方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”， 以下是為大家整理的關(guān)于大學(xué)生學(xué)四史的活動(dòng)方案5篇 , 供大家參考選擇。

大學(xué)生學(xué)四史的活動(dòng)方案5篇

【篇一】大學(xué)生學(xué)四史的活動(dòng)方案

關(guān)于“四史”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)情況的總結(jié)及后期方案

7月13日，省委教育工委印發(fā)了《關(guān)于在全省高校師生中開(kāi)展新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育及新冠肺炎疫情防控知識(shí)競(jìng)答講述活動(dòng)的通知》，對(duì)“四史”學(xué)習(xí)及疫情防控知識(shí)競(jìng)答講述活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)安排。我校第一時(shí)間組織會(huì)議討論通知精神，作出工作部署。現(xiàn)針對(duì)此項(xiàng)工作目前已開(kāi)展及后期計(jì)劃情況作如下匯報(bào)。

一、學(xué)習(xí)試點(diǎn)工作順利完成

（一）活動(dòng)目的

“四史”學(xué)習(xí)對(duì)于引導(dǎo)樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，增強(qiáng)修養(yǎng)，激發(fā)、愛(ài)國(guó)熱情作用巨大。另外，為進(jìn)一步做好全校師生“四史”學(xué)習(xí)工作，更好地落實(shí)省委教育工委思政〔2020〕9號(hào)關(guān)于“四史”競(jìng)答講述活動(dòng)的通知要求。2020年7月21日-2020年7月31日，xx高校進(jìn)行了“四史”學(xué)習(xí)專(zhuān)題活動(dòng)。

（二）活動(dòng)形式內(nèi)容

抗擊疫情特殊時(shí)期采用“云學(xué)習(xí)，云分享”的方式組織全體成員使用手機(jī)、電腦等終端，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)登錄人民網(wǎng)教育頻道、人民智云、學(xué)習(xí)大國(guó)等網(wǎng)站或APP，認(rèn)真收看視頻。閱讀學(xué)習(xí)、的十九大報(bào)告，學(xué)習(xí)《關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》以及總書(shū)記關(guān)于、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史及新冠肺炎疫情防控的重要論述，學(xué)習(xí)《創(chuàng)立之路》《歷史》第一卷和第二卷、《的九十年》《中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史(199—2019)》《新中國(guó)70年》以及《抗擊新冠肺炎疫情的中國(guó)行動(dòng)》白皮書(shū)、校史讀本等一系列著作和資料。學(xué)習(xí)后通過(guò)在線分享互動(dòng)的方式加深理解感悟，通過(guò)小程序在線考試的方式自檢學(xué)習(xí)效果。

經(jīng)過(guò)集中學(xué)習(xí)后，成員紛紛迫不及待地分享自己的學(xué)習(xí)感悟。紛紛表示要結(jié)合本職工作，做好學(xué)生工作、課程建設(shè)、科學(xué)研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、就業(yè)輔導(dǎo)等本職工作，要?jiǎng)?chuàng)新方法，提速增效。同時(shí)每位成員將發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，激勵(lì)周邊群眾，砥礪前行，為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗!。

（三）活動(dòng)結(jié)果

此次活動(dòng)，不僅讓成員重溫了99年的光輝歷程和豐功偉績(jī)、基本理論、基本路線、綱領(lǐng)以及知識(shí)，也進(jìn)一步通過(guò)“四史”學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)，了解歷史事實(shí)、理清歷史脈絡(luò)，把握歷史規(guī)律、得出歷史結(jié)論，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛(ài)及對(duì)社會(huì)主義道路的堅(jiān)定信仰。

同時(shí)，通過(guò)組織本次活動(dòng)，積累了“四史”學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容體系有了更深入的了解，為開(kāi)學(xué)后將“四史”學(xué)習(xí)活動(dòng)擴(kuò)展到全體師生，為進(jìn)行大范圍線上考試答題做了很好的工作準(zhǔn)備。

二、開(kāi)學(xué)后工作安排

秋季開(kāi)學(xué)后本校計(jì)劃將“四史”學(xué)習(xí)活動(dòng)擴(kuò)展到全體師生，進(jìn)一步貫徹落實(shí)省委教育工委“四史”學(xué)習(xí)的通知要求，引導(dǎo)全體師生牢記紅色政權(quán)是從哪里來(lái)的、新中國(guó)是怎么建立起來(lái)的，倍加珍惜我們開(kāi)創(chuàng)的中國(guó)特色社會(huì)主義。激勵(lì)全體光華人以只爭(zhēng)朝夕、追求卓越的精神狀態(tài)，堅(jiān)定為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗的決心和信心。

（一）活動(dòng)主題

珍惜新生活牢記歷史、展思想光華開(kāi)創(chuàng)未來(lái)

（二）活動(dòng)參與對(duì)象

全體師生

（三）活動(dòng)時(shí)間

2020年9月——2020年10月

（四）活動(dòng)內(nèi)容

1.組織好“開(kāi)學(xué)第一課”

秋季開(kāi)學(xué)后，利用“開(kāi)學(xué)第一課”等入學(xué)教育活動(dòng)，結(jié)合新生軍訓(xùn)，將“四史”及新冠肺炎疫情防控知識(shí)學(xué)習(xí)與國(guó)防教育、革命傳統(tǒng)教育和愛(ài)國(guó)主義教育結(jié)合起來(lái)，教育新生把愛(ài)國(guó)主義情感建立在刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)、立志成為國(guó)家棟梁之才的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)上。

2.開(kāi)展主題教育活動(dòng)

圍繞“四史”及新冠肺炎疫情防控知識(shí)學(xué)習(xí)，組織各部門(mén)、各學(xué)院所有教師及學(xué)生開(kāi)展專(zhuān)題班會(huì)活動(dòng)或者觀影讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)師生走上臺(tái)，積極主動(dòng)與大家分享感悟，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中銘記歷史、勿忘使命。

3.線上知識(shí)競(jìng)賽

為加深師生對(duì)“四史”及新冠肺炎疫情防控知識(shí)學(xué)習(xí)掌握情況，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，營(yíng)造愛(ài)國(guó)主義教育的濃厚氛圍。通過(guò)全體師生在線考試的方式開(kāi)展競(jìng)賽，考察大家的學(xué)習(xí)掌握情況，考察各部門(mén)、各學(xué)院的活動(dòng)貫徹落實(shí)情況。并根據(jù)測(cè)試成績(jī)?cè)u(píng)出一二三等獎(jiǎng)，頒發(fā)證書(shū)。

（五）工作要求

1.精心組織策劃

各部門(mén)各學(xué)院要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央精神和省委要求，把握好活動(dòng)主基調(diào)，嚴(yán)格遵循有關(guān)宣傳口徑，周密安排、精心組織。要牢固樹(shù)立安全意識(shí)，把安全責(zé)任落實(shí)到各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)做到萬(wàn)無(wú)一失。

2.調(diào)動(dòng)參與者積極性

各部門(mén)各學(xué)院要高度重視，創(chuàng)新方式方法，充分整合力量，加強(qiáng)分工協(xié)作，做好宣傳推廣和組織發(fā)動(dòng)。鼓勵(lì)引導(dǎo)師生積極參與，積極利用網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)開(kāi)展專(zhuān)題宣傳推廣活動(dòng)，營(yíng)造濃厚氛圍。充分調(diào)動(dòng)全體師生積極性，并以此系列活動(dòng)為教育契機(jī)，深化愛(ài)國(guó)主義教育。引導(dǎo)廣大師生進(jìn)一步堅(jiān)定“四個(gè)自信”，投身強(qiáng)國(guó)偉業(yè)。

學(xué)工機(jī)關(guān)

2020年8月16日

【篇二】大學(xué)生學(xué)四史的活動(dòng)方案

學(xué)四史小報(bào)

【篇三】大學(xué)生學(xué)四史的活動(dòng)方案

　　要在“四史”學(xué)習(xí)教育中堅(jiān)定理想信念。理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的鈣，是共產(chǎn)黨人的精神動(dòng)力和理想源泉。下面是為大家整理的相關(guān)的大學(xué)生四史教育活動(dòng)心得體會(huì)，供大家參考選擇。

　　大學(xué)生四史教育活動(dòng)心得體會(huì)

　　習(xí)近平總書(shū)記指出，只有堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，不忘初心才能更加自覺(jué)，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定，要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，并同學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史結(jié)合起來(lái)。

　　《舊唐書(shū)·魏徵傳》“夫以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。” 后歐陽(yáng)修等人所編《新唐書(shū)》對(duì)此略有修改“以銅為鑒，可正衣冠;以古為鑒，可知興替;以人為鑒，可明得失。”

　　中華民族在悠久的歷史發(fā)展中曾經(jīng)創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。但從184年以來(lái)，由于閉關(guān)鎖國(guó)錯(cuò)過(guò)了工業(yè)革命等重大發(fā)展機(jī)遇，落后挨打成為中華民族的苦難記憶。中華民族為救亡圖存拋頭顱灑熱血，經(jīng)過(guò)一百多年的奮斗，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新中國(guó)終于成立了，從此中國(guó)人民再次踏上了通往民族復(fù)興的偉大征程。

　　為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵(lì)一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動(dòng)力。

　　中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色主義最本質(zhì)的特征和最大的優(yōu)勢(shì)。縱觀世界各老牌發(fā)達(dá)國(guó)家，哪個(gè)沒(méi)有殖民掠奪史只有中國(guó)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)跌宕起伏，帶領(lǐng)中華民族從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)。事實(shí)雄辯地證明中國(guó)特色社會(huì)主義道路是一條既符合中國(guó)國(guó)情，又適合時(shí)代發(fā)展要求并取得巨大成功的唯一正確道路。

　　新中國(guó)的發(fā)展并不是一帆風(fēng)順的，正因此，我們要加強(qiáng)四史學(xué)習(xí)，以史為鑒，加強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)、提高務(wù)實(shí)精神、明確未來(lái)指向。加深對(duì)歷史規(guī)律性的認(rèn)識(shí)和歷史必然性的把握，從歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧，增強(qiáng)開(kāi)拓前進(jìn)的勇氣和力量，增強(qiáng)守初心、但使命的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，更好戰(zhàn)勝前進(jìn)征程上的困難和挑戰(zhàn)。

　　大學(xué)生四史教育活動(dòng)心得體會(huì)

　　存史、學(xué)史、治史是我中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。中國(guó)共產(chǎn)黨繼承文化傳統(tǒng)，積極倡導(dǎo)學(xué)習(xí)歷史，研究歷史,從歷史中汲取力量。習(xí)近平總書(shū)記曾鮮明地指出“歷史是最好的教科書(shū)”。學(xué)好黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史，以史鑒今，傳承“四史”的力量，建設(shè)美好社區(qū)，推進(jìn)“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化制度化建設(shè)。

　　一、 “黨史”彰顯信仰力量

　　一部黨史承載了中國(guó)共產(chǎn)黨從初創(chuàng)階段、成熟階段、曲折階段到全面發(fā)展階段的艱辛和不易。中國(guó)共產(chǎn)黨自1921年7月成立以來(lái)，引領(lǐng)方向、凝聚力量，激勵(lì)著無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨員們?yōu)橹^斗。自從有了中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)人民從此就有了自己的信仰和堅(jiān)強(qiáng)的后盾，這信仰力量指明了我們奮斗的方向，讓我們看到星星之火可以燎原。

　　二、 新中國(guó)史彰顯榜樣力量。

　　1949年1月1日中華人民共和國(guó)成立后，中華民族逐步屹立于世界民族之林。新中國(guó)成立后，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)，讓中國(guó)人民從被壓制的“東亞病夫”到昂首挺胸做實(shí)實(shí)在在“龍的傳人”。新中國(guó)成立以來(lái)，在1月1日國(guó)慶慶典上共進(jìn)行過(guò)次閱兵。每一次的閱兵活動(dòng)，都見(jiàn)證了新中國(guó)不斷的成長(zhǎng)和變化，彰顯了榜樣的力量、增強(qiáng)了國(guó)民信心和自豪感。

　　三、 改革開(kāi)放史彰顯經(jīng)濟(jì)力量

　　1978年，十一屆三中全會(huì)作出全面實(shí)行改革開(kāi)放的新決策，從此改革開(kāi)放的春風(fēng)使中華大地再次煥發(fā)了活力，中華民族終于踏上了民族復(fù)興的偉大征程!改革是分階段進(jìn)行的，分三步走，第一步是解決溫飽，這個(gè)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。第二步是達(dá)到小康水平，這個(gè)也實(shí)現(xiàn)了。第三步是在本世紀(jì)中葉，達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家的水平。改革開(kāi)放是中國(guó)走向繁榮富強(qiáng)的必由之路，是中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展前進(jìn)的成功之路。一部改革開(kāi)放史充分彰顯了經(jīng)濟(jì)力量!

　　四、 社會(huì)主義發(fā)展史彰顯制度力量

　　從社會(huì)主義的發(fā)展歷程中可以看出，社會(huì)主義建設(shè)是一個(gè)曲折的發(fā)展歷程，歷經(jīng)政權(quán)鞏固，經(jīng)濟(jì)恢復(fù)，社會(huì)主義制度確立，社會(huì)主義建設(shè)開(kāi)展與實(shí)務(wù)，調(diào)整以及改革開(kāi)放;

　　從社會(huì)主義建設(shè)的中心任務(wù)來(lái)看，歷經(jīng)了社會(huì)主義工業(yè)化、農(nóng)業(yè)合作化和公社化、整治民主化，以及以階級(jí)都中為中心到經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的發(fā)展歷程;

　　從社會(huì)主義建設(shè)探索的道路來(lái)看，歷經(jīng)了照搬蘇聯(lián)模式到逐步擺脫蘇聯(lián)模式，走自己的道路。如今中國(guó)人民終于開(kāi)創(chuàng)了適合自己國(guó)情發(fā)展的有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路，社會(huì)主義制度也越來(lái)越展現(xiàn)了鮮明的制度優(yōu)勢(shì)力量。

　　總之，傳承“四史”精神，將其力量轉(zhuǎn)化為社區(qū)服務(wù)的實(shí)踐中去，要將“四史”學(xué)習(xí)教育作為基層黨建工作的一項(xiàng)重要政治任務(wù)抓好抓實(shí)，要知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，讓初心薪火相傳，把使命永擔(dān)在肩。

　　大學(xué)生四史教育活動(dòng)心得體會(huì)

　　當(dāng)前新型冠狀病毒肺炎疫情牽動(dòng)著舉國(guó)上下人民的心，當(dāng)前全國(guó)正處于防控新型冠狀病毒肺炎疫情的關(guān)鍵階段，在疫情防控的重要階段，加強(qiáng)“四史”學(xué)習(xí)教育顯得極其重要。

　　近日，市委書(shū)記李強(qiáng)主持召開(kāi)了市委“四史”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。該會(huì)議強(qiáng)調(diào)了開(kāi)展黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育，是市委貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神，建立健全“不忘初心、牢記使命”長(zhǎng)效機(jī)制的重要部署。此外，會(huì)議還指出要把“四史”學(xué)習(xí)教育與做好當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來(lái)。從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗(yàn)智慧，努力克服疫情影響，更好推動(dòng)改革開(kāi)放再出發(fā)。該會(huì)議的召開(kāi)對(duì)做好“四史”教育工作具有極其重要和深遠(yuǎn)的意義。

　　作為一名基層工作者，在新冠狀肺炎疫情防控的關(guān)鍵階段，在日常的工作過(guò)程中，我們要時(shí)刻把“不忘初心、牢記使命”牢記在心頭，加強(qiáng)“四史”學(xué)習(xí)教育，筑牢社區(qū)疫情防線，全力滿(mǎn)足居民的需求，更好地貢獻(xiàn)出一份自己的力量。

　　“四史”學(xué)習(xí)教育是堅(jiān)定理想信念的需要。通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過(guò)的崢嶸歲月，體會(huì)我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。學(xué)習(xí)“四史”要緊扣時(shí)代特征。要充分利用當(dāng)?shù)氐募t色文化資源加強(qiáng)教育引導(dǎo)，增強(qiáng)廣大黨員干部的思想定力。

　　“四史”學(xué)習(xí)教育是提高干部工作能力的需要。中華民族從富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的進(jìn)程中，充分展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨用馬克思主義思想指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的過(guò)程。當(dāng)前，有時(shí)會(huì)感到到自己本領(lǐng)恐慌、能力不足，對(duì)如何提高自身工作能力又無(wú)從下手。其實(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”便可從中汲取智慧和力量，在研究和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，再加以綜合分析、科學(xué)判斷、靈活運(yùn)用，不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，最終達(dá)到提升自我能力的目的。

　　我們要加強(qiáng)四史學(xué)習(xí)，以史為鑒，加強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)、提高務(wù)實(shí)精神、明確未來(lái)指向。加深對(duì)歷史規(guī)律性的認(rèn)識(shí)和歷史必然性的把握，從歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧，增強(qiáng)開(kāi)拓前進(jìn)的勇氣和力量，增強(qiáng)守初心、但使命的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，更好戰(zhàn)勝前進(jìn)征程上的困難和挑戰(zhàn)。

【篇四】大學(xué)生學(xué)四史的活動(dòng)方案

《“四史”教育與大學(xué)生活》教學(xué)大綱

課程名稱(chēng)：“四史”教育與大學(xué)生活

學(xué)分：2

學(xué)時(shí)：40 講課學(xué)時(shí)：32 實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐）學(xué)時(shí)：8

先修課程：習(xí)近平總書(shū)記系列講話(huà)

適用專(zhuān)業(yè)：全體專(zhuān)業(yè)

一、課程性質(zhì)、目的和培養(yǎng)目標(biāo)

1.學(xué)科類(lèi)型：思政課

2.學(xué)科性質(zhì)：必修課

3.課程目的：本課程授課對(duì)象為全體大一新生，學(xué)制為一學(xué)期，每周4學(xué)時(shí)，最后兩周為實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，每周4學(xué)時(shí)。本課程的教學(xué)目標(biāo)是：緊跟黨中央對(duì)于大學(xué)生思政教育的要求，使學(xué)生在初入大學(xué)校園之際，深入對(duì)于黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史的理論學(xué)習(xí)和理解，提高大一新生的思政水平。本課程的教學(xué)目的分為以下三層：一是將重大歷史事件融入思政課教學(xué)。教師通過(guò)講述重大歷史事件的背景、發(fā)展過(guò)程、結(jié)果及本質(zhì)等內(nèi)容，使學(xué)生感知社會(huì)主義的出現(xiàn)和發(fā)展的歷史必然性，深刻體會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民不懈奮斗的艱辛過(guò)程，了解新中國(guó)的創(chuàng)建、改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的曲折歷程，理解當(dāng)今社會(huì)主義發(fā)展成果的來(lái)之不易。二是將歷史發(fā)展線索融入思政課教學(xué)。教師在授課過(guò)程中講清馬克思主義發(fā)展的來(lái)龍去脈，講清中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史由來(lái)，講清馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程、講清愛(ài)國(guó)主義的承繼過(guò)程，使學(xué)生明確為什么要學(xué)習(xí)馬克思主義、馬克思主義中國(guó)化的歷史主線如何得以確立、為什么新時(shí)代依然需要愛(ài)國(guó)主義等關(guān)鍵問(wèn)題，從而在實(shí)際生活中樹(shù)立堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，將愛(ài)國(guó)主義上升為使命感與責(zé)任感，自覺(jué)學(xué)習(xí)和運(yùn)用馬克思主義。三是將歷史發(fā)展規(guī)律融入思政課教學(xué)。“四史”與高校思政課教學(xué)內(nèi)容深度融合，可以基于歷史史實(shí)總結(jié)歷史發(fā)展規(guī)律，從而使學(xué)生明確馬克思主義理論的科學(xué)性以及理想信念的重要價(jià)值，自覺(jué)堅(jiān)持以馬克思主義的世界觀和方法論為指導(dǎo)，形成大學(xué)生的政黨認(rèn)同、制度認(rèn)同、體制認(rèn)同、政策認(rèn)同等政治認(rèn)同。?

二、課程內(nèi)容和建議學(xué)時(shí)分配

本課程教學(xué)內(nèi)容主要分為三個(gè)方面：基礎(chǔ)理論、課程融合和實(shí)地教學(xué)，其中基礎(chǔ)理論分配課時(shí)為8學(xué)時(shí)；課程融合分配課時(shí)為24學(xué)時(shí)，可依據(jù)實(shí)際情況有所增減；實(shí)地教學(xué)分配課時(shí)為8學(xué)時(shí)，分兩次完成。

首先是基礎(chǔ)理論。這一部分分為四章若干節(jié)展開(kāi)：

1.中國(guó)共產(chǎn)黨史

黨史是中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)不斷走向成熟的實(shí)踐史。

2.新中國(guó)史

新中國(guó)史是中國(guó)共產(chǎn)黨推進(jìn)建設(shè)新中國(guó)的實(shí)踐史。

3.改革開(kāi)放史

改革開(kāi)放史是中國(guó)共產(chǎn)黨推進(jìn)社會(huì)主義制度自我完善和發(fā)展的實(shí)踐史。

4.社會(huì)主義發(fā)展史

中國(guó)共產(chǎn)黨是引領(lǐng)世界社會(huì)主義發(fā)展的重要政治力量。

以上四部分會(huì)較為詳細(xì)地紀(jì)錄各自部分的重要事件和歷史意義，使學(xué)生對(duì)于自己的黨、國(guó)家和發(fā)展路線有較為清晰的認(rèn)識(shí)。

接下來(lái)是課程融合。該部分雖然分配了24學(xué)時(shí)，但由于其實(shí)施起來(lái)的隨機(jī)應(yīng)變特性，具體可以按實(shí)際情況進(jìn)行分配。教師可利用課程內(nèi)容和教學(xué)資源，巧妙地與“四史”學(xué)習(xí)及其思想內(nèi)涵建立聯(lián)系，重點(diǎn)在于通過(guò)潛移默化達(dá)到課程思政、使學(xué)生的思想得到提升的目的。

最后是實(shí)地教學(xué)。此部分分配8學(xué)時(shí)，教師可帶領(lǐng)學(xué)生分2次參觀有周鄧紀(jì)念館、平津戰(zhàn)役紀(jì)念館等革命紀(jì)念場(chǎng)館，結(jié)合實(shí)地為學(xué)生講解，使學(xué)生受到沉浸式教學(xué)，思想得到升華。

本教材參考章節(jié)如下：

前言

第一章 中國(guó)共產(chǎn)黨黨史

第二章 新中國(guó)史

第三章 改革開(kāi)放史

第四章 社會(huì)主義發(fā)展史

第五章 課程思政常用方法與經(jīng)典案例

第六章 推薦實(shí)地教學(xué)場(chǎng)所簡(jiǎn)介

附錄

考核方式可采用閉卷形式考查學(xué)生們對(duì)于“四史”內(nèi)容及意義的識(shí)記和理解，但更加看重的應(yīng)是學(xué)生們將學(xué)習(xí)“四史”所得與自身實(shí)際情況相結(jié)合，使自身思想得到提升、行為得到規(guī)范的實(shí)際效果。

【篇五】大學(xué)生學(xué)四史的活動(dòng)方案

大學(xué)生四史教育專(zhuān)題黨課學(xué)習(xí)感悟5篇

大學(xué)生四史教育專(zhuān)題黨課學(xué)習(xí)感悟5篇精品文檔，PERSONAL大學(xué)生四史教育專(zhuān)題黨課學(xué)習(xí)感悟5篇
“四史”學(xué)習(xí)教育落腳到解決問(wèn)題.推動(dòng)事業(yè)發(fā)展上來(lái)，推動(dòng)全市黨員干部充滿(mǎn)激情.富于創(chuàng)造.勇于擔(dān)當(dāng)，當(dāng)好善作善成實(shí)干家，奮力創(chuàng)造新時(shí)代上海發(fā)展新奇跡。下面是由WTT帶來(lái)的有關(guān)四史教育專(zhuān)題黨課心得體會(huì)5篇，以方便大家借鑒學(xué)習(xí)。
四史教育專(zhuān)題黨課心得體會(huì)1通過(guò)“四史”的學(xué)習(xí)有助于厘清歷史脈絡(luò)，有助于認(rèn)清歷史事實(shí)，有助于堅(jiān)守初心牢記使命。通過(guò)學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，有助于創(chuàng)新工作載體，提高工作水平，堅(jiān)持資源整合.優(yōu)勢(shì)互補(bǔ).互利共贏.共同提高。
總書(shū)記指出，只有堅(jiān)持思想建黨.理論強(qiáng)黨，不忘初心才能更加自覺(jué)，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定，要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，并同學(xué)習(xí)黨史.新中國(guó)史.改革開(kāi)放史.社會(huì)主義發(fā)展史稱(chēng)“四史”結(jié)合起來(lái)。“四史”是指
一.黨史是中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)不斷走向成熟的實(shí)踐史;二.新中國(guó)史是中國(guó)共產(chǎn)黨推進(jìn)建設(shè)新中國(guó)的實(shí)踐史;三.改革開(kāi)放史是中國(guó)共產(chǎn)黨推進(jìn)社會(huì)主義制度自我完善和發(fā)展的實(shí)踐史;
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四.中國(guó)共產(chǎn)黨是引領(lǐng)世界社會(huì)主義發(fā)展的重要政治力量。“四史”講的就是中國(guó)共產(chǎn)黨為人民謀幸福.為民族謀復(fù)興.為世界謀大同的實(shí)踐史，中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是“四史”的主線。
要準(zhǔn)確把握“四史”學(xué)習(xí)教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，講活歷史故事.用活紅色資源，打牢黨員干部的思想根基，增強(qiáng)開(kāi)拓前進(jìn)的勇氣力量，為奮力奪取疫情防控和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)雙勝利提供強(qiáng)大思想保證。要通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”，在思想上弄清楚.理解透中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”.馬克思主義為什么“行”.中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”。要把“四史”學(xué)習(xí)教育與做好當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來(lái)。從歷史中汲取精神力量.汲取經(jīng)驗(yàn)智慧.汲取堅(jiān)守人民立場(chǎng)的定力。
黨員干部要對(duì)黨忠誠(chéng)，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以同志為核心的黨中央保持高度一致。要把廣大人民群眾凝聚團(tuán)結(jié)在黨的旗幟下，擁護(hù)黨.熱愛(ài)黨，堅(jiān)定不移跟黨走。黨員干部要有奮斗精神，充滿(mǎn)激情.富于創(chuàng)造.勇于擔(dān)當(dāng)，黨員要深入學(xué)習(xí)“四史”，堅(jiān)守初心使命。
四史教育專(zhuān)題黨課心得體會(huì)2當(dāng)前新型冠狀病毒肺炎疫情牽動(dòng)著舉國(guó)上下人民的心，當(dāng)前全國(guó)正處于防控新型冠狀病毒肺炎疫情的關(guān)鍵階段，在疫情防控的重要階段，加強(qiáng)“四史”學(xué)習(xí)教育顯得極其重要。
近日，市委書(shū)記李強(qiáng)主持召開(kāi)了市委“四史”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。該會(huì)議強(qiáng)調(diào)了開(kāi)展黨史.新中國(guó)史.改革開(kāi)放史.社會(huì)主
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義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育，是市委貫徹總書(shū)記重要講話(huà)精神，建立健全“不忘初心.牢記使命”長(zhǎng)效機(jī)制的重要部署。此外，會(huì)議還指出要把“四史”學(xué)習(xí)教育與做好當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來(lái)。從歷史中汲取精神力量.汲取經(jīng)驗(yàn)智慧，努力克服疫情影響，更好推動(dòng)改革開(kāi)放再出發(fā)。該會(huì)議的召開(kāi)對(duì)做好“四史”教育工作具有極其重要和深遠(yuǎn)的意義。
伴隨著我國(guó)社會(huì).經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，基層黨組織作為聯(lián)系黨和群眾的橋梁，關(guān)系到我國(guó)的發(fā)展，具有非常重要的意義，同時(shí)也占據(jù)著分關(guān)鍵的地位。在疫情防控的非常時(shí)期，基層黨組織要踐行初心使命，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，加強(qiáng)“四史”教育。并把“四史”學(xué)習(xí)教育與當(dāng)前的工作結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持抓防控，加快推進(jìn)社區(qū)居民生活秩序的全面恢復(fù)，保障居民的正常生活。
作為一名基層工作者，在新冠狀肺炎疫情防控的關(guān)鍵階段，在日常的工作過(guò)程中，我們要時(shí)刻把“不忘初心.牢記使命”牢記在心頭，加強(qiáng)“四史”學(xué)習(xí)教育，筑牢社區(qū)疫情防線，全力滿(mǎn)足居民的需求，更好地貢獻(xiàn)出一份自己的力量。
伴隨著我國(guó)的快速發(fā)展，只有不忘初心，加強(qiáng)“四史”學(xué)習(xí)教育，積極探索新思路，才能更好的促進(jìn)新時(shí)代我國(guó)社會(huì)的繁榮發(fā)展，從而掀開(kāi)新時(shí)代的華美篇章。
四史教育專(zhuān)題黨課心得體會(huì)3近日，本市召開(kāi)“四史”學(xué)習(xí)教育工作任務(wù)部署會(huì)，會(huì)議強(qiáng)調(diào)要把“四史”學(xué)習(xí)教育作為建立
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