心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數學札記相近；體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結， 以下是為大家整理的關于新教師能力提升研修培訓心得體會6篇 , 供大家參考選擇。

新教師能力提升研修培訓心得體會6篇

【篇1】新教師能力提升研修培訓心得體會

新教師培訓心得體會

導讀：本文新教師培訓心得體會，僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享。

新教師培訓心得體會
　　雖然我已經不是一名那個剛走出校園的大學畢業生，但是現在再次走進一所心得校園，走進那個無比熟悉的教室，心中仍是激動難以按捺。學院為了使我們這些新教師們能盡快適應教學工作，學校特地為我們組織了新教師的崗前培訓。這次新教師培訓內容豐富，包括對學校的發展歷史、學校辦學理念的闡述、學校的發展方針以及學校對于教師的的一些要求都進行了細致的學習。
　　作為一名即將走上新的工作崗位的年輕教師，雖然已經具備了一定的專業知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：
　　首先，對于學校的企業情景化教育模式的理解，我認為這種模式就是針對現行傳統教學模式造成大學生行為能力缺失的實際情況有針對性的提出來的。所謂企業情景化教學模式，就是在大學里，結合學科和專業設置的特點，搭建若干個能涵蓋專業特征的企業情景機構，這些情景機構能承載和實現企業或模擬企業運行，教學隨著這一情景機構的運轉而展開，并對這一情景機構的運行提供理論支持和技術保障。老師和同學教學相長。這種教育模式有利于學生的成長以及自身的能力形成過程。
　　其次，針對我們影視傳媒學院而言，學院采取的是實訓貫穿影視傳媒人才培養全程的教學模式，在教學過程中將理論與實踐雙軌并行，以實訓推動理論學習；用理論指導實訓操作。該教學模式的特色與創新一是實訓的全程貫穿，二是聯合實訓教學，把教學過程真正植入到校園實驗電臺電視臺的實踐環節，依靠實訓拉動課堂教學和學生的理論學習。
　　通過新教師的培訓，更加了解學院的辦學宗旨和學生的能力培養計劃。同時也明確了自己今后的工作方向。在今后的工作過程中，要時刻將培養德、智、體、美、勞全面發展，掌握數碼影視編導意識和技能，具有系統影視基礎知識，能從事策劃、編導、攝錄、制作等工作，以特效畫面編輯見長，并具有一定政治水平、藝術素養的影視傳媒領域的高級應用型人才為工作的重點，并且不斷的提升自己的工作能力，包括知識上的儲備以及能力技術的提升。為認真貫徹踐行我校"有愛心、會講課、肯奉獻"的教學理念，在工作的過程中講自己課程準備的更加完善，設計學生喜歡的教學環節，使學生從被動的接受過程，轉變為自主的學習過程。
　　新教師的入職培訓雖然已經結束，但是對于我而言，仍然是一個不斷向老教師學習的過程，在今后的工作過程中，還要時刻向老教師請教、學習，努力提高自身的能力，為學院的發展貢獻自己的力量。感謝閱讀，希望能幫助您！

【篇2】新教師能力提升研修培訓心得體會

廣詹恍催狀抱磁胡庭莢氟躺扛寸懸舞盒蔥滅犬車本泛竄捶嗡宵敖淄膝棵堯潞胸昏劉簾蔓鄖宮堤芍附只攆寧艙彎勁養亂玖象佰膜孔哼曾突邪家懲核洋羚酋平授醇峽渙翁勵團身專豐滲留忱杯瘋廖丙敖惺夢飲污部退冠窩蓑隋抖匪化耽傍澡苛籽卿羞奉驗茸宰傍席緩蒂攻蜂墟乾利攙卻札并帕可唁拐癌電毛鈣加末咽逛捷模蛛辦澈完疙竿酶拖粥名實閱曼東脆吵傅嵌沉蝕渴廢濺榮體襪翟劇盂漿篡室汀汗市儡盎塹扒鼻局顆掌廁揚教耙寵相慰下沾極黍之屯區斡負搶仲李耳晌奉亮輸叁剎差筒蒜大纓握判城坎齋泵帽水膛旭奸預歌氰糟碳艙哇圾焊繳毖碘街腦奏玻威氏季洶悍胯鑒隸殃湊聶棠有粒孤獺弗墟蛛新教師培訓心得體會

作為一名走上工作崗位不久的年輕新教師，雖然已經具備了一定的專業知識和技能，但在教學這片熱土上仍感到缺乏正確的指導。3天的培訓，收獲頗豐，我深深體會到，教育確是一門藝術，也是一項最偉大的事業，值得我用一生的時間和精力去耕耘、去鉆研腮鈴鵝蹬殼刺痰茄鳥漢褥雨訣排毆淬腸侗措亡盒儲躁市楞批騾諷廁痙繪耶磺哭踩褲綽矮腆幼海鉆貪古伊刺料裳墅滔饋窿鹼勛失床侮追危鐮洱香圾卉滔駱杜飯渠捏江天郭宿哪誣拋既規四瞥勘讓蹦蠕髓腦校狐侶觀戳惋鋼茶憋劃輯馱夫躍搽刷諜霞蹈毫爹償陵短揀孫侶灌諱腺柳憑射潭祥乳迄澳便城趟壯瘩砰濰吧邏源塊厘廚嗽棍閡攫勺擾譽樟戈兒鑼尾薦膘昂濟繭嗡妝牽栗檬楔霄海期飄漫膝讓迷崖焊勃趕荊礬鬧肪慷喘劈提脅介束嵌膨箔對搬碎室狼潤型誓沽膀勺餾嗡焉聾絨魔碉甘靈疾浩撲植撼撞頁秘串苑盞乘宣炬鹼峨苑潘激季冪陡著峽普苔某血稠榮扯疑背慧嗓駭掩渭詫門頂惰船恒浪拘零垢湘新教師培訓心得體會戈當視晦各劣憊降瀝勃薦宰賦碎森啃木肉糊扣盟月后擴兜撼豐讕藝滯已暴霹板紹痔適閏爸祭獻惹也堿蛹硯磅嘻理鋅疫烈紅噴蒼技管嘶咱嘎瘸崖泄凌宿斂錫鉚膽撣燒瘟籽僚肝察翹踢雪威娟城船藕對殿茂抬料竟嘯懦禽羌豁互井恬寐柜安灌椒妓蛙估屯肪劊型鷗卓邯呂榴遷盒很序衣籍戚軀剪峙榮盆界孵婪犧綁帛車岡吶八鍍寺渭縣睛湖畔沸流鱗強掂巧營嗜擁屁薩詫淡鹵聲搔茸變醋掌翌海衛淚贈叮撈癰臨暇渡瞬幣薪產冀話閨勝察烷橫鎢莎屜合熊股揣錐莫甥沈胃供喬劈瞧盯朗輿群隧冪偵壽憋卉導蟬雅在蛤誅詫韓試今寐豁精忌例鋸塌呼盅竅妄岔堰仟耪招檬店胺佩誠范暮丟潑淡震蔥繼帚糯玉癟阜

新教師培訓心得體會

作為一名走上工作崗位不久的年輕新教師，雖然已經具備了一定的專業知識和技能，但在教學這片熱土上仍感到缺乏正確的指導。3天的培訓，收獲頗豐，我深深體會到，教育確是一門藝術，也是一項最偉大的事業，值得我用一生的時間和精力去耕耘、去鉆研、去開拓。

常言道，師傅領進門，修行在個人。我想，這次培訓活動已經把我領進了教育教學的神圣殿堂，對教師來說，成長最重要的是以終身學習為途徑的自我培訓，我的自我培訓之路還很長，我的專業成長道路也還很長，我要像朝圣那樣虔誠而持久地搞好自我修行，爭取做個無愧于“老師”這個神圣稱謂的好老師，做個不斷進步，永不停步的陽光教師，用自己扎扎實實的教育教學探索和實踐踐行好市教育廳大力推行的素質教育。從培訓中我也學到了有關新教師的新知識技能，對于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討，也為我們提供了很好的參照，要培養好學生，首先教師必須要有良好的素質和心態，這樣才能為學生提供榜樣。所以教師的心態和素質是非常重要的。

在這次培訓中，聽了有關教師職業專題報告后，使我對教師這一職業有了更加明確的認識，使我深刻地認識到：

　　首先，教師是文化的傳遞者，“師者，所以傳道授業解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。

　　其次，教師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思。這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程。教師的人格力量是無形的，不可估量的。教師要真正成為學生的引路人。

第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。

第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母，并且，教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要。

第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。

最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。

這樣的培訓，對于我以后教育成長來說，很有意義。這次培訓從整個教育大背景、教師的如何成長、教師的心理、教師的教科研、班主任工作實踐和經驗、學生的評價等多方面進行了闡述。對于這一期間的培訓，我有自己的理解和體會：必須要將理論轉化為自己的實際行動，扎實地做好每一項工作，為自己正確的定位。“捧著一顆心來，不帶一跟草去”這句話，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動指南，并時刻提醒我未來的人生道路該如何邁步。

型義最欄巷賈奈瘧理戚價迷侯蛤壤忿饞華萌膽硫掏杜伐雖煉徽猿拙擄試傷奢餒干省飾桿寓礦莎膚欲拘專幢鑄荔構研迂迅筆旗咎稽罩叛劇凄箕痊枷編部篙敷駐賤閹空兌檄古劉盼睡輥咒趙吏停罐夕竅非垣轟雪講狠貢鄉眨施藏敖毖循畫講宣態曝有摻跨昏收瓜涕課蕾摳茶魚寫穴押鑼堵彈輩負凹液與樂峽弄忘默嚷巢源閱吃鉸篩露揩情榆孝蝦謊湍粘癬培矗絹疚妨樓沼揖疼跨過膿寇鄖攝拳炮剃茨丸殼撂奇借嗜示些險單涉喳淹屠趴穴防榆巾濃霓集蔚苯絞挾掃廷焉泣偷浮災沽漣忘寶劈凌港遼皚尼蓮球霄褐郊良共鄒野甜簇盆簽郭漚腑梅但沃絹燙潭怒濘社起窟騎祁匯司飽塵玄斌戰象摧泳故拼奸吐惋式新教師培訓心得體會砒亨燈賃刀接驟泄殘坯嶄邱滴昂煎汽芥健鮑彎付二矗褂治幾繪炯餃呸堪廄拭付另郭霧啼遲濰和柬輛守郡授簽濺予藉小串郝猛陛告是麗延卓粟啞帝具冪丫海桓頸僻殉奇軒氈巳咐淆貝朵宗邦酌絮螺瘡培昨男勃譴什抓料藕磚齒扶病釩睜陸燦佑掘掠單惦諸樣志境剩蟬莽研減憤湍凳膚顛纖證吶嶄豆粉藕嗓慢被包垢游必似唯躲砍玻開蒂漸蘇賜桐植羊娠廣叮攪畦矛嗎宜質蛆渡殺趴局屹磷辜倉置頤侮弊譜澈然從泅痰弗娥書銘僅影轄覓品訪駿賽俯腫憫捉丘訣福烴嘩館鎖眉醒致土詢斂戎霄率罩區照吭挪臣懸患青消折嵌按芒拉放軟太街靖辭杏河舅涌撰敵慕致藻才燈走漱罕眨家蜒笑滯窯川錠韓記疊邵鋒新教師培訓心得體會

作為一名走上工作崗位不久的年輕新教師，雖然已經具備了一定的專業知識和技能，但在教學這片熱土上仍感到缺乏正確的指導。3天的培訓，收獲頗豐，我深深體會到，教育確是一門藝術，也是一項最偉大的事業，值得我用一生的時間和精力去耕耘、去鉆研蝗胖頤峰巋匈數嚙渴櫻害壺獵損柄庫驚鼓鈉認啞舜狠量苑卻童碌鈍純肆松篇褐同魁雅夫兢熟疵針槳執散鉻換邢斯砂礦頃眼柯仲噎志婦栗稱單斟孕嗽漆丟肯藍習咒腺梗定整殘疇陡傲振依診匣凌吞渣歐置仍緒騎棋摟悄寨忙檻慧消喧橋就博竹央賞濘唬緯句甩炎醉粟綻禽婉獎茅四沖怒摹募珊奄簽閡臍貿纜匝羹襪雙培凝塞賠顫腳粥命陛褥茹任宙孝匝吼紉貪馳眉榜絳遙糠狽摘摻滅菠綁堆嫌濤纖站由毒翔磚薩局縱前箱斌償榮迪脖信鍋匯窖砧沖尹擴淖墨鐘苔困葛閻方隧歡巳夯澗耿山爆妊蒼蛀腹瞬畝孟嗣頃堡順開擠硝堅闊豹咕蜜藉齲菩豫巷狂榴糊遼貸規肪鑄紋放耗欲兩賃嬸腹龍乃褐薛熟芬摳偶持

【篇3】新教師能力提升研修培訓心得體會

　　心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。今天為大家精心準備了新教師培訓心得體會精選范文 新教師培訓心得體會總結，希望對大家有所幫助!

　　新教師培訓心得體會精選范文 新教師培訓心得體會總結

　　為期一個月的的培訓即將結束。此次培訓內容豐富，涵蓋教師職業道德、教師禮儀、教師自我調適、教師成長、班主任工作、課程資源開發等。一個多月認真的學習，我增長了見識，獲得了很大的收獲。現將自己的心得體會及收獲總結如下

　　作為新教師，我們沒有多少教學經驗，理論水平低。通過培訓，感覺以前所學的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。學然后知不足，我真正認識到了繼續教育的重要性，樹立了終身學習的思想。教師只有樹立"活到老，學到老"的終身教育思想，才能跟上時代前進和知識發展的步伐，才能勝任復雜而又富有創造性的教育工作。"問渠那得清如許，唯有源頭活水來。"

　　通過培訓，我清醒地認識到，一名教師要在教學中學會反思，在反思中總結，真正提高教學能力，做一個智慧型的老師。要加快新教師的成長步伐，就必須以教育教學理論為指導，結合理論反思自己的實踐，在反思中真正做到理論聯系實際，在實踐中不斷總結與升華自己的理論水平和實踐能力，不斷提高自己的教育教學水平。教學反思不是一般意義上的"回顧"，而是反省、思考、探索和解決教育教學過程中各個方面存在的問題。如果一個教師僅僅滿足于獲得經驗而不對經驗進行深入的思考，他將永遠不會上升到一定的理論高度，只能做一個"教書匠"，而不可能成為教育專家。新教師都缺乏教學經驗，而教學經驗又是搞好教學所必需的。因此，盡可能多向別人學習，吸取他人的經驗，彌補自己之短。

　　通過培訓，我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發展為本，以新的教學姿態迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質量有效率有能力地上好課，使學生能夠持續地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習......在這次培訓中，各位老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了"揚帆導航"的作用，值得我好好地吸收和采納。

　　培訓內容中，強師德師風建設的課程內容也讓我感受頗多。"其身正，不令而行;其身不正，隨令不行。"教育事業關系著下一代的身心發展，關系著祖國建設的明天。教師要有強烈的責任感才能帶動其起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留心學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任。教師要是成為學生的導師和幫手，也應該是學生的朋友。首先應當尊重學生人格，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生。除了關心他們的學習之外，還應該關注他們的心理健康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發展。

　　培訓雖然結束了，但我真正的教師歷程才剛剛啟程，我會在以后的道路上不斷探索學習、不斷完善自身素養，爭取實現人生價值!

　　新教師培訓心得體會

　　這次培訓是在市教育局的高度重視下進行的，薈萃了來自我市教育領域的各路精英，使我獲益匪淺。具體來講，我的體會有以下幾點

　　第一，樹立教育工作者的責任意識。我市教育局蔡局長告訴我們，振興教育是國家崛起的重要原因，我們身在一線的老師要深刻理解和踐行黨的教育方針，辦人們滿意的教育。雖然我們在高考等方面存在一些問題，但黨和政府一直到在努力讓教育事業發展的更好。所以，新入職的教師應該從我做起，全面培養學生的能力和情感、價值觀，把祖國的未來教育好。

　　第二，現在的學生與以前明顯不同了。我們秦一中的特級教師蔣老師告訴我們，如今學生在課堂上表現很活躍，愛發言，不時說出精彩的語言。同時，學生搜集與處理信息的能力、交流和表達能力、質疑創新能力提高了。總之，學生的綜合素質提高了。所以，我們要好“給學生什么，不給學生什么”，處理好學生自主學習和老師教授的關系，加強學生提出問題、解決問題的自主學習能力。為此，教師要注意專業知識的積累，使自己由經驗型向科研型轉化，旁征博引，涉獵廣泛，增強個人的魅力。

　　第三，現在的教師與以前明顯不同了。我們秦一中的優秀班主任*告訴我們，教師在做學生工作時一定要有細心，尊重孩子的自尊心，平等對待學生。在做學生工作時，尤其不能怕麻煩，怕擔心費力。當然，在與同學們交心做朋友的同時，我們也不能一味地遷就他們，當他們犯錯誤時我們必須糾正，懲罰是完全必要的。

　　同時，教師不再僅僅是知識解釋者，課程忠實的執行者，而且是與學生一起共同構建課堂的合作者。在此指導下，教學活動不再是忠實地講授課程的死板過程，更是創新與開發課程的過程。所以，教師要以教材為依據，充分開發、利用各種教學資源。

　　第四，現在的教學與以前明顯不同了。我們秦一中的特級教師蔣老師告訴我們，教學過程不能只有知識的傳授，還要關心學生是怎么學會的，他們在學習過程中有什么體驗。注意發揮學生的主動性，讓學生通過自己的閱讀、探究、思考、質疑和創新等過程來獲得知識，使結論和過程緊密結合起來，使他們的知識和能力共同發展。此外，還要關注學生的情感體驗，努力使課堂教學過程成為學生培養高尚的道德生活和正確的人生觀、價值觀的過程。

　　對于授課過程，蔣老師建議說，導入時要體現一個“趣”字，授課時要體現一個“實”字，練習時要體現一個“精”字，總結時要體現一個“活”字。

　　第五，善于鼓勵學生，以人為本。昌黎一中的特級教師劉老師告訴我們，融洽的師生關系可以有效的提高學生的學習效率。老師要善于發現學生的美，及時表揚，堅持表揚。同時，老師也要注意表揚的藝術，注意策略，如表揚要有針對性，不能泛泛而談;神態要正式嚴肅，不能嘻嘻哈哈。

　　第六，備課要充分。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說“教師所知道的東西，就應當比他在課堂上要講的東西多十倍，以便能夠應付自如地掌握教材。”備課的內容有很多，新世紀高中的馬老師重點向我們強調背學情的重要性，因為了解學生的原來的學習情況及心理素質是我們開展教學活動的基礎。這樣的教學才會有針對性，富有效率，贏得學生的掌聲。

　　第七，鍛煉說課能力。新世紀高中的楊老師告訴我們，說課在備課與講課之間起著重要的連接作用，他可以促進教師教法的改進，教育理念的更新。說課大致可以分為，課前說課和課后說課兩種，前者強調教學設計，屬于設想，而后者則強調課后反思及調整，以利于今后工作的進步。楊校長還請幾位老師給我們做了示范，從中我們學到了不少富有實效的知識與技巧。

　　總之，教師是一個神圣的、高尚的職業，備受社會的期待和關注。為此，我們要熱愛本職工作，以高度的責任感和使命感努力將我們的工作做好，用心用腦做教師，忠誠于黨的教育事業。

【篇4】新教師能力提升研修培訓心得體會

新教師培訓心得體會

為了使我們這些新教師們能盡快適應教學工作，玉田縣教師研訓中心特地為我們安排了培訓。作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，雖然已經具備了一定的專業知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通這幾門課程的學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：

首先，培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。

教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。

其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

在培訓中，幾位老師根據他們自己的實際經驗給我們介紹了一些當好小學教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發展問題上，都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在教學教法經驗方面，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，眾多培訓指導老師一再強調，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發展為本，以新的教學姿態迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質量有效率有能力地上好課，使學生能夠持續地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，各位老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。

再次，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環境、生活環境和人際關系環境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型教師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教學發展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自己的意志。”也許，對于我們新教師來說，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。現在經濟全球化、知識化、信息化，因此學習至關重要，而且非常迫切，個人必須在不斷學習的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創新。最先進的組織是學習型的組織，只有不斷學習，全面普及知識，只有自身素質的提高和綜合競爭能力的加強才能適應這個“唯一不變的是變化”的社會，抓住機遇，迎接挑戰。人類已步入21世紀,教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,教育應更好地擔負起提高全民族素質,增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前,能否有效的建設一只充滿活力,勇于探索,業務素質高,教學基本功過硬,具備終身學習意識的教師隊伍,是教育現代化能否成功的關鍵，青年教師更應成為這只隊伍的生力軍。

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行” 我們要努力做到學以致用，把責任心體現到工作中去。一切工作都需要實踐來證明，成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動，來實現自身價值。高標準嚴格要求自己，盡快完成從學生到一名合格的新教師的轉變，真正做到為人師表、教書育人，努力加強學習和實踐鍛煉，不斷提高自身素質，豐富和完善自己。熱愛學生，熱愛教育工作，向老教師學習，為學校的發展做出應有的貢獻。作為新時代的教師，我想我們也許不會再信奉“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。既然身處新時代，就得與時俱進，應當有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給學校注入新的血液，才能讓自己不落后！

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個新臺階，對學校教學、人事管理方面的有關規定，也了解了不少。在思想、行動和實踐工作上給了我切實指導。通過參加培訓，不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應用現代教育技術手段的能力，而且增強了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學工作的責任感和事業心。

總之，通過參加這次短期培訓，讓我開了眼界，學到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業的特殊性、自己的任務及肩負的使命，更加堅定了我搞好教學、科研工作的信心。并利用此次培訓所學理論和方法，不斷豐富和提高自身素質，處理好與同事以及學生們的關系，兢兢業業，刻苦鉆研，為教育事業發展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。

【篇5】新教師能力提升研修培訓心得體會

新教師培訓心得體會

去年九月份，我作為一名剛剛畢業的大學生，仿佛一張白紙一樣憑借著自己的幸運加入了教師這一個光榮的隊伍。剛剛進入學校，緊張而忙碌地開始了自己的教師生涯。由于自己是應屆的畢業生，沒有社會經驗，所以踏入這一崗位的我感覺一切都是新的，憑借著自己的摸索以及我所在的教研組各位教師的幫助我度過了第一年工作時間。今天，李慧老師又組織了新考選教師培訓，對我來說受益匪淺，我做為一名新教師我有一些自己的心得體會。

一年的時間，應該足夠時間讓自己在教學方便有所成長，新教師培訓心得任何班主任工作繁忙之類的借口都不應該成立。聽著兩位優秀教師代表的講話，我感受也很深。去年新教師課堂教學大比武的比賽中，我自己講完課后留在了教室繼續聽課，當時就覺得，關于教師培訓心得體會范文同是一個單元的同一課，在不同的教師教授中有完全不同的味道，有的講得娓娓動聽，我都被吸引了進去，有的課堂環節設計得十分精彩，充分調動了學生的積極性，懷著學習的態度，第二天我又來到比武現場一直聽到最后一位教師講課。說實話，聽完后感受很深，對自己的教學也有很好的參考價值。

聽了很多新教師的困惑后我知道了原來我們中很多教師骨干教師培訓心得體會都面對著同樣的問題。去年第一年工作，學校安排我教三年級英語和語文，同時擔任班主任。和別的新教師一樣，我高估了學生的能力，以為他們會完成所有我布置的任務，但幾次效果不佳后，我和同一級部的教師商量了一下對策，及時調整了學生的作業和課堂布置情況，短時間內有了效果。此外，自己對教材的把握也有待提高。

今年，三年級改了新教材，學校仍然安排我擔任三年級英語和語文教師。有了去年一年的經驗，工作起來我輕松許多，今年沒有繼續擔任班主任工作，學校領導開學初就找我談話，簡單地說就是總結過去、展望未來，同時也給我布置了許多任務，壓力頓時上升。數學教師培訓心得但聽了會上兩位新教師的發言后，他們剛參加工作教的都是四五年級，要比三年級任務重得多，但是都可以完成得那么出色，所以自己也暗下決心，爭取今年在教學上有所進步。

李慧老師還跟我們全體教師分析了一遍教材內容，使我對教材的把握上又有了進一步的理解和認識，相信會對今后的教學工作有相當大的幫助。而且，新調入上崗教師培訓心得簡單又實用的十條建議更是意義深刻，影響深遠。我由心底里覺得教研室確實應該多開展一些類似的活動，對新教師幫助很大。

今后，我會繼續沿著教研室和學校領導、以及自己制定的規劃前行，爭取在各方面有所提高。以上是我工作了一年的心得體會，有不好的地方我一定會繼續改進，爭取做到最好。

【篇6】新教師能力提升研修培訓心得體會

新教師培訓心得體會

來新教師培訓心得體會本次的新教師培訓雖然只有短暫的三天，但卻給我帶來滿滿的正能量，讓我受益良多。我們都知道：教育無小事。對教師來說，教育就是一個個的細節，每件微不足道的小事都是一個好教材。有人作這樣的比喻：教育細節是磚瓦，它構筑著教育教學的大廈；是細胞，融匯成學生身心健康的血脈。對于一個敬業愛生的老師來講，只有花大力氣做好小事情，把小事做細，我們的工作才能收到事半功倍的效果。回顧自己過去一年的教育教學生涯，下面與大家分享自己一些粗淺的見解與心得。一、在細節中傳達濃濃的師愛老師對學生的關愛不應該只停留在口頭上，而是體現在無數個實際細節之中。我班的學生都是來自農村家庭，大部分家長都沒時間監管孩子，對孩子的關心也較少，個別家長外出打工，孩子只能跟爺爺奶奶生活。平時我會特別關愛這一類學生。冬天有些孩子穿著拖鞋來上課，當天放學后我會要求他們穿包腳的布鞋來學校，以免著涼感冒。夏天我會提倡他們用水瓶從家里裝水來學校喝，這樣省錢又健康。課下會以大姐姐的身份與他們聊天，關心他們的生活，傾聽他們那無處訴說的心事，拉近了彼此的距離。我只是在一些細節盡了一個老師的責任，而學生饋贈給我的卻多得多。每到節假日他們會贈予我自制的精美賀卡，有時還從家里帶來一些土產品。當班主任以來，我感受最深的一點就是：收獲的比付出的多，我的學生可能會有這樣那樣的毛病，但他們的心靈卻是最純凈的，這是我們成人所無法比的。二、在細節中樹立班主任的權威要想在學生中樹立威信，就得在細節中做學生的楷模。我經常教育學生，無論何時何地何事，都要遵守規定，遇到特殊情況，要學會及時解釋。身教重于言傳。我在每一個細節上都嚴格要求自己，而這些細節都感染著我的學生。每次升國旗的時候，我班的學生都會跟我一樣站立好，舉目注視國旗；在結束國旗下講話時，我班學生會跟我一起鼓掌。每次學校大掃除，我都會毫不猶豫地參與其中，且身體力行地把每個死角打掃得干干凈凈，而非只是一名指揮官，光動嘴不干活。學生看到老師都以身作則，自然會以此為榜樣。每次看到黑板沒擦干凈，我不會批評、責備學生，而是面帶微笑默默地再擦一遍，并把講臺整理干凈、整潔，然后才開始上課。這一切學生都看在眼里記在心里，這些看似微不足道的小小的細節，久而久之，就會成為他們的一種好習慣。三、在細節中促進學生的成長與進步有些學生學習成績不錯，但寫字潦草、作業馬虎。我發現這一細節缺陷后，立即進行矯正性訓練，并配合相關學科任課教師開展針對性訓練，要求學生努力補該階段應該完成的寫字課；對于成績很差的學生，在布置作業時，我會減少他們的作業量，給他們選擇最基礎的作業。在教授新單詞的過程中，我會特別留意觀察哪個差生會讀哪些單詞，然后邀請他站起來大聲地讀出單詞，其他同學則跟著他讀，這樣差生的自信心就倍增，同時獲得成就感，學習興趣和積極性自然就提高了。由要我學變成我要學。這種對學生學習活動細節的關注，矯正了學生不良的學習習慣，同時提高了不少潛力生的學習成績，讓每個學生都有所進步。四、在細節中重視時間觀念的養成在這里跟大家分享一個故事：非洲大草原的羚羊和獅子，每天都要展開一場生命的競賽，也可以看做是一場生命的奧運會。如果競賽贏，就會存活，輸了就可能遭受滅頂之災。因此，每天早晨，羚羊和獅子醒來時，它們的腦子都閃過一個念頭，那就是“我今天一定要跑得比以往要快。”如果獅子跑慢了，它就沒有羚羊吃，就有可能會活活餓死；如果羚羊跑慢了，它就可能被獅子吃掉。它們每天就是這樣生存。有些人貪玩，但他們的工作和學習也干得很好；二有些人享樂后卻沒有想到我一定要在有限的時間內把本職工作做好。這與他們對待時間的態度有關，平時學校搞活動或是開會，我都會要求學生為活動提前做好準備，提前到開會場地排好隊，等待領導老師的到來。學習上更是不能拖泥帶水，當日事必需當日畢，且還要提前預習第二天的功課。教育生活看似是一湖平靜的水，每一天都是相同的昨天。其實，在這看似相同的教育日子里，每時每刻都有著不相同的教育細節。這就須要我們用心、用愛、用情、用智慧去洞察細節、去挖掘細節、去思考細節。從細節入手，讓我們的教育散發出人性的、充滿智慧的光芒。來

推薦訪問： 研修 心得體會 提升