小學生指正在小學上學的孩子。1、舊指在國子監童科和民間蒙館、私塾讀書的學生，今指在小學讀書的學生。《文獻通考·選舉八》：“ 徽宗政和四年，小學生近千人，尚有繼至者，分十齋處之。增教諭俸，不許受束脩。自八歲至十二歲，率以誦經書字多少差次補內舍上， 以下是為大家整理的關于小學生垃圾分類收獲50字4篇 , 供大家參考選擇。

小學生垃圾分類收獲50字4篇

【篇1】小學生垃圾分類收獲50字

小學生垃圾分類500字優秀范文

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下面是作者為各位老師家長學生收集整理的范本，歡迎借鑒參考閱讀，您的努力學習和創新是為了更美好的未來，歡迎下載！

　　垃圾分類范文一
　　“滴滴滴――第26號垃圾桶就位!”大家好，我是未來世界城的第26號――夢想號垃圾桶。別看我只是一個不起眼的垃圾桶，其實我的功能大著呢。
　　先說一下我的外型。我的身體只有硬幣般大小，身上布滿了密密麻麻如芝麻-;粒般的小按鈕，像萬花筒般色彩艷麗。嘿嘿!你肯定不相信，認為硬幣般大小的我怎么能裝得下垃圾呢?別急，讓我一一為你介紹我身上的神奇功能吧!
　　我身上裝著全套自動擴大和縮小的電腦系統和電子感應系統。當有人投放垃圾時，只要輕輕摁一下我身體正上方那顆紅色按鈕，一個紫色垃圾桶便會彈出來開始工作。當它張開大嘴，就會吸進二氧化碳，吐出氧氣，讓您呼吸到如同世外桃源般的新鮮空氣。同時，這個垃圾桶蓋子上也會彈出四個不同顏色的按鈕。紅色代表有害垃圾桶，綠色代表廚余垃圾桶，藍色代表可回收垃圾桶，灰色代表其他垃圾桶。垃圾可以選擇投放，還可以隨意調節垃圾桶的位置哦!這可都是全自動的，不用你花一點力氣。哈哈!知道我的厲害了吧!再讓你瞧瞧我更酷的一面吧!
　　扔完垃圾后，我的自動檢查系統就開始工作了。我會自動掃描垃圾是什么類型的，再一次確認，如果錯了，我會自動調節。廚余垃圾桶的下面裝有快速旋轉刀片，可幫助分解廚余垃圾，變成肥料直接運走。可回收垃圾將在我身體中直接轉化為第二次循環利用，經過處理和加工，變成一個個形狀可愛的玩具，供應給小朋友們玩。有害垃圾被我用高溫消毒后再焚燒，再消毒，變成一個個凈化球。這種凈化球如果放到污水里，污水就會變得清醇可口，達到飲用水標準，供人們飲用。其他垃圾進行消毒填埋，起到凈化土壤的作用。
　　因為把垃圾從源頭就開始分類投放，合理利用，所以在未來世界城里，清潔工們不用那么忙碌和辛苦，家園照樣干凈而美麗。
　　好了，不說了，現在我身體里塞滿了垃圾，要開始工作了。
　　垃圾分類范文二
　　未來，真是一個無法確定的時間呢!
　　早晨當陽光如同一個淘氣的孩子，蹦蹦跳跳的透過窗簾，讓我的眼睛在黑暗的迷宮中找到了一絲光，尋著光，打開了“大門”。醒來的我在意識模糊的情況下揉了揉眼睛，打了個哈欠，卻猛地發現：這不是我原來的臥室!
　　要說不一樣吧，衣物、桌子，還有床，被子都沒有什么變化。但又說一樣吧，嗯......你見過有人把自己房間搞得像研究所一樣的嗎?鐵制的藍色墻壁、一個個奇形怪狀的玻璃瓶中裝著五顏六色的液體，墻上掛著一把把工具和一張張設計圖，在我眼中，這是一個臥室嗎?眼尖的我在玻璃瓶的旁邊發現了一張紙，上面寫著：因為人類不按照垃圾分類的規則，嚴重破壞了生態環境，造成了環境的惡劣，為了防止曾經的污染氣再次發生。歡迎您參加2078年第一次機器垃圾桶的研制。
　　2078年?我這是穿越了?
　　我欲哭無淚了一會，想：這樣下去也不是個辦法，也許可能我造出這樣的垃圾桶就能回去了呢?說干就干，既然我是受邀參加這次比賽的人，那么肯定會有與這次比賽相關的垃圾桶設計圖設計圖。于是，我在貼滿密密麻麻地設計圖的墻上找一張關于拉圾桶的設計圖，果然，有一張在桌子的旁邊。這是這樣的一個垃圾桶：它小巧的身體中連接了整個地面上的垃圾場，能準確的分出這種垃圾該到哪種垃圾場去并將這種垃圾進行無形的傳播到正確垃圾場。而且。每投入一種垃圾它能準確的說出這種垃圾的種類，使投入垃圾的人記憶深刻。
　　這種垃圾桶的本色是橙色，它有三種形態：一是“不動”立在那里等著人投入垃圾。二是“流動”，這種形態類似于掃地工，它的雷達眼可發現草叢中丟落的垃圾。還能收集屋頂等高處的垃圾。若是你問陸地和空中的垃圾解決了，那水中又該怎么辦呢?那便是形態三“潛行”垃圾桶了。這種形態的它能下水尋找垃圾，并使用高速噴來避免速度快的水生動物危害。
　　有了設計工具。我便離開臥室到了真正的實驗室。我不分晝夜地開始做這樣機器人，如果你是我的鄰居，那么你會經常聽到我這邊發出“乒乒乓乓”的聲音。
　　俗話說：“皇天不負苦心人。”經過我一系列的努力，終于把這樣的垃圾分類機器人造出來了，我帶著它到了那張紙上寫的地址，不看不知道，一看下一跳，這棟建筑竟然如此高大。我邁開步子走進了這棟建筑物中。來的有點晚，他們已經開始評比了，剛好我是最后一個，當我的機器人展出時他們臉上都掛滿了驚訝的表情。理所當然，這場比賽的冠軍是我的。
　　我的機器垃圾桶被大量生產，原本還很臟的城市在機器垃圾桶的努力下，沒過幾天竟變得一塵不染。這款垃圾桶一時成了搶手貨，全世界都向我發來了橄欖枝，我想，不久我們這個地球一定會走出垃圾的困擾，變得干凈整潔。
　　我們主席非常感謝我做出的貢獻，他要給我頒獎，可就在我快要拿到獎的那一刻，我卻雙眼一黑，倒了下去。
　　我再次睜眼時，臥室還是那個臥室，鐵制的墻壁，玻璃瓶都消失不見。這真是好長一個夢啊!那個世界中有好多秘密我都還沒挖掘，讓我疑惑的是那張邀請單上說的污染氣再次出現是什么意思?難道說以后我們會經歷一次污染氣體嚴重的災難嗎?過了許久，我拉開窗簾，望著外面的陽光，現在的世界是多么的美好啊!根本不知道未來會發生什么，未來果然是不可預料的呀!但是，垃圾分類是每個人都要做到的，我暗暗地在心中吶喊著：垃圾分類，從生活的一點一滴開始。
　　垃圾分類范文三
　　垃圾，在我們生活中隨處可見，可是，如果不把垃圾好好的清理，那么，藍天白云也就是一個遙不可及的夢想。就在今年暑假，我真正的了解到了清理垃圾和垃圾分類的重要性。
　　暑假里的一天，我到鄉下的奶奶家去避暑。走在一條鄉間的回家小路上，我發覺這路變得平坦了，不再坑坑洼洼了，路旁那些臟兮兮的東西竟也神奇的消失了，不像以前那般的泥濘和臟亂了，最引人注目的要數路旁那兩只顏色鮮艷，一藍一紅的大垃圾桶!每隔一段路就并排站立著，好像保家衛國的戰士!這是怎么回事呢?難道路重新修過了嗎?還是現在G20的召開，連農村也發生了變化?一路上我百思不得其解!“奶奶，現在村里的路怎么煥然一新了啊?”剛到家門口我就迫不急待地向奶奶喊著!“呦!寶貝來了啊”奶奶一聽到我的聲音就馬上迎上來。“真不愧是讀書人，這么快就發現了村里現在的不同!”“對啊對啊!今天我一路走來，，發現村里的小路變得可干凈整潔了!還有路旁那么多垃圾桶，這究竟是怎么一回事。”我親昵的拉著奶奶的手，不停地追問著!“我的孫女可聰明了，你自己想想!”奶奶反握我的手，故作神秘地說道。我撓著腦袋，眼睛咕嚕一轉，“難道是因為路旁的垃圾桶帶來的變化?”“真棒!”奶奶一邊向我豎起大拇指，一邊笑瞇瞇地說道：“上個月村里派了好些人來，把大伙兒聚在一起，讓我們學習關于垃圾分類的知識，教我們日常用品該如何分類，他們還說，城里分成了可回收垃圾和不可回收垃圾，我們就把垃圾分類的更加精確，就像廚房垃圾，還有......”奶奶津津有味地說道，“原來我們哪懂什么垃圾分類啊，加上又不識字，現在好了，有了幾只顏色各異的垃圾桶，我們知道了該怎么放垃圾，不像以前那般亂扔垃圾，不光我們的小路和其他地方，干凈多了!而且空氣也更加清新自然了...，”聽了奶奶的話，我恍然大悟，原來這一切都是合理處理垃圾帶來的功效!
　　回到家中，我仔細思考起來，如果將垃圾分類多樣化，那就有助于環境的提升!現在，我們一般只采用可回收垃圾與不可回收垃圾的分類，有時候甚至直接把垃圾一股囊的扔進了垃圾箱，這樣，我們的環境只會變得越來越糟糕。從報紙、網上了解到，垃圾可分為：可回收垃圾、廚房垃圾、危害垃圾和其它垃圾等，可回收垃圾就是一些可以廢物利用的東西，比如廢紙、金屬、塑料、玻璃、布料等，就是我們平時生活中的舊報紙、雜志，易拉罐，玻璃瓶，舊衣物這些東西;在每一次做飯吃飯時，都會產生很多垃圾，如骨頭、蔬果皮，剩飯等，這些廚房垃圾把它們收集起來，可是能當作肥料來幫助農作物生長的呢!當然，在生活中，不免也會出現對我們自身，對環境有害的垃圾，那些廢舊電池、破損的日光燈、水銀溫度計，要馬上處理掉;此外，像破磚瓦陶瓷，枯萎的花草，就應該分類為其它垃圾。各類的垃圾都要由不同的垃圾處理場進行處理，這樣，可回收的垃圾再一次利用，具有危害性的垃圾批量的焚燒發電，廚房垃圾當作肥料來使用，其它垃圾再衛生地去填埋，把所有的垃圾都綜合利用起來.........垃圾分類將會更加有秩序，人們也就不再會看到臭氣熏天的垃圾出現在生活中。
　　垃圾是危害我們健康的“毒品”也是影響環境的重要因素之一，我們不能只靠環衛工人與政府的行動。更要靠我們的自覺地把垃圾扔進合適的垃圾桶，把垃圾分類好，讓這些垃圾變廢為寶，經過回收再利用，不僅可以減少污染、保護環境，還可以提高地球資源的利用率!我們把垃圾分一分，那么，藍天白云就不是夢，潔美的家園要靠所有人!
　　垃圾分類范文四
　　夜，慢慢的靜下來了，周圍一片寂靜，垃圾桶里的垃圾家族卻在竊竊私語。
　　垃圾桶里的一個飲料瓶開始說話了：“你們看，我本來可以回收，可那些無情的人卻把我放在這和你們這些臭氣熏天的垃圾擠在一起，滋味一點兒也不好受，如果我不回收就會給人類帶來極大的破壞。”旁邊的爛菜葉說：“兄弟，你可以像我一樣腐爛了就不會給人類帶來極大的破壞。”我倒是想腐爛，可我就是埋在地下200多年也不會腐爛呀!說著，沉重地嘆了口氣。
　　一塊廢電池也開口說話了：“人們可不知道，把我放在不回收的垃圾桶里有什么危害，如果把我埋在地下，那里的水就會被污染，人們喝了就會死亡的。我被埋到哪兒，哪兒就會寸草不生，不過，這也是人們應該受到的報應。”
　　一本廢草搞本插話了，說：“你看我的小主人在我身上做題、畫畫等，可最后我也沒有一個好下場，其實我也可以回收又變成草稿本，我真想對小主人說，如果你愛護樹就應該把我放到可回收垃圾桶，樹木就不會像水一樣被人們砍掉。”
　　夜更深了，人們早已進入了甜蜜的夢鄉，可垃圾們還在悄悄地談論著......
　　垃圾分類范文五
　　學校大課間活動時，班主任沈老師向我們宣傳垃圾分類，讓大家行動起來，從我做起，共建綠色家園。
　　回家路上，我默默盤算著：垃圾分類，從我做起。該怎樣開始呢?雖然老師大致給我們講了一下垃圾的分類，可是家里扔垃圾從未分過類呀，我該怎樣來影響大人呢?
　　吃過晚飯，全家人一起坐在沙發上看電視，媽媽習慣性地把我喝完的飲料塑料瓶往垃圾桶里扔，我趕緊大喊一聲：“停!”媽媽詫異地回頭望著我，我神秘地朝媽媽笑笑，“媽媽，我考你個問題，你手里的垃圾是可回收的還是不可回收的?”“這還不簡單，當然是可回收垃圾嘍!”我見媽媽慢慢入了我的圈套，開始慢條斯理地說：“既然是可回收垃圾，那你為什么扔掉呢?保護環境，人人有責!”“哦，原來我女兒做了環保小衛士呀!那好，我也來考考你，如果考試合格，以后家里垃圾歸你分配!”媽媽拿來了一大堆東西：塑料、報紙、鐵塊、過期藥品、煙頭、香蕉皮、廢舊電池、玻璃等放在我面前。我信心滿滿，老師剛教過。我快速地把垃圾分好類。媽媽一看，點點頭說：“不錯，塑料、報紙、鐵塊、玻璃是可回收的，煙頭、香蕉皮是不可回收的，廢舊電池是有害的......”
　　不過，我還是犯了一個小小的錯誤，媽媽從我分的可回收垃圾里拿出了過期藥，說：“你別看這盒藥沒拆封過，但過期了，人服用了過期藥片可能會對身體有害，所以不是可回收垃圾哦，是有害垃圾!”媽媽接著說道：“你雖然錯了一題，但是考試及格，畢竟你也給媽媽上了一堂課，垃圾不可以隨意丟棄，我們全家從今天開始響應你的號召，實施垃圾分類吧!”“耶!計劃成功!”我暗自竊喜。
　　從那天開始，我們全家總動員，家里分了3個垃圾桶，我分別貼好了可回收、不可回收、有害的標簽，全家人互相監督。幾個月下來，可回收垃圾收集了滿滿一大袋，雖然是一些不起眼的垃圾，但這些垃圾絕對有用武之地。學校開展了“以物換物綠色存折”活動，每個星期五，我都會拿2大袋可回收垃圾去學校。看看我幾個月的成果進了環衛所專門提供的垃圾袋里，我的心里別提有多滿足!
　　大家行動起來吧，從我做起!小手拉大手，一起參與到垃圾分類活動中來，我相信我們的家園會變得更美麗!

【篇2】小學生垃圾分類收獲50字

小學生活垃圾分類活動方案

導讀：本文是關于小學生活垃圾分類活動方案，希望能幫助到您！

　　為貫徹落實青島市人民政府辦公廳《關于進一步推進城市生活垃圾分類工作的實施意見》，進一步推進局屬各中小學、幼兒園生活垃圾分類工作，實施生活垃圾的減量化、資源化、無害化，改善校園環境，實現城市的可持續發展，提高資源利用率，區教體局制定了《中小學、幼兒園生活垃圾分類實施方案》的有關要求，結合我校實際，制定此活動方案。
　　一、組織機構
　　成立青島金水路小學垃圾分類工作領導小組，負責組織領導和統籌協調垃圾分類工作。各部門分工合作，共同做好垃圾分類工作。
　　二、分類原則和標準
　　按照國家住建部《城市生活垃圾分類及其評價標準》（CJJ/T102-2004），城市生活垃圾分為可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大類。結合我市城市生活垃圾收運、處理設施的現狀以及今后的實際需求，我市城市生活垃圾分類標準分布實施、逐步到位，現階段按可回收垃圾、不可回收垃圾進行分類收集；待相關設施建設、分類收集的條件成熟后，再按照部頒標準細化、實施。
　　（一）可回收垃圾：指適宜回收循環使用和資源利用的廢物，如紙類、塑料、金屬、玻璃等。
　　（二）不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾、電池等有毒有害垃圾以及其他固體廢棄物垃圾。
　　三、目標任務
　　（一）開展宣傳動員。組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作，利用校園網、班會課、黑板報、宣傳欄等形式，開展以“垃圾分類、保護環境”為主題的各類活動。切實提高學校全體師生對垃圾分類工作的知曉率、參與率。
　　（二）參與社區共建。與社區開展垃圾分類達標共建活動，深入社區宣傳和參與垃圾分類，促進家庭和社會共同參與垃圾分類。
　　（三）設置分類收集設施。按照可回收、不可回收分類設置垃圾收集設施。
　　四、經費保障
　　安排專項經費，用于學校校園內部垃圾分類的宣傳、推廣以及分類設施的設置、改造工作。
　　五、階段安排
　　（一）宣傳動員和準備階段（2018年11月）
　　本階段建立機構、制定方案、開展普及宣傳、教育活動，設置垃圾分類箱。
　　（二）推行階段（2018年11月15日—12月30日）
　　按照分類標準投放垃圾，規范垃圾分類的管理。本階段學校與社區進行共建活動，組織學生深入社區宣傳和參與垃圾分類，小手拉大手，促進家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。
　　（三）提高鞏固階段（2019年1月以后）
　　進一步鞏固和擴大垃圾分類收集工作的范圍，提高分類標準，使師生對垃圾分類收集工作的知曉率、參與率達100%。
　　六、工作措施
　　（一）召開工作會議，部署相關工作。
　　（二）在校園內以多種形式開展垃圾分類普及知識的宣傳教育，組織開展以“垃圾分類、保護環境”為主題的系列活動。
　　（三）學校確定一名垃圾分類指導員。指導員要熱心公益性事業，責任心強，勤勞肯干，負責垃圾分類投放的指導監督、分類投放、分類收集、分類運輸作業、協助服務等相關工作。
　　（四）積極推進“零廢棄”工作。盡可能減少生活垃圾產生量，努力零排放。
　　（五）加強宣傳培訓和日常監督檢查
　　1．開展宣傳培訓，提高垃圾分類的知曉率和參與率。倡導綠色健康和勤儉節約的生活方式，減少垃圾產生。
　　2．開展學校與社區垃圾分類達標共建活動，深入社區宣傳和參與垃圾分類，促進家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。
　　3．加強資料歸檔、管理制度，規范專項檔案管理。

【篇3】小學生垃圾分類收獲50字

垃圾分類手抄報小學生垃圾分類

　　一天，我做了一個夢，夢見了我飛上藍天。我原本以為，一定會看見許多山水，沒想到，我看見的是一幕令人惡心的畫面。

　　一個小村子里，只有兩三戶人家，到處都是垃圾，臭烘烘的，我都快被熏死了。我捂著鼻子仔細一看，天哪!這些都快堆成山的垃圾居然沒有分類，這里幾個飲料瓶，那里一個香蕉皮……在一個角落里，竟然還有幾個電池!這時，我看見一群蒼蠅向這兒飛來，我只好離開了這不毛之地，來到一戶人家中。家里只有一對老夫妻。我問他們：“你們知道那些垃圾應該怎么處理嗎?”老爺爺搖搖頭，說：“以前這里會有一輛垃圾車把它們運走，現在許多人都進城打工了，所以……”老爺爺突然停止不說了，我十分心急，便替他說了：“所以垃圾車不來運垃圾了，是嗎?”老奶奶點點頭。我氣憤地說：“怎么能這樣呢!”或許我的嗓門大了一些，老奶奶被我嚇的抖了一抖。我拍拍她，說：“我相信您一定也很討厭它們。您放心，我一定把它們清理的干干凈凈。”

　　于是，我打了電話，叫來了許多好朋友的家長，還帶了幾個大垃圾桶，分別是“可回收垃圾桶”和“不可回收垃圾桶”。我們齊心協力，把這些垃圾全部裝進了垃圾筒里，然后叫來了一輛垃圾車，把垃圾運走了。

　　垃圾分類，從我做起，從現在做起。只要我們經常把垃圾分類后再處理，就不會發生有害垃圾所造成的污染。同學們，加油!

【篇4】小學生垃圾分類收獲50字

小學生垃圾分類感想和收獲

隨著文明的發展和進步，我們日常生活中的種種事情都開始更加向著文明和科學看齊。就拿我們學校來說。在不知不覺間，學校里本來毫不起眼的垃圾桶突然一分為四還各有顏色的和名字。這樣的改變一下子引起了我們的興趣和注意。在仔細的觀察和閱讀文字說明之后，我們才明白這正是隨著文明發展所得到改進的垃圾分類
后來，我跟隨著的老師的教導以及自己通過網絡的查詢，對垃圾分類有了更詳細的認識原來，垃圾分類一直都在我們的身邊，并且與我們的城市和生活息息相關過去，我們只是簡單的將垃圾分為了可回收垃圾和不可回收垃圾，雖然有了簡單的分類，但想要將可回收垃圾全部回收利用起來還是很難的吧，畢竟除了飲料瓶之類的來就，其他垃圾混合在一起怎么好分辨呢？更別說有些不文明的同學，甚至不管垃圾分類隨意的亂丟
但這下可好了，經過詳細的分類，這四種垃圾桶都有著詳細的分類和要求，而且不僅僅是我們學校，全國上下都在推廣垃圾的細分類，這下一定能讓更多的人能學習到垃圾分類的知識，并學會遵守文明秩序。
在垃圾分類開始之后，在我們校園里也引起了一場小風波，面對眾多的垃圾分類，很多同學都不知道究竟該怎么去被分辨手中的垃圾。這也導致在一開始的時候出現的了許多的麻煩。但在老師的教導下，我們很快也掌握了這些新知識，并能在日常的校園生活中認真對

照垃圾桶上的標示來完成垃圾分類。就這樣，垃圾分類漸漸的融入了我們的生活。
但我又不僅回想，廢了這么大工夫，將垃圾分的這么細，究竟有怎樣的意義呢？為此，我有與其他同學進行了討論和查找。最后認識到，原來垃圾分類，不僅僅是讓垃圾變的更有秩序，更是我們迫在眉睫的一項改變
通過網絡的查詢我了解到，一個城市每天都會產生大量的垃圾，因為各種的原因，這些垃圾大部分都只能焚燒或是掩埋，但這兩種方式，不僅要花費很多的資金，還會給我們的地球環境帶來很大的影響但在這些垃圾中，其實有不少可以回收利用的資源如果我們能嚴格按照要求分類，被打包后的可回收垃圾就能更簡單的被利用起來，不僅減少了垃圾的排放，還減輕了污染這是一舉多得的好事情啊如今，我學會了垃圾分類的方法，更了解了垃圾分類的重要。我會在今后的生活中，嚴格的遵守垃圾分類的守則，并將這些知識宣傳給更多的人

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