政策是國家政權機關、政黨組織和其他社會政治集團為了實現自己所代表的階級、階層的利益與意志，以權威形式標準化地規定在一定的歷史時期內，應該達到的奮斗目標、遵循的行動原則、完成的明確任務、實行的工作方式、采取的一般步驟和具體措施， 以下是為大家整理的關于雙減政策培訓總結5篇 , 供大家參考選擇。

雙減政策培訓總結5篇

雙減政策培訓總結篇1

中職“雙師型”教師省級培訓總結

專業在發展，技術也在不斷地更新，作為中等職業學校的一名教師，要不斷用新理念、新知識、新技能來充實自己，才能擔負起培養合格中等技術人才的使命。雖然在業余時間抽空自學充電，但總覺得不夠充分和系統。能夠有機會參加2018年（6月28日到8月12日）河南省工業學校承辦的河南省中等職業學校數控專業“雙師型”教師省級培訓，我感到非常慶幸。我非常珍惜本次培訓機會，希望通過這次培訓，提高自己的專業知識、操作技能和教育教學水平，了解全國各地中職學校的教學狀況，吸人之長，補已之短，更好地為中職教育服務。現對參加培訓的學習情況和企業實踐情況做如下總結：

一、在校學習情況

1、聆聽專家講座，更新職教理念

6月28日－7月12日期間主要在河南省工業學校進行學習，通過這段時間的學習，我深深體會到校方領導、老師的熱情，感受到學員集體大家庭的溫暖。

教育最害怕的是“閉門造車”，沒有了專家在專業理論上的引領就如同“井底之蛙”。這次為我們進行講座的專家和學者每一位身上都閃現著許多亮點，他們廣博的學識，睿智的思想，篤實的精神，兢兢業業、嚴謹治學的精神令人感佩，他們們熱情開明、平易近人的態度使人倍感溫暖。他們把對教育的熱愛都融入在生動精彩的課堂中，深深地影響和感染著我。我得到的不僅僅是更多的知識，更是一種教育理念的提升，一種帶著教育改革投身于教育事業的執著信念。專家們帶給我們的是專業能力提升的食糧和職業教育的精神大餐。

楊金栓教授在講《職業教育教科研方法、途徑及實踐》中明確指出隨著辦學層次的提高以及辦學規模的擴大，加強教科研工作不僅是個人發展的需要，更是職業教育發展的需要。使我們深深感覺到身上的責任與使命，讓我們更加珍惜這一次難得的雙師培訓，并對培訓內容無比的期待。

周理教授講的《智能制造》，讓我們領略到了人工智能與IMT、IM的關系，IMS和CIMS，以機器智能取代人工腦力勞作；信息和制造智能的集成與共享，強調智能型集成自動化。并列舉我國的制造工業與發達國家相比，差距很大，激發我們必須抓住機遇，迎接挑戰，利用先進制造技術改造傳統產業，實現技術創新、機制創新、及人才創新。

北京教育科學研究院姜麗萍教授講的《信息環境下的教與學的策略》，她用了豐富的實踐案例，高屋建瓴，深入淺出、通俗易懂的講解，對我今后研究性教學提供了很多思路和方法的借鑒。她優質資源共享，給了我很多值得閱讀的書目和些教學中有用的網站和網址，將給我們今后的教學帶來極大的便利。并使我對信息化大賽有了更深的理解，以后我當不斷努力爭取每節課都能成為優質課，每節課都能拿來參賽。同時也使我對新時代下的老師和學生有了全新的認識，不是學生不愿學習，而是我們的方法不適應網絡環境下成長起來的新一代。

牛彥軍教授給我們詳細講解了歷年數控大賽中的評分規則及注意事項，給我們在指導學生訓練時指明了方向，讓我們對下屆數控大賽充滿了期望與信心！還有劉莉教授給我們講解的歷年機械零件測繪大賽方案，也讓我們受益頗深！

同時還聽取了耿飚教授的《逆向工程的應用與發展》、郭國俠教授的《職業教育》、涂俊禮教授的《走向優秀班主任智慧》、趙麗英教授的《基于教育新形態下職業院校教師職業發展與成長》范吉鈺教授的《職校課堂如何落實新時代要求》、田太河教授的《基于培養目標的中職專業建設》、汪建云教授的《職業教育診斷與改進》等。多位專家從理論和實踐上指導教育教學工作，從專業技術上結合實際產品進行分析和點撥。每一場報告，每一次對話，都是思想的洗禮，頭腦的風暴。

在聆聽與對話中，我感受了職業教育發展和改革的步伐，感受到了差距，激發了熱情。專題講座課上，教授們的妙語連珠引得在場的學員們不時陷入深思。老師們新奇的職教觀點和教學方法，風趣的講解，使長期困擾我的中職生教學工作問題，茅塞頓開。大家通過廣泛的交流，充分認識到職業教育之任重道遠，課程改革之勢在必行，同時充分領略到專業技術的前沿風采探討當前存在的諸多問題，也充分認識到了自身和所在學校在橫向比較中所處的地位，存在的優勢以及不足，為今后的發展指明了具體的方向。培訓采取專題講座、模仿教學、交流探討現場觀摩、技能訓練等多種形式集訓。老師們們淵博的知識、精湛的技能、嚴謹的治學態度，對科學失志不渝的探究精神和忘我的奉獻精神，深深感染了每一位學員，激勵著我們抓緊時間努力學習。通過大師們的言傳身教，基本了解了數控專業課程和教學改革的方向，樹立起現代職業教育理念，了解了本專業教學方法和現代教育技術手段，熟悉了本專業領域的新知識、新技能和要害技能，開拓了眼界，豐富了實踐經驗。

2、夯實專業基礎、強化專業理論、提高專業技能

1.夯實專業基礎，改善教學手段

（4）牌子響在專業知識方面開的是數控編程與加工，與以往的講授不大一樣，采用了項目教學法，讓我們全體學員都參與其中，分成若干個小組，對一些典型零件進行工藝分析，通過幾個來回的研討，從中可以吸取更多課本上所沒有的知識，用這種方法擴充了我們的知識面，效果非常好。

2.強化專業理論，完善知識結構

現在是個飛速發展的時代，與時俱進的大學生當然也不會閑著，在裝扮上也不俱一格，那么對作為必備道具的飾品多樣性的要求也就可想而知了。緊跟著課程，學習了數控機床和數控編程，這些科目都是對原有知識的固和擴充，同時也是對平時在教學中內容的查缺補漏。期間安排的數據仿真加、給我們提供了良好的學理論的平臺，可以直接進行虛擬加工，以便更正程序的誤。以后的機械三維實體設計部分的學習，也和前期學習融會賈通，用前期在數控工藝課上已經分析過的典型件來做實驗：首先利用UG軟件完成實休部分設計，再由實體進行工藝線和刀具軌跡的生成，最后生成g代碼完成整個自動編程。

3.加強實踐操作，提升專業技能

老師教我們先用仿真軟件來模擬在數控床子上加工的整個過程，對開機回零、裝刀、工件裝夾、對刀、手工編程、自動編程等等每一個細節都一一講解，反復演練，為上真實的機床做足了功課，也保證了學員的大身安全。通過在實訓車同的操作學習，最大的收獲有如下幾個方面：一、鞏固原有作技能；二、大膽的將以前未完成的設計理念和創新什諸于實踐；三是學會了如何利用軟件進行自動編程；四、學會操作了一些新數控系統。

1、現代文化對大學生飾品消費的影響通過學習，使我們進一步夯實專業了基礎，強化專業理論，提高了專業技能，對專業知識有了更深刻的理解。提高了應用現代技術能力，教學水平有了長足的進步和提高。同時，通過學習我們進一步認識和了解了控技術行業，學習了行業的新知識、新規范，感知了行業發展的新方向，為我們今后研究改革中職學校數控技術類專業課程結構，正確定位中職培養目標、培養現代企業所需要的專人才提供了重要的專業依據。作為職教教師應該時刻緊跟本專業知識更新的步伐，不斷學習、不斷進步。為社會培養出需要的、能勝任相關職業崗位工作的、技能型應用型的專門人才。

綜上所述，DIY手工藝品市場致所以受到認可、歡迎的原因就在于此。我們認為：這一市場的消費需求的容量是極大的，具有很大的發展潛力，我們的這一創業項目具有成功的前提。二、參加企業實踐，感知了企業文化

創業首先要有“風險意識”，要能承受住風險和失敗。還要有責任感，要對公司、員工、投資者負責。務實精神也必不可少，必須踏實做事；按照培訓計劃，河南省工業學校7月13日安排我們到南陽淅川減振器公司進行企業鍛煉。具體日程：7月14－7月22日在齒輪車間學習；7月23日－7月29日在第一車間學習；7月30日－8月4日在第三車間學習；8月5日－8月10日在第5車間學習；8月11日參加中級工（數控車、數控銑、維修電工）認證培訓與考試。

在企業中我們通過考察、參觀，與企業有關人員座談，我們學習企業發展狀況，了解企業用工制度，體驗企業管理，感受企業文化，用工需求信息，加深了職業學校教育教學和企業實際聯系的理解。為我們這些職教學校的教師指明了教學目標和方向，使我們專業教師更加清楚地了解市場對人才的具體需要，也就為我們在教學中對學生知識的傳授以及思想教育更加有針對性。讓我們也深刻意識到：作為職業教師，我們既要給學生專業知識、專業技能，我們更要教學生如何做人，數學生腳踏實地做事，培養學生吃苦耐勞的精神。職業學校要與企業緊密結合，加強實習，加強校企聯合，廣泛開展訂單培訓等。在培養人才的過程中，要引入企業的管理觀念，讓我們的學生樹立車固的質量意識、安全意識和市場竟爭意識，學生的技能培訓要盡可能的合真實的工廠生產作業環境，提高學生進入企業后的適應能力。回到工作崗位后，我們要將這些方法運用到學生的教育與培訓中，培訓學生的團隊意識、合作能力、溝通能力、培養學生學會寬容、理解。

§8-4情境因素與消費者行為 2004年3月20日以上的參觀實習帶給我們的，不全是我們所看到東西，接觸到的那些操作技能，更多的則需要我們每個人在學習結束后根據自己的情況去感悟，去思考，才更有所收獲。

2003年，上海市總人口達到1464萬人，上海是全國第一個出現人口負增長的地區。三、職教中職教師課后互相交流學習，收獲了經驗和友誼

2003年，上海市人均GDP按戶籍人口計算就達到46700元，是1995年的2.5倍；居民家庭人均月可支配收入為14867元，是1995年的2.1倍。收入不斷增加的同時，居民的消費支出也在增加。2003年上海居民人均消費支出為11040元，其中服務性消費支出為3369元，是1995年的3.6倍。這次參加培訓學習的多位學員分別來自省內多個市縣的一線骨干教師。通過交流和探討，我們互相了解了各個兄弟學校發展的狀況，獲得了教學改草、課程設置等許多方面很多好的成功經驗。在培訓結束之前，我們每個學員各自從教材分析，教法設計，學法指導，教學過程四個方面進行了交流。在生活中教師與學員之間，學員與學員之間互相關心，互相幫助，沒有了地域、性別和車齡的限制就像個其樂融融的大家庭，并且已經建立了長久的聯系便于日后的交流和相互學習，這也將會是一筆非常寶費的精神財富。

（2） 缺乏經營經驗四、對自我的重新認識

圖1-1大學生月生活費分布通過學習使我的思想有了一個新的轉變，作為一位數控專業課教師，必須具有淵博的專業知識，純熟的操作技能，良好的思維品質，特殊是骨干教師，更應當掌握現代教育教學理論、掌握現代教育教學技術。在專業課的探究過程中，教師不再僅僅把知識的傳授作為自己教學的唯一目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和學生一起尋找答案，在探究的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。因此，教師的這種角色的特征是：（1）學生在自主觀察、實訓或討論時，教師要積極地看，認真地聽，設身處地地感受到學生的所作所為、所思思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導學生學習。（2）給學生心理上的支持，創造良好的學習氛圍，采用適當的方式，給學生精精神上的安慰與鼓舞，使學生的思維更加活躍，探索的熱情更加高漲。（3）注重培養學生的自律能力，留意教育學生遵守紀律，與同學友好相處，培養團隊合作精神。（4）教師應全程參與學生的任務活動中，鼓勵學生動手動腦，而非代替學生活動，代替學生思索，教師應陪伴學生共同成長，做培養學生綜合素養的啟蒙者。

作為一名普通教師，有機會來參加這次培訓，有機會來充實和完善自己，我自豪，我榮幸但更多感到的是責任、是壓力！回首這次培訓，真是內容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓中有各級教育專家的專題報告，有一線教師的專題講座，有學員圍繞專題進行的各種實踐課觀摩課，有近一個月的企業參觀實踐。這次學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技能的增長，使我們的動手實踐能力有顯著提高。在今后的工作中，我們將把所學到的知識、技能、理念應用到教育教學過程中去，不斷改進和提高教育數學水平，不辜負學校和領導的期望，為職業教育事業做出新的貢獻。

雙減政策培訓總結篇2

雙師型教師培訓總結

　　以下是小編整理的雙師型教師培訓總結，歡迎閱讀參考。

　　**年*月——*月在**大學我有幸參加了一輪信息安全高級攻防對抗技術專業“雙師型”教師的培訓學習。通過培訓，專家學者們向我們展示的全新的理念，嶄新的課堂教學模式和新觀念，深深的感受到我們要不斷的學習，樹立終生習的意識，立足于自己的本職工作，加強培訓學習，轉變觀念，投入課改，真正走進新課程；結合這次培訓的網絡安全等方面的知識，我更深刻地意識到：在高職教育體系中，無論什么專業，理論與實踐有機地結合必然密不可分。但更為重要的是：在大力推廣新課程的實施的同時，我們的學生是否感受到我們這次培訓的嶄新的課堂教學模式呢？因此，作為高職教師，我們需要認識課改的意義，積極做到如下：
　　一、加強學習，不斷培訓，自覺走進新課程。
　　課改是一個全新的事物，是全力推進素質教育的重要舉措，是關系到培養目標的大問題，實踐使每個教師清楚地認識到只有立足于培訓，不斷學習，才能盡快地轉變觀念，適應時代的要求，我們應主動地由過去以傳授知識為主轉變為：傳授獲取知識的技能和方法，圍繞學生設計課堂教學，體現學生是學習的主體、課堂的主人。
　　二、摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。
　　通過培訓學習，我認識到：“合作學習、主動探究、師生互動、生生互動”等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力。這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現了以學生為本的理念，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍，教學民主，學生的學習熱情高漲，師生關系高漲，師生關系融洽，才能充分體現素質教育的根本目標。
　　三、勇于實踐提高課堂教學質量
　　實施素質教育，課堂教學是主陣地，我們要在教學實踐中汲取營養，突顯“合作學習、主動探究”的全新教學理念。在這次的培訓中，我們把課堂中交換機、路由器的配置及信息安全高級攻防帶入了具體的實踐中，親身體會了相關配置的操作，深刻地感到自己仿佛已踏入網絡安全行業在工作。因此，我們也需要注重培養學生勇于探索，認真實踐，認真實踐，大膽創新的精神，鼓勵學生會樂意去學并且愛學，才能體現我們的新課堂，體現我們的教學質量。
　　短暫的培訓即將結束，大家都很重視這次共同學習的經歷，相信我們每一位在職培訓的老師都收獲頗多，就讓我們把這次培訓新學到的，有用的知識以及這樣一份激情、感激與責任帶到未來的工作中，踏踏實實的走好每下一步！
　　20XX年7月21至8月5日我榮幸地參加了在東北大學舉辦的為期15天的20XX年暑假遼寧省高等職業教育“雙師“素質教師培訓班。此次培訓的內容為“網絡多媒體課程開發技術及精品課程建設”。通過培訓，本人在思想上對高校教師的內涵有了更新的認識，在知識的廣度和深度上有了很大的拓展，在實踐動手能力上有了很大的提高，現將本人的收獲總結如下：
　　一、加深了對此次“雙師”素質教師培訓必要性的認識
　　古人云“師者，傳道、授業、解惑也”，這是每一位教師的天職。但是，在社會主義市場經濟飛速發展，人才競爭日趨激烈的今天，要想讓我們的學生真正走入社會、融入社會、立足于社會，那么，作為人師的我們責無旁貸。因此，教師自身的素質問題從大的方面來說關系到社會主義事業的前途和命運，關系到祖國的未來，從小的方面來說關系到學生自身的發展和命運，正如江澤民總書記所說“百年大計，教育為本。”而作為高等教育是我國教育體系當中極為重要的一環，高校教師的自身素質如何也同樣關乎中國的未來。此次我省“雙師”素質教師培訓的目的旨在為加快高等職業教育教師隊伍建設，提高教學質量，促進高等職業教育健康持續發展，顯然是必要的，及時的。
　　二、拓展了自己的知識廣度和深度，提高了自身的素質
　　“自強不息，知行合一”，這是東北大學發人深省的校訓，當我步入東北大學校園的一剎那，就被她那濃濃的氛圍所折服，讓你沒有理由不去認真學習，沒有理由不去認真反思自己。作為一名思想政治理論課教師，我對網絡課程的了解知之甚少，甚至可以說一無所知。通過課堂上各位老師細致耐心、不厭其煩的講解，不僅增長了我對這門學科的認識，開闊了我的視野，又提高我的動手實踐能力。東北大學有著良好的軟硬件學習環境，在較短的時間里讓我們全面接觸到了本專業領域前沿的新知識、新技術、新方法和先進的管理模式，解決了在工作中遇到的一些一直未能搞清楚的問題，特別是實踐操作技能大大提高，開闊了眼界，增強了對面向社會、面向實際的敏感性。
　　三、“雙師”素質教師培訓又是一個加深彼此了解和友誼的平臺
　　來自全省各高校的教師他們所學的專業不盡相同，對網絡課程的了解各異。大家在短短的15天培訓的時間里，彼此交流各自學校的情況和辦學特色，交流對人生的感悟，取長補短。通過15天共同的學習和生活，增進了友誼，加深了了解。在學習過程中相互幫助，相互合作，形成了團隊意識，現在我真正體會到一個團隊的重大意義。來自東北大學的老師的教學方式和方法，他們的學識和教學態度更是深深感染著我，激勵著我。
　　總之，通過參加培訓，我們在理論知識和實踐動手能力方面都得到了很大的受益，也更加認識到“雙師型”素質教育的重要性，日后應努力提高自己，為社會培養出大量合格人才。
　　20XX年6月18日到8月6日我有幸在楊凌職業技術學院參加了旅游服務管理專業“雙師型”教師培訓，回首培訓歷程，內容豐富，形式多樣，效果明顯，此次培訓不僅有內容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發人深省的理論教學，而且有豐富多彩的頂崗實踐學習和體能專業拓展訓練。不僅給我們傳遞了一些先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，而且對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用，同時也增添了我成為科研型教師的信心，現我將培訓總結如下：
　　一、重視理論知識，更新教學觀念
　　葉圣陶先生說過：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”，還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，給學生充分的空間、時間，發揮出他們的想象力和創造力。在培訓中，我們學習了旅游專業的主干課程導游業務、導游基礎、旅游禮儀、景區管理、旅行社管理、旅游法規等，而老師在授課時都在言傳身教地為我們貫穿了新的教學理念和方法。
　　同時在培訓中老師們樂學、善學的態度讓我深刻地認識到作為一名教師，要堅持不懈地地學習，積極進行知識的更新。隨著我國經濟的高速發展，教育現代化工程的不斷推進，當前以多媒體與網絡技術為核心的現代教育技術的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學科的教學。在網絡理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點的形式出現，而是以流的形式傳遞，使教學觀念，教學主體，教學方法，教學過程和教學形式都發生根本改變。傳統的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學模式，已不能適應新課程“主動、探究、合作”學習方式，傳統觀念下的“師者傳道、授業、解惑”“聞道有先后”的觀點，也將被基于新課程教學提出來的“教育要為學生的終身發展奠定基礎，讓學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創新”的理念所取代。在旅游專業的教學中，教師更應與時俱進，適應時代的發展，做好自己的角色定位，充分利用網絡環境，激發學生的求知欲，提高學生的實踐能力，培養學生的創新精神，促進教與學的改革深化。學習，教學相長、共同進步。
　　二、強化實踐學習，提高教學效果
　　通過13天的實習新天地大酒店和田園山莊的頂崗實習，使我對酒店三大部門崗位職責和流程有了詳細的了解，同時實踐操作能力有了一定的提升，將理論和實踐進行了結合，對以后的教學具有指導作用。
　　1、面對理論和實踐操作的差異，我認為可以實行課堂教學與企業職業氛圍相結合，實現課堂、旅行社、景區、酒店一體，加強旅行社、景區、酒店和學校的聯系，從而可以使書本和實際相結合，比如可以根據課程的需要進行旅行社、景區參觀和安排學生頂崗實習等等。
　　2、根據現在社會的需要，在教學的過程中也要加強學生英語交流能力的提高，實行雙語教學。
　　3、做好服務工作是一門很深的學問，需要很強的綜合能力，因而在教學的過程中也要注意學生綜合素質的教育，比如價值觀、人際交往能力、應變能力等等，從而使學生能夠更好的適應工作和社會。
　　4、針對實踐操作能力的重要性，在以后的教學方面要注重學生實踐動手能力的培養，開設必要的專業課程，并根據酒店崗位的實際情況進行教學。
　　總之，通過培訓學習，豐富了我的理論知識，提高了我的實踐技能，在今后的日子里，我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來，做一個專家型、學者型的教師，使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣，才能培養出新時期“發現型、發明型、創造型、創新型”的學生。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養和人格塑造，并加強自己的理論素養和專業技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結教育經驗，反思教學實踐，一切從實際出發，切實擔負起教師應盡的責任和義務，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。

雙減政策培訓總結篇3

雙聯戶戶長培訓總結

篇一：學校雙聯戶工作總結

　　篇一：吉達鄉同空村雙聯戶工作總結

　　吉達鄉同空村“雙聯戶”工作總結 “雙聯戶”工作開展至今，我村按照自治區、地區、縣和鄉四級關于“雙聯戶”工作的總體要求，不斷深入有序的開展工作，取得了一定的成效，為使下步工作更好地展開，現將我村“雙聯戶”工作總結如下：

　　一、具體工作開展情況

　　一是召開動員部署大會，安排部署今年“雙聯戶”工作。 3月28日，我村組織村“兩委”、駐村工作隊召開“雙聯戶”工作動員部署大會，安排部署工作。

　　二是制定工作方案、細化方法步驟。在動員部署大會召開后，同空村委會結合我村實際，于3月29日研究制定《吉達鄉同空村“雙聯戶”工作方案》，進一步細化工作措施，明確責任。 三是成立了專項工作領導小組。為更好的開展“雙聯戶”工作，經村委會研究決定，特成立了以村支部書記永青卓嘎同志為組長的吉達鄉同空村工作領導小組，小組各成員分工明確。 四是加強工作宣傳力度。“雙聯戶”工作開展以來，同空村委會把這項工作當做重中之重工作來抓，在我村各個自然村進行大力宣傳推廣，將此項工作的具體內容不斷推向群眾當中，使廣大農牧民群眾真正了解到“雙聯戶”工作的重要意義和作用，并要求各村更要不斷加大宣傳力度，使聯保工作真正深入人心。至今年工作開展以來，我村共組織15余次“雙聯戶”工作宣傳活動，受教育群眾380余次。

　　五是劃分各聯保單元，建立健全詳細信息。各個自然村結合本轄區實際，劃分聯保單元，推選聯保戶長，建立單元住戶卡，給每家每戶建檔，完善了各戶的基本信息。

　　六是制定戶長的權力職責制度。為更好的讓“雙聯戶”工作發揮實效，保證戶（組）長能切實有效行使權力發揮作用，經村委會研究決定，特制定《戶（組）長工作職責》，明確了主任。 七是加強“雙聯戶”創建評選活動工作。按照文件要求，9月份，我村進行評選先進準備工作，9月底，我村組織召開了吉達鄉同空村“先進”雙聯戶創建評選活動動員大會，并組織開展相關工作。

　　二、工作取得的成效

　　至今年“雙聯戶”工作開展以來，在縣委、縣府、縣綜治辦及鄉黨委的精心指導下和農牧民群眾的共同努力下，工作取得了一定的成效。一是宣傳較為到位。使群眾能正確認識與理解；二是各項制度措施到位，工作開展順利；三是具體工作分配到人，責任明確，嚴明獎懲；四是矛盾糾紛排查化解及時，社會更加和諧。更好并及時的掌握群眾的思想動態和群眾所要求解決的問題，使問題矛盾能及時就地解決。五是“聯戶增收、聯戶平安”效果明顯。特別是敏感時期及蟲草采挖期間，各聯戶單元發揮作用明顯，與各維穩力量共同參與巡邏32余次，互幫互助20余次，及時化解矛盾糾紛3次。

　　亮點工程：一是我鄉與自治區旅游公司協商，為我村8名青年解決就業，促進了增收。二是結合我村實際，成立摩托車聯防隊，并發揮作用明顯。三是我村聯系各界人士為我村困難群眾及受災戶募捐9000余元救濟款。

　　三、工作中的不足

　　在“雙聯戶”工作中，各聯防單元處理問題還不夠完善，反應問題還不夠及時；有個別聯保防戶長存在推諉的現象；部分群眾對此項工作還不夠了解與理解，導致作用發揮不是很明顯；宣傳工作還不是很到位，特別是針對牧區的牧民的宣傳工作，下步有待加強。

　　四、下步工作打算

　　現我村“雙聯戶”基本工作已經完成，但要使此項工作真正的發揮作用，還需要今后不斷的來推動，運用到實踐中。在今后的工作中，我村將按自治區黨委、地委、縣委、縣綜治辦及鄉黨委有關工作要求，在群眾當中，切實有效穩步的推動“雙聯戶”工作，真正的發揮其作用。

　　同空村黨支部

　　XX年10月18日篇二：XX年雙聯總結

　　定西工貿中等專業學校

　　XX年“聯村聯戶、為民富民”行動工作總結

　　中共隴西縣委聯村聯戶為民富民協調推進領導小組：

　　今年以來，按照縣委雙聯行動的安排部署，學校積極行動，及時與石家磨村“兩委”班子精心謀劃XX年雙聯行動工作計劃，制定幫扶措施，狠抓工作任務落實，各項工作有序開展，取得了一定的成績。現將全年工作開展情況總結如下：

　　一、整體工作進展情況

　　（一）修訂完善“兩規劃” 協商制定“一計劃” 根據“分類指導、整體推進”的工作思路，按照王三運書記4月24日重要批示精神的要求，學校召開雙聯對接座談會，積極與鎮村兩級協商溝通，對照全面小康6大類18項統計監測指標，進一步修訂完善了“兩規劃”。

　　按照縣委XX年雙聯工作的要求，學校進一步加大了調查研究的力度，年初便組織學校領導和雙聯干部進村入社，了解村情民情，從聯系村的實際出發，廣泛征詢鎮村兩級干部的意見建議，協商制定了《定西工貿中等專業學校聯系石家磨村XX年度幫扶計劃》，通過實施“五個幫扶”全力助推石家磨村經濟社會全面發展。雙聯干部根據去年工作的實際情況，在年初調查論證的基礎上，根據群眾的意愿，進一步修訂了聯系戶的脫貧計劃，制定了XX年的脫貧計劃，完善了增收措施，實現了農民人均純收入增長18%以上的發展目標。

　　（二）實施“五個幫扶” 助力雙聯發展

　　1、產業幫扶

　　在“聯村聯戶、為民富民”行動中，我校根據石家磨村實際，依托隴西縣中國藥都的資源優勢，立足首陽鎮西北最大的中藥材集散地的市場優勢，著力幫扶農戶發展中藥材產業。

　　（1）鼓勵農戶擴大中藥材種植，進行中藥材加工、倉儲、運銷，延長中藥材產業鏈條。逐步實施中藥材標準化種植，提高土地產量。據不完全統計，XX年石家磨村中藥材種植面積擴大了將近1／2。特別是黨參的種植，由于近年價格連續攀升，種植面積增加了將近1倍。

　　（2）正在積極籌劃成立中藥材農民專業合作社，有效解決農戶分散經營的問題。 做好中藥材產前、產中、產后服務，實現中藥材種植規模化、產業化、機械化、集約化。

　　（3）學校提供一些用于發展中藥材的農資。3月份已向每個特困戶提供了一袋中藥材化肥，今后還將逐步加大這方面的投入。

　　2、物質幫扶

　　（1）開展了一次送溫暖活動。XX年1月已向每位雙聯戶發放了一袋大米，共計4000多元。

　　（2）組織了一次雙聯干部捐物活動。3月份學校27名雙聯干部給石家磨村聯系戶捐贈衣物共計100余件。（3）組織了一次全校教職工捐物活動。11月份，全校375名教職工共計捐贈衣物1200余件。

　　（4）對鎮上、村上的子女來我校上學全部實行了免費政策。XX年3月春季開學，我校對戶籍首陽鎮的68名學生學費實行了全免，對戶籍石家磨的學生申報了“兩后生”助學金。

　　（5）對困難戶免費進行駕駛員培訓。目前，雙聯戶馬志彥之子馬艷東已到我校參加駕駛員培訓。學校免除了4500元的學費，并指派馬志彥家的幫扶干部柴玉秀全程幫助馬艷東辦理報名等相關事宜。

　　（6）幫助村部完善硬件設施建設。XX年1月，學校已向石家磨村村部捐贈了一部音響設備，用以宣傳黨的十八大精神和富民政策。8月，學校資助10760元用于石家磨村村部改造。

　　3、項目幫扶

　　（1）通過爭取危房改造項目，鼓勵群眾自籌自建，逐漸改善石家磨村貧困戶居住條件。6月份，學校開展了一次雙聯對接活動，與鎮村兩級對接了農村危舊房改造、雙聯貸款、婦女小額貸款及產業發展等有關事宜

　　（2）積極銜接落實董石路建設項目。依據《隴西縣交通運輸局鄉村公路建設全覆蓋實施方案》，學校與縣交通局，首陽鎮，董家堡、王家磨聯村單位進行了對接。目前，項目已提前兩年動工，正在施工之中。

　　4、智力幫扶。

　　在“聯村聯戶、為民富民”行動中，我校堅持將干部的幫扶和群眾的自力更生相結合，將“輸血式扶貧”與“造血式扶貧”相結合，積極實施智力幫扶。在走訪中，每位干部與自己的聯系戶算細賬、理思路，共同探討切實可行的致富門路，因戶施策地制定切實可行的幫扶方案和脫貧計劃。與雙聯戶共同制定了XX年聯系戶脫貧計劃。根據群眾對種植、養殖方面實用技術渴求的現實，學校發揮職教師資優勢，組織了我校涉農專業教師編寫了《農村種養實用手冊》，并經常性地派農業、畜牧專業的教師去田間地頭指導。根據特困戶家庭中青壯年勞動力缺少技術、掙錢少的現實，學校發揮職教資源優勢，承諾對特困戶家庭成員免費進行駕駛員培訓，對全村剩余勞動力和外出務工人員進行免費培訓和輸轉就業，對村上的子女來我校學習全部實行免費政策。

　　5、精神幫扶

　　在走訪中，部分聯系戶由于長期生活在貧困線上，甚至上一輩也一直生活在貧困線上，人窮志短，對自身缺乏信心，對生活沒有信心，對脫貧致富缺少信心。因而學校決定精神幫扶和產業幫扶、物質幫扶、項目幫扶、智力幫扶并舉。

　　（1）開展進村入戶活動。XX年學校要求聯戶干部每月至少進村入戶1次。傾聽群眾呼聲，了解群眾意愿，依托現有產業基礎和條件，幫助群眾改善生活條件，拓展致富增收渠道。XX年春季開學以來，學校雙聯干部已三次深入聯村單位。

　　（2）開展體察民情送溫暖活動。按照縣委在全縣范圍內開展一次大規模的體察民情送溫暖活動的要求，我校開展了“四個一”活動。即“開展一次物質幫扶活動、開展一次書畫下鄉活動、開展一次政策宣講活動、開展一次排憂解難活動”。XX年，已在1月份開展了一次文化下鄉活動。3月開展了一次物質幫扶活動，5月份開展了一次政策宣講活動，這些活動的開展讓村民深切感受到了“聯村聯戶，為民富民”行動真切而又實惠的幫扶，享受到了社會主義文化大發展、大繁榮帶來的精神文化生活情趣。

　　（3）建立民情聯系長效機制。去年通過發放民情連心卡，架起了干群之間溝通的橋梁。XX年學校進一步要求各聯戶干部要利用好這個民情聯系平臺。定期主動給聯系戶去電話，關心他們的生活，關注他們的發展，努力解決他們生產生活中的難題，把群眾的事當作自己的事，時刻掛在心上，動真情、想實招、求實效，使他們逐步樹立戰勝困難的決心，以飽滿的精神投入到發展生產中去，盡快早日脫貧致富。

　　（三）創新雙聯人才支撐 健全雙聯工作機制

　　為了更加有力有效地推動雙聯行動向縱深發展，貫徹落實王三運書記4月24日重要批示。XX年伊始，學校更加重視對雙聯干部有關雙聯知識和雙聯政策精神的學習，堅持每月召開一次雙聯工作會議，學習省市縣黨委有關雙聯行動的文件精神和有關領導的講話精神。特別是進入5月份，接到縣委雙聯辦轉發的《關于貫徹落實王三運書記重要批示》的文件后，更加掀起了學習的熱潮。于5月2日和3日，分別召開了學校“聯村聯戶、為民富民”行動推進會和學習王三運書記重要批示座篇三：學校 初級中學雙聯工作總結

　　**初級中學

　　雙聯行動XX年工作總結

　　XX年，學校雙聯行動工作主要做了以下幾方面的工作：

　　一、加強組織領導

　　1、召開學校雙聯行動工作推進會。學校于XX年3月12日召開雙聯行動工作推進會議，會議由**校長主持，全體教職工參加會議。

　　2、為了更好推進 “雙聯”工作，3月23日下午，學校“雙聯”領導小組辦公室在學校會議室召開了工作會議，明確了“雙聯”工作的分工及工作職責，并對近期“兩規劃一計劃”上報，“雙聯管理圖表”的填寫等工作進行了具體安排。

　　二、規范基礎工作

　　1、建立雙聯工作進展定期匯報制度。每兩周召開一次匯報會，調整干部雙聯幫扶對象，多次組織教職工深入農戶，摸清幫扶戶基本情況，實行圖表式管理。

　　2、加強與鄉雙聯辦的聯系和溝通，確保省委省政府各項政策的落實。

　　三、機制創新，“雙聯”工作基礎牢固

　　1、著眼長遠，腳踏實地。“雙聯”工作不單在生活困難的暫時緩解，還在于通過這種方式，與困難職工聯思想、聯感情、聯解困思路，將黨和政府的關懷，社會主義制度的優越性，實實在在、原原本本地奉送到每個困難家庭中。一方面盡心盡力腳踏實地為其解決眼前實際生活困難，一方面想方設法為其找到渡難脫困的良方與路徑。2、爭先創優，踐行“黨員到戶工作法”。對照工作要求，走訪征求意見，組織建立干部到人聯系卡；堅持撰寫學習筆記、心得體會和對“雙聯”工作的感悟，征求意見建議，不斷改進工作。

　　“雙聯“工作是一項長期而務實的工作，我們將加大宣傳力度，營造輿論氛圍，廣開籌資渠道，多方籌措資金，豐富“雙聯”工作內涵，致力機制創新，構建教育系統“大雙聯”和“大幫扶”工作體系，同心協力推進“雙聯”工作出成效，為和諧社會建設、社會安全穩定做出應有的貢獻。

　　四、下一步工作措施

　　1、抓好“八個全覆蓋”、“五件實事”，特別是“兩規劃一計劃”中幫扶戶脫貧致富計劃的制定。

　　2、加強學習，轉變思想，包括鄉村兩級干部的思想觀念，積極為脫貧致富建成小康社會出謀劃策。

　　3、多爭取省上各類扶貧項目的資金支持，如以工代賑項目、一事一議獎補、整村推進、及其它專項補助等。

　　4、建立并完善互聯網，可使鄉政府、村委會領導外出或通過網絡尋找適合家庭作坊的量大的產品，增加現金收入。

　　5、排洪和修路兩大重點項目的全面實施。

　　6、針對特困戶開展專項技能培訓。

　　**初級中學

　　二o一四年六月二十六日

篇二：雙聯戶工作情況

　　****XX年度“雙聯戶”服務管理工作情況

　　為切實做好XX年度本站“雙聯戶”服務管理工作，按照**委縣府、政法委、縣局維護穩定指揮部的工作指示要求，及根據《**雙聯戶工作服務管理規定》、《****先進雙聯戶工作實施方案》等有關文件精神，警務站具體“雙聯戶”工作開展如下：

　　（一）指導思想

　　*****深知“雙聯戶”，即“聯戶平安、聯戶增收”，并深入學習貫徹黨的十八大精神、認真貫徹落實習近平總書記參加十二屆全國人大一次會議西藏代表團審議時的重要講話等一系列重要講話精神，堅持走群眾路線、探索建立深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動的有效載體，把社會管理服務與群眾工作緊密結合起來，把發展穩定任務落實到大街小巷、落實到千家萬戶的積極探索。具體方式是，引導轄區群眾自愿結成聯戶單位，每個聯戶單位推選一名戶長，協助配合“雙聯戶”戶長或樓院長對聯戶單位內各戶進行協調管理，聯戶單位內各戶之間利益共享、責任共擔，相互關心、相互幫助，相互支持、相互監督，共創平安和諧、共同致富增收、共建美好家園

　　（二）加強組織領導。**按照《**“雙聯戶”服務管理工作實施方案》，并結合本站實際，特制定“雙聯戶”工作有關方案，成立“雙聯戶”管理工作服務領導小組及設立辦

　　公室，切實加強組織領導，明確職責任務形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。轄區各聯戶單位積極配合，廣泛參與踴躍獻策，激發主體、發揮作用。充分發揮聯戶單位在維護穩定保平安中的主體作用，相互監督、相互約束，自覺做到愛黨愛國、遵規守法、團結和睦、文明向上；充分發揮聯戶單位在增收致富促發展中的主體作用，相互支持、相互幫扶，共同致富奔小康。努力形成“雙聯戶”服務工作有人抓、有人管、有人做的良好局面。

　　（三）強化先傳引導。根據《**“雙聯戶”服務管理工作實施方案》的既定部署，采取集中宣傳、流動宣傳、走村入戶、拉家常的多元化形式相結合，充分利用3月綜治宣傳月、6月綜治宣傳周為契機，動員我站民警（20人）及聯戶單位戶長（40人），大力宣傳“雙聯戶”服務管理工作有關法律法規及政策內容，加強宣傳引導、確保家喻戶曉。

　　（四）加強工作落實。***抓住有利時機，投入大量警力，在網格化管理服務的基礎上，無縫對接、細化管理，把“雙聯戶”與城鎮網格化管理進行緊密對接，使雙聯戶成為網格化管理的最基本單位，實現管理服務無縫隙、無盲區、無空白點。進一步抓好雙聯、務求實效。嚴格要求聯戶單位努力做到“八聯”：即矛盾糾紛聯排聯調，安全隱患聯防聯控，重點人員聯管聯教，困難家庭聯幫聯扶，環境衛生聯管聯治，小額信貸聯保聯擔，致富項目聯建聯營，發展成果聯創聯享。

　　（五）科學管理 規范用人 依法選人。***充分尊重聯戶單位的意見、由聯戶單位內居民戶，經商戶、暫住戶民主推選戶長，及強化監督聯戶單位戶長特別是轄區內企事業單位的院長責任，確保戶長愛黨愛國、反對分裂、樂于奉獻、熱心服務、維護穩定、推動發展。為實現西藏經濟社會又好又快發展，確保西藏持續穩定、長期穩定、全面穩定，奠定堅實基礎、提供有力支撐。

篇三：作業長培訓心得體會

　　作業長培訓心得體會

　　1作業長對本作業區域安全生產負有直接管理責任。

　　2作業長在安全生產上做到以身作則，模范地執行分公司、廠部的各項規章制度。在作業和安全發生矛盾時必須做到服從安全，嚴禁違章指揮、違章作業。

　　3組織開展日常安全生產活動，督促班組進行安全教育。每周一次檢查各班組安全生產活動情況，并簽字確認，對安全生產活動中提出的問題及時解決處理。

　　4結合作業區特點，關心職工身體狀況和思想動態，根據每個職工的實際情況妥善安排工作與班次，避免疏忽而造成意外事故。

　　5負責對作業人員、作業范圍，作業事項、作業環境、作業安全對策進行全過程管理，做好安全交底，杜絕盲目蠻干。安排二人以上共同作業時必須有主有次，明確責任人。

　　6每班對作業場所進行巡視，對作業人員勞動保護、標準化作業、設備安全裝置是否完善等進行檢查，發現人的不安全行為及時制止，發現物的不安全隱患及時采取措施督促整改。

　　7組織做好危險預知卡、安全總結卡、自我保護卡、安全承諾書的填寫。加強作業安全聯絡，在任何情況下堅持督促班組將危險預知、安全聯絡、三不傷害工作落到實處。

　　8做到年修、定修、搶修任務的現場跟蹤，嚴格執行“三方確認掛牌制”。

　　9組織作業區開展事故隱患查改活動，對不安全行為、不標準操作進行考評，落實整改責任者，確保整改率達到100％。

　　10建立健全安全巡視、隱患整改等臺帳，做到臺帳清潔，記錄齊全，并及時檢查所屬班組的各類臺帳，并簽字確認。

　　11事故發生后按規定流程及時將事故發生的時間、地點、過程、原因等報告上級部門，及時搶救傷員和保護現場，協助事故調查人員查清事故發生的原因，及時采取措施防止事態的發展和重復事故的發生，教育職工吸

取教訓。

　　12指導本作業區職工以崗位為單元對生產、運行、 服務全過程進行危險源辨識，對辨識的危險源進行分級評價，對IV級及以上危險源重點監控。

　　班組長職責

　　1班組長是班組安全生產的責任者。

　　2班組長對安全生產做到以身作則，模范地執行公司的各項規章制度。

　　3負責班前五分鐘安全生產講話、班中安全生產檢查、班后安全生產總結，針對當班的任務和特點，講清作業中的不安全因素和操作對策，并作好交班記錄。加強對新進廠職工或變崗人員進行安全規程、操作規程、工藝流程和危險源交底教育，組織參加班組安全日活動，開展事故案例教育和安全“自主管理”、“合理化建議”活動。

　　4根據不同作業，不同季節，采取必要的安全防范措施，關心組員的思想動態、身體狀況，安排好崗位任務。對違章違紀行為，及時

　　糾正制止，做到在我身邊無違章。

　　5作業中負責對生產、運行、安全裝置、設備檢修、作業環境、個人防護用品的使用情況進行巡視，每班至少一次，對發現的問題及時整改，解決不了的要及時向上級報告。

　　6對檢修作業的“三方確認掛牌”進行檢查，對動火作業的派專人進行監護，確保檢修安全。檢修結束時要檢查安全裝置復位情況，對存在的問題要通知檢修人員及時處理。

　　7對作業場所的清理、清潔、整理、整頓的“四S”工作，做到責任到人，始終保持現場的整潔。

　　8建立健全班組管理制度，安全活動、隱患整改等臺帳，做到有章可循，有據可查，記錄齊全。

　　9發生事故時要及時采取措施保護現場、及時報告，及時搶救傷員。

　　10組織本班組職工以崗位為單元開展危險源辨識，填寫危險源調查表，落實危險源的控制措施，嚴格執行崗位規程及應急預案，對事故隱患積極整改。

雙減政策培訓總結篇4

2018年醫保政策培訓報告

由于市政府的大力支持和重視，杭州的醫保處于全國前列。4月18日、19日由市醫保中心舉辦的醫保政策培訓，各企業積極派醫保經辦人員參加學習，旨在加深對醫保各項政策的理解和提升相應配套業務操作能力。

會上，醫保局的李醫師主要講了《杭州市基本醫療保障辦法》；而金醫師則主要講了保障辦法的《實施細則》和《違規行為處理辦法》。兩位醫保局領導留了電話（）以方便企業學員咨詢。

此次培訓主要針對XX年1月1日實施的市醫療保障辦法及實施細則和違規行為處理辦法展開，主要的知識點如下：

基本醫療保障制度包括城鎮職工基本醫療保險、城鎮居民基本醫療保險、新型農村合作醫療和醫療困難救助制度（即3+1模式）。

符合參保條件的用人單位和個人，應當在納入參保范圍的三個月內，到社保經辦機構辦理參保手續。參保人員自繳納職工醫保費的次月起，享受職工醫保待遇。持有有效期內《杭州市困難家庭救助證》（以下簡稱《救助證》）或二級及以上《中華人民共和國殘疾人證》（以下簡稱《殘疾證》）的，自到社保經辦機構辦理登記手續的當月起，所應繳納的職工醫保費由政府全額補貼。

在職職工按本人上年度月平均工資的2%繳納職工醫保費，本人上年度月平均工資低于上年度省平工資60%的，按60%核定，超過300%的，按300%核定。職工個人應繳的職工醫保費由用人單位按月代扣代繳，用于建立個人帳戶，其中六級及以上殘疾軍人不繳納。

參保人員每人每月繳納3元重大疾病醫療補助費，用于建立重大疾病醫療補助基金。其中持有有效期內《救助證》或二級及以上《殘疾證》的予以免繳的免繳。自愿參加醫療困難救助的職工醫保參保人員每人每月繳納1元，與重大疾病醫療補助費一并繳納。

在職職工個人賬戶當年資金由兩部分組成：一部分為個人按月繳納的2%；另一部分根據不同年齡段，按本人上年度月平均工資的一定比例劃入。具體劃入比例為：35周歲（含）以下的0.4%；35周歲以上至45周歲（含）的0.7%；45周歲以上的1%。

個人賬戶當年資金用于支付符合醫保開支范圍的普通門診（含急診，下同）醫療費；個人賬戶歷年資金用于支付符合醫保開支范圍，按規定應當由個人承擔的普通門診、規定病種門診和住院醫療費。

參保后，應當連續繳納職工醫保費至按月領取基本養老金。符合參保條件，未在規定時間內辦理參保手續，或連續中斷繳費三個月的，視為中斷參保。在中斷后辦理參保手續并連續繳費滿六個月（以下簡稱等待期）后，方可享受醫保待遇。因參保人員個人原因中斷參保的，可按規定補繳滿中斷期間職工醫保費，不計算中斷年限。職工醫保費的補繳費率（不含個人繳納的個人賬戶部分）按辦理補繳手續時的標準確定；補繳基數為上年省平工資，在辦理補繳手續時，應同時補繳重大疾病醫療補助費。

企業單位參保人員、靈活就業人員和協繳人員在辦理退休手續時應一次性繳納門診統籌啟動資金。其中，協繳人員和持有有效期內《救助證》或二級及以上《殘疾證》的靈活就業人員，按2038元的標準繳納，其他參保人員按3396元的標準繳納。

參保人員退休時，繳費年限不足20年的，在辦理養老金領取手續后的三個月內，一次性補繳滿20年的，可繼續享受醫保待遇。未在三個月內辦理補繳手續的，視作中斷參保，在辦理補繳手續并連續繳費滿六個月后，方可享受醫保待遇。

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【返回?培訓工作總結?欄目列表】?計入歷年帳戶的資金為：（ 600-358.33）×80%=193.34元

2月份其基本信息中，門診起付標準累計支付600元，本年帳戶結余0，歷年帳戶結余193.34元，固化門診起付線358.33元。

臨時外出3個月以內的參保人員，需住院治療的，應在15天內到市醫保經辦機構辦理登記手續。外出期間，在本市以外的直轄市、省會城市、計劃單列市二級及以上醫療機構發生的符合醫保開支范圍的門診和住院醫療費用，先由個人自理10%，再按《辦法》第十九至二十三條有關規定結算。

長住外地3個月以上的參保人員，應到醫保經辦機構辦理登記手續。其在工作或居住地的定點醫療機構發生的醫療費，由個人全額支付后，到醫保經辦機構按規定辦理結算。其中，企業在職和退休人員的門診醫療費由市醫保經辦機構委托杭州市企業退休人員門診醫療服務中心（中山中路198號，電話87807786）按規定辦理結算，并對該機構實行協議管理、定額考核、彈性結算。

醫保培訓的詳細資料見醫保中心發的三本小冊子：《杭州市基本醫療保障辦法》、《杭州市基本醫療保障辦法實施細則》和《杭州市基本醫療保障違規行為處理辦法》。

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雙減政策培訓總結篇5

3. 城鄉“雙零”家庭政策

城鄉“雙零”家庭享受哪些優惠政策？

（1）減免行政事業性收費。除國家限制的行業外，具體包括建筑業、娛樂業以及銷售不動產、轉讓土地使用權、廣告業、房屋中介、桑拿、按摩、網吧、氧吧等，對從事個體經營的城鄉“雙零”家庭成員，按有關規定減免行政事業性收費。

（2）公益性崗位安置。我省各地將園林、綠化、交通協管、治安保衛等社會化服務崗位專項用于安置城鄉“雙零”家庭成員就業。重點包括：“三保”(保安、保綠、保潔)、“三托”(托老、托幼、托病)、“三項服務”(家政服務、配送服務、保健服務)、“三大管理”(物業管理、車輛管理、公共管理)等社區服務崗位，特別是社區配送、居家養老護理、病殘人員看護、公益小飯桌、小學生接送等就業崗位，主要用于城鄉“雙零”家庭成員就業。

（3）崗位補貼和社保補貼。對在公益性崗位就業的城鎮零就業家庭成員，要依據有關規定給予崗位補貼和社會保險補貼；對男滿50周歲、女滿40周歲且在公益性崗位工作已滿3年的城鎮零就業家庭成員，享受社會保險補貼年限可相應延長。

什么是城鄉“雙零”家庭？

城鄉“雙零”家庭主要是指城鎮“零就業”家庭和農村“零轉移就業”貧困家庭。城鎮“零就業”家庭是指本省城鎮居民家庭中，在法定勞動年齡內、有勞動能力、有就業愿望的家庭成員，無人就業且進行了失業登記的城鎮家庭；農村“零轉移就業”貧困家庭是指本省農村居民家庭中，男16至50周歲，女16至40周歲，有勞動能力、有轉移就業愿望，年人均收入在當地平均水平50%以下，進行了轉移就業登記，且無人在二、三產業（工業、服務業領域）就業的家庭。具體標準和條件由各設區市自行確定

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