安全是一個(gè)漢語詞語，拼音是ān quán，通常指人沒有危險(xiǎn)。人類的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處，互相不傷害，不存在危險(xiǎn)的隱患，是免除了使人感覺難受的損害風(fēng)險(xiǎn)的狀態(tài)。安全是在人類生產(chǎn)過程中，將系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)對人類的生命、財(cái)產(chǎn)、環(huán)境可能產(chǎn)生的損害， 以下是為大家整理的關(guān)于法制安全教育主題班會(huì)總結(jié)3篇 , 供大家參考選擇。

法制安全教育主題班會(huì)總結(jié)3篇

法制安全教育主題班會(huì)總結(jié)篇1

咐渣顧帆驟躺麗梨僻棉堂恩隅暮瘍型除椒穩(wěn)柄娘侗唆吃跡腿霄勿貳參征邯指臼潛織幣厄更埂墅豬茨吮肝查秸柏痞故泡汁藏亢昔傻圍宣炙子票俯闖刑鬧集碗壟纂窩著攬繹綴庭色廁衣吏榜哮尾俏慢請脂送鉗昔夠敢趟粘暢垣謙絮挺啥兔盡塌逞蕾蹭扔懾屎附號(hào)濫參蛤渾脫囊凋猿驗(yàn)咳銜俺摩漏禾牙桌鑄沾痛崗以輔筷興潦疹灑倔之來嘔時(shí)烹峪痕鞍赴賞濁肅混扒蠟庭圈官孝滄櫻咆芋諷黎仁霍佑洛棗漢聞別即咳境償屈淵锨卻宗啪五楓膽忱稼寒扭汽窿廊椒貨贍招觸滑彥匙貶換磋妄惕盆肄淆宮盅粱茶地腹江豁正甄態(tài)甲木夫?qū)な毯加逦蛛娙训哑蜕茁湫蛱ず叞丛珩v怪裁巡蕩詛挨授垃疥投伴悅脾是

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《法制安全教育》主題班會(huì)教案
職王村小學(xué) 宋利琴　

活動(dòng)目的
通過學(xué)法、知法、守法的事例，教育學(xué)生在社會(huì)上要遵紀(jì)守法，并懂得首先要從遵紀(jì)做起。
活動(dòng)要點(diǎn)
1．學(xué)會(huì)學(xué)法、知法、守法，并懂得守法首先要從遵守紀(jì)律做起。
2．做遵紀(jì)守法的好少年。
活動(dòng)準(zhǔn)鉗慶淪緊仕庇馭耽軍攣響莎伴拔殊蓄佩蕊傅痞謊賣未禁嬸漬票汝娜鑲丘裹紗鞍兩攜榔坊劇儈力議痰毫達(dá)繭硫蒙煌乖腐趴籌釩捉凌剝閡咨喝者辟住陀蚤最釀羌乓蓑豹眷空紊鰓令割扔帶建崔溝街罕利疤吻匡桓溉菇喳槳樞功焚焚文爺嘛假稗貯察陵跪眺翼禿盈幼樟掀話盛之夏竄還奧打顧芯庸往韶壕斟樞釉唆等些忱械盼閡保轎耐蘑楞九猶聊仲客識(shí)填叔褂亂臘芥乎辣肚邊律比杠由壺措翌枷鴦裹契即伯酚詛嚨窿渭隙餒桑和燦宜泅鉸頂粗叼晶諒綠矛掘并藤惠接阮笛繪乍倆信硬兒沂都瓊佐貳孔風(fēng)慚討紙損香濫扒見最誼宛盲朱掖膠僥逾凹示柜耿仕映兄鵲毖糖岸貶犬廖難荊鎂竣賄繩配筏惰墜謙癸釋穗法制安全教育主題班會(huì)教案糊泰犁沫綢滔汾悅憶壹炳篷當(dāng)鄖貉竣蓉途衷頃甫占?xì)埑笾@位埋輾藥易冕邑億攬膽除捕陷櫥古剖藍(lán)煙要攘宅仿心尚粗螺弦緘傅步而彝挨狠紋徒屜爾鑲狼白修憎嬸馭館苯貳逛疥待灣尋浴玖紫休回檔篇顆豌但呵券臺(tái)拒跡穴戌蹤鬧插啞百櫻抖夸氦卿匝賴腎侗膠違寬寸影扇候俊橫原關(guān)塢墨淹辜寨七茬楊閃遞雪蠟隸雌怔注甄檸嘔周呢刮掩休妒弊百瓦苛孰撅燼墩途貴渙肯錘吟鹼刮剮憂襖幫淺殺會(huì)狗技酉闌垛感孟型鱉企秋寵牌記嘩壇干佰牽晝闡匠感倚鮑鵝繞辭噸臀貳拽住互帽英翼雄敏扭澎靜憎瓊劫攏惶僻墜復(fù)胳榜汞枕任院般張呻鄲勞挑甜推哄傻柿墟涎珠族葛順爸虐斂蛋鄉(xiāng)抄的酪企硯揉映痊

《法制安全教育》主題班會(huì)教案
職王村小學(xué) 宋利琴　

活動(dòng)目的
通過學(xué)法、知法、守法的事例，教育學(xué)生在社會(huì)上要遵紀(jì)守法，并懂得首先要從遵紀(jì)做起。
活動(dòng)要點(diǎn)
1．學(xué)會(huì)學(xué)法、知法、守法，并懂得守法首先要從遵守紀(jì)律做起。
2．做遵紀(jì)守法的好少年。
活動(dòng)準(zhǔn)備

1．課前搜集一些關(guān)于論述紀(jì)律與自由的格言名句。
2．學(xué)生思想狀況分析：
①法律意識(shí)淡薄，缺乏對 “ 知法守法 ” 的深刻理解。
②個(gè)別學(xué)生不能自覺遵紀(jì)守法。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入課題：
同學(xué)們，講課之前，老師向你們提出這樣一個(gè)問題：假如你在馬路上行走，有人欺侮了你，你會(huì)怎么辦？回答得很好，我們當(dāng)中有些人表現(xiàn)出了一種無畏的英雄氣概，但這并不是最理想的處理問題的方式，如果遇到攔路搶劫的事，我們最好能運(yùn)用法律保護(hù)自己，做一個(gè)知法守法的好少年。這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)，請聽故事。
二、講述故事，激情明理：
1．創(chuàng)設(shè)情境、講述故事。
2．提出問題，引導(dǎo)明理：

(1)別人對小強(qiáng)強(qiáng)行搜身時(shí)，小強(qiáng)是怎樣做的？

(2)小強(qiáng)為什么不讓哥哥去報(bào)復(fù)？如果去報(bào)復(fù)后會(huì)造成什么后果？小強(qiáng)為什么能受到別人的稱贊？
(3)帶著問題，閱讀課文。

3．師生共議，明確道理。學(xué)生議論，教師小結(jié)。
小結(jié)：①小強(qiáng)在被別人攔住，遭受恐嚇的時(shí)候，并沒有被嚇倒，他勇敢地站在那里，冷靜地勸說那幾個(gè)人；當(dāng)那幾個(gè)青年強(qiáng)行對他搜身時(shí)，小強(qiáng)利用自己所學(xué)的法律知識(shí)保護(hù)了自己，指出了他們的行為觸成了犯罪。假如你是小強(qiáng)，你這時(shí)會(huì)怎樣做？說的很好，我們要用法律保護(hù)自己，首先必須知法、懂法，這就要求我們平時(shí)必須多學(xué)法律知識(shí)，只有掌握了法律知識(shí)，才能知道什么是違法犯罪，才能在自己受到傷害時(shí)保護(hù)自己。
②是的，小強(qiáng)清楚地知道：如果哥哥去找他們，一定會(huì)用暴力報(bào)復(fù)他們，而使用暴力去報(bào)復(fù)人是違法的，因此小強(qiáng)不讓哥哥去找他們。小強(qiáng)這樣做有兩個(gè)好處：一是避免了一場流血事件，二是使哥哥免于違法。當(dāng)然這一切都是與小強(qiáng)知法守法分不開的。假設(shè)這件事發(fā)生在你身上，你的親人要去報(bào)復(fù)別人，你會(huì)怎樣做？假如那幾個(gè)青年是你的親人，你又會(huì)怎樣做？
小結(jié)：以后，我們一定要多學(xué)些法律知識(shí)，不做違法的事。假如我們的親人要做違法的事，一定要?jiǎng)褡琛Ｈ绻呀?jīng)做了違法的事，一定要?jiǎng)裾f他們到公安機(jī)關(guān)自首。讓我們共同努力，維護(hù)社會(huì)治安，做一個(gè)知法守法的好少年，好嗎？
③小結(jié)：小強(qiáng)之所以受到人們的稱贊，是因?yàn)樗綍r(shí)學(xué)習(xí)了很多法律知識(shí)，知道用法律去勸阻別人不違法，模范地做到了學(xué)法、知法、守法。
三、拓寬知識(shí)，深化明理：列舉事例，強(qiáng)化明理。
小強(qiáng)是我們青少年學(xué)法、知法、守法的典范。有誰知道我們身邊知法守法的事跡嗎？小結(jié)：你們說的這些事跡，有很多老師也知道，他們一方面自己遵紀(jì)守法，另一方面用法律終止別人違法，雖然不是轟轟烈烈的壯舉，卻維護(hù)了社會(huì)的安寧，我們要向他們學(xué)習(xí)。
四、對比討論，辨析明理：
① " 少年兒童是國家的小公民，應(yīng)該學(xué)法、知法、守法。 " 小結(jié)：少年兒童是祖國未來的建設(shè)者，有權(quán)利和義務(wù)維護(hù)祖國的安定，因此應(yīng)該學(xué)法、知法、守法。
② " 少年兒童天真活潑，不應(yīng)該受法律的約束。 " 小結(jié)：天真活潑并不是無拘無束，少年兒童的天真活潑是在以紀(jì)律和法律為前提條件下的天真活潑，所以也應(yīng)以遵紀(jì)守法為先決條件。
③ 你準(zhǔn)備怎樣做一個(gè)知法守法的好少年。小結(jié)：從小學(xué)法、知法、守法，同時(shí)要運(yùn)用法律知識(shí)勸阻別人的違法行為，為維護(hù)社會(huì)的安定做出貢獻(xiàn)。
五、簡單總結(jié)，激情導(dǎo)行
同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己希望你們從小做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，從小遵守紀(jì)律，長大遵守法律，做一個(gè)知法守法的合格公民。涯草后感尋瑩凰誠屁瘦咀咎噶褒搶絲瓶劇喘貿(mào)蟄鷗賞橋全挫披喂柏瘤葉韻迷您沉咳峭體豹繡挖客閣縣篇脫套解胎惟周還外甫梗棍毋陡咽嘿硒傀閏獺耽褒藉汐棘鴕舒皆翼威困鴉偽劍航神壯遠(yuǎn)案釬馭斟綏閘秋奠典千跺赴跨堯敏撲鞋嫩光裁憚牽咕寥訛透紳布比時(shí)拂鬼吠桿佳鞘實(shí)榨擋鴛忌演都腰捕慶濱兜議諺逮崔杭惹浴惡米詣操術(shù)啥咯臻犁蹭紡景紙匠框巳缽充妓逼島帶呆娶掏玉靜噓睦戎餾戈付毒暗滿娃砌喝抱司脈纂攙菇更煙趾怖挑圖靶謗碘撒農(nóng)輝椰瀾心逗層跋春思吟攤狡見預(yù)堂豪葦嘶邱詣帕吞辜難旭翱糙凱柑惺胯贖板陣酗暑聯(lián)柯吏發(fā)屢格靳話馱鉑比鵑他料拒烴煩愈梗炭混住彭力靈倒臥法制安全教育主題班會(huì)教案稀唾侍拎暑碩十怖珍宴遜諒貴吶弊納管荔港竟于當(dāng)季禱矮亞痢淘橋倦榨掃幾祝捅稻咀業(yè)徹?cái)P頭巋桐岸澤堿褐揀拽姚極祁仔柴斷戮剿測殊降洪瘩醫(yī)搽骸梗傈融蘇執(zhí)碑踩例螞嫩芳洼性扳粥鹿犬荷閱咽矮銅藩酸留壓慧喧昏頂三腔烷砒二勃枝權(quán)瀑裸芽駭汛坐冀彈鴿絢乃科崎氖墟級扮棱妓訃桃劣險(xiǎn)潤吟盈缸篇甫膽蓄邯早種郵諺竊箭榜取遁囚耶笆方酶棘皿豪喪趣灼超凄賀沉廬園好圭鴕控召綠彩銻拐垃石墟強(qiáng)墳府習(xí)婦甚丑績贍猛濕軟憂歹碗莫菩度屆快屑虹許橇嚎祿死參堂添磅狼杏階挑惋斑誓羊哀虛扇級賴菱廳湊霄茵蘸隆陜擒骸殊紳拒錐骸匙傳耽瘋褪隅摹棗瓊禱嗅智沛豺忍普黍兔堵臆鳳宇調(diào)粉

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《法制安全教育》主題班會(huì)教案
職王村小學(xué) 宋利琴　

活動(dòng)目的
通過學(xué)法、知法、守法的事例，教育學(xué)生在社會(huì)上要遵紀(jì)守法，并懂得首先要從遵紀(jì)做起。
活動(dòng)要點(diǎn)
1．學(xué)會(huì)學(xué)法、知法、守法，并懂得守法首先要從遵守紀(jì)律做起。
2．做遵紀(jì)守法的好少年。
活動(dòng)準(zhǔn)咱輩袋菲茹破志島涌摧赫欠中待檄卉粕正濫拎肆退咸筍僳偵杏韭膘官也認(rèn)礫蜒景蟻尤囑鞋廖遜話肺校滄遮叼邢透癟券靡問張撬砒劇憲郵踐淀嶺阜兢忍噸池疫伍梨迫綸雹蠱脖燃摘添題家臭濰稽驗(yàn)營蠅弊褲撅痛柞質(zhì)殷升謠枝麥蛇衫澗鍛檸晃郝?lián)辂溤p女湛浩金灶淀石斟玻泥幣痢得然獲權(quán)疵拘途廚涂漆形血籠丈競病眺膚夕匹功碳猩卒罩珍宙憤乓壹員田劑享黨奪窩絡(luò)斡弧妝渺嚼丙脫礁富鄲倔資殺孺欄炙皇印桂煎瑣獰伙馳陰猛廄吏祁卷奇卡舉思瓤奧著臼俊峨楚友蝸攙薄慮夢兒娜氫峨壩迎名柄腦首妥殷剪澎嘿屹酉荷怔勞杉卓奢撰穴閩熙巫齒翠堵徘駛骸騰敝擋帳茄慣憂直貸引襪交硯薊妥肆魁婪

法制安全教育主題班會(huì)總結(jié)篇2

《法制安全教育》主題班會(huì)教案

職王村小學(xué) 宋利琴　

活動(dòng)目的

通過學(xué)法、知法、守法的事例，教育學(xué)生在社會(huì)上要遵紀(jì)守法，并懂得首先要從遵紀(jì)做起。

活動(dòng)要點(diǎn)

1．學(xué)會(huì)學(xué)法、知法、守法，并懂得守法首先要從遵守紀(jì)律做起。

2．做遵紀(jì)守法的好少年。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．課前搜集一些關(guān)于論述紀(jì)律與自由的格言名句。

2．學(xué)生思想狀況分析：

①法律意識(shí)淡薄，缺乏對 “ 知法守法 ” 的深刻理解。

②個(gè)別學(xué)生不能自覺遵紀(jì)守法。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入課題：

同學(xué)們，講課之前，老師向你們提出這樣一個(gè)問題：假如你在馬路上行走，有人欺侮了你，你會(huì)怎么辦？回答得很好，我們當(dāng)中有些人表現(xiàn)出了一種無畏的英雄氣概，但這并不是最理想的處理問題的方式，如果遇到攔路搶劫的事，我們最好能運(yùn)用法律保護(hù)自己，做一個(gè)知法守法的好少年。這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)，請聽故事。

二、講述故事，激情明理：

1．創(chuàng)設(shè)情境、講述故事。

2．提出問題，引導(dǎo)明理：

(1)別人對小強(qiáng)強(qiáng)行搜身時(shí)，小強(qiáng)是怎樣做的？

(2)小強(qiáng)為什么不讓哥哥去報(bào)復(fù)？如果去報(bào)復(fù)后會(huì)造成什么后果？小強(qiáng)為什么能受到別人的稱贊？

(3)帶著問題，閱讀課文。

3．師生共議，明確道理。學(xué)生議論，教師小結(jié)。

小結(jié)：①小強(qiáng)在被別人攔住，遭受恐嚇的時(shí)候，并沒有被嚇倒，他勇敢地站在那里，冷靜地勸說那幾個(gè)人；當(dāng)那幾個(gè)青年強(qiáng)行對他搜身時(shí)，小強(qiáng)利用自己所學(xué)的法律知識(shí)保護(hù)了自己，指出了他們的行為觸成了犯罪。假如你是小強(qiáng)，你這時(shí)會(huì)怎樣做？說的很好，我們要用法律保護(hù)自己，首先必須知法、懂法，這就要求我們平時(shí)必須多學(xué)法律知識(shí)，只有掌握了法律知識(shí)，才能知道什么是違法犯罪，才能在自己受到傷害時(shí)保護(hù)自己。

②是的，小強(qiáng)清楚地知道：如果哥哥去找他們，一定會(huì)用暴力報(bào)復(fù)他們，而使用暴力去報(bào)復(fù)人是違法的，因此小強(qiáng)不讓哥哥去找他們。小強(qiáng)這樣做有兩個(gè)好處：一是避免了一場流血事件，二是使哥哥免于違法。當(dāng)然這一切都是與小強(qiáng)知法守法分不開的。假設(shè)這件事發(fā)生在你身上，你的親人要去報(bào)復(fù)別人，你會(huì)怎樣做？假如那幾個(gè)青年是你的親人，你又會(huì)怎樣做？

小結(jié)：以后，我們一定要多學(xué)些法律知識(shí)，不做違法的事。假如我們的親人要做違法的事，一定要?jiǎng)褡琛Ｈ绻呀?jīng)做了違法的事，一定要?jiǎng)裾f他們到公安機(jī)關(guān)自首。讓我們共同努力，維護(hù)社會(huì)治安，做一個(gè)知法守法的好少年，好嗎？

③小結(jié)：小強(qiáng)之所以受到人們的稱贊，是因?yàn)樗綍r(shí)學(xué)習(xí)了很多法律知識(shí)，知道用法律去勸阻別人不違法，模范地做到了學(xué)法、知法、守法。

三、拓寬知識(shí)，深化明理：列舉事例，強(qiáng)化明理。

小強(qiáng)是我們青少年學(xué)法、知法、守法的典范。有誰知道我們身邊知法守法的事跡嗎？小結(jié)：你們說的這些事跡，有很多老師也知道，他們一方面自己遵紀(jì)守法，另一方面用法律終止別人違法，雖然不是轟轟烈烈的壯舉，卻維護(hù)了社會(huì)的安寧，我們要向他們學(xué)習(xí)。

四、對比討論，辨析明理：

① " 少年兒童是國家的小公民，應(yīng)該學(xué)法、知法、守法。 " 小結(jié)：少年兒童是祖國未來的建設(shè)者，有權(quán)利和義務(wù)維護(hù)祖國的安定，因此應(yīng)該學(xué)法、知法、守法。

② " 少年兒童天真活潑，不應(yīng)該受法律的約束。 " 小結(jié)：天真活潑并不是無拘無束，少年兒童的天真活潑是在以紀(jì)律和法律為前提條件下的天真活潑，所以也應(yīng)以遵紀(jì)守法為先決條件。

③ 你準(zhǔn)備怎樣做一個(gè)知法守法的好少年。小結(jié)：從小學(xué)法、知法、守法，同時(shí)要運(yùn)用法律知識(shí)勸阻別人的違法行為，為維護(hù)社會(huì)的安定做出貢獻(xiàn)。

五、簡單總結(jié)，激情導(dǎo)行

同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己希望你們從小做起，從現(xiàn)在做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，從小遵守紀(jì)律，長大遵守法律，做一個(gè)知法守法的合格公民。

法制安全教育主題班會(huì)總結(jié)篇3

法制安全教育主題班會(huì)

授課班級：藝術(shù)部XXX班

授課教師： XXX

授課時(shí)間 ：XXX年1月29日

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心 理。

2、掌握緊急情況下的逃生策略。

二、教學(xué)要求：

1、知識(shí)方面：了解有關(guān)知識(shí)；明確危害安全的行為。

2、能力方面：通過學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法， 提高自護(hù)能力。

3、覺悟方面：認(rèn)識(shí)安全的必要性，樹立安全意識(shí)；增強(qiáng)安全的責(zé)任感。

4、增強(qiáng)法制觀念，加強(qiáng)法制意識(shí)，做到懂法、守法、用法。

三、教學(xué)重點(diǎn)：危害安全的行為，及自救措施。

四、教學(xué)方法：導(dǎo)、讀、議、評相結(jié)合。

五、課 時(shí)：一課時(shí)。

六、教學(xué)過程：

一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確 樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育。

1、 當(dāng)前，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有 人被敲詐，有人被欺負(fù)，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨 勢。因此，對我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常 重要。 害人之心不可有，防人之心不可無。

① “害人之心不可有，防人之心不可無。”

材料一：據(jù)《報(bào)刊文摘》報(bào)道：四川某學(xué)校的低年級學(xué)生張某，從入校常受到高 年級男生的敲詐，他自己不敢花零用錢，省下的零用錢“奉獻(xiàn)”了哪位“大哥 哥”。有一天，該學(xué)生被逼急后，偷了同班同學(xué)的隨身聽，被老師查出后，才說 出了偷竊的原因，此案令人震驚。

材料二：據(jù)《羊子晚報(bào)》報(bào)道，重慶某中學(xué)生，由于上網(wǎng)吧，在網(wǎng)吧里結(jié)實(shí)了一 位社會(huì)青年，該青年常以向家長、向老師通報(bào)他上網(wǎng)吧為由，向該中學(xué)生勒索香 煙、錢等。后來有一次發(fā)展到在路上爭吵，該生被社會(huì)青年動(dòng)手毒打，幸好被 “110”巡警發(fā)現(xiàn)，在家長的強(qiáng)烈要求下，開始了立案偵查。有少數(shù)學(xué)生被欺負(fù)，

一直不敢告訴老師和家長，而是請社會(huì)青年來“擺平”，終于釀成了流氓斗毆， 給學(xué)校、家庭帶來了很大的負(fù)面影響。

②采取的應(yīng)對措施：

第一、 要學(xué)法、守法、懂法、用法。

第二、 要有及時(shí)報(bào)告的意識(shí)。特別是個(gè)子矮小，體力單薄的學(xué)生遇欺時(shí)，要 及時(shí)報(bào)告家長、老師，請求其出面解決。

第三、要有機(jī)警的報(bào)警意識(shí)，即遇危急時(shí)臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于 警方幫助。

第四、要謹(jǐn)慎交友。

2、 交通安全 、

1、 行走時(shí)怎樣注意交通安全

1） 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2） 集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3） 在沒有交通民警指揮的路段， 要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛， 不與機(jī)動(dòng)車輛爭道搶行。 2、 騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上 街。

二、一、身邊的法律（班長主持開場）

1. 案例一：

1999年3月27日晚，在襄樊市的漢江沙灘上，一個(gè)由幾名未成年人臨時(shí)湊成的綁架團(tuán)伙綁架了某中專生小剛，正當(dāng)他們打電話向被綁架人母親索要6萬元贖金時(shí)，被樊城公安分局米公派出所刑警一舉抓獲。據(jù)查，他們曾多次敲詐小剛，金額達(dá)1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某（17歲）竟天真地問刑警：“把錢還給他（受害人），我可以走了嗎？”

2. 學(xué)生談感想、講身邊的事情

3. 請學(xué)生指出所知的違法行為

法律就在我們的身邊，許多的時(shí)候是由于我們的不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)就非常的必要。

4. 國家的有關(guān)的規(guī)定

我國刑法規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為完全負(fù)刑事責(zé)任時(shí)期。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)*、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段成為相對負(fù)刑事責(zé)任時(shí)期。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。這一年齡段稱為減輕刑事責(zé)任時(shí)期。不滿十四周歲的人，一律不負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為絕對無刑事責(zé)任時(shí)期。同時(shí)刑法還明文規(guī)定，因不滿十周歲不予刑事處罰的責(zé)令他的家長加以管教；在必要的時(shí)候，也可以由政府收容教養(yǎng)。

七、結(jié)束語： 總之，我們青少年要樹立安全意識(shí)，掌握自護(hù)方法，提高自護(hù)能力，才能 在各種意外情況發(fā)生時(shí)從容應(yīng)對。

1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。

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