以下是為大家整理的關于黨史教育專題組織生活會支部對照檢查材料4篇 , 供大家參考選擇。

黨史教育專題組織生活會支部對照檢查材料4篇

【篇1】黨史教育專題組織生活會支部對照檢查材料

黨支部專題組織生活會對照檢查材料

根據縣委有關教育實踐活動的要求，將本支部對照檢查材料匯報如下：

一、遵守和執行黨的政治紀律情況

局支部多年來一直把嚴守黨的政治紀律作為思想和行動的基本準則，毫不動搖地堅持黨的領導，堅決同黨中央和省委保持高度一致，在任何情況下都做到政治信仰不動搖、政治立場不含糊、政治方向不偏移。始終做到了立場堅定，旗幟鮮明。自覺的同黨中央在思想上、政治上、行動上保持一致，講政治、守紀律，始終堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本要求高度統一。恪守黨章和黨紀國法，自覺按照黨的組織原則、黨內政治生活準則和制度規定辦事。認真落實黨風廉政建設責任制，努力管好自己分管的部門和人員，切實做到清廉從政、務實為民。

二、貫徹中央八項規定、轉變工作作風方面的基本情況

按照中央八項規定和轉變工作作風的要求，緊密結合我支部實際，從堅持群眾路線、改進調查研究、精簡會議文件、加強督促檢查等方面措施，全面貫徹落實中央“八項規定” 有硬性約束、有責任制度、有監督檢查、有懲戒措施。通過學習教育，支部將“八項規定”內化于心、外化于行，時時處處以此規范約束黨員干部，從自身做起，從具體問題改起，以人民群眾滿意作為衡量黨員干部作風的根本標準。帶頭改進文風會風，以更加務實扎實的作風，帶著深厚的感情去做好工作，解決基層群眾的困難與期盼，為支部干部職工作出示范和表率。

3、“四風”方面存在的突出問題

對照有關規定和要求，結合多方面征求到的意見建議，支部通過認真查找、深入剖析，認真梳理了在“四風”方面存在的問題，主要是：

（一）形式主義方面。

1、理論學習不夠深入，學習的整體意識還不夠強。雖然有的黨員領導干部參加了局中心組學習制度，但政治理論和業務學習不深入、不系統、不透徹，沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，特別是在學習的自覺性、積極性和主動性方面表現不足，存在實用主義，要用什么才去學什么，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學，往往以會代學，以工代學的情況多，系統學理論少，學習形式和方法單一，讀文件聽報告多，而交流提高撰寫學習心得體會少。

2、工作的積極性、主動性、創新性不夠，進取精神需進一步提高。有時思想觀念還不能適應科學發展跨越發展的新要求，對本處室工作的形勢情況不清楚，對涉及專業的工作在全局發展中的定位認識還不夠準確，站位提不高，眼界放不寬，考慮處理問題就事論事，思路不寬。有時精神懈怠，工作激情明顯下降，工作思路不寬不新，工作舉措不實不力，工作亮點不多不特，存在怕亂求穩、怕冒風險、安于現狀的思想，缺乏“只有努力才能改變，只要努力就能改變”的進取精神。

3、政策執行力不夠強。處室內工作忙閑不均，相互配合不夠，有時相互推諉，出現中梗阻，干工作消極畏難，工作疲踏，效率不高，存在工作部署多，督促檢查少，致使不少工作有布置無動作，有要求無效果。

（二）官僚主義方面。

1、深入基層調查研究為民服務的宗旨不夠，群眾意識不強。雖然經常也下基層調研，但主動性不強、不夠深入。在深入基層了解情況時、研究基層部門在想什么，盼什么、急什么、要什么等方面，解決基層困難和問題的情況少，習慣于在辦公室想事做事，習慣于常規式、本本式地工作，有時深入基層，與群眾見面，出于目的性、針對性的多，真正與基層溝通思想的少；聽匯報的多，直接傾聽群眾意見的少；看先進典型的多，了解落后情況的少；了解面上情況多，發現深層次問題少；對重點工作研究多，對支部黨員干部身邊的一些問題關心少、關心不夠。

２．在工作上與干部職工談心交流少，思想工作做得不夠細致。聽取黨員干部職工的意見不及時不全面，對黨員干部思想狀況和基層干部生活情況了解不全面，幫助干部職工解決實際困難不多，導致有時候有官僚主義的工作作風，大而化之，沒有深入細致地去化解矛盾。

３、支部黨員干部隊伍思想建設薄弱。部分黨員干部團體意識、大局意識不強，個人主義和自我意識時有表現。在團結方面，存在說的多、做的少，言行不一的問題，干部隊伍長期沒有進行輪崗交流，部分工作能力和水平下降，干部隊伍缺乏活力。

（三）享樂主義方面。一是存在安于現狀，進取精神不強。在工作緊、任務重、壓力大時，也有過畏難情緒和等一等、看一看的想法，二是奉獻精神不夠，存在畏難厭戰情緒，情緒低迷。總想著“多一事不如少一事”的想法。

（四）奢靡之風方面。一是存在對“八項規定”的重要性認識不足、廉政風險防范意識不強，黨員的宗旨談漠了等問題，突出表現為：在一定程度上存在作風不夠勤儉的問題。在公務接待中，雖然注意節約，但和光盤的要求有一定差距。二是存在講面子、講排場的現象。有時下基層工作被動接受了下級安排的迎送和超標準接待，有時礙于情面被動接受過下級部門或干部送來的一些土特產。

四、產生問題的原因分析

（一）政治理論學習抓得不緊、不實，缺乏黨性鍛煉。對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等學習不夠深入、理解不夠透徹、貫徹不夠自覺。特別是對辯證唯物主義和歷史唯物主義，理解不透、把握不準，導致有時出現認識不到位。主要表現在馬克思主義功底不厚，政治理論水平不強，忽視了在學習—實踐—再學習—再實踐的實踐論要求。

（二）對改造世界觀的持續性認識不足。思想是行動的先導，有什么樣的思想觀念，就會有什么樣的行動表現。面對“四風”缺乏認識，特別是隨著市場經濟的不斷發展，對拜金主義、享樂主義、個人主義、不良社會風氣等腐朽落后的東西抵制不力，沒有抵擋住歪風邪氣的侵蝕，世界觀、人生觀和價值觀這個總開關把得不牢靠，對黨員的要求有所放松，沒有時刻以最高標準嚴格要求每一位黨員干部。而且受傳統觀念的影響，認為不熱情接待說明對客人不夠客氣，每個菜卻都吃光顯得主人寒磣，不喝酒就沒有了氣氛，就不能交朋友，認為個人無法改變，而只能隨大流。基層群眾是樸實熱情的，認為幫助基層解決點問題，給點土特產作為感激，當面拒絕有礙情面思想，這些都是改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神表現。

（三）宗旨意識、黨性修養還不夠強。全心全意為人民服務的宗旨意識樹立得還不牢固。有時候沒有處理好對上負責與對人民群眾負責的關系，接受群眾的監督還不夠廣泛深入，對群眾負責的意識淡薄了一些，思想深處對“為了誰、依靠誰、我是誰”問題認識不是很清楚。有的對科學政績觀、事業觀理解不全面，工作中存在功利主義色彩，一事當前考慮個人得失多、考慮組織工作少，對上級負責多、對群眾負責少。有時放松了黨性修養的要求，放松了對增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視，放松了對保持黨員先進性和純潔性的追求。有時在追求物質享受等不良風氣滋長的大環境影響下，產生了從眾心理和攀比心理，隨波逐流、思想滑坡，出現講享受、講待遇和講面子、講排場的現象，不能時時處處對照黨員標準嚴格要求自己，八小時以內要求嚴格，八小時以外要求就相對放松，在單位上要求高，在社會上要求就比較低，言行舉止還沒有做到一以貫之。黨性修養不強，思想就容易滑坡，精神就容易空虛，作風就容易松懈，一些問題就會隨之而來。

（四）紀律執行還不夠嚴格。支部在執行中央、省委和局黨組的各項政治紀律是堅決嚴格執行的，對中央、省委和局黨組的決策部署也是不折不扣落實的，但有時圖一時輕松，簡單開會發個文套個文頭轉發一下，對紀律和決策的落實情況缺乏比較硬的督促檢查，有時存在畏難情緒，有的該執行的紀律堅持不夠，有的該落實的決策執行不力，有時缺乏敢于擔當的責任和勇氣，沒有同不良風氣和行為作堅決的斗爭，致使一些有關改進作風的規定和紀律沒有完全執行到位，講成績時錦上添花、文過是飾非，講問題遮遮掩掩、羞羞答答，最后“你好我好大家好”一團和氣。對一些不正之風、不良傾向，有時出于大局考慮，采取了容忍黙認，這在一定程度上助長了好人主義的蔓延。

五、今后努力方向和主要整改措施

針對在群眾路線教育實踐活動中査找出“四風”方面的突出問題，通過認真剖析和開展批評與自我批評， 支委班子一致認為， 無論是學風問題還是工作作風問題，無論自身要求放松還是廉潔自律意識標準不夠等問題，其根本原因是理想信念出現動搖，政績觀出現偏差，群眾觀念有所淡化和支部黨建工作有所失誤所致。開展黨的群眾路線教育實踐活動是提高黨的執政能力建設和先進性建設這一主線，加強思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉建設的重要舉措。為此，支委班子將要圍繞中心工作搞好整改，全面落實黨建工作責任制，齊抓共管、支部抓黨小組，黨小組抓黨員，—級抓一級，層層抓落實黨建工作格局，確保黨的建設各項任務落到實處，把群眾路線教育活動的成效體現在全面建設水平的明顯提升上。

（一）進一步加強學習，增加思想認識。把學習作為一種精神追求、一種政治責任，切實加強理論學習，以理論上的清醒和堅定，始終保持思想上、政治上的清醒和堅定。進一步增強學習的自覺性和系統性，繼續深入學習黨的十八大，學習總書記一系列重要講話精神，不斷用黨的理論和政策武裝頭腦、指導工作、推動實踐。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、和正確的政績觀、權力觀、利益觀，同時，系統地學習相關業務知識、法律法規知識、領導科學等相關知識，不斷提高政策理論水平和領導藝術水平。堅持學以致用，切實用先進的理論指導工作實踐。完善個人自學和集體學習相結合的制度，積極參加局中心組集體學習，學習相關政策法律法規，研究分析業務工作等。提前精心設計主題，結合支部中心任務和重點工作確定學習內容，主要采取專題講座、輔導報告、討論交流、在線學習等形式進行。堅持學用結合、學以致用，把學習成果轉化為指導實踐、推動工作的實際成效。自覺做到“多學習、少應酬，多實干、少做秀，多補位、少拆臺，多奉獻、少索取” ，努力做為人民服務的帶頭人，做人民群眾信賴的貼心人。

（二）進一步加強支部班子和黨員隊伍建設。一是堅持民主集中制，提高支部科學決策、民主決策的水平。強化集體領導觀念，重大問題由集體討論和決定。增強民主意識和民主作風，集思廣益，博采眾長。在決策前慎密論證，廣泛征求意見，凝聚集體智慧，為科學決策提供正確的依據。同時，注重增進支部黨員的團結，黨員之間坦誠相見，平等相待，友好相處，相互信任，相互支持，相互補充，努力打造一個“學習創新型”、“民主團結型”、“勤政為民型”、“清正廉潔型”的好支部。二是認真落實中央“八項規定”進一步轉變作風，發揚特別能吃苦、特別能奉獻、特別有思想、特別能作為的精神，切實履行好“為黨分憂、為民解難”的神圣職責，努力把本支部本部門建設成為推進和諧社會建設的窗口。　　　　　　　　　　　　

（三）進一步強化宗旨意識。牢固樹立為人民服務的宗旨意識和“群眾利益無小事”的理念，千方百計為基層xx部門解難事、辦實事。牢記肩上的重擔和使命，牢記黨和人民的重托，不斷強化責任意識，切實把主要精力和心思集中到干事創業上，兢兢業業地把工作完成好。時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，把推動問題解決作為工作的出發點和落腳點，切實維護好群眾的合法權益。自覺地從思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、行動上深入群眾、工作上依靠群眾。

總之，這次黨的群眾路線教育實踐，圍繞“學習教育、聽取意見、查擺問題、開展批評、落實整改、建章立制” 幾個環節深入推進，特別是在反對四風問題今后改進措施與努力方向上作出公開承諾，接受監督，并以實際行動履行踐諾。

【篇2】黨史教育專題組織生活會支部對照檢查材料

專題組織生活會對照檢查材料（剖析問題 找差距）-個人對照檢查材料

專題組織生活會對照檢查材料（剖析問題 找差距）

根據**黨委關于本次組織生活會工作的安排，我認真參加了單位組織的學習教育，通過征求意見、自查自糾、談心交心，結合工作實際和自身情況，重點圍繞政治學習、做忠誠黨員、糾正“四風”加強作風建設及“十改進”“十不準”方面進行了深入反思，剖析查找了自身存在的一些問題和差距，現對照檢查如下：

一、存在問題和不足

（一）政治理論學習不深不透，理解把握浮于表面

1、根據*組統一部署要求，我重點學習黨的《十九大報告》、《中共中央關于加強和維護黨中央集中統一領導若干規定》和《中共中央貫徹落實八項規定實施細則》、《中共中央辦公廳印發習近平總書記關于進一步糾正“四風”加強作風建設重要批示精神的通知》、《自治區黨委辦公廳印發關于認真貫徹落實習近平總書記重要批示精神進一步糾正“四風”加強作風建設做到“十改進”“十不準”的通知》等黨員讀本，認真學習自治區九屆四次全委（擴大）會議精神、自治州黨委工作會議精神等。增強“四個意識”、做到“四個看齊”，深刻認識做為一名共產黨員應時刻警醒，不斷學習，敢于履責擔當，敢于犧牲奉獻。

2、在日常政治學習方面還是對自身要求不夠嚴格，在切實學懂弄通上下的功夫不夠，平時忙于本職工作，以沒有時間為理由放松了政治學習，或者在學習過程中流于形式，沒有認真思考、總結，因此對學習內容的理解只是浮于表面。

3、具體表現在：平時的政治學習只局限于撰寫學習筆記，在學習中沒有結合當前形勢認真思考，沒有認真領會、把握實質內容。對于習近平總書記、陳全國書記關于新疆穩定工作的系列講話學的不深不透.

（二）工作全面思考不夠周全、細致，研究解決問題存在偏差。一是對領導安排的具體工作，循于貫徹執行的多，深入思考和主動創新的少。具體表現在：習慣于按中心領導布置開展工作，碰到具體問題沒有獨立思考并提出具體解決辦法，習慣于請示匯報。思想認識還不夠到位，政治意識、大局意識、群眾觀念、宗旨意識還有待進一步強化。

（三）對待開展的黨內政治生活思想上不夠重視，缺乏政治性、原則性和戰斗性，存在自由主義、形式主義和好人主義傾向。群眾觀念不強，不能把群眾利益放在首位去思考問題、解決問題。

（四）工作方式方法還是按照老思路、老辦法進行，致使許多工作的問題考慮不夠全面、細致，工作中會有畏難情緒，工作的執行力比較欠缺，對安排部署的工作督促落實不到位，對本職工作以外的工作執行解決力度不夠。

（五）處理棘手問題時過于謹慎，有老好人思想，存在大事化小、小事化了傾向，對工作中的紀律、制度執行不嚴，有時不能夠以身作則，有時對職工提出的困難和問題沒有及時匯報解決，對同事的關心、幫助不夠，對于工作中出現的問題和困難容易產生思想波動。

（六）對黨規黨紀的作用和意義認識不到位，存在不會出事的僥幸心理，對黨規黨紀沒有牢記于心，學以致用不夠。具體表現在：日常工作中對于黨章、黨員干部廉潔自律的有關規定和黨的紀律等有關規章、制度，學習、領會不深，流于表面、淺嘗輒止。因而在工作中產生僥幸心理，對工作中比如考勤等違規行為沒有及時發現和制止，有時睜一只眼閉一只眼，紀律約束不全面、徹底。

二、原因分析

1、放松了理想信念的堅守，忽視了政治理論學習和實際運用，沒有用科學的世界觀、人生觀、價值觀來指導和規范自己。思想政治修養的自覺性不夠，學習中存在一知半解、淺嘗輒止，存在對黨的路線、方針、政策，對黨的民族和宗教政策把握不透。

2、放松了宗旨意識的強化，淡化了對事業的追求，對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀、價值觀的重要性認識不足，沒有充分認識到如何充分發揮共產黨員的模范帶頭作用，如何保持一名共產黨員的先進本色。

3、放松了黨性修養的升華，反省自己存在的突出問題，關鍵在于學習領悟黨紀黨規不深不透，淡化了對黨紀黨規的敬畏，自我要求降低，在履行政治意識、大局意識、核心意識上不夠，在牢固樹立責任意識、擔當意識方面有所欠缺。沒有做到勇于直面矛盾，不太善于解決問題，沒有發揮釘釘子精神，缺乏敢想敢做敢擔當的勇氣。

4、自我批評意識不夠，沒有做到經常自查、自省。在日常工作、生活中有消極懈怠思想，對產生的錯誤、問題沒有及時發現甚至發現而沒有及時整改。有自滿情緒，對待工作不追求盡善盡美，認為過得去就行，尤其是對細節的把握不夠。

5、改造主觀世界不夠自覺主動，工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，工作的積極性、主動性、創造性減弱。左顧右盼，上下比較，缺乏艱苦奮斗的精神，常常以業務工作為重，以工作忙為自己開脫，不善于擠時間學習，因此運用理論來解決實際中遇到的新情況、新問題的本領不強。

三、整改措施

1、講政治、講學習、強黨性、做表率。要進一步加強理論學習，牢固樹立終身學習理念，學習過程中注重理解和把握，切實做到認真學，仔細學，在學習中思考，在思考中理解。通過學習深刻理解總目標內涵，牢固樹立維護穩定、促進長治久安的戰略理念，在維護祖國統一，加強民族團結大是大非面前，做到立場堅定、旗幟鮮明，爭取做一名政治上靠得住，業務上有能力，自覺維護黨紀的忠誠衛士。

2、堅定理想信念，牢固樹立“四個意識”。始終做到對黨忠誠、立場堅定、政治敏銳、敢于擔當，時刻以“十不準、十改進”嚴格要求自己，主動參加組織生活，接受黨性教育。比如：從自身做起，告誡身邊的親人朋友要提高政治覺悟，不信謠、不傳謠，自覺同中央、自治區黨委保持高度一致。

3、嚴肅認真開展批評和自我批評，進一步強化黨的觀念、提高黨性修養，持續改進工作作風。比如：工作中時刻發現自己的弱點，對所犯的錯誤不回避敢于面對，積極改正。敢于擔當，不怕得罪人，對工作發現的違規違紀現象敢于提出并制止，對職工的利益訴求及時解決，不推諉扯皮，時刻以黨員標準來要求自己，更好的發揮基層黨員先鋒模范作用。

4、講大局、講紀律、守規矩。自覺做到“四個服從”，比如：工作中堅決服從領導安排，不論大事、小事，要把服從放在第一位。堅持政治堅定、政治自覺、政治定力，大力發揚“銅豌豆”精神，更好地肩負起時代和人民的重托，時刻接受黨和時代的檢驗

【篇3】黨史教育專題組織生活會支部對照檢查材料

縣委辦黨支部專題組織生活會對照檢查材料

按照中央和省委、市委、縣委統一部署，縣委辦黨支部深入學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，認真學習領會黨的十九屆五中全會精神和省委十一屆八次全會、市委七屆十次全會精神，學習習近平總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會、紀念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰70周年大會、在中央政治局民主生活會上的重要講話精神，學習貫徹習近平總書記關于巡視工作重要論述和對XX工作系列重要指示精神以及對XX工作系列重要指示批示精神，認真研讀《習近平談治國理政》第三卷，學習《中國共產黨章程》《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》《XX省貫徹落實實施方案》，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。現對照檢查如下：

一、存在的問題及現狀

（一）思想政治工作手段少，支部缺乏活力。支部除參加總支統一組織開展的政治理論、業務學習和組織活動外，很少另行安排的支部黨員學習活動，更沒有主動邀請在支部的縣領導參加活動，今年以來支部還沒有單獨開展活動。支部書記與委員之間、黨員之間開展談心談話不夠，科室與科室之間溝通交流少，沒有形成有效合力。這反映出支部班子落實黨建責任制流于形式。

（二）重形式輕內容、重顯績輕實效。一是起草文稿或上級所需材料，為了達到創新或有新意好過關，絞盡腦汁想新意、新詞，挖空心思調結構、層次，忽視了文稿的針對性、實用性，精品材料不多。比如：2020年為縣委主要領導起草的經濟黨建工作會上的講話，注重經濟、黨建面上工作的梳理，沒有翔實的數據支撐，也沒有把打捆開會、民生工作資料單列出來作為大的版塊，實質參謀作用太差。二是過分注重信息得分和排名，忽視信息實質性的參謀價值，起草的上報縣委及上級黨委的常規信息多，具有深度參謀價值的調研建議類信息少。比如: 2020年，調研類信息被市委辦采用僅2條，今年以來僅1條，問題建議類信息甚至1條都沒有。這些問題反映出支部班子指導思想出現偏差。

（三）作風漂浮，落實不力。一是文字把關不嚴，個別文件、材料、簡報在文字、排版等方面校對不認真，存在瑕疵。比如：今年《XX信息》第14期，錯將“免除所有城鄉居民基本喪葬費”打成“免除所以城鄉居民基本喪葬費”，在審核、校對過程中習慣性的認為大標題不會有錯誤，造成信息刊發上網才被發現。二是大信息格局建設推進緩慢，緊急信息掌握不夠快和準。比如：XX事件，信息報送滯后24小時。XX交通事故，第一時間沒有接到任何報告，接到上級電話才開始收集了解情況。三是個別重大活動、重要安排上存在細節問題。比如：XX調研，因方案多次調整，在通知新聞媒體報道時忽略了圖片記者，導致無圖片存檔，只能請市上媒體提供。這些問題反映出支部班子工作作風不實，開展工作不注重細節，憑經驗辦事。

（四）缺乏干事創業激情。個別同志業務不精卻不鉆研，滿足于“只求過得去、不求過得硬”。有的同志習慣于領任務、聽指示，思想保守，按部就班，創新意識不強。個別同志面對困難任務，消極應付。這些問題，反映出支部班子進取心不強，對工作缺乏熱情、激情。

（五）追求享受，鋪張浪費。個別同志在中午下班時忘記關空調、關燈。個別同志執行國務院辦公廳關于“夏季室內空調溫度設置不低于26攝氏度”的規定不夠，有時設置溫度過低。個別同志對加班存在抱怨，下班后喜歡喝小酒打小牌。這些問題說明支部班子沒有從思想深處意識到享樂主義、奢靡之風的危害，負有不可推卸的責任。

二、原因分析

上述問題的產生，主要是支部班子及成員在思想認識、精神狀態、領導能力等主觀方面還存在不足，有以下幾方面的主觀原因：

（一）理想信念不堅定。支部班子對理論學習重視不夠，主觀世界改造有所放松，對習近平新時代中國特色社會主義思想精神實質和根本要求領會不透，對“四大考驗”、“四種危險”缺乏警覺，對“四風”問題的嚴重性認識不足。有的同志把學習當成“軟任務”，以“學過了、看過了”為標準，沒有真正學習先賢先輩尤其是XX等先進事跡精神，沒有達到“補鈣”的真正目的，沒有把他們一心為民、無私奉獻的高尚品質轉化為自覺行動。

（二）宗旨意識淡化。有的同志平時不愿意與群眾近距離接觸，對群眾的期盼、需求了解不深、不全，甚至對群眾頤指氣使，沒有從感情上真心實意面對群眾。有的同志對全心全意為人民服務的宗旨意識樹得不牢，沒有真正明白“我是誰、為了誰、依靠誰”。

（三）黨性修養放松。雖然近年來口頭上也講在改造客觀世界的同時加強主觀世界的改造，但往往落實在行動上就只注重前者而忽視后者，導致有的支部成員，放松了對增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視，放松了對保持黨員先進性和純潔性的追求。有的支部成員在急難險重任務面前沒有像蘭輝一樣“沖鋒陷陣”，沒有嚴格按照黨員的標準嚴格要求自己，示范引領作用不強。

（四）監督管理乏力。沒有正確處理嚴格管理干部職工與關心關愛干部職工的關系，一味認為干部職工任務重、壓力大，對其艱苦奮斗、勤儉節約教育有所放松，導致安于現狀、不思進取等不良風氣持續蔓延。支部成員缺少時刻自省的危機意識和自我約束、自我監督的律己意識，對于反“四風”沒有真正在思想上筑起牢固的防線，更沒有在行為上形成高度的自覺。

三、整改措施

?這次教育實踐活動幫助我們查找了“四風”問題、剖析了主觀原因，認識到了危害性，我們要上級的要求，對于查找出來的問題，立說立行、立查立改，切實轉變作風，確保群教活動取得實效。

（一）強化理論武裝，堅定理想信念。堅持把思想政治建設擺在首位、貫穿始終，把學習領會習近平總書記系列重要講話精神特別是視察中辦講話精神作為重要的政治任務，切實增強貫徹執行黨的路線方針政策的思想自覺和行動自覺。堅持學以致用，提高履職能力。注重理論聯系實際，自覺把理論知識學習與貫徹落實中央、省委、市委、縣委各項決策部署相結合，不斷增強服務大局的本領。

（二）強化宗旨意識，密切聯系群眾。牢固樹立為人民服務的宗旨意識和“群眾利益無小事”的理念，堅持把群眾反映的問題當家事，千方百計為群眾解難事、辦實事。滿懷真情做好群眾工作，積極參加黨總支組織的各類活動，每月到聯系社區開展志愿服務1次以上，每年做義工不低于16小時。

（三）強化黨性修養，切實轉變作風。堅持抓好黨性修養這個核心，弘揚黨的優良作風，嚴格遵守黨的各項政治紀律，進一步提升干部隊伍整體素質。常態化深入開展黨性教育。堅持定期讀黨史、講黨課、學黨章、學黨紀，以“三嚴三實”為準繩，以焦裕祿等先進事跡為標桿，對照先進找差距，對照差距找目標，對照目標爭優秀，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。嚴格落實組織生活會制度，健全談心交心制度，常態性開展談心談話。每年開展織支部活動不少于12次。

（四）推進工作創新，提升服務水平。認真抓好文稿起草力求文風樸實，語言精煉，篇幅短小，不在表面文字上糾結。全面、深入、多角度地開展調查研究，努力形成一批高質量、有見地、有分量的調研報告，使調研成果更多進入領導決策視野、轉化推動發展的舉措。及時收集編報縣委工作成效和進展情況，嚴格時間和程序要求抓好緊急信息報送工作，堅決杜絕出現遲報、漏報、瞞報、誤報，確保信息采用繼續名列全市前茅。

【篇4】黨史教育專題組織生活會支部對照檢查材料

縣委辦黨支部專題組織生活會對照檢查材料

按照中央和省委、市委、縣委統一部署，縣委辦黨支部深入學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，認真學習領會黨的十九屆五中全會精神和省委十一屆八次全會、市委七屆十次全會精神，學習習近平總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會、紀念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰70周年大會、在中央政治局民主生活會上的重要講話精神，學習貫徹習近平總書記關于巡視工作重要論述和對XX工作系列重要指示精神以及對XX工作系列重要指示批示精神，認真研讀《習近平談治國理政》第三卷，學習《中國共產黨章程》《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》《XX省貫徹落實實施方案》，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。現對照檢查如下：

一、存在的問題及現狀

（一）思想政治工作手段少，支部缺乏活力。支部除參加總支統一組織開展的政治理論、業務學習和組織活動外，很少另行安排的支部黨員學習活動，更沒有主動邀請在支部的縣領導參加活動，今年以來支部還沒有單獨開展活動。支部書記與委員之間、黨員之間開展談心談話不夠，科室與科室之間溝通交流少，沒有形成有效合力。這反映出支部班子落實黨建責任制流于形式。

（二）重形式輕內容、重顯績輕實效。一是起草文稿或上級所需材料，為了達到創新或有新意好過關，絞盡腦汁想新意、新詞，挖空心思調結構、層次，忽視了文稿的針對性、實用性，精品材料不多。比如：2020年為縣委主要領導起草的經濟黨建工作會上的講話，注重經濟、黨建面上工作的梳理，沒有翔實的數據支撐，也沒有把打捆開會、民生工作資料單列出來作為大的版塊，實質參謀作用太差。二是過分注重信息得分和排名，忽視信息實質性的參謀價值，起草的上報縣委及上級黨委的常規信息多，具有深度參謀價值的調研建議類信息少。比如: 2020年，調研類信息被市委辦采用僅2條，今年以來僅1條，問題建議類信息甚至1條都沒有。這些問題反映出支部班子指導思想出現偏差。

（三）作風漂浮，落實不力。一是文字把關不嚴，個別文件、材料、簡報在文字、排版等方面校對不認真，存在瑕疵。比如：今年《XX信息》第14期，錯將“免除所有城鄉居民基本喪葬費”打成“免除所以城鄉居民基本喪葬費”，在審核、校對過程中習慣性的認為大標題不會有錯誤，造成信息刊發上網才被發現。二是大信息格局建設推進緩慢，緊急信息掌握不夠快和準。比如：XX事件，信息報送滯后24小時。XX交通事故，第一時間沒有接到任何報告，接到上級電話才開始收集了解情況。三是個別重大活動、重要安排上存在細節問題。比如：XX調研，因方案多次調整，在通知新聞媒體報道時忽略了圖片記者，導致無圖片存檔，只能請市上媒體提供。這些問題反映出支部班子工作作風不實，開展工作不注重細節，憑經驗辦事。

（四）缺乏干事創業激情。個別同志業務不精卻不鉆研，滿足于“只求過得去、不求過得硬”。有的同志習慣于領任務、聽指示，思想保守，按部就班，創新意識不強。個別同志面對困難任務，消極應付。這些問題，反映出支部班子進取心不強，對工作缺乏熱情、激情。

（五）追求享受，鋪張浪費。個別同志在中午下班時忘記關空調、關燈。個別同志執行國務院辦公廳關于“夏季室內空調溫度設置不低于26攝氏度”的規定不夠，有時設置溫度過低。個別同志對加班存在抱怨，下班后喜歡喝小酒打小牌。這些問題說明支部班子沒有從思想深處意識到享樂主義、奢靡之風的危害，負有不可推卸的責任。

二、原因分析

上述問題的產生，主要是支部班子及成員在思想認識、精神狀態、領導能力等主觀方面還存在不足，有以下幾方面的主觀原因：

（一）理想信念不堅定。支部班子對理論學習重視不夠，主觀世界改造有所放松，對習近平新時代中國特色社會主義思想精神實質和根本要求領會不透，對“四大考驗”、“四種危險”缺乏警覺，對“四風”問題的嚴重性認識不足。有的同志把學習當成“軟任務”，以“學過了、看過了”為標準，沒有真正學習先賢先輩尤其是XX等先進事跡精神，沒有達到“補鈣”的真正目的，沒有把他們一心為民、無私奉獻的高尚品質轉化為自覺行動。

（二）宗旨意識淡化。有的同志平時不愿意與群眾近距離接觸，對群眾的期盼、需求了解不深、不全，甚至對群眾頤指氣使，沒有從感情上真心實意面對群眾。有的同志對全心全意為人民服務的宗旨意識樹得不牢，沒有真正明白“我是誰、為了誰、依靠誰”。

（三）黨性修養放松。雖然近年來口頭上也講在改造客觀世界的同時加強主觀世界的改造，但往往落實在行動上就只注重前者而忽視后者，導致有的支部成員，放松了對增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視，放松了對保持黨員先進性和純潔性的追求。有的支部成員在急難險重任務面前沒有像蘭輝一樣“沖鋒陷陣”，沒有嚴格按照黨員的標準嚴格要求自己，示范引領作用不強。

（四）監督管理乏力。沒有正確處理嚴格管理干部職工與關心關愛干部職工的關系，一味認為干部職工任務重、壓力大，對其艱苦奮斗、勤儉節約教育有所放松，導致安于現狀、不思進取等不良風氣持續蔓延。支部成員缺少時刻自省的危機意識和自我約束、自我監督的律己意識，對于反“四風”沒有真正在思想上筑起牢固的防線，更沒有在行為上形成高度的自覺。

三、整改措施

?這次教育實踐活動幫助我們查找了“四風”問題、剖析了主觀原因，認識到了危害性，我們要上級的要求，對于查找出來的問題，立說立行、立查立改，切實轉變作風，確保群教活動取得實效。

（一）強化理論武裝，堅定理想信念。堅持把思想政治建設擺在首位、貫穿始終，把學習領會習近平總書記系列重要講話精神特別是視察中辦講話精神作為重要的政治任務，切實增強貫徹執行黨的路線方針政策的思想自覺和行動自覺。堅持學以致用，提高履職能力。注重理論聯系實際，自覺把理論知識學習與貫徹落實中央、省委、市委、縣委各項決策部署相結合，不斷增強服務大局的本領。

（二）強化宗旨意識，密切聯系群眾。牢固樹立為人民服務的宗旨意識和“群眾利益無小事”的理念，堅持把群眾反映的問題當家事，千方百計為群眾解難事、辦實事。滿懷真情做好群眾工作，積極參加黨總支組織的各類活動，每月到聯系社區開展志愿服務1次以上，每年做義工不低于16小時。

（三）強化黨性修養，切實轉變作風。堅持抓好黨性修養這個核心，弘揚黨的優良作風，嚴格遵守黨的各項政治紀律，進一步提升干部隊伍整體素質。常態化深入開展黨性教育。堅持定期讀黨史、講黨課、學黨章、學黨紀，以“三嚴三實”為準繩，以焦裕祿等先進事跡為標桿，對照先進找差距，對照差距找目標，對照目標爭優秀，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。嚴格落實組織生活會制度，健全談心交心制度，常態性開展談心談話。每年開展織支部活動不少于12次。

（四）推進工作創新，提升服務水平。認真抓好文稿起草力求文風樸實，語言精煉，篇幅短小，不在表面文字上糾結。全面、深入、多角度地開展調查研究，努力形成一批高質量、有見地、有分量的調研報告，使調研成果更多進入領導決策視野、轉化推動發展的舉措。及時收集編報縣委工作成效和進展情況，嚴格時間和程序要求抓好緊急信息報送工作，堅決杜絕出現遲報、漏報、瞞報、誤報，確保信息采用繼續名列全市前茅。

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