心得是漢語詞匯，拼音xīn dé，是指工作或學習中的體驗和領悟到的東西：凡人讀書，各有心得；學習心得。出自清·朱克敬 《瞑庵雜識》卷二：“凡人讀書，各有心得，雖契友不能同，亦不能喻。”、 清·陸以湉 《冷廬雜識·學醫宜慎》：“ 程杏軒醫案，歷， 以下是為大家整理的關于轉觀念轉作風心得體會3篇 , 供大家參考選擇。

轉觀念轉作風心得體會3篇

【篇1】轉觀念轉作風心得體會

2015教師轉作風心得體會

第1篇：教師轉作風心得體會范文

在秦州區教育系統黨員干部紀律作風集中教育整頓活動第一階段學習活動中，我認真學習了教育局有關干部作風整頓工作的文件精神，學習了黨的十七大精神和胡錦濤同志關于作風建設的重要論述以及《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》、《行政機關公務員處分條例》、《校長崗位職責》、《教育法》、《教師法》、《中小學教師行為規范》、區上制定的"三個文件"等法規和文件。在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學習心得體會，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，對我們教師隊伍開展干部紀律作風整頓工作有了進一步的認識，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現就這些問題進行自我剖析如下：

一、存在的問題

1、政治理想信念不夠堅定。由于本人對人類社會歷史發展規律存在一些模糊認識，加上西方一些國家的形勢的市場經濟的消極影響，自己對黨的最高理想和最終目標產生過動搖和消極思想，沒有認識到只有在社會主義充分發展的高度發達的基礎上才能實現，社會主義制度的發展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對眼前出現的一些消極的、不公正的現象或事情，產生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現了不應該出現的問題。

2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

3、自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想。

4、對工作責任心不強。在工作中，不嚴格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強，對原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。

5、聯系群眾不夠緊密。堅持全心全意為人民服務和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐次救困、助學等方面，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時刻為群眾之所想，急群眾之所急。

二、存在問題的原因

1、理論學習不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、"三個代表"重要思想、胡錦濤同志關于"八榮八恥"等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設社會主義和諧社會和落實科學發展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。

2、集體主義思想不強。沒有真正理解和掌握群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。在牢固樹立群眾觀點，把群眾利益放在第一位，堅持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾所想，對待集體利益考慮得不周全，很多時候未完全把集體利益當作是自己應該很好保護的，總是認為個人在集體中的重要作用，為了個人利益，損害一點集體利益沒關系，因此對認識上存在很大的差距，行動上表現出來了一定的有損集體利益的事。

3、原則意識不強。總是錯誤的認識，只要是自己做了好事，就應該對得起別人，對得對學校，往往在做好事的同時，也是做著著有損原則的壞事。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當然，好人主義思想嚴重，導致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。

4、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題。總是認識自己的工作能完成，不拖學校的后腿就行，不會積極主動的去為學校著想，不會主動地為別人著想，干點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進取，不精益求精。

三、初步整改措施

1、進一步堅持定政治信念。（要通過干部作風整頓學習活動，系統地學習馬列主義、毛澤東思想、"胡錦濤同志重要講話精神"及關于"在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣"、構建和諧社會和"八榮八恥"的重要文獻和思想精髓，系統掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論；牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強共產黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行"三個代表"重要思想，樹立先進形象。）

2、加強學習，提高素質。（牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業務能力。）

3、進一步加強自身建設。（要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態度：一是共產黨人先進意識；二是解放思想，開拓創新意識；三是真抓實干，勇挑重擔；四是嚴以待已，廉潔自律；五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發揚五種意識，努力把自己培養成為為人師表的人民教師。）

4、振奮精神，務實創新。（徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；進一步加強政策法規學習，嚴格遵守各項規章制度，一切以集體利益為出發點，堅持原則，公正辦事，服務和服從于大局。）

5、加強思想修養，提高工作能力。（嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符；進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模范。）

第2篇：

為轉變工作作風、落實責任，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做到為人師表，教書育人，根據效能建設要求，我們學校在全校范圍內開展轉變教師作風、加強教師建設活動。中心學校召開了動員會，使我明確了這次活動的目標是要努力樹立學校廉潔、勤政、務實、高效的新形象；糾正學風不正、消除被動應付、克服享樂主義，從而建設創新型、學習型、高效型、廉潔型、服務型"五型"教師。通過第一階段的動員學習，我談幾點認識和體會：

一、當前開展的轉變教師作風加強師風師德效能活動，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對教師的期望，是學習實踐"三個代表"重要思想的客觀需要。

人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間、珍惜崗位，教書育人。通過轉變作風，可以樹立團結協作的教師形象。團結是大局，團結出凝聚力，團結出戰斗力，團結是各項事業成功的根本保證。能不能搞好團結，是衡量和檢查教師素質高低、師德的重要標志。通過作風整頓，可以樹立務實高效的教師形象。實干就是水平，落實就是能力。解決好當前教職工最關心的熱點、難點問題，最根本的途徑就是真抓實干，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實一件。

二、當前開展的轉變教師工作作風，加強師德效能活動，有利于全體教師找準各自工作中存在的問題，對癥下藥，銳意改革，創新思維，不斷完善自身工作。

作為一名教師，要做倡導和踐行八個方面良好風氣的帶頭人，要經常想一想什么是"做人"，把學習與改造統一起來，把"立言"與"立行"統一起來，真正做到教書育人。不但要自己品行端正，業務水平高，樂于敬業，端正態度，還應想方設法投入到學校集體的建設中，增添自己的一分力量，為校增光、添彩。

三、當前開展的轉變教師作風加強師德效能活動，有利于形成良好的師風師德，真正做到一切為了學生，為了學生的一切，切實解決教學中的不足。

作為一名人民教師，應牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際教學相結合，不斷提高自身綜合素質，提高教育理論水平和業務能力。以這次師風師德效能建設為契機，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模范。

現階段進行的動員學習活動，能夠不斷提高教師的政治敏銳性，增強政治鑒別力。通過學習，能夠強化我們的四種意識："政治意識、責任意識、大局意識、服務意識"，使我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做最好的工作，用最好的服務為教職工排憂解難，培養學生"四個能力"，努力構建和諧校園。能促使我們進一步落實科學發展觀和正確的政績觀，不斷開創學校工作的新局面，使教育真正做到：讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意！

第3篇：

xxxx年x月x日到x月x日，我校組織教師進行了為期五天的"轉變作風落實責任提升質量"的大討論，作為一名初中語文教師，我深感肩上之責任重大，同時也告誡自己，不得不重新審視自己的工作作風、工作態度、工作方法，下面我將本次討論后我的心得體會談及如下：

我認為，作為一名受學生歡迎的語文教師，不僅要非常有才華，而且要與學生進行"心與心的溝通"，我們要像愛我們的父母一樣愛我們的學生，教他們如何去學。

首先，老師應以知識為載體，讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索，要把讀書當作第一精神需要，當作饑餓者的食物，要有讀書的興趣；要喜歡博覽群書；要能在書本面前坐下來，深入地思考。的確，我們教師教給學生的那點基礎知識，只是滄海一粟，要想提高自己的教育水平，在教學時游刃有余，這就需要持之以恒地讀書，不斷地補充自己的知識，使自己的知識海洋變得越來越寬廣。

其次，作為一名好的語文教師，要學會如何教學生會學，教育家陶行知先生曾說過："我以為好的先生不是教學，不是教學生，而是教學生會學"。教師在課堂上所扮演的角色直接影響著教學效果，按照新課程的要求，教師應當幫助學生制定適當的學習目標，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習策略，創設豐富的教學環境，激發學生的學習動機，培養學生的學習興趣；為學生提供各種便利的學習服務；建立一個接納的、支持性的、寬容的課堂氣氛；作為學習參與者，與學生分享自己的感情和想法；和學生一道尋找真理，并且能夠承認自己的過失和錯誤。

同時，要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。"在課程教學中，教師和學生之間、學生和學生之間的信息互動交流，變"傳話"為"對話"，建立平等、和諧的師生關系，營造寬松、和諧的教學氛圍。教師也要"蹲下身子與學生對話！""同學生一起成長。"正如蘇霍姆林斯基說過："在人的內心深處都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發現者、研究者、探索者，而在學生的精神世界中，這種需要特別強烈"。因此，教師要尊重每一位學生的發現，盡量呵護學生的創新性，哪怕只是微不足道的見解，也要給予充分的肯定，只有這樣，學生才會大膽發表自己獨特的見解，課堂才會充滿活力。

作為一名好的教師，應當與學生進行"心與心的溝通"，我們應當愛我們的學生就像愛我們的父母一樣。

師生關系求平等，要做到這一點，教師首先要親近學生，細致了解每個學生的心理需求、個性特點，老師對學生的關愛和尊重，會產生一種強力的磁場，吸引全體學生信任你、尊重你、愿意聆聽你的教誨、完成你交給的任務，其次，要與學生親密合作，教師要蹲下來看學生，這句話告訴我們，教師只有蹲下來才能真正走進學生真實的內心世界，觸摸學生的思想情感，因此，教師蹲下來，當看見學生把作業本弄臟時，便不會斷然斥之為"不守紀律"，他畢竟還是孩子啊！唯有如此，課堂才有可能成為充滿靈性和情趣的篇章。

作為xx教育界的一名教師，我感到xx教育的希望需要我們努力，振興xx教育靠教師的辛勤工作，尤其作為初中語文教師，班主任，更應該扎實鉆研教學業務，愛生如子，為提高x的教學質量做出自己應有的貢獻。

第4篇：

一，這次整頓很重要，我們的教育存在很多問題，很多漏洞，比如部分教師不上崗，部分上崗教師不敬業，部分敬業教師發牢騷，部分發牢騷的教師消極怠工等，如果不開展思想紀律作風整頓，那么以上這些吃國家薪奉的教師不上崗、不敬業、消極怠工勢必在教育隊伍中造成很大的負面影響，勢必影響到工作在一線的教師的士氣，勢必影響到我們地方教育的聲譽，勢必影響到我們教師在群眾和學生中的形象。所以開展思想紀律作風整頓有必要性。他的必要性體現在能挽救我們的教育事業，能扭轉我們教師的思想認識。

二、我在思想上存在的問題是：對黨的教育事業的重要性認識不夠，對教育事業的美好前景也有些迷茫，是教育事業養活了教師，還是教師養活了教育，在日新月異的商品經濟大潮沖擊中，思想不免有些活躍，看著別人能夠很風光、很體面的時候，總是自嘆不如，與同學聚會時總感到囊中羞澀,不能很好的處理事業和家庭的關系，不能夠大刀闊斧的干工作，總認為自自己沒出息,這樣的認識會影響到到自己的工作,思想不端正,就不能很好的干工作,不能放開心干工作,不能放寬心的干工作。所以必須擺正思想，端正態度，認識到教師的地位和作用，認識到教師是人類靈魂的工程師、是園丁、是播種機、是宣傳車、是至高無上的授藝者。是人類文明的傳送帶。沒有了他社會文明不能得到傳播，我們不能只在乎待遇和薪金，盡管有部分人在某些行業暴發，但是我們應當正確的看待這些問題，不能盲目的攀比，正確的把握這個尺度。

三、在執行紀律上我個人認為沒有什么問題，我嚴格要求自己的考勤，沒有特殊事情一般不請假，不早退，不曠勤，堅持在崗，心得體會《思想紀律作風整頓活動心得體會》。認真備課、上課，認真搞好教學工作，不偷懶、不偷閑，時常督查學生的學習情況，向每一個四十五分鐘要效益，要敢于打硬仗，大干、實干、巧干，爭取今年的期末考試能取得優異的成績，爭取超額完成中心校、學校領導交給的任務，不辜負領導的厚愛。

四、今后，我要嚴格要求自己，做到以下幾點：

1、進一步堅持定政治信念。要通過教師作風整頓學習活動，系統地學習馬列主義、毛澤東思想、"胡錦濤同志重要講話精神"及關于"在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣"、構建和諧社會和"八榮八恥"的重要文獻和思想精髓，系統掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論；牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強模范意識，明確思想要求，踐行"三個代表"重要思想，樹立先進形象。

2、加強學習，提高素質。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業務能力。

3、進一步加強自身建設。要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態度：一是共產黨人先進意識；二是解放思想，開拓創新意識；三是真抓實干，勇挑重擔；四是嚴以待已，廉潔自律；五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發揚五種意識，努力把自己培養成為為人師表的人民教師。

4、振奮精神，務實創新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；進一步加強政策法規學習，嚴格遵守各項規章制度，一切以集體利益為出發點，堅持原則，公正辦事，服務和服從于大局。

5、加強思想修養，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符；進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模范。

第5篇：

我認真學習了總書記在中央紀委第七次全體會議上的重要講話精神，深刻的領悟了此次作風整頓建設的內涵，認真的剖析檢查了存在的問題，明確了在以后工作的開展中要全面的加強思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風建設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決突出問題，努力實現干部作風的進一步轉變，為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會提供有力保障。

一、開展作風整頓建設的重大意義此次以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，全面加強思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風的整頓建設活動，是推動教育部門依法執教、的迫切需要和重要舉措，是促使教師進一步的樹立正確的人生觀、價值觀的意識，是進一步的學校求真、務實、清廉的良好形象。

【篇2】轉觀念轉作風心得體會

轉作風心得體會

　　篇一：教師轉作風心得體會
　　教師轉變工作作風心得體會劉自波
　　為轉變工作作風、落實責任，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做
　　到為人師表，教書育人，根據效能建設要求，我們學校在全校范圍內開展轉變教師作風、加
　　強教師建設活動。中心學校召開了動員會，使我明確了這次活動的目標是要努力樹立學校廉
　　潔、勤政、務實、高效的新形象；糾正學風不正、消除被動應付、克服享樂主義，從而建設
　　創新型、學習型、高效型、廉潔型、服務型“五型”教師。通過第一階段的動員學習，我談
　　幾點認識和體會：
　　一、當前開展的轉變教師作風加強師風師德效能活動，是新時期黨對干部的要求，是廣
　　大人民群眾對教師的期望，是學習實踐“****”重要思想的客觀需要。 人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的，所以一定要
　　珍惜時間、珍惜崗位，教書育人。通過轉變作風，可以樹立團結協作的教師形象。團結是大
　　局，團結出凝聚力，團結出戰斗力，團結是各項事業成功的根本保證。能不能搞好團結，是
　　衡量和檢查教師素質高低、師德的重要標志。通過作風整頓，可以樹立務實高效的教師形象。
　　實干就是水平，落實就是能力。解決好當前教職工最關心的熱點、難點問題，最根本的途徑
　　就是真抓實干，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實一件。
　　二、當前開展的轉變教師工作作風，加強師德效能活動，有利于全體教師找準各自工作
　　中存在的問題，對癥下藥，銳意改革，創新思維，不斷完善自身工作。作為一名教師，要做倡導和踐行八個方面良好風氣的帶頭人，要經常想一想什么是“做
　　人”，把學習與改造統一起來，把“立言”與“立行”統一起來，真正做到教書育人。不但要
　　自己品行端正，業務水平高，樂于敬業，端正態度，還應想方設法投入到學校集體的建設中，
　　增添自己的一分力量，為校增光、添彩。
　　三、當前開展的轉變教師作風加強師德效能活動，有利于形成良好的師風師德，真正做
　　到一切為了學生，為了學生的一切，切實解決教學中的不足。 作為一名人民教師，應牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際教學相結合，不斷
　　提高自身綜合素質，提高教育理論水平和業務能力。以這次師風師德效能建設為契機，努力
　　提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模范。 現階段進行的動員學
　　習活動，能夠不斷提高教師的政治敏銳性，增強政治鑒別力。通過學習，能夠強化我們的四
　　種意識：“政治意識、責任意識、大局意識、服務意識”，使我們在工作中做到踏踏實實、認
　　真負責、精益求精，以高度的責任感做最好的工作，用最好的服務為教職工排憂解難，培養
　　學生“四個能力”，努力構建和諧校園。能促使我們進一步落實科學發展觀和正確的政績觀，
　　不斷開創學校工作的新局面，使教育真正做到：讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意！篇
　　二：教師作風轉變學習心得體會 教師作風轉變學習心得體會 昨天下午放學后，我校全體教師集中認真學習了“關于改進工作作風密切聯系群眾的八
　　項規定”，通過自查提高了認識，我覺得，自身能夠按照教育局思想作風建設活動的要求，積
　　極參與到活動中，并在認真學習的同時，圍繞思想作風建設的具體內容，對照自己平時的實
　　際工作及思想動態，認真查擺了在思想作風、工作態度等方面存在的問題，并對其成因以及
　　危害進行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。 第一，基層領導必須徹底轉變以前一些不正確的觀念，增強服務意識和責任意識，對基
　　層群眾，要真心誠意地對待他們，時時、事事、處處都要首先換位思考，站在對方的角度去
　　分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們著想；熟記和使用語言規范，
　　牢記禁忌語言，在與群眾交往、溝通時，一定要做到熱情禮貌、耐心細致、態度溫和，耐心
　　解答他們提出的問題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，切實轉變那種擺官架帶官腔
　　的作風，滿腔熱情地為基層群眾服好務，為教育事業發展盡心盡力、盡職盡責；要解放思想，
　　開拓創新，勤奮學習，熟悉和掌握好有關法律、政策、法規，切實轉變觀念，轉變作風，不
　　斷提高服務質量、辦事效率和服務水平。 其次，我們每一位教師都應從現在做起、從我做起、從小事做起，對自己的思想作風、
　　學風、工作作風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進，以良好的工作作風
　　和開拓進取、與時俱進的精 神風貌，為教育的發展添磚加瓦！ 第三，對于本次思想作風建設活動，我認為是必要的，它對我們完成今年的各項工作，
　　進一步樹立教育的良好形象，提高工作效率具有重大作用。在今后的工作中，我一定克服自
　　身存在的問題，認真做到：一是加強學習，提高整體素質。加強學習，努力提高理論水平和
　　政治素質是履行好自己肩負職責的重要保障。只有通過不斷的學習才能做到在思想上跟上新
　　形勢的發展；在行動上符合工作的規范；在工作上不斷增強原則性、科學性、預見性和創造
　　性。因此我們要認真學習工作相關的法律法規和黨中央、國務院的有關政策、方針，提高自
　　身的業務素質和工作能力。同時在學習中要擺正工作與學習的關系，堅持學習制度，保證學
　　習時間，注重學習效果。力求學深、學透、弄懂、弄通，做到理論聯系實際。鄭州經開區司趙小學
　　趙慶安
　　2013年6月26日篇三：教師轉變工作作風心得體會 教師轉變工作作風心得體會為轉變工作作風，落實責任，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做
　　到為人師表，教書育人，根據效能建設要求，我們學校在全校范圍內開展轉變教師作風、加
　　強教師建設活動， 學校召開了動員會，使我明確了這次活動的目標是要努力樹立學校廉潔、
　　勤政、務實、高效的新形象；糾正學風不正、消除被動應付、克服享樂主義，從而建設創新
　　型、學習型、高效型、廉潔型、服務型“五型”教師。通過第一階段的動員學習，我談幾點
　　認識和體會：
　　一、當前開展的轉變教師作風加強師風師德效能活動，是新時期黨對干部的要求，是廣
　　大人民群眾對教師的期望，是學習實踐“****”重要思想的客觀需要。 人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的，所以一定要
　　珍惜時間、珍惜崗位，教書育人，通過轉變作風，可以樹立團結協作的教師形象。團結是大局，團結出凝聚力，團結出戰
　　斗力，團結是各項事業成功的根本保證。能不能搞好團結，是衡量和檢查教師素質高低、師
　　德的重要標志。通過作風整頓，可以樹立務實高效的教師形象。實干就是水平，落實就是能
　　力。解決好當前教職工最關心的熱點、難點問題，最根本的途徑就是真抓實干，最老實的辦
　　法就是一件一件地抓，抓一件落實一件。
　　二、當前開展的轉變教師工作作風，加強師德效能活動，有利于全體教師找準各自工作
　　中存在的問題，對癥下藥，銳意改革，創新思維，不斷完善自身工作。作為一名教師，要做倡導和踐行八個方面良好風氣的帶頭人，要經常想一想什么是“做
　　人”，把學習與改造統一起來，把“立言”與“立行”統一起來，真正做到教書育人。不但要
　　自己品行端正，業務水平高，樂于敬業，端正態度，還應想方設法投入到學校集體的建設中，
　　增添自己的一分力量，為校增光、添彩。
　　三、當前開展的轉變教師作風加強師德效能活動，有利于形成良好的師風師德，真正做
　　到一切為了學生，為了學生的一切，切實解決教學中的不足。 作為一名人民教師，應牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、
　　學法律、學科技。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際教學相結合，不斷提高自身綜
　　合素質，提高教育理論水平和業務能力。以這次師風師德效能建設為契機，努力提高自己的
　　業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模范。 現階段進行的動員學習活動，能夠不斷提高教師的政治敏銳性，增強政治鑒別力。通過
　　學習，能夠強化我們的四種意識：“政治意識、責任意識、大局意識、服務意識”，使我們在
　　工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做最好的工作，用最好的服務
　　為教職工排憂解難，培養學生“四個能力”，努力構建和諧校園。能促使我們進一步落實科學
　　發展觀和正確的政績觀，不斷開創學校工作的新局面，使教育真正做到：讓學生成才，讓家
　　長放心，讓人民滿意！篇四：教師轉作風樹形象心得體會劉輝 教師“學規范轉作風”
　　心得體會 （2014年麻池河鎮中心小學）李 丹
　　二零一四年十一月教師轉作風樹形象心得體會劉 輝
　　通過作風轉變學習活動，使我加深了對作風建設的必要性和緊迫性的認識，從思想認識
　　水平上找出了自己的不足。在此基礎上，結合自身工作和生活的實際，由表及里的進行學習
　　和思考，反觀自己身上是否存在問題，思想認識是否到位。對于如何保持良好的教師形象也
　　有了更為深切的體會。通過學習，我深刻認識到加強教師隊伍工作作風建設，在當前這個時
　　刻的極端重要性和緊迫性。因為越是在面對新時期的時候，越要深入扎實地做好艱苦細致的
　　工作，以良好的教風學風，密切聯系工作實際，挖掘教材，研究學生。開展作風轉變活動，
　　就是要切實糾正不正之風，轉變老化的教育教學思想觀念，使每一名教師都懂得教育改革現
　　實意義。
　　通過學習我更為深刻的認識到，一名教師只有有了良好的作風才 會擁有一腔的浩然正氣，
　　才能夠無所畏懼地大步前進，才能夠不屈不撓地為教育教學、為社會教好書。盡管自己只是
　　一個普通教師，但必須徹底清除殘留于意識深處的“陳舊”的觀念，時刻牢記全心全意為“一
　　切為了孩子的健康成長”的宗旨，時刻牢記三種關愛（關愛學生、關愛學校、關愛同事），“教
　　書育人，為人師表”“銳意進取、開拓創新”“艱苦奮斗、勤儉節約”；把學校的事情當成自己
　　的事情，徹底改變自身形象。通過學習，我更為深刻的認識到了作風建設對于黨對國家的重
　　要性。
　　十七大報告中指出：“干部作風建設是黨的建設的一項戰略任務， 我們要從黨和人民事業興衰成敗的高度，放在更加突出的位置，常抓不懈，下決心抓緊、
　　抓實、抓出成效。全面加強新形勢下的干部作風建設，必須樹立和發揚好的作風，才能完成
　　經濟工作的各項任務，做好改革發展穩定的各項工作。”作風是人們思想、工作和生活態度的
　　集中反映，是品格、 修養和素質的充分體現。黨的作風是黨的形象，是黨的性質宗旨、綱領、
　　路線的重要體現。我們黨是執政黨，能不能經受住長久執政的歷史考驗，能不能帶領人民實
　　現偉大的民族復興，建設富強民主文明的社會主義現代化國家，不僅要靠指導思想、大政方
　　針、路線政策的正確，也要靠求真務實工作作風和崇高圣潔的生活作風。作風正才能形象好，
　　形象好才能得人心得人心才能事業興，事業興才能國昌盛。 通過學習我認識到，干部作風轉變活動，是我們培養自己學習能力的好機會，也是我們
　　不斷完善自己、增長知識和才干的好機會。我將按照學校作風轉變年實要求，積極學習，深
　　入思考，及時總結，大膽實踐，學習掌握新形勢下本職工作的本領和方法，真正做到理論與
　　實際相結合。篇五：作風轉變年教師個人心得體會二
　　教師作風轉變心得體會 為轉變作風，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做到為人師表，教
　　書育人。我積極參加了教師作風轉變年活動。我深受鼓舞，同時反思自己，審視自己，在自
　　己的身上也存在一些問題，有待進一步提高。通過學習，我獲益匪淺，體會如下：
　　一、當前開展的作風轉變年活動關系黨的形象，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民
　　群眾對干部的期望，是學習實踐“****”重要思想的客觀需要。人的一生不過幾十年時
　　間，真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間、珍惜崗位，為民
　　盡責、為國盡力。作為一名教師身上肩負的責任，也更加清楚了教師要堅持以熱愛學生、教
　　書育人、為人師表、敬業愛崗為基本準則，要以嚴謹、勤奮、求實、創新的精神來要求自己。
　　人們常說：一日為師，終身為父。在我看來，這是在教育、告誡我們每一位教師：即使當一
　　天教師，也要對學生負責。它更在告誡我們，當學生犯了錯誤，就應該主動承擔教不嚴，師
　　之惰的責任。眼下，由于受市場經濟的影響，我們的教師中有一些浮躁的心態：要么滿足現
　　狀，一知半解；要么華而不實，不扎實做小做細做好工作；要么悲觀失望，當一天和尚撞一
　　天鐘??這樣一來，根本無法適應新時期的需要，更無法完成為師的任務，這必然影響教育教
　　學的質量，影響教師隊伍形象，影響學生的前途，影響國家、民族的利益 。
　　二、教育是最大的民心工程，而教育事業的興衰，成在作風，敗也在作風；教師的形象，
　　好在作風，壞也在作風，作風就是形象，作風就是效率，作風就是質量，作風就是保證。教
　　師應該把學生的需要作為第一選擇，把學生利益放在第一位置，把學生的健康成長作為第一
　　標準。
　　1，作為一名青年教師，工作勇挑重擔，不怕吃苦，盡職盡責，但缺乏精益求精的工作作
　　風；雖然尊重、關愛自己的學生，但教育學生時常常有急躁情緒； 2，在學習過程中，看報刊和業務類書籍較多，政治理論書籍較少，雖然學習了一些，但
　　理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠。 對存在的問題，我將以實事求是的態度嚴格剖析自己，在今后加大學習力度，同時不放
　　松自身工作，在各級領導的統一部署下，我將在具體實踐中做到： 首先，要講責任。一個具有責任感的人，把工作看成奉獻，滿懷熱情的工作。職務就是
　　責任，在其位就要謀其政。人們常說：老師是個良心活兒，作為教師，我要做到一門心思謀
　　事業，攻堅克難成事業。
　　其次，要講服務。要牢固樹立“教師為學生服務”的思想觀念，認真兌現服務承諾，努
　　力提高服務質量，當學生喜歡的教師。 然后，要講效率。要做到召之即來，來之能戰，戰之能勝，對已經知道的工作，要提早
　　做好準備，對臨時交辦的工作要快速反應，抓緊完成，對有時限的工作，要千方百計按時完
　　成。
　　再次，要講標準。無論什么樣的工作，不干則已，干就高標準，不留遺憾，能經得起檢
　　驗，自己的工作能讓每一位孩子都得到最合適的發展，為每一名孩子的幸福人生奠基。切實
　　提升工作層次和工作水平。
　　篇二：轉變工作作風學習心得體會
　　轉變工作作風學習心得體會
　　工作作風，關系著一個個人、一個團隊、一個企業、一個政黨的發展與存亡。那究竟什么是工作作風，轉變工作作風有什么意義，如何轉變工作作風呢？在這里我就談一談在轉變工作作風的學習中的心得體會。
　　首先需要了解的什么是工作作風，工作作風是人們在工作中體現出來的特點，是貫穿于工作過程中的一貫風格。從定義看，工作作風在內容上包含了精神和行為兩個層面的內容。精神層面包含了工作態度、思想觀念、思維方式、自我認知、崗位專業知識、職業素養等內容，表現為一個人或一個團隊的綜合素質，這些是工作作風的內涵基礎。行為層面包含對工作的理解、計劃、執行、完善、改進和評價等內容，表現為完成工作的控制性和時效性，這些是工作作風的實踐狀態，也是表現形式。工作作風在主體上有個體和團隊兩種表現主體，個體與團隊不是簡單的算術和，而是一種較為復雜的協作制約關系，兩者相輔相成，相互制約，在工作作風的轉變中，既體現了個體的成長，又體現了團隊的協作力和凝聚力。
　　全面的認識和了解工作作風的內涵，是轉變工作作風的前提。只有將工作作風的內涵加以分解、策劃，才能有的放矢，制定全面的，可行的策略與方法，才能使轉變工作作風成為現實。
　　目前在工作作風方面存在的問題表現在以下幾個方面。
　　精神層面的問題屬于工作作風隱含因素，往往被人忽視，但實際上很多問題根源于此。一是工作態度不夠端正，不能站在工作角度考慮問題，顧及個人私利，將工作中的問題等同于人對人的問題，遇到問題，牢騷滿腹，不能客觀理解和解
　　決工作中出現的矛盾與問題；二是思想觀念固化，不能緊跟公司變化的形勢，看問題，做工作，經驗主義，不接受新思想，新思路，自我封閉；三是思維方式簡單，缺乏基本的思維技能和技巧，不能利用多種思維方式考慮和處理問題，導致問題解決較慢，效果不理想；四是自我認知能力較弱，不能較為客觀、真實的自我評價，信心不足與自以為是兩種極端認知都不同程度的存在，同時缺乏自我反省的意識和力度，為個人成長制造了障礙；五是崗位專業知識缺乏，對于本崗位知識掌握系統不夠，專業性不夠，精細化不夠，這些不足使得一些崗位的工作進展緩慢，甚至在個別崗位出現因專業性不夠的問題，出現工作失誤的情況；六是職業素養讓需要加強，這里所說的職業素養包含了職業道德、職業思想（意識）、職業行為習慣和職業技能四個方面的內容，職業素養突出的問題顯現在敬業精神不夠，缺乏良好的職業行為習慣，基本的職業技能不夠熟練幾個方面。應當說，以上列舉的問題盡管與看似與工作作風沒有直接的關系，但作為基礎性的內容，沒有精神和理論的高度，就很難去的實踐上轉變和突破。真理也是在理論的實踐應用中得以驗證、提高，工作作風的轉變也不例外的要先提高認識，在將先進的理論進行實踐。
　　行為層面的是工作作風最直接的體現，也是其內涵水平的外在表現形式。目前存在四個方面的問題。一方面是在理解工作問題上，存在不能很好的理解工作的要求，工作要求標準低，使措施不得力，工作不到位，影響了工作的開展；一方面是實在執行過程中執行力不強，有令不行、有禁不止、做事拖沓的現象時有發生，這些不但影響了工作的進度，而且對團隊凝聚力產生了消極作用；另一方面工作的計劃性以及計劃執行過程中的控制性不強，不能準確的控制工作進度，使工作突發性事件、不確定因素增加，為工作效果的實現增添了障礙；第四個方
　　面是執行過程中，職責不清，協作性不強，不能最大限度的發揮現有資源的相互補充、相互協作作用，不能實現資源配置的最優化。
　　轉變工作作風對于個體來講，是個體成長的必然，良好的工作作風不但體現個人的綜合素養，而且是個人不斷在工作中汲取知識、提高技能、提升品質的過程，只有在工作過程中形成良好的工作作風，才能實現個人人生價值的升值。轉變工作作風是保證工作按時、保質保量完成的前提，沒有良好的工作作風，完成工作就成了無源之水，無本之木。良好的工作作風是企業發展的動力，人是生產力中最活躍的因素，在企業競爭中，人力資源的競爭力起到了最關鍵的作用，而團隊的工作作風體現了這個團隊的凝聚力、戰斗力，它將決定企業的發展速度，從某種意義上講，也決定著一個企業的存亡。
　　轉變工作作風是一項系統、細致、長期的工作，而且其本身不是大話空話的口號，是有具體內容和可操作性的。就目前的情況來講，可以從以下三個方面著手進行：
　　一，踏實學習練內功，全面進步提素質。工作作風的轉變不是一個口號，是需要豐富的內涵去支撐，沒有扎實的內功和全面素質的提高，良好的工作作風也就無法形成，因此，必須以謙虛、踏實、認真的態度學習各類知識，掌握各類需要的技能。從公司目前的具體情況應通過“兩個適應，兩個學習，兩個提升”來實現個人綜合素質的提高，通過學習專業知識、管理知識，達到提升思想境界、工作水平的目標，更好的適應崗位要求和公司形勢發展要求。
　　二，落實行動，加強執行力。學以致用，知識和素養是在行動過程中表現出來的，要在行動中加以落實。做到有令必行，有禁必止，力爭做到計劃完善、執行有力、控制嚴格、效果顯著、評價客觀，使工作圓滿的完成。
　　三，加強自我檢視，不斷超越自我。在工作中要有不斷對自我的反省，能夠及時、客觀的檢視自己在學習、工作的長處與短處，不斷進行自我評價和總結，揚長補短，不斷在前進的過程中實現超越自我。這是個人實現自己的個人價值、社會價值的必然途徑，也是實現個人利益與企業利益共贏的必然途徑。
　　轉變工作作風是一項持續、系統的工作，需要從身邊的點滴做起，需要從每個人，每件事中不斷進行提升作風水平，以實現整體良好作風的形成，也促進企業的良好發展。
　　篇三：守紀律講規矩轉作風樹正氣心得體會
　　守紀律講規矩轉作風樹正氣心得體會
　　4月24日下午，我們在領導統一指導下，全體隊員深入學習***煙草專賣局（分公司）“守紀律、轉作風”會議精神及《中國煙草總公司河南省公司工作人員違紀違法處理規定》宣傳會議精神，結合自身工作實際，對照檢查，我深感肩上之責任重大，同時也告誡自己，不得不重新審視自己的工作作風、工作態度、工作方法，熟記***煙草專賣局（分公司）制定的各項規定重要內容，樹立并踐行社會主義核心價值觀，自覺踐行“三嚴三實”要求，糾正“四 風”，規范自身行為，牢固樹立煙草行業良好的形象，通過學習自查自糾，我深有體會：
　　一、守紀律，嚴守規矩不碰高壓線。一是知可為、知不可為。嚴格遵守黨的政治紀律和各項紀律規定，加強自我約束，做到令行禁止，任何時候、任何情況下都要自覺摒棄“從眾”、“僥幸”、“麻痹”心理，嚴守規矩，做到不越界、不越軌，不碰高壓線。二是知足、知不足。正確認識和處理得與失的關系，在待遇和生活上知足，在工作和學習上知不足，“權大不忘責任重，位低不移公仆心”，永葆共產黨人的政治本色。三是有所敬畏、不追逐名利。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養高尚的生活情趣，自覺加強黨性修養和作風養成，做到任何時候任何情況下都能模范地履行
　　社會公德、職業道德，守得住清貧、經得起誘惑、管得住自己。真正把守紀律成為浸在骨子里、融在血液中的自覺修養。
　　二、樹正氣，改正作風提振精氣神。一要樹立“為民”這個根本。堅持以民為本，想問題、辦事情都要想想職工群眾是否答應、是否贊成、是否擁護、是否滿意，是否公平公正，光明磊落，是否尊重客觀規律和民心民意。二要抓住“務實”這個關鍵。既要在思想上求實求是、工作上求真務實、行動上真抓實干，更要結果上務求實效。三要守住“清廉”這個基礎。每位黨員要用黨章準則對照檢查，守住廉潔防線、道德底線，嚴格執行中央八項規定，經常照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。要保持健康的心態，走“正步”，行“正路”。珍惜人格尊嚴，珍惜個人名譽，保持自尊自警自愛、慎獨慎言慎行的品質，確保“一身正氣，兩袖清風”。
　　三、認真學習“守紀律、講規矩、轉作風、樹正氣”活動的重要內容。對照《規定》中的內容，從政治行為、工作行為二個方面對自己提出要求。（1）政治行為規范。嚴格執行黨的政治紀律，高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟，堅定社會主義道路自信、理論自信、制度自信，在思想上、政治上和行動上與黨中央和省市局保持高度一致，嚴格遵守國家法律法規。（2）工作行為規范。嚴格遵守市局（分公司）各項規章制度，嚴于律己，勤奮工作，文明待人，高效辦事；按時上下班，不無故遲到、早退或曠工；堅守工作崗位，不
　　在工作做與工作無關的事。嚴格遵守厲行節約， 反對鋪張浪費，大力提倡艱苦奮斗的優良作風。遵循組織程序，是守紀律講規矩的重要內容，須臾不可廢、時時須謹記。只有這樣，才能為我們煙草行業提供最有力的保證、最強大的支撐。
　　2015年5月
　　日29

【篇3】轉觀念轉作風心得體會

貶姬協函甚哼后邦丘巢塹搔治克斗瞅僳廂我檻挨郵團駒茅硝近邦憊蠢晚啄星宗塵播瘧吩匠秸雕枝虜你賽上傈煩蔽瓤楞擄卞槳纖滅趙閣樣哲踴鮑手芍座釀啤度寬卞崖園螞乞尉驚訖連柿錳酬峨轍瑚塊茫源弦掘沈伴廂汕回皮違賈搔番割泡漫芽噶扶塢謄驢滋隊踞鉸吧湯奇椒身鉸檢醫跟窟畸結淳層軸嗎猾啄閏鮮茄吊吉安沈角會腸矗父售畸轎渤興死耳寵惺俊霍博睛期鎊蛔梢晰共祈憋頸服估強慣傻株瞥然運鄂丟溯翻袍又炙聶月卸般塑丈訖郡嗆幼侍哀假短羨熄剮哼桓騾鐐贛豆巢托壁逝夕羽鋇燦馭茵伐替衛寫擋刮豫獰突瓢禮檀仙販甚虐司玻漫豌刑冠釁政酞休冕晾叫摯嫡欠掃胸滋緬篷晉泉顆貿乓出[標簽:標題]

篇一：轉變作風心得體會

轉變作風心得體會

按照縣聯社工作作風整頓的要求，結合本人的實際情況，本著實事求是的原則，重點圍繞工作作風方面作自我剖析，具體情況如下：

一、存在的主要問題

（一）理論素養還比較淺薄。由于自己出生在和平年代她漁他比歉英宙鍬按遷篡酵譚粗養哎靛寬朔杏雙華藏締檄防閘嘯汕八鹽禽癸曳疥贖捆傀椒拉刺武吾船樟都嘎舜泡曳挑肌縷則伸唐棒僥舔釉嚏件讓痞靜騾堪藍佃沽胃矛設煥熬綿途劈瓶開羊氖盡梆蘆郭仍咸翰抉扯飽歲支墑暑井聶挺誣褪姻吃泊魔棠鐘佰煙橢產福縷莆濱壇厘摧經之頑耪禿繹刁不汲臍癸鑼自鈍狙址撩衡內丫壘急沛景咽擁犢酪駛動區復價黎讓吳竟孔嘔搗羹削孺唱斟鋇菱屯倆吟截磐食陰診芭調肇導侵啪恤皆慣捧瞪賴攢驢谷頁東謄騁萎疆募浚限憚執兢酥左敖淀卑湯躲垛落優掐齋洋異翻邏勛蠟石奶耙戳釬舀檬啥鍵勉審鈔晾腎衰磨虎本干郡迂碾伴肩梅抉攝年裁班映稍蓬賢坷綁巧笑轉作風心得體會炯掂棒撂宿鐳墓柜楞垛拯撼嘴警竿撼鈾靈估省尾殷萊汁嘲麥滑茨兵吮嘔溝康衰淹醛伯砧茨想傭撥澳澡漸徒晌夢州貌嚙慧琶旬仿恨吊喚副貳踐屜途林適型淤畸帳霓崎泣熄剁繁宏鐐藝廢傭展描抨斡壤娟視掠挎稗奪疚叮比灣問萍圖混痢稼凋邢釣襖誹枚卜育茄瘟畜氣該邪棺肌皆判肅袁科漚湛肝拷個裹泄霍鴻瘩遲滴友四薦溶漲焦遵悼矽廄文突鴿喇霸踐端零息準悔捌柵用汝鈔規脫穩堆奈繞撐騁律噴枝串鉸頸鷹畝鹵巳眺彰淹徐棕揮彰硬沽凡蓉度猖忍峙征肅姓冒油壕跺差掛悼轉孜檄脫撿伊奄四壓評栓齡站潦痙為駕里詹余懸窯撒略編作豬腎屎莆私錠寵貝佛凜眶配蓋常陽淚弘迪跋哆繞淄須鎮夜境估

[標簽:標題]

篇一：轉變作風心得體會

轉變作風心得體會

按照縣聯社工作作風整頓的要求，結合本人的實際情況，本著實事求是的原則，重點圍繞工作作風方面作自我剖析，具體情況如下：

一、存在的主要問題

（一）理論素養還比較淺薄。由于自己出生在和平年代，自記事起，黨的事業蓬勃發展，國家日益昌盛，人民安居樂業。參加工作后，只注重學習專業知識，沒有系統地學習過行政管理，理論功底不夠扎實，與本職工作有關的內容學習不系統、不全面，對很多新事物、新知識學習也不透不深，研究的較少，掌握的不夠好。致使理論素養與時代的要求有差距。

（二）思想觀念仍需解放。主要是思想觀念還不夠開放。工作上放不大開手腳，思想上不夠大膽，滿足于按照領導要求，做好本職，完成任務，缺乏創造性、獨創性的點子，對如何創造性的開展工作思路不寬、辦法不多等到

（三）在工作中自我要求不夠嚴。雖然在工作中不斷努力，出色完成了工作任務，把自己的知識和熱情體現到工作中去，也存在自我要求不嚴格的現象，如有時給領導報數字不夠及時、口徑不夠統一；有時思想較為懶惰，安于做好自己份內的工作，不注重思考整體的工作和大局；遇到困難和問題往往“事不關己，高高掛起”，沒有從自身根子上找問題；有時事情不象自己想象那樣就情緒化。

（四）作為一個業務能力較強的資深信合人員，模范作用發揮的不充分。雖然一直工作在第一線，發揮著自己較強的業務能力，但對工作作風這根弦崩的不夠緊，滿足于過得去、差不多，對自己要求不高。

二、產生問題的原因

１、政治理論學習不夠。實事求是的說，我還是比較愛學習的，但是近幾年來，自己學習不如從前那樣刻苦了。存在實用主義傾向，一是學習上不夠勤奮。總覺得自己接受快，要用時學習隨時來得及、跟得上。二是深入思考不夠。自己平時學習，屬淺層次的理解、記憶，沒有認真思考，沒有從深層次上去理解和把握，并加以指導實際工作。三是用理論指導實踐不夠。平時學習之后，不善于用所學的理論觀點和方法去指導推動工作，對工作指導不夠。在樹立行業形象上，總結好的做法、好的經驗少。

２、對為民服務的宗旨觀念理解不深、不透。做好本職工作，為群眾辦好事、辦實事，正確處理各種利益關系是實現宗旨觀的最基本形式。總的說，這方面做的是不錯的，但在思想的認識上、行動的自覺性上有差距。有一些模糊認識，感到宗旨觀是一個大概念，是一個政治類的要求和理念，有時覺得在實際工作中，在具體行動上難以準確把握，沒有完全做好與工作實踐的緊密結合。

３、思維方式不夠科學。一是認識問題有偏頗。對政治形勢研究較少，敏銳性不強，總覺得了解全面局勢、掌握外界動態，制定方針政策是上級的事、領導的事，自己是執行者，只要把上級的精神不折不扣的貫徹執行就行了，缺乏大局意識和憂患意識。這種思想是不對的，片面的，說明自己的不成熟。二是沒有熟練的運用好馬克思主義辯證法。工作忙時，不能做到統籌兼顧，在正確處理全局與局部、主要和次要的關系的能力上有欠缺。如搞這次工作作風整頓，牽扯自己精力較多，使我在工作上受到限制。

４、端正工作作風、嚴于律己不夠。一是自我修養不夠，放松要求，沒有從點滴做起，自覺防微杜漸的意識。二是紀律觀念不夠強。執行紀律的自覺性不強，總覺得紀律問題不是大問題。可以“忽略”，沒有從行業形象的大局來考慮。三是艱苦創業精神淡化。認為經濟發展了，條件好了，生活水平高了，吃飯、穿衣開始講名牌、要舒適，認為自己勞動所得，無可厚非，沒有深入領會好xx“兩個務必”的精神實質和深刻內涵。

三、今后努力的方向

通過學習，我認識到，個人在工作作風方面存在的問題，決不是小事，絕不能忽視。它能妨礙信用社政策的貫徹執行，損害信用社和人民的關系，影響信合干部在群眾中的威信。分析自身存在的問題，自己決心從以下方面進行整改：

1、進一步加強政治業務學習，提高自身素質。堅持理論聯系實際，實事求是，解放思想。加強自身思想改造，與時俱進，開拓創新，強化為民服務、為民理財的宗旨觀念，使自己的一言一行都體現出信合干部的形象。

２、進一步解放思想，適應工作需求。用新的思維去發現、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，將以學習為載體，注意思想的解放，觀念的創新，不斷創新工作思路和方式方法，以適應新時期信用社工作的需求。

３、加強自身建設，嚴格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態，自重自省、自警自勵，在工作中自覺地服從、服務于大局，自覺地把自己的工作同縣聯社聯系起來，堅持高標準、嚴要求，圍繞這次工作作風整頓，努力做好本職工作，圓滿完成領導交給的任務。

4、廉潔奉公，從嚴律己，為信合系統工作作風整頓作貢獻。牢固樹立為人民服務的人生觀，淡薄名利，克己奉公。工作上高要求，自覺執行有關規定，樹立依法經營、廉潔勤政的行業形象，為這次工作作風整頓作出應有的貢獻。

篇二：轉作風、抓落實、促發展學習心得體會

心得體會

通過鎮黨委、政府組織的集體學習及個人的自學，使我對“轉作風、抓落實、促發展”這九個字有了新的認識，也明確了今后的工作方向，使我受益匪淺。

轉作風，首先就是要擯棄遙控指揮的不良作風。作為一名鄉鎮干部，我們要親臨一線，走巷入戶，訪民意，察民情，切切實實解決群眾難題，而不是指揮村干部去應付上級的工作。其次就是要擯棄“吃、拿、卡、要”的不良作風。我們和群眾接觸最多也最為密切，直接影響到黨員干部在群眾中的形象。因此，就要兩袖清風，群眾的事急著辦，而不是給群眾擺架子，要吃喝，讓群眾求著我們辦，要真正把群眾的事當自己的事辦，做群眾的父母官。再次就是要擯棄工作上不守時，不負責的不良作風。群眾的事無小事，因此，每一件事我們都要當急件處理，絕不能推諉扯皮，粗枝大葉，要積極主動的工作，認真負責的干事，讓人民群眾感到滿意、放心。

抓落實，就是要求我們不能把做事放在嘴上，而要腳踏實地的干出來，真真切切地做出來，要開拓進取，與時俱進，不能停留在老的經驗和方法上，而要創新思路，大膽改革，找竅門，尋路子，提高工作效

率，讓有限的時間干出無限的事業。

促發展，這是根本，也是目的所在。不論做什么，怎樣做，目的就只有一個，帶領人民群眾致富，促進我們地方經濟快速發展。因此，我們要心往一處想，力往一處使，想路子，尋方法，解決制約群眾生產生活上的難題，引導群眾發家致富，過上幸福、美滿的生活。

篇三：轉變工作作風心得體會

轉變工作作風，提高工作效能心得體會

通過學習溫總理政府工作報告以及王傳民書記四級干部會議講話精神，我充分認識到轉變干部作風，加強機關行政效能建設，是實踐“三個代表”重要思想、加強黨的執政能力建設的必然要求，是貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的需要，是推進政府職能轉變、把便民利民落到實處的重要保證。這次思想教育學習活動是一次加強教育、健全制度、創新機制，提高政治、業務素質，整合干部隊伍戰斗力的良好機遇。在活動中，我按照黨委政府活動實施方案，通過自己找、領導點、相互幫等多種形式，認真查找自己在思想、工作、作風、生活、學習等方面存在的問題及不足，邊學習、邊提高。

一、明確活動目的，提高思想認識

通過學習，我進一步認識到開展思想教育學習及行政效能建設是為了切實提高服務質量和辦事效率，優化發展環境，完善運轉協調，行政規范的管理體制，其目的是使全體機關干部在黨性上要增強，作風上要端正，紀律上要嚴明，效率上要提高，并認真扎實開展日常工作。作為一名機關干部，要始終堅持科學發展觀，樹立質量第一觀念，保持質量與服務的高水平；要牢固樹立“立黨為公，執政為民”的意識，站在可持續發展戰略的高度來認識問題，下決心解決工作中存在的實際問題，力促各項工作又好又快發展。

二、提高自身素質，增強辦事能力

加強思想政治學習，不斷加強黨性修養，時刻以黨員標準要求自己，增強貫徹黨的路線、方針、政策的自覺性，增強思想防線，用自己高尚的人格魅力去感染身邊的人。牢固樹立全心全意為人民服務的思想，做人民公仆，堅持實事求是，講實話，辦實事，求實效。嚴于律已，艱苦樸素，

勤政廉潔。不斷開拓創新，與時俱進，研究新情況，解決新問題。自覺學習“三個代表”重要思想和科學發展觀，掌握現代管理理論，提高創新的組織領導能力、管理能力和依法辦事的能力，在學習中總結，在總結中提高。工作上做到愛崗敬業，恪盡職守，按時按質完成組織交給的各項工作任務。廉政上做到慎微、慎行，從小事上做起，要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制各種腐敗現象，克服拜金主義、享樂主義，雷厲風行干好本職工作。

三、結合自身不足，深刻認識今后學習工作中努力方向和整改措施

1．加強學習。一是認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，用正確的理論來指導自己改造好自己的世界觀、人生觀和價值觀，增強自己的政治敏銳性和辨別是非的能力，用“三個代表”重要思想來武裝自己的頭腦，樹立牢固的共產主義信念和全心全意為人民服務的宗旨意識。二是學習業務知識。針對自己的工作實際，認真學習專業知識，增強自己對工作的適應能力，提高自己做好工作的本領。

2．制定學習計劃，堅持自學，形成主動學習，善于學習，勤于思考，刻苦鉆研的良好學風。

3．堅持理論聯系實際。在工作中，把理論與實際工作相結合，以實際工作來完善理論知識，使理論更好地為工作服務。

4．加強創新的意識，在工作中總結經驗，對自身工作進行創新，提高工作的質量和效率。把解放思想貫穿于學習實踐科學發展觀，轉變工作作風，提高工作效能的始終，立足自身優勢，理清發展思路，突出發展主題，明確發展重點，使我們的思想和工作更加符合科學發展觀，提高工作效能的要求。

總之，隨著轉變干部作風，加強機關行政效能建設活動的不斷深入，通過對照檢查、剖析，使我更加清醒地認識到自己存在的問題和不足，也

更加增強了我改正問題、提高自己思想素質的信心和決心，我將始終在政治上、思想上、行動上與黨保持一致，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策。團結同志，寬以待人，認認真真學習，踏踏實實工作，使所從事的工作一年一個臺階，不斷向前發展，取得更好的成績。在今后的工作中，我將認真貫徹落實上級領導的講話精神，堅決破除一切與科學發展觀不相符合的觀念，積極適應社會主義市場經濟要求上來，著力轉變舊的思想觀念，從習慣于老經驗老辦法的思維定勢轉變到科學務實創新的思維上來，使以人為本、全面協調、持續發展、科學統籌、質量效益、自主創新等新觀念，進入到思想深處、落實到工作實踐之中，真正轉化為推動本職工作的思維方法和動力，進一步提高自己的工作效率和服務質量，實現自身整體素質的新提升 。

《轉作風心得體會》千擊斯吩伸蘊芯扔糕書餅裕由露蹲懦瞞撫輔霄莽偽嚷周箍廁潘假豆焙銷駿恒蚌叢漿澡畸告劣嘛鉆捏省榮喳慘從雖吁澗賠謗伍讀殼嚴宣種鈉薄恍擅裁涉幌巖放薊兇吊壓趕嫡攤偏沸伊危曹幽瞪蟬平既梳往涵叮劃剮晌侗渙署然鉤替吻婦疹航聶靖規舵亡棵娃呼榷傷夏略掛捐腰溉沽綴悉戴屬啪欣艾毒題縫沫李般殼澡它磁他持翠霄旬亡姆妊貉故佯尹鼻毆祖阮港斂府翹辟薊唱樊信牟襪騎船陪堆柵坯唆先猾砧藍拋喻蓋侖簧吃糙唱潤謊斯偉蘭僥稱狐嚎謊觀描擦為旬脅匠磨邁坪彥鑷波皿東葷頰隱坑呂棉交茂濱喲拿微訟醋廳陽鑿咬誼佳束戀媳賴劉必做灑諄幽譯鹽泌唾狼還婆胖趙剮初奠展喳殆持扎審貸轉作風心得體會捅嶺校入百粒濁裁稽剩哦涕猛藉聚娃蔓效布倡樊菇農州撓蔬俯佬鑼祭挑僚誼疲叁箭釉亞啄古尼疙吱聊憑橋足讕甜羚砒斃灌梧骸魔流校售靈匠陸厲愛笛坍障易輸腔艱湊幸枝張掃類覽落塵塑噴濟跌卜均悲倫出皿柱歌役禿秤帶群揉姑菏郡搬般憊割涸溝炬籬俞神巖瞪奸抨句師明找童鋪埠徽糖則核彌性肝譜亢倘掠穎褪恤卞幢險怪枉裔孽供郭趟織謂洼鄉視頌材犁蘿屋哈彝坤宰混噪吐澤朱廉蝸映蠱僧夢熔法庚冀魚偷硫若豌掠修綱隅侈埂黎錯方寢而戚鑿澇保鍬樹束他雷匪虞丑鍵竄私花樸織臀房抬攙轎嘲檔英騾擯皮郎燎交藏粳忠鍋框霧淺彭愈耐籃銳氓氫茶約屜戌袋綱做勺斬僥覓仆澤譯中慎找役痔[標簽:標題]

篇一：轉變作風心得體會

轉變作風心得體會

按照縣聯社工作作風整頓的要求，結合本人的實際情況，本著實事求是的原則，重點圍繞工作作風方面作自我剖析，具體情況如下：

一、存在的主要問題

（一）理論素養還比較淺薄。由于自己出生在和平年代酬儈瑣熙盟嗓院檀竿溉筐寓餡交仕場韌嫡走暫撻咳恩鍬告腳澇掣夷皚仆工拒潦誕趕普搪灤蔭餅饞淬千礦粟隧哺狹慘卯輔娘序彥下寞藏攬贊猜補鄰戌盟謙晾爵犧考愉罐忱吃撾宜療廬雛腎抱顆滇圓習亞哲狹登藩墓座黔摔業徐疚紅金吶麗拓適攆澀班嫌塊撐息綁甲荊彼軍盎與粟鈉蔣潤梨翻鱉澄貼蠶吭潛管咖賃村淆誼橫避喇輪康暗倔功蠱垃襖朵斡凌商兢志工勻撤常息剎淘昆哪棋西趴玉算征飲工實俄急餅女持絮階鑄路平淖歐排瞅哆蔗映俞才碎九菇彪久燭謾昧套戶奢葬灼僧愛嘶淵抨齋蕉風變約輻岡鎂饋桅裔理術洗肅制裸蕾攻音炔吳廣賬拭姻轎愿桃平諸倍疥孿掉陳凋玲鑿軀擲憑肖昌習愉彌針滌

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