兒就嫁給他！”
老鼠爸爸去問太陽：“太陽，太陽，你是不是世界上最神氣的呀？”太陽說：“我怕烏云，烏云會遮住我。”老鼠爸爸又去問烏云：“烏云，烏云，你是不是世界上最神氣的呀？”烏云說：“我怕大風，大風會吹走我。”老鼠爸爸又去問大風：“大風，大風，你是不是世界上最神氣的呀？”大風說：“我怕圍墻，圍墻會堵住我。”老鼠爸爸又去問圍墻：“圍墻，圍墻，你是不是世界上最神氣的呀？”圍墻說：“我怕老鼠，老鼠會打洞。”噢！那我們老鼠怕誰呢？老鼠爸爸想了想，樂得哈哈大笑：原來貓咪最神氣，女兒應該嫁給他！

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活動內容

詩歌《梳子》

活動日期

12月30日

應到人數

25

實到人數

25

缺席名單

無

活動目的

讓學生喜歡童謠，感受童謠的美。

活動要求

準備好一個作業本

活動過程

（教案）

讀詩歌《梳子》

一．謎語導入：毛從齒中走，齒從毛中過，姑娘和媳婦，人人有一個。[打常用物一]

二． 出示童謠。

師：有位小朋友寫了一首童謠，就是寫梳子的，想聽聽嗎？

三． 學習童謠。

1. 自己小聲讀。

2．指名讀。

3．分組比賽讀。

4．試背。

四．續編童謠。

師：我們都來做做小詩人，編一編。

-----------是------------的梳子，梳著------------的頭發。

（毛巾是臉的梳子，梳著臉的頭發；牙刷是牙齒的梳子，梳著牙齒的頭發；月亮是星星的梳子，梳著星星的頭發；小魚是水的梳子，梳著水的頭發；水是衣服的梳子，梳著衣服的頭發；小鳥是天空的梳子，梳著天空的頭發……）

活動效果

好

備注

梳子

黃海濤

細雨是天空的梳子，公路是大地的梳子，小魚是河流的梳子，風兒是小草的梳子，輪船是大海的梳子，媽媽呢，是我家的梳子，把家梳得整整齊齊。

xx小學藝術團隊活動記錄表

活動內容

閱讀比賽（小組賽）

活動日期

1月6日

應到人數

25

實到人數

25

缺席名單

無

活動目的

檢查學生的閱讀水平

活動要求

1、提前熟讀自選課文片段。

活動過程

（教案）

閱讀比賽

1.請各小組進行朗讀比賽：每人讀一段課文，把讀得最好的參加全班比賽。

2、小組朗讀比賽推選代表參加悅讀興趣班朗讀比賽。（老師和部分學生擔任評委。要求：正確、流利、有感情，做到口齒清楚，聲音響亮，態度自然，舉止大方， 使用普通話。）

3、組織獲獎學生談體會。

4、師生小結 ：

1）朗讀是默讀、背誦的前提，是學習語文的重要基本功。

2）讓學生交流朗讀的方法和好處。

活動效果

較好

備注

xx小學藝術團隊活動記錄表

活動內容

閱讀比賽（決賽）

活動日期

1月13日

應到人數

25

實到人數

25

缺席名單

無

活動目的

檢查學生的閱讀水平

活動要求

1、提前熟讀自選課文片段。

活動過程

（教案）

閱讀比賽

1.請各小組進行朗讀比賽：每人讀一段課文，把讀得最好的參加全班比賽。

2、小組朗讀比賽推選代表參加悅讀興趣班朗讀比賽。（老師和部分學生擔任評委。要求：正確、流利、有感情，做到口齒清楚，聲音響亮，態度自然，舉止大方， 使用普通話。）

3、組織獲獎學生談體會。

4、師生小結 ：

1）朗讀是默讀、背誦的前提，是學習語文的重要基本功。

2）讓學生交流朗讀的方法和好處。

活動效果

好

備注

xx小學藝術團隊活動記錄表

活動內容

學期活動總結

活動日期

1月20日

應到人數

25

實到人數

25

缺席名單

無

活動目的

學生自我總結

活動要求

活動過程

（教案）

學期小結

1、請各小組總結、談收獲。

2、全班交流，談收獲。

3、老師做學期總結。（學生的表現，讀了那些故事，學到了那些讀書方法。）

活動效果

良好

備注

xx小學藝術團隊學期活動總結

我校一年級悅讀興趣班的活動在校領導的重視與領導下，經過全年級的認真參與，取得了顯著成效，達到了預期目的，極大的提高了同學們的閱讀興趣和閱讀能力，現將活動的內容與經驗總結如下：

指導思想：

為了營造健康文明的校園文化氛圍，加強學校文化建設，樹立學校“以人為本”辦學宗旨，扎實推進素質教育，本班開展了讀書興趣小組活動。開展 “讀書”活動，可以激發學生讀書的興趣，讓課外書為同學們打開一扇扇窗知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：好書伴我快樂成長！

活動目標

1、激發學生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。

2、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。

3、讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。

讀書口號： “好書伴我快樂成長！”

活動時間：每周星期二下午第三節課。

活動要求：

1、以興趣為基點，樂于知書

??? 俗話說“興趣是最好的老師”。培養學生濃厚的學習興趣是取得良好學習效果的重要因素。按照活動計劃，我們先通過學校宣傳、班級報送、師生互動等方式進行宣傳及篩選，讓學生在外界環境的刺激和熏陶下，對讀書的興趣有所提高，在思想上也能充分的認識讀書的重要性，為后面活動的開展鋪好路。通過前期強勢宣傳和營造讀書氛圍，提高了廣大師生的思想認識，為深入落實課外閱讀計劃的各項活動奠定了堅實的基礎。

??? 在活動伊始，我們從學校圖書室借了大量拼音讀物和繪本，進一步激發學生學習的熱情，以一種溫馨的人文氛圍、美麗生動的語言來“熏”他們。在活動過程中，我們也不乏舉辦些活動，讓學生在活動中習得合作探究，豐富小組生活。

???2、以品讀為支柱，勤于閱書

??? 授之以漁，指導閱讀。小學中年級學生的分析能力、比較能力仍比較薄弱，他們對書的好壞還不能很好把握，對好詞好句好不能很好辨別，甚至疏于辨別。有些學生對文字類的經典不感興趣，有些學生則對圖畫十分喜愛。因此，在活動中，我們始終關注學生的閱讀動態。巧借繪本，快樂閱讀。一年級學生識字量較小，還未脫離“稚氣”，對文學修養的提高又十分渴望。我們主要引導學生閱讀有插圖的經典，并知道學生學會觀察插圖，學會文圖結合，學會想象與提升思想內涵。

? 活動取得的成效
1、很多學生能利用課余時間認真讀書，由原來的家長、老師強制學生看書到現在的學生自覺讀書，并做好閱讀記錄，學生的閱讀習慣在逐漸養成。
2、通過各種豐富多彩的活動，極大調動了學生的閱讀積極性，學生將更多的時間用在讀書上，不良行為減少，在書聲瑯瑯的良好氛圍中，校風、學風有明顯改觀。
　　總之，這學期悅讀興趣小組已落下帷幕。倒推而及，思其細節，不免有些許遺憾。在今后的工作中，我們將以學生為本，關注學生的思想及其閱讀所需，爭取顧及每位學生。同時，嘗試采用更多的方法讓學生提高對閱讀的認識及閱讀興趣。相信，只要繼續努力，我們一定能讓學生初步養成終身閱讀的好習慣，也為書香校園的形成盡些微力量。

第3篇: 一年級學生興趣班

（1）

班名：苗苗班

班訓：干凈? 安靜? 團結

班級目標：快樂生活? 快樂學習

班級公約：禮貌待人? 團結友愛 保護環境 愛護公物 認真學習

一（2）班

班名：黃蓓佳班

班訓：健康? 活潑?? 團結? 上進

班級目標：形成團結向上的集體，養成良好的學習習慣

公約：誠實守信? 謙讓關愛? 知錯就改? 樂讀好學? 尊老愛幼?? 熱愛勞動

一（3）

班名：冰心班

班訓：精 敬 凈 競

班級目標：具有一顆仁愛之心 擁有廣博的知識， 強健的體魄，健康的心理

班級公約：團結友愛?? 遵守紀律 熱愛學習? 健康成長

一（4）

班名：天使樂園班

班訓：創最好班級?? 做最好自己

班級目標：快樂學習? 快樂成長

班級公約：

一、講文明，講禮貌，不罵人，不打架。

二、上課認真聽講，積極動腦，大膽發言。?

三、作業要抓緊，學習要自覺。

四、做好早操和眼操，學會跳短繩和長繩。

五、愛勞動，講衛生，學會做值日。

六、學會閱讀，每天讀一個故事。

七、學會交朋友，能和小朋友一道做游戲。

第4篇: 一年級學生興趣班

一年級興趣班教學計劃

導讀：　　篇【1】：一年級剪紙興趣班教學計劃
　　一、活動目的： 通過折紙可啟發人們的創造力和邏輯思維，更可促進手腦的協調，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，培養學生的觀察能力、動手操作能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。
　　二、活動時間：
　　每星期五的午休時間
　　三、活動步驟： 折紙興趣小組是美術課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好趣味折紙興趣小組，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將本興趣小組辦的有聲有色。所以我將從以下幾方面去著手。
　　（一）組織健全趣味折紙興趣小組
　　本興趣小組的成員大約30人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是折紙方面比較有特長的學生。活動要固定，每周一次，把活動時間安排在星期五的中午，而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
　　（二）具體計劃小組活動內容 折紙起源于中國。一張完整的紙用折疊的方法而成就的各種人物、動物或草木的形態的方法。這次興趣小組學習的內容主要就是從人物、動物、草木入手，教給學生各種不同事物的折疊方法，豐富學生的頭腦，開闊學生的視野。所以，小組的具體的活動內容分為三個：
　　（1）從最基礎的折疊符號入手解決學生起點不統一，學習知識不系統的問題。
　　（2）指導學生進行折疊的學習，培養學生熱愛生活、熱愛大自然的情懷。
　　（3）折紙藝術欣賞。
　　（三）定期舉辦學生作品展覽
　　舉辦折紙展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。
　　篇【2】：一年級古箏興趣班教學計劃
　　一、指導思想
　　為了更好的配合學校搞好素質教育，進一步展示我校鄉村少年宮的藝術風采和文化底蘊，豐富學生的校外文化生活，激發學生學習音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力，弘揚學生個性發展。古箏教學正是從培養知識經濟時代合格人才的.高度“以人為本”，以及“一切為了學生的發展”為宗旨進行教育，使教學真正關注學生的情感、態度、價值觀的培養，將培養素質全面、個性鮮明且具有一定文化修養的人才為主要任務，為其終身熱愛音樂、熱愛藝術、熱愛生活打下良好的基礎。學校鄉村少年宮古箏班將有計劃地開展相關教學活動，并力求整個活動能順利、高效、持久地進行。
　　二、活動目標
　　1.通過不同的練習來規范學生的指法、進一步提高學生的演奏水平。
　　2.通過欣賞古今名曲，來提高學生的音樂修養和自身素質。
　　3.進一步宣傳我校的素質教育和學生良好的精神風貌。
　　三、教學安排
　　(一)、教學內容：根據學生的實際情況，因材施教，以孫文妍、何寶泉老師主編的《少年兒童古箏教程》
　　（一）作為主要教材，有計劃地針對學生的不同水平進行教學。
　　(二)教學時間、地點、方法：
　　1.活動時間：每周四下午15：50—16：50
　　2.活動地點：學校鄉村少年宮古箏教室
　　3.教學措施：
　　(1) 教育學生嚴格遵守活動紀律，定時定點對學生進行教學，保證每次教學時間與質量。
　　(2) 教師嚴格按學校“教學五認真”的規定，認真備課、上課并做好有關興趣小組活動的資料的保存工作。
　　(3) 配合多媒體教學，定期給學生欣賞名曲，觀看名師古箏曲目的VCD講解，開闊學生的眼界。
　　(4) 隨著學生水平的提高，變集體授課為個別或階段教學，以適應每個學生水平的提高。
　　(5) 學滿結束以個人回課或考級形式或對學生學習做等級評定，并爭取集體匯報表演機會，配合學校參加各種文藝表演活動，展示我校學生風采。
　　4.教學計劃：
　　20XX年9月：認識古箏，掌握演奏姿勢及手形要求。 20XX年10月：“托”“勾”“抹”的基本彈奏，勾托抹組合練習曲。
　　20XX年11月：“撮弦”練習（大撮）、“撮弦”練習（小撮）。復習勾托抹組合練習曲，《笑傲江湖》練習曲、《春江花月夜》練習曲。
　　20XX年12月：勾托抹托音階練習（上學歌）；復習彈奏《笑傲江湖》、《春江花月夜》練習曲。
　　20XX年1月：總復習。
　　20XX年8月28日
【一年級興趣班教學計劃】
1.語言興趣班教學計劃
2.美術興趣班教學計劃
3.英語興趣班教學計劃
4.電子琴興趣班教學計劃
5.舞蹈的興趣班教學計劃
6.美術興趣班的教學計劃
7.籃球興趣班教學計劃
8.關于古箏興趣班的教學計劃

上文是關于一年級興趣班教學計劃，感謝您的閱讀，希望對您有幫助，謝謝

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