主題，漢語詞匯，拼音：zhǔ tí，是指文藝作品中或者社會活動等所要表現的中心思想，泛指主要內容。在描繪性藝術中，主題關涉個人或事物的再現，也涉及藝術家的經驗，這經驗是藝術創作靈感的來源。語出老舍《四世同堂》五一：“每個演員都極賣力氣的表演，， 以下是為大家整理的關于孝老敬親主題班會3篇 , 供大家參考選擇。

孝老敬親主題班會3篇

第一篇: 孝老敬親主題班會

關于孝老敬親的句子

　　侍于親長，聲容易肅，勿因瑣事，大聲呼叱。
　　賢不肖不可以不相分，若命之不可易，若美惡之不可移。
　　孝子之養也，樂其心，不違其志。
　　父母所欲為者，我繼述之；父母所重念者，我親厚之。
　　親善產生幸福，文明帶來和諧。
　　禮者，斷長續短，損有余，益不足，達愛敬之文，而滋成行義之美也。
　　認真貫徹 《老年法》，維護老年人合法權益。
　　重資財，薄父母，不成人子。
　　意，面帶歡笑。出自　　《阿含經》云：“若人百年之中，右肩擔父，左肩擔母，于上大小便利；極世珍奇衣食供養，猶不能報須臾之恩。從今聽諸比丘盡心盡壽供養父母；若不供養得重罪。”　　《心地觀經》云：“父有慈恩，母有悲恩，若我住世于一劫中說不能盡。經于一劫，每日三時割自身肉以養父母，而未能報一日之恩。”

第二篇: 孝老敬親主題班會

關于孝老敬親的句子

　　關于孝老敬親的句子
　　慈孝之心，人皆有之。
　　孝子不諛其親，忠臣不諂其君，臣子之盛也。
　　天地之性，人為貴；人之行，莫大于孝，孝莫大于嚴父。
　　無父無君，是禽獸也。
　　我們體貼老人，要像對待孩子一樣。
　　失去了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。
　　長者問，對勿欺；長者令，行勿遲；長者賜，不敢辭。
　　母親是沒有什么東西可以代替的。
　　年老受尊敬是出現在人類社會里的第一種特權。
　　夫孝，德之本也。又，天之經也，民之行也。
　　《四十二章經》云：“凡人事天地鬼神，不如孝其親，孝親最神也。”
　　父子不信，則家道不睦。
　　事親以敬，美過三牲。
　　事其親者，不擇地而安之，孝之至也。
　　孝有三：大孝尊親，其次弗辱，其下能養。
　　誰言寸草心，報得三春暉。
　　世俗所謂不孝者五，惰其四支，不顧父母之養，一不孝也；博奕好飲酒，不顧父母之養，二不孝也；好貨財，私妻子，不顧父母之養，三不孝也；從耳目之欲，以為父母戮，四不孝也；好勇斗狠，以危父母，五不孝也。
　　凡為父母的，莫不愛其子。
　　丑惡的海怪也比不上忘恩的兒女那樣可怕。　　《睒子經》云：“佛言：使我疾成無上真正道者，皆由孝德也。”

第三篇: 孝老敬親主題班會

《孝老愛親》主題班會教案

《孝老愛親》主題班會教案

六年級

【班會內容】：孝老愛親

【班會目的】：
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要孝敬父母。?
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處。

3、從現在做起從點滴以實際的行動孝敬父母，即讓學生懂得怎樣去孝敬父母。?
【班會重點】?怎么樣孝敬父母?
讓學生理解愛心，學會感恩。

【班會過程】：

一、理解、感恩父母。

甲、乙:六（12）班《孝老愛親》主題班會現在開始，我是主持人XXX，我是主持人XXX。

甲：是誰，在我們呱呱墜地的時候，為我們的名字苦思冥想，希望將美好的品格、強健的體魄寓于其中？

乙：是誰，在我們生病的時候，無數次向上蒼祈禱我們的康復，甚至愿意災難以數十倍的強度降臨于他們身上，以換取我們的平安？

甲：又是誰，把我們的點點滴滴都看在眼里記在心間，我們的開心與煩惱，牽動著他們的絲絲心弦？

乙：他們，就是我們的父母，我們最親的人。也許，由于學習繁忙，你無暇時刻記掛著他們。

甲：那么，就請在今天，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。

（合）讓我們帶著感動，進入“感謝有你”主題班會的第一站――感恩父母。

A:聽閻維文的歌曲《母親》導入主題。

B、感受父母愛

甲：我在網上看到過這樣一個故事：《癱瘓父親捐腎救子》，我們一起來看視頻。（甲點擊，出示第一個視頻）

乙：腎是人體非常重要的一個器官，可當兒子需要時，父親好不吝惜，真是父愛如山啊！

乙：我這里也有一則故事：《母親舍身救嬰》。（出示第二個視頻）

甲：因為母愛，柔弱的媽媽做出了驚天動地的事情，真是母愛如水啊！

合：每個孩子都是父母的寶貝，每個孩子都沐浴著愛的陽光雨露。在你的生活中，你是否感受到了潤物細無聲的愛？它在哪里？請你大聲的說出來。

C、學生講父母愛我的故事

（答案預設）生1：晚上，我發高燒了，爸爸媽媽帶我去醫院看病，著急的滿頭大汗。當我服了藥之后，半夜里他們幾次摸我的額頭，給我量體溫，幾乎一夜沒睡覺。

生2：看到別人生日都請同學們吃飯，我也要請。爸爸媽媽不答應，我就悶悶不樂。后來他們答應了，請客花了5百元錢，那是爸爸半個月的收入。

生三：我家離學校遠，媽媽從一年級接送我到現在，風雨無阻。

生四：我愛吃香蕉，每次家里買一點都讓我吃，他們不舍得吃。

生五：我在家天天喝奶，我的爸爸媽媽很少喝，他們說我長身體呢。

乙：那么，我們該怎樣感恩父母回報父母呢？

D、?聽聽父母的心聲。請家長發言談培養孩子的感受。?
F、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。

G、心靈表白?
同學們現在你們有話對爸爸媽媽說嗎？現在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？

二、?如何孝敬父母？

乙：就像前面歌曲里的歌詞所說：①父母為我們吃了多少苦?受了多少累，那么我們該怎么孝敬父母？

A播放視頻，感受如何孝敬父母。

故事之一：《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。”

故事之二：孟佩杰孝敬繼母的故事。

B、請每個學生用一句簡短的話表白：怎樣孝敬父母？（背景音樂：《母親》

班會結尾：聽有關孝敬的歌曲：《孝敬父母》?
附歌詞：孝順是疼愛?孝心是祝福，孝敬就是幫父母忙忙家務下下廚，瓜果梨桃買給父母嘗嘗鮮，訂份晚報常為父母讀一讀，孝敬父母?常把愛當作兒女的禮物，父母的一顆心?圍著兒女轉，孝敬父母讓老人想起兒女就滿足，孝順是疼愛?孝心是祝福，孝敬就是陪父母嘮嘮家常散散步，趕上長假多帶父母去旅游，星期禮拜常跟父母住一住，孝敬父母?常把愛當作兒女的禮物，父母的一輩子?吃了多少苦，孝敬父母讓老人的晚年享享清福?
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