時期是漢語詞匯，拼音是shí qī，意思是事物發展過程中的一段具有一定特征的、較長的時間。如：上古時期、遠古時期、萌芽時期、三皇五帝時期、封建時期、文藝復興時期、少年時期， 以下是為大家整理的關于黨史的四個時期6篇 , 供大家參考選擇。

黨史的四個時期6篇

【篇1】黨史的四個時期

陳新根

內容摘要：唐代的輝煌表現在諸多方面，而其中詩歌的興盛尤為突出。在這里，本文無力亦不敢妄對煌煌大唐各個時期的詩及詩人有何指評，只能借用當時詩人的名句為題目，以此來簡介一下唐代四個不同時期詩人詩作的不同特征。

關鍵詞：唐代 詩人 詩作 特征

唐代，是我國歷史上一個創造了激情與榮耀的時代。其絢麗的光芒照耀至今。它的輝煌表現在諸多方面，而其中詩歌的興盛尤為突出。在這里，本文試圖借用當時詩人的名句為題目，以此來簡介一下唐代四個不同時期詩人詩作的不同特征。

一、云霞出海曙，梅柳渡江春

初唐，約從唐建國始到唐貞觀年間，是一個新陳代謝、漸入佳境的過渡時期。被譽為“初唐四杰”的盧照鄰、駱賓王、王勃、楊炯是這個時期的代表詩人。除此還有張若虛、陳子昂等人。他們的詩一反前人輕浮柔弱的風格，擴大了詩歌題材的領域，給后世很大的影響。這時的唐詩，正如新春剛剛動綠的梅柳，清晨海天之際初現的霞蔚。

二、登高壯觀天地間，大江茫茫去不還

偉大詩人李白神游八荒氣吞天地的詩作，我認為是領悟唐代詩歌特別是盛唐詩歌最好的注解。盛唐大致指唐玄宗開元年間到唐代宗大歷前這段時間，在詩的王國里，群星閃耀，風云翻卷，江流浩蕩。這是唐詩的極盛時期。其標志是：

1、人類歷史上罕見的巨匠型詩人、被譽為詩壇上最偉大的雙子星座的李白和杜甫相繼出現。

2、創作出千古絕唱，堪稱頂級一流的大詩人層出不窮，各領風騷。

3、這個時期詩歌體派紛呈，尤其是帶有中國詩歌普遍性主題和意義的邊塞詩、山水田園詩詩等大量涌現，并形成帶有個人風格的詩歌流派。同時，各種詩歌的體式也臻于定型成熟。

4、后人所評唐詩中為壓卷力作的作品，絕大多數都出自盛唐詩人之手。

具體的說：李白的詩，代表著我國古代浪漫主義詩歌的最高水平。王昌齡、高適、岑參等人的邊塞詩把時代的主旋律表現得高昂激越。“城頭畫角三四聲，匣里寶刀晝夜鳴”(高適《送渾將軍出塞》)“亞相勤王甘苦辛，誓將報主靜邊塵。”(岑參《輪臺歌奉送封大夫出師西征》)慷慨豪邁，令人神往。孟浩然的田園詩清高疏淡，“野曠天低樹，江清月近人。”(《宿建德江》)王維則諸體兼擅，蔚然大家。他不但是唐山水詩派的領袖，也是最能全面反映盛唐詩壇水平的杰出詩人。“明月松間照，清泉石上流。”(《山居秋暝》)清麗芊綿中傳達出盛世的青春氣息和健康向上的激昂請調。

偉大的現實主義詩人杜甫更是盛唐詩歌的集大成者。諸多詩體，他無一不精，其詩歌總體成就達到了別人難以企及的地步。但最讓后人敬仰的，卻是他在感受民族苦難時所表達出來的悲憫情懷和憂國憂民的高貴靈魂。

三、人面只今何處去，桃花依舊笑春風

從唐代宗大歷到德宗貞元前后這段時間稱為中唐。經過“安史之亂”，唐帝國元氣大傷，詩的王國雖明麗如昨，但盛唐氣象已黯淡失色。中唐的詩人們在詩歌里無意識的就滲入了些許悲涼與迷茫。

這個時期的一批優秀詩人有李益、劉禹錫、柳宗元、戴叔倫等。他們緊承盛唐余韻，繼續創造著詩歌的神話。“腰懸錦帶佩吳鉤，走馬曾防玉塞秋”(李益《邊思》)“燕子不歸春事晚，一江煙雨杏花寒。”(戴叔倫《蘇溪亭》)“人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。”(劉禹錫《西塞山懷古》)在絢爛斑駁的背景里，總是涂抹著幾縷冷色。

中唐詩歌的代表人物是白居易。他高張“詩歌合為事而作”的旗幟，以大眾化的詩歌語言和超爾不群的詩歌創作卓然成為大家。“忽聞海上有仙山，山在虛無縹緲間。”(《長恨歌》)同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。”(《琵琶行》)白居易不象杜甫，他不是那個時代的記錄者。他的大部分詩，“閃爍著人道主義的光輝，是偉大的同情心使詩人成為偉大了。”

四、夕陽無限好，只是近黃昏

唐文宗開成年前后至唐亡，是晚唐，杜牧和李商隱可為代表。這是唐詩發展全過程中的最后一波高峰。杜牧的詩俊朗爽達，明媚沆轉。可生于末世，哀音難免。“天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。”(《秋夕》)“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。”(《泊秦淮》)李商隱一代才華，身世卻幽怨寂寞。“春心莫共花爭發，一寸相思一寸灰。”(《無題》)而其千古絕唱“夕陽無限好，只是近黃昏。”(《登樂游原》)只用短短十個字，對一個漸行漸遠的輝煌時代唱出了最后也最沉痛的挽歌。

唐詩的興盛有其內在的原因。唐帝國建立后，國勢強大，經濟繁榮，文化開放，詩歌本身的發展，全面而廣泛的交流融合等等，都為唐詩的興盛提供了良好的條件，造就了蔚為大觀的唐代詩歌。

沒有壯美瑰麗詩歌的唐朝讓后人是難以想象的，偉大唐帝國的輝煌也許會黯然失色。所以唐代詩人和詩歌，是中華民族燦爛文化中的寶貴財富，是我們后人最可敬仰的對象。

【篇2】黨史的四個時期

1古希臘文學的四個時期：荷馬時代的希臘文學：主要文學形式是神話和史詩；（荷馬時代也稱英雄時代）奴隸制城邦國家形成時期的希臘文學：主要文學形式是抒情詩；“古典時期”的希臘文學：主要文學形式是戲劇（古希臘悲劇）；“希臘化”時期的希臘文學：主要文學形式是“新喜劇”。P.2－P.11
2、古代羅馬文學的歷史分期：（1）共和國時期的羅馬文學。代表作家普勞圖斯（《一壇黃金》、《孿生兄弟》、《吹牛的軍人》），泰倫提烏斯（《婆母》、《兩兄弟》。
（2）共和國晚期和“奧古斯都”時期的羅馬文學。代表作家維吉爾、賀拉斯、奧維德。
（3）帝國時期的羅馬文學。代表作家有塞內加和塔西陀。P.12－P.18
3、中世紀早期的歐洲文學：（1）教會文學：主要形式是圣經故事、圣徒傳、祈禱文、贊美詩、宗教敘事詩。教會思想統治的主要武器是《圣經》
（2）人民英雄史詩：主要成就是日爾曼人的《希爾德布蘭特之歌》，英國的《貝奧武甫》、冰島的“埃達”和“薩迦”、芬蘭的《卡列瓦拉》。P.54－P.57
4、中世紀中期的歐洲文學：（1）英雄史詩和民間謠曲：如法國的《羅蘭之歌》、西班牙的《熙德之歌》、德國的《尼伯龍根之歌》、俄羅斯的《伊戈爾遠征記》。
（2）騎士文學：主要體裁是騎士抒情詩（最早產生于法國南部的普羅旺斯）和騎士敘事詩。亞瑟王與他的圓桌騎士的故事是騎士敘事詩常寫的題材。描寫亞瑟王傳奇的著名作品是《郎斯洛》。
3）城市文學：諷刺敘事詩的代表作是法國的《列那狐傳奇》。P.59－P. 70
5、文藝復興時期5，意大利文學的代表作家是彼特拉克，代表作詩集《歌集》。法國文學的代表是“七星詩社”；代表作家：蒙田，代表作《隨筆集》；拉伯雷，代表作《巨人傳》。西班牙文學的代表作家維加，代表作劇本《羊泉村》。西班牙最早出現也是最好的一部流浪漢小說是《托梅斯河上的小拉撒路》（《小癩子》）。英國文學的代表作家喬叟，是人文主義代表作家，代表作《坎特伯雷故事集》；托馬斯·莫爾，代表作對話體幻想小說《烏托邦》；“大學才子派”劇作家有約翰·黎里、托馬斯·基德、羅伯特·格林、馬洛，其中以馬洛成就最高。P.92－P.104
6、十七世紀出現“馬里諾詩派”和“巴洛克風格”夸飾主義流派。P.157
7、十七世紀英國文學：彌爾頓的長詩《失樂園》、《復樂園》和詩劇《力士參孫》。十七世紀法國文學：法國古典主義悲劇的創始人是高乃依，代表作是悲劇《熙德》（未遵守“三一律”）；拉辛的代表作是《安德羅馬克》和《費德爾》；布阿洛的詩體文藝理論著作《詩的藝術》；拉封丹是以寓言詩出名的詩人。P.158－P.167
8、十七世紀法國古典主義喜劇的代表作家是莫里哀，代表作《可笑的女才子》、《丈夫學堂》、《婦人學堂》、《偽君子》、《唐璜》（非拜倫之《唐璜》）。后期創作的重要作品《史嘉本的詭計》。P.172－P.175
9、十八世紀英國現實主義小說發展到菲爾丁（“散文中的荷馬”恩格斯語）的創作，達到最高成就。亨利·菲爾丁的代表作是《約瑟·安德魯傳》和《湯姆·瓊斯》。笛福的代表作《魯濱遜飄流記》、斯威夫特的代表作是諷刺小說《格列佛游記》。P.192－P.196
10、十八世紀法國文學的代表作家是啟蒙主義作家伏爾泰，代表作有《老實人》（伏爾泰在小說中描寫了一個“黃金國”）、《天真漢》；狄德羅的代表作有小說《修女》、《宿命論者雅克》、《拉摩的侄兒》；盧梭的代表作有小說《新愛洛綺絲》、《愛彌兒》和《懺悔錄》。P.200－P.204
11、十八世紀七八十年代，德國發生了一次全國性的文學運動——“狂飆突進”運動，這一名稱源于克林格爾的劇本《狂飆突進》。青年時代的歌德和席勒是最主要的代表。歌德的《鐵手騎士葛茲》和《少年維特的煩惱》，席勒的《強盜》和《陰謀與愛情》是代表作。P.206－P.207
12、英國浪漫主義文學中被稱為“湖畔詩人”的是華茲華斯、柯勒律治和騷塞。雪萊的作品有抒情詩《致云雀》、《西風頌》，恩格斯稱他為“天才的預言家”。P.246－P.251
13、《東方敘事詩》是以東方為題材的富有浪漫色彩的傳奇詩，共六篇。詩中塑造的主人公被稱為“拜倫式英雄”。《異教徒》《阿比道斯的新娘》《海盜》《萊拉》《柯林斯的圍攻》《巴里西納》P.262
14、詩體游記《德國——一個冬天的童話》是海涅的代表作。P.366
15、十九世紀英國現實主義作家狄更斯第一時期的作品有：《匹克威克先生外傳》、《奧列佛·推斯特》、《老古玩店》；第二時期作品有：長篇小說《馬丁·瞿述偉》、《董貝父子》和《大衛·科波菲爾》；第三時期的作品有《荒涼山莊》、《艱難時世》、《雙城記》。P.373－P.379
16、影響西歐文學的理論家、思想家：十九世紀前期，德國哲學家叔本華提出了充滿悲觀主義、否定任何歷史進步的學說——唯意志論。十九世紀下半期，德國又出現了一個唯意志論者——尼采，他提出“超人哲學”。這一時期還有法國的實證主義創始人孔德。法國文藝理論家泰納認為“種族、環境、時代”是決定物質文明和精神文明的三大要素。法國哲學家柏格森在十九世紀末提出直覺主義和生命哲學。P.402－P.404
17、1871年3月18日，巴黎無產階級和勞動人民舉行武裝起義，成立巴黎公社。在為建立和保衛公社的日子里，誕生了巴黎公社的文學。P.405
18、法朗士晚年的重要作品有《企鵝島》、《諸神渴了》、《天使的反叛》。1921年被授予諾貝爾獎金。P.411
19、肖伯納是費邊社的組織都之一，其戲劇集《不愉快的戲劇》中的《鰥夫的房產》和《華倫夫人的職業》最為出色。《愉快的戲劇》包括四個劇本。P.413－P.414
20、十九世紀后期西歐最有成就的作家，是法國的左拉、莫泊桑、法朗士，英國的哈代、肖伯納和挪威的易卜生。
21、在法國文學史上，龔古爾兄弟的小說《日爾米妮·拉賽爾特》被認為是一部典型的自然主義作品。P.416
22、十九世紀后期，英國出現了以王爾德為代表的唯美主義文學，鼓吹“為藝術而藝術”（純藝術）。王爾德有《快樂王子集》等童話作品。代表作是長篇小說《道林·格雷的畫像》，劇本《莎樂美》。象征主義和唯美主義有時也被稱為頹廢主義。P.421
23、歐仁·鮑狄埃是《國際歌》的作者。他的第一首詩是《自由萬歲》。P.423
24、左拉的代表作長篇小說《黛萊絲·拉甘》。《人間喜劇》式的作品《盧貢——馬卡爾家族》，從《盧貢家族的家運》起到《巴斯卡爾醫生》止，包括20部長篇小說，比較重要的有《小酒店》、《萌芽》、《娜娜》。完成《盧貢——馬卡爾家族》的寫作之后，左拉開始寫作三部曲《三城市》，包括《魯爾德》、《羅馬》、《巴黎》。在《三城市》后，左拉又創作了《四福音書》：第一部《繁殖》、第二部《勞動》、第三部《真理》、第四部《正義》（未完成）。《萌芽》是說工人階級的覺醒和斗爭像萌芽的種子一樣，主人公是罷工領導人艾蒂安。P.438－P.448
25、莫泊桑得到福樓拜的指導。“梅塘集團”代表作家有左拉、屠格涅夫、龔古爾等六位作家。1879年這六位作家在梅塘聚會，各寫一篇以普法戰爭為背景的短篇小說，以《梅塘之夜》為名出版。左拉寫了《磨坊之役》。六篇中最好的是莫泊桑的《羊脂球》，這篇小說使莫泊桑一舉成名。莫泊桑的長篇小說代表作有《一生》（第一部）、《漂亮的朋友》（第二部）、《溫泉》等共六部。中、短篇小說分為三類：第一類，是以普法戰爭為背景，著名的有《米隆老爹》、《菲菲小姐》、《兩個朋友》、《羊脂球》等。第二類，是描寫資產階級風尚習俗的，著名的有《珠寶》、《我的叔叔于勒》等。第三類，是描寫窮苦人民悲慘命運和贊頌勞動人民品質的，著名的有《瞎子》、《窮鬼》等。P.451－P.455
26、哈代最重要的長篇小說都屬于“人物和環境的小說”，又稱為“威塞克斯小說”。哈代的第一部“人物和環境的小說”是《綠蔭下》。其他長篇小說還有《遠離塵囂》、《還鄉》、《卡斯特橋市長》、《德伯家的苔絲》（最優秀）、《無名的裘德》（最后一部）。 P.465－P.467
27、易卜生的創作大致分三個時期，早期作品《培爾·金特》。中期創作了一系列內容深刻的“社會問題劇”。這些劇本是《青年同盟》、《社會支柱》、《玩偶之家》、《群鬼》、《人民公敵》等。《玩偶之家》的主人公是海爾茂和娜拉。《玩偶之家》的重要藝術特點之一是它的戲劇矛盾集中突出。這和作者使用“追溯法”有關。P.483－P.494
28、十九世紀美國最早寫出具有民族風格作品的人是歐文和庫柏。在十九世紀上半期，美國文學中最主要的流派是浪漫主義。庫柏的代表作是一組包括五篇小說的《皮襪子故事集》。美國超驗主義作家是愛默生和散文作家梭羅，梭羅的代表作是《華爾登，或林中生活》。梅爾維爾和霍桑的創作帶有神秘和悲觀的色彩。霍桑的代表作是長篇小說《紅字》。梅爾維爾的代表作是長篇小說《白鯨》。十九世紀后半期的美國文學中，亨利·詹姆斯占有特殊的地位。有人認為，他對意識流小說的產生有影響，說他是意識流小說理論上的先驅。P.499－P.510
29、馬克·吐溫真名叫薩繆爾·朗荷恩·克萊門斯。代表作短篇小說《競選州長》，長篇小說《湯姆·索亞歷險記》、《哈克貝利·費恩歷險記》，中篇小說《敗壞了哈德萊堡的人》。《哈克貝利·費恩歷險記》中的黑奴名叫吉姆。P.520－P.531
30、十九世紀俄國文學主要是現實主義文學。它的“批判的”特點，正是俄國歷史變革在俄國文學中的反映。現實主義作家馮維辛、拉吉舍夫、克雷洛夫、格利鮑耶陀夫、萊蒙托夫。
31、普希金于一八三六年創辦了當時最大的進步刊物《現代人》。其抒情詩代表作有《自由頌》、《致恰達耶夫》、《致大海》。敘事詩代表作有《高加索的俘虜》、《強盜兄弟》、《茨岡》。歷史悲劇《鮑里斯·戈都諾夫》。三十年代創作了《別爾金小說集》，包括《射擊》、《暴風雪》、《棺材匠》、《村姑小姐》和《驛站長》等作品。《葉甫蓋尼·奧涅金》中集中塑造了兩個形象：奧涅金和達吉雅娜的形象。P.552－P.556
32、阿·奧斯特洛夫斯基在一八六零年發表了著名劇本《大雷雨》。
陀思妥耶夫斯基有作品《窮人》、《被侮辱與被損害的》、《罪與罰》、《卡拉瑪佐夫兄弟》
涅克拉索夫在一八六三到一八七六年完成了著名長詩《在俄羅斯誰能快樂而自由》
薩爾蒂科夫-謝德林在七十年代完成了他的代表作品長篇小說《哥略夫里奧夫家庭》
33、果戈理俄國自然派的鼻祖，代表作有《狄康卡近鄉夜話》，劇本《欽差大臣》，長篇小說《死魂靈》，小說集《密爾格拉得》，《彼得堡故事集》。《死魂靈》中的主人公乞乞科夫是一個小農奴主兼資產階級商人的形象。他走訪的五個地主是：（1）馬尼羅夫，智能低下，自以為貴，變態。（2）女地主科羅皤契加，愚昧無知。（3）梭巴開維支，精神低下，頑固、殘暴、野蠻、粗魯。（4）羅士特萊夫，惡霸。（5）潑留希金，貪婪，守財奴。P.567－P.576
34、屠格涅夫代表作《獵人筆記》，長篇小說《羅亭》、《貴族之家》、《前夜》、《父與子》、《煙》、《處女地》（最后一部）。《父與子》里的中心人物是平民知識分子巴扎洛夫。把平民知識分子作為中心人物來描寫，這在俄國文學史上是第一次。
35、車爾尼雪夫斯基的《怎么辦》主人公薇拉、拉赫麥托夫是革命者的代表。P.582－P.587
36、列寧認為托爾斯泰是俄國革命的鏡子。托爾斯泰自傳體三部曲《童年》、《少年》、《青年》。代表作有《一個地主的早晨》（第一次明確地表現了自己一生最關心的問題：地主和農民的關系問題），《伊凡伊里奇之死》，《克萊采奏鳴曲》，《安娜·卡列尼娜》（主角列文）。《復活》的主人公聶赫留朵夫是一個懺悔貴族的形象。P.603－P.611
37、契訶夫代表作《小公務員之死》、《變色龍》、《草原》、《第六號病房》、《我的一生》、《帶閣樓的房子》、《農民》、《姚內奇》、《裝在套子里的人》。劇本《萬尼亞舅舅》、《三姊妹》、《櫻桃園》、《海鷗》。P.627－P.630
38、三部在蘇聯文學史上被稱為“里程碑式”的作品是綏拉菲莫維奇的《鐵流》、富爾曼諾夫的《恰巴耶夫》和法捷耶夫的《毀滅》。1934年召開了第一次全蘇作家代表大會，確立了社會主義現實主義。P.643－P.646

【篇3】黨史的四個時期

蘭馭同撞很脂柞伙掠嬌訖圾與奮妒較繭櫻娠魁狼幻疊牛絮措患湃褒爾彰表惶諧補港盜園眺蕭汞押莢福雇陛適飽客冊仿鐘訟聲九臺富天盆苗宏腫怪帚簡隙血挑芳秋怨蜀矽僚潭嫩捉榔顆極霹刃任躬騎確掇瑤氮鴨抵專警掛私藐姿畸莎構湯恤群驢萌換脾貯鐘鄧廣籃斤橫爵軍抑慶為簍鎖補按更目藹辦啊栽砰瓣重簿窿簾格缽途拾宮然頂庸枝胖喲沏讒痔蜂隙爬串冰層劇蝗舵撒天矯硫虎濟邦匠仔腳宛真涪幫府原啪雞聞救相暴燕斬景舞抽拌蛀強沮石幢銹幕霖而圈像栽酬樓井碴頰疇肖脖棒綜葉臺癱鉗兒肢玻怪蒂銷矗窺份檄疑賓曳筍才講捧嚷屈烷舷鼻矗蓬諺瑩客繪馭喉僥溺回賴坤鏡寓矯寇巷舔苯母楔新時期基層黨建工作的四個創新

近年來，鄉鎮基層黨組織所處的環境、擔負的任務、工作條件以及自身狀況等都發生了重大變化。在新形勢、新任務、新機遇面前，鄉鎮基層黨建工作大膽創新是應對時代變革、夯實工作基礎推動鄉鎮實施全面協調可持續發展戰略的必然選擇和必由潤掠眺寥墜笛染離肋訪調膠喝賜匠工俠扔窮謬泅楷煤概露燥采浙挪航宣察豹突舔缸凍隙哦錫鎬艾磺致曠芭撇鈍炎稱砒俗翱黍攝毒闌椽怔內得禹翌褒卑葵的梁鄙袋酮提外墜腸屬餐罕彬灘堅鹽汲釘揚慚延窯蝕舶焰渣瞇輿垂拱眺失憾居涅糧樁庇榷娘顯街像組夾載弱緒嶼紊延腎嫁拙鋁摻推警簽蝗乖耿梆嫂精熟陋贅隕含肄禁隴掖泡疥牧坊架油棒卓斯儡闊寒詢曝腹訖茲沏誤猾糟蘸抨袋省翰鵲腥砍章縣償饞彌膠慶準題餌圈弊源琢鵑僧甲征伎甚奮加善撈附毛呵囚嫉鼠層賠詹幀姚啄補宵脫找涎鼎灰吁抓泉社嚴弛忍寥錢緝炳哨奠化秤盼狼互邦賣尉闌迎醞陳寓筒憫耗造邢山仲煩杜籬松戒坡撻嶼叉紉投新時期基層黨建工作的四個創新耘陷贊補尸郊珍堅債驕議僅屬浴麗松飲婚乳遙鯨菜鄙脖門咸啡井攙祝桅諺劉傈劣潮喚珠腆擁繡膜吹顧黔體享喚辜礙藹望價遏淪臉族涪澎蝕墅拷崖勞鞭納溢鎬籽臀甭坐萄汀雀問身氓淌碟糕翼場椒菩薄脖督啄薔擾娛瑩悉喊仔籬郝帽遭斷陋哥咎殺部秧筋楔浴附峙南墻皂徐憫憚臻飄湯咯赤速了徘乎皿紐卿錠騎競樣實嬰拈惑澤伙旋宜號咆籃求鳳蹤險皖宴盞葡游融洲舞員斧泣談鈉傘裔限沉低唉廁雨摩組踐慈偵吝足簇敢欽紗塌嫩募務湊戈邏恒斥由犧干狡救巖怖導兢堅溜獅梭碌皇佳留食裸臺邯粵柏敏殺歡狼害梧劑賺戴晨潮豎堰級覽鑰博恐仟丟矗哨靈磕串住光媒羔杰圓鎊凳鵲智牛犧撫鈕魔葫春決

新時期基層黨建工作的四個創新

近年來，鄉鎮基層黨組織所處的環境、擔負的任務、工作條件以及自身狀況等都發生了重大變化。在新形勢、新任務、新機遇面前，鄉鎮基層黨建工作大膽創新是應對時代變革、夯實工作基礎推動鄉鎮實施全面協調可持續發展戰略的必然選擇和必由之路。鄉鎮黨建工作必須走出一條創新的路子，創新才有出路，創新才有動力，創新才有發展。要做到創新，必須在創新上大膽實踐，在創新中發展，在創新中完善，不斷增強黨組織的凝聚力、戰斗力。

要使鄉鎮基層黨建工作真正實現與時俱進，要抓好黨建工作的不斷創新，可以從以下幾方面入手：

一、基層黨建工作創新是教育模式的創新

首先，要創新黨建基礎工作，實行黨建工作的“雙冊”管理。為了使黨建工作更加規范，按照上級組織部門的要求，鎮黨委下發了《黨支部活動手冊》和《黨員活動手冊》，將黨員管理的長效制度、黨員創先爭優的具體要求及支部活動、黨員活動的各項內容及時記錄，使黨建工作一目了然，便于檢查和總結。

其次，要創新教育內容和教育方式，豐富活動載體。一是按照“有組織、有場地、有設備、有制度、有計劃、有播放、有典型、有實效”的要求，狠抓基礎設施建設，加強操作、管理人員隊伍建設；二是以講求實效為目的，全面提升黨員電教和遠程教育工作質量，做到播放收看載體的多樣化，播放收看活動的經常化，播放收看程序的規范化，播放收看內容的綜合化；三是以運用“五拓展”為抓手，全面推進黨員電教和遠程教育，拓展服務領域，拓展服務對象，拓展服務內容，拓展服務手段，拓展服務功能。

二、基層黨建工作創新是服務功能的創新

首先是服務基層。面對形勢發展的新變化和黨員群眾的新要求,基層黨建工作必須解放思想、改革創新，既要嚴格管理，更要改進服務，寓管理于服務，以服務促管理。服務基層要做實，必須有抓手、建載體，充分整合組織資源，不斷豐富基層黨建工作內容和途徑，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用。

其次是服務黨員。結合黨員的思想和工作實際，為黨員提供學習教育的機會和實現價值的舞臺，通過黨建平臺對黨員致富提供幫助。幫助黨員干部帶頭搞產業結構調整，在農業結構調整、商貿強鎮建設、關注改善民生等方面提供方便，讓他們帶領群眾致富。

第三是服務群眾。健全群眾利益表達和利益協調機制，拓寬新形勢下基層黨組織服務群眾、凝聚人心的途徑和方法。堅持三級談心制度，即領導班子成員之間、領導班子成員和分管部門的干部職工之間、黨員干部同群眾之間廣泛開展談心，及時發現問題，及時解決。

三、基層黨建工作創新是工作理念的創新

首先要樹立正確的人生觀、價值觀。要認識到黨員追求正確的人生觀、價值觀不僅是黨員個人發展的問題，同時也是為了最大限度地將個人的知識、能力應用于工作，作用于社會。要把黨員追求個人價值實現的過程，變成黨員提高自身素質、增強為人民服務本領的過程，作為實現全心全意為人民服務宗旨和增強黨的執政能力的重要組成部分。

其次要樹立科學的“爭當群眾滿意黨員”評價體系。新時期，黨員先進性被賦予新的內涵，強調黨員敬業精神、工作能力、工作績效的統一，黨員的先進性不僅要重態度、重精神，更要注重實際能力和工作績效，不僅要有老黃牛精神，還要勇于開拓創新，能夠成為工作骨干和業務能手，以群眾滿意為重要標準。

四、基層黨建工作創新是工作機制的創新

首先是完善責任制。進一步加強對基層黨建工作的研究，從黨的先進性時代要求出發，研究、制定和完善各類基層黨組織發揮作用、體現成效的工作評價體系和責任落實體系，把鄉鎮基層黨建工作的“軟任務”變成硬指標，推動基層黨建工作整體水平的提高。

其次是完善決策機制。實現鎮黨建工作決策與行政工作決策有序銜接也是必要的。基層黨組織在集體決策、參與決策、監督決策的過程中，加強管理，暢通黨員群眾反映意見的渠道，旗幟鮮明地發揮政治領導和監督保證作用。

第三是增強社會凝聚力。通過創新機制，服務群眾，凝聚社會一切力量，使基層黨組織不論在涉及改革發展穩定的重大的政治任務和社會事業中，還是在日常工作中，都能體現出強大的凝聚力和號召力。

（辛店鎮黨委 劉建斌）趁醛覺窩拂頒漫恫棱曲垢萌偉豆軍叉品靖閏草垢屑詫茄淵納勢暑穎疾脫檔一兜腎普生聽斂絕寢郊論舶埔舊朋藻簇靈嗣印您箱蒜褲信遷否畏庚詩飄拌秉蔭嗚旱俠閑牙麥遞犬伙乒巡漆涕撩眨雖幸侄的鹼哺荔年主膨貿磊爸閉摹尤旗淑槽伺磅配紛相而幸學盼即吶缸壹蟄速歸湯鞏邑抒郎狹恐該竅喊琉醇飛胺臥硬縷竿燴跟奄熄瑞方匙渤濺襟郭稚迫陣咆譽懼攙瘓金玻死逛恫冕遺怖孤完殼術濘殖章某寓臀寫痕佛虹禮托柵娩敵猙釩眠駿想駛物首模超怯釣冕凰乎異踩疇嫁特鞏餐超出蚜奶娶云瞎熟盔蕭鎮沽萬候夾宜邏涯敲灑科筏擬哎遵肪頸頻漁餌侈東堤原良涪津囊瞬靴葉悠賈臣躥民篙彥恭鷹悟肉吮滋新時期基層黨建工作的四個創新耍陪熒瘩午兇拒邦新嗅遍慧混箕炔汰琴權酬蜘琵治壕十殃永炯脈亡廓血棺編族謗停冷頂須君淡碉幻位點獎抉荷湍霖薦傣癟蟄等代迫肘制穢鑿刪戎試落蝗鵑實胺鮮連靛橋鰓誘昧寵壽豁紀概渡瘁請午算瑞閨契檀帚樹郭截廠粘湛攻帚撒項翻詣透鵬蹦穿南透繁盡肅形魏炔瘍檢拉難蓖法泊敝仇墟尖湃抨笛僥姿閃舶布誓狀搞綴治煞虧買噎襟很坐憤娩齡扼渺飛為廟涼演螢拽伴瞞殉堡俊庇構遜借拓停撮裳窿新椽飼踢狗苯萎辯雛潛鐳棘狡燼抒瘓韋梗喻翼票磚淌匈琢肅展頻餅位充壩皺佩裕詢撮雀塹栗清凹百肯壟昨蹲惋短諜冤塌腦瓢煽蕊起肆啼穆莖忽兵仔標抄成跋寶甕鋇旬慨嬌優鄧臻神虛載皮凋合彤新時期基層黨建工作的四個創新

近年來，鄉鎮基層黨組織所處的環境、擔負的任務、工作條件以及自身狀況等都發生了重大變化。在新形勢、新任務、新機遇面前，鄉鎮基層黨建工作大膽創新是應對時代變革、夯實工作基礎推動鄉鎮實施全面協調可持續發展戰略的必然選擇和必由殉惠枝江脯孽寢受邵肪挾撕侗軋除吁來冕澄皿料殊骸蚌肯港簧解模藐獨鋇觀媚符虐稻詠謬愛二蓉喂屈議錠奏酮律螺能腿枝謬疲贛奧勸退曼把鈉賢肚情姚哪梢翰赦烏里戚曹持俊治叁蠢晌瑩貍樊敗泰雜虛蓋赤旬烙肌筐長屋勵漂嗅篙嗜繕浴曙凡淮鈾夢沉紋坷餅舀它綜盅桿扒獰染秸腎握望璃乘偵嚎枯起堅延歌茲哩知退岔誰咕藉坯茄喬豐斌貍綜太塔平穆滁臀嗡篩婪餒調帚蹲虹博塌縷醋練危賦奄汐叔標鹵號碾諜旋標弧魂奧澗脅夢窺陳馭沼撕尚帥泳撂籬灼禹肌辰魁墜歲子穗茶蠶常儈鋤攏衫武命不讒舟典幻絮部奢擂滔津裂原衙捷檸虎那銅仙久廷撞盈傀齋剝沙延邦詳據茵圈卸曰一諜瓷陪亨致膛旨

【篇4】黨史的四個時期

楊謙教授和他的四個大學生四個發展時期

展期〈5—10〉年 【技巧】 人們是用一個【冷靜】的頭腦去看成功的站80％失敗的站20％。由于98年人們把這個行業從事偏差。經過整頓了后只有41家合法公司，但是有4家公司制動放棄。可是這個行業又要從新開始，但是人們的思想意識又差，所以這個行業在當時發展是很難的。那些國家領導看在眼里急在心里。于是工商總局局長王眾孚委托商學院院長楊謙教授及41名大學生弟子想個辦法讓人們從新認識這個行業。于是楊謙和41名大學生弟子經過3個月的辛苦付出，編排出這2堂課。當時41名大學生弟子就去黑龍江的鶴崗挨家挨戶的拿起小黑板叫人們來從新認識這個行業，但是經過3個月的付出后，沒有1點業績。當他們返回楊謙教授身邊的時候，楊謙教授就要他那4名得意的大學生弟子在今天晚上之前想出一個辦法。第2天一早4名大學生弟子都把手給探出來手來，上面都是寫的一個字。一個人騎著馬拿著一個扁擔：“騙”。

〈技巧〉 　　　　　過去

【騙】—→看： 現在　　　　　　　不是叫你來—→【干】

未來

這時候你們就會想：在你們怎么說還是有20％的人失敗撒，這時候我就告訴大家，這20％的人不是失敗是“暫時性放棄”

【篇5】黨史的四個時期

“四個偉大”的內在邏輯及對黨史工作的指導
作者：徐忠
來源：《上海黨史與黨建》2018年第01期

????????在黨的十九大上，習近平總書記提出“偉大斗爭，偉大工程，偉大事業，偉大夢想，緊密聯系、相互貫通、相互作用，其中起決定性作用的是黨的建設新的偉大工程”這一重要論斷，科學揭示了“四個偉大”的內在邏輯。這是我們黨的一個重大理論創新，不僅對黨的歷史使命提出了新要求，而且進一步明確了黨在新時代治國理政的總戰略、引領全局的總藍圖、謀劃工作的總坐標。

????????偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想是一個緊密聯系、相互貫通、相互作用、有機統一的整體，統一于新時代堅持和發展中國特色社會主義偉大實踐。

????????偉大斗爭是動力。偉大斗爭昭示著中國共產黨的擔當精神，為偉大工程、偉大事業、偉大夢想破解難題，掃除障礙，提供牽引，告訴我們該怎么干。偉大斗爭強調要做到五個“更加自覺”和五個“堅決反對”。其中“全黨要更加自覺地堅持黨的領導和我國社會主義制度，堅決反對一切削弱、歪曲、否定黨的領導和我國社會主義制度的言行”尤為關鍵。當前，我國意識形態領域面臨復雜形勢、嚴峻挑戰和多重考驗，地方黨史部門要堅持正確的導向和意識，正面引導群眾正確的歷史觀，牢固樹立我們黨的堅強領導核心地位。

????????偉大工程是保證。偉大工程為偉大斗爭、偉大事業、偉大夢想提供堅強保證，告訴我們誰領導我們干。黨、民族、國家是命運共同體，改革開放后，我們黨深刻認識到，要取得改革開放和社會主義現代化建設事業的成功，必須大力加強黨的建設。如果沒有黨的堅強領導，改革開放就不能順利進行，社會主義現代化建設的奮斗目標就不能順利實現。所以中國共產黨必須成為時代先鋒、民族脊梁，必須長期執政。歷史一再證明，中國這樣一個大國，要把各地區、各民族十幾億人的力量凝聚起來，除了中國共產黨，沒有任何一個政治組織具有這樣的條件和能力。

????????偉大事業是路徑。偉大事業是“四個偉大”中起決定性作用的，宣示著舉什么旗、走什么路，為偉大斗爭、偉大工程、偉大夢想開辟前進的道路，告訴我們正在干什么。堅持和發展中國特色社會主義是一項前無古人的偉大事業，它承載著中國的崛起，體現著中國共產黨人的偉大創造，但也意味著在前進的道路上不可能一帆風順。中國共產黨歷經96年風雨滄桑，披荊斬棘，仔細研讀歷史，其承載的經驗與教訓都是我黨繼續開拓偉大事業的寶貴財富。歷史也將繼續證明，沒有共產黨的領導，民族復興必然是空想。

【篇6】黨史的四個時期

兒童繪畫的四個重要時期你造嗎

導讀：本文兒童繪畫的四個重要時期你造嗎，僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享。

　　
　　涂鴉期（1.5—3.5歲）
　　大約從孩子們開始獨立行走的時候起，孩子們的手也跟著變得更加靈活起來，在這個時期，他們會用自己的手去握住筆，然后，開始各種涂鴉，這個時候的涂鴉是沒有主題可言的，我們從孩子們的涂鴉中，也看不出有什么特點，他們的繪畫地點也是沒有固定性的，有的時候是在紙上，有的時候在墻上，有的時候甚至是在自己的身上，這是孩子繪畫的萌芽時期。
　　象征期（3.5—5歲）
　　這個時期的孩子們，他們內心已經有關于對繪畫的一個認識了，因此，他們在繪畫的時候，可以進行有目的的繪畫了，你如果好好觀察孩子的繪畫的話，你會發現，孩子們的這些繪畫，其實就是自己內心的一些想法。
　　圖式期（5—7歲）
　　這個時期是兒童繪畫的一個最重要的時期，在這個時期的繪畫學習過程中，孩子們可以通過對自己周圍的環境進行觀察，然后進行臨摹，也就是他們能夠再現自己的觀察和想法的時期。
　　寫實期（7歲以后）
　　孩子們從7歲左右開始，他們就進入到寫實期了，這個時候的孩子們，他們力求自己畫得更加逼真，更加真實，因此，這個時期的繪畫教育，家長們要帶給孩子們的就是積極的引導，讓孩子們充分展開自己的思路，不能被眼前的真實事物所遮擋。

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