四史：中國二十四史中的前四部四史：習近平總書記提出的新四史， 以下是為大家整理的關于開展四史教育的活動方案4篇 , 供大家參考選擇。

開展四史教育的活動方案4篇

第一篇: 開展四史教育的活動方案

“四史”主題教育活動二

信州區中小學生黨史、國史知識競賽活動方案

一、活動時間和地點

時間：9月28日上午8:20開始（小學組各代表隊上午8:00入場抽簽；中、小學組決賽代表隊下午1:50入場抽簽，不得遲到）

地點：上饒市第二十小學辦公樓多功能報告廳

二、活動目的

旨在深化“四史”主題教育活動，培養青少年愛黨、愛國、愛社會主義、愛家鄉的思想情感和高尚品德。幫助青少年了解黨的奮斗歷程和建設成果，使他們懂得珍惜今天來之不易的幸福生活，不斷增強學生的歷史責任感和使命感，自覺做中國特色社會主義事業的建設者和保衛者。

三、競賽知識范圍

以中國共產黨成立以來有關黨史黨建的有關知識，以及中國古代史、近現代史、我區地方史相關知識等為主要內容。中學組以現行歷史教材為讀本。

參考閱讀書目：《信美之州經典傳奇》（江西人民出版社）、《紅帆船——中共一大到中共十八大精神青少年學習讀本》（團結出版社）、《中國通史》（三秦出版社）

四、競賽對象及報名時間

知識競賽由中學組和小學組分別展開比賽。每支參賽代表隊由3名學生組成。各教研片區先行組織初賽，小學組每個教研片區擇優選派兩支參賽代表隊；中學組每個教研片區擇優選派三支參賽代表隊。

9月20日前將《信州區中小學生“四史（黨史、國史、區史、校史）”主題教育活動報名表》（見文后附件）報局普教科。

五、獎項設置

小學組：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。

中學組：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

六、活動規則

（一）競賽賽制

1.本次現場舉行復賽、決賽環節，競賽采用必答、搶答與風險題方式進行。

2.復賽階段由小學參賽代表隊采取抽簽方式分為第一組、第二組；兩組分別角逐前三名。

3.決賽階段由兩組的前三名共六支代表隊參加，角逐最終名次；初中組六支參賽代表隊直接進入決賽階段。

4.比賽評判標準為計分制，各代表隊初始分數為100分，最終積分高者勝出。

（二）競賽要求

1.各代表隊仔細閱讀競賽時間安排和競賽規程，避免因規則不清對競賽成績造成影響。

2.參賽隊員不得攜帶任何資料或手機等通訊工具進入賽場；入場的工作人員及觀賽者請關閉手機或設定為振動狀態。

3.答題須用普通話作答，聲音洪亮清晰；每次答題結束后要向主持人說“回答完畢”，選手回復“回答完畢”后不得再對所答內容進行補充或更改。回答不出要說“不能回答”。

4.各代表隊盡量做到服裝統一，必須服從競賽組委會安排，遵守競賽紀律，不得無故遲到、早退，遲到15分鐘視為棄權。

5.參賽選手答題時其他隊伍不得干擾，個人必答題環節其余隊員不可從旁協助答題；否則予以扣分處罰。

6.場上參賽隊員必須服從主持人的評判。主持人無法評判時由競賽仲裁組評判；主持人評判有誤時，競賽仲裁組會予以更正。如有爭議問題由參賽隊的領隊提交至競賽仲裁組，競賽仲裁組擁有最終裁決權。

（三）競賽環節

復賽和決賽均設必答題、搶答題、風險題三個環節。出現同分情況，增設一答定乾坤環節。

1.必答題環節:沖出重圍（分為個人必答、代表隊必答環節）

個人必答環節：按照各代表隊抽簽臺號，依次進行各隊1號選手、各隊2號選手、各隊3號選手的個人必答環節。當主持人朗讀完題并宣布“請作答”后，選手需在15秒內完成作答，其余隊員不可從旁協助答題，答對1題加10分，答錯不得分。

代表隊必答環節：按照各代表隊抽簽臺號，每隊指派一名隊員作主答，其余隊員可從旁協助答題。當主持人朗讀完題并宣布“請作答”后，選手需在15秒內完成作答，答對1題加10分，答錯不得分。

2.搶答題環節：激流勇進

當主持人朗讀完題并宣布搶答開始后方可進行搶答，由最先亮燈的代表隊進行答題，搶得答題機會的隊伍必須在20秒內完成作答，答對加10分，答錯、超時未作答、搶答犯規者將扣除該代表隊10分，并由主持人公布本題正確答案。

3.風險題環節：勇者爭先

（1）采用由代表隊選擇分值分別為10分、20分、30的三種風險題型中的一種進行答題。

（2）各代表隊在選定的風險題型中隨機抽取題目，由主持人宣讀題目完畢后，必須在45秒內完成作答。回答正確加相應的風險分值，若超時未作答或答錯的，將扣除相應的風險分值。

（3）每個代表隊均有一次選答機會，也可放棄此輪的答題機會。

4.一答定乾坤環節（參賽代表隊出現同分的情況增加此環節）

前三個環節比賽結束后，若參賽代表隊出現同分情況將在同分代表隊之間增加一輪搶答比賽，直到出現分差。（規則與前面進行的搶答題比賽規則一致）

“四史”主題教育活動三

信州區中小學生“江山如此多嬌”主題研學旅行活動成果展評活動方案

一、展示時間和地點

時間：10月17日上午8:20開始（各參賽代表隊8:00入場抽簽，不得遲到）

地點：逸夫小學

二、展示主題

以“江山如此多嬌”為主題，小學階段以鄉土鄉情為主、初中階段以區情市情為主、高中階段以省情國情為主。通過研學旅行中讓廣大中小學生感受祖國大好河山，感受中華傳統美德，感受革命光榮歷史，感受改革開放偉大成就，增強對堅定“四個自信”的理解與認同；同時學會動手動腦，學會生存生活，學會做人做事，促進身心健康、體魄強健、意志堅強，促進形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養他們成為德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

三、展示對象及報名時間

小學四到六年級、初中一到二年級、高中一到二年級。

小學組、初中組每個教研片區擇優選送1個活動成果參賽；高中組每校擇優選送1個活動成果參賽。10月11日前將《信州區中小學生“江山如此多嬌”主題研學旅行活動成果展評活動報名匯總表》（見附表）電子版報局普教科。

四、展評規則

1.成果展評出場順序：抽簽產生

2.計分規則及名次確定：采取百分制，現場計分，當場公布，取所有分值的平均分為該展評成果最后得分。名次按展評成果的最后得分從高到低排序。每組設一等獎1名，其他發給二等獎榮譽證書。

3.根據省教育廳《關于開展2017年全省中小學紅色、綠色和古色文化教育活動的通知》（贛教基字〔2017〕16號）精神，本次中小學研學旅行以我市范圍內的紅色、綠色和古色旅游區為目的地，案例主題為《我們的紅色（或綠色、古色）之旅》，活動案例題目自擬。

4.評分標準

（1）過程性資料展評內容可包括活動方案、活動報告、活動圖片等活動過程中積累的原始資料。過程性資料展評滿分為40分。

（2）活動成果現場展評由學生成果匯報和答辯兩部分組成。學生匯報時以研學旅行小組為單位（一般以3～5名學生組成一個參賽代表隊）匯報，匯報內容可包括：（1）成果名稱，研學旅行小組成員、分工、指導老師；（2）研學旅行背景、過程、研學旅行成果報告、圖片和影像、調查資料等；（3）研學旅行過程中的亮點、體驗、感受等。答辯包括學生答辯和指導教師答辯，由評委提問，師生現場作答。現場匯報時間為10分鐘，現場答辯時間為5分鐘。活動成果現場展評滿分為60分（其中現場匯報42分、學生答辯12分、教師答辯6分）。

5.要求

（1）每個成果參與學生3-5人，指導教師限定2人以內；所有參展成果須將過程性資料編印成冊（一式四份），抽簽時交評委組長。

（2）各校開展研學旅行活動要堅持做到“活動有方案，行前有備案，應急有預案”，確保安全出行。

附表

信州區中小學生“江山如此多嬌”主題研學旅行活動

成果展評活動報名匯總表

選送單位（蓋章）： 2017年 月 日

組別

案例名稱

選送學校

小組成員

指導教師

及聯系電話

小學

初中

高中

研學旅行活動案例展示評分表

組別： 抽簽號：

課題： 年 月 日

指標

二級指標

評價要素

權重

得分

過程性資料展示

原始材料

能以研學旅行過程的方案、記錄、圖片視頻等材料，反映整個活動的全過程，體現學生的參與性及資料真實、豐富、組織規范有序。

25

材料價值

能體現活動的“學”“旅”并重、“行”有所得，有利于落實“創新、協調、綠色、開放、共享”發展理念，落實立德樹人根本任務，幫助學生了解國情、熱愛祖國、開闊眼界、增長知識，提高他們的社會責任感、創新精神和實踐能力

15

案例現場報告

旅行

目的地

確定

1.符合實際：目的地選擇考慮了學生年齡特點和個性差異；有完成研學旅行的條件保證。

2.切合主題：因地制宜，呈現地域特色，符合紅色、綠色、古色教育主題。

8

活動目標

1.符合學生身心特點、接受能力和實際需要，注重系統性、知識性、科學性和趣味性

2.目標分解合理得當，可操作性，有實現目標的條件保證。

8

活動組織

1.做到“活動有方案，行前有備案，應急有預案”

2.活動組織安全有序、行程安排合理。活動小組成員既分工明確，又團結協作。

16

研學成果

1.成果課件設計精巧、制作精美，有特色。

2.能突出本次活動主題的作品、照片、視頻等材料，體現活動價值性、教育性。

10

學生答辯

1.語言表達清晰流暢，條理分明，規范且富有邏輯性。

2.表情自然，儀表端莊，富有激情。

12

教師答辯

1.對研學旅行目的地和目標適切性的研究。

2.對研學旅行過程組織和體驗反思的研究。

6

總分

評委簽名：

“四史”主題教育活動四

信州區中小學生“大美信州”

主題書法、繪畫、攝影比賽活動方案

一、活動主題

以“大美信州”為主題，用書法、繪畫、攝影等藝術形式捕捉生活中的點滴，感受生活的多姿多彩，框住美麗瞬間，通過文字、自然風景、建筑、人物等多角度展示一個你心目中的美麗信州，歌頌黨、歌頌祖國、贊美家鄉近年來建設發展的輝煌成就。

二、征稿截止時間

即日起至2017年10月31日。

三、征稿要求

1.圍繞“大美信州”這個主題，作品名稱自擬；

2.表現手法和體裁不限，創作時間不限；

3.內容積極向上，富有正能量。繪畫、攝影題材不限，書法以古今（最好是自創）詩詞、聯、賦、格言為主要創作內容；

4.書法（分硬筆書法、毛筆書法兩大項，每項分小學、初中、高中三組，參照饒教字〔2016〕264號《關于舉辦“培軒杯”2016年上饒市中小學素質教育成果展》文件要求）、繪畫作品尺寸不超過四尺宣紙（68×136）CM。攝影作品黑白、彩色均可，參賽作品必須是原創作品，不得在網絡上抄襲、不得經過后期電腦拼接、過度渲染等加工。不得采用添加邊框等形式對電子照片進行變相裝飾。作品均不裝裱。所有參賽作品都必須為本人原創，不得以任何形式拷貝他人作品或盜用他人創意，一經查實取消比賽資格。

5.所有參賽作品在上交時都必須在作品背面右下角用鉛筆注明作品名稱、學校、班級、姓名、指導教師。攝影作品電子稿發送至（攝影作品電子稿請提供JPG格式）。

6.每個教研片區擇優各選送8幅（組/張）繪畫、攝影參賽作品；書法分硬筆書法、毛筆書法兩大項，每項各選送8幅作品。選送作品分類別以片區初評結果的等次先后填報《信州區中小學生“四史（黨史、國史、區史、校史）”主題教育活動報名表》（見文后附件），于10月31日前發送至。（未報送電子報名表的不參加評選）

7.對于所有參賽作品,主辦方有權將其用于宣傳、出展等。

四、評選和獎項設置

屆時區教體局將邀請專業人士對參賽作品進行整理及挑選，各評選出一、二、三等獎若干名。

附件

信州區中小學生“四史（黨史、國史、區史、校史）”主題教育活動報名表

報送學校（蓋章）： 年 月 日

序號

學生姓名

所在學校

作品(成果)名稱、題目

指導教師

備注（演講、知識競賽/研學旅行/書法/繪畫/攝影）

第二篇: 開展四史教育的活動方案

四史主題教育

紅色廣播電臺已經開始廣播，今天我們將一起學習“四個歷史”。

堅持思想上的黨建理論上的加強。只有不忘記最初的意圖，您才能更加有意識；只有承擔使命，您才能更加堅定。必須把學習和貫徹黨的創新理論作為思想武裝的重中之重，不斷學習不斷提高！

學習這四個歷史是對中國中產階級黨的深入理解，這四個歷史包括黨史，新中國史，改革開放和社會主義發展史。每個黨員都要有意識形態建設，堅持不斷武裝自己，堅定信念。思想武裝是每個黨員都要不斷學習的過程，理解黨的歷史是堅定信念的思想武裝的基礎。從“四史”的不斷發展，世界在中國發生了巨大的變化。

共產黨的歷史是中國共產黨走向成熟的實踐的歷史。新中國的歷史，是中國共產黨推進新中國建設的實踐史。改革開放的歷史，是中國共產黨促進社會主義制度的自我完善和發展的實踐史。社會主義發展的歷史使中國共產黨成為領導世界社會主義發展的重要政治力量。

理解和理解這一系列的發展歷史是確定共產黨正確領導的關鍵。從成立到現在，中國共產黨經歷了許多風風雨雨，但中國共產黨卻通過不斷的進步而發展壯大。人民的生活發生了翻天覆地的變化。從柴，米，油和鹽到精神文化，我都能感受到。這不是我可以用幾句話表達的。這也是公認的事實。

對于國家來說，整體是統一的，并逐漸強大！我們必須堅定不移地相信黨的力量，堅定地相信勝利，堅持黨在一切事情上的領導，團結一致，努力向前發展！

感謝您與我一起學習。

第三篇: 開展四史教育的活動方案

2019年11月，習近平總書記在考察上海時專門指出，要“引導廣大黨員、干部深入學習黨史、新中國史、改革開放史，讓初心薪火相傳，把使命勇擔在肩”。2020年1月8日，習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結大會上再次強調，要把學習貫徹黨的創新理論同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史結合起來。

近日，市委書記李強在市委中心組學習會上指出，上海要在學習“四史”上先行一步，學深一步。我們要認真貫徹習近平總書記的重要指示，按照市委部署，深入開展好“四史”學習教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容和有力舉措，作為全市各級黨組織的一項重要政治任務。市委副書記廖國勛在“四史”學習教育工作推進會上強調，要深入貫徹落實習近平總書記重要講話精神，推動全市黨員干部學好用好歷史。

市委辦公廳、組織部、宣傳部、市委黨校、黨研室聯合印發《關于廣泛深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育的推進方案》的通知，明確要求把“四史”作為理論學習中心組、“三會一課”和主題黨日等黨的組織生活的重要內容。領導干部要帶頭學習“四史”，并帶動全市黨員、干部加強學習。“四史”學習教育要結合上海書展，舉辦系列讀書會，激發全市黨員、干部學好用好“四史”的熱情，營造濃厚學習氛圍。

第四篇: 開展四史教育的活動方案

四史”主題教育活動二信州區中小學生黨史、國史知識競賽活動方案

一、活動時間和地點

時間：9 月 28 日上午 8:20 開始（小學組各代表隊上午 8:00 入場抽簽；中、小學組決賽代表隊下午 1:50 入場抽簽，不得遲 到）

地點：上饒市第二十小學辦公樓多功能報告廳

二、活動目的 旨在深化“四史”主題教育活動，培養青少年愛黨、愛國、 愛社會主義、 愛家鄉的思想情感和高尚品德。 幫助青少年了解黨 的奮斗歷程和建設成果， 使他們懂得珍惜今天來之不易的幸福生 活，不斷增強學生的歷史責任感和使命感， 自覺做中國特色社會 主義事業的建設者和保衛者。

三、競賽知識范圍

以中國共產黨成立以來有關黨史黨建的有關知識， 以及中國 古代史、近現代史、我區地方史相關知識等為主要內容。中學組 以現行歷史教材為讀本。

參考閱讀書目： 《信美之州經典傳奇》 （江西人民出版社） 、 《紅帆船——中共一大到中共十八大精神青少年學習讀本》 （團 結出版社）、《中國通史》 （三秦出版社）

四、競賽對象及報名時間 知識競賽由中學組和小學組分別展開比賽。 每支參賽代表隊 由 3 名學生組成。 各教研片區先行組織初賽， 小學組每個教研片 區擇優選派兩支參賽代表隊； 中學組每個教研片區擇優選派三支 參賽代表隊。

9 月 20 日前將《信州區中小學生“四史（黨史、國史、區 史、校史）”主題教育活動報名表》 （見文后附件）報局普教科。

五、獎項設置

小學組：一等獎 2 名，二等獎 4名，三等獎 6 名。

中學組：一等獎 1 名，二等獎 2名，三等獎 3 名。

六、活動規則

（一）競賽賽制

1.本次現場舉行復賽、 決賽環節，競賽采用必答、搶答與風 險題方式進行。

2.復賽階段由小學參賽代表隊采取抽簽方式分為第一組、 第

二組；兩組分別角逐前三名。

3.決賽階段由兩組的前三名共六支代表隊參加， 角逐最終名 次；初中組六支參賽代表隊直接進入決賽階段。

4.比賽評判標準為計分制， 各代表隊初始分數為 100 分，最 終積分高者勝出。

（二）競賽要求

1.各代表隊仔細閱讀競賽時間安排和競賽規程， 避免因規則
不清對競賽成績造成影響。

2.參賽隊員不得攜帶任何資料或手機等通訊工具進入賽場； 入場的工作人員及觀賽者請關閉手機或設定為振動狀態。

3.答題須用普通話作答， 聲音洪亮清晰； 每次答題結束后要 向主持人說“回答完畢” ，選手回復“回答完畢”后不得再對所 答內容進行補充或更改。回答不出要說“不能回答” 。

4.各代表隊盡量做到服裝統一，必須服從競賽組委會安排，

隊員不可從旁協助答題；否則予以扣分處罰

由競賽仲裁組評判； 主持人評判有誤時， 競賽仲裁組會予以更正。 如有爭議問題由參賽隊的領隊提交至競賽仲裁組， 競賽仲裁組擁 有最終裁決權。

（三）競賽環節 復賽和決賽均設必答題、搶答題、風險題三個環節。 出現同 分情況，增設一答定乾坤環節。

1.必答題環節 : 沖出重圍 （分為個人必答、 代表隊必答環節） 個人必答環節： 按照各代表隊抽簽臺號， 依次進行各隊 1 號 選手、各隊 2 號選手、 各隊 3 號選手的個人必答環節。 當主持人 朗讀完題并宣布“請作答”后，選手需在 15 秒內完成作答，其 余隊員不可從旁協助答題，答對 1 題加 10 分，答錯不得分

代表隊必答環節： 按照各代表隊抽簽臺號， 每隊指派一名隊 員作主答， 其余隊員可從旁協助答題。 當主持人朗讀完題并宣布 “請作答”后，選手需在 15秒內完成作答，答對 1題加 10 分， 答錯不得分。

2.搶答題環節：激流勇進 當主持人朗讀完題并宣布搶答開始后方可進行搶答， 由最先 亮燈的代表隊進行答題，搶得答題機會的隊伍必須在 20 秒內完 成作答，答對加 10 分，答錯、超時未作答、搶答犯規者將扣除 該代表隊 10 分，并由主持人公布本題正確答案。

3.風險題環節：勇者爭先

（1）采用由代表隊選擇分值分別為 10 分、 20分、 30 的三 種風險題型中的一種進行答題。

（2）各代表隊在選定的風險題型中隨機抽取題目，由主持 人宣讀題目完畢后，必須在 45 秒內完成作答。回答正確加相應 的風險分值，若超時未作答或答錯的，將扣除相應的風險分值。

（3）每個代表隊均有一次選答機會，也可放棄此輪的答題 機會。

4.一答定乾坤環節（參賽代表隊出現同分的情況增加此環 節）

前三個環節比賽結束后， 若參賽代表隊出現同分情況將在同 分代表隊之間增加一輪搶答比賽，直到出現分差。 （規則與前面 進行的搶答題比賽規則一致）

四史”主題教育活動三信州區中小學生“江山如此多嬌”主題研學旅 行活動成果展評活動方案

一、展示時間和地點

時間：10 月 17 日上午 8:20 開始（各參賽代表隊 8:00 入場 抽簽，不得遲到）

地點：逸夫小學

二、展示主題 以“江山如此多嬌”為主題，小學階段以鄉土鄉情為主、初 中階段以區情市情為主、 高中階段以省情國情為主。 通過研學旅 行中讓廣大中小學生感受祖國大好河山， 感受中華傳統美德， 感 受革命光榮歷史， 感受改革開放偉大成就， 增強對堅定“四個自 信”的理解與認同； 同時學會動手動腦，學會生存生活，學會做 人做事，促進身心健康、體魄強健、意志堅強，促進形成正確的 世界觀、人生觀、價值觀，培養他們成為德智體美全面發展的社 會主義建設者和接班人。

三、展示對象及報名時間 小學四到六年級、初中一到二年級、高中一到二年級。 小學組、初中組每個教研片區擇優選送 1 個活動成果參賽；

高中組每校擇優選送 1 個活動成果參賽。 10 月 11 日前將《信州 區中小學生 “江山如此多嬌” 主題研學旅行活動成果展評活動報 名匯總表》（見附表）電子版報局普教科。

四、展評規則

1.成果展評出場順序：抽簽產生

2.計分規則及名次確定： 采取百分制， 現場計分， 當場公布， 取所有分值的平均分為該展評成果最后得分。 名次按展評成果的 最后得分從高到低排序。 每組設一等獎 1 名，其他發給二等獎榮 譽證書。

3.根據省教育廳《關于開展 2017 年全省中小學紅色、綠色 和古色文化教育活動的通知》 （贛教基字〔 2017〕16 號）精神， 本次中小學研學旅行以我市范圍內的紅色、 綠色和古色旅游區為 目的地，案例主題為《我們的紅色（或綠色、古色）之旅》 ，活 動案例題目自擬。

4.評分標準

（1）過程性資料展評內容可包括活動方案、活動報告、活 動圖片等活動過程中積累的原始資料。過程性資料展評滿分為 40 分。

（2）活動成果現場展評由學生成果匯報和答辯兩部分組成。 學生匯報時以研學旅行小組為單位（一般以 3～5 名學生組成一

個參賽代表隊）匯報，匯報內容可包括： （ 1）成果名稱，研學旅 行小組成員、分工、指導老師； （ 2）研學旅行背景、過程、研學 旅行成果報告、圖片和影像、調查資料等； （ 3）研學旅行過程中

的亮點、體驗、感受等。答辯包括學生答辯和指導教師答辯，由

評委提問，師生現場作答。現場匯報時間為 10 分鐘，現場答辯 時間為 5 分鐘。活動成果現場展評滿分為 60 分（其中現場匯報 42 分、學生答辯 12 分、教師答辯 6 分）。

5.要求

（1）每個成果參與學生 3-5 人，指導教師限定 2 人以內； 所有參展成果須將過程性資料編印成冊（一式四份） ，抽簽時交 評委組長。

（2）各校開展研學旅行活動要堅持做到“活動有方案，行 前有備案，應急有預案” ，確保安全出行。

附表

信州區中小學生“江山如此多嬌”主題研學旅行活動
成果展評活動報名匯總表

選送單位（蓋章） ： 2017 年 月 日

組別

案例名稱

選送學校

小組成員

指導教師 及聯系電話

小學

初中

高中

研學旅行活動案例展示評分表

組別： 抽簽號：

課題： 年 月 日

指標

二級指標

評價要素

權重

得分

過程性資 料展示

原始材料

能以研學旅行過程的方案、記錄、圖片視頻 等材料，反映整個活動的全過程，體現學生 的參與性及資料真實、 豐富、組織規范有序。

25

材料價值

能體現活動的“學” “旅”并重、“行”有所 得，有利于落實“創新、協調、綠色、開放、 共享”發展理念，落實立德樹人根本任務， 幫助學生了解國情、熱愛祖國、開闊眼界、 增長知識，提高他們的社會責任感、創新精 神和實踐能力

15

案例現場 報告

旅行 目的地

確定

1. 符合實際：目的地選擇考慮了學生年齡特 點和個性差異；有完成研學旅行的條件保證。

2. 切合主題：因地制宜，呈現地域特色，符 合紅色、綠色、古色教育主題。

8

活動目標

1.符合學生身心特點、 接受能力和實際需要， 注重系統性、知識性、科學性和趣味性 2.目標分解合理得當，可操作性，有實現目 標的條件保證。

8

活動組織

1. 做到“活動有方案，行前有備案，應急有 預案”

2. 活動組織安全有序、行程安排合理。活動 小組成員既分工明確，又團結協作。

16

研學成果

1. 成果課件設計精巧、制作精美，有特色。

2. 能突出本次活動主題的作品、照片、視頻 等材料，體現活動價值性、教育性。

10

學生答辯

1. 語言表達清晰流暢，條理分明，規范且富 有邏輯性。

2. 表情自然，儀表端莊，富有激情。

12

教師答辯

1.對研學旅行目的地和目標適切性的研究。

2.對研學旅行過程組織和體驗反思的研究。

6

總分

評委簽名：

四史”主題教育活動四信州區中小學生“大美信州”
主題書法、繪畫、攝影比賽活動方案

一、活動主題 以“大美信州”為主題，用書法、繪畫、攝影等藝術形式捕 捉生活中的點滴，感受生活的多姿多彩，框住美麗瞬間，通過文 字、自然風景、建筑、人物等 多角度 展示一個你心目中的美麗信 州，歌頌黨、歌頌祖國、贊美家鄉近年來建設發展的輝煌成就。

二、征稿截止時間

即日起至 2017 年 10 月 31 日。

三、征稿要求

1.圍繞“大美信州”這個主題，作品名稱自擬；

2.表現手法和體裁不限，創作時間不限；

3.內容積極向上，富有正能量。繪畫、攝影題材不限，書法 以古今（最好是自創）詩詞、聯、賦、格言為主要創作內容；

4.書法（分硬筆書法、 毛筆書法兩大項， 每項分小學、 初中、 高中三組， 參照饒教字 〔 2016〕264號《關于舉辦 “培軒杯” 2016 年上饒市中小學素質教育成果展》文件要求） 、繪畫作品尺寸不 超過四尺宣紙（ 68× 136）CM。攝影作品黑白、彩色均可，參賽 作品必須是原創作品， 不得在網絡上抄襲、 不得經過后期電腦拼 接、過度渲染等加工。 不得采用添加邊框等形式對電子照片進行 變相裝飾。作品均不裝裱。所有參賽作品都必須為本人原創， 不 得以任何形式拷貝他人作品或盜用他人創意， 一經查實取消比賽 資格。

5.所有參賽作品在上交時都必須在作品背面右下角用鉛 筆注明作品名稱、學校、班級、姓名、指導教師。攝影作品電子 稿發送至郵箱： （攝影作品電子稿請提供 JPG格式）。

6.每個教研片區擇優各選送 8 幅（組 /張）繪畫、攝影參賽 作品；書法分硬筆書法、 毛筆書法兩大項， 每項各選送 8 幅作品。 選送作品分類別以片區初評結果的等次先后填報 《信州區中小學 生“四史（黨史、國史、區史、校史） ”主題教育活動報名表》 （見文后附件） ，于 10月 31 日前發送至郵箱： 。（未報送電子報 名表的不參加評選）

7.對于所有參賽作品 , 主辦方有權將其用于宣傳、出展等。

四、評選和獎項設置 屆時區教體局將邀請專業人士對參賽作品進行整理及挑選， 各評選出一、二、三等獎若干名。

附件

信州區中小學生“四史（黨史、國史、區史、校史） ”主題教育活動報名表

報送學校（蓋章） ： 年 月 日

序

號

學生姓名

所在學校

作品（成果 ）名稱、題目

指導教師

備注（演講、知識 競賽/ 研學旅行/ 書 法/ 繪畫/ 攝影）

推薦訪問： 關于開展 活動方案 精選