小學生指正在小學上學的孩子。1、舊指在國子監童科和民間蒙館、私塾讀書的學生，今指在小學讀書的學生。《文獻通考·選舉八》：“ 徽宗政和四年，小學生近千人，尚有繼至者，分十齋處之。增教諭俸，不許受束脩。自八歲至十二歲，率以誦經書字多少差次補內舍上， 以下是為大家整理的關于小學生垃圾分類感想和收獲1篇 , 供大家參考選擇。

小學生垃圾分類感想和收獲1篇

第1篇: 小學生垃圾分類感想和收獲

　　推動垃圾分類回收，清除垃圾污染，變廢為寶，節約資源。讓我們的地球變得更加干凈、整潔。作文網小編為大家精心準備了《垃圾分類小學生作文》，希望對大家有所幫助，如果想了解更多的寫作技巧請繼續關注我們的作文欄目。

　　篇一：垃圾分類小學生作文

　　今天，鄧老師給我們上了一節有意義的班會課，題目是：垃圾分類。

　　主持人廖子彤給我們看了許多關於垃圾分類的圖片，比如：藍色垃圾桶是可回收物、綠色垃圾桶是廚余垃圾、紅色垃圾桶是有害垃圾、灰色垃圾桶是其他垃圾。還給我們看了垃圾不分類，一堆堆的垃圾引來了許多蒼蠅，我們看了都覺得很噁心。

　　“大家看了這張圖片，都覺得很噁心對吧？”老師說。

　　“是的”我們大家說。

　　“那大家以后都知道怎樣做了嗎？”老師說。

　　“嗯！我們知道了！以后我們應該分類垃圾不讓我們的城市變得臟兮兮的”大家一起說。

　　然后，廖子彤給我們讀了垃圾分類的問題。比如：餐盒是廚余垃圾，對嗎？

　　紙巾是可回收物，對嗎？我們大家都把右手舉得高高的，回答問題。

　　大家都回答的非常正確，轉眼間，快要放學了，一次有意義的班會就要結束了！我們大家都珍惜著這短短的幾分鐘，幾分鐘后，我們向這一次有意義的班會告別了！

　　篇二：垃圾分類小學生作文

　　地球是我們賴以生存的家園，而這個家園正在被垃圾所重重包圍。作為21世紀的主人，我們不能只是擔憂與抱怨，而是要有行動，要有綠色行動。垃圾并非一無是處，廢品也不是廢不可用，只是人們沒有去善于發現一些垃圾回收的方法。

　　一般生活垃圾可分為廢紙、塑料、玻璃、金屬和生物垃圾等五類。但是有的垃圾只要好好歸類就能成為再生資源。您知道嗎？回收1噸廢紙可生產好紙800公斤，也就是說可以少砍17棵大樹，可節約一半以上的造紙能源，減少35%的水污染；1噸廢塑料至少能回煉600公斤汽油和柴油；用廢玻璃再造玻璃，不僅可以節約石英砂、純堿等原料，還可以節電。

　　假如沒有垃圾分類，地球資源就迅速減少，垃圾圍城，就像一部電影中說道的一樣，垃圾像個惡魔，吞噬掉地球的綠地，使我們的家園變得骯臟。這片天空也會受到污染，甚至到處都是蒼蠅、蚊子。人們所丟棄的垃

　　圾產生出的臭味令每個人身上的“病魔”都統統跑了出來。某些垃圾不易分解，占領了大塊土地，使地球水資源受到污染，土地

　　受到侵蝕，空氣中也含有垃圾所產生的病毒，使人的生命受到威脅。這將是一個十分可怕，嚴重的的后果。

　　為此，我呼吁大家，推動垃圾分類回收，清除垃圾污染，變廢為寶，節約資源。讓我們的地球變得更加干凈、整潔。

　　篇三：垃圾分類小學生作文

　　今天我開始了垃圾分類的環保行動，放學后我就想今天的行動該怎樣辦。

　　回到家了，媽媽帶我走進廚房，看見多了三個垃圾桶，我驚訝地說：“媽，你要這么多垃圾桶干嘛？”媽媽點了我一下小鼻子，笑瞇瞇地說：“你忘了嗎，我收到老師發來的信息，今天要寫一個垃圾分類日記，我這不在給你準備題材??！”我猛然想起這個作業，于是就開始做筆記。這個灰色垃圾桶用來放廚余垃圾，那個印有喜洋洋圖案的是可回收的，另一個印有灰太狼的是有害垃圾，記住了嗎？千萬不要搞錯哦！”那為什么不用塑料袋呢？還要垃圾桶干嗎？”我迷惑不解的問。“如果用塑料袋的話就會亂一點，因為顏色不同，總不能長期用一個塑料袋吧！”“原來是這樣，怪不得呢！”垃圾有四大種類：可回收、有害、其它和廚余。每回收一噸廢紙就能再生八百五十公斤的好紙，等于節省三百公斤的木材！哇，這么好。那以后就不用浪費資源了。還有我們平常的廚余垃圾，經過特殊處理后，每噸能產生零點三噸有機肥料！

　　之后，我開始了分類。有時覺得好麻煩！這時我才體會到環衛工人的不容易。如果我們能順便把它做了，那他們就不會那么辛苦了。

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