活動(dòng)：實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的行為活動(dòng)：心理學(xué)名詞， 以下是為大家整理的關(guān)于幼兒足球活動(dòng)主題3篇 , 供大家參考選擇。

幼兒足球活動(dòng)主題3篇

第一篇: 幼兒足球活動(dòng)主題

幼兒園如何開展足球游戲活動(dòng)
作者：成偉蘭
來源：《新課程學(xué)習(xí)·中》2014年第02期

????????《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確提出：幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。幼兒園的教育活動(dòng)，是教師以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的教育過程。幼兒對(duì)體育活動(dòng)非常喜歡，由于幼兒年齡特征、性格特點(diǎn)決定，好動(dòng)是幼兒的天性。因此，我幼兒園有目的、有計(jì)劃地在各級(jí)開展足球游戲活動(dòng)。為貫徹落實(shí)綱要，更好地實(shí)施幼兒健康教育，我們通過以下幾個(gè)方面來開展足球游戲活動(dòng)。

????????一、幼兒足球游戲活動(dòng)不是以訓(xùn)練為目的的，而是重在培養(yǎng)幼兒對(duì)足球的興趣

????????蘇霍姆林斯基說：“所有的智力活動(dòng)都依賴于興趣。”游戲是幼兒的最愛，是幼兒的活動(dòng)的基本，游戲的情節(jié)有趣、形式多樣化，即符合幼兒的心理、生理特點(diǎn)，又能激發(fā)幼兒積極探索和活動(dòng)的興趣。比如：在小班“趕著球兒跑”的活動(dòng)中，通過角色游戲讓幼兒扮演喜羊羊趕著球兒跑，邊玩邊將球控制好，將球送到目的地。讓幼兒玩中學(xué)，學(xué)中玩，輕而易舉地掌握足球技能。沒有興趣，幼兒是不會(huì)主動(dòng)參與活動(dòng)的，只有培養(yǎng)幼兒對(duì)足球游戲活動(dòng)的興趣，才能激發(fā)幼兒對(duì)足球游戲活動(dòng)的愛好，使幼兒的身體獲得充分鍛煉，從而達(dá)到體育教育的目的。

????????二、合理選材，給每一個(gè)幼兒提供一個(gè)能夠使自己獲得滿足和成功的平臺(tái)

????????每個(gè)年級(jí)的幼兒有著明顯的年齡差異。由于不同的幼兒在其生理、心理及動(dòng)作特點(diǎn)方面存在個(gè)體差異，在選擇活動(dòng)內(nèi)容和投放材料時(shí)，要結(jié)合幼兒的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)符合各個(gè)層次水平幼兒的活動(dòng)，將活動(dòng)游戲化，增添角色、情境，避免枯燥、被動(dòng)機(jī)械的學(xué)習(xí)。如設(shè)計(jì)小班足球游戲活動(dòng)“射龍門”，幼兒有強(qiáng)壯型和瘦弱型的，根據(jù)幼兒在力度、掌握技能方面的不同，設(shè)計(jì)踢足球的距離就要有長(zhǎng)有短、龍門有寬有窄、有高有矮，這樣可以方便層次不同的幼兒根據(jù)自己的實(shí)際情況來選擇。情境方面創(chuàng)設(shè)一些過小橋、鉆山洞、跳過小河等游戲環(huán)節(jié)，使活動(dòng)變得更富有趣味性，既激發(fā)幼兒對(duì)足球的興趣又能促進(jìn)幼兒積極愉快地投入到游戲里，讓幼兒在游戲中享受到足球的快樂！當(dāng)然，孩子們也可以挑戰(zhàn)自己的極限，對(duì)難度較高的活動(dòng)他們也會(huì)去嘗試。這樣既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性，還能充分發(fā)揮幼兒的潛能，給每一個(gè)幼兒提供一個(gè)能夠使自己獲得滿足和成功的平臺(tái)。

第二篇: 幼兒足球活動(dòng)主題

《世界足球日》主題班會(huì)

金積中心學(xué)校小學(xué)四年級(jí)（4）班 郝媛 活動(dòng)目的：通過活動(dòng)讓學(xué)生知道世界足球日的時(shí)間，節(jié)日由來，發(fā)展的意義，初步了解足球的歷史背景，以及世界足球日所產(chǎn)生的影響，了解足球比賽運(yùn)動(dòng)的比賽規(guī)則等知足，激發(fā)學(xué)生熱愛足球運(yùn)動(dòng)的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備：足球一個(gè)，查資料了解一些足球相關(guān)的知識(shí)。 活動(dòng)過程：

一、引入，同學(xué)們你們認(rèn)識(shí)足球嗎？喜歡足球嗎，對(duì)它了解多少呢？你可知世界足球日是什么時(shí)間嗎？今天我們班活動(dòng)的主題就是《世界足球日》主題班會(huì)

二、主持人主持活動(dòng)過程：

1．了解世界足球日的時(shí)間：同學(xué)們誰知道世界足球日的時(shí)間呢？（10月26日）

2．節(jié)日的由來：

投影出示：世界足球日的由來

從17世紀(jì)中后期開始，足球運(yùn)動(dòng)逐步從歐美傳入世界各國(guó)，尤其是在一些文化發(fā)達(dá)的國(guó)家更為盛行。越來越多的人走向球場(chǎng)，投身到這一富有刺激性和暢快感的運(yùn)動(dòng)中去，以至于一度將足球運(yùn)動(dòng)開展得好壞作為衡量一個(gè)國(guó)家文化發(fā)達(dá)與否的標(biāo)志。在這種情況下，英國(guó)人率先為足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。

1863年10月26日，英國(guó)人在倫敦皇后大街弗里馬森旅館成立了

世界第一個(gè)足球協(xié)會(huì)——英格蘭足球協(xié)會(huì)。會(huì)上除了宣布英格蘭足協(xié)正式成立之外，制定和通過了英國(guó)的第一部全國(guó)性的足球比賽規(guī)則，也是世界上的第一部足球比賽規(guī)則，這次會(huì)議共制定了13條比賽規(guī)則并以文字形式記載下來，其中大部分內(nèi)容仍為現(xiàn)今世界上采用的足球競(jìng)賽規(guī)則相類似。英格蘭足球協(xié)會(huì)的誕生，標(biāo)志著足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段。因而，人們公認(rèn)1863年10月26日，即英格蘭足球協(xié)會(huì)成立之日為現(xiàn)代足球的誕生日。

3．世界足球日 - 背景 主詩(shī)人介紹（誦讀）：（結(jié)合課件出示下面相關(guān)內(nèi)容）

足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)古老的體育活動(dòng)，淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。據(jù)說，希臘人和羅馬人在中世紀(jì)以前就已經(jīng)從事一種足球游戲了。他們?cè)谝粋€(gè)長(zhǎng)方形場(chǎng)地上，將球放在中間的白線上，用腳把球踢滾到對(duì)方場(chǎng)地上，當(dāng)時(shí)稱這種游戲?yàn)椤肮退雇心贰薄?/p>

到19世紀(jì)初葉，足球運(yùn)動(dòng)在當(dāng)時(shí)歐洲及拉美一些國(guó)家特別是在資本主義的英國(guó)已經(jīng)相當(dāng)盛行。

直到1848年，足球運(yùn)動(dòng)的第一個(gè)文字形式的規(guī)則《劍橋規(guī)則》誕生了。然而眾多的資料表明，中國(guó)古代足球的出現(xiàn)比歐洲更早，歷史更為悠久。

中國(guó)古代足球稱為“蹴鞠”或“蹋鞠”，“蹴”和“蹋”都是踢的意思，“鞠”是球名。“蹴鞠”一詞最早記載在《史記匪漲亓寫》里，漢代劉向《別錄》和唐人顏師曾為《漢書枚乘傳》均有記載。到了唐宋時(shí)期，“蹴鞠”活動(dòng)已十分盛行，成為宮廷之中的高雅活動(dòng)。1958

4.世界足球日 - 起源地

源和形成提供了重要的經(jīng)濟(jì)和技術(shù)條件。

足球起源于19世紀(jì)末期，設(shè)立地點(diǎn)在英國(guó)

1863年10月26日英國(guó)成立了世界第一個(gè)足球協(xié)會(huì)——英格蘭足球協(xié)會(huì)，英格蘭足球協(xié)會(huì)的誕生，標(biāo)志著足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段。人們公認(rèn)1863年10月26日，即英格蘭足球協(xié)會(huì)成立之日為現(xiàn)代足球的誕生日。

5.世界足球日 – 發(fā)展意義

（結(jié)合課件出示下面內(nèi)容）

設(shè)立世界足球日有何意義呢？紀(jì)念足球這項(xiàng)歷史悠久的運(yùn)動(dòng) 英格蘭足協(xié)的成立帶動(dòng)了歐洲和拉美一些國(guó)家足球運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展，1872年英格蘭和蘇格蘭之間進(jìn)行了歷史上第一次協(xié)會(huì)間的比賽，1890年奧地利開始舉辦足球錦標(biāo)賽，1889年荷蘭和阿根廷出現(xiàn)了若干個(gè)足球組織，1900年西班牙巴塞羅那成立了“加泰羅尼亞”足球協(xié)會(huì)。這些發(fā)展為創(chuàng)建國(guó)際性的足球組織創(chuàng)造了條件。1904年5月21日，國(guó)際足球聯(lián)合會(huì)（簡(jiǎn)稱國(guó)際足聯(lián)，英文縮寫為fifa）在法國(guó)巴黎圣奧諾雷街229號(hào)法國(guó)體育運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)聯(lián)盟駐地的后樓正式成立，法國(guó)等7個(gè)國(guó)家的代表和代理人在有關(guān)文件上簽了字。

關(guān)于足球知識(shí)你還知道多少？

6.足球知識(shí)知多少知識(shí)問答：

1）足球場(chǎng)的大小，長(zhǎng)和寬各多少米？

比賽場(chǎng)地必須是長(zhǎng)方形，邊線的長(zhǎng)度必須長(zhǎng)于球門線的長(zhǎng)度。 長(zhǎng)度：90-120米

寬度：45-90米

國(guó)際比賽

長(zhǎng)度：100-110米

寬度：64-75米

世界杯采用的長(zhǎng)度是105米，寬度是68米

2）一場(chǎng)比賽應(yīng)有兩隊(duì)參加，每隊(duì)上場(chǎng)隊(duì)員不得多于多少名，其中必須有一名（ ）。

一場(chǎng)比賽應(yīng)有兩隊(duì)參加，每隊(duì)上場(chǎng)隊(duì)員不得多于11名，其中必須有一名守門員。

3）在由國(guó)際足聯(lián)、洲際聯(lián)合會(huì)或國(guó)家協(xié)會(huì)主辦的正式比賽中，每場(chǎng)比賽最多可以使用（3）名替補(bǔ)隊(duì)員。

競(jìng)賽規(guī)程應(yīng)說明可以有幾名替補(bǔ)隊(duì)員被提名，（從3名到最多不超過7名）。

4）一場(chǎng)足球比賽時(shí)間是多少，分為兩個(gè)半場(chǎng)，每半場(chǎng)各（45）分鐘。

三、活動(dòng)總結(jié)談話：（班主任）

對(duì)這次的活動(dòng)過程和情況做相應(yīng)總結(jié)。通過這次活動(dòng)中同學(xué)們知道了不少關(guān)于足球知識(shí)，如果對(duì)足球有興趣，想知道更多足球知識(shí)，可以上網(wǎng)查閱。

宣布活動(dòng)結(jié)束。篇二：校園足球主題班會(huì)

校園足球主題班會(huì)教案

121班

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解足球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)、作用、起源與發(fā)展，以及足球的基礎(chǔ)知識(shí)。

2、技能目標(biāo)：通過對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地設(shè)施以及規(guī)則的講解，使學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)更進(jìn)一步的理解。使更多的學(xué)生來參與足球運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，持之以恒，勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。

二、本課的重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：足球規(guī)則簡(jiǎn)介

難點(diǎn)：對(duì)規(guī)則中犯規(guī)動(dòng)作的判定

三、教學(xué)過程

（一）課題導(dǎo)入

前國(guó)際足聯(lián)主席布拉特：“足球是全球通用的語言。足球可以彌合社會(huì)、文化和宗教分歧。足球促進(jìn)個(gè)人發(fā)展和成長(zhǎng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和公平競(jìng)爭(zhēng)精神，為建立自尊而打開新的機(jī)會(huì)之門，進(jìn)而可以促進(jìn)整個(gè)社會(huì)和各個(gè)國(guó)家的福祉。讓我們利用足球的魅力來促進(jìn)發(fā)展與和平的事業(yè)。”一個(gè)小小皮球，最終與世界和平與發(fā)展聯(lián)系起來，足見其魅力確實(shí)不凡。我愛足球,足球有著無窮的魅力。

（二）搶答問題激發(fā)興趣

（1）、世界上開展最廣泛、影響最大的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是（足球 ），被譽(yù)為（世界第一運(yùn)動(dòng)）。

（2）、世界上水平最高的足球大賽是（世界杯），每（ 4 ）年舉行一次，比賽全場(chǎng)（90 ）分鐘，分（上、下）兩個(gè)半場(chǎng)，各（ 45 ）分鐘，中間休息（ 15 ）分鐘。

（3）、你所了解的七人制足球比賽全場(chǎng)（ 60 ）分鐘，分（上、下）兩個(gè)半場(chǎng)，各（ 30 ）分鐘，中間休息（10 ）分鐘。

（4）、足球比賽以（ 進(jìn)球多少 ）判定勝負(fù)。

（三）足球科普

足球運(yùn)動(dòng)，是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，相對(duì)其它體育運(yùn)動(dòng)而言，它對(duì)人身體的鍛煉是全方位的，心肺功能、肌肉力量、耐力、靈敏、速度、爆發(fā)力等等。號(hào)稱世界第一運(yùn)動(dòng)，并無浪得虛名。足球運(yùn)動(dòng)，是一項(xiàng)有眾多人員參與的運(yùn)動(dòng)，那種在開闊場(chǎng)地上氣勢(shì)磅礴的、排山倒海的進(jìn)攻，小心翼翼的密集防守，變化無窮的、緊密的攻防節(jié)奏的轉(zhuǎn)換，讓人透不過氣，使人眼花繚亂，使人心神激蕩。

1.場(chǎng)地設(shè)施

比賽場(chǎng)地必須是長(zhǎng)方形。長(zhǎng)度90─120米，寬度45─90米。兩條較長(zhǎng)的邊界線叫邊線，兩條較短的線叫球門線。所有線的寬度不超過12厘米。比賽場(chǎng)地被中線劃分為兩個(gè)半場(chǎng)。在場(chǎng)地中線的中點(diǎn)處做一個(gè)中心標(biāo)記，以距中心標(biāo)記

米為半徑畫一個(gè)圓圈，稱中圈（開球）。

球門區(qū)（小禁區(qū)、罰球門球）：球門區(qū)在場(chǎng)地的兩端，規(guī)定如下：從距每個(gè)

球門柱內(nèi)側(cè)米處，畫兩條垂直于球門線的線。這些線伸向比賽場(chǎng)地內(nèi)米，并由一條與球門線平行的線相連接。由這些線和球門線組成的區(qū)域范圍是球門區(qū)。

罰球區(qū)（大禁區(qū)、守門員可以用手控制球、判罰點(diǎn)球區(qū)）：罰球區(qū)在場(chǎng)地的兩端，規(guī)定如下：從距每個(gè)球門柱內(nèi)側(cè)米處，畫兩條垂直于球門線的線。這些線伸向比賽場(chǎng)地內(nèi)米，并由一條與球門線平行的線相連接。由這些線和球門線組成的區(qū)域范圍是罰球區(qū)。

罰球點(diǎn)（罰點(diǎn)球）：在每個(gè)罰球區(qū)內(nèi)距球門柱之間等距離的中點(diǎn)11米處設(shè)置一個(gè)罰球點(diǎn)。在罰球區(qū)外，以距離每個(gè)罰球點(diǎn)米為半徑畫一段弧，稱罰球弧（非罰球隊(duì)員不得進(jìn)入）。

3.裁判規(guī)則

比賽開始和重新開始：協(xié)議好比賽時(shí)間。通過擲幣，猜中的隊(duì)決定上半場(chǎng)比賽的進(jìn)攻方向（選邊）。另一隊(duì)開球開始比賽。猜中的隊(duì)在下半場(chǎng)開球開始。

開球：開球可以直接射門得分。

所有隊(duì)員在本方半場(chǎng)內(nèi)；球應(yīng)放定在中心標(biāo)記上；當(dāng)球被踢并向前移動(dòng)時(shí)比賽即為進(jìn)行；某隊(duì)進(jìn)球得分后，由另一隊(duì)開球。

（墜球是在比賽進(jìn)行中因競(jìng)賽規(guī)則未提到的原因而需要暫停比賽之后，重新開始比賽的一種方法。由裁判員在比賽停止時(shí)球所在地點(diǎn)墜球。）

（四）共同提高（規(guī)則介紹）

1、犯規(guī)（認(rèn)識(shí)課本中的三張圖片的犯規(guī)動(dòng)作）

踢、踩人犯規(guī)；絆人犯規(guī)；推人犯規(guī)。

2、利用課件中的動(dòng)畫讓學(xué)生進(jìn)行搶答判斷

撞人犯規(guī)；鏟球犯規(guī)；拉人犯規(guī)；阻擋犯規(guī)。

3、通過認(rèn)識(shí)犯規(guī)，讓學(xué)生知道在比賽中裁判對(duì)犯規(guī)要做出合理判罰及判罰手勢(shì)（利用課件）

直接任意球 警告或罰令出場(chǎng)

4、利用課本認(rèn)識(shí)越位

一般來講，進(jìn)攻隊(duì)員在對(duì)方半場(chǎng)踢（觸）球一瞬間，在離對(duì)方端線區(qū)域內(nèi)，對(duì)方隊(duì)員少于兩人，即為處于越位位置。

5、利用課件中三張圖片讓學(xué)生進(jìn)行搶答判斷是否越位。

（五）課堂小結(jié)

1、 本次課老師給大家介紹了足球場(chǎng)地規(guī)格要求，并且詳細(xì)講解一些足球運(yùn)動(dòng)的主要規(guī)則。

2、 通過這次課的學(xué)習(xí)，增加同學(xué)們對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的了解，培養(yǎng)學(xué)生更積極地參與到足球運(yùn)動(dòng)中去，學(xué)會(huì)自我鍛煉。篇三：五年級(jí)世界足球日主題班會(huì)教案

《世界足球日》主題班會(huì)

里美小學(xué)五年級(jí)（1）班

活動(dòng)目的：通過活動(dòng)讓學(xué)生知道世界足球日的時(shí)間，節(jié)日由來，發(fā)展的意義，初步了解足球的歷史背景，以及世界足球日所產(chǎn)生的影響，了解足球比賽運(yùn)動(dòng)的比賽規(guī)則等知足，激發(fā)學(xué)生熱愛足球運(yùn)動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：足球一個(gè)，查資料了解一些足球相關(guān)的知識(shí)。

活動(dòng)過程：

一、引入，同學(xué)們你們認(rèn)識(shí)足球嗎？喜歡足球嗎，對(duì)它了解多少呢？你可知世界足球日是什么時(shí)間嗎？今天我們班活動(dòng)的主題就是《世界足球日》主題班會(huì) 二、主持人主持活動(dòng)過程：

1．了解世界足球日的時(shí)間：同學(xué)們誰知道世界足球日的時(shí)間呢？（10月26日）

2．節(jié)日的由來：

投影出示：世界足球日的由來

從17世紀(jì)中后期開始，足球運(yùn)動(dòng)逐步從歐美傳入世界各國(guó)，尤其是在一些文化發(fā)達(dá)的國(guó)家更為盛行。越來越多的人走向球場(chǎng)，投身到這一富有刺激性和暢快感的運(yùn)動(dòng)中去，以至于一度將足球運(yùn)動(dòng)開展得好壞作為衡量一個(gè)國(guó)家文化發(fā)達(dá)與否的標(biāo)志。在這種情況下，英國(guó)人率先為足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。

1863年10月26日，英國(guó)人在倫敦皇后大街弗里馬森旅館成立了世界第一個(gè)足球協(xié)會(huì)——英格蘭足球協(xié)會(huì)。會(huì)上除了宣布英格蘭足協(xié)正式成立之外，制定和通過了英國(guó)的第一部全國(guó)性的足球比賽規(guī)則，也是世界上的第一部足球比賽規(guī)則，這次會(huì)議共制定了13條比賽規(guī)則并以文字形式記載下來，其中大部分內(nèi)容仍為現(xiàn)今世界上采用的足球競(jìng)賽規(guī)則相類似。英格蘭足球協(xié)會(huì)的誕生，標(biāo)志著足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段。因而，人們公認(rèn)1863年10月26日，即英格蘭足球協(xié)會(huì)成立之日為現(xiàn)代足球的誕生日。

3．世界足球日 - 背景 主詩(shī)人介紹（誦讀）：（結(jié)合課件出示下面相關(guān)內(nèi)容）

足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)古老的體育活動(dòng)，淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。據(jù)說，希臘人和羅馬人在中世紀(jì)以前就已經(jīng)從事一種足球游戲了。他們?cè)谝粋€(gè)長(zhǎng)方形場(chǎng)地上，將球放在中間的白線上，用腳把球踢滾到對(duì)方場(chǎng)地上，當(dāng)時(shí)稱這種游戲?yàn)椤肮退雇心贰薄?/p>

到19世紀(jì)初葉，足球運(yùn)動(dòng)在當(dāng)時(shí)歐洲及拉美一些國(guó)家特別是在資本主義的英國(guó)已經(jīng)相當(dāng)盛行。

直到1848年，足球運(yùn)動(dòng)的第一個(gè)文字形式的規(guī)則《劍橋規(guī)則》誕生了。然而眾多的資料表明，中國(guó)古代足球的出現(xiàn)比歐洲更早，歷史更為悠久。

4.世界足球日 - 起源地

2006年德國(guó)世界杯開幕前夕，作為世界杯重大活動(dòng)之一的“魅力足球展”在著名港口城市漢堡開幕，向世界各地球迷和游客展示包括足球起源地中國(guó)蹴鞠文化在內(nèi)的豐富的足球歷

足球起源于19世紀(jì)末期，設(shè)立地點(diǎn)在英國(guó)

1863年10月26日英國(guó)成立了世界第一個(gè)足球協(xié)會(huì)——英格蘭足球協(xié)會(huì)，英格蘭足球協(xié)會(huì)的誕生，標(biāo)志著足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段。人們公認(rèn)1863年10月26日，即英格蘭足球協(xié)會(huì)成立之日為現(xiàn)代足球的誕生日。

（結(jié)合課件出示下面內(nèi)容）

設(shè)立世界足球日有何意義呢？紀(jì)念足球這項(xiàng)歷史悠久的運(yùn)動(dòng)

英格蘭足協(xié)的成立帶動(dòng)了歐洲和拉美一些國(guó)家足球運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展，1872年英格蘭和蘇格蘭之間進(jìn)行了歷史上第一次協(xié)會(huì)間的比賽，1890年奧地利開始舉辦足球錦標(biāo)賽，1889年荷蘭和阿根廷出現(xiàn)了若干個(gè)足球組織，1900年西班牙巴塞羅那成立了“加泰羅尼亞”足球協(xié)會(huì)。這些發(fā)展為創(chuàng)建國(guó)際性的足球組織創(chuàng)造了條件。1904年5月21日，國(guó)際足球聯(lián)合會(huì)（簡(jiǎn)稱國(guó)際足聯(lián)，英文縮寫為fifa）在法國(guó)巴黎圣奧諾雷街229號(hào)法國(guó)體育運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)聯(lián)盟駐地的后樓正式成立，法國(guó)等7個(gè)國(guó)家的代表和代理人在有關(guān)文件上簽了字。

關(guān)于足球知識(shí)你還知道多少？

6.足球知識(shí)知多少知識(shí)問答： 1）足球場(chǎng)的大小，長(zhǎng)和寬各多少米？

比賽場(chǎng)地必須是長(zhǎng)方形，邊線的長(zhǎng)度必須長(zhǎng)于球門線的長(zhǎng)度。

長(zhǎng)度：90-120米

寬度：45-90米

國(guó)際比賽

長(zhǎng)度：100-110米

寬度：64-75米

世界杯采用的長(zhǎng)度是105米，寬度是68米

2）一場(chǎng)比賽應(yīng)有兩隊(duì)參加，每隊(duì)上場(chǎng)隊(duì)員不得多于多少名，其中必須有一名（ ）。

一場(chǎng)比賽應(yīng)有兩隊(duì)參加，每隊(duì)上場(chǎng)隊(duì)員不得多于11名，其中必須有一名守門員。

3）在由國(guó)際足聯(lián)、洲際聯(lián)合會(huì)或國(guó)家協(xié)會(huì)主辦的正式比賽中，每場(chǎng)比賽最多可以使用（3）名替補(bǔ)隊(duì)員。

競(jìng)賽規(guī)程應(yīng)說明可以有幾名替補(bǔ)隊(duì)員被提名，（從3名到最多不超過7名）。

4）一場(chǎng)足球比賽時(shí)間是多少，分為兩個(gè)半場(chǎng)，每半場(chǎng)各（45）分鐘。

三、活動(dòng)總結(jié)談話：（班主任）

對(duì)這次的活動(dòng)過程和情況做相應(yīng)總結(jié)。通過這次活動(dòng)中同學(xué)們知道了不少關(guān)于足球知識(shí)，如果對(duì)足球有興趣，想知道更多足球知識(shí)，可以上網(wǎng)查閱。

宣布活動(dòng)結(jié)束。篇四：高中班會(huì)教案：“追夢(mèng)”主題班會(huì)實(shí)錄

【班會(huì)時(shí)間】xx年6月21日

【班會(huì)地點(diǎn)】高一（1）班教室

【參加人員】高一（1）班全體同學(xué)，班主任袁杰

【班會(huì)主持】靳淋雅

【班會(huì)目的】本次主題班會(huì)，意在發(fā)揮學(xué)生的想象，樹立美好的理想，激勵(lì)學(xué)生為今后的理想努力奮斗，勇于拼搏，承受挫折，追求美好。

【班會(huì)程序】

（班長(zhǎng)致詞）

老師們，同學(xué)們，大家好！這次我們的班會(huì)所要討論的主題是“理想”。斯大林同志曾經(jīng)說過：“只有偉大的目的，才能產(chǎn)生偉大的毅力。”所以，生活中的你一定要有目標(biāo)，并且還要瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把弓拉足，讓箭飛射出去。也許在奮斗的過程中，會(huì)有許多障礙。難道你會(huì)放棄嗎？要記住命運(yùn)只愿意用熱烈的雙臂把勇敢的人送上英雄的天堂。在奮斗的過程中，你也許很惶恐，你也許會(huì)安逸享樂，要記住這種思想是愛因斯坦所謂的“豬欄思想”。如果你要想超越別人，首先就要有渴望成功的愿望，然后要為之奮斗。大家展開你們大膽而瑰麗的想象，來設(shè)想一下十年之后，你會(huì)有怎樣的收獲呢？現(xiàn)在，就讓我們一起來“追夢(mèng)”吧！

主持人：接下來，讓我們來聽一下同學(xué)們對(duì)未來的憧憬。

（同學(xué)自由發(fā)言）

李文：十年之后，我終于當(dāng)上了令我傾慕已久的導(dǎo)游。十年中，我雖然沒有起早貪黑的刻苦，但我爭(zhēng)取充實(shí)地過完每一天。該學(xué)的東西學(xué)了，該做的練習(xí)做了，問心無愧。后來，我努力鉆研導(dǎo)游專業(yè)的知識(shí)，并且也游覽了眾多的名勝古跡，為我成為一名合格的導(dǎo)游打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。成功后，我感受到了一份付出就會(huì)有一份收獲，只要有夢(mèng)想，并且為之付出相應(yīng)的努力，成功就會(huì)來臨。每個(gè)人都有成功的權(quán)利，不論這個(gè)人曾經(jīng)怎么浪費(fèi)時(shí)間，只要肯努力，什么時(shí)候都不晚。

邢斌：我想十年之后，我將成為一名世界級(jí)的超級(jí)足球明星。到那時(shí)我27歲，正值運(yùn)動(dòng)生涯的顛峰時(shí)期，我將帶領(lǐng)中國(guó)隊(duì)去出征“世界杯”，并爭(zhēng)取奪得“大力神杯”，最終實(shí)現(xiàn)了我的理想。回想成功的歷程感慨萬千，中國(guó)足球經(jīng)歷了太多的挫折，也讓國(guó)人有了太多的失望，什么“恐韓癥”、“恐歐癥”，促使我從小便立志要為中國(guó)足球騰飛而奮斗。中國(guó)其實(shí)有很多有天賦的運(yùn)動(dòng)員，但是他們往往缺乏追求成功的堅(jiān)定信念和一個(gè)球員必備的職業(yè)素質(zhì)，容易被一些足球之外的東西所迷惑，迷失了前進(jìn)的方向。我要努力改變這一現(xiàn)狀，為中國(guó)足球的騰飛貢獻(xiàn)自己的力量。

房延敏：回首過去，經(jīng)歷了風(fēng)雨的我又走過了十個(gè)春秋。盡管現(xiàn)在我只是一個(gè)普通的公司職員，但生活對(duì)我來說異常充實(shí)，快樂。我在一天天的長(zhǎng)大，一天天的了解這個(gè)社會(huì)，適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。十年前的某一天，我曾經(jīng)瘋狂的夢(mèng)想著去逃避現(xiàn)實(shí)的一切，奔向期望已久的大海，與山水為伴。那些幼稚的想法讓我至今都無法釋懷，十年前的我從未想過今天會(huì)是什么樣子，不知道人生中最難以預(yù)料的就是“今天”二字，一切都在變化之中，沒有人會(huì)知道明天你將會(huì)得到與失去什么。我不曾后悔這十年是如何被自己消磨一空的，十年讓我明白了很多，人活著不可以沒有知識(shí)；人活著不可以失去拼搏與努力；人活著不可以逃避現(xiàn)實(shí)。最后我想說，十年前我所失去的已成為歷史，十年后的今天我決

不會(huì)讓歷史重現(xiàn)。

王瑞：十年寒窗苦讀，是為了考上名牌大學(xué)，將來找到稱心如意的工作，享受自己的人生。可往往世事難料，我們的生活并不像當(dāng)初所憧憬的那樣美好。沒有幾百平方米的別墅，只有幾十平方米的居舍；沒有豪華的轎車，只有一輛生銹的自行車；沒有高檔的服裝，只有便宜的地?cái)傌洝５ㄒ恢档梦倚牢康氖牵矣幸粋€(gè)溫馨的家。家并不需要太大，但充滿了溫暖的氣息，無論一天工作多么辛苦，到家里總是最放松的。

主持人：謝謝剛才幾位同學(xué)的精彩發(fā)言。人的理想不同，奮斗的過程也不盡相同。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們幻想一下，十年之后，你是一位成功人士，那你的經(jīng)驗(yàn)是什么？

高潔：成功與失敗往往都在一瞬間，與其說希望和成功是一種目標(biāo)，不如說它們是一種結(jié)果。如果一個(gè)人太看重結(jié)果，那么他生活得也許會(huì)很累，所以我們不如把結(jié)果放一邊，而把過程放中間。世上沒有免費(fèi)的午餐，不付出就要獲得成功當(dāng)然是無稽之談；付出的多一些，收獲才會(huì)像春天播種秋天收獲一樣，你所失去的，上天會(huì)用另一種方式補(bǔ)償你。當(dāng)然有時(shí)付出了，但是最后卻竹籃打水一場(chǎng)空。這時(shí)也不要灰心，因?yàn)楫吘鼓闩^，付出過，又何必為一個(gè)結(jié)果而喪失信心，一蹶不振呢？用心作好每一件事，等到10年，20年，甚至30年、40年之后，回首現(xiàn)在，不會(huì)為自己的所作而后悔，那么你就已經(jīng)是一位成功者了。成功和失敗就是這么簡(jiǎn)單。 #p#副標(biāo)題#e#

潘萌：我認(rèn)為要成功除了自己的努力，還需要抓住機(jī)遇。機(jī)遇就像是化學(xué)反應(yīng)中的催化劑，沒有機(jī)遇的催化作用，事情多半難以成功；只有機(jī)遇沒有實(shí)力，再怎樣“催化”也是枉然。人們常說“萬事俱備，只欠東風(fēng)。”這“東風(fēng)”便是機(jī)遇。只有善于把握機(jī)遇，才能獲得成功。然而單靠機(jī)遇也是不行的。機(jī)遇只不過提供了一個(gè)合適的環(huán)境，在這一環(huán)境中是否能夠叱咤風(fēng)云就在于自己的實(shí)力了。古人云：“盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉？”很難說清機(jī)遇和實(shí)力哪個(gè)更為重要，但是“機(jī)遇”＋“努力”＝“成功”。

張晨：當(dāng)我們面對(duì)著金錢的巨大的誘惑，應(yīng)保持的是一份清醒的頭腦，更應(yīng)該堅(jiān)定自己的奮斗目標(biāo)，勇往直前。

邢斌：我認(rèn)為我成功的最大原因就是有較強(qiáng)的自控力和堅(jiān)定的信念，只有堅(jiān)持不懈的努力才會(huì)獲得成功。

王寧：在一個(gè)繁華的大城市里，又在競(jìng)爭(zhēng)這么激烈的社會(huì)里，如果沒有付出艱辛的努力是不可能成功的！在當(dāng)今的社會(huì)，要想生活的好就必須努力學(xué)習(xí)！只有有了知識(shí)才能有資本與別人競(jìng)爭(zhēng)。但也不能只認(rèn)書本而對(duì)社會(huì)上的事兒不

聞不問，不懂得社會(huì)趨勢(shì)，那樣即使你的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸靡膊粫?huì)輕易成功的！所以說社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)不單是學(xué)問知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)，還是社會(huì)實(shí)際能力的競(jìng)爭(zhēng)，只有全能型人才，在以后的競(jìng)爭(zhēng)中才不會(huì)被淘汰。

主持人：請(qǐng)同學(xué)們假設(shè)一下，十年之后，你們的理想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)或者沒有實(shí)現(xiàn)，你最大的感受是什么？

馬唯：不懈的努力才可獲得自由自在的生活。因?yàn)槌晒Σ哦眯蕾p；因?yàn)槌晒Γ哦孟硎埽灰驗(yàn)槌晒Γ哦美斫狻ＦD苦奮斗的結(jié)果是成功，這是我們應(yīng)得的回報(bào)。忙碌壓抑的生活終會(huì)結(jié)束，只要真正付出過！

于鴻遠(yuǎn)：現(xiàn)在成功不容易，今后日子要珍惜！

張晨：面對(duì)著今天取得的這一點(diǎn)點(diǎn)的成就，心中不免生出許多感想，而心中最深刻的也是最強(qiáng)烈的感受是更加理解了我的父母。“一分一厘來之不易。”而今面對(duì)著創(chuàng)下的基業(yè)更是感慨萬千，對(duì)“創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難”的體會(huì)更為深刻。也許這番話看起來是很書面的語言，但是所想表達(dá)的是種真摯的感激，能夠取得今天的成績(jī)不單單是我一個(gè)人的能力所能達(dá)到的，我深深地感謝著那些與我風(fēng)雨同舟的兄弟姐妹們，如果說今天企業(yè)取得的業(yè)績(jī)算作是種財(cái)富的話，他們是我最大的財(cái)富！所以我所說的就是每位成功的商業(yè)人士心中都應(yīng)心存感激，感激這些財(cái)富的創(chuàng)造者！

佘歡：十年，我并不相信時(shí)間。所謂的變化，其實(shí)只是本性的表露，盡管流逝帶走了太多的歡樂與痛苦。但我依舊，并未麻木。“朋友是用來出賣的，情感是用來遺忘的，美麗是用來摧毀的，忠誠(chéng)是用來背叛的。”這只是失敗的人在掩飾自己的懦弱。強(qiáng)者無怨，本是如此。

孫國(guó)寧：當(dāng)今世界飛速發(fā)展，一切都有可能變化。所以我要不斷為自己充電，使自己處于飽滿狀態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn)。

主持人：通過大家精彩的發(fā)言，可以看出大家對(duì)于未來有不同的想法與感受。不管將來如何，總之，現(xiàn)在我們要腳踏實(shí)地，分秒必爭(zhēng)，努力為心中的目標(biāo)奮斗。讓我們?yōu)樽约旱睦硐氩ハ乱活w種子，并為之精心耕耘，它才能生長(zhǎng)成一顆參天大樹。或許正像歌詞說的那樣，十年之后你不認(rèn)識(shí)我，我也不認(rèn)識(shí)你，我們的人生都因夢(mèng)想的不同或?qū)崿F(xiàn)與否而發(fā)生了巨大的改變。記得有人說過“路是夢(mèng)的延伸，夢(mèng)是故事的開始。”樹立起自己的理想，為一個(gè)切合實(shí)際的正確理想而奮斗，找到自己人生的道路，撰寫自己人生的童話，即使探索的路上長(zhǎng)滿荊棘，追尋的路上充滿險(xiǎn)阻，只要努力奮斗，就總有實(shí)現(xiàn)的可能。追求理想就像在海中行船，受燈塔的指引，就終會(huì)到達(dá)目的地。幾個(gè)十年之后也許我們不再相識(shí)，但你一定會(huì)記得曾有一幫人和你一起——追夢(mèng)。

（班主任致結(jié)束詞）

高爾基說：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展的越快，對(duì)社會(huì)就越有益；我確信這也是一個(gè)真理。” 志當(dāng)存高遠(yuǎn)——中學(xué)階段是學(xué)習(xí)、立志的“黃金季節(jié)”，在座的每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)有遠(yuǎn)大的志向。立志，寓意頗深。志，不是平白生長(zhǎng)出來的，只有下決心，下功夫去“立”，才能站得住。立的過程就是奮斗的過程，堅(jiān)持奮斗可以“猛志常在”，“壯志凌云”；松懈下來就會(huì)“玩物喪志”。有的同學(xué)雖有理想，但刻苦勤奮的精神還不足；有的同學(xué)也很想為理想付出努力，但不善于抓緊一點(diǎn)一滴的時(shí)間，結(jié)果常在碌碌無為的苦悶中慨嘆蹉跎。離開奮斗，理想就只能是幻想而已。理想是屬于刻苦勤奮的人，屬于珍惜時(shí)間的人，屬于迎難而上的人，奮斗的必要恰恰由于困難的存在，沒有一帆風(fēng)順的。

周總理在中學(xué)畢業(yè)前夕，曾與同學(xué)師友約定：“愿相會(huì)于中華騰飛世界時(shí)。”這一遠(yuǎn)大抱負(fù)隨著共和國(guó)誕生的禮炮轟鳴，已經(jīng)變成燦爛的現(xiàn)實(shí)。今天我們進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì)的新時(shí)期，我們決不能自甘碌碌，愧對(duì)我們的先人。

同學(xué)們，今天我們?cè)谶@里暢想十年后的我們，真心希望在座的每一位同學(xué)能夠志存高遠(yuǎn)、心系祖國(guó)、夢(mèng)想成真。祖國(guó)的偉大復(fù)興需要大家的努力啊！ （班會(huì)在《超越夢(mèng)想》中結(jié)束）“超越夢(mèng)想一起飛，你我需要真心面對(duì)。讓生命回味這一刻，讓生命銘記這一回??”。

第三篇: 幼兒足球活動(dòng)主題

小班語言活動(dòng)：

足球

教學(xué)反思：

在活動(dòng)過程中，兒歌教學(xué)主要是讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)看圖示，看動(dòng)畫，讓幼兒有初步的分享意識(shí)，學(xué)習(xí)兒歌這一環(huán)節(jié)，教師主要讓幼兒通過聽、看想相結(jié)合的方式，來理解兒歌的意思，這時(shí)很多孩子都在自己的位置上坐不住了，躍躍欲試地想要表達(dá)和表演，給孩子提供表達(dá)機(jī)會(huì)面不夠?qū)挘?a target="_blank" class="keylink">活動(dòng)將游戲有機(jī)地滲透到教學(xué)活動(dòng)中，動(dòng)靜交替，幼兒玩得樂，也學(xué)得開心。

對(duì)于此次活動(dòng)中的這個(gè)游戲活動(dòng)環(huán)節(jié)，考慮到了滿足幼兒動(dòng)作表現(xiàn)的需要，在增加課程趣味性的同時(shí)，使得整節(jié)課首尾相互呼應(yīng)，從玩“足球”的畫面開始，到讓孩子體驗(yàn)玩“足球”結(jié)束，學(xué)會(huì)了兒歌，體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)了足球所帶來的快樂，愿意表達(dá)自己的想法，初步有了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

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