活動：實現(xiàn)預定目標的行為活動：心理學名詞， 以下是為大家整理的關于足球藝術節(jié)的活動主題6篇 , 供大家參考選擇。

足球藝術節(jié)的活動主題6篇

【篇1】足球藝術節(jié)的活動主題

XX一中第十二屆校園文化藝術節(jié)活動方案

為了培養(yǎng)學生藝術審美情趣和愛國愛校的思想意識，豐富校園文化生活，活躍校園文化氛圍，促進學生全面發(fā)展，展示我校藝術教育成果，推動我校藝術教育改革和發(fā)展，同時也為學生提供一個展示自我的平臺，增強師生的集體榮譽感，結合我校整體工作安排，決定舉辦第十二屆校園文化藝術節(jié)。

一、指導思想

進一步豐富我校校園文化生活，營造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，打造和諧校園，展現(xiàn)我校學生的青春風采和精神風貌，激發(fā)學生對藝術的興趣和愛好，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、良好的藝術修養(yǎng)和追求真理的科學精神，引導他們向真、向善、向美，得到全面和諧的發(fā)展，從而推進校園精神文明建設，提高學校的辦學品位。

2、活動主題

啟航新時代，青春正飛揚

三、活動時間

初定4月底，分高一、高二級專場舉行文藝匯演，同時在學校操場舉行書畫展。（具體時間關注一中辦公群和短信通知）。

四、領導機構及分工

（一）領導機構

組 長：

副組長：

組 員:

（二）工作分工

1.活動方案、內(nèi)容的審定及場地、器材、背景等基礎條件、設施的統(tǒng)一協(xié)調(diào)；各年級參演（展）節(jié)目（作品）的評獎等。

責任人：

2.各年級參演（展）節(jié)目（作品）的初選，節(jié)目主持人的選拔、培訓，主持詞撰寫，節(jié)目單審定；活動期間學生觀眾的組織、管理。

責任人：

3.參演（展）節(jié)目（作品）的前期藝術指導、書畫展布展。

責任人：

4.演出當天舞臺監(jiān)督、節(jié)目調(diào)度及其他現(xiàn)場事宜。

責任人：

5.各班參演（展）節(jié)目（作品）的選送、排練，組織本班學生觀看演出（展覽）。

責任人：

五、活動項目

（一）文藝匯演

（二）師生書畫展覽

六、活動要求

（一）文藝匯演

1.節(jié)目形式：歌舞、小品、曲藝、 器樂、武術、健身操表演等。

2.節(jié)目要求：頌揚正氣，內(nèi)容健康向上，能充分反應我校學生的精神風貌以及綜合素質(zhì)能力，節(jié)目具有時代特征、校園特色、學生特點，融思想性和藝術性統(tǒng)一。各班限報一個節(jié)目，節(jié)目時長不超過10分鐘。高一、高二音樂特長班參演節(jié)目每場不超過3個，且所參演節(jié)目不能為單人節(jié)目（如獨唱、獨舞等）。

3.參演辦法：各班將本班節(jié)目名稱、形式、內(nèi)容、參加人數(shù)，配樂于演出前報送到各年級組負責老師處，過時視為棄權。

4.演出地點：塑膠操場大舞臺

5.評委安排：各年級根據(jù)本級實際自行確定評委。

6.獎項設置：各級設一等獎2個，二等獎3個，三等獎5個。

（二）師生書畫展覽

1.作品要求

書法作品：內(nèi)容以中華經(jīng)典詩詞為主，規(guī)格以四尺斗方為宜。

繪畫作品：畫種不限，國畫以四尺斗方為宜，其他畫種不大于4k。

2.參展要求

（1）參賽班級至少上交非美術專業(yè)特長學生書畫作品三幅。

（2）4月23日前根據(jù)要求高一級普通班以班級為單位分別將作品上交于高一級XX老師處，高二級普通班將作品整理登記后交于XX老師處，特長班將作品交于本班專業(yè)老師處。

（3）參賽教師書畫作品均以四尺斗方為宜，教師參賽所需宣紙在呂立榮老師處領取。

（4）4月26日前完成作品布展。

3.評 委：由學校領導和美術組老師組成。

4.獎項設置：教師作品和學生作品（分特長組和普通組），分別設定一、二、三等獎，受獎人數(shù)根據(jù)報送作品數(shù)量設定。

六、幾點要求

（一）高度重視，認真落實。各班主任要高度重視，積極配合，認真組織，指導本班參賽節(jié)目、書畫作品的創(chuàng)作、準備工作，動員學生熱情參與到活動中來；各年級組要有高度負責的精神，精心組織、周密安排、齊心協(xié)力，在正式演出前對本年級各班節(jié)目進行一次彩排，確保各參演節(jié)目高雅、創(chuàng)意，有內(nèi)涵，堅決杜絕媚俗、“負能量”節(jié)目參演。

（二）注重實效，全員參與。在開展活動時要注意調(diào)動學生的積極性、創(chuàng)造性，增強活動的實效性，同時，為真正體現(xiàn)全員育人的德育原則，營造濃郁的校園文化藝術氛圍，鼓勵全體教職工積極參與校園文化藝術節(jié)。

（三）加強教育，確保安全。一是在節(jié)目編排過程中，各班主任要加強對學生的安全意識再培訓、再教育，告誡學生不因追求新穎、獨特而設計某些高難度、專業(yè)性要求高的舞蹈動作；二是前往演出場地和演出結束后有序上下樓梯，不擁擠、不玩鬧，確保整個活動期間不發(fā)生各類安全事故。

附件：1.第十二屆校園文化藝術節(jié)文藝節(jié)目評分標準

2.第十二屆校園文化藝術節(jié)文藝節(jié)目展演評分表

3.第十二屆校園文化藝術節(jié)節(jié)目信息登記表

政教處 校團委

2018年4月12日

附件1：

涇川一中校園文化藝術節(jié)文藝節(jié)目展演評分標準

?

1.節(jié)目要求：節(jié)目內(nèi)容要求健康向上，富有生活氣息、時代精神或民族特色，展現(xiàn)當代中學生熱愛學習、立志成才、樂于奉獻的精神風貌。

?2.參賽對象：以各班為單位

?3.評分：評分采用10分制，評委采取當場評分，取小數(shù)點后一位數(shù)，去掉一個最高分、一個最低分，最后取平均分到小數(shù)點后兩位，以平均分從高到低產(chǎn)生獲獎名次。（特長班節(jié)目不參與評獎）

?4.各評委根據(jù)評分細則客觀、公正進行打分。

?5.具體細則：?

（1）主題內(nèi)容（2分）：主題鮮明，內(nèi)容健康向上，富有新時代氣息或民族特點。

?（2）表演形式（1分）：節(jié)目的選擇與確定具有新穎性，富有創(chuàng)新和中學生氣息。

?（3）表演藝術（4分）：表演嫻熟自如，吐字清晰，動作規(guī)范，隊形整齊，與音樂合拍，表情自然，不矯揉造作。?

（4）儀表儀態(tài)（1分）：要求參賽選手著裝大方，化妝得體，符合學生的身份，富有舞臺效果。

（5）總體印象（2分）：包括上臺退場迅速有序，節(jié)目銜接緊湊，演出時間控制在8分鐘以內(nèi)，超時扣1.5分，道具選擇、使用符合節(jié)目特點。

附件2：

第十二屆校園文化藝術節(jié)文藝節(jié)目展演評分表

第十二屆校園文化藝術節(jié)文藝節(jié)目展演評分表

附件3：

第十二屆校園文化藝術節(jié)節(jié)目信息登記表

【篇2】足球藝術節(jié)的活動主題

哈爾濱華德學院第十一屆校園文化藝術節(jié)

“講文明 樹新風 做表率”支部舞臺大比拼活動總結

為了充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)新精神，發(fā)展學生的藝術特長，以“發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才”為目的。以生動活潑的方式和學生喜聞樂見的形式激發(fā)學生對祖國的熱愛，對生活的熱愛，對學院的熱愛，以藝載德、以藝促智，充分發(fā)揮藝術教育的育人力量，我院團總支積極響應校團委的號召，在藝術節(jié)期間開展支部舞臺大比拼活動，取得了圓滿的成功，特申請“金藝獎”并總結如下：

一、活動主題

講文明、樹新風、做表率

二、活動目的

把握學生工作“三個切入點”，利用養(yǎng)成教育、勞動實踐、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導課程，從對學生的意識培養(yǎng)、文明修身、成才就業(yè)等方面，通過開展主題活動強化教育內(nèi)容，倡導積極向上、共建和諧的校園文化建設口號，在藝術節(jié)活動中使同學們培養(yǎng)自信、展示才華、互相交流，體現(xiàn)同學們的集體榮譽感和團結進取、積極向上的精神面貌、使同學們在知識和藝術的殿堂中得到美的熏陶和美的教育，從而營造出團結向上、活潑健康的校園文化氛圍，是我校“側重個性培養(yǎng)、全員成才教育”育人理念在共青團工作中的有力延伸，讓學生在活動中學會做人、學會做事、學會工作、學會生活，用知識與智慧、用正值與真誠開啟成功之門，塑造自己精彩無悔的藝術人生!

三、活動內(nèi)容及特色

（一）、活動名稱：“講文明、樹新風、做表率 ”支部舞臺大比拼

（二）、活動過程：2011年11月24日17:00分 “文明校園 有你有我 我在你身邊”這句話響徹陽光大廳，來自我校不同崗位共18位教職工代表錄制的vcr《最美的華德人》及學院黨委書記、院長顧德庫教授為活動錄制寄語拉開了由校團委主辦、建筑與土木工程學院團總支承辦、學工處養(yǎng)成教育教研室協(xié)辦的第十一屆校園文化藝術節(jié)“講文明 樹新風 做表率”支部舞臺大比拼活動的序幕。本次活動歷時50余天，全校共有52個團支部報名參加，參與人數(shù)達750余人，經(jīng)過層層選拔，最后有6個團支部今日在陽光大廳一決高下。學院常務副院長、黨委副書記曲洪勤教授、副院長、黨委副書記史鐵成教授、學工處副處長、校團委副書記姜琳老師、建筑與土木工程學院于玲副院長、宣傳處處長助理郭林燕老師、以及各分院團總支書記、建筑與土木工程學院全體教師出席本次大賽。校辦公室副主任魏可霏老師、學工處處長、校團委書記趙燃老師、學工處副處長、教育管理中心主任、養(yǎng)成教育教研室主任康春麗老師、校團委宣傳部部長劉信義老師擔任本次大賽的評委。

經(jīng)過68分鐘的激烈角逐，最后來自建筑與土木工程學院Z110311團支部帶來的以感恩為主題的《這，就是媽媽》獲得大賽冠軍；藝術與傳媒學院選送的來自1104112團支部啞劇《釘子》、機電與汽車工程學院1102612團支部表演的《文明你我踐行》獲得大賽亞軍；經(jīng)濟與管理學院1105411團支部、通識教育學院1106111團支部、機電與汽車工程學院1102411團支部獲得大賽季軍；最佳創(chuàng)意獎、最佳團隊合作獎、最具教育意義獎分別由1102411團支部、1102612團支部和1106111團支部摘得；1105411團支部張廣東同學和Z110311團支部楊新月同學以其出色的表演獲得最佳男、女主角獎，1104112團支部獲得最佳編劇獎。

（三）、活動特色：

1、我院團總支承辦的此次藝術節(jié)支部舞臺大比拼活動得到了校院領導的高度重視，院黨委書記、院長顧德庫教授由于不能親自到現(xiàn)場觀看比賽，特別在活動前11月22日為本次活動錄制了vcr，為此次活動獻上了寄語；建筑與土木工程學院常務副院長于玲老師親自召開全體教師會議通報落實活動相關事宜，并提出具體要求，舉全院之力辦好本次藝術節(jié)支部舞臺大比拼活動；分院團總支書記楊俊杰老師多次召開主席團會議、副部以上會議、全體學生會會議討論、安排落實工作，強調(diào)該活動的重要性，師生共同努力確保此次活動圓滿成功。

2、活動內(nèi)容豐富，主題鮮明，以“講文明 樹新風 做表率”為活動主題，通過同學們對課堂、寢室、食堂、校園等不文明現(xiàn)象的揭露、播放學院黨委書記、院長顧德庫教授為本次大賽所做的寄語、《最美的華德人》vcr展示等，寓教于樂、引發(fā)思考，將“愛我華德 做文明大學生”這一主題與實踐有機結合，在校園內(nèi)掀起了人人是典范、人人講文明、樹新風、做表率的新高潮。

3、本次活動能夠貼近學生實際，六個團支部的表演取材都來自學生的實際學習和生活，所展示的各類現(xiàn)象也都是發(fā)生在校園里的真實生活的反映，體現(xiàn)學生特點，同時將我院的“側重個性培養(yǎng)，全院成才教育”的育人理念和“大愛 責任 榮譽 合力 堅韌”的華德精神融入到表演中。

4、活動形式新穎，以情景劇表演的形式，貼近學生生活，為廣大同學所喜聞樂見。同時選擇了我校不同崗位共18位教職工代表錄制的vcr《最美的華德人》更是創(chuàng)意無限，教育廣大團員青年珍惜美好的學習環(huán)境，為共創(chuàng)和諧文明的校園而努力。

5、此次活動的宣傳組織到位，自10月初確定承辦該活動后，我院團總支即利用各種宣傳陣地對我院承辦的支部舞臺大比拼活動進行了充分的宣傳。輔導員以班會團活的形式、各級學生組織以會議的形式，主席團將活動計劃送至各分院學生會主席團，宣傳部共懸掛條幅三條，展示宣傳展板三塊，通過錄制《最美的華德人》vcr，將該項活動介紹給我院全體教職工，顧德庫院長還親自為活動獻上了寄語。此次活動參與面廣，共有來自全校52個團支部參加，參與人數(shù)超過750余人次，觀眾超千人，受眾面廣。

6、本次活動精心組織，我院團總支多次召開會議研究活動流程，為確保時間合理，銜接緊密，多次安排彩排，計算時間，合理安排各部門工作分工，具體事宜落實到具體人，保證了活動當天的質(zhì)量。

7、經(jīng)費使用方面本著節(jié)約的原則，學生迷們精心籌備，親自動手繪制，在每一項支出中都能夠嚴格控制。

8、活動結束后注重總結，及時召開總結大會，總結經(jīng)驗，找出不足，利于進一步提升，同時使學生們得到鍛煉。

四、總結不足

由于能力有限加之經(jīng)驗不足，每一項活動無論怎樣精心籌劃都會有不足的地方，為此，我院主管學生工作副院長王郁黎老師及院辦副主任兼團總支書記楊俊杰老師在活動第二天主動到各相關部門征求意見，學院常務副院長、黨委副書記曲洪勤教授、副院長、黨委副書記史鐵成教授對活動給予肯定的同時提出了寶貴的意見，他們說：“作為承辦方，無論在籌備、銜接、主題等方面都非常好，但各支部參賽的內(nèi)容上如果能增加一些弘揚的東西就更好了，藝術舞臺弘揚的永遠是主旋律。”兩位院長的話使兩位老師獲益匪淺，相信在今后的工作中定會更進一步。

建筑與土木工程學院團總支

2011年12月4日

第十一屆校園文化藝術節(jié)活動總結

建筑與土木工程學院團總支

2011年12月4日

【篇3】足球藝術節(jié)的活動主題

藝術節(jié)活動總結

　　《藝術節(jié)活動總結》是一篇好的范文，
　　篇一：校園文化藝術節(jié)活動總結化雨鎮(zhèn)中心小學校園文化藝術節(jié)活動總結本次藝術節(jié)通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)新精神，發(fā)展學生的藝術特長，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。
　　通過美術、書法、、朗誦、歌詠比賽等生動活潑和學生喜聞樂見的形式，激發(fā)學生對生活、對學校、對社會的熱愛。
　　以藝載德、以藝促智，充分發(fā)揮藝術教育的育人功能，健康校園文化生活。
　　在全體師生的共同努力下，藝術節(jié)圓滿的落下了帷幕。
　　現(xiàn)做以下總結:一、加強組織領導領導重視是加強藝術教育，構建和諧校園的前提和保證。
　　只有學校領導重視，提高認識，藝術教育才能順利開展。
　　我校領導深刻地認識到：藝術教育作為素質(zhì)教育的一種載體，有助于學生獲得豐富的情感體驗，有助于開發(fā)智力，健全人格，藝術教人生活的方式，藝術會讓人生活得更加美好更加精彩。
　　多彩的校園生活，將促進學生全面發(fā)展。
　　對于整個藝術節(jié)的活動設想，每個項目的落實都經(jīng)過幾次例會，商討、修訂、完善，并把每項活動都落實到人。
　　政教處對每項活動都做到了精心安排、認真實施，各個部門能夠積極配合，不推不靠，使得每一項活動都開展得有始有終、有聲有色，達到了預期的效果，極大地豐富了學生的校園文化生活，并使他們在活動中都受到了教育和啟發(fā)，得到了家長的認可和好評。
　　二、精心策劃活動為了進一步組織好本次校園文化藝術節(jié)活動，學校領導班子進行了精心的策劃、準備。
　　通過例會共同商議，制定了藝術節(jié)活動方案，召開活動領導小組會議與全校教師會議進行全員發(fā)動，范文寫作大力宣傳，精心策劃。
　　為了能進一步展示全校師生的藝術風采，活動開始，各班主任積極配合，校園里就響起了歌聲、誦讀聲，全校學生都沉浸在美好的藝術氛圍之中。
　　三、積極參與訓練為了藝術節(jié)的順利進行，并力爭取得優(yōu)異成績，同時也給更多的學生以鍛煉的機會，活動中，我們采取了全體參與，層層篩選的辦法，以做到確實能將我校各方面的佼佼者選拔出來。
　　本次報名參賽的選手特別多，涉及了軟硬筆書法、繪畫、合唱等多方面，政教處也用了相當長的時間才完成了初賽選拔工作。
　　選拔出來的小書法家小畫家等，各班主任還進行了單獨的指導。
　　小選手們也利用課余時間，克服重重困難，堅持參加訓練，因為大家有一個共同的心愿，就是在藝術節(jié)上為學校爭得榮譽。
　　活動時間采取相對集中與分散舉行相結合的辦法，以課外時間為主進行組織活動。
　　各年級積極參與，參加比賽的同學們在緊張的學習之余，擠出自己的休息時間排練節(jié)目，從不叫苦叫累。
　　四、評委認真選拔相關負責籌備和評審的老師們、各班主任老師和后勤工作人員在整個藝術節(jié)活動中傾盡全力，范文互相配合，以出色的表現(xiàn)完成了各項工作，保證了藝術節(jié)的順利開展。
　　藝術節(jié)期間，評委老師們對各項活動進行了認真的評比和總結，評出了一些的優(yōu)秀節(jié)目，也發(fā)掘了一些優(yōu)秀學生身上存在的潛力。
　　在本次藝術節(jié)活動中同學們發(fā)揮了積極的作用，為學校和同學們的發(fā)展貢獻了自己的力量。
　　本次藝術節(jié)不僅為學生張揚個性、表現(xiàn)自我、展示藝術才華了一個平臺，也成為了我校德育工作的一個重要部分。
　　藝術活動項目豐富而精彩。
　　本次活動能夠按照方案認真落實，全校各部門的積極參與、相互溝通和統(tǒng)一行動是分不開的。
　　各年級認真落實學校的分配任務，確保了各活動如期進行。
　　本次藝術節(jié)活動影響并未結束，學生們在藝術節(jié)活動中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術的天空飛得更高更遠。
　　篇二：小學年藝術節(jié)活動總結東洛中心小學年藝術節(jié)活動總結根據(jù)桂東縣教育局文件（桂教通〔〕號）精神，為全面落實科學發(fā)展觀，全面提高學生的綜合素質(zhì)，豐富學生的課余文化藝術生活，營造良好的校園文化教育氛圍，思想?yún)R報專題推動我校藝術教育的改革和發(fā)展，我校于年月開展了以我的中國夢為主題的校園藝術節(jié)活動，本次藝術節(jié)主要內(nèi)容有：三獨比賽、藝術作品展示、藝術展演等，通過活動亮出了新時代教師的形象，展示了新時期少年兒童的藝術風采；從整體來看藝術節(jié)的組織是很成功的，達到了預期的目的。
　　具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、學生主體，全員參與學校教務處認真學習、研討了教育局下發(fā)的文件，根據(jù)學校實際情況制訂了切實可行的活動方案，經(jīng)學校校務會研究論證，多次調(diào)整修改，于月初定好方案。
　　活動內(nèi)容包括美術、音樂兩大塊，美術成果作品展和文藝聯(lián)歡會兩部分。
　　各班班主任和學校校音樂、美術老師在方案出臺后就積極著手抓好學生的選拔和培訓工作，有的老師甚至利用中午休息和放學后的時間進行排練，編排的節(jié)目展示出了我校教師的藝術修養(yǎng)和專業(yè)水平，在排練過程中學生積極性高、興趣濃，從活動情況來看，本次藝術節(jié)活動學生都能積極參與，連音樂和美術課堂也成了藝術節(jié)的活動領域。
　　二、百度隆重喜慶，展示技藝為了增加藝術節(jié)的喜慶氣氛，我們舉行了學校藝術節(jié)聯(lián)歡會，使此次藝術節(jié)成為孩子們的節(jié)日，在藝術節(jié)項目的設置和活動的組織形式上，充分尊重孩子意愿，使每項活動成為孩子們喜聞樂見的藝術美餐。
　　三、項目豐富，精彩無比本次藝術節(jié)雖然準備時間很短，但活動項目是豐富而精彩的。
　　活動分為兩個部分：美術成果作品展示及文藝聯(lián)歡會。
　　其中文藝表演包括三獨比賽、舞蹈節(jié)目、器樂演奏等節(jié)目。
　　四、提高了認識，豐富了校園文化生活通過藝術節(jié)的舉行，學校老師都認識到了音樂、美術課程的重要性，知道了開展學校藝術活動不僅不會擠占統(tǒng)考科目的時間，影響統(tǒng)考科目的成績，反而提高了學生的學習興趣，讓學生動起來了、活躍起來了。
　　五、一點不足，幾點建議藝術節(jié)展示活動之前的許多藝術作品、藝術表演的精彩只能是相對的，都還有很大的提高空間。
　　為了今后更好地發(fā)揮藝術節(jié)活動的教育效果，建議在以下幾方面有所改進。
　　、制訂切實可行的活動方案。
　　方案一定要面面俱到，具體化、明確化，各負其責。
　　又減小對學科教學的沖擊，同時也有利于活動質(zhì)量和水平的提高。
　　、編排節(jié)目的任務不應只是音樂老師的事，可以以班級比賽的形式來選拔節(jié)目。
　　隆重喜慶的東洛中心小學校園文化藝術節(jié)，在師生及家長們的掌聲笑聲中圓滿地落下了帷幕，最全面的范文寫作網(wǎng)站但它的影響并未結束，學生們在藝術節(jié)活動中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術的天空飛得更高更遠；教育者的思考并未結束，我們思考本屆藝術節(jié)的成功經(jīng)驗和失誤的教訓。
　　我們相信：藝術教育活動必將迎來新的希望新的輝煌。
　　東洛中心小學年月篇三：第五屆校園藝術節(jié)活動總結木賈辦楓塘學校年第三屆校園藝術節(jié)活動總結在校長的關心支持下，學校各處室、年級的精心組織、密切配合下，學校第三屆校園藝術節(jié)已落下了帷幕。
　　本屆校園藝術節(jié)以豐富多彩的文體活動為載體，全方位、立體式地展示了我校學生的綜合素質(zhì)。
　　這次活動從籌備到結束歷時近一個月，廣大師生投入了極大的熱情，從組織發(fā)動到節(jié)目演出，各年級部各班級都十分重視，認真準備，廣泛參與。
　　本屆校園藝術節(jié)既繼承了傳統(tǒng)又有開拓創(chuàng)新，融入新元素，使藝術節(jié)更具生命力。
　　一、選擇突破點，豐富活動內(nèi)容藝術節(jié)是讓學生展現(xiàn)藝術才能的平臺，所以今年我們繼續(xù)發(fā)揚創(chuàng)新精神，本屆校園藝術節(jié)鍛煉了學生實際運用知識的能力，也一定程度上培養(yǎng)了學生的表演能力。
　　二、團結協(xié)作，共同進步大型的活動對組織辦法提出了嚴格要求，無論是參賽選手還是班內(nèi)同學由其是大合唱，都參與了整個校園藝術節(jié)的活動，真正成了校園的主人，各方面能力都得到了鍛煉，逐步走上了自我發(fā)展的道路。
　　三、參與面廣，學生主動性強，節(jié)目質(zhì)量有較大提高在本屆校園藝術節(jié)上，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)越來越多的同學參與到藝術節(jié)中，不僅有初中同學的身影，小學部同學和學校教師積極參與，拿出了不少高質(zhì)量的節(jié)目。
　　這說明藝術節(jié)已成為學校師生共同關注的熱點。
　　本屆校園藝術節(jié)中，學生的自主性得到了鍛煉，不少節(jié)目都是學生自己編排。
　　在借鑒前兩屆藝術節(jié)的經(jīng)驗上，本屆藝術節(jié)在舞臺布置、演員服裝、環(huán)節(jié)設置上都令人眼前一亮，值得一提的是舞蹈比賽成為本屆藝術節(jié)的一大亮點。
　　正因為師生的共同關注，本次藝術節(jié)質(zhì)量較以前有大幅度提高。
　　本屆校園藝術節(jié)活動緊湊，運作效率高，獲獎名單及時公布張貼，極大地增強了學生的自信心和班集體的凝聚力、向心力。
　　在整個藝術節(jié)活動過程中，很多班主任和音樂、美術、體育老師做了大量的工作，為藝術節(jié)能夠高質(zhì)量地進行了有力的保障。
　　四、推動了校園文化建設這次校園藝術節(jié)盛況空前，活動內(nèi)容豐富多彩，它不僅為學生張揚個性、表現(xiàn)自我、展示藝術才華了一個平臺，也構成了我校德育工作立體網(wǎng)絡的一個重要組成部分。
　　藝術節(jié)期間，同學們熱情高漲，團結協(xié)作，積極參與各項活動，不僅鍛煉了學生的能力，也提高了學生的綜合素質(zhì)。
　　同學們在各項比賽中充分展示了藝術才華和組織能力，陶冶了情操，培養(yǎng)了正確的審美觀，同時也涌現(xiàn)出許許多多的藝術之星，展示了我校校園文化特色和學生的個性特長，豐富了校園文化生活，推動了校園精神文明建設。
　　為這次校園藝術節(jié)做出重大貢獻的班級，組委會將授予優(yōu)秀組織獎。
　　當然，藝術節(jié)從籌辦到結束的整個過程中也出現(xiàn)了一些問題，值得總結。
　　組織時間不夠充分，由于各種原因，本次藝術節(jié)從定出方案到實施只有一個月的時間，讓各班級充分醞釀項目及組織的時間較少，客觀上造成組織上的困難，如報名、比賽進程等。
　　總的來說，第三屆校園藝術節(jié)的舉辦是成功的，它讓學生有了展示才華的空間，有力地促進了校園文化的建設。
　　在舉辦過程出現(xiàn)的問題對我們來說是極寶貴的經(jīng)驗教訓，這也讓我們更好地思考在今后如何將藝術節(jié)辦得更好。
　　木賈辦楓塘學校年月篇四：藝術節(jié)活動總結萌動青春、精彩童年——黃旗小學第一屆文體藝術節(jié)暨運動會安全預案河北鄉(xiāng)黃旗小學黃旗小學首屆文體藝術節(jié)，在熱鬧喜慶的全校展示活動中落下了帷幕。
　　此次藝術節(jié)的宗旨是推進素質(zhì)教育，面向全體學生，育人為主，重在普及，激發(fā)我校學生的藝術興趣和愛好，目的在于豐富學生學校文藝生活，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)，培養(yǎng)學生實踐能力，進一步推動我校藝術教育的發(fā)展。
　　從整體來看藝術節(jié)的組織是很成功的，達到了預期的目標。
　　具體表現(xiàn)在以下幾個方面。
　　一、學生主體，全員參與。
　　本學期一開學，體音美教研組便著手草擬了文體藝術節(jié)的活動方案，并進行多次修改和融合。
　　并組織選拔了文體藝術尖子生，月中旬將修定的方案下發(fā)至各部，各部分別成立藝術節(jié)學生組織委員會，組織并開展各項活動。
　　在校和部門各類各次活動中，海報的制作、場地設計和布置、舞臺道具的裝卸、比賽評分和統(tǒng)分，以及維秩、催場等后勤服務工作，全部由學生來承擔，僅日的綜藝演出的服務學生就有一百多人。
　　當然所有這些都是經(jīng)過教師培訓后上崗的，雖然對很多同學來說是第一次，事情雖然繁瑣，但大家做的都很認真、仔細，井井有條，也從中體會到教師工作的不易。
　　通過本次藝術節(jié)活動，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一批有組織能力的學生干部，提高了學生的活動組織能力。
　　本次藝術節(jié)活動學生的參與率是空前的。
　　首先表現(xiàn)在音樂和美術課堂也成了藝術節(jié)的活動領域。
　　音樂學科為選擇歌唱能手而設計的卡拉課堂，為合唱比賽而展開的課堂合唱教學等等，使得每個同學都參與到活動中來。
　　雙語高中、雙語小學、初中等部門分別舉辦了班際合唱大賽，參與率%，各部都組織了強大陣容參加全校決賽，參加決賽的選手近人。
　　美術學科利用課堂，在全校開展了美在我身邊繪畫大賽以及我是中國人，寫好中國字中小學生書法大賽，全校共計個年級近學生同時參加了這兩項比賽。
　　其次是在小型的專項活動中學生參與踴躍。
　　在卡拉比賽中，有近名學生報名參加了初賽，名選手進入校園十佳歌手的角逐。
　　另有近人參加了鋼琴展示。
　　加之開放日當日的電聲樂、街舞、涂鴉、書法、篆刻、陶藝等現(xiàn)場表演近人。
　　據(jù)不完全統(tǒng)計，藝術節(jié)參與活動和組織的學生近萬人次（不包括部門自已組織的其它藝術活動），大大地提高了學生的實踐能力，促進了我校藝術教育的開展，給每一個孩子了展示自我藝術才華的空間。
　　二、隆重喜慶，展示技藝。
　　為了增加藝術節(jié)的喜慶氣氛，使此次藝術節(jié)成為孩子們的節(jié)日，在藝術節(jié)項目的設置和活動的組織形式上，充分尊重學生的意見，使每項活動成為孩子們喜聞樂見的藝術美餐。
　　如學生卡拉比賽，不論是臺上的選手還是臺下的觀眾，個個都是熱情洋溢、激情高漲。
　　每個部門都帶來了各自的親友團為自己部門的選手加油鼓勁，有的舉起精心制作的標語牌；有的揮舞著彩色的氣球棒、熒光棒；還有的拉起了大片的橫幅，真是費了不少的心思，親友團們用各自不同的方式為他們的選手吶喊助威，還設計了專門的口號。
　　合唱比賽前的熱烈的拉歌比賽，不僅唱出了各部學生的風采，更拉近了部門學生間的距離。
　　總之，只要有活動的地方就有學生們的歡聲笑語，尤其是日下午，是藝術節(jié)的高潮，整個校園沸騰起來，學生來賓奔來走去，感受著藝術實踐、藝術欣賞的快樂，處處洋溢著喜慶的氣氛。
　　藝術的功能本來就是娛樂身心的，但藝術的表現(xiàn)卻必須一絲不茍、勇于創(chuàng)造。
　　參加表演和比賽的同學為了吸引觀眾或贏得評委的好感，真是各出奇招。
　　如卡拉比賽中他們還加入了精彩的才藝表演，有的跳起了優(yōu)美的舞蹈，有的擺起了超酷的造型，有的演起了動人的音樂劇，甚至還有的請來了舞蹈隊、樂隊來為演唱伴舞伴奏，真是異彩紛呈。
　　賽中，一首同樣的《茉莉花》，選手們即興以自己獨特的形式來演唱，小孩子可以把它唱的富有童趣，大孩子可以將它改變節(jié)拍、速度并加入流行音樂元素等等，唱出自己的風格和理解，展現(xiàn)他們敢于打破傳統(tǒng)的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力。
　　電聲樂隊的樂手大膽創(chuàng)意設計自我形象，個個吸引你的眼球，加上激情的彈唱，分明就是歌星的風范。
　　老師都驚嘆學校原來隱藏著許多能歌善舞的人才。
　　書法篆刻表演結合了成扇書畫，讓學生現(xiàn)場在成扇上書寫并派送自己的作品，吸引了大批的家長和學生前來欣賞和索求作品。
　　??凡有學生活動的地方就會有你的驚喜，藝術節(jié)展露孩子們創(chuàng)造的天性和自信的品質(zhì)，成為他們表現(xiàn)自我風采的大舞臺。
　　三、項目豐富，精彩無比。
　　本次藝術節(jié)雖然準備時間很短，但活動項目是豐富而精彩的。
　　活動項目有藝術長廊、合唱比賽、卡拉、鋼琴展示、電聲樂專場、街舞、綜藝繪演、繪畫大賽、書法大賽、書畫陶藝作品展、以及各類造型藝術的現(xiàn)場表演，總計大大小小的活動項目近項，活動的精彩度也是超乎想象的。
　　單看日下午的美術現(xiàn)場展示，有書法篆刻場表演，大型粉筆畫創(chuàng)作，留下您的手印，寫下您的名字現(xiàn)場泥塑制作，立體造型設計現(xiàn)場比賽，現(xiàn)場速寫寫生，街頭涂鴉等藝術表現(xiàn)形式，其中既有我校傳統(tǒng)的優(yōu)勢項目如書法陶藝，又有現(xiàn)代藝術味十足的街頭涂鴉，以地為畫板的粉筆畫集體畫創(chuàng)作等新型藝術形式；傳統(tǒng)的優(yōu)勢項目也融合了新的元素，如書法篆刻表演就結合了成扇書畫，讓學生現(xiàn)場在成扇上面書寫并派送自己的作品，吸引了大批的家長和學生前來欣賞和索求作品，現(xiàn)場場面熱鬧非凡。
　　街頭涂鴉原來大家都只在電視上看過，而這次音樂美術兩組合作，結合學校街舞隊，將兩種現(xiàn)代藝術形式完美的結合在一起，更是吸引了里三圈外三圈的觀眾。
　　立體造型設計場面非凡，三十多個學生整齊的排列在展示場地，短短一個小時就拿出了三十多件完美的紙立體造型設計作品，令人拍案叫絕。
　　現(xiàn)場泥塑活動的組織者是幾個小學生，他們活潑熱情的邀請前來參觀的家長、嘉賓和領導，并指導他們在泥片上留下了自己的手印和姓名，廖校長，余校長以及很多的家長都留下了自己的手印，泥塑活動更是吸引了大批幼兒前來參與活動，不到一個小時，居然收集了將近個手掌印，為藝術節(jié)留下了一份深刻的紀念。
　　現(xiàn)場繪畫也突破了以往的形式，將畫紙完全放棄，直接在水泥地上讓孩子們盡情的發(fā)揮，更是讓他們的表現(xiàn)有了更寬闊的舞臺。
　　所有這些，讓藝術節(jié)活動豐富、新潮而精彩。
　　四、互動溝通，協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
　　項目和人員規(guī)模如此之大的藝術活動，之所以能夠成功舉行，與全校各部的積極參與、相互溝通和統(tǒng)一行動是分不開的。
　　青少年宮人手有限，不可能承擔幾十項活動的從初賽到?jīng)Q賽的組織訓練工作，方案確定以后下發(fā)各部，各部立即行動進行各個項目的準備工作，確保了各專項活動如期彩排、初賽、決賽或表演，主要表現(xiàn)在合唱、卡拉、書畫大賽及英語劇的表演等方面，藝術活動真正成了大家的事業(yè)，也為以后學生藝術活動供了經(jīng)驗和模式。
　　電腦電教的教師們在活動中隨叫隨到，盡職盡責，經(jīng)常跟青少年宮教師一起加班進行節(jié)目的彩排和音響的調(diào)試，尤其是號下午，為很多場地音響服務，還要做好綜合館和歌劇院的同步演出服務。
　　特別要感謝雙語高中和的學生，為藝術節(jié)各活動了優(yōu)質(zhì)的后勤服務等工作，他們犧牲了自己休息和娛樂時間，放棄了觀看表演的機會，自始至終地為藝術節(jié)做好服務工作。
　　各部都為藝術節(jié)做了不少工作，不一一贅述。
　　五、一點不足，幾點建議。
　　本次藝術節(jié)因與語言節(jié)同時舉行，無論在訓練時間上，還是在演員和學生干部的選擇分配上，都存在一定緊張和沖突，至使藝術節(jié)中許多藝術作品、藝術表演的精彩只能是相對的，都還有很大的提高空間。
　　譬如合唱，學生的演唱激情和表演欲望是很高的，但選曲難度普遍偏低，大多為大齊唱，沒能讓學生體會到多聲部合唱的藝術魅力；再如電聲樂的表演，學生為了此次演出刻苦訓練、精心包裝，但卻因全局需要而于米觀眾遲去少去的地方演出，孩子們在演出的快樂中也體會著幾份失落。
　　為了今后更好地發(fā)揮藝術節(jié)活動的教育效果，建議在以下幾方面有所改進。
　　、調(diào)整四節(jié)的舉辦時間。
　　規(guī)模較大、影響范圍廣的體育節(jié)和藝術節(jié)可考慮兩年一屆，以便與語言節(jié)、科技節(jié)錯開，即顯得從容，減小對學科教學的沖擊，同時也有利于活動質(zhì)量和水平的提高。
　　、在學生主體作用的發(fā)揮上，還應進一步開放。
　　從本屆活動中，我們對學生的創(chuàng)造能力和實踐能力有了充分的自信，他們有能力做好這些工作。
　　但在學生的組織過程中，我們還顯得縮手縮腳不敢全放，總是教師安排好程序后讓學生完成，唯恐出亂。
　　這主要是我們很多人還沒能用學生的標準來評價活動的內(nèi)容、方式和質(zhì)量，使負責的教師難以適從。
　　因此希望領導和老師們從培養(yǎng)學生的角度出發(fā)，適度調(diào)整評價角度和評價標準。
　　隆重喜慶的廣東碧桂園首屆學生藝術節(jié)，在領導和來賓的掌聲笑聲中成功地落下了帷幕，但她的影響并未結束，學生們在藝術節(jié)活動中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術的天空飛得更高更遠；教育者的思考并未結束，我們在思考首屆藝術節(jié)的成功經(jīng)驗和失誤的教訓，我們的藝術教育活動必將迎來新希望新的輝煌。
　　以上就是這篇范文的全部內(nèi)容，涉及到藝術節(jié)、學生、活動、藝術、組織、參與、校園、展示等方面，覺得好就請（+）收藏下。

【篇4】足球藝術節(jié)的活動主題

七年級藝術節(jié)主題

同一個舞臺，同一個夢想。

天生我才，贏在舞臺。

藝術同行，青春共鳴。

藝術讓世界更美好！

音為夢響，因為夢想。

芬芳歲月，多彩夢想。

點燃藝術激情，暢想青春。

【篇5】足球藝術節(jié)的活動主題

2019學校藝術節(jié)主題

　　 學校2019年藝術節(jié)活動方案 一、指導思想 為獻禮建國70周年，弘揚社會主義核心價值觀，植根中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深厚土壤，全面展現(xiàn)新時代我校學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)，樹立遠大志向，培育美好心靈，努力學習、全面發(fā)展，朝氣蓬勃、勇于開拓進取的精神風貌，大力推動學校藝術教育的全面健康發(fā)展，提供文化實踐的平臺展示學生藝術才華，讓學生在文化實踐中傳承經(jīng)典、感受親情，提高綜合核心素養(yǎng)，全面推進素質(zhì)教育。
二、活動主題 悠悠蘇韻追夢新時代 三、活動時間 2019年3月～6月 四、活動原則 1.堅持立德樹人，將熱愛祖國和社會主義核心價值觀融入美育活動，提升學生的審美能力和人文素養(yǎng)。
2.堅持面向全體，以xx區(qū)藝術節(jié)為契機，鼓勵學生積極參加藝術社團活動，提升綜合素養(yǎng)；
以年級為單位，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的藝術活動，形成班班有活動、人人都參加的氛圍。
3.堅持改革創(chuàng)新，以豐富課堂教學、課外活動和校園文化三位一體全面推進美育工作機制的內(nèi)涵，豐富與創(chuàng)新美育課堂教學。
五、活動要求 在2019年6月，學校按年級集中組織開展全校范圍內(nèi)的形式多樣的系列藝術、素質(zhì)教育活動，發(fā)動全體學生參與，達到每個學生至少參加一項藝術或素質(zhì)教育活動的要求，形成班班有活動，人人都參與的藝術素質(zhì)教育氛圍。各班在5月底完成藝術伴我成長主題黑板報。
六、活動對象 一至六年級全體師生。
七、活動安排 （一）會標設計活動 組長：宋佳希組員：美術組 活動對象：一至六年級全體學生 活動時間：3月初選，4月5日美術組上報各年級優(yōu)秀作品。
活動地點：校內(nèi)。
活動內(nèi)容：為參加xx區(qū)藝術節(jié)會標設計比賽作準備，參賽作品需體現(xiàn)xx區(qū)小學生藝術節(jié)國風脈脈蘇韻悠悠的主題要求，并展現(xiàn)小學生的青春活力和創(chuàng)新能力。
（二）喜迎建國70周年書畫大賽 組長：張寧組員：美術組 活動對象：三至六年級全體學生 活動時間：3月初選，4月美術組上報各年級優(yōu)秀作品，5月8日下午代表學校參加xx區(qū)藝術節(jié)現(xiàn)場書畫大賽。
活動地點：xx區(qū)少年宮xx本部 活動內(nèi)容：以宣傳建立社會主義新中國重大歷史意義，宣傳新中國成立70周年，特別是改革開放40周年以來的輝煌成就為主要內(nèi)容。展示中小學生良好的精神風貌和藝術素養(yǎng)，在活動中獲得教育，感受快樂。
（三）成長禮 活動對象：三年級全體師生及家長代表 活動時間：5月10日下午 活動地點：學校操場 活動內(nèi)容：十歲，是人生中一個重要的階段，是孩子成長的界碑，通過舉行我十歲了成長禮活動使學生明白父母的養(yǎng)育之恩，體驗親情的無私和偉大，培養(yǎng)做人的習慣。通過學生演唱《感謝》、朗誦《少年中國說》、點成長痣、大聲說出愛、領導及家長的成長寄語等形式讓學生在儀式感中體會生活的溫暖和成長的幸福。
（四）奔跑追夢舞蹈比賽 活動對象：舞蹈社團全體學生 活動時間：5月22日 活動地點：xx區(qū)少年宮xx 活動內(nèi)容：學校選送舞蹈社團學生作品《魚歡》水波蕩漾,清澈透明,一群可愛的xx娃如悠揚漂浮的小船在水面盡情的流淌。他們自由自在穿梭于池水中，猶如小魚在碧綠的荷葉間，一會休憩、一會兒玩耍，游醉了池水、游醉了江南，歡出一派生機勃勃的童年生活。
（五）入隊禮 活動對象：一年級和六年級全體學生 活動時間：5月30日（暫定） 活動地點：xx大公園五卅運動紀念碑 活動內(nèi)容：由六級少先隊員為一年級新隊員佩戴紅領巾，并由四年級少先隊員給一年級新隊員送上入隊寄語卡片，通過這一過程，讓兩個年級的同學共同重溫和感受成為少先隊員的榮譽感和使命感。
（六）絲竹雅韻傳統(tǒng)文化進校園活動 活動對象：四年級全體學生 活動時間：5月14日 活動地點：xx市xx實驗小學校報告廳。
活動內(nèi)容：通過活動讓學生感受民族音樂經(jīng)歷了數(shù)千年的浩瀚歷史,是中華民族音樂藝術智慧的集聚和民族精神的表達。中國民族音樂的內(nèi)容和形式十分豐富,是我們國家寶貴的民族文化財富。
（七）昭忠節(jié) 活動對象：五年級全體學生 活動時間：6月18日（暫定） 活動地點：學校、xx公園 活動內(nèi)容：通過參觀教育博物館，讓學生汲取中華優(yōu)秀教育思想精華和道德精髓，了解學校發(fā)展歷史，樹立文化自信與價值認同。活動以參觀，美文朗誦、講故事、包粽子等多種形式開展，讓學生能繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)歷史，增強民族自豪感和集體榮譽感。
（八）畢業(yè)禮 活動對象：六年級全體學生 活動時間：6月28日（暫定） 活動地點：學校體育館 活動內(nèi)容：六月是六年級學生畢業(yè)的時節(jié)，畢業(yè)禮對于即將走出校門的學生來說，將是兒時最值得紀念的日子和人生起步的重要里程碑。在6月下旬舉辦隆重的畢業(yè)禮，以宣讀應屆畢業(yè)生名單、頒發(fā)畢業(yè)證書、班主任老師畢業(yè)祝福、學生行畢業(yè)禮、畢業(yè)生向母校贈禮和畢業(yè)生文藝表演等環(huán)節(jié)來營造一個積極向上又充滿藝術溫情的畢業(yè)典禮，讓每個走出校門的畢業(yè)生都以xx學子為驕傲，都成為xx校園文化的傳播者。
xx市xx實驗小學校 二〇一九年三月二十日

【篇6】足球藝術節(jié)的活動主題

懷遠縣唐店學校藝術節(jié)活動總結

2018年9-10月，我校隆重地舉辦了校園藝術節(jié)。校園披上了節(jié)日的盛裝，到處洋溢著歡歌笑語。當藝術節(jié)的第一個音符在校園的上空飄起來時，藝術已不容拒絕地走進了我們每一個人的生活，激蕩在校園的每一 個角落，融入我們學習生活的每一天。

本屆藝術節(jié)在學校領導的高度重視下，得以有序的進行。從策劃到實施，臨時組建的藝術節(jié)領導小組經(jīng)過多次協(xié)商，才奪定而行。這里有廣大師生的配合，也有領導的組織和承辦教研組的辛勞。正因為懷有一個共同的心愿：讓藝術融入校園，讓藝術融入生活，才能夠使這次藝術節(jié)較為圓滿的完成。這次藝術節(jié)的主題是：熱愛藝術、創(chuàng)造藝術、熱愛生活、創(chuàng)造生活。所有藝術節(jié)的活動都是圍繞著這個主題而進行。以集體比賽和表演為主，注重團隊精神。讓每個學生都能參與活動。通過比賽和表演，感受藝術所到來的愉悅、對集體生活的珍惜。

這次藝術節(jié)的活動內(nèi)容是豐富的。有以班級為單位的集體節(jié)目的評比，還有以繪畫形式描繪的美麗校園，詩歌朗誦、書法、演講、課本劇、歌唱。一系列的活動，使同學們充分發(fā)揮了主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)了競爭意識，展示了才藝，展示了個性，活躍了校園文化，提高了綜合素質(zhì)，促進了交流，增強了友誼，推動了學校素質(zhì)教育和精神文明的發(fā)展。

在這些活動中，我看到了許多班主任忙碌的身影和歡快的舞步。在以班級為單位的集體項目比賽中，有好多班主任都參與了其中。學生因為班主任的參與熱情高漲。每張小臉都是愉悅的，這里沒有差生，沒有優(yōu)等生。在樓梯的街角，我還會發(fā)現(xiàn)三、五個孩子在課間休息的時候歡快的唱著。

在表演類節(jié)目中，有的學生用發(fā)自內(nèi)心的感情來演繹課本劇，在他們匆忙的交談與排練中，展示了他們另外一方面的才能。這次藝術節(jié)中我們發(fā)掘了許多藝術好苗子和好的節(jié)目。

校園文化藝術節(jié)豐富了學生的學習生活，是學校一道亮麗的風景，是學校充滿生活力的源頭，是提高學生綜合藝術與修養(yǎng)的良好途徑，是師生、生生交流的渠道，是學校與社會、家庭的紐帶，值得開展。

藝術節(jié)即將結束。還是那句話：藝術的大門永遠為每個人敞開著，讓我們在下一屆的藝術節(jié)中尋找更多的靈感。

懷遠縣唐店學校

2018年10月

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