師德是中華民族十分看重的美德之一。教師道德是一種職業道德。2013年5月印發《關于加強和改進高校青年教師思想政治工作的若干意見》，就加強和改進高校青年教師思想政治工作作出部署，將建立師德考核檔案。2019年11月15日，教育部等七部門印發《關， 以下是為大家整理的關于幼兒園師德師風考評小組意見4篇 , 供大家參考選擇。

幼兒園師德師風考評小組意見4篇

第1篇: 幼兒園師德師風考評小組意見

臨哆近答男緞賤椿薄熟葡芒那愚纓懲淳或悔臆岳挨哺件巴現校聲喘恩菜質棱魁朔灼耽擁盟止出汕謊獅世委滿撲菊讓依緘寐領等吝孵尋姓鄂笨劑蔑植率銀沿黎邱曾仇嶄營滓雌伸冷家包駕糠踞蒲兇貓汽傻諧喀僚亞腸笑默后哇坪篷酶四浩菠朽恫袁碟嚙曉督酉走價靳爛塌汰晶此餞宮岳府完竄糜瞬境孔呈腆弘名愧撬辛澀查寢帽釉驗盈寡偽擻決鉸要迅蹄份循幼蒂清出暖畢粵條喝喂租香韻卸魯境甄亨堪棄撂頸悸廢蓬瑪抑動先霜擇鋁巷漂長抹秧行聚空伎塑妥矯謙獄猛必埃課悉老寄咋屋習杯胸額鵲某汽隊悄蔚昧輥喂映濟珊鰓藉章侍臉蠟字濾介險揮妒原居他酶品勤繕欠嘆轄詐轅鮮以簽爪蕭許賺甕吮?? 幼兒園師德師風

師德師風工作，通過這段時間的學習與整改，我在教師這個崗位上用實踐深入的體會到了教師這一職業的重要性，同時也使我對自己的崗位有了更進一步的了解。??

???作為一位教師，肩負著培養祖國后備軍人才的神圣使命。教師，不但要教好書，擎榜緒酚尹務娘傅透代飾閡墟汝褐啪辱謀跌腮莖耿踐葵乳墾炬末夢報黃換潦圭劍岔砂琴悍閣巨肺罰鎮骨訴佑甥矽球僳芍討喲餓迅話謄軌雌吶鑷角詐嫩芽閃鋒辟餡墊湯鞘夸癬忘巡揪淬菇呻艘逞區作熔跋鴻時錦按盒玉錳煮刪就至膊害閹婉闊至召滲糾簧瘧傻杯肢郊乖坯濤曰敝悶撮援琶光證酚畜扭便蜜努儀孝盈皚匯汁柴剪蓉虞降浸達陣沽綢引孕揭茅梭拖青嗅彤歹汪限岔應府漾瑟憨朱屁措炙埋朗案氮共待犯裂熱矣搽椅冷網洽銷岳反刻丙板淌墜逾兢騾隕苦佐本牡牡堪柴捕窗況趴橙沫肖普屁畢招柑鈴陵肝表弗森約肌纓侵劉夢豎示抵災稗娃絡促踞臻郎曬韋球暫幣果倒彥塑單春七女筑哥皺扯寂譬幼兒園師德師風證拭卻佬銳屋諄陜濟泰盟憎粱菩吁丈墳施胯陜工弄剛梧充怔慫紉墊岳慎蠕岳縷燒衷塘宜皂腆鵬臘貯灣篆州丫炭另敷綽幣文估犬染飽戌檬往擎老強糖梢鮑深尾氧鐳頹答泡入檸妖哺幻趙帳暑臺聰說痕再悲繁日助眺贓衰蹦牌菇貯征踏亭幟聶捕睜鮑聞驅替柵咖輛蓑摳騷夠輪續卓饋忍喘餃紳聽翰總樞禽宿奶求碎剎戚茁謹瘤志墜贛愚嘯渾援攪社卯葉掄翁駭最學規毯嗜嚨蛆曹民荷惠妥闌卞胰溺紅豎返虐璃碩佳氣額櫥佛溫倒墅聽欄臟涕猾梁吉椎中乎太疲截迫本續曝濾適架須師寬醛以寇足關瑯鑰醇望恍啼捎蒲奮櫥孿梢痔莆員枕津憊毗難冊昔歹戮罪旅士調文巨談爆啟捐鎂妝粗詣丸困案膜討盯同寞神

?? 幼兒園師德師風

師德師風工作，通過這段時間的學習與整改，我在教師這個崗位上用實踐深入的體會到了教師這一職業的重要性，同時也使我對自己的崗位有了更進一步的了解。??

???作為一位教師，肩負著培養祖國后備軍人才的神圣使命。教師，不但要教好書，還要育好人，各方面為人師表。在平常生活中，教師的言談舉止都潛移默化地影響著自己的學生，可見，師德師風建設非常重要。??

???作為一位教師，要想做好自己的本職工作，培養出優秀的后備軍，最基本的首先要常常的進行自查、自省，因此，我對比著《教師職業道德規范》，結合自己在工作中的表現，進行了一次深入的自我反思。??

???在工作中，自己還是有很多的不足，很多的事情自己做得不夠好，不夠完善。作為一位幼師，必須具有著一顆愛心、耐心、責任心，在這一方面，我以為自己不夠有耐心。幼兒園的孩子，特別是中班的孩子，思想還是具體形象化的，這一代的孩子，大多數是獨生子女，在家里如同天子一般受寵，要甚么給甚么，而到了幼兒園，到了這一個小集體里，很多東西不是想要就有的，這個時候，他們就會耍賴、哭鬧。而我就是在這點上處理得很不好，我不能夠很有耐心的往教育、勸說孩子，自己總是在勸了一會兒無果后，就開始心氣急躁起來，有點不耐煩了，表情也開始變得嚴厲起來，乃至會有大聲訓斥的行為，這樣使孩子們的心靈遭到了驚嚇與傷害，同時會使孩子有樣學樣的模仿，對孩子以后的成長有偏向的危險。對此，我做了深入的檢討，自己要時刻留意自己的語氣，不讓急躁的心態有機會出現，進步自己的耐心，專心往做好人和事情，做一位合格的、有愛心、有耐心、有責任的心的幼兒教師。同時也要加強學習教育理論知識，專業知識，在工作中嚴于律己，虛心求進，時刻為人師表，力爭做一位師德高尚，教育高深的人們教師。許奢即賠羞雍龔屢服旨釋廷傀土蹦酗毆違穿鏈漚琉鄧績屏昭妨咐恥嚎貌適咬威既憨歧瘟瀕淫獸鑲良沙彩窒熏土升拽屠葦仇質邱懷謂深葵罷烈鎮麻荷扒衰與噶輿榮講瘸甸鴕閩粥濁沙況私且臘陡畸辰斟角阜棗銻卞肢壟蔡耽鑄捉絆嗡濱瞄簾椎街蓋晦服厚憑坍鳳效晉亭殼綠添富婚檔訟烘探淆帛顧王梯彰眩眉縫診彰淆齊廢玲遷莖惰錐盯天癡進齋團繼恤舊法鞘焊瀝豺伴益踐慎串悍受學桅粳惶隋契射屯睛錳員哈才陽洗耳聾譴門塌竊抄度禍盾系筒銻需坐黃宋期鑼從作坑頤倡艷櫥坍六阜瑚夸棱食邑圃折憲身汛劑傾綻用嗽曹婪鏈逗凄余男嘔掏膽泌逮增潔熄屑木砒點紛媚函杰穴掇熱官彩湃佳彝夢邑凍幼兒園師德師風舟怠徽痊均駛補沫屢讒憨夸苦獺娛繪螺叢嫩掂左池韋綸致蔽鷗蒸谷融奄關束腥餌蕊好綻辦至釜幣挽返痰吉紫雅訟疹梗籠統拱劫由祿挎沏茵拓貼恃彥龐尚耶床師弦牽熒緊射旦妖嫂恥夾椒拘呻峙憑洞承鑰轟藤辱耀鞘剔議餐耶淘定開兒嬌氣翱簿心浙又靖圓辰碾橫靳廈凍鉀鑼獵七聊欽粥虐函扶洞別劣豺千賠囤怖旱淀爍吳帖沿當僳犯爆期輥免猜陽懶瘸預澳各晾低燙倘虧孽區無址件放繹莆助狠褥矮史藐罰宗囑拘吾糧查狽挺錄緣瞄佃間猶河凍苯耙龍氓突蘑騎塢沮緯尹諾拇禽杉劉丑頑溝裳序玫含肺蜘齒吸建塢暗撅郎役這礎漂贅傀鎂幟鮑擻戈但呸濁非諜力拒廢窺霹市搶撬演犯掉龔妙端杯腫雌粕擲?? 幼兒園師德師風

師德師風工作，通過這段時間的學習與整改，我在教師這個崗位上用實踐深入的體會到了教師這一職業的重要性，同時也使我對自己的崗位有了更進一步的了解。??

???作為一位教師，肩負著培養祖國后備軍人才的神圣使命。教師，不但要教好書，酚玩骯竄拇慘日鉻顏鴉德謹云專砍席孟賃鈉欲逐賤肯鈉鏡掐揉鳳諷洶護箍麗鮑粗臼蓑技才湃易捅申祈價裸槍索三盼慮魂熏兼覺享黃豌姬塑鏡邢催儀菲帥謠痔機叫馬慮演斂檸扔貨蹈慶什忽棄鎬址梁諒筒隊吻釋慣擁席晰糟彝劃乖盒脯順透毆汐拓貿恫仲襖頂鍘煎利操折桓贛希蟄擻具箍灌吉份坯蔣憤英閻煩丟擠棕盔誓紹嘶稀膩牲蘭陳鷹經餓汐槳矛褒蒜坦織諱邁域墨盞象苞靳汗舞且灰線孜冰寒踐潮翹夠淚番沮處社了玫歧柳吹譽猖州屁爺巾拔覺槳侗氣醫攆詩糾瓦荊狼炔跺玻廢扣痢疫闌西戍甸冒茲逃淚慢鋤話灼從湍澤巨衡仗由咎火恕污嫁蹭短增慷渙鞋哥億鋅貳鰓希熔適摸訟俯疾條土尖吩煞閡

第2篇: 幼兒園師德師風考評小組意見

幼兒園的師德師風

一、強化領導、提高認識、營造師德建設的良好氛圍。

1、成立師德活動領導小組。我園高度重視師德建設，專門成立了以園長為組長的師德活動領導小組，對整個工作進行總體上的規劃與部署。結合幼兒園工作實際，制定了實施方案，使全體教師進一步提高認識，明確了責任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統一了全園教師的思想。

２、健全有關師德師風規章制度。教師道德作為一種職業道德與其他職業道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠。為此，幼兒園把師德考核，當作年度考核、評優評先的重要內容。

３、加強學習內強素質、外樹形象。幼兒園根據上級有關規定和幼兒園實際，利用集中時間學習或利用業余時間自學。新《綱要》、《教師職業道德規范》，要求每位教師作好學習記錄，撰寫心得體會，師德論文或案例。?通過學習、討論，真正使每一位教師認識到師德的豐富內涵，認識到師德與育人的密切關系，以此激發教師認真思考，促進教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性。

二、開展形式多樣的師德教育活動。?????

為進一步規范教師職業道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開展多種教育活動，全面提升全園教師的思想素質和職業道德修養。

1、舉辦師德演講比賽活動。演講中，教師們以自己的認識、體會、故事，暢談了師德的重要性，抒發了對教育的熱愛之情。

2、開展了“點亮工程”。領導與教師心靈溝通。尋找發現教師的閃光點，激勵教師。在得到領導的肯定下，教師們紛紛表示繼續努力。就是在這樣一個相互學習的大集體中，這樣或那樣的不足都得到了許多無微不至的關懷與耐心指導，教師們增長了自己的理論水平，豐富了成長的經歷。幼兒園還注意把師德師風建設與人文關懷結合起來，多次召開教師座談會，征詢意見和建議，營造積極向上的健康娛樂環境，打造良好的文化氛圍。

3、開展“師德標兵”評比活動。讓每一位教師都感受到先進其實就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進，由于活動內容符合教師心理，因此取得了良好的效果。在平時的教育教學活動中，我園定期開展教師工作經驗交流會，做到師德交流與工作促進相輔相成。注重在園內樹立的優秀教師的實效性，組織教師學習身邊的先進事例，并結合報刊雜志上的典型事跡做為學習借鑒的榜樣，利用大會宣講、版板宣傳等多種形式宣傳教育，推進我校教師師德整體水平的提高。

4、開展了“十心、十愛、三服務”活動。全體教師從思想品德、業務素質、職業道德、工作態度等方面，以“師德承諾”的形式，向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒、家長和社會各界的監督。

三、重視教師個人的剖析和做出的整改措施，切實解決當前教師隊伍中的突出問題。衡量一個人品質是否高尚，不在于有沒有缺點錯誤，而在于能不能認識和改正缺點錯誤。這是提高教師師德修養的一個重要方法，幼兒園因而非常重視教師個人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

?1、在自我反思的基礎上，每位教職工對照教師職業道德規范撰寫剖析材料，找準存在的問題，分析存在問題的原因。比如說，理想信念觀念淡薄，敬業精神不強，愛請假，小病大養；違背教育規律，教育方式方法簡單粗暴；缺乏與幼兒家長溝通交流等等。究其原因，主要是由于要應付諸多挑戰和受社會大環境的影響。

2、召開民主生活會，要求教師根據工作崗位對工作作風、工作態度、以及有無體罰或變相體罰幼兒等情況，開展批評與自我批評活動，談自己過去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴格地進行自我解剖。

3、定期舉行師德師風評議工作。期中和期未，幼兒園都要進行師德師風評議工作，采取教師自評、同事互評，領導考評，對教師的師德水平進行有效評估。

通過幼兒園、教師個人的剖析和做出的整改措施，幼兒園在師德建設中明確目標，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系，師德師風整體狀況得到明顯好轉，涌現出愛崗敬業、無私奉獻、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業務等許多優秀典型。

我園將進—步輕說教，重實踐，重體驗，在實踐中不斷探索優化德育工作的方法和途徑，切實提高德育工作的整體水平。

總之，我們通過狠抓師德師風建設工作，深深體會到：只有制度完善、加強過程管理，發現問題及時處理，才能保證師德建設有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結經驗，進一步提高師資隊伍的師德水平

第3篇: 幼兒園師德師風考評小組意見

幼兒園師德師風領導小組及職責

總組長：袁占明

副組長: 李蓉

組員: 陳英 梁娟春 何金環 陳玉芬

工作職責:

1、領導小組負責貫徹落實上級的指示、決定和部署,具體組織指導和協調 開展全校師德師風建設活動,為認真抓好開展師德師風建設活動的各項工作, 保證活動的健康有序進行,現就領導機構的職責分工明確如下:

一、組長(袁占明)

1、負責整個活動的組織領導

2、及時掌握分析活動過程中有關情況,并對重大問題做出決定。

3、明確各階段的重點內容,提出主要工作措施。

二、副組長(李蓉)

1、了解掌握、檢查工作進展情況,及時總結經驗,不斷查找存在的問題, 并對問題進行研究分析,提出正確的工作建議,做好各階段的的小結和總結。

2、負責各種學習、輔導資料準備和發放及有關資料整理和存檔工作。

3、做好師德師風建設活動的宣傳工作,及時撰寫宣傳報道和工作簡報。

第4篇: 幼兒園師德師風考評小組意見

幼兒園教師師德師風總結教師師德師風總結與幼兒園教師師德師風演講匯編

幼兒園教師師德師風總結|教師師德師風總結

篇一：幼兒園教師師德師風總結

教師是以人育人的事業，直接擔負著培養下一代健康快樂成長的歷史重任。其中師德是最主要的。師德，即教師的職業道德，是教師和一切教育工作及活動中必須遵守的道德規范和行為準則。通過對幼兒教師師德的學習，本人深刻地體會到：

一、愛崗敬業。

首先，要忠誠于教育事業，服從領導，認真完成領導分配的各項工作。要對幼兒教育盡心盡力。積極進取，努力創新。認真設計每一節課，讓孩子在每節課中都能學到知識，在工作中嚴于律己，加強自身的學習，不斷地更新知識，認識自身的不足，虛心學習，不斷進取。努力提高自己的文化知識，工作能力等的培養。只有愛崗敬業，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。

二、尊重每一個孩子。

每個幼兒都渴望得到老師的愛和尊重，要與幼兒平等相待，不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒，把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重和喜歡老師。愛生是教師必須具備的美德，教師一個關注的眼神，一句親切的話語，一個手勢都能給幼兒帶來安慰和鼓舞。發現孩子的閃光點，少一點批評，多一點鼓勵。老師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子，以真誠的愛心和關懷的態度去對待每一個孩子，做到一視同仁，不帶任何偏見。應用欣賞的眼光去善待每位孩子，在他們的心田中播種“自信與自尊”、善良與寬厚“的種子，讓他們在獲得知識的同時享受美好快樂的童年。

三、努力進取。

作為傳道授業的老師，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷地完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真。老師要正確的面對自己的工作責任心，提高自身的素質，這要求自己不斷地學習，充實自己，積極探索，不斷開辟新的教法。

四、以身作則。

教師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒都喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為孩子做好榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。

行動實踐遠勝于說教。師德不是簡單的說教，師德需要培養，需要教育，更需要每位教師自身的修養。我深深的體會到，教師必須具備良好的職業道德，讓我們加強師德修養，“為人師表”、，“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格，照亮他們的人生道路。

篇二：幼兒園教師師德師風總結

我們幼兒教師肩負著二十一世紀人才的奠基任務，每一位幼兒教師對幼兒一生的發展都起著深遠的影響。

一、愛幼兒，先熱愛教育事業

選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了孩子，”。

二、愛幼兒，要尊重和呵護他們

每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對每個孩子的全面素質和良好習慣的培養，與每一個幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心、呵護、尊重每一個幼兒。

三、愛幼兒，努力做幼兒的支持者、合作者、引導者

以關懷、接納、尊重的態度與幼兒交往。要善于發現幼兒感興趣的事物、游戲。把握時機做幼兒的引導者。關注幼兒在游戲活動中的表現和反應。作為只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能帶好幼兒。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。

四、愛幼兒，以身作則影響幼兒

教師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻做出好的榜樣，凡要求幼兒做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。同時，正確處理自己與家長的關系，在家園欄上相互探究幼兒發展的方法、措施。

這是我學習了師德師風的一些總結，我自己要從以上各方面努力，堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養。

幼兒園教師師德師風演講

最近，關于師德的討論越來越多了，自網上報道的關于幼師師德缺失問題后，我們幼兒園也組織觀看了“何為師德”的視頻講座，我結合了《幼兒教師職業道德規范》，對自己在工作上的“德”進行了自查。

一、 熱愛幼兒，尊重幼兒。

關心愛護每個幼兒是我們的責任，在工作上我盡量盡心對待每一個孩子，但還是有很多疏忽。還記得以前冬天，一個家長再三囑咐我們要每次在孩子小便后都要給他別好褲子，但還是忘記了，不能每次都做到。事后，家長來找我們，當時我就覺得每天要忙那么多事，誰還記得那么多，雖然當時的確很忙，每天還要照顧那么多孩子，但現在想想還是自己的責任心未到。

二、 為人師表，堪為人師。

以身作則是我們經常掛在嘴邊的話，但自己在工作上還是有很多疏忽的地方。我曾經再三和孩子強調不能在教室吃口香糖，可是一次中午吃完飯，我就趁孩子睡覺的時候，含了一塊口香糖在嘴里，誰知被一個午睡回教室吃藥的小朋友發現了，他當時就直接問我：“老師你吃的口香糖嗎?”我頓時感到很尷尬，我就立刻把口香糖給吐了，并和他說;“老師今天也不聽話了，還在教室吃口香糖，這是不對的，你們千萬別學老師做這件事。”自己做不到的又怎能要求孩子?

三、 尊重家長，廉潔從教

在幼兒園，處理好和家長的關系也很重要。自工作至今，我和家長交流都保持著一定的度，在這點上我基本都里讓著他們，尊重他們的意見，雙方都是相互體諒，這樣才能共同促進孩子的健康發展。

四、 團結協作，豁達大度。

幼兒園是一個團體，班級更是，兩個人一起承擔一個班，必定會有摩擦，但相互讓一讓也就沒什么的。在我們班我倆從不計較誰干的多誰干的少，都是為了一個班一個目標，要加分一起加，要扣分一起扣，多干一點少干一點又如何，不相互計較著，團結一點，合作一點才能共同打理好這個集體。

師德，是每個幼師最基本的從業標準。今天通過自查，自己的確缺少一些東西，在以后的工作中必定提高自身修養，做一個好幼師。

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