“展”：意思為舒展，展開，也指闡明，敘述、大規模地進行等多個含義。“示”：把事物拿出來或指出來使別人知道，是“示”作偏旁的變形。凡用礻（示）做偏旁部首的字均與祭祀有關，如宗、神、祀、祈、福、禱、禨、祭、祥、祝。指示、示意的示是后起引申用法。）， 以下是為大家整理的關于足球風采展示主題3篇 , 供大家參考選擇。

足球風采展示主題3篇

足球風采展示主題篇1

團隊風采展示

主持人：各隊友 立正 稍息 立正 向右看齊 向前看 向左轉 跑步走

1、2、1……1、2、3、4……

大家：1、2、3、4、……

主持人：立定 向左轉 向右看齊 向前看 立正

排頭至排尾依次報數

大家：1、2、3、4、5、6、7、……

主持人：四面轉法

向左轉 向左轉 向右轉 向右轉 向后轉 向后轉 向右看齊 向前看

稍息與立正

稍息 立正

稍息 立正

跨立與立正

跨立 立正

跨立 立正

主持人：都說易恒是一只非常有戰斗力的團隊，所以我們是：

大 家： 服飾英雄 服飾英雄 服飾英雄

主持人：易恒是以誠信和專業博得大家認可，是創造服飾奇跡的英雄團隊，那是因為我們愛的文化，服飾英雄之所以能夠打勝仗，是因為我們信仰，我們信什么：

大 家：易恒

主持人：信什么？

大 家：易恒

主持人：信什么？

大 家：易恒

主持人：易恒的信仰是？

大 家：我相信易恒的管理是正確的、我愿意接受易恒的管理、我沒有任何理由拒絕管理

愛我易恒、建我易恒、興我易恒

1234567 7654321 我們大家齊努力 共創易恒好成績 Ye！！！（動作）

主持人：立正 向右看齊 向前看

主持人：易恒的目標是？

大 家：匯聚天下精英、共創百年企業、譜寫中國服飾人之美譽

主持人：易恒的使命是？

大 家：打造中國第一快時尚、休閑女裝品牌，推動中國服飾向世界發展

主持人：易恒的核心宗旨是？

大 家：愛

主持人：核心宗旨是？

大 家：愛

主持人：宗旨是？

大 家：愛

主持人：愛什么？

大 家：愛易恒、愛家人、愛客戶、愛學習、愛工作、愛祖國

主持人：那我們的自我承諾是？

大 家：招之則來、來之則愛、愛之能戰、戰之能勝、首戰用我、用我必勝、呀！！！（動作）

主持人：立正 向右看齊 向前看

主持人：易恒人的工作作風是？

大 家：認真、快、堅守承諾

認真、快、堅守承諾

認真、快、堅守承諾（動作越來越快）

主持人：立正

易恒人的工作態度是？

大 家：勇于承擔責任、絕不找借口、永不放棄

勇于承擔責任、絕不找借口、永不放棄

勇于承擔責任、絕不找借口、永不放棄（動作越來越快）

主持人：立正

跨立與立正 跨立

主持人：易恒的守護者宣言是？

大 家：我親愛的戰友，易恒的守護者

女： 人存于天地之間，理應有點驚人之舉，人生就是一個奮斗的過程，沒有奮斗就去死吧，那樣的人生就是行尸走肉，那樣的人——白活！如果你沒有準備好奮斗就請離開！易恒只有自強不息，沒有唯唯諾諾；我們渴望英雄，我們拒絕平庸和懦夫！因為易恒渴望成為英雄！

男：英雄是有格局，英雄是有胸懷的；英雄是有大愛的！ 英雄就應有自己的志向和理想，并忠貞不渝地去奉行和追求，矢志不渝地去實現。沒有信仰、沒有追求的人是蒼白的、是渺小的、是可憐的。你不是渺小可憐的人，你是英雄，你是易恒的守護者。易恒是商海中的一條船，如果你是小偷，那易恒就是一條賊船；如果你是勇敢的水手，那易恒就是乘風破浪的戰船！生命的舞臺由自己鑄就，行動成功由你打造。在易恒相信你不會像小偷一樣活著，偷竊自己的時間、偷竊自己的生命、偷竊自己的成就、偷竊易恒的成功

大 家：相信你是水手，相信你是英雄！！！

主持人：所以我們是一只英雄的團隊

大 家：英雄 英雄 英雄Ye！！！（動作）

主持人：立正 向右看齊 向前看

向全場的家人致以崇高的敬意

敬禮！！！

主持人：禮畢！！！

立正 向左轉 跑步走

1、2、1……1、2、3、4……

足球風采展示主題篇2

一． 活動主題：奮勇自強，展示自我風采

　　二．活動目的：我院冶志工作室舉行此次勵志教育活動，旨在響應國家及學校有關對大學生思想道德意見精神，營造和諧的校園氣氛，推動我院對家庭經濟困難學生的勵志教育，激勵同學們的斗志，引導同學們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，使同學們更好地釋放青春的激情，實現個人價值與社會價值的統一，更好地回報學校，回報社會。
　　三．主辦方：華南農業大學公共管理學院冶志工作室四．對象：華南農業大學公共管理學院全體學生五．時間：xx年10月31日晚7:30—9:00六．地點：教五b棟203七．前期準備：1.邀請魏劍波老師，咨詢是否邀請張暉書記、開活動證明、借多媒體和活動經費事項（曉紅負責）2.邀請自強之星孔曉娟、陳耿生主講，每人30分鐘左右，可以自己準備ppt和視頻資料，并解釋當晚講座流程（曉聰師兄負責）3.秘書部負責：（秋林跟進）（1）課室、機械器材的的借用，22號內完成；（2）25號發通知給各級生活委員，要求10級生活委員和貧困生都要到場，其他同學也可以參加，并說明參加此次活動會作為以后評貧困生積極分子的依據，屆時會發放活動證明；（3）制作講座當天的簽到表及設定簽到方式、紙條、反饋表、勵志書的派發4．策劃宣傳部負責：（世文跟進）（1）22號前作出海報方案（方案要體現主講人），在院網掛出通知，海報25號前制作出來；（2）24號前貼通知到各宣傳欄；（3）在博客上發通知；（4）制作邀請函，28號前送到嘉賓手中；（5）嘗試拉贊助，若拉得到便制作橫幅；（6）制作主講人視頻（視情況而定）5．業務部負責：購買物資，30號前要準備好一切物資（司書跟進）6．28號前寫出主持稿（建中負責）7．28號前制作出會議流程ppt，主講人簡介（嘉燕負責）8．30號前開一個全體會議，講解注意事項八．講座當天流程1.培訓部、策劃宣傳部工作人員提前一個小時到會場進行會場布置（包括確保會場衛生整潔、多媒體和音響設備的調試與檢查工作、ppt播放、搬勵志書等）2.秘書部工作人員提前半小時到場，設置好與會學生的簽到與座位安排工作，每人派發小紙條和反饋表，贈送勵志書3.7：30主持人（曉紅）出場宣布講座正式開始，致詞歡迎，介紹本次座談會的領導、嘉賓，簡單介紹講座流程（5分鐘）4.領導魏老師發言（5分鐘）5.主持人對自強之星做一個簡短的介紹（ppt或視頻），并讓聽眾在派發的小紙條中寫上自己的困惑或疑問，以便互動交流時用6.大學生自強之星介紹個人經驗（同時播放ppt，共2人，每人30分鐘）7.互動交流環節，工作人員（培訓部和業務部）收集紙條，交給主持人，請發言人抽出幾張，談談自己認為可以解決的辦法（15分鐘）8.領導總結點評（5分鐘）9.主持人宣布講座結束，致詞感謝到場領導、嘉賓、觀眾，并請觀眾填寫反饋表后置于桌上，由工作人員（培訓部）收集10.工作人員恭送嘉賓，組織觀眾有序退場九．應急預案（曉紅負責）1.會間，設施設備異常（如：話筒失靈等）：（1）做好前期工作，確保多媒體和音響設備的工作正常（策劃宣傳部）；
　　（2）預備一些應急設備，如向物資管理部借用麥克風（秘書部）；（3）在黑板上寫下當晚的活動流程（培訓部）2.與會人員太多：（1）在前期工作中，合理預計人流量，借用較寬敞的會場；（2）由10級干事（建中、世文、秋林各十張）準備30張左右的小凳子；（3）向保衛室借用凳子（當晚到場全體男同事）；（4）讓后到的人員在教室后面站著聽（嘉燕司書雪嬌在課室后面維持秩序）4．天氣惡劣，講座難以如期舉辦，發道歉信與通知改期（秘書部）；5.其他因素，活動時間延長：（1）延長時間15分鐘以內時，照常進行；（2）延長時間超過15分鐘時，刪減部分活動內容（互動交流環節時間縮短）；6.發言人臨時有事，不能出席：（1）播放發言人ppt（勵志模范），主持人解說，主持人在講座前兩天要熟悉發言人的故事；（2）互動交流環節換成其他人如：由魏老師或辦公室主任回答等。
　　十．經費預算項目用途單價（元）數量總價（元）備注飲用水嘉賓、主任飲水2612禮品嘉賓留念10220海報宣傳10440邀請函邀請嘉賓5315小紙條供聽眾寫問題用224反饋表反饋講座情況0．115015合計106十．活動后期1.全體工作人員清理場地，整理相關物品。
　　2.秘書部整理簽到表，做好活動記錄，存檔。
　　3.整理照片、錄像等，撰寫新聞稿上傳至院網（策劃宣傳部負責）。
　　4.分析反饋表，就講座的效果及現場情況進行充分調研反思，對同學們提出的意見及問題作認真的歸納和總結，做好經驗積累（雪嬌負責）。
　　5.收集工作室人員活動感想（雪嬌負責）。
　　6.做好活動總結，整理活動所有資料（包括感想、照片、總結等），做好存檔工作并反饋到秘書部（曉紅負責）。
　　附件：反饋表勵志講座反饋表年級：1.您是如何獲取本次講座信息的？a.生活委員告知b.海報宣傳c.院網d.其他2.您覺得參與本次講座：a.非常有意義b.一般c.無所謂d.其他3.下列哪些因素會影響到你選擇參與講座與否？a.時間b.地點c.演講人d.其他4．（多選）您認為目前我校的校園講座有哪些需要改進的地方？a.調整演講時間b.加大宣傳力度c.保持好現場秩序d.其他5.如果沒有講座與學分掛鉤制以及硬性規定出席的要求，您會主動參加校園講座嗎？a.會b.偶爾會c.一定不會d.視情況而定（感興趣）6.您認為本次講座的整體安排如何？a.很好b.較好c.一般d.不好7.本次講座給您的啟示有？8.請您對我們的工作提出寶貴意見。
　　再次感謝您的參與！

足球風采展示主題篇3

主題班會：自我風采展示

　　地點：教室

　　活動目的：

　　增強學生自信心，加強學生間的互相交流，感受班級溫馨氣氛，提升班級凝聚力。

　　活動過程：

　　1.提出具體內容要求，強調每個人都必須參與，可以自由選擇擅長的項目：唱歌、跳舞、講故事、魔術表演、朗誦等等，有別的新創意更好，總之展現自己的個人風采；可以單獨表演也可以多人合演，沒有合適內容的可以考慮主持人、道具準備、攝像拍照等別的工作，總之要參與其中。

　　2.告訴組織委員和班長此次班會的目的和對于班級的意義，讓他們在明確我的思路后負責展開各項工作：鼓勵動員學生報名（特別是膽子小的學生），挑選主持人，安排節目順序，組織優秀節目的品選活動。工作開展情況一周后向我匯報。

　　3.進行班會。

　　4.班會總結。

　　班會影響：從班會課上看，學生們的積極性非常高，態度也很認真，整個氣氛都很和諧；后來的周記中，學生反映此次班會讓同學彼此熟悉了很多，發現周圍的同學原來都是那么可愛。一些膽小、缺乏自信心的學生通過表演展示自己，得到鍛煉，感觸也挺多。

　　活動總結：

　　最初就沒有想本次班會的主題是多么“崇高”，我的想法很簡單，讓大家在放松的過程中鍛煉自己，讓大家在歡聲笑語中感受班級家的氣氛。班會課比我想象的要精彩許多，我和他們一起開開心心玩了兩節課，他們緩解學習壓力，我也釋放了工作壓力。

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