月是歷法中的一種時(shí)間單位，傳統(tǒng)上都是以月相變化的周期作為一個(gè)月的長(zhǎng)度，一個(gè)月（太陰月）的長(zhǎng)度大約是29.53日，即一輪“朔望月”。在舊石器時(shí)代的早期，人類就已經(jīng)會(huì)依據(jù)月相來計(jì)算日子。迄今，朔望月仍是許多歷法的基石。一年分為12個(gè)月；中國(guó)農(nóng)歷?， 以下是為大家整理的關(guān)于2020年幼兒園9月份開學(xué)會(huì)議記錄6篇 , 供大家參考選擇。

2020年幼兒園9月份開學(xué)會(huì)議記錄6篇

第1篇: 2020年幼兒園9月份開學(xué)會(huì)議記錄

幼兒園開學(xué)會(huì)議記錄

　　2015年8月29日下午，幼兒園全體教職工在鄭建松園長(zhǎng)的組織下舉行了新學(xué)期開學(xué)工作會(huì)議，鄭建松園長(zhǎng)首先肯定了全體教職工在上學(xué)期取得的成績(jī)，感謝大家在過去一學(xué)期對(duì)機(jī)幼無私奉獻(xiàn)，另外還對(duì)教職工在假期中為集體所做的好事進(jìn)行了特別表揚(yáng)。她要求全體教職工們?cè)诮酉聛淼墓ぷ髦幸⒆阌變簣@發(fā)展實(shí)際，以隊(duì)伍建設(shè)為中心，以幼兒一日活動(dòng)為抓手，以幼兒游戲?yàn)橹攸c(diǎn)，在內(nèi)涵上求發(fā)展，在機(jī)制上求創(chuàng)新，在隊(duì)伍上求提高，扎扎實(shí)實(shí)抓常規(guī)精細(xì)化管理，努力提升機(jī)幼的辦園品位，進(jìn)一步開創(chuàng)教育教學(xué)工作的新局面。還對(duì)食堂工作人員、保育員、門衛(wèi)、保安等分別提出了更為詳實(shí)、具體的工作要求，相信在新學(xué)期中該園的教職工定會(huì)為孩子和家長(zhǎng)們提供更安全、貼心、周到的服務(wù)。

　　隨后副園長(zhǎng)布置了新學(xué)期教育教學(xué)工作。她從一日作息時(shí)間和一周計(jì)劃的調(diào)整、教育教學(xué)活動(dòng)的安排、教師教科研活動(dòng)的開展、以及一園二區(qū)的園本特色體現(xiàn)等方面對(duì)新學(xué)期的教育教學(xué)工作做了詳細(xì)的安排和布置。

　　新學(xué)期、新起點(diǎn)、新機(jī)遇、新動(dòng)力，相信機(jī)幼在全體教職工的齊心協(xié)力下，一定會(huì)取得更豐碩的教育教學(xué)成果，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界和家長(zhǎng)們交出一份滿意的答卷。新學(xué)期工作計(jì)劃使廣大教職工感受壓力的同時(shí)也明確了工作目標(biāo)，增進(jìn)了工作的動(dòng)力。

　　新學(xué)期即將開始，8月17日，龍井市第一幼兒園召集全體教職工組織召開會(huì)議部署2015年下學(xué)期前期工作，園內(nèi)45名教職工參加了會(huì)議。

　　會(huì)上，樸海蓮園長(zhǎng)公布了新學(xué)期教師崗位人事安排，依據(jù)每名教師的教學(xué)能力、性格特點(diǎn)和班級(jí)的幼兒特點(diǎn)，重新組合了每個(gè)班級(jí)配班的三名教師;公布了幼兒園目前的招生情況，結(jié)合幼兒園現(xiàn)有情況，設(shè)置4個(gè)小小班，實(shí)行陽光分班，保證每班幼兒人數(shù)和幼兒素質(zhì)的均衡;解讀了幼兒園新學(xué)期教育工作的一些新特征，提出建立一周主題活動(dòng)日，針對(duì)孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)，使每個(gè)孩子都能在快樂中獲得發(fā)展和提高。樸園長(zhǎng)針對(duì)新學(xué)期、新園舍建設(shè)，對(duì)全體教職工提出了要求，要求堅(jiān)持杜絕幼兒園小學(xué)化傾向，通過特色活動(dòng)促進(jìn)幼兒的素質(zhì)發(fā)展;鼓勵(lì)每位教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，友好相處，學(xué)會(huì)反思，共同成長(zhǎng)。對(duì)教師的日常行為提出了明確的要求，倡導(dǎo)營(yíng)造健康、積極、向上的教育氛圍和工作環(huán)境。

　　此次會(huì)議內(nèi)容是經(jīng)過幼兒園園委會(huì)反復(fù)討論確定的，旨在通過教師的改革創(chuàng)新和協(xié)同進(jìn)步全力推進(jìn)新一幼的跨越式發(fā)展。

　　

第2篇: 2020年幼兒園9月份開學(xué)會(huì)議記錄

安全會(huì)議記錄

時(shí)間：2010年9月25日

地點(diǎn)監(jiān)理部會(huì)議室:

參加人員:見會(huì)議簽到表

??? 為了應(yīng)對(duì)秋季氣候干燥的特點(diǎn)，我部要求施工單位在防火問題及用電問題上做到以下幾點(diǎn)：

1：閘具、插座應(yīng)及時(shí)維修，電焊機(jī)、氣割、氣焊殘留物不許亂扔，不許隨處吸煙亂扔煙頭等，以免發(fā)生火災(zāi)。

作。

2：要按規(guī)定配備滅火器、消防砂箱、水池，消防設(shè)施和器材要保存完好。

3：要組織業(yè)余消防隊(duì)，定期訓(xùn)練，保證所有施工人員熟悉并掌握消防設(shè)備性能和使用方法。

4：配電要嚴(yán)格按照（三級(jí)配電兩級(jí)保護(hù)）、一機(jī)、一閘、一漏、一箱、原則。配電箱此阿勇鐵板或優(yōu)質(zhì)絕緣材料制

5：配電箱應(yīng)設(shè)防雨、防潮措施。應(yīng)經(jīng)常檢查配電箱，并且要上鎖，凡是進(jìn)行電氣操作及施工均需專職電工進(jìn)行作業(yè)。

6：從事電工工種的人員需持證上崗，進(jìn)行操作時(shí)，需配備絕緣鞋、絕緣手套、帶絕緣把手的工具、電筆。混凝土揼、電焊機(jī)等用電機(jī)械的操作需要佩戴絕緣手套

7：電纜干線應(yīng)用埋地或架空敷設(shè)。嚴(yán)禁沿地面明設(shè)，并應(yīng)避免機(jī)械損傷或介質(zhì)腐蝕。

中國(guó)華西工程設(shè)計(jì)建設(shè)有限公司

漳州南凌大橋及接線工程

日期：2010.9.25

第3篇: 2020年幼兒園9月份開學(xué)會(huì)議記錄

時(shí) 間：年 月 日　　　 　地 點(diǎn)：郊區(qū)供電所會(huì)議室

主持人：王明東　　　　　　　　　記錄人：姚鳳軍

參加人：張勇、郭守義、馮振武

缺席人：無

列席人：無

會(huì)議主題：“ 匯報(bào)工作情況以及學(xué)習(xí)和工作中出現(xiàn)地問題.”

會(huì)議內(nèi)容：

主持人（王明東支部書記）：今天咱們小組成員到一起碰個(gè)頭，看看在工作和學(xué)習(xí)上有什么問題，或者說是基層職工中有什么問題需要我們注意地都可以在這里說說.下面請(qǐng)大家進(jìn)行發(fā)言. 文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索

張勇（所長(zhǎng)）：近期我們按計(jì)劃及時(shí)將受損線路進(jìn)行了修復(fù)，圓滿完成了百日安全活動(dòng)，各項(xiàng)工作都進(jìn)行地有條不紊，但是，防汛工作還沒有結(jié)束，眼下應(yīng)該盡快針對(duì)百日安全活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并且著手準(zhǔn)備秋檢工作. 文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索

姚鳳君（副所長(zhǎng)）：是啊，完成地工作要及時(shí)總結(jié)，提早謀劃，做好秋檢準(zhǔn)備工作，保證秋檢工作順利進(jìn)行才是當(dāng)前我們工作地又一重點(diǎn). 文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索

郭守義（營(yíng)銷員）：我也同意張所長(zhǎng)地意見，近期我們應(yīng)該盡快針對(duì)百日安全活動(dòng)做好總結(jié)工作，將遺留問題整理清楚，在開展秋檢工作時(shí)，一并將其徹底消除.但是這個(gè)月，烏力吉木仁蘇木變電站即將投運(yùn)，勢(shì)必會(huì)影響秋檢準(zhǔn)備工作，我建議先做好百日安全活動(dòng)總結(jié)工作，在配合局做好烏力吉木仁蘇木變電站投運(yùn)工作地同時(shí)開展秋檢準(zhǔn)備工作，這樣，我們下一步地工作才不會(huì)亂. 文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索

馮振武（變電站留守人員）：我個(gè)人同意郭守義同志地意見，秋檢工作提前謀劃是對(duì)地，但不一定提前謀劃就一定要立即準(zhǔn)備妥當(dāng)，必定距離秋檢開始還有一段時(shí)間，因?yàn)榫智餀z工作計(jì)劃還沒有下發(fā)，秋檢工作動(dòng)員會(huì)議還沒有召開，先做好百日安全活動(dòng)總結(jié)，將烏力吉木仁蘇木變電投運(yùn)工作與秋檢準(zhǔn)備工作同時(shí)進(jìn)行應(yīng)該不會(huì)影響下一階段工作. 文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索

主持人（王明東支部書記）：郭守義同志地意見很合理，我看這樣，大家回去后先把百日安全活動(dòng)總結(jié)做好，但是一定要把遺留問題整理清楚，以便下一階段開展秋檢工作時(shí)不會(huì)將其遺忘，本月烏力吉木仁蘇木變電站即將投運(yùn)， 我們不能 文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索

因?yàn)樽约盒〖业毓ぷ鞫绊懥司值毓ぷ鳎桶垂亓x同志地意見，兩項(xiàng)工作同時(shí)進(jìn)行，但首先是保證完成烏力吉木仁蘇木變電站投運(yùn)，其次是做好秋檢準(zhǔn)備工作，這個(gè)月準(zhǔn)備不充分下個(gè)月還有時(shí)間，我看今年地秋檢工作就安排在 月份進(jìn)行吧. 文檔來自于網(wǎng)絡(luò)搜索

會(huì)議討論結(jié)果：

一、做好百日安全活動(dòng)總結(jié)工作，重點(diǎn)要梳理清楚遺留問題，以便秋檢工作開展后一并消除.

二、積極配合局有關(guān)部門完成烏力吉木仁蘇木變電投運(yùn)工作，確保其按時(shí)、保質(zhì)、保量投入運(yùn)行.

三、在保證完成前兩項(xiàng)工作地基礎(chǔ)上開展秋檢準(zhǔn)備工作，為下一階段秋檢工作地開展奠定基礎(chǔ).

第4篇: 2020年幼兒園9月份開學(xué)會(huì)議記錄

幼兒園開學(xué)會(huì)議記錄范例

記錄指把所見所聞通過一定的手段保留下來，并作為信息傳遞開去。 以下是我整理的關(guān)于幼兒園開學(xué)會(huì)議記錄范文，歡迎閱讀。

幼兒園開學(xué)會(huì)議記錄范文一

20xx年8月29日下午，幼兒園全體教職工在鄭建松園長(zhǎng)的組織下舉行了新學(xué)期開學(xué)工作會(huì)議，鄭建松園長(zhǎng)首先肯定了全體教職工在上學(xué)期取得的成績(jī)，感謝大家在過去一學(xué)期對(duì)機(jī)幼無私奉獻(xiàn)，另外還對(duì)教職工在假期中為集體所做的好事進(jìn)行了特別表揚(yáng)。她要求全體教職工們?cè)诮酉聛淼墓ぷ髦幸⒆阌變簣@發(fā)展實(shí)際，以隊(duì)伍建設(shè)為中心，以幼兒一日活動(dòng)為抓手，以幼兒游戲?yàn)橹攸c(diǎn)，在內(nèi)涵上求發(fā)展，在機(jī)制上求創(chuàng)新，在隊(duì)伍上求提高，扎扎實(shí)實(shí)抓常規(guī)精細(xì)化管理，努力提升機(jī)幼的辦園品位，進(jìn)一步開創(chuàng)教育教學(xué)工作的新局面。還對(duì)食堂工作人員、保育員、門衛(wèi)、保安等分別提出了更為詳實(shí)、具體的工作要求，相信在新學(xué)期中該園的教職工定會(huì)為孩子與家長(zhǎng)們提供更安全、貼心、周到的服務(wù)。

隨后副園長(zhǎng)布置了新學(xué)期教育教學(xué)工作。她從一日作息時(shí)間與一周計(jì)劃的調(diào)整、教育教學(xué)活動(dòng)的安排、教師教科研活動(dòng)的開展、以及一園二區(qū)的園本特色體現(xiàn)等方面對(duì)新學(xué)期的教育教學(xué)工作做了詳細(xì)的安排與布置。

新學(xué)期、新起點(diǎn)、新機(jī)遇、新動(dòng)力，相信機(jī)幼在全體教職工的齊心協(xié)力下，一定會(huì)取得更豐碩的教育教學(xué)成果，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界與家長(zhǎng)們交出一份滿意的答卷。新學(xué)期工作計(jì)劃使廣大教職工感受壓力的同時(shí)也明確了工作目標(biāo)，增進(jìn)了工作的動(dòng)力。

幼兒園開學(xué)會(huì)議記錄范文二

新學(xué)期即將開始，8月17日，龍井市第一幼兒園召集全體教職工組織召開會(huì)議部署20xx年下學(xué)期前期工作，園內(nèi)45名教職工參加了會(huì)議。

會(huì)上，樸海蓮園長(zhǎng)公布了新學(xué)期教師崗位人事安排，依據(jù)每名教師的教學(xué)能力、性格特點(diǎn)與班級(jí)的`幼兒特點(diǎn)，重新組合了每個(gè)班級(jí)配班的三名教師；公布了幼兒園目前的招生情況，結(jié)合幼兒園現(xiàn)有情況，設(shè)置4個(gè)小小班，實(shí)行陽光分班，保證每班幼兒人數(shù)與幼兒素質(zhì)的均衡；解讀了幼兒園新學(xué)期教育工作的一些新特征，提出建立一周主題活動(dòng)日，針對(duì)孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)，使每個(gè)孩子都能在快樂中獲得發(fā)展與提高。樸園長(zhǎng)針對(duì)新學(xué)期、新園舍建設(shè)，對(duì)全體教職工提出了要求，要求堅(jiān)持杜絕幼兒園小學(xué)化傾向，通過特色活動(dòng)促進(jìn)幼兒的素質(zhì)發(fā)展；鼓勵(lì)每位教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，友好相處，學(xué)會(huì)反思，共同成長(zhǎng)。對(duì)教師的日常行為提出了明確的要求，倡導(dǎo)營(yíng)造健康、積極、向上的教育氛圍與工作環(huán)境。

此次會(huì)議內(nèi)容就是經(jīng)過幼兒園園委會(huì)反復(fù)討論確定的，旨在通過教師的改革創(chuàng)新與協(xié)同進(jìn)步全力推進(jìn)新一幼的跨越式發(fā)展。

第5篇: 2020年幼兒園9月份開學(xué)會(huì)議記錄

幼兒園開學(xué)會(huì)議記錄范文3篇
Model text of kindergarten opening meeting minutes

幼兒園開學(xué)會(huì)議記錄范文3篇

前言：公務(wù)文書是法定機(jī)關(guān)與組織在公務(wù)活動(dòng)中，按照特定的體式、經(jīng)過一定的處理程序形成和使用的書面材料，又稱公務(wù)文件。本文檔根據(jù)公文寫作內(nèi)容要求和特點(diǎn)展開說明，具有實(shí)踐指導(dǎo)意義，便于學(xué)習(xí)和使用，本文下載后內(nèi)容可隨意調(diào)整修改及打印。

本文簡(jiǎn)要目錄如下：【下載該文檔后使用Word打開，按住鍵盤Ctrl鍵且鼠標(biāo)單擊目錄內(nèi)容即可跳轉(zhuǎn)到對(duì)應(yīng)篇章】

1、篇章1：幼兒園開學(xué)會(huì)議記錄范文

2、篇章2：幼兒園開學(xué)會(huì)議記錄范文

3、篇章3：開學(xué)工作會(huì)議記錄文檔

記錄指把所見所聞通過一定的手段保留下來，并作為信息傳遞開去。 以下是小泰整理的關(guān)于幼兒園開學(xué)會(huì)議記錄范文，歡迎閱讀。

篇章1:幼兒園開學(xué)會(huì)議記錄范文

20xx年8月29日下午，幼兒園全體教職工在鄭建松園長(zhǎng)的組織下舉行了新學(xué)期開學(xué)工作會(huì)議，鄭建松園長(zhǎng)首先肯定了全體教職工在上學(xué)期取得的成績(jī)，感謝大家在過去一學(xué)期對(duì)機(jī)幼無私奉獻(xiàn)，另外還對(duì)教職工在假期中為集體所做的好事進(jìn)行了特別表揚(yáng)。她要求全體教職工們?cè)诮酉聛淼墓ぷ髦幸⒆阌變簣@發(fā)展實(shí)際，以隊(duì)伍建設(shè)為中心，以幼兒一日活動(dòng)為抓手，以幼兒游戲?yàn)橹攸c(diǎn)，在內(nèi)涵上求發(fā)展，在機(jī)制上求創(chuàng)新，在隊(duì)伍上求提高，扎扎實(shí)實(shí)抓常規(guī)精細(xì)化管理，努力提升機(jī)幼的辦園品位，進(jìn)一步開創(chuàng)教育教學(xué)工作的新局面。還對(duì)食堂工作人員、保育員、門衛(wèi)、保安等分別提出了更為詳實(shí)、具體的工作要求，相信在新學(xué)期中該園的教職工定會(huì)為孩子與家長(zhǎng)們提供更安全、貼心、周到的服務(wù)。

隨后副園長(zhǎng)布置了新學(xué)期教育教學(xué)工作。她從一日作息時(shí)間與一周計(jì)劃的調(diào)整、教育教學(xué)活動(dòng)的安排、教師教科研活動(dòng)的開展、以及一園二區(qū)的園本特色體現(xiàn)等方面對(duì)新學(xué)期的教育教學(xué)工作做了詳細(xì)的安排與布置。

新學(xué)期、新起點(diǎn)、新機(jī)遇、新動(dòng)力，相信機(jī)幼在全體教職工的齊心協(xié)力下，一定會(huì)取得更豐碩的教育教學(xué)成果，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界與家長(zhǎng)們交出一份滿意的答卷。新學(xué)期工作計(jì)劃使廣大教職工感受壓力的同時(shí)也明確了工作目標(biāo)，增進(jìn)了工作的動(dòng)力。

篇章2:幼兒園開學(xué)會(huì)議記錄范文【按住Ctrl鍵點(diǎn)此返回目錄】

新學(xué)期即將開始，8月17日，xxx幼兒園召集全體教職工組織召開會(huì)議部署20xx年下學(xué)期前期工作，園內(nèi)45名教職工參加了會(huì)議。

會(huì)上，樸海蓮園長(zhǎng)公布了新學(xué)期教師崗位人事安排，依據(jù)每名教師的教學(xué)能力、性格特點(diǎn)與班級(jí)的幼兒特點(diǎn)，重新組合了每個(gè)班級(jí)配班的三名教師；公布了幼兒園目前的招生情況，結(jié)合幼兒園現(xiàn)有情況，設(shè)置4個(gè)小小班，實(shí)行陽光分班，保證每班幼兒人數(shù)與幼兒素質(zhì)的均衡；解讀了幼兒園新學(xué)期教育工作的一些新特征，提出建立一周主題活動(dòng)日，針對(duì)孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn)，使每個(gè)孩子都能在快樂中獲得發(fā)展與提高。樸園長(zhǎng)針對(duì)新學(xué)期、新園舍建設(shè)，對(duì)全體教職工提出了要求，要求堅(jiān)持杜絕幼兒園小學(xué)化傾向，通過特色活動(dòng)促進(jìn)幼兒的素質(zhì)發(fā)展；鼓勵(lì)每位教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，友好相處，學(xué)會(huì)反思，共同成長(zhǎng)。對(duì)教師的日常行為提出了明確的要求，倡導(dǎo)營(yíng)造健康、積極、向上的教育氛圍與工作環(huán)境。

此次會(huì)議內(nèi)容就是經(jīng)過幼兒園園委會(huì)反復(fù)討論確定的，旨在通過教師的改革創(chuàng)新與協(xié)同進(jìn)步全力推進(jìn)新一幼的跨越式發(fā)展。

篇章3:開學(xué)工作會(huì)議記錄文檔【按住Ctrl鍵點(diǎn)此返回目錄】

開學(xué)工作會(huì)議記錄怎么寫?下面是小泰給大家分享的開學(xué)工作會(huì)議記錄，供大家閱讀參考。

開學(xué)工作會(huì)議記錄1

主持人：李xx

參與人：李xx、李xx、楊xx

會(huì)議時(shí)間：xx9-8-11

會(huì)議記錄人：李xx

開學(xué)前期，與移動(dòng)崔經(jīng)理隨車攜帶禮品和資料收集表一同拜訪學(xué)校（主要是縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)重點(diǎn)學(xué)校）：

一、業(yè)務(wù)

1.8月17日—21日隨同移動(dòng)專車拜訪學(xué)校，再次確認(rèn)學(xué)校開學(xué)前會(huì)議時(shí)間和招生計(jì)劃并將資料收集表發(fā)放至校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校開學(xué)會(huì)議記錄。

2.參加重點(diǎn)學(xué)校開學(xué)會(huì)議，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放資料收集表給班主任（如有開會(huì)時(shí)間沖突，安排校領(lǐng)導(dǎo)主持發(fā)放并確認(rèn)資料收集時(shí)間）。

3.8月28日—9月3日在縣城重點(diǎn)學(xué)校張貼校訊通海報(bào)，設(shè)點(diǎn)宣傳，解答家長(zhǎng)疑問。

4.9月7日—11日進(jìn)行首輪資料收集（以校長(zhǎng)統(tǒng)一收集和收集新生電子檔花名冊(cè)為重點(diǎn)）。

5.9月14日—18日有效利用教師獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)行二次資料收集（主要拜訪對(duì)象是校領(lǐng)導(dǎo)無法統(tǒng)一收集的學(xué)校）。

6.9月21日—25日進(jìn)行第三次資料收集（主要針對(duì)開通率低、空間大的學(xué)校）。

注：

1、當(dāng)天收集回來的資料當(dāng)天加班完成導(dǎo)入。

2、導(dǎo)入前與黑名單進(jìn)行匹配篩選。

3、及時(shí)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)培訓(xùn)時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)。

二、服務(wù)

1.通過學(xué)校開學(xué)會(huì)議收集學(xué)校新任班主任花名冊(cè)，進(jìn)行平臺(tái)班主任數(shù)據(jù)更新;同時(shí)收集學(xué)校開學(xué)時(shí)間、注意事項(xiàng)和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行短信下發(fā)。

2.9月7日—18日針對(duì)班級(jí)有學(xué)生調(diào)動(dòng)的在平臺(tái)進(jìn)行調(diào)動(dòng)（特別是高二文理分班）。

3.9月15日—25日組織第一輪培訓(xùn)（培訓(xùn)對(duì)象主要針對(duì)新簽學(xué)校和新任班主任）。

4.9月28日—30日組織針對(duì)性培訓(xùn)（培訓(xùn)對(duì)象是已開通校訊通但不配合使用平臺(tái)的班主任）。

5.將班主任開通辦公短信，下發(fā)平臺(tái)培訓(xùn)步驟，輔助班主任發(fā)送短信。

注：

1.第一輪培訓(xùn)時(shí)，一定要求校長(zhǎng)和校領(lǐng)導(dǎo)參與現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，提高班主任重視度。

2.針對(duì)性培訓(xùn)時(shí)，可以利用教師獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)使用平臺(tái)。

3.有條件的學(xué)校要求班主任培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)送短信。

4.有班主任變動(dòng)或?qū)W生所在班級(jí)變動(dòng)的及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。

開學(xué)工作會(huì)議記錄2

一、時(shí)間：xx0年8月21日下午3：30

二、參加人：胡xx書記、劉xx副校長(zhǎng)、陳xx主任、袁xx及總務(wù)處全體工作人員、各承包項(xiàng)目承包人。

三、內(nèi)容：

1、提前做好開學(xué)準(zhǔn)備工作

2、安全隱患的排查與整改

四、議程：

1、陳xx主任講話：

（1）上班時(shí)間：從今天下午開會(huì)后，總務(wù)處提前開學(xué)。

上班時(shí)間：上午：8：00—11：00 下午：2：30—6：00

各部門根據(jù)時(shí)間對(duì)人員進(jìn)行考核，特殊部門由科長(zhǎng)調(diào)節(jié)安排。

（2）上班后主要工作

①高度重視安全工作，各部門對(duì)所屬部門的安全工作進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查。發(fā)現(xiàn)問題于22日下午5：00之前以書面形成報(bào)袁主任處。

②校產(chǎn)科：具體檢查建筑安全，消防安全（滅火器），施工工地行政樓。各教室、宿舍、桌、凳、床等安全工作。

③水電科：具體檢查電線老化問題，開關(guān)、路燈損壞，樓梯、走廊電燈是否亮，用電器、變壓器是否需維修保養(yǎng)，消防水管是否暢通、消防水管受否需維修保養(yǎng)，應(yīng)急燈、各種上水管道、用電線路是否能正常使用，杜絕私拉亂接。

④環(huán)衛(wèi)科：校園內(nèi)水溝邊下水道等地段是否有隱患，墻頭周邊是否被水沖刷，能否翻越等，施工工地特別是廁所改造工程，餐廳屋面防水是否還存在安全隱患。

④膳食科：施工工地，做好操作間改造工地的安全檢查工作，提前安排好食品衛(wèi)生監(jiān)督管理工作：人員使用要有健康證;五大類食品要有準(zhǔn)入證;各項(xiàng)流程按規(guī)范操作;提前聯(lián)系對(duì)承包項(xiàng)目有關(guān)人員進(jìn)行和食品衛(wèi)生培訓(xùn)工作。

（3）提前做好開學(xué)后的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作：

①校產(chǎn)科：統(tǒng)計(jì)好學(xué)校的課桌凳和學(xué)生架子床;教師辦公桌椅按年級(jí)、班級(jí)分配好，缺少的立即報(bào)告;要安排好高一新生校服、床上用品的協(xié)賣工作;提前準(zhǔn)備好灑掃用品發(fā)放工作;對(duì)教室內(nèi)還有未維修的要及時(shí)搶修好，要提前做好公物承包管理協(xié)議書，以便和班級(jí)、年級(jí)簽訂。

②環(huán)衛(wèi)科：督促花草除草、修剪、治蟲，開學(xué)前要讓人有耳目一新的感覺。廁所要進(jìn)行一遍徹底清洗，做到無斑跡、無異味，廁所內(nèi)未維修好要統(tǒng)計(jì)好。

③水電科：做好維修工作，日光燈、電扇各種用電器，配電間鑰匙保管一律水電科掌管，如有同志要用的一律要寫好安全保證書并交成校長(zhǎng)批準(zhǔn)后才能交付使用。

④膳食科：要和承包老板鑒訂安全協(xié)議書;幫助承包老板排查安全隱患;籌備召開一些會(huì)議;各承包項(xiàng)目老板要做好大掃除工作;進(jìn)行熟悉場(chǎng)地，提前準(zhǔn)備，是否有安全隱患，各種物品擺放定位，是否需要加配，要主動(dòng)和總務(wù)處各部門協(xié)調(diào);招好職工，提前培訓(xùn);按協(xié)議要求，規(guī)范經(jīng)營(yíng);按總務(wù)處要求，確保開學(xué)各項(xiàng)工作正常使用或供應(yīng)。特別強(qiáng)調(diào)餐廳、超市食品衛(wèi)生安全問題，對(duì)外承包問題，物品外購或外賣問題。

（4）有關(guān)物品采購、電梯采購工作，按采購程序進(jìn)行，請(qǐng)胡校長(zhǎng)支持派人一起前往采購。

（5）關(guān)于招聘工作：

袁主任擬定報(bào)名表、報(bào)名條件、工資待遇、使用合同等。報(bào)名結(jié)束后有關(guān)面試，錄取結(jié)果報(bào)校長(zhǎng)使確定。

2、袁xx講話：

（1）牢固樹立安全意識(shí)，做到人人講安全，事事講安全，時(shí)時(shí)講安全。

（2）盡快排查安全隱患，及時(shí)維修、整改。

（3）各項(xiàng)目承包人要認(rèn)真、仔細(xì)研究承包協(xié)議，明確該做什么，不能做什么，要承擔(dān)哪些責(zé)任，如何完成考核目標(biāo)和提高滿意度。

（4）餐廳承包人要提前到位，徹底整理環(huán)境衛(wèi)生，更換窗簾，餐桌排放前后左右上線，嚴(yán)格按照總務(wù)處的分配使用房間。

（5）環(huán)衛(wèi)科要徹底清理雜草、修剪綠籬龍柏等，徹底清理廁所地面、墻壁、水池、大小便池、廁所隔板的痰跡字跡等。

3、劉xx校長(zhǎng)講話：

（1）所有同志從今日起思想上要緊張起來，重視起來。

（2）各部門要安排計(jì)劃工作，有工作思路。

（3）對(duì)安全工作徹底排查，不違規(guī)操作。清理物品不準(zhǔn)往樓下丟，只能往下抬，打掃衛(wèi)生爬高上低要注意安全，防止摔傷。

（4）張貼警示標(biāo)志。馬上開學(xué)了，超市、餐廳各操作間用標(biāo)牌，各種警示標(biāo)志、要加強(qiáng)職工培訓(xùn)。

4、胡校長(zhǎng)講話：

今天下午會(huì)議突出二個(gè)問題，一是提前做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作，二是學(xué)校安全工作，針對(duì)性很強(qiáng)。

建議把講話稿整理打印發(fā)放各部門;建議各部門從22日—28日排出工作行事歷報(bào)劉、胡校長(zhǎng)。

（2）要求：

①請(qǐng)各位在工作中樹立安全第一的意識(shí)，后勤面臨的安全形勢(shì)嚴(yán)重，加強(qiáng)管理，加強(qiáng)培訓(xùn)。

②工作標(biāo)準(zhǔn)要高，同樣工作布置后檢查標(biāo)準(zhǔn)也要高。

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第6篇: 2020年幼兒園9月份開學(xué)會(huì)議記錄

幼兒園園務(wù)會(huì)議記錄

會(huì)議時(shí)間

2020年9月12日

會(huì)議地點(diǎn)

大辦公室

主持人

出席人

全體園務(wù)委員

會(huì)

議

內(nèi)

容

幼兒園安全工作措施

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

在新的學(xué)期里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開展的更好，我們將認(rèn)真觀測(cè)執(zhí)行教育局頒發(fā)的安全工作指示精神及幼兒園有關(guān)安全工作的規(guī)律，建立領(lǐng)導(dǎo)在教師之間的各種安全規(guī)章制度，健全各層之間的安全工作組織機(jī)構(gòu)，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，層層落實(shí)簽訂安全目標(biāo)工作，責(zé)任書，做到各項(xiàng)到位，責(zé)任到位。經(jīng)常向家長(zhǎng)、幼兒進(jìn)行安全教育，教育內(nèi)容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突發(fā)性事故為重點(diǎn)，加強(qiáng)法制教育。自防自救教育與防火防災(zāi)教育，食品衛(wèi)生與健康教育等，增強(qiáng)廣大師生員工的防范意識(shí)，提前消除事故隱患，提高自我保護(hù)和自救能力。本學(xué)期安全工作措施如下： 　　

1.健全組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位。完善園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組、預(yù)防傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組及園食堂等一系列安全組織。定期召開各種安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。制定工作計(jì)劃，研究實(shí)施辦法，解決安全工作中的問題，布置相關(guān)的工作任務(wù)。要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強(qiáng)研究，即時(shí)處理有關(guān)問題，即時(shí)處理有關(guān)問題，把事故隱患消除在萌芽之中。

2.加強(qiáng)宣傳教育，提高安全意識(shí)。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全工作文件和通報(bào)，學(xué)習(xí)本園制訂的一系列安全工作規(guī)程，并針對(duì)幼兒園安全工作特點(diǎn)，對(duì)教職工開展消防知識(shí)、應(yīng)急救生知識(shí)、保健衛(wèi)生常識(shí)培訓(xùn)；利用家長(zhǎng)、幼兒園和各班級(jí)的“家園之橋”宣傳欄，開展安全、衛(wèi)生知識(shí)教育；增強(qiáng)教職工和家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)和知識(shí)。

3.建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有關(guān)規(guī)章制度，層層落實(shí)責(zé)任，各部門安排專門管理人員，加強(qiáng)幼兒園安全管理。加強(qiáng)值班、值日教師的管理。

4.要定期對(duì)幼兒午睡房、各專用教室、各辦公室等重點(diǎn)部位進(jìn)行全面檢查，加強(qiáng)安全管理。

5.要對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育、預(yù)防交通事故和意外事故的發(fā)生。

6.要加強(qiáng)幼兒園值班工作，強(qiáng)化值班人員們的責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格遵守值班工作制度，嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員隨意進(jìn)入幼兒園。

7.后勤人員要加強(qiáng)校園校舍安全檢查（電、水、火、大型玩具等），全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。

8.全體教師要重視食品衛(wèi)生工作，有人專管。堅(jiān)持貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，嚴(yán)把食品、藥品質(zhì)量關(guān)，不得向無衛(wèi)生許可證的單位和個(gè)人購進(jìn)食品，不容許過期，變質(zhì)食品進(jìn)入幼兒園，防止食物、藥物中毒和傳染病及各類突發(fā)事件、事故的發(fā)生。

9.要積極配合配合派出所、教育局綜合治理辦，搞好幼兒園周邊環(huán)境整治工作，嚴(yán)歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動(dòng)。并且積極開展宣傳教育安全活動(dòng)，維護(hù)幼兒園正常教育教學(xué)工作。

10.抓好幼兒日常活動(dòng)的安全防范，規(guī)范教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準(zhǔn)離開幼兒，幼兒活動(dòng)須在教師的視野內(nèi)等；門衛(wèi)須堅(jiān)守崗位，管好幼兒的進(jìn)出，不準(zhǔn)讓幼兒獨(dú)自出園門，不隨便讓陌生人進(jìn)入園內(nèi)。努力消除幼兒日常活動(dòng)中的不安全因素。

11.加強(qiáng)發(fā)生意外事故（火災(zāi)）時(shí)師生自我保護(hù)教育，提高對(duì)待事故意識(shí)，并且每學(xué)期組織有關(guān)人員針對(duì)火災(zāi)進(jìn)行疏散演練。要求教師熟練掌握“四個(gè)能力”、“五個(gè)第一時(shí)間”、“四懂”、“四會(huì)”。

12.根據(jù)教育局精神，嚴(yán)格執(zhí)行重大情況請(qǐng)示報(bào)告制度，凡發(fā)生重大事件必須及時(shí)報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門。

安全工作是一切工作中的重中之重，是一項(xiàng)常抓不懈的工作。本學(xué)期要繼續(xù)增強(qiáng)安全意識(shí)，保證幼兒身心健康發(fā)展。為建設(shè)綠色校園，確保校園安全做好各項(xiàng)工作。

幼兒園園務(wù)會(huì)議記錄

會(huì)議時(shí)間

2020年9月24日

會(huì)議地點(diǎn)

大辦公室

主持人

出席人

全體園務(wù)委員

會(huì)

議

內(nèi)

容

幼兒園教學(xué)工作安排

我園以《綱要》和規(guī)程為指導(dǎo)，以強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，以常規(guī)抓基礎(chǔ)，以科研促提高，強(qiáng)化教師的敬業(yè)愛崗精神，并且以科學(xué)的發(fā)展觀為主導(dǎo)，努力探索農(nóng)村幼兒教育的好路子，充分利用教育中的優(yōu)勢(shì)資源，注重幼兒的均衡發(fā)展，全面提高保教質(zhì)量。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參加培訓(xùn)班，嚴(yán)格按照上級(jí)指示精神，利用業(yè)余時(shí)間，組織業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，教學(xué)的研討，職業(yè)道德等活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)自身素質(zhì)，有效地開展領(lǐng)域活動(dòng)，根據(jù)中心教研研討內(nèi)容，組織開展我園的教育教學(xué)活動(dòng)。 　　

2.提高幼兒園的辦園質(zhì)量，科學(xué)安排幼兒園的教育內(nèi)容，以游戲?yàn)榛就緩剑龠M(jìn)幼兒的發(fā)展達(dá)到不同層次家長(zhǎng)的要求，深入教育教學(xué)活動(dòng)，在原來活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我們更進(jìn)一步的充實(shí)內(nèi)容，修訂方案，加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究，以行為養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，把對(duì)幼兒的習(xí)慣行為貫穿于一日活動(dòng)之中，保證幼兒在園的和諧發(fā)展。

3.組織好各項(xiàng)豐富多彩的比賽活動(dòng)，根據(jù)教育活動(dòng)的安排，在這一學(xué)期中，組織好技能比賽，國(guó)慶、重陽、中秋、元旦文藝節(jié)目等的系列活動(dòng)提升辦園的質(zhì)量。

4.做好園所的建設(shè)環(huán)境工作，力求爭(zhēng)取條件，上檔次，室內(nèi)環(huán)境裝飾，各班根據(jù)主題內(nèi)容，充分利用當(dāng)?shù)刭Y源，廢物利用，給孩子一個(gè)展示的空間。秋季是進(jìn)行園內(nèi)綠化調(diào)整的好時(shí)機(jī)，移栽花草樹木，整理出草皮中的雜草，進(jìn)行澆灌。 　　

5.制定好計(jì)劃措施，加大教育的宣傳力度，把我園的教育工作經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)和做法，成為宣傳窗口。

6.搞好開日和親子活動(dòng)，制定出開放日計(jì)劃和親子活動(dòng)計(jì)劃，請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，達(dá)到家園雙通道的效果，利用家園聯(lián)系冊(cè)進(jìn)行溝通，與家長(zhǎng)探討孩子的成長(zhǎng)問題，利用親子共成長(zhǎng)的工程，采取多樣化的形式實(shí)施教育，觀看錄像講座、材料等。

幼兒園園務(wù)會(huì)議記錄

會(huì)議時(shí)間

2020年10月12日

會(huì)議地點(diǎn)

大辦公室

主持人

出席人

全體園務(wù)委員

會(huì)

議

內(nèi)

容

幼兒園常規(guī)教育計(jì)劃

一、幼兒園常規(guī)教育的重要性

常規(guī)是保證幼兒園一切活動(dòng)順利開展所必要的規(guī)定，良好的常規(guī)既要給幼兒自主活動(dòng)的空間，又要有一定的規(guī)范要求。常規(guī)要求應(yīng)有利于培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣，有利于幼兒安全有序、自然、自主的狀態(tài)下進(jìn)行活動(dòng)。有了良好的常規(guī)，幼兒才能建立良好的習(xí)慣，著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣??”有個(gè)好的常規(guī)，我們的教育才會(huì)循序漸進(jìn)地進(jìn)行，良好的常規(guī)直接影響一日活動(dòng)的質(zhì)量，所以常規(guī)的培養(yǎng)在幼兒園的作用是及其重要的。

2、幼兒園各項(xiàng)常規(guī)教育 　　

1.禮貌常規(guī) 　　

引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說"再見";在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)說"對(duì)不起"。 　　

2.衛(wèi)生常規(guī) 　　

每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長(zhǎng)指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。 　　

3.就餐午睡常規(guī) 　　

就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。

午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng)，安靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。

4.上課常規(guī)

要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答問題的習(xí)慣。

5.課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。 　　

6.愛護(hù)公物常規(guī)

教育幼兒愛護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。 　　

幼兒常規(guī)教育、不僅要促進(jìn)幼兒常規(guī)行為習(xí)慣的形成，而且要促成幼兒身心的全面發(fā)展，常規(guī)行為是幼兒教育的目標(biāo)，也是幼兒教育的手段。幼兒入園后，一日活動(dòng)的安排與家庭是完全不同的，有時(shí)間的限制，有場(chǎng)所的規(guī)定，有活動(dòng)的規(guī)則和要求，這就要求幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)必須建立必要的常規(guī)，讓幼兒按照規(guī)定要求去參與各種活動(dòng)，否則，幼兒園活動(dòng)就無法正常進(jìn)行，幼兒園促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的目標(biāo)就無法實(shí)現(xiàn)，但是常規(guī)絕不僅僅是為了幼兒在幼兒園更好的生活，它應(yīng)該有更為長(zhǎng)遠(yuǎn)的考量；常規(guī)是使幼兒進(jìn)行有序集體生活、培養(yǎng)幼兒正常交往的保證；常規(guī)能讓幼兒形成現(xiàn)代人應(yīng)該形成現(xiàn)代人應(yīng)該具有的十分重要的品質(zhì)——常規(guī)意識(shí)和常規(guī)行為習(xí)慣。因此，本學(xué)期常規(guī)教育要常抓不懈。

幼兒園園務(wù)會(huì)議記錄

會(huì)議時(shí)間

2020年10月26日

會(huì)議地點(diǎn)

大辦公室

主持人

出席人

全體園務(wù)委員

會(huì)

議

內(nèi)

容

幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日教育的實(shí)施

1、幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)的教育意義

幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)促進(jìn)幼兒健康情感的發(fā)展，情感是人在社會(huì)活動(dòng)中對(duì)客觀事物所持態(tài)度的體驗(yàn)。豐富而健康的情感是人們精神生活得以高度發(fā)展的必要條件。尤其情感對(duì)孩子智慧的發(fā)展、德性的養(yǎng)成，以及整個(gè)人的成長(zhǎng)，是陽光，是雨露。如果沒有情感就沒有完美的童心。但是，兒童的情感生活并不完全是自發(fā)的。我們應(yīng)當(dāng)重視對(duì)幼兒的情感教育。誠(chéng)如郭沫若所說:"人的根本改造應(yīng)當(dāng)從兒童的感情教育，美的教育入手。"而中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日都有相應(yīng)的禮節(jié)、禮儀，這些禮節(jié)、禮儀體現(xiàn)著道德精神。中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，節(jié)日習(xí)俗更是豐富多樣、各放異彩。從古至今，傳統(tǒng)節(jié)日的紀(jì)念、慶祝方式隨時(shí)代的更替在不斷地變化，但總有一些植根在深處的東西時(shí)代綿延至今生生不息，那就是民族的精神和情感。在我們深刻地理解傳統(tǒng)節(jié)日文化中附著的教育意義之后，我們抓住節(jié)日的核心意義，把握要點(diǎn)進(jìn)行價(jià)值遴選找準(zhǔn)和突出節(jié)日文化中的精華，然后設(shè)計(jì)活動(dòng)，使幼兒在傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)中健康情感得到發(fā)展。如:在清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽，以及春節(jié)的不同節(jié)日活動(dòng)中使幼兒感受到家庭和睦，尊老敬祖的精神，從而產(chǎn)生愉悅、舒服的情感體驗(yàn)。

幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力，陳鶴琴先生所倡導(dǎo)的"凡是兒童自己能做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做;凡是兒童自己想的，應(yīng)當(dāng)讓他自己想"這一思想，在今天仍然具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。在實(shí)踐中也發(fā)現(xiàn)，要兒童自主、自信、主動(dòng)發(fā)展就必須以這一思想為宗旨。因此，我們?cè)陂_展幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)中，凡是孩子能做的事都讓孩子做。如:端午節(jié)，教師介紹"端午節(jié)"的由來與傳說及端午節(jié)的習(xí)俗。使幼兒知道端午節(jié)是我國(guó)人民一個(gè)十分盛行的隆重節(jié)日。然后，示范、講解包粽子的方法，再提供材料讓幼兒動(dòng)手參與包粽子，最后讓孩子品嘗粽子。通過一系列的活動(dòng)，"端午節(jié)"使之成為孩子內(nèi)心熱愛和期盼的節(jié)日，幼兒主動(dòng)積極性得到發(fā)揮，動(dòng)手操作能力也得到發(fā)展。

2、幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)的教育途徑

(1)寓傳統(tǒng)節(jié)日教育于幼兒園一日活動(dòng)之中

幼兒園一日活動(dòng)形式多樣，傳統(tǒng)節(jié)日教育應(yīng)在幼兒園各個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)中相互滲透，有機(jī)結(jié)合，即既與兒歌、故事、談話等語言活動(dòng)相結(jié)合，也與美術(shù)、音樂等藝術(shù)活動(dòng)相結(jié)合，還與生活、游戲活動(dòng)相結(jié)合，如角色游戲"拜年"。通過游戲再次讓幼兒感受春節(jié)那種祥和、喜慶、歡樂的氣氛;學(xué)會(huì)說一些吉祥、祝福的話。除了將傳統(tǒng)節(jié)日教育與課程教育相結(jié)合，還可以結(jié)合節(jié)日，組織開展一些專題性的節(jié)慶活動(dòng)，如中秋賞月活動(dòng)，鬧元宵逛燈游園活動(dòng)等。通過集體慶祝活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的交往能力，表現(xiàn)能力，體驗(yàn)過傳統(tǒng)節(jié)日所帶來的喜悅心情。

(2)寓傳統(tǒng)節(jié)日教育于環(huán)境創(chuàng)設(shè)及利用之中

《綱要》特別強(qiáng)調(diào)了環(huán)境教育，強(qiáng)調(diào)了環(huán)境在促進(jìn)幼兒發(fā)展過程中的重要作用。環(huán)境不僅是物質(zhì)的、精神的，而且還是活動(dòng)的，各種各樣的活動(dòng)構(gòu)成了幼兒豐富的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)世界;環(huán)境對(duì)孩子起著潛移默化的作用。社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)理論說明:兒童是社會(huì)生態(tài)環(huán)境中的一份子，愛主動(dòng)探索周圍環(huán)境，而非被動(dòng)的學(xué)習(xí)者。周邊的社會(huì)生態(tài)環(huán)境為兒童提供了潛在的發(fā)展機(jī)會(huì)，并對(duì)其產(chǎn)生直接或間接的影響，同時(shí)幼兒的反應(yīng)行為與習(xí)慣亦會(huì)影響到與其直接相關(guān)的家庭、幼兒園、社區(qū)。可見，節(jié)日教育應(yīng)把握好環(huán)境這一教育因素，積極創(chuàng)設(shè)和利用節(jié)日環(huán)境，使環(huán)境發(fā)揮應(yīng)有的節(jié)日教育功能。所以，在節(jié)日教育中，教師應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)節(jié)日的氛圍、情景，設(shè)法調(diào)動(dòng)幼兒的情感。鼓勵(lì)幼兒積極參與布置具有節(jié)日特點(diǎn)的環(huán)境，同時(shí)還要充分利用家庭、社區(qū)節(jié)日環(huán)境對(duì)幼兒進(jìn)行教育，引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日，讓幼兒在與社會(huì)的互動(dòng)中對(duì)節(jié)日的全面認(rèn)識(shí)和深刻體驗(yàn)。

(3)寓傳統(tǒng)節(jié)日教育于親子活動(dòng)之中

中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日不外乎春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午、七夕、中秋、重陽、冬至。這幾個(gè)大節(jié)日縱觀全年，時(shí)間明確，段落清晰。以學(xué)期劃分雖無可厚非，但在實(shí)際的操縱中卻出現(xiàn)了問題:其一，有的節(jié)日會(huì)放假，如春節(jié)、元宵節(jié)，七夕節(jié)，在幼兒園組織這些節(jié)日活動(dòng)似乎是不現(xiàn)實(shí)的;其二，從節(jié)日延續(xù)的時(shí)間上看，除春節(jié)的時(shí)間稍可延伸，其他節(jié)日多為一日。可見，許多傳統(tǒng)節(jié)日孩子大都在家度過，因此，要發(fā)揮節(jié)日的教育價(jià)值，幼兒園應(yīng)該和家長(zhǎng)聯(lián)系，互相溝通，共同架起一座節(jié)日教育的橋梁，家園一致，使節(jié)日教育產(chǎn)生良好的教育效益。如，節(jié)前在向家長(zhǎng)宣傳節(jié)日要點(diǎn)、習(xí)俗，營(yíng)造活動(dòng)氛圍的同時(shí)，把教師設(shè)計(jì)的活動(dòng)范例及教育目標(biāo)、參考資料等一并公布在家長(zhǎng)園地中，供家長(zhǎng)們查閱和借鑒。讓家長(zhǎng)利用假日機(jī)會(huì)帶孩子參觀、游覽、訪友、觀看電視文藝節(jié)目等等，過節(jié)后，教師要有針對(duì)性地組織幼兒開展游戲、討論，或讓孩子和家長(zhǎng)一起來園，進(jìn)行以節(jié)日為主題的游戲活動(dòng)，通過親子活動(dòng)把孩子對(duì)有關(guān)節(jié)日的所見所聞轉(zhuǎn)化為其內(nèi)在經(jīng)驗(yàn)。如:中秋節(jié)親子活動(dòng)，幼兒園請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同聆聽有關(guān)中秋節(jié)的傳說，品嘗月餅、綠豆糕、葡萄、蘋果等，在有趣的節(jié)日游戲中體會(huì)中秋節(jié)的含義，即中秋節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日、思念親人的節(jié)日，愉快的節(jié)日。

我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)的開展具有持續(xù)發(fā)展?jié)摿Γ股婕暗降乃腥巳簩?duì)傳統(tǒng)節(jié)日的到來具有一定的敏感性，并有積極參與的意識(shí)。在幼兒園課程中引入、突出中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，無論是對(duì)于人的個(gè)體成長(zhǎng)、群體塑造、社會(huì)發(fā)展，還是對(duì)于民族文化的傳承與更新，都是十分必要和有益的。

幼兒園園務(wù)會(huì)議記錄

會(huì)議時(shí)間

2020年11月6日

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幼兒園疫情常態(tài)化防控一日工作

為保證科學(xué)有序地開展疫情防控工作，切實(shí)保障幼兒園廣大師生的安全，堅(jiān)持一天一消毒的原則，本學(xué)期嚴(yán)格檢測(cè)幼兒體溫，確保師生的身心健康發(fā)展。

1、入園準(zhǔn)備。

家長(zhǎng)在家做好幼兒體溫測(cè)量，如有身體發(fā)熱等癥狀，及時(shí)告知教師，不送幼兒入園;保育員要提前半小時(shí)到崗，做好午睡室、活動(dòng)室等場(chǎng)所開窗通風(fēng)工作，對(duì)室內(nèi)物品及高頻接觸面進(jìn)行清潔，檢查防疫物品準(zhǔn)備是否充足。教師查看、登記是否有幼兒請(qǐng)假，并及時(shí)了解請(qǐng)假原由。

2、晨檢入園。

幼兒要在園門外間隔一米的警戒線排隊(duì)等候體溫檢測(cè)，顯示健康后方可入園，用“七步洗手法”正確洗手，接受保健醫(yī)生檢查;保健醫(yī)生對(duì)幼兒做到一問、二看、三測(cè)、四查，身體無異常方可入班級(jí);家長(zhǎng)要在幼兒園門口等候區(qū)等待，幼兒晨檢正常后，方可離去。

3、教學(xué)活動(dòng)。

開展分散式教學(xué)活動(dòng)，幼兒之間要間隔一定的距離，不安排有親密接觸的互動(dòng);區(qū)域活動(dòng)要控制各區(qū)域內(nèi)的人員密度，提醒幼兒與同伴保持合適的距離;各類活動(dòng)中，教師隨時(shí)關(guān)注幼兒的身體狀態(tài)。

4、盥洗。

幼兒在餐前、便前便后、外出歸來后、使用活動(dòng)器械后、接觸動(dòng)物后、接觸可疑污染物品后均要洗手，每次洗手要用“七 步洗手法”;教師保育員提醒幼兒沒洗手之前不能觸碰眼睛、鼻子等“易感”部位。組織幼兒分組有序如廁;保育員做好盥洗室的消毒工作，隨時(shí)保持盥洗室地面干燥，空氣流通，光線充足。

5、進(jìn)餐。

保育員提前 30 分鐘用含氯消毒液對(duì)桌面進(jìn)行“清-消-清”;用餐時(shí)幼兒之間保持一定距離，用隔板間隔，錯(cuò)時(shí)、定點(diǎn)就餐，可以一部分孩子先進(jìn)餐，另一部分進(jìn)行相對(duì)安靜的活動(dòng);餐后幼兒分散開展安靜活動(dòng)。

6、午睡。

教師在午睡前對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)溫與記錄;保育員做好午睡室空氣流通工作;午睡時(shí)盡量間隔 1 米就寢，或頭腳錯(cuò)位間隔一定距離就寢;教師加強(qiáng)午睡巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒身體異常情況要及時(shí)上報(bào)與處理;教師與保育員要在幼兒起床后對(duì)幼兒進(jìn)行體溫測(cè)量并記錄。

7、戶外活動(dòng)。

教師要錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰組織開展戶外活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒保持一定距離，按規(guī)定路線上下樓梯，選擇空曠的地方，增設(shè)多個(gè)游戲場(chǎng)地;提醒幼兒按需喝水，根據(jù)氣溫增減衣物，如有身體不適要及時(shí)告知教師;要循序漸進(jìn)安排體育活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后組織幼兒分組錯(cuò)時(shí)整理運(yùn)動(dòng)器械。

8、離園。

采取錯(cuò)峰、彈性的方式離園。教師要組織幼兒分批離開教室，按照指定路線并保持一米間距有序離園，提醒家長(zhǎng)與幼兒不在園門口聚集，即領(lǐng)即走，不逗留;幼兒完全離園后，保育員進(jìn)行各場(chǎng)所的“清消”工作，做好垃圾盛裝容器的清潔與消毒、活動(dòng)室紫外線消毒等。?

疫情尚未停止，防控仍需繼續(xù)，做好本職工作，為幼兒的健康成長(zhǎng)筑起一道安全的圍墻。

幼兒園園務(wù)會(huì)議記錄

會(huì)議時(shí)間

2020年11月26日

會(huì)議地點(diǎn)

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幼兒園傳染病防控工作安排

為了維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，保護(hù)全園師生健康和生命安全，促進(jìn)幼兒園的發(fā)展，結(jié)合我園實(shí)際，將常見傳染病預(yù)防控制工作依法納入科學(xué)、規(guī)范、有序的管理軌道，形成工作常規(guī)。

一、預(yù)防與控制傳染病的措施

1.做好常見傳染病防治宣傳工作，增強(qiáng)師生衛(wèi)生防疫意識(shí)和自我保護(hù)能力。(責(zé)任部門:園傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組)

2.通過多種形式對(duì)幼兒及 家長(zhǎng)進(jìn)行預(yù)防傳染病知識(shí)的宣傳教育，根據(jù)實(shí)際情況出好宣傳專刊;利用 家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄、《家園小報(bào)》等形式向家長(zhǎng)宣傳常見傳染病如:流感、流腦、流腮、風(fēng)疹、麻疹、手足口、水痘等為重點(diǎn)的預(yù)防知識(shí)。(責(zé)任人:各班教師)

3.認(rèn)真開展好環(huán)境衛(wèi)生及幼兒用具、 玩具的消毒工作，(責(zé)任人:各班班主任和任課教師完成)。

4.加強(qiáng)飲食、飲水衛(wèi)生管理，嚴(yán)防食物中毒和傳染病發(fā)生。按照《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐管理規(guī)定》等有關(guān)法規(guī)要求，切實(shí)加強(qiáng)食堂的管理，嚴(yán)格購物登記、餐具消毒、從業(yè)人員健康體檢制度。嚴(yán)禁從業(yè)人員帶病上崗。保健員每日進(jìn)行消毒衛(wèi)生工作檢查;行政及后勤組長(zhǎng)對(duì)每日原料進(jìn)行復(fù)核驗(yàn)收。(責(zé)任人:保健員、行政值班人員、廚房工作人員)

5.按規(guī)定有計(jì)劃地協(xié)作醫(yī)療部門做好師生健康體檢和常見傳染病的預(yù)防接種工作。

6.教育幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不與傳染病人接觸，堅(jiān)持開展每日的體育鍛煉活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)時(shí)間。(責(zé)任人:各班班主任)

7.加強(qiáng)門衛(wèi)管理，切斷外來傳染病源。(責(zé)任人:分管安全園長(zhǎng))。

8.做好預(yù)防常見傳染病的必要藥品等物資儲(chǔ)備。(責(zé)任人:保健員)

9.保證傳染病預(yù)防的資金。(責(zé)任人:園長(zhǎng))

二、堅(jiān)持晨檢制度，暢通報(bào)告渠道

1.各班上早班的教師每日對(duì)進(jìn)園幼兒進(jìn)行晨檢。做到“看”……看面色及精神狀態(tài);“摸”……摸有無異常體溫;“問”……問有無臨床癥狀，對(duì)有傳染病特征的疑似患兒要求家長(zhǎng)帶到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行治療，并對(duì)每日的晨檢情況進(jìn)行記錄。

2.各班教師對(duì)到班幼兒進(jìn)行更加細(xì)致的晨檢工作，對(duì)有傳染病特征的疑似患兒要立即向行政人員進(jìn)行報(bào)告并通知家長(zhǎng)，同時(shí)及時(shí)將幼兒送醫(yī)院診治。

3.發(fā)現(xiàn)幼兒或員工有傳染病早期癥狀(如流感、流腦、流腮、風(fēng)疹、麻疹、手足口、水痘等)以及疑似傳染病人時(shí)，應(yīng)及時(shí)向園傳染病匯報(bào)，再有預(yù)防控制領(lǐng)導(dǎo)小組成員向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。對(duì)同一個(gè)班一天內(nèi)有3例或連續(xù)3天內(nèi)有多名幼兒出現(xiàn)發(fā)熱、皮疹、手足、口腔等部位的皮疹、潰瘍等癥狀，以及園內(nèi)發(fā)生群體性原因不明疾病時(shí)，應(yīng)及時(shí)向有關(guān)部門匯報(bào)。

三、應(yīng)急處理辦法

當(dāng)發(fā)現(xiàn)傳染病疫情時(shí)，第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)立即向傳染病預(yù)防控制領(lǐng)導(dǎo)小組成員報(bào)告，并與行政人員、保健員一起將患兒隔離并送往醫(yī)院，由有關(guān)人員同時(shí)通知家長(zhǎng)。對(duì)可能的傳染源進(jìn)行有針對(duì)性的滅菌消毒工作。

四、跟進(jìn)管理

1.園傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)與傳染病人密切接觸的幼兒、教職工進(jìn)行隔離觀察并建立檔案，迅速切斷感染源，防止疫情擴(kuò)散。

2.對(duì)住院治療的教師和幼兒進(jìn)行跟進(jìn)，了解病情，配合上級(jí)有關(guān)部門作好調(diào)查及善后處理工作。

3.當(dāng)患者病愈要求返園時(shí)，需向園傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，并出示醫(yī)院證明，經(jīng)園傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組同意后方可回園。

幼兒園園務(wù)會(huì)議記錄

會(huì)議時(shí)間

2020年12月11日

會(huì)議地點(diǎn)

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幼兒園家園共育工作安排

家園共育：即家長(zhǎng)與幼兒園共同完成孩子的教育。著名幼教專家陳鶴琴曾說：“幼兒教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的;必定要兩個(gè)方面共同合作才能得到充分的功效。”一席話語，告誡我們幼兒園和家庭二者必須同向、同步形成教育合力，才能有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。家園的溝通交流、支持合作、資源共享才能達(dá)到“家園共育”的目的，才能促進(jìn)幼兒、家長(zhǎng)、教師三大人群的共同成長(zhǎng)，才能為孩子們的健康、快樂成長(zhǎng)營(yíng)造良好的教育環(huán)境。 　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》在總則第三條指出“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”;在組織與實(shí)施中又指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。” 由此可見，家園共育的重要性。幼兒園家長(zhǎng)工作首先要做到的是家園共育，而要做好這方面的工作，必須深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，既要更新觀念、轉(zhuǎn)換角色，又要在實(shí)踐中加強(qiáng)研究與探索的力度，不斷創(chuàng)新工作思路，改進(jìn)工作策略。 　　

1、家園共育的重要意義 　　

教育是個(gè)系統(tǒng)工程，由幼兒園、家庭和社會(huì)三方面共同組成，三者之間互相滲透、互相聯(lián)系、互相制約。幼兒的年齡特點(diǎn)決定了影響其發(fā)展最主要的是幼兒園和家庭，而家長(zhǎng)和教師分別是這兩大環(huán)境的施教者。家長(zhǎng)雖然不是專業(yè)的教育工作者，但是對(duì)孩子身體力行地教育和耳濡目染的影響卻遠(yuǎn)勝于老師。家庭教育雖然沒有學(xué)校教育的系統(tǒng)與規(guī)范，但是卻占據(jù)了教育對(duì)象的起點(diǎn)，決定了孩子真善美等價(jià)值觀的原始取向。而作為學(xué)校教育的一種，幼兒園教育和其他層次的學(xué)校教育一樣，正規(guī)化、系統(tǒng)化、制度化、科學(xué)化是它的最大特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)所在。可以看出，家庭教育和幼兒園教育各有優(yōu)勢(shì)和局限，因此只有二者緊密結(jié)合，才可以使來自雙方的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)具有一致性、連續(xù)性、互補(bǔ)性。一方面，幼兒在幼兒園獲得的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛟诩彝ブ械玫届柟毯桶l(fā)展;另一方面，幼兒在家庭獲得經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛟谟變簣@學(xué)習(xí)過程中得到運(yùn)用、擴(kuò)展和提升，從而最大限度的形成教育合力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。　　

2、家園有效溝通，達(dá)成教育觀念上的統(tǒng)一 　　

1.轉(zhuǎn)變以往舊觀念，配合老師的工作 　　

幼兒教育是一項(xiàng)很全面很繁瑣的工程，它的成功注定這個(gè)孩子的未來。有教育者研究：孩子在0～6歲所學(xué)到的一切將有可能影響孩子的一生，由此可見幼兒教育是多么的重要，所以不管是老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該重視孩子的學(xué)前教育。有些家長(zhǎng)將孩子送到學(xué)校就覺得他終于清閑了，出了什么事情就是老師的責(zé)任了，跟自己沒有關(guān)系了。這樣的家長(zhǎng)實(shí)在要反省一下了，為什么有人說5+2=0呢?這難道不是家長(zhǎng)的責(zé)任嗎?這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該積極地跟學(xué)校老師配合，了解孩子在學(xué)校的情況，在家鼓勵(lì)孩子發(fā)揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)，和老師一起探討如何彌補(bǔ)孩子的缺點(diǎn)，讓孩子在老師和家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)下一步步的健康成長(zhǎng)。 　　

2.提供平等對(duì)話、交流的平臺(tái)，促進(jìn)家園有效溝通 　　

為了促進(jìn)家園的溝通更加有效，首先就是要為家長(zhǎng)們提供平等對(duì)話、交流的平臺(tái)。因此，我們改進(jìn)了家長(zhǎng)會(huì)的形式，原來的家長(zhǎng)會(huì)多半是一言堂的模式，現(xiàn)在我們改用了家長(zhǎng)座談會(huì)、茶話會(huì)、家長(zhǎng)沙龍、經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)等形式。 　　

3.創(chuàng)新多種溝通方式，促進(jìn)家園相互信任 　　

幼兒園與家庭之間的溝通方式有很多，最常用的是家園聯(lián)系手冊(cè)、家訪、家長(zhǎng)開放日及利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)機(jī)交談等。隨著信息時(shí)代的到來，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)進(jìn)駐千家萬戶，嘗試?yán)秒娔X與家長(zhǎng)溝通也別具魅力，例如我們開通的校訊通，微博等等。當(dāng)然，電訪的溝通方式也是必不可少的。

4.共同創(chuàng)造愛的氛圍，促進(jìn)家園共育 　　

孩子的健康成長(zhǎng)離不開身邊每一位親人的關(guān)愛。實(shí)踐證明，一個(gè)充分受到成人有理智的愛的孩子，總是充滿自信、朝氣蓬勃、積極向上的;反之，被成人厭棄的孩子則常常自暴自棄，形成自卑、逆反的心理。 　　

5.了解幼兒園教育內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)家園共育 　　

為了實(shí)現(xiàn)家園共育的目標(biāo)，首先我們應(yīng)該要讓家長(zhǎng)全面地了解幼兒園的教育內(nèi)容，以便家長(zhǎng)更好地配合幼兒園教育。為此，我們做到了“四公布”： 　　

(1)召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)議，公布學(xué)期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)及幼兒園工作行事例，讓家長(zhǎng)清楚地了解到每個(gè)月每一周的活動(dòng)內(nèi)容，以便更好地配合幼兒園的活動(dòng)。 　　

(2)在家園聯(lián)系欄里每月公布月工作目標(biāo)。讓家長(zhǎng)每月都能清楚地了解到班級(jí)的工作重點(diǎn)，并做出相應(yīng)的配合。 　　

(3)在展示墻上公布每月的主題教學(xué)內(nèi)容，讓家長(zhǎng)和幼兒及時(shí)地進(jìn)行關(guān)注。 　　

(4)每周公布一周活動(dòng)安排，并且在家園欄中增設(shè)了“請(qǐng)您配合”一項(xiàng)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)地協(xié)助完成教育目標(biāo)。 　　

(5)充分利用走廊等有限空間，讓幼兒在園學(xué)習(xí)的內(nèi)容和作業(yè)展示給接送的家長(zhǎng)朋友們。 　　

四、家園共育要掌握必要的方法 　　

1.充分利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)合作 　　

充分利用家長(zhǎng)資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)合作共育，這是幼兒園家長(zhǎng)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。“互動(dòng)合作”是瑞吉?dú)W教育取向的一個(gè)重要理念。瑞吉?dú)W教育主張：兒童的學(xué)習(xí)不是獨(dú)立建構(gòu)的，而是在諸多條件下，主要是在與家長(zhǎng)和教師、同伴的相互作用過程中建構(gòu)的。在互動(dòng)過程中，兒童既是受益者，也是教育資源的提供者。 　　

2.家長(zhǎng)參與幼兒園管理，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng) 　　

讓家長(zhǎng)參與幼兒園管理能更好地實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。因此我們成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，每個(gè)班級(jí)都推選2至3名家長(zhǎng)為家長(zhǎng)委員，從教育教學(xué)、衛(wèi)生保健到伙食、安全等各項(xiàng)工作全方位讓家長(zhǎng)參與、監(jiān)督，同時(shí)，在平時(shí)各大、小型活動(dòng)時(shí)，也邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員參與策劃、組織。 　　

3.參與幼兒園教育活動(dòng)。 　　

組織父母參與幼兒園教育，是家園共育的重要方式。要注意的是，不能讓父母做旁觀者，而是重在參與，發(fā)揮父母這一重要教育資源的作用。父母參與的方式是多種多樣的。如請(qǐng)各行各業(yè)、有才能和特長(zhǎng)的父母，到園來當(dāng)“老師”，或者請(qǐng)父母?jìng)兊桨嗌吓c孩子們共同制作食品、手工，一起開展游戲、娛樂及體育競(jìng)賽活動(dòng)等等。 　　

4.指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒，使家園教育形成合力 　　

傳播科學(xué)育兒知識(shí)、幫助家長(zhǎng)提高教育能力是幼兒園義不容辭的責(zé)任，也是幼兒園家園共育工作的核心內(nèi)容之一。如有效利用宣傳媒介，定期舉辦家長(zhǎng)講座，并邀請(qǐng)比較資深的教育專家前來幼兒園講課，更新家長(zhǎng)們的教育觀念，為家長(zhǎng)們及時(shí)指導(dǎo)教育誤區(qū)，提供有效的教育方法 。 　　

家長(zhǎng)是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒園工作的開展離不開家長(zhǎng)的信任、支持、與宣傳。今后我園將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，充分發(fā)掘、利用家長(zhǎng)這個(gè)豐富的教育資源，進(jìn)一步拓寬工作思路，努力發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性，密切家園關(guān)系，更加有效地促進(jìn)家園共育工作。

幼兒園園務(wù)會(huì)議記錄

會(huì)議時(shí)間

2020年12月11日

會(huì)議地點(diǎn)

大辦公室

主持人

出席人

全體園務(wù)委員

會(huì)

議

內(nèi)

容

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)會(huì)議

一學(xué)期在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝。反思過去的一學(xué)期，我園在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的辛勤努力工作和團(tuán)結(jié)合作下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)，得到了廣大的家長(zhǎng)的一致好評(píng)。回顧上半學(xué)期工作，我園主要圍繞園務(wù)工作計(jì)劃進(jìn)行常抓不懈，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、明確辦園目標(biāo) 　　

我園在貫徹3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南的背景下，規(guī)范辦園，以法辦園;以培養(yǎng)幼兒綜合能力、挖掘幼兒各種潛力、開發(fā)幼兒智力、培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒觀察力及良好的行為習(xí)慣為目標(biāo)，努力探討幼兒發(fā)展方向，推動(dòng)幼兒教育不斷發(fā)展。 　　

2、園務(wù)綜合管理 　　

一學(xué)期以來，我園根據(jù)上級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，從師資建設(shè)，教育工作，教研活動(dòng)，保健工作等多方面開展園務(wù)工作，進(jìn)行園務(wù)管理，推進(jìn)園務(wù)工作有序有利開展。 　　

1.落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度：我園進(jìn)一步健全、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，每周召開教職工例會(huì)，進(jìn)行一次小檢查，對(duì)存在問題及時(shí)改正，對(duì)安排的工作任務(wù)做好落實(shí)，并把工作情況作為考核教師的一種依據(jù)。 　

2.師資建設(shè)：我園的師資隊(duì)伍還算是一支比較年輕的隊(duì)伍，一方面加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)新教師多向老教師學(xué)習(xí)，多聽課，多參加教研活動(dòng)，另一方面加強(qiáng)教師師德建設(shè)，以《教師道德規(guī)范行為》要求自己，做到愛崗敬業(yè)，為人師表，科學(xué)育人，傾注愛心。一學(xué)期來，教師的教育教學(xué)水平得到提高，學(xué)園的幼兒教育得到廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可與好評(píng)。 　　

3.堅(jiān)持學(xué)習(xí)：我園堅(jiān)持一星期一次會(huì)議，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與政治學(xué)習(xí)制度，相互學(xué)習(xí)，相互交流，小結(jié)一星期的工作情況，找出不足，及時(shí)改進(jìn)，又明確下一星期的工作要求，做好工作準(zhǔn)備，保證每周的工作得到有效的落實(shí)。 　　

4.校園建設(shè)：加強(qiáng)校園校舍的一些硬件建設(shè)與修繕，充實(shí)一些設(shè)施設(shè)備，如開辟新的操場(chǎng)通道，以進(jìn)一步豐富校園的生活。 　　

5.教育工作：我園在教育方面開展了教研工作、還開設(shè)了古詩、蒙氏閱讀等，來豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)也注重了幼兒活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在一日活動(dòng)上制訂了具體內(nèi)容和目標(biāo)，讓幼兒的活動(dòng)做到動(dòng)靜交替。 　　

6.保健工作：首先，加強(qiáng)對(duì)保健工作檢查的力度，每周定期對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等進(jìn)行檢查，對(duì)存在不足之處給予批評(píng)，并要求及時(shí)改正。還制訂了一日工作安排表，進(jìn)行分解，明確責(zé)任分工，落實(shí)到位。在平時(shí)工作中，晨檢老師堅(jiān)持每天接待幼兒，用“摸、看、問、查”的方法進(jìn)行了晨檢并記錄，了解幼兒的身體情況，對(duì)生病吃藥的幼兒，做好全日觀察記錄，幼兒出現(xiàn)有異常現(xiàn)象的及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。加強(qiáng)消毒工作，加大環(huán)境衛(wèi)生的消毒，督促班級(jí)環(huán)境、物品的消毒工作，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)采取措施。

3、不斷提高教師的素質(zhì)，努力建設(shè)一支高學(xué)歷、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍 　　

1.利用各種形式組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)考核，定期開展豐富多彩的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。9月份對(duì)全體教師進(jìn)行“兩人同課評(píng)比活動(dòng)”，10月份對(duì)教師進(jìn)行外出觀摩培訓(xùn)，使教師在教學(xué)的水平進(jìn)一步提升。 　　

2.重視教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師深造，學(xué)歷層次進(jìn)一步提高。

3.本學(xué)期，開展了迎接“元旦”歡慶活動(dòng)。活動(dòng)以形式多樣，發(fā)揮每個(gè)幼兒特長(zhǎng)等，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。 　　

4、安全工作管理 　　

我園始終把學(xué)校安全工作擺上重要日程，這是一切工作的重中之重。一學(xué)期來，認(rèn)真采取安全工作措施，認(rèn)真開展，認(rèn)真落實(shí)，確保校園安全與穩(wěn)定，努力營(yíng)造和諧育人環(huán)境。 　　

1.加強(qiáng)宣傳教育：加強(qiáng)對(duì)安全工作的教育與宣傳，每天各班能向?qū)W生進(jìn)行必要的安全教育，教育一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。 　　

2.堅(jiān)持消毒工作：我園為了預(yù)防疾病傳染，每天對(duì)教室，廚房等場(chǎng)所進(jìn)行消毒，每周進(jìn)行一次大掃除室外大型玩具，器械每周進(jìn)行檢查并消毒。

3.加強(qiáng)檢查落實(shí)：對(duì)安全工作除了每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的宣傳教育外，每周進(jìn)行一次小檢查，每月一次大檢查，發(fā)現(xiàn)問提及時(shí)整改解決，消除隱患，確保校園一切安全。 　　

5、家長(zhǎng)工作 　　

一學(xué)期來，我園進(jìn)一步密切家園聯(lián)系，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，促進(jìn)幼兒園辦學(xué)水平的提高。 　　

1.我園制定了每周教學(xué)計(jì)劃安排，以便家長(zhǎng)隨時(shí)知道幼兒學(xué)習(xí)情況。

2.出宣傳欄，各班每周的家園聯(lián)系欄等，采取多種形式把我園最新教育思想和教育理念，安全教育協(xié)作，以便于家長(zhǎng)充分了解幼兒園的計(jì)劃和要求以及孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，協(xié)助幼兒園做好各種工作。

3.利用網(wǎng)頁，讓家長(zhǎng)了解我園各項(xiàng)工作開展情況 　　

回顧一學(xué)期來的工作，我們清醒的認(rèn)識(shí)到，所取得的成績(jī)，只作為今后開展工作的一種激勵(lì)，以便以后的工作能更上一層樓;更重要的是看到存在的問題與不足，找出原因，認(rèn)真分析，采取措施，加以改進(jìn)，不斷總結(jié)反思，不斷改進(jìn)方法，使我園今后的各項(xiàng)工作能更上一個(gè)新臺(tái)階。

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