禁毒：預防和懲治毒品違法犯罪行為禁毒：中國普通高等學校專科專業禁毒：2008年三晉出版社出版的圖書， 以下是為大家整理的關于禁毒督導方案5篇 , 供大家參考選擇。
禁毒督導方案5篇
禁毒工作督查制度
為及時、全面了解我鄉各單位、村、學校禁毒各項工作的開展情況，切實加強對我鄉禁毒工作的督促、指導，以確保我鄉禁毒各項工作扎實有序地開展，結合我鄉禁毒工作實際，特制定本制度。
一、督查主體
鄉禁毒工作督查組全體成員是我鄉禁毒工作督查的主體，負責禁毒工作的指導，具有督促職責和權利。
二、鄉直各單位、部門，各村，各學校的禁毒工作受督查組的指導、督促。
鄉直各成員單位、村委會、各學校有義務配合、支持督查組的指導、督促。
督查組定期、不定期對鄉直各單位、村委會的禁毒工作開展情況進行督促檢查。根據實際督查情況，向鄉黨委、政府書面作出客觀、公正的督查情況匯報。
禁毒工作領導小組
二0一四年三月六日
華亭縣2011年麻疹疫苗查漏補種/強化免疫暨糖丸強化活動督導方案
一、工作目標
確保我縣麻疹疫苗查漏補種/強化免疫及糖丸強化工作全面落實，接種任務目標圓滿完成。
二、督導時間
第一階段：2011年9月20日—30日
第二階段：2011年10月20日—30日
（督導可根據各自情況自行安排）
三、督導對象
各鄉鎮衛生院、煤業集團總醫院、安口分院及各級接種點。
四、督導內容
1、麻疹疫苗查漏補種的安排部署、方案計劃、疫苗分發、現場接種、AEFI的準備、宣傳培訓及快速評估等。重點督導高危地區、高危人群，如流動人口、計免薄弱區等。具體內容主要包括群眾知曉率調查、前期準備工作評價、麻疹強化免疫活動接種率快速評估等（詳見2010麻疹類疫苗活動實施方案）。
2、糖丸強化的安排部署、方案計劃、宣傳培訓、疫苗分發、接種點設置及進行快速接種率評價、指導第二輪開展等（詳見2011脊髓灰質炎疫苗強化免疫活動實施方案）。
五、督導方式
采取聽取匯報、查資料、現場調查等方式進行。
六、督導人員分組 （見附表）
七、工作要求
1、各督導人員要按時進駐督導單位，確保人員到崗到位，保持通訊暢通。要嚴格按照督導工作要求，實事求是，認真開展工作，對發現的問題要及時反饋，限時整改。
2、各督導人員進駐督導時要撰寫督導報告（一式兩份），完成督導任務后帶回。并于督促鄉鎮10月10日前上報麻疹疫苗查漏補種/強化免疫及糖丸第一輪強化總結和數據報表；督促11月10前上報糖丸第二輪強化總結及數據報表。
4、各鄉鎮在9月30日完成麻疹疫苗查漏補種/強化免疫及11月30日完成糖丸強化活動后，各督導人員要在鄉鎮衛生院的配合下分別開展接種率快速評估。
麻疹疫苗查漏補種/強化免疫評估（10月5日前）：每個鄉鎮調查30名兒童。抽取1個村入戶調查4名8-17月齡兒童、4名18-23月齡兒童、4名2歲-7歲兒童；抽查1所小學分年級調查9名兒童，抽查1所初中分年級調查9名兒童。調查時填寫表4，最后以鄉（鎮）為單位匯總于表5。（表4、表5鄉鎮留一份復印件，原件帶回）
糖丸強化接種率評估（11月5日前）：每個鄉鎮調查30名兒童。抽取3個村，每個村入戶調查約10名目標兒童，結果的判定以兒童家長回憶和接種點的接種記錄同時符合為準。評估中發現未服疫苗兒童，要當即補服。調查時填寫表6，最后匯總于表7。（表6、表7鄉鎮留一份復印件，原件帶回）
附件1：華亭縣2011年麻疹強疫苗查漏補種/強化免疫暨糖丸強化免疫督導分組表
附件2：表4:華亭縣2011年麻疹強疫苗查漏補種/強化免疫接種率快速評估調查表
表5:麻疹疫苗查漏補種/強化免疫效果評估結果
表6：2011年度甘肅省脊灰強化免疫接種率快速評估調查表
表7：2011年度甘肅省脊灰疫苗強化免疫活動接種快速調查匯總表
附件1：
華亭縣2010年麻疹疫苗查漏補種暨糖丸強化免疫督導分組表
單位
巡回督導
定點督導人員
東華鎮衛生院
朱等候
黎 輝
安口鎮衛生院
辛建偉
西華鎮衛生院
關金玉
馬峽鎮衛生院
張春霞
山寨鄉衛生院
馬繼明
雒繼承
策底鎮衛生院
黎 青
河西鄉衛生院
張國鋒
上關鄉衛生院
宋麗敏
神峪鄉衛生院
韓蕊靈
柳彩霞
硯峽鄉衛生院
謝 煒
華煤華亭醫院
黃 晶
華煤安口醫院
海麗娜
附件2：表4
麻疹疫苗查漏補種/強化免疫活動接種率快速評估調查表 調查地點: 縣 鄉 村 調查日期： 年 月 日 調查人：
調查地點類型 1.農村 2.城區 3.集貿市場 4.其它
序號
姓名
出生
日期
年齡分組
居住狀態
本次補種/強化是否接種
既往麻疹免疫史
（劑次）
本次接種是否
登記接種記錄
本次未接種原因
本地
流動
1
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
2
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
3
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
4
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
5
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
6
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
7
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
8
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
9
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
10
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
11
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
12
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
13
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
14
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
15
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
16
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
17
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
18
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
19
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
20
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
21
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
22
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
23
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
24
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
25
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
26
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
27
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
28
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
29
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
30
A
B
C
D
是
否
0
1
≥2
不詳
是
否
不詳
1．年齡分組：A：8個月～17月齡 B：18-23月齡 C：2歲-~6歲 C：7～14歲
2．居住狀態根據戶籍是否在本縣區作為判定標準，本地劃√；流動者，本市外縣=1，本省外地市=2，省外=3；
3．入戶調查7歲以下兒童需要查證、卡；免疫史以證、卡、學校查驗記錄為準，無卡證為不詳。非入戶調查以詢問為準
4．未接種原因：①不知道要接種 ②不知道地點 ③沒時間 ④拒絕接種 ⑤接種點太遠 ⑥外出 ⑦接種禁忌 ⑧其它請注明
表5 麻疹疫苗查漏補種/強化免疫效果評估結果
報告單位（蓋章）： 填表人： 填表日期：
調查兒童數
本次補種（強免）數
現0劑次數
現不詳數
8-17月齡
18-23月齡
2歲-學齡前
在校學生（強免）
表6 2011年度甘肅省脊灰強化免疫接種率快速評估調查表
被調查單位： 縣 鄉調查時間： 年 月 日
調查地點類型：1、農村 2、城區 3、集貿市場 4、其它
調查人： 年 月 日
編號
姓名
出生日期/年齡
居住形式
本輪強化免疫是否接種
上輪強化免疫是否接種
本輪強化免疫前是否有免疫史
是否上卡
未接種原因
1
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
2
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
3
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
4
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
5
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
6
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
7
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
8
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
9
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
10
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
11
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
12
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
13
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
14
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
15
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
16
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
17
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
18
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
19
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
20
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
21
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
22
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
23
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
24
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
25
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
26
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
27
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
28
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
29
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
30
A B C
是 否
是 否
是 否 不詳
是 否
居住形式：A：常住人口B：外來人口且居住時間超過3個月C：外來人口且居住時間少于3個月
未接種原因;1、不知道要服苗2、不知道地點3、沒時間4、拒絕服5、距接種點太遠6、其它
表7 2011年度甘肅省脊灰疫苗強化免疫活動接種快速調查匯總表
被調查單位： 甘肅 省 平涼 地區 華亭 縣（區） 第 輪
單位
居住形式
調查兒童總數
上卡兒童數
本輪強化免疫前有無免疫史
第一輪免疫兒童數
第二輪免疫兒童數
有
無
不詳
常住人口
外來且居住時間超過3個月
外來且居住時間少于3個月
合 計
常住人口
外來且居住時間超過3個月
外來且居住時間少于3個月
合 計
常住人口
外來且居住時間超過3個月
外來且居住時間少于3個月
合 計
總 計
督導工作方案
質量管理專項督導方案
一、督導目標
以全面提高服務與教學質量為目的，以完善服務與教學管理流程、提高教學服務水平為主要督導內容，逐步形成校區質量管理的規范意識、流程意識、服務意識和創新意識。
二、組織機構
成立督導工作領導小組，專門負責督導的組織領導工作
組 長： 周余成
副組長： 陳旭、王傲
組 員：教管主任、學科組長、教務老師
（抽調經驗豐富，業務優秀的校長、教管主任、組長）
三、具體規劃
本項督導工作分為三個階段：一是準備階段（3月20日—21日），二是實施階段（3月22日—3月30日），三是結果反饋階段（4月1日-4月3日）。
（一）準備階段
1、制定督導工作計劃，安排督導日程（每個校區一般安排督導時間為1天）。
2、根據督導內容確定督導隊伍架構、人員，確定督導組長。
3、編制督導評估指標及相關配套材料，如：問卷、評估內容與標準等。
4、督導前向受督導校區下達督導通知書，并協調相關日程安排事宜。
5、組織督導組成員培訓和召開督導預備會，布置督導內容，安排具體分工，明確任務要求。
6、落實好每位督導人員的工作時間。
（二）實施階段
1、督導重點
督導重點在于質量督導與檢查，督導組將全面了解校區質量管理的基本思路，深入檢查服務流程管理、教學管理、成績管理等重點工作的現狀，分析校區在質量管理上的優劣勢，指導完善質量管理措施，促成教育水平的不斷提高，切實把邦國客戶利益至上的理念落到實處。
2、督導形式
按照督導內容和目標，通過聽取校長匯報、查閱資料、召開主任座談會、考察校風和校園環境等方法，多方搜集信息。
3、檢查內容臺賬
（1）校區質量管理方案（尤其是兩三學員和全半托學員）
（2）個性化教育手冊（教學服務流程的規范）
（3）教師教學計劃、教案、評價
（4）學員成績管理（含成績登記、測試試卷與考試分析）
（5）運營分析（重點是 運營效率和學員數的變化）
4、每位督導根據督導指標要求對獲取的信息進行歸納、分析，肯定成績、指出問題、提出建議意見。及時做好本項督導信息資料的歸類整理和歸檔工作。
（三）反饋階段
1、督導小組在一周內完成書面報告通報校區并呈報總經辦。
2、督導小組指導被督查的校區針對已發現的問題，制定整改措施。
3、根據督導結果權重分數要及時反饋總經辦可做校區星級校區條件之一。
三、督導內容及權重
備注：1、質量管理：Q2考察的重點工作，陪讀管理了解校區現階段陪讀
現狀，兩三學員了解校區對畢業班學員的管理方案，教師管理了解各校區對教師的培養計劃以及日常教研活動如何開展；
2、個性化手冊：主要了解各校區的服務流程是否規范，需填寫內容是否填寫，填寫是否標準；
3、教學管理：主要針對各校區的教學品質，教案是否按要求填寫，是否有計劃的對老師進行說課評課；
4、成績管理：主要了解各校區的教學成果，是否對成績進行管理和要求，是否對結果進行數據分析；
5、業績管理：主要了解各校區的學生架構，學員類別、停課學員、預警學員、收入現狀；
四、4點說明
1、督導工作要突出質量重點，傳遞品質導向。
以教學管理為主，結合調查問卷、召開座談會、抽查個性教育手冊、運營數據查詢、抽查教案及試卷、分析學生成績、教學計劃等多種形式，狠抓質量建設，填補質量漏洞。
2、督導的出發點應著眼于“幫”和“促”。
通過督導發現問題，研究指導解決問題的思路，提出有針對性的工作建議，或提出可行的改進方案，或為之創造各種有利的發展條件，最終目的是促進教學工作和服務管理工作再上新臺階。
3、針對不同類型學校，采取抽查方式進行督導。
4、針對校區在質量督導過程中，發現有重大教學事故，造成損失，對責任人按照責任比例處以經濟處罰；造成極壞影響的事故，將整理材料通報區域總校長及人力資源管理中心，按照邦國相關處理意見，對相關主管留崗察看或調崗處理。
督導部員工提升考核計劃
一、 為了提高督導團隊綜合能力，服務好終端店鋪。更為合理評價各督導的工作成績，并有針對性提升個人能力。現將督導分為試用期督導、初級督導、中級督導、高級督導、部門經理五個階段提升、考核。詳細內容如下：
二、督導考核計劃表
序 號
階 段
能力與職責
培訓內容掌握（考核）
薪資
時 間
申報材料
提升機會
一
試用期
遵守公司規章制度；清楚部門的目標并有效執行；保時保質完成周/月總結、計劃，出差報告，學習報告等相關文字資料；協助參與公司四季訂貨會/參與督導特訓營；在四季首批貨品發放之前制作貨品陳列及FABE資料供店鋪參考；轄區店鋪人、店、貨情況跟進分析，根據需求確定出差（統一形象、業績提升）；保證出差指導內容/效果達到計劃出差內容/效果，并對出差店鋪做后期跟進，執行相關工作，提升業績，保證店鋪穩定持續發展
公司企業文化、規章制度學習；心態激勵；公司商品知識與管理培訓（陳列、訂貨/補貨等）；店務作業技能培訓（服務流程、銷售技巧等）；店鋪運營規范的培訓（包括業務管理、人員管理、商品管理、促銷管理、VIP顧客管理、形象管理等）；店鋪現場教練技術提升（下店）
1500元/月
無時間限定（根據能力確定提升）
1、上階段周、月、季工作重點；2、轄區店鋪情況，其中包括店鋪基本情況和經營者情況介紹；3、轄區店鋪業績（該月止，前半年每月店鋪進貨指標完成率/銷售指標完成率）
心態積極，學習能力強，責任心強；月度客戶評分平均每月總分達到25分以上；轄區店鋪平均每月實際發貨指標達成率為80%以上，銷售指標平均每月達成率為85%以上，綜合能力(附表1)分平均達到80分以上；口試（附表2）平均分達到60分以上；筆試平均分達到70分以上
二
初級督導
（同一）；組織參加公司四季訂貨會/協助總代理二訂；通過加盟店或自己的調查，搜集轄區的相關情報，向總部報告，包括消費者的需求、反應，以及加盟店的各種信息；根據銷售季節及節日變化給轄區店鋪制作產品促銷方案；根據階段需求，給予終端店長/督導相關知識培訓（禮儀、陳列、營銷、銷售技巧、妝容等）；協助轄區店鋪制定銷售目標，制定員工培訓計劃、考核方案；參與《店務手冊》制定、修改
（同一）；心態激勵，《職業禮儀》培訓，《消費行為心理學》學習，《員工招聘技巧》培訓，店鋪投資分析能力提升，店鋪診斷/現場教練能力提升，課件整理及授課技巧培訓
1700+200元話費+提成(附表3)
無時間限定（根據能力確定提升）
(同一)
心態積極，學習能力強，責任心強；月度客戶評分平均每月總分達到27分以上；轄區店鋪平均每月實際發貨指標達成率為90%以上，銷售指標平均每月達成率為90%以上，綜合能力(附表1)分平均達到85分以上；口試（附表2）平均分達到70分以上；筆試平均分達到80分以上
三
中級督導
（同二）；制定轄區店鋪月度培訓計劃并實施培訓課程；店鋪表格、晨會內容更新教練；制定和完善店鋪各項規章制度；到店能立即診斷店鋪問題存在原因、制定解決方案并執行跟進，促進店鋪業績持續上升；目標市場競爭對手分析，有能力調整店鋪銷售策略；具備很強時間管理能力和情緒管理能力；幫助其他員工能力提升并團結同事
（同二）；產品企劃/銷售政策推廣能力的提升；思想觀念培訓（正確的工作態度、人生價值觀念，責任感、團隊意識等）；綜合素質培訓
2800+200元話費+提成(附表3)
無時間限定（根據能力確定提升）
(同一)
心態積極，自律性強，學習能力強，責任心強；月度客戶評分平均每月總分達到28分以上；轄區店鋪連續6個月實際發貨指標/銷售指標達成率為85%以上，綜合能力(附表1)分平均達到90分以上；口試（附表2）平均分達到80分以上；筆試平均分達到90分以上
四
高級督導
（同三）；較強的店鋪分析/業績提升能力；較強的店鋪氣氛調整、員工互動能力提升的技能；較強的課程組織及課程培訓能力；轄區內店鋪平均每月業績在總部排名向上提升2位；判斷品牌在目標市場的定位，確定營銷策略；能夠正面影響到本部門/其他部門員工工作狀態
（同三）；自我激勵能力提升
4000+300元話費+提成(附表3)
無時間限定（根據能力確定提升）
(同一)
心態積極，自律性強，學習能力強，責任心強；月度客戶評分平均每月總分達到29分以上；轄區店鋪連續6個月實際發貨指標/銷售指標達成率為95%以上，綜合能力(附表1)分平均達到95分以上；口試（附表2）平均分達到90分以上；筆試平均分達到95分以上
五
督導部經理
（同四）；公司銷售政策的傳達與執行能力強；部門人員工作的跟進和指導，樂于接受他人意見；觀察人員對店鋪提升的方法，提出改進意見；培訓新員工/幫助部門人員能力提升； 保持部門人際關系良好/調節員工工作積極性； 部門規章制度制定及完善；員工不同階段的跟進，培訓計劃
（同四）；學習行業知識；團隊精神、領導能力、人員管理能力
依照考核方案
根據能力可晉升更高職位
(同一)
綜合能力得到部門全部員工及相關人員認可
四、 考核題目：
1、(附表1)督導人員綜合能力考核表：
被考核人：
考核內容
評分標準
差（0-3分）
一般（4-6分）
良（7-8分）
優（9-10分）
得分
團結合作
與他人合作困難，同事間關系緊張
與他人合作不夠融洽，有時表現為情緒化
能與他人主動溝通，能達成互助合作
謙遜、隨和、易與他人相處，團結合作精神好
敬業精神
對本職工作認識較差，無所事事，精神面貌較差
對本職工作認識一般，基本完成本職工作，精神面貌一般
比較熱愛本職工作，有一定的奉獻精神，精神面貌良好
敬業愛業，樂于奉獻，工作熱情高，精神面貌佳
工作數量
上班經常無所事事，不知道在做什么
能完成一定的工作量，有時找不到工作重心
能認真按時完成較大的工作量
能認真按時完成本職工作的同時并經常主動協助他人
解決問題
能有效分析轄區店鋪現存在的問題
能針對現存在的問題制定解決方案
能針對現存在的問題制定解決方案后，并能跟進落實
能對以前發生的問題進行總結，并分出主次責任，并能有效防止再次發生
人員管理
指導店鋪員工互動，完成各項工作
以身作則帶領店鋪員工完成各項工作
善于激勵指導店鋪員工，讓大家有效參與到工作中
能挖掘及發揮每個人的優點，并能有效組合在一起加以運用
貨品管理
對轄區店鋪暢、滯銷款貨品熟悉，陳列指導
對轄區店鋪貨品結構能有效分析，針對不合理能給出意見
對轄區店鋪貨品結構分析，制定上貨期限、貨品陳列，以及各款營業期
對轄區店鋪庫存不合理的貨品給出建設性意見、并能有效消化
教練授課
能夠組織課件進行授課、教練
根據轄區店鋪情況組織課件進行授課、教練
根據轄區店鋪情況，做好課程教練計劃、實行教練活動，滿足店鋪需求
授課、教練能力強，轄區店鋪管理優秀，得到店鋪的好評和邀請
業績提升
差（3－6分）
在轄區店鋪輔導期間業績比平時略有提升
一般（8－12分）
能有效分析出轄區店鋪業績提升的原因及不足處
良（14－16分）
能針對轄區店鋪近階段有效提升業績方式方法給出合理化建議并讓店長、店員有效執行
優（18－20分）
能針對性分析近階段轄區店鋪銷售業績有效達成的障礙并提出合理化建議
市場信息管理
簡單了解轄區市場消費水平及市場中各品牌經營狀況
轄區市場消費水平及市場中各品牌經營狀況了解并分析優劣原因
通過實地考察分析的原因，結合店鋪實際情況，給出店鋪的合理性建議，并跟蹤落實
通過對當地市場考察后分析，對今后本店的經營思路給出建設性建議
總 分
其他補充
2、（附表2）口試：演講課程
課訓效果評估表
年 月 日
每項內容滿分10分，共100分,請各評委本著公平,公正認真考核。
評委姓名： 職位：
講師姓名： 職位： 課程名稱：
90—100:優秀 80—89:良好 70—79:一般 60—69：及格 0—59:不及格
講師課程評估
1．培訓時間安排的合理性 ( )分
2. 講授內容是否與課題吻合 ( )分
3. 講師對授課時間的把控 ( )分
4．培訓知識內容的豐富性和深入度 ( )分
5．您對講師專業知識的評分 ( )分
6. 培訓氣氛的營造與調控 ( )分
7. 你對講師授課技巧的評分 ( )分
8. 培訓講師的術語運用，語言表述，詞語運用 ( )分
9．培訓中的各個環節準備和銜接度 ( )分
10．培訓在實際工作中的運用度 ( )分
總 分 ： 分
您對本次課程的綜合點評：
口試題目范圍：
1、人員管理（招聘 、禮儀、銷售技巧、心態等）
2、貨品管理（陳列、訂貨/補貨、商品組合等）
3、經營管理（VIP、運營規范、市場咨詢管理等）
注：根據不同階段和能力需求具體出題
3、 筆試題目范圍（試卷形式）：
（1）企業文化
（2）加盟合作條款（合同條件、返利政策等）
（3）人員管理（考核方案、心態、技巧等）
（4）貨品管理（陳列、訂貨、補貨等）
（5）店鋪形象管理 （裝修、衛生等）
（6）轄區市場信息（街店、競爭品牌等）
（7）部門協作方式
注：根據不同階段和能力需求具體出題
五、督導區域跟進明細（按照下面區域劃分對督導進行考核，后期根據市場情況可安排轄區變動，同時需要由督導部經理、營銷經理、審核批準！）
1、 負責區域：
2、 負責區域：
3、 負責區域：
4、 負責區域：
六、 （附表3）提成核算方法：
（根據區域情況確定提成核算方法）
七、考評時間：
由督導本人提出晉升申請，得到督導部經理認可后由評委評分
八、評委組：
總經理 、直營經理 、 督導部經理
九、得分計算方法：
由評委評分，將三人所評總分的平均分為該督導的最終得分，精確到百分之一位。（當場合計得分）
十、提升機會：
符合‘督導考核計劃表’內‘提升機會’包含的所有內容
十一、（附加）人員培養計劃：
1、初級督導培養一名試用期員工成為正式員工后，6個月時間內該員工所管轄區店鋪每月發貨指標/銷售指標平均達成率為90%以上，初級督導能享受600元的獎勵（第7個月核算）
2、中級督導培養一名初級督導成為中級督導后，8個月時間內該員工所管轄區店鋪連續6個月發貨指標/銷售指標達成率為90%以上，中級督導能享受1200元的獎勵（第9個月核算）
3、高級督導培養一名中級督導成為高級督導后，8個月時間內該員工所管轄區店鋪連續6個月發貨指標/銷售指標達成率為100%以上，高級督導能享受1600元的獎勵（第9個月核算）
十二、考核有效時間： 為試行期，試行結束后，如無需修改的，則自動延續至 。
審批意見：
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在偉大祖國73華誕之際，我參加了單位組織的“光影鑄魂”主題黨日活動，集中觀看了抗美援朝題材影片《長津湖》，再一次重溫這段悲壯歷史，再一次深刻感悟偉大抗美援朝精神。1950年10月，新中國剛剛成立一年，
根據省局黨組《關于舉辦習近平談治國理政（第四卷）讀書班的通知》要求，我中心通過專題學習、專題研討以及交流分享等形式，系統的對《習近平談治國理政》（第四卷)進行了深入的學習與交流，下面我就來談一談我個人
《習近平談治國理政》（第四卷）是在百年變局和世紀疫情相互疊加的大背景下，對以習近平同志為核心的黨中央治國理政重大戰略部署、重大理論創造、重大思想引領的系統呈現。它生動記錄了新一代黨中央領導集體統籌兩個
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在《習近平談治國理政》第四卷中，習近平總書記強調，江山就是人民，人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。從嘉興南湖中駛出的小小紅船，到世界上最大的執政黨，在中國共產黨的字典里，“人民”一詞從來都
黨的十八大以來，習近平總書記以馬克思主義戰略家的博大胸襟和深謀遠慮，在治國理政和推動全球治理中牢固樹立戰略意識，在不同場合多次圍繞戰略策略的重要性，戰略和策略的關系，提高戰略思維、堅定戰略自信、強化戰
《習近平談治國理政》第四卷集中展示了以習近平同志為核心的黨中央在百年變局和世紀疫情相互疊加背景下，如何更好地堅持和發展中國特色社會主義而進行的生動實踐與理論探索；對于新時代堅持和發展什么樣的中國特色社
在黨組織的關懷下，我有幸參加了區委組織部組織的入黨積極分子培訓班。為期一周的學習，學習形式多樣，課程內容豐富，各位專家的講解細致精彩，對于我加深對黨的創新理論的認識、對黨的歷史的深入了解、對中共黨員的
《習近平談治國理政》第四卷《共建網上美好精神家園》一文中指出：網絡玩命是新形勢下社會文明的重要內容，是建設網絡強國的重要領域。截至2021年12月，我國網民規模達10 32億，較2020年12月增長4
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