黨的建設是黨的工作的屬概念，又是黨務工作的種概念，它是指黨為保持自己的性質而從事的一系列自我完善的活動，不僅包括黨務工作，還包括黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設和制度建設等。黨的建設關系重大、牽動全局。黨和人民事業發展到?， 以下是為大家整理的關于高校后勤黨建親情文化5篇 , 供大家參考選擇。

高校后勤黨建親情文化5篇

第1篇: 高校后勤黨建親情文化

高校后勤處崗位職責

【篇一：學校后勤人員工作職責】

學校后勤人員工作職責

學校總務主任職責：

l、協助校長管理學校總務工作。為教學服務，為師生的生活服務。不斷充實和改善教學設備，做好教學用品的購置、管理，保證教學設備的及時供應、維修和更新。

2、嚴格執行財務制度，制訂學校總務工作計劃和有關規章制度，總結工作經驗，研究解決工作中存在的問題，積極改善辦學條件，定期向校長匯報經費使用情況。

3、負責有關總務工作的對外聯系。負責學校設備的出借和處理賠償等事宜，做好學校安全保衛工作和水、電等管理工作。

4、按照現代化學校的規格，搞好凈化、綠化、美化校園的環境建設。

5、定期進行固定財產核對和抽查。建立房屋和固定財產檔案，管好建設維修中的經費使用和質量驗收。．

6、接受上級有關部門的檢查和群眾監督，定期聽取師生的意見和建議，促進后勤、總務工作的不斷改進和提高。

7、愛校如家、廉潔奉公、兢兢業業、勤儉治校、公私分明。

8、關心師生生活，管理好學校食堂。

9、調動總務部門全體工作人員的積極性，明確各類人員的職責。加強督促檢查，合理安排和管理好臨時工，并做好思想工作。 學校會計員職責：

1、負責審核學校一切經費收支 。

2、負責學校財務報表、工資福利造冊。

3、負責學校財產總賬。

4、負責每月向主管校長上交財務報表。

5、負責編制學校年度財政預算。

6、配合有關部門做好全校資產核對處理等項工作。

7、配合學校行政和工會做好校務公開工作。

要求：

嚴格執行學校財務管理制度、審批制度，做好記帳、算帳、報帳工作，做到手續完備，內容真實，數據準確。合理使用資金，經常盤點學校資金的使用情況，并及時把情況向上級領導匯報。嚴格執行收費標準，亮證收費，堅決杜絕亂收費現象。

學校出納員職責：

1、負責學校各種經費的收取、發放和繳費工作。

2、負責水電費、電話費等辦公費用的繳納工作。

3、負責學校每月食堂學生吃飯人數的核定與伙食費收繳工作等。

4、負責管理好現金支票，對開出的現金支票要認真登記，并注明用款理由。

5、認真執行現金管理制度，做到收支兩條線清楚。嚴格審查原始報銷憑證，做到收付有據，手續齊備，符合政策。

6、準確及時做好教職工工資、獎金和各類津貼的發放工作。

7、完成學校領導和總務處交辦的臨時工作。

倉庫保管員職責：

1、認真執行學校財產保管和分發物品的各項制度、規定，堅持原則，保證供應，努力做好本職工作。

2、物資購進要入庫，認真驗收數量、質量，并分別做好入庫手續。做到賬物相符，防止差錯。

3、添置各種物品要有計劃，要精打細算，并注意節約使用。既要有一定數量的庫存，又要防止積壓浪費。

4、保管好各類物品，做到分類存放，整齊干凈。注意倉庫的通風衛生，防止物品的霉變和散失。

5、發放教師的必用物品也要按學校有關規定辦好領用手續，做到賬目清楚，有據可查。

6、定期盤點，并及時向總務處主任匯報盤點結果。

7、完成學校領導和總務處交辦的臨時工作。

衛生老師職責：：

貫徹預防為主方針，做好校領導的參謀和助手，積極工作，認真學習，努力提高自身業務水平。

1、每學期制定工作計劃，購置開展保健工作所必需的設備。學期結束對學校衛生工作進行總結。

3、建立健全衛生檔案，對健康檢查資料進行認真整理、統計和分析，做好學生因病缺課統計。

4、積極做好常見病防治工作。

5、配合防疫部門完成預防接種，預防服藥，做好傳染病的防治工作，做到“早預防、早發現、早處理”，并向防疫部門及時報告疫情，如發現傳染病，做好消毒工作。

6、積極參加衛生培訓。外出開會后及時將會議精神傳到相關部門。

7、監督搞好學校環境衛生，食堂衛生和飲水衛生，加強教室衛生和個人衛生監督，定期進行檢查。

8、認真完成學校領導和總務處交辦的臨時工作。

圖書管理員職責：

1、熱愛本職工作，堅守工作崗位，待人熱情。

2、嚴格執行圖書室、閱覽室的規章制度，堅守崗位、不遲到、不早退、不擅自離崗。

3、做好報刊雜志的訂閱發放工作，期末做好報紙、雜志的裝訂、保管工作。

4、認真做好圖書的驗收、編號、簽證、入帳工作，做到先入帳、后借閱，并按時收回，帳物相符。

5、圖書雜志做到定架定位，排列整齊、準確，積極做好師生閱覽和圖書借閱工作，當好讀者參謀。

6、配合學校的中心工作，采用各種形式開展圖書資料的宣傳推薦工作，提高圖書資源利用率。

7、認真做好閱覽室的管理工作，及時開放，組織好師生的閱覽活動。

8、積極為校長室、教導處、教科室和一線教師提供有關資料，編寫各種資料索引，便利查閱。

9、認真做好學生愛護書籍的教育工作，及時修補損壞的書籍雜志。

10、協助總務處發放學生課本，做好教學掛圖、教學資料、教具的管理工作，及時提供教師使用，期末按時收回，統一保管。

11、積極完成學校領導交給的其他與圖書管理有關工作。 駕駛員職責：

1、樹立為教學服務的思想，及時裝運學校購買的物品，優先裝運教學必需用品。

2、及時接送教師外出開會或參加教研活動。沒有出差任務時不準私自出車。

3、牢固樹立安全觀念，不急不燥，勤檢查,及時發現車輛故障并及時采取措施，確保行車安全。自覺遵守交通法規，嚴禁上班期間喝酒，罰款自理。

4、經常洗、擦車輛，保持車輛外觀潔凈美觀。

5、嚴格執行學校車輛管理制度，嚴禁私自駕車外出或借給他人。除出差晚歸等特殊情況，應將校車停在校內，以防意外。

6、節約用油，作好加油記錄。

7、認真完成學校領導和總務處交辦的臨時工作。

【篇二：學校后勤人員崗位職責】

學校后勤人員崗位職責

一、學校財會人員崗位職責：

（一）會計員崗位職責：

1、 嚴格執行上級批準的學校財務預算計劃，嚴格及時登記各校經費包干使用制度，并督促節約使用。

2、 熟悉有關方針政策和規定，做好執行和宣傳督促工作，對不符合規定的或手續不符憑證不齊的開支有權拒付。（即退回出納員）

3、 按規定算賬和報賬，對預決算的編制及財務分析工作做到手續完備，數字賬表正確反映情況真實可靠，并妥善保管賬冊，報表等資料。

4、 按月做好經費分類賬，了解和掌握專項經費情況并報校長。 5、 做好學生平安住院醫療保險的理賠工作。

6、 做好學校財務一本賬的同時，做好工會、食堂及教職工公積金等賬冊工作。 7、 開學初做好各校收費清單，期末做好結算工作。

8、 遵守學校各項規章制度，做好總務主任安排的其他勤雜工作。9、 辦理教師調動、公積金轉移和工資追加等項手續。

（二）出納員崗位職責

1、負責管理學校預算內外及其他經費的現金、支票，做好收付工作。 2、嚴格執行現金管理制度，做到日日結賬，做到賬款相符，大額現金必須交銀行，不留夜、不留箱。

3、對暫付的現金支票，按有關規定催促有關人員及時結報，出納員無權外借經費，校長未經簽字，任何現金、支票拒付。

4、 及時記賬結報、配合會計做好預算內外等賬冊的結算，對學校新購物品在100元以上的校產應記錄，并定期報財產保管員記賬。

5、遵守好學校的作息時間，做好總務主任安排的其他勤雜工作。

二、學校網管員崗位職責：

1、統籌本單位網絡建設和管理理信息系統的建設及相應規章制度的建立。

2、負責本單位網絡的安全、保密管理，杜絕利用網絡從事與教學、科研、管理無關的活動。

3、負責組織對本單位網絡設備、計算機系統硬、軟件的維護和管理(包括放在本單位的校園網公用設備的管理)。

4、負責本單位管理信息系統的維護、管理、數據的后備與恢復。

5、負責本單位入網計算機ip地址的申請、發配、登記和管理等工作。

6、幫助本單位用戶解決使用過程中網絡的疑難問題。組織協調本單位工作人員學會并用好管理信息系統，特別要注重基礎數據的錄入與更新，保證其準確性和及時性。

7、校機關各部處的信息網絡管理員還應幫助業務垂直部門管理人員用好管理信息系統，督促和檢查基礎數據的準確性和及時性。

8、負責為本部門的領導提供所需的信息。

9、負責對校內、外的信息傳輸和交流。

10、負責為本單位服務的網絡軟件的開發，負責對本部門管理信息子系統的不斷完善和優化。

11、堅持業務學習，不斷提高工作水平。

三、學校圖書管理員崗位職責：

圖書管理員必須樹立為教育、教學服務，為師生服務的思想，盡心管理，熱情服務，努力做好圖書管理工作。

1、 每學期初制訂好圖書工作計劃，期終作好圖書工作總結。

2、 按圖書編目要求，及時做好新書登記、編目、分類和上櫥工作，做到帳目清楚，

書量冊數正確。

3、 根據形勢發展，不斷做好圖書的清理和更新工作，過時、過期的各類書刊雜志妥

善處理。

4、 每月清理一次書架、書櫥，防潮、防霉、防火、防盜。有損壞的書刊及時做好修

補工作。

5、 認真何等好新書及重要書刊的介紹、推薦工作，組織指導師生開展讀書活動。 6、 嚴格招待圖書《借閱規則》，書刊進出要按規定辦理登記手續，并及時做好借出書

刊的歸還、回收工作。

7、 熱情服務，不離崗位，按時去門衛領取報刊雜志。切實做好每天中午的圖書出借

工作和師生的閱覽式作。管理員不得無幫隨意關閉圖書室與閱覽室。保證各類書刊的開放流通。

8、 圖書室、閱覽室每日清掃，每月一次大掃除，保證室內整潔。

9、 加強對閱覽室管理，遵守閱覽規則，圖書、報刊雜志閱后放還原處，不得隨意帶

出。保證室內安靜。

10、愛護書刊，保證書刊整潔，無人為損壞。無才損壞者要追究賠償。

四、學校儀器管理員崗位職責：

儀器電教管理人員心須熱愛本職工作，堅持為教學服務，鉆研業務，提高管理水平，確保教育教學秩序正常進行。

1、 儀器、電教設備用品，做到帳目完整清楚，新添設備、用品添置后，一周內完成

登記，投入使用。

2、 指導教學人員正確使用電教設備和儀器。

3、 開學一周內按教導處要求將錄音機、幻燈機、磁帶等分配給有關人員，當面驗機，

并做好記錄。期末最后一周將其全部收回，檢查維修入庫，并妥善存放防霉、防盜。 4、 配備好幻燈片、專用墨水、筆等工具供教師借用。

5、 制訂好儀器電教用品的使用制度，并督促教師執行，有關儀器做好使用記錄。 6、 保持實驗室整潔，每每將實驗后的儀器回收整理，并打掃實驗室一次，每月進行

一次較大規模的大掃除。

7、 督促村校使用、保管好儀器電教設備，做好借還使用記錄。

8、 對實驗藥品尤其是危險物品要妥善安置，防腐、防爆。

9、 接受教學人員電教設備、儀器的報修，無法修理時報總務處送修理部門，若報廢

必須辦好后廢手續。

10、做好每月、每學期全體教學人員電教課時數，并及時報有關部門。

五、體育器材管理員職責：

1、建立財產管理賬目，有嚴格的借用手續和賠償制度，并認真執行。

2、熟悉各年級教學制度，根據教師上課需用器材，提前做好準備，保證上課使用。課結束后，要清點器材數量，發現短缺或損壞及時處理。

3、經常打掃器材室，保持室內整潔。器材存放要得當、有序、搬運方便。并備有滅火器材。

4、經常檢查固定器械，發現損壞要及時維修，防止傷害事故的發生。

5、加強對海綿墊等器材的防腐安置，應經常檢查或更換存放位置。

6、定期清點器材，做到帳物相符，對損壞、低值易耗的器材填寫單據，上報注銷，根據器材的損壞程度提出維修和購置計劃。

六、學校食堂人員崗位職責：

食堂管理員職責：

1、 負責學校食堂工作，做好伙食收付記賬結報工作。

2、 嚴格執行食堂管理制度，把好食品采購關，倉庫物資出進要有記錄。 3、 食堂工作人員不斷提高飯菜質量，讓師生滿意，要教育就餐學生不浪費糧食。 4、 努力提高為師生服務質量，態度熱情周到，慮心聽取群眾意見不斷改進食堂工作。 5、 注意個人衛生，切實搞好食堂衛生，防止食物中毒，餐具必須天天消毒，環境天天

打掃干凈，每周五小掃一次，一個月大掃除一次。

6、 管理好食堂現有餐具和其他物品，外借必須履行有關手續，損壞必須賠償，努力

做好水、電、氣的節約工作。 7、 遵守學校各項規章制度和總務主任安排的其他勤雜工作 七、學校門衛人員崗位職責：

1、加強治安防范意識，認真做好門衛工作。對外來人員要主動詢問，熱情接待，有重要事情要與有關組室聯系。

2、凡攜帶公物及大件物品出門時需得到有關領導的同意，必要時門衛人員有權查對。 3、做好門衛間及校門前的地面清潔工作。室內玻璃窗保持整潔明亮。 4、做好夜間值班工作。開、關好教室門及各樓拉門。 5、遵守學校各項規章制度，做好每天的交接班工作及總務主任安排的其他勤雜工作。

【篇三：學校后勤各崗位職責】

學校后勤各崗位職責

總務主任職責

一、根據學校工作計劃制定本處工作計劃，落實學校對總務工作的各項決議。

二、做好本處職工的思想政治工作，樹立為教學服務，為師生服務的思想。

三、全面負責總務處工作。組織全處人員的政治和業務學習，主持處務會議，定期研究總務工作。

四、在主管副校長領導下，分管學校財務工作。根據學校實際制定經費收支計劃，嚴格執行財務制度，并經常進行檢查。

五、分管學校基建維修工作，制定基建維修計劃，經批準后，負責組織實施。

六、制定校園建設整體規劃及年度實施計劃，經批準后，負責組織實施。

七、分管學校水暖電工作，組織有關人員，保證學校的正常供熱、供水和排水。

八、負責校園的綠化工作。

九、負責全校校舍的管理及調配工作。

十、制定本處工作人員崗位職責，并負責對本處人員進行考核，向學校提供本處人員聘任獎懲的意見和有關資料。

十一、完成學校領導安排的其他工作。

校醫職責

一、工作內容：

1．負責全校師生員工的防病治病和師生的急病救護工作。

2．負責建立學生健康檔案和組織學生的健康體檢。

3．負責學校的衛生防疫、除“四害”工作。

二、具體職責：

1．遵守學校的規章制度和醫德規范，堅持工作崗位，在周一到周五不能隨意離開學校，隨時為學生防病治病。

2．堅持預防為主的醫療方針，隨時注意流行性急病和腸道傳染病的防治工作，一學期滅鼠一次，夏季廁所滅蛆兩至三次。

3．了解學生健康狀況，建立學生健康成長檔案，搞好每期對學生的健康體檢，作好師生急病的救護工作。

4．每周對學校食堂的食品衛生和清潔衛生進行一次檢查，并作好記載，把存在的問題報告主管領導，并負責督促改正。

5．作好藥品采購的預算工作，及時（但不大量）補充國家允許的供藥單位

的藥品，采購的藥品必須經總務主任驗收，且妥善保存，不得采購和使用過期變質藥品。

6．嚴格執行醫療器械的消毒規程，杜絕交叉感染。

7．以良好的服務態度，切實做好校醫工作，堅持業務進修，提高醫療質量；

8．每月辦一次衛生宣傳板報，搞好學生心理健康咨詢服務，每期配合政教處進行一次衛生健康報告會。

9．按時結清各類醫療費，及時造表上報，期末與出納核對所交售藥金額是否與購藥金額和規定比例相符。

10．每學期結束時對庫存藥品進行清理登記，妥善保管，將庫存藥品情況報總務主任，并對醫療器械進行徹底消毒后封存。

11．開學初首先對藥品進行清查，對不能用的藥品報總務主任后消毀，對醫療器械消毒后使用。

12．做好、備齊本處室的各項迎檢材料。

13．做好全校教職工及離退休教師的醫療保險工作。

14．無條件服從學校臨時性工作安排。

浴室工職責和考核細則

一、管理浴室太陽能供水運行、管道運行及發現各種故障，隨時檢查和排除太陽能各種病態。防止缺水、不排氣、管道堵塞、排汽排水不徹底等現象的發生。

二、因長時間停水、停電或出現較大故障，致使太陽能長時間不能運行，應及時向主管領導導報告，并采取相應的補救措施和提出相應的解決辦法。

三、正常教學期間每日中午、下午、晚自習放學后10分鐘到50分鐘為師生提供開水。

四、浴室每日12點至1點30分為教師洗浴時間，2點至3點30、19點15至20點15為學生洗浴時間。嚴禁漏崗、缺崗現象發生。

五、認真做好防火、防盜工作，并保持浴室、鍋爐房室內外衛生清潔，早晚打掃衛生1次。

六、以上條款如有一次未完成扣除獎勵工資20元，3次以上扣除所有獎勵工資，5次以上解除用工。

庫房保管崗位職責

1、樹立為教學服務的思想，基本了解每學期各部門所需的物資種類，數量及時間，預先備足物資，保障供給。

2、上班時間不得擅自離崗，不得讓無關人員進入倉庫閑串閑談，要堅持保管室的整潔衛生，嚴格履行各物品發放的領用手續，并要堅持良好的服務態度的言行舉止。

3、嚴格執行貨物驗收制度，購回物品要核對價格、數量、金額、并立即入庫入賬，對數量、規格和質量不符合的有權拒絕入賬。

4、做好出入庫手續，并做好登記。

5、嚴格執行固定資產的有關管理制度，負責全校財產物資的全面登記、建賬、立冊工作，做好各類財產物資的保管、驗收、領發、報損等工作。

6、領用物品按規定辦事，發放物品要堅持原則各部門發放領用都要登記。簽字。杜絕濫發濫用，堅持合理發放，合理使用。

7、注意倉庫安全，嚴格保管制度，切實做好防火防爆、防盜工作，各種物資、用品都要分門別類，整齊堆放，做好防蛀、防腐、防霉、防潮、防變質工作，庫存貨物務必帳物相符。

8、負責對教室公物登記，定期檢查使用情況，配合有關部門對學生進行愛護公物的教育，對教室課桌椅的使用及損壞情況進行登記。

維修工職責和考核細則

維修工的職責是在總務處領導下為教學服務，為師生服務。

一、學校維修人員負責校區內所有維修工作。

其職責與細則如下：

1、正常上班時間20分內到維修現場，及時維修，不得消極怠工，無法完成維修的必須及時報主管領導（未履行扣10元）假期12小時內到維修現場(未履行扣20元）,遇到突發事件第一時間趕到.( 未履行扣20元)

2、任何時間保持電話暢通，1小時內3次電話無法聯系（扣20元）

3、安排的維修工作不推諉、不怠工，認真、如實填寫維修單，當天反饋維修進度。（未履行扣20元）

4、認真履行工作，服從主管領導（未履行扣20元）

5、修理完成后及時打掃衛生，或協調相應班級打掃（未履行扣10元）

6、對于本部門不能完成的維修工作，應及時跟進監督掌握工作進度并及時匯報主管領導。（未履行扣10元）

7、維修后被投訴。（扣20元）

8、臨聘人員辭職應提前7天書面申請（未提前申請扣工資50%）

9、臨聘人員曠工扣除當天工作、在職人員按學校的規章制度執行。各種類型請假按照學校請假制度執行。

10、以上條款如有3次以上扣除所有獎勵工資，5次以上解除臨時聘用用工，在職人員按學校的規章制度執行，引起重大事故的根據情況另追究其責任。

第2篇: 高校后勤黨建親情文化

篇一：高校后勤管理工作探討

高校后勤管理工作探討

何玉剛

摘 要：隨著我國高校規模的擴大和發展，高校后勤管理工作的重要性和地位，越來越為人們所認識。原有簡單、落后的管理方法和手段已經不能適應社會化改革和市場競爭的要求，高校后勤管理已從經驗管理、科學管理到信息管理轉化。所有這些，要求我們對高校后勤管理工作有新的認識和標準。 關鍵詞：高校 后勤 管理 探討

隨著我國高校規模的擴大和發展，面對世界上新科學技術革命高速發展的滾滾浪潮，高校后勤管理工作的重要性和地位，越來越為人們所認識。大學后勤管理是我國大學教育管理工作的一個重要組成部分。一個大學，不能沒有后勤工作，如同一個社會，不能沒有服務產業一樣。隨著高校后勤管理工作改革的不斷深入，高校后勤在管理的范圍和服務的質量上都有了新的要求，原有簡單、落后的管理方法和手段已經不能適應社會化改革和市場競爭的要求，高校后勤管理已從經驗管理、科學管理到信息管理轉化。所有這些，要求我們對高校后勤管理工作有新的認識和標準。因此，提高后勤管理水平、提高內部運行效率、增強服務意識，已經成為高校后勤部門生存與發展的必要條件。

根據高校后勤管理工作的性質，應該是有可見的經濟效益，但有難以量化的服務效益和為師生服務的社會效益。由于管理的對象和內容不同，高校后勤管理工作有它自己的許多特點。

一是服務性。教學是高等學校的中心工作，學校的一切工作都要圍繞這一中心來進行。后勤管理要為學校的教學、科研和師生員工的生活服務。搞好服務是后勤工作地根本之道思想。因此，學校的基本建設、圖書資料、實驗建設、物資供應以及財務管理等，首先是為了滿足教學科研工作的需要；學校辦的食堂、服務公司，衛生所、商店、浴池，車輛等，首先是為了滿足師生員工的需要。學校經營的事業，不以盈利為目的，而是為了解除教職員工的后顧之憂。

二是先行性。“后勤”，原來是相對于部隊作戰的前方而言的，解除其“后”字是個空間感念，而不是時間上的概念。實際上，“后勤”，并不是工作可以后做，恰恰相反必須先做。“兵馬未動，糧草先行”就準確地反映了后勤工作的客觀規律。對高等學校來說，后勤管理工作首先表現在必須貫穿于學校工作地始末，學校的任何工作和活動都必須有充分的物質條件作保證，這些物質條件的提供都是先于學校其他活動的開始而完成的。

三是相對獨立性。“相對”是對學校這個系統來說的，后勤是它的一個子系統，與學校的其他部門（個子系統）之間有一定的聯系，但后勤部門有一定的獨立性。單從生活需要和一般工作需要的角度看，它可以自行解決、自成體系。一些小單位本身就是學校的附屬機構，如幼兒園、校辦工廠、衛生所等。隨著后勤工作的改革，后勤的許多服務性工作將

逐步實現社會化，由社會承擔。

四是協調性。后勤管理工作要做到適時、適量、恰到好處，就必須掌握高校辦學的內在規律，與各方面的工作向協調，如教學、實驗、實習等不同環節，為教學、科研創造必須條件和提供可靠地物質保證。要協調好這些關系，處理好每個環節，就要做到后勤內部機制的協調運轉，使之形成一個橫向到邊、縱向到底的服務網絡。

五是技術性。高校后勤工作是一個多層次、多工種、內容復雜、技術性強的工作。當前，廣大師生的生活水平和消費層次不斷提高，大量高薪技術的現代化設備不斷引入高校后勤部門，這就對高校后勤戰線的每一位干部和職工都提出了新的更高的要求。現在師生生活服務工作需要的是精通本行、技術精湛、一專多能的能工巧匠。沒有技術，就干不了后勤的工作；沒有技術，就搞不好服務。

六是務實性。高校后勤工作是復雜、瑣碎的事務性工作。“吃、喝、拉、撒、睡、衣、食、住、行、用”，每一項工作都是具具體體、實實在在的事務性勞動。它要求我們每一位后勤管理工作者放下架子，深入下去，到基層，到現場，到一線去扎扎實實、一板一眼、腳踏實地地根據情況去解決實際問題。

七是社會適應性。為了方便師生的教學科研、生活與學習，后勤部門開展了多種項目的服務，在校內基本形成了“小

社會”。后勤工作與社會各方面發生著密切的聯系。高等學校后勤管理工作，必須適應社會主義現代化建設的需要，適應高等學校全面改革的需要，適應社會主義市場經濟的需要。同樣，高校應充分利用自己在科研、先進技術和先進設備方面的優勢進行開發，為社會服務，把先進的科學技術迅速轉變為生產力。

一、建立有效管理的組織體系

高校是一個特定的社會體系，高校教育功能的發揮，直接關系到我國社會生產力的發展，也直接關系到我國經濟的快速發展與否。我國高校由教學科研工作、思想政治工作和后勤管理工作三大部分組成，它們相互依存，構成一個完整的統一體。而高校后勤包含物資、技術和生活服務諸方面。它對于教育事業的發展，對培養人才和開展科學研究，以及師生員工的生活，起著重要的保障作用，同時對廣大學生也起著積極的教育作用。現代管理學認為：管理對象是由上述要素組成的整個系統，而不應是孤立地把某一要素作為管理

對象。既然如此，它就必須存在于一個特定的組織結構中。因此，高校后勤管理要實行信息化管理，首先要樹立系統觀念，要建立管理組織系統，就是建立有效的管理組織體系。才能有效地進行高校后勤管理，才能實現高校后勤管理信息化。

二、開發人力資源，充分調動人員能動性

建立有效的管理組織體系，為搞好高校后勤管理工作創造了良好的條件。但大量的財、物要管好，使整個管理系統進行良好的運轉，人力資源是一個重要的因素之一。管理是人與人之間，人與財、物、時間、信息和管理手段之間發生作用的過程。只有具備了有正確思想的人，才能正確的計劃、組織、指揮、協調和控制并產生良好的管理效果。因此，開發人力資源，充分調動人員積極性，高校后勤管理才能占據主動，高校后勤管理才能從經驗管理、科學管理到信息管理轉化。

三、高校后勤管理信息系統的現狀

信息化是一個涉及多學科、多部門、多崗位的綜合性工程，需要具有全面推動力的最高層領導的大力支持以及相關業務、技術部門人員的努力協作，對于一些關鍵業務流程必須進行有效的優化和重組，處理不當會在具體實施過程中造成技術和業務之間的矛盾對立，致使信息化建設不能達到預期的結果。

篇二：學校后勤管理工作匯報材料

學校后勤管理工作匯報材料

一、學校簡介：

牛欄江鎮二中（原小新街中學）, 始建于1988年，位于嵩明、尋甸、宜良三縣交界的小新街集鎮，生源來自小新街片區7個村委會，95個自然村。

2006年小新街鄉與四營鄉合并，撤鄉建鎮后，更名為牛欄江鎮二中。學校占地47.3畝，教職工76人，20個教學班，在校學生一千多人。2009年標準化建設，新建了實驗樓（1908.44㎡）；男女生宿舍樓（2981.94㎡）；一個階梯教室（507.65㎡）；一個學生食堂（1054.82㎡）；學校設施設備更加完善，為使標準化建設的設施設備發揮最大效益，更好的服務于教育教學，我們緊緊圍繞“安全為要、質量保證、形象最優、社會滿意”的目標，認真貫徹“安教先行、預防為主、制度落實、措施保障、臨危不亂、務成實效”的學校安全二十四字方針。

學校現已創建為：市級文明學校、省級督導評估先進學校、省級農村示范家長學校、省級綠色學校；2010年榮獲縣委政府表彰的“教育教學特別貢獻獎”。

二、后勤管理措施：

學校后勤工作是學校工作的重要組成部分。為了更好地為教學提供保障，服務于教學工作，根據我校實際特制定以下后勤工作管理制度：

（一）、學校后勤工作的主導思想：

學校后勤工作，必須堅持管理育人，服務育人、環境育人。后勤工作必須為教育教學服務，為學校各部門服務，為師生的生活服務。

（二）、建設一支素質良好的后勤隊伍：

要搞好學校的后勤，必須有素質優良的后勤隊伍，因此，后勤人員必須做到：

（1）、要提高政治素質，提高文化修養，要掌握學校工作的規律，提高業務能力。

（2）、要愛校如家，有一定的責任感和創業精神。工作上能任勞任怨，工作扎實，作風上要勤謹，廉潔奉公，思想上要以改善教師工作條件，以育人為己任。

（3）、后勤人員要一專多能，團結協作，做好學校后勤工作。

（三）、后勤人員要嚴格財務制度，嚴格財務管理。

（1）、根據學校辦學條件和特點，堅持“少花錢、多辦事、辦好事”和“集中財力辦要事”的原則。

（2）、嚴格執行上級有關規定，杜絕亂收費。

（3）、一切現金均由出納員負責辦理，任何人員不得帶存現金。

（4）、健全財務帳冊，建立財務檔案。

（5）、特困生、貧困生生活補助的發放嚴格按照相關文件要求執行。對領取生活補助的學生，首先由班主任在班上了解情況后把名冊上報到財會室，然后總務處又組織老師到個村委會去核查學生的真

實信息，最后由享有生活補助的學生簽名，以沖卡的方式將生活補助發到學生的飯卡上。

（四）、嚴格財務審批手續：

（1）、學校一切開支，必須征得校長同意，一切需由校長審批。一切購物票據，需有經手人、證明人和校長簽字，方準報銷。

（2）、凡一切借款，借條需校長批準，如沒有校長批準，出納員有權拒付借款。

（3）、財務人員每月按時清結一次，并把清結情況報告校長。

（五）、總務處的職責：

（1）、總務處要按學校財物管理規定設立校產登記冊；

（2）、總務處每學期結束，必須對學校財產進行一次全面的檢查，并將調查結果書面上報校長室；

（3）、總務處要經常和教育處、教務處聯系，教育學生愛護學校一切公物，經常檢查使用情況，受損情況，及時維修，減少耗失；

（4）、總務處要和政教處聯合制訂安全措施，做好防火工作。

（5）、總務處對校舍的管理，負有直接責任。因此要經常做好維護校舍，確保環境美的管理，經常巡視校舍，認真做好常規性的總務工作。

（六）、要保證學校工作順利進行。

（1）、開學前協助教務處做好領運課本、作業簿等工作。及時購進教學、辦公用品、衛生潔具等，保證開學用具齊備。

（2）、學期結束，要對后勤工作進行一次檢查，并切實做好下學期的準備工作。

（七）、對學校財產劃片包干、責任到人

（1）、課桌椅、床編號，對號入座，實行一對一保護；

（2）、宿舍內外設施包括墻壁劃分到班級，有專人管理；

（3）、學校綠化區域、衛生區域劃分到班級，由班級派人監管，培養學生自我管理能力。

（八）、定期召開學生家長會，爭取學生家長支持

自標準化建設投入使用后，學校堅持每學期召開一次家長大會，向學生家長介紹學校建設發展情況及學校財產管理相關規定，讓學生家長知曉學校財產管理規定，自覺投入到學校財產的維護中來，教育自己的子女愛護學校財產。

（九）、利用法制教育會，教育學生愛護學校財產

學校堅持每學期開一次法制教育大會，聘請片區民警對學生進行法制教育，讓學生知曉破壞學校公共設施屬于違法行為，從而增強學生保護學校財產的自覺性。

（十）、堅決查處破壞學校設施的行為

學校設立舉報箱，成立愛校護校小衛士，對破壞學校財產的學生進行處分，并責令其家長照價賠償。

（十一）、認真推行誰使用誰為財產管理責任人制度

對教學使用的設備認真進行記錄，做到有記錄、有檢查，增強教師的責任意識，如因使用期間缺乏管理造成損壞，本著誰使用誰負責

誰賠償的原則進行處理。

（十二）、校園綠化管理制度

（1）、綠化工作是校園建設的重要方面，綠化管理是搞好綠化建設的重要保證，全體師生員工必須學習綠化法規，提高認識，共同參與，積極創造“人人愛護綠化”的良好氛圍。

（2）、校園綠化與管理由學校后勤部門負責，進行統一規劃和實施，嚴格執行綠化規劃，杜絕盲目亂栽亂植，要建好學校綠化檔案。

（3）、日常的綠化管理工作實行具體人員專管，綠化管理員要認真履行崗位職責，主動做好綠化地帶的澆水、除草、滅蟲、整枝、移栽、施肥等常規工作，對綠化景點要重點加強管理，提高鑒賞層次。

（4）、不斷學習常見花卉知識。對學校已經種植的各種花卉的分類，環境條件，栽培技術，防治病蟲害，后勤部門要有針對性地組織學習，要注意組織和發揮教師中的養花愛好者，關心和指導學校的綠化工作。

（5）、建立學校植樹臺帳和平面圖，對種植品種、數量、種植時間和價值、管理狀況，都要逐一登記，并每年組織檢查，確保綠化規劃的實施。

（6）、經常教育學生自覺愛護學校的一草一木，杜絕隨意攀摘花木和闖入綠化地帶玩耍等不良現象。

（7）、對損壞綠化的行為要及時制止，并進行批評教育，對情節嚴重的要給予一定的紀律處分，并處以經濟賠償。

（十三）、學校食堂管理：

篇三：淺談學校后勤管理工作

淺談學校后勤管理工作

一流的學校要有一流的后勤，而一流的后勤需要配備一流的素質人員。人的素質與學校后勤管理有何關系，如何處理好這種關系，使后勤工作更好地為教育教學服務，為師生工作、學習、生活服務。后勤管理工作是學校工作的重要組成部分，探明它內在的客觀規律，明確其基本要素，就可以提高工作效能，使后勤工作更好地為開創學校工作新局面做貢獻。

首先從學校后勤管理的基本要素，正確理解后勤管理,堅持奉行后勤管理“人性化”，努力落實后勤主任及后勤管理人員應具備的素質幾方面論述學校的后勤管理。

論述后勤管理工作要根據自身的特點來制訂計劃，安排工作，事前充分準備，事中精心服務，事后認真總結，充分體現后勤工作的始終，確保學校工作的順利進行，促進學校和諧全面不斷發展。

眾所周知，總務工作具有綜合性、廣泛性、從屬性、服務性和瑣碎性等特點，頭緒繁雜，任務艱巨。總務后勤工作將會隨著教育事業的發展而日趨繁重，教學手段現代化的發展會對總務工作的業務知識要求標準越來越高，一位合格的總務管理人員必須全面了解學校管理、教學、社會動態、商品價格、基建維修等情況。具體的講，有以下幾個方面：

一、總務工作必須為教學服務，為師生服務。教學工作是學校的重點工作，而服務師生工作又是重中之重。俗話說，“兵馬未動，糧

草先行”。總務處作為學校的后勤保障部門，它在提供教學設備、物

質供應、改善教學條件等方面起著重要的作用。總務工作的首要任務就是為教學服務，為師生服務。這就要求總務工作人員必須樹立為教學服務的思想，明確總務工作的主要任務是為教學、為師生創造良好的工作環境和必要的物質條件，使總務工作在期初、期中、期末各個階段與教學工作和服務師生工作緊密配合，保證教學工作和服務工作的順利進行。

二、總務工作必須為廣大師生的生活服務。搞好全校師生的生活、福利是總務工作者應盡的職責。總務工作者應努力改善師生的生活和搞好集體福利，讓全校師生有一個良好的工作和學習環境。解除教師的后顧之憂，保證師生的健康，使他們有足夠的時間和充沛的精力投入到教育教學工作中。

三、總務工作必須堅持經濟性原則。自力更生，開源節流。工作中堅持勤工儉學，勤儉辦學的原則。合理使用資金，事事精打細算，量力敷出，保證重點，發揚自力更生、艱苦奮斗的精神。因陋就簡、修舊利廢，能自己干的自己干，能自己做的自己做。盡可能地節約開支，把有限的經費用到教育和教學急需上。

四、總務工作必須有整體規劃。在當前教育經費不足的情況下，工作中一定要作出常年規劃，有計劃、有目的地逐步把學校建設好，為師生創造一個整齊、清潔、舒適、優美的教學環境。

五、總務工作必須貫徹教育性原則。總務工作是一種群眾性工作，它與廣大師生有廣泛的接觸。通過總務工作對學生進行關心集體、愛護公物、勤儉節約、艱苦奮斗等思想品德教育，是它特有的教育任務。

因此，學校總務工作必須貫徹教育性原則。每做一件事情，都要考慮對學生是否產生積極影響，每個工作人員都要注意一言一行，成為學生的表率。還要通過貫徹有關總務工作的各種規章制度，向學生進行思想品德教育。

以上是我個人對總務工作的一些膚淺理解。但是要想做稱職的后勤管理人員，首先必須要具備以下能力：

第一，思想活躍，接受新事物快，愛學習、愛思考、愛出點子，工作中注意發揮主觀能動性，超前意識強，這有利于開拓工作的新局面。我認為這是作好總務工作的基礎

第二，有較強的敬業精神，愛崗敬業。工作認真負責，勤勤懇懇，任勞任怨，干一行，愛一行，專一行。有嚴明的組織紀律性、吃苦耐勞的優良品質、雷厲風行的工作作風。我認為這是做好總務工作的關鍵。

第三，在工作中能做到以人為本，以德養身、服務教學、辦事穩妥，處世嚴謹，嚴于律已、勤政廉政、廉潔自律。我認為這是做好總務工作的保證。

第四，具備一定的專業知識和能力。總務主任不僅要有專業知識、現代管理知識，更要有現代信息技術水平：不僅要有管理能力，更要有協調能力等。我認為這是做好總務工作的重要性。

第五，信奉誠實、正派的做人宗旨，能夠與人團結共事，而且具有良好的協調能力。

優勢固然重要，但僅有優勢也難以在工作中做出成績。要使總務處工作開展得有聲有色，還必須有自己的思路和設想。

總務處是學校的后勤部門，它的工作好與壞，直接關系到學校教學工作的正常運轉。作為總務主任要具備：

一是積極主動地站在全局的角度思考問題，做好校長的助手，本著“為學校服務、為教學服務、為教師服務”的宗旨。經常聯系全體教職員工、收集各種信息。有計劃提前組織好辦公、教學、維修、衛生用品等各種物品和設備的采購、保管和供給的工作。為領導決策提供信息、出謀劃策，當好“咨詢員”。

二是立足本職，當好“服務員”。為學校后勤服務是總務主任義不容辭的職責，領導交辦的事要不折不扣地完成，但是為領導服務的出發點和落腳點是為全校師生服務。因此，總務主任，要認真管好學校財務，嚴格執行財經紀律，按照規定收好各種費用，合理使用各種經費，確保學校的各項開支合法合理；做好學生各費的收繳和結算工作，檢查財務增收節支情況；做好學校基本建設、校舍的維修和校產清理、登記工作;做好學校的綠化、美化、凈化工作，使學校有一個良好的教學環境和生活環境。密切聯系全校師生，積極傾聽大家的呼聲，了解和關心大家的疾苦，力爭為大家當好“管家”，做一名合格的“服務員”。

三是搞好關系，當好“協調員”。總務處是學校的后勤部門，需要處理內部和外部的各種關系。作為總務主任，要一定團結同志、顧

全大局，與其它職能部門一道協調好各種關系，以確保學校的各項工作正常運轉。

四是加強管理，當好“管理員”。總務處工作面寬事雜，只有加強管理才能保證工作寬而不推，雜而有序。作為總務主任，每學期初按上級有關規定,及學校工作實際擬定部門工作計劃,并組織實施。完善后勤管理、政治、業務學習等各項制度，并落實到各部門的工作過程中 ,循章辦事,制度管人。經常召開后勤工作會議,協調各部門工作, 期末做好后勤工作總結。加強管理，為總務處人員定崗定責，做到責任明確，任務具體，充分調動每個同志的積極性和創造性，使總務處形成一個團結協作的戰斗集體。

篇四：關于高校后勤管理工作的幾點思考

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關于高校后勤管理工作的幾點思考

作者：杜世智

來源：《文化產業》2014年第05期

摘 要：高等院校作為人才培養的重要場所，肩負著重要職責。加強精神文明建設，人的教育是基礎，而后勤工作既是搞好教育工作的前提和保證，也是服務育人的重要環節。目前，高校的后勤管理工作出現諸多問題，針對這些問題提出科學的解決辦法，以進一步加強高校的后勤管理和控制，成為高校亟待解決的問題。

關鍵詞：高校；后勤管理；重要性；

中圖分類號：g647 文獻標識碼：a 文章編號：1674-3520（2014）-05-00124-01

高等院校作為培養優秀人才的重要場所，擔負著培養未來建設者的重要職責。高校的后勤工作作為高校育人的一個重要組成部分與高等教育事業的發展有著非常密切的關系。加強高校后勤管理，提高后勤服務質量和水平不僅為高校的一切活動提供后勤保障，同樣高校后勤工作也為高校的服務育人起到積極作用，因此，加強高校后勤管理工作至關重要。

一、高校后勤管理工作存在的問題

（一）高校后勤管理體制不健全：目前，高等院校大多數采用的是企業型的后勤管理體制，后勤管理系統由行政職能機構和經營服務實體組成。行政職能機構是校方代表，經營服務實體是以校內為市場，進行商業活動的個人或團體。行政職能機構為經營服務實體提供校內市場并對其進行指導和監督。在高校后勤管理體制建設中出現了一些問題，具體如下：

1、后勤管理社會化帶來的弊端：隨著教育事業的進一步進行，高校后勤管理也由原來的封閉式管理逐步走向開放、多功能的社會化管理。越來越多的社會服務機構進入校園不僅帶動了高校的經濟活動量，同時由于商業網點的增多，也為本應充滿學術氣息的高校校園帶來濃重的商業氣息。部分經營者只求謀取利益而忽視學校的管理規章制度，將不良的娛樂、消費觀念帶進校園，導致校園人文環境越來越差。

2、后勤管理產權界定不清晰：目前，絕大多數高等院校存在后勤管理服務實體與學校職能部門存在產權界定不清的問題，即某些部門本應隸屬于后勤管理服務部門，現實中卻由職能部門管理。產權不清晰導致了職責不明確、推諉扯皮現象的產生。同時，由于職能部門在管理時采用的行政部門的機構設置和人事安排體制，這就制約了后勤工作與市場經濟的結合。

3、后勤財務管理混亂：高等院校作為社會服務性行業在后勤管理時就要注重公益性的優質低價、服務育人、注重社會效益。然而，另一方面，高等院校實行的是企業型的經濟管理體制，這就要求自負盈虧、自我發展、注重經濟效益。兩種目標本身的實現路徑就不一樣，就導

篇五：高校后勤管理工作淺談

高校后勤管理工作淺談

[摘要]后勤工作是高校，尤其是高校工作的重要組成部分，探明它內在的客觀規律，明確其基本要素，就可以提高工作效能，使后勤工作更好地為開創高校工作新局面做貢獻。在高校管理工作中，后勤管理要始終堅持以教學為中心，以搞好服務保障為基礎，以目標管理、制度管理、規范管理為手段，以提高效益為目的，才能達到較好的工作效果。

【關鍵詞】高校；后勤；管理工作

一流的高校要有一流的后勤，而一流的后勤需要配備一流的素質人員。人的素質與高校后勤管理有何關系，如何處理好這種關系，使后勤工作更好地為教育教學服務，為師生工作、學習、生活服務。

高校后勤管理要堅持奉行后勤管理“人性化”，努力落實后勤主任及后勤管理人員。后勤管理工作要根據自身的特點來制訂計劃，安排工作，事前充分準備，事中精心服務，事后認真總結，充分體現后勤工作的始終，確保高校工作的順利進行，促進高校和諧全面不斷發展。

綜合性、廣泛性、服務性和瑣碎性是高校后勤管理工作的特點，而頭緒繁雜，任務艱巨更是高校后勤管理工作的表現形式，同時隨著教育事業的發展高校后勤管理工作日趨繁重，教學手段現代化的普及會對后勤工作的業務知識要求標準越來越高，所以目前的高校后勤管理人員必須全面了解本高校的最基本、最新等情況。具體的講，有以下幾個方面：

一、后勤工作必須為教學服務

二、后勤工作必須為廣大師生的生活服務

三、后勤工作必須貫徹教育性原則

四、后勤工作必須堅持經濟性原則

五、后勤工作必須有整體性規劃

以上是我個人在工作總結中對后勤工作的一些理解，說起來簡單，做起來難，只有通過不斷摸索、反復總結、技術交流等方式，才能真正做到以上幾點內容。

在某種意義上來說，高校后勤管理工作是高校一切工作的基礎和前提，高校后勤管理工作實施精細化管理，在一定程度上可以真正落實管理責任，將管理工作責任具體化、明確化，同時要求每一個后勤管理人員必須把本職工作做到位、盡到責，對工作認真負責，對崗位認真負責，對師生認真負責。實現人人都管理，那么高校后勤管理工作就會簡單、從容、順利的進行。所以針對我校后勤精細化管理工作，我意識到以下幾點認識：

一、精細化管理的重要性

高校后勤精細化管理，有助于高校管理邁上科學、規范與可持續的發展之路。一所高校的精細化管理質量和水平決定著教育、教學、服務等方方面面的質量和水平，代表著一所高校的形象，體現著一所高校的校本精神。

精細化管理就是管理責任的具體化、明確化，它要求每一個步驟都要精心，每一個環節都要精細，每一項工作都是精品。精細化管理在教育中是“用心工作，愛心育人，真心服務”的教育思想在管理中的具體體現，其重要性就是把大家平時看似簡單、很容易的事情用心、精心地做好。高校管理的精細化既是我們的要求，也是我們的目標，還是我們的標準。

第3篇: 高校后勤黨建親情文化

高校后勤單位薪酬管理研究

西南大學后勤基建處 張孟舉

第1章總論

1.1 問題提出背景

中國高校原有的后勤體制，是歷史形成的，是計劃經濟的必然結果。過去高校長期由“學校辦社會”，高校教職工中約有1/5是后勤職工，教職工住房與學生宿舍、食堂及其它生活設施占學校總建筑面積一半左右。按照舊的模式，每擴招一個大學生，國家就需投入4. 5萬元左右。計劃經濟體制下形成的這種后勤機制，不僅使高校背上了沉重的包袱，也是高校發展的體制性障礙，嚴重制約了高等教育的發展。為了消除制約我國高等教育發展的瓶頸因素，保證新世紀高等教育的健康發展，1999年11月，經國務院批準，國務院辦公廳在上海召開了第一次全國高校后勤社會化改革工作會議，對改革進行了全面動員和部署，有力地推進了全國高校后勤社會化改革。通過多年來的積極推進，一種新型的、有中國特色的、適應社會主義市場經濟體制和高校辦學規律的高校后勤保障體系正在逐步形成，有效地緩解了制約我國高等教育事業發展的瓶頸因素，保證并支撐了我國高等教育近幾年的快速發展。如今，過去在計劃經濟體制下形成的高校后勤服務模式已被基本打破，各普通高校普遍實現了后勤服務系統與學校行政系統的規范分離，并按照后勤社會化改革和現代企業制度的要求，組建成新型的后勤服務實體。這些新型后勤服務實體在用人辦法、資金籌措、日常運營與管理、內部分配與激勵制度等方面，都采用了既適應市場經濟規律、又堅持為高校服務的新機制。通過改革，實現了原有高校后勤資源的優化配置，有序地引入社會力量參與，初步形成了競爭機制。各地和學校在實踐中創造了不少成功的做法，積累了許多新鮮的經驗。在政府投入不多、沒有增加學校負擔的情況下，高校的后勤服務質量、規模、水平與效益，不斷擴大和提高。一種既堅持為高校服務，又不斷探索社會化改革，實現形式多樣化的高校后勤保障格局正在形成。高校后勤社會化改革的最終目的，是要增強我國高校的辦學活力;就是徹底打破了落后后勤模式所形成的體制性障礙，促進了教育思想、教育觀念和辦學模式的轉變，促進教育資源的優化配置，提高高校的辦學活力，為高等教育的可持續發展提供有力保證。

1.2 研究意義

高校后勤單位是由原事業單位性質轉制而來的一個實體，自主經營，自負盈虧，獨立核算。但是，許多內部管理方面仍然延用了傳統的事業單位管理模式。經過近6年的市場運作，在管理上并未帶來脫胎換骨的變化，諸多管理理念沒有和現代管理理念適時的接軌，尤其是人力資源管理方面存在一些急需化解的矛盾。有數位高層管理者調離現象，通過對調離者追蹤調查，認為目前高校后勤的人力資源激勵機制不利于人力資源積極性，沒有客觀地反映出人力資源的自身價值。目前，在管理、營銷、市場開發等方面，缺少人才支持，許多重要工作只是在表層運作，沒有深入到實質，從而影響中心的運營能力。離職人員調查反饋的結果，客觀地反映了現行薪酬分配政策存在的激勵缺陷，存在激勵不足、分配不公的現實問題。這種“對內缺少公平性、對外缺乏競爭性”的薪酬分配制度，極大挫傷高校后勤人力資源的工作熱情。人力資源管理理論告訴我們，合理的薪酬分配制度作為人力資源激勵因素之一，在所有激勵因素中并不是排在首位，然而，不合理的薪酬分配制度對人力資源的打擊力度卻是第一位的。 如何建立一套行之有效的薪酬管理體系，發揮薪酬激勵的導向性功能是本文探討的主要問題。

本文從薪酬管理的基本理論著手，分析了幾種薪酬管理理論，并將其前沿研究成果應用于本文。通過對部分高校后勤原有薪酬體系的剖析，提出了新的薪酬激勵方案，探索一套對現行的中國高校后勤企業在適應知識經濟和高校后勤社會化改革時代獲得競爭優勢的薪酬體系。

1.3 研究內容及方法

1.3.1 研究內容

研究的主要內容有：（1）薪酬管理的相關理論；（2）高校后勤單位的特點及屬性；（3）高校新型后勤單位薪酬管理模式的矛盾問題。（4）高校后勤單位薪酬管理方案；

1.3.2 研究方法

1.3.2.1實證分析與規范分析相結合的研究方法。首先用實證分析的方法對我國高校后勤單位薪酬管理模式及進一步深化改革面臨的客觀現實和問題進行分析;然后，用規范分析的方法對高校后勤單位薪酬管理進行分析，提出新型高校后勤單位薪酬管理的對策。

1.3.2.2系統分析法。本文運用系統論的思想和方法，把改革所涉及到的各個方面均視為一個大的有機系統，廣泛地進行了理論研究和實踐探討，加大了深度。

1.3.3.3宏觀分析與微觀分析相結合的研究方法。要認識事物的運行規律和本質，必須從微觀和宏觀兩個層面來進行深入的分析。本文在高校后勤單位薪酬管理應遵循的原則上采用了宏觀分析法，在其具體對策建議上則采用了微觀分析的方法來強調補充宏觀分析的可靠程度。

1.3.3.4比較分析法。本文廣泛地采用了比較分析法，對我國在不同歷史階段、不同地區高校后勤薪酬管理運行狀況及改革方式、成果進行了比較分析，這也正是本文提出高校后勤薪酬管理對策和建議的切入點。

1.4 數據來源

1.5 論文的創新點

本論文創新程度將達到國內同類研究領先水平的創新點有：（1）高校后勤薪酬管理的機理；（2）中國高校后勤薪酬管理模式：（3）中國高校后勤薪酬管理制度

第2章薪酬管理相關理論

2.1 薪酬的功能及分類

薪酬管理對吸引和留住人才，提升員工士氣，提高公司的競爭力等，都有著不可忽視的作用。 主要體現在一下幾個方面：

2.1.1薪酬管理是維系企業與員工關系存在的前提。

??科斯認為，企業的本質就是契約。企業與員工通過簽訂勞動合同，建立了一種契約關系。員工付出勞動，企業支付勞動報酬，薪酬管理是企業履行勞動合同的必然要求和結果。薪酬管理保證了企業與員工雙方的生存和發展。

2.1.2激勵的功能

“盡管我們擁有諸多的現代激勵手段，但毫無疑問，錢仍然是最重要的激勵工具”[ ] 。庫爾特·盧因認為人是在一個驅動力與遏制力并存的力場上活動，人的行為是場內諸力作用的產物。而“報酬”是主要的驅動力之一。企業通過增強驅動力，減少遏制力來提高員工的工作效率，進而改善企業的經營狀況。這里所談到的“錢”和“報酬”，實質就屬于薪酬的范疇。薪酬具有激勵的功能是毋庸質疑。薪酬管理通過對員工利益的調整，對正確的行為進行正強化，對發生偏差的行為進行負強化，從而發揮引導員工行為的功能。薪酬管理就象一只指揮棒，引導員工做出與公司目標一致的行為。

“激勵”功能是薪酬管理的核心功能，是薪酬管理的最主要目標。然而，薪酬管理“激勵”功能的過程是怎樣的呢？企業中的人力資源管理者對很多時候對“激勵”的認識比較片面。本節將通過對薪酬管理“激勵”功能的定義及其過程進行分析，使其清晰地呈現在大家面前。

激勵就是“通過影響職工個人需要的實現來提高他們工作積極性，引導他們在企業經營中的行為”。[ ] 對物質的需求是員工的基本需求之一。薪酬管理就是通過影響員工物質需求的實現在提高其工作積極性，引導他們在企業經營中的行為。在這里，“影響”是有兩個方向的，一個方向是讓員工得到更多的報酬，一個方向是減少員工的報酬。按照美國心理學家斯金納（B.F.Skinner）的強化理論，就是“獎勵那些符合組織目標的行為，以便使這些行為進一步加強，從而有利于組織目標的實現，…懲罰那些不符合組織目標的行為，以使這些行為削弱直到消失，從而保證組織目標的實現不受干擾”。

有些人對薪酬管理的激勵功能的理解有偏差，認為激勵就是提高所有員工的滿意度，進而提高所有員工的工作積極性。而實際上，激勵是通過提高部分員工（特定群體，通常是行為與組織目標一致的員工群體）的滿意度，來達到“提高所有員工工作積極性”這個最終目標。在激勵的過程中，始終是部分員工的滿意度得到增強，部分員工的滿意度會減弱。而提高所有員工的滿意度只是個理想的狀態，在現實中很難實現。因為不可能所有員工的行為都與組織目標一致，從而都得到正強化。受到“負強化”的員工在當時滿意度肯定是不高的。

對薪酬管理激勵過程的分析有助于解釋為什么總有員工對本企業的薪酬制度有意見這種現象。當員工行為與組織目標發生偏差時，合理的薪酬管理制度就會通過降低其薪酬的方式來發揮糾偏的功能。面對負強化，員工面臨兩種選擇，一是重新調整自己的行為，避免受懲罰再次發生；第二是寄希望改變薪酬管理制度，這樣同樣可以避免受懲罰再次發生。員工很多時候是站在維護自身利益的立場上對薪酬管理制度提出質疑的。最根本的問題是，不能將員工的滿意度作為修改薪酬管理制度的依據。這可能和人力資源管理者及咨詢公司所持的觀點不一致。他們希望通過薪酬調查來了解員工的滿意度如何，進而提出對企業薪酬管理制度的修改意見。假設一個公司大部分員工很懶散，一個科學設計的績效薪酬管理體系運行的結果必然是大部分員工的行為會受到負強化，他們的滿意度自然不會高。如果只是因為大部分員工滿意度不高就要修改薪酬管理制度，豈不是一件荒誕的事情？所以，員工滿意度只能起到一個參考的作用。而且更重要是還要辨別哪一部分員工的滿意度增強了，哪一部減弱了，這種變化是不是我們最初所預期的。

2.1.3信息傳遞的功能

薪酬水平的變動，可以將企業的組織目標、發展戰略以及管理者的意圖等及時有效地傳遞給員工。比如，工資的提升意味著公司對員工所做業績的肯定；采用績效工資制度，或提高績效工資（或稱獎金）的比重意味著公司鼓勵員工之間或部門之間的競爭；采用年功工資制度意味著公司希望員工長期在本企業效勞，希望減少員工的流動，等等。薪酬管理可以作為一個輔助的手段，多方位向員工傳遞各種信息。

2.1.4它是個人“自我實現”與否的一個外在的判斷依據。

無論能否意識到，人都有一種“自我實現”的內在需求。弗洛姆在《自為的人》中談到，所有生命的本質就是維護和肯定它自身的存在，人生活的目的是根據人的本性法則展現其特殊的力量，保持自我存在，成為他能夠成為的人（to be himself），這是萬物的真諦。

一個人如何才能判斷他是否肯定了他自身的存在，成為他能夠成為的人，自我實現呢？??? 我認為，人是在這個社會中“自我實現”的。一個人如果成為“他能夠成為的人”，那么必定會在某種程度上受到這個社會的認可和肯定。社會的認可和肯定往往體現在金錢、權力和地位這些世俗的標準上。可以說，金錢在某種意義上肯定了人的存在。因此，薪酬可以給人一種“自我實現”的感覺。而“自我實現”是人存在的終極目標。從這個角度來看，薪酬的作用是非常重要的。

2.2 薪酬的經濟學理論

黨的十七大提出了以人為本的科學發展觀，這個“本”就是人力資本的本，經濟發展本源的本。人力資源開發與管理的任務是提高我國人力資源的存量和增量，帶來經濟的動力。無論是個人還是群體，在管理方面最重要的是提高人力資源的效益。我們現在人力資本的浪費很大，是當前迫切需要解決的問題。在人力資源管理評價方面還缺少工具，缺少指標體系，有許多值得研究的新課題。人力資源的開發和管理不能停留在原來的用人、勞資關系、調動人的積極性等簡單的定位上，這就給我們的研究與實踐提出了如何與市場經濟接軌，用經濟學理論作指導，深入研究與發展適應中國特色社會主義的人力資源理論與實踐這樣一個課題。
? 按照經濟學的理論，人力資本是人力資源的資本化。把人力當作經濟資源，是人類認識史上的一次飛躍，這種飛躍也僅僅是從以物為本的發展觀向以人為本的發展觀轉變的邏輯起點。人力資源是第一資源的提法已經十幾年了，但是并沒有動搖以物為本的唯生產力論在經濟工作中指導思想的牢固地位，直到2003年以后才提出要轉變發展觀，這一轉變落到實處就是把人力資源轉為人力資本觀。
? 人力資源是一種經濟資源，它本身和礦產、土地一樣，沒有承載任何經濟關系，而人力資本是一種經濟關系，進入企業的人力資源轉化成了人力資本，承載了勞資雙方的經濟關系。我們現在把勞動管理、勞動經濟法、勞動關系學的對象統統變成了人力資源，企業叫人力資源部，學校叫人力資源系，教材都改成了人力資源的教材，但是并沒有解決從資源到資本的轉化問題，甚至在某種意義上比原來的勞動管理有所倒退。原來的勞動管理管的是經濟關系，現在管的是在人力資源的帽子下面的勞動關系，達不到資本運營的程度。
當我們把人力資源觀向人力資本觀轉化后，把我們的勞動經濟學、人力資源學轉變為人力資本運營學，才能實現真正的以人為本的發展觀的轉變。以人為本的發展觀把人作為社會發展的本體本原，最根本是人力資本。人力資源開發就是把人力資源轉化為人力資本，增加人力資本的存量，加大增量，這正是我們應該研究的內容。
? 理論的力量是無窮的。用經濟學理論作指導，我們就會把人力資源管理的研究與實踐提高到一個新的高度，而不是僅僅停留在工具與方法這個應用層面。只有這樣，才能使人力資源管理的探索者具備基礎理論指導的有力武器，撥開迷霧，正本清源，才能使政府和企業的高層真正從戰略高度重視和推進人力資源的開發與管理。

第3章 高校后勤單位薪酬管理歷史及現狀

3.1 歷史回顧

3.1.1 計劃經濟時期

3.1.2 市場經濟時期

3.2 高校后勤單位薪酬管理現狀

第4章 高校后勤單位薪酬管理存在問題及影響

4.1 存在問題

4.1.1 公平失衡矛盾突出，平均主義嚴重

4.1.2 強調身份管理，崗位設置簡單

4.1.3 工資缺乏彈性，成本較高

4.1.4 薪酬結構單調，缺乏有效激勵

4.1.5 工資關系缺乏科學依據

4.1.6 缺乏員工考核制度

4.2 影響

第5章 高校后勤單位薪酬管理框架構建

5.1 工作評價

5.2 薪酬水平確定

5.3 工資結構調整

5.4 薪酬實施方案

第6章 結論及政策建議

6.1 完善相關配套制度

6.1.1 實行現代企業管理制度

6.1.2 科學設崗

6.1.3 績效考核

6.2 作好組織宣傳和溝通

第4篇: 高校后勤黨建親情文化

高校后勤集團2018年工作總結

　　高校后勤集團2005年工作總結2007-02-01 11:12:22　　

　　2005年，后勤集團在校黨委的正確領導下，在主管校長的關懷指導下，在學校各有關部門的大力支持下，堅持為教學、科研和師生員工服務的宗旨，緊緊圍繞學校迎評促建的中心工作，全體員工團結一心、克服困難，圓滿地完成了我校后勤服務保障工作。現將2004年工作總結如下：

　　一、提高管理水平，強化服務意識

　　高校后勤工作承載著“管理育人、服務育人”的重托，無論后勤社會化改革到什么程度，我們的宗旨永遠是為教學、科研和廣大師生服務。05年集團加大管理力度強化服務意識，努力提高后勤服務管理水平，為此，集團組織各中心主任到兄弟院校參觀，學習先進的管理經驗，通過學習、座談、交流等方式，提高自身管理素質。集團注重抓服務承諾，在工作的各個層面樹立服務至上的理念。通過抓管理和服務，使每一位員工深刻領會經濟效益與社會效益的辨證關系，在處理經濟效益和社會效益的關系時，更要注重社會效益，也就是要把服務放在首位，沒有好的社會效益，經濟效益無從談起，如果只注重市場經濟，過于追求經濟效益，改革注定要失敗。正是因為有了這種理念，我們在一年多的評建工作中始終堅持學校利益至上，整體榮譽為先的原則，認真落實文明服務承諾，號召各部門積極主動為教學服務，為學校的發展和建設提供了強有力的后勤保障。一年來，三校區的后勤服務水平均有所提高，并得到了各有關部門的認可。

　　二、實施目標管理，節約增效成績顯著

　　05年是集團實施目標管理的第二年。為迎接國家教學水平評估，學校努力改善辦學條件，新建一棟宿舍樓、一棟軟件教學樓，新增加各種設備、儀器數百件。這些新增加的項目，給實施目標管理帶來諸多困難和極大壓力。為此，集團多次召開會議研究對策，提出要向管理要效益、向節約要效益。安排兩名職工專門負責節水、節電工作，一年來，在用水用電量急劇增加的情況下，經過全體員工的不懈努力，集團全年節約水、電費總體指標16萬元，全年節約經濟指標26萬元。各中心也較好地完成了年初制定的經濟指標，為學校節約了資金。××××校區飲食服務中心完成了年初制定的經濟指標節約萬元，如果不計10萬元設備投入，應盈利萬元；××*校區生活服務中心完成了年初制定的經濟指標萬元，節約萬元，由于評建工作的需要，環衛綠化部綠化費超支萬元，人工費超支萬元，其他費用超支萬元，扣除評建因素正常可節約萬元；××××校區動力維修服務中心完成了年初制定的經濟指標萬元，超支萬元，超支主要原因是評建工作增大了維修量，維修費用超支萬元，人員經費超支萬元，其他超支萬元，扣除評建因素正常可節約萬元；××××校區飲食服務中心盈虧持平，由于評建工作需要增加維修工作量，投資萬元，扣除評建投資因素，可節約萬元；××××校區房產維修服務中心完成了年初制定的經濟指標萬元，節約萬元，節約原因是清欠多年陳帳，增收取暖費及電費萬元，由于評建工作增加了維修任務，維修費超支萬元，因新建軟件教學樓增加人員經費萬元，扣除評建因素及增收因素正常可節約萬元；××××校區綜合服務中心完成了年初制定的經濟指標萬元，節約萬元。××××校區動力維修服務中心節約水電費萬元，扣除新增設備2萬元，可節約萬元，工程創收萬元；××××校區房產維修服務中心節約水電費萬元，扣除新增教學樓和宿舍樓萬元，可節約萬元，工程創收萬元；××××校區綜合服務中心節約水電費萬元，工程創收萬元。集團全年扣除評建及新增樓房及設備等因素，全年可節約萬元。

　　三、圍繞評建工作，全力提供后勤服務保障

　　2005年學校面臨國家本科教學水平評估，這對我校的建設和發展意義重大，其結果將影響到國家對學校的投入，影響到社會對學校的評價，影響到學校的建設與發展。一年來，集團領導高度重視，將評建工作作為重中之重工作來落實，充分強調服務質量與評建工作的關系，確立“立足崗位、服務*大”的主導思想，通過多次宣傳發動，統一思想，明確任務，落實責任。集團成立了評建工作領導小組，集團黨、政領導為第一責任人，制定迎評工作預案，建立快速反饋機制，層層落實責任，組織窗口人員集中培訓，全體員工以高度的責任感和主人翁精神，全力以赴，克服困難，圓滿地完成了評建工作的各項任務。

　　1.校園環境不斷改善，室內外衛生得到加強

　　為了給全校師生創造一個和諧、整潔、文明、優美的校園環境，充分展示我校的管理水平和精神風貌，今年集團加大綠化工作力度，自籌資金2萬元，種植了各種花草樹木500余棵，移植綠籬60延米，補栽地瑾260延米，擺設5個花壇，補齊了校園內綠化死角，請專家設計了校園綠化生態風景發展規劃，精心繪制了校園綠化平面圖，并已上報省建設廳，力爭獲得吉林省第一批園林式單位稱號。可以說，我們的校園環境建設已取得了一定的成績，今年我校又被省綠化委員會評為綠化先進單位，在剛剛舉辦的“綠色生態校園優勝杯”競賽中，得到評委們的一致好評。可以看到，我們平時的工作基礎是好的，評估期間，更是高標準、嚴要求，在全年10余次“迎檢”工作中均取得了好成績。評建期間，教室保潔、環衛綠化部門要求職工早5：00到崗，7：30前完成所有清掃任務，校區房產維修服務中心的××、××*、××*、××*同志因家遠怕完不成任務就住在學校，連續幾天不回家；因時間緊、任務重，××××校區教室保潔員的家屬來幫助搞清潔工作，形成了老少三代齊上陣的感人場面；環衛部主任××*同志身先士卒，始終工作在第一線，他帶領職工連續幾天清洗垃圾車灑出的油漬，在寒風中一干就是一天，類似這樣的感人事跡還有許多，同志們這種主人翁意識和默默無聞、甘于奉獻的精神，得到了校領導和全校師生的一致認可，也得到了國評專家的好評。

　　2.飲食服務工作，又上新臺階

　　飲食服務工作是集團工作的重點，今年我們加大管理力度，八月份集團成立了物資采購服務中心，對××××、××××校區食堂主副食品、原材料實行統一招標，統一采購，統一配送，從而進一步降低了食堂運行成本，嚴格控制了進貨渠道，目前采購中心運行狀況良好，已初步達到預期效果，下學期××××*校區飲食中心也將納入統一采購。針對學生提出食堂菜價問題，我們曾到省內兄弟院校做過多次調研，根據我校實際情況，制作了飲食服務工作運行情況說明的幻燈片，集團領導與學生代表直接對話、座談，詳細介紹了食品價格的構成以及主副食品原材料漲價對價格的影響等學生關注的問題，以增進與學生的溝通，使學生對飲食工作的運行情況有所了解，便于今后工作的順利開展。從管理角度看，三個校區飲食工作均取得不同程度的進步，去年××××校區飲食服務中心被高薪區衛生監督所列為衛生免檢單位，本學期初對××××校區食堂管理人員、管理模式做了相應的調整，改造了部分基礎設施和就餐環境，受到教職員工和學生的好評。××××*校區食堂已連續兩年被市衛生監督所授予食品衛生放心學校食堂稱號，獲此殊榮的高校全省僅7所。在我省關于開展創建健康促進學校評估百所掛牌學校中，我校榮獲全省41所大、中專院校排名第一的好成績，為我校的食品衛生和迎評工作奠定了良好的基礎。我們還成立了食品衛生檢查小組，隨時進行檢查、監督，專門對窗口服務人員集中培訓，在國評期間，以熱情、周到的服務，整潔、有序的就餐環境給前來就餐的13位專家留下深刻的印象。

　　3.水電暖供應及維修保障工作，及時到位

　　根據評估工作需要，學校各部門提出大小專項維修改造項目197項，工程款300多萬元，大量維修、制作、改建工作需要在評估之前完成，時間緊、任務重，其工作強度是學校前所未有的，這對于我們后勤隊伍是一場嚴峻的考驗，我們提出既要按時保質保量地完成迎評專項維修任務，又不能影響正常教學秩序。我們按工程性質分類，將任務分解，科學排序，維修部門打破班組工種界限，調動一切力量，加班加點，在大部分工程款不到位的情況下，我們按時保質保量完成了各項任務。評估期間學校安裝了大量設備，又在××*校區增建了一棟學生宿舍和一棟軟件學院教學樓，在全校用水、用電大幅度增加的情況下，水、電、暖維修部門的同志們不分晝夜連續工作，克服一切困難，確保了水、電、暖的正常供應，其中一些事跡令人感動，××××校區動力維修服務中心電工班的同志們為保證學校新設備的順利投入使用，一連十幾個晚上都加班到10點鐘左右，他們毫無怨言，及時保證了新設備的配電工作，他們對待工作高度負責的態度受到領導和老師們的稱贊。為了保證完成任務，木工班的同志曾工作到凌晨近2點鐘，有的同志家太遠就在木工工作臺上睡一宿，第二天照常工作。專家組來校期間，××*校區第一教學樓二樓由于用電量過大，線路超載，電工班長郭維光帶領同志們在保證了晚上十點之前正常用電的情況下，連續兩天搶修到后半夜，最終修好了線路，保證了評建期間的正常供電。除評建工作外，一年來，三個校區的維修部門共完成大小日常維修達4000余人次。事實證明，我們的隊伍是特別能吃苦、特別能戰斗的隊伍。

　　4.運輸服務工作，保障有力

　　運輸服務工作是后勤服務工作的焦點。三校區課間班車、實習用車量大幅度增加，在車少、任務重的情況下，我們完成了全年用車任務。評估期間全校上下超常規的工作方式，對運輸工作提出新的考驗。我們提出為教學部門提供主動、熱情、文明服務，針對加夜班的教職工，專門安排小班車隨時接送，同時要求司機送加夜班的女職工到家門口，保證了教師們的人身安全。四月份到評估近八個月時間，加夜班的幾名司機每天工作到深夜12點多鐘，第二天照常上班，沒有得到一個休息日，每天睡眠只能保證6－7個小時，在這種超強度的工作狀態下，我們的司機沒有一句怨言，安全順利地完成了各項運輸服務任務，受到各部門的一致好評。我們對同志們的這種敬業精神深表敬意。

　　5.學校電話虛擬網建設，深得人心

　　由于學校總機設備落后，總機轉內線帶來諸多不便,為了給學校節省資金，提高各部門之間的辦公效率，經學校同意，集團多次與電信、網通、鐵通公司接觸，洽談建立學校虛擬網有關事宜。通過比較，最終選擇了與實力雄厚、服務到位、信譽良好的網通公司合作。此項工作任務艱巨，特別是在評估時期，哪個環節稍有差錯就會導致全校系統的癱瘓，直接影響到評估工作的順利進行。總機班同志們精心準備，加班加點的工作，趕在評估前順利的完成了900余部電話的變更，2000多根線頭的搭接工作，使得三校區內線電話一次性割接成功，極大地提高了各部門在評估期間的辦公效率。電話虛擬網建設，是一項利校利民的好事，深得人心，在電話總體容量增加的情況下，全年節約電話費用約6萬元。

　　四、精神文明建設，取得較好成績

　　1.不斷加強隊伍建設

　　員工是企業的靈魂，員工素質的好壞關系到集團的整體形象，因此，建立一支懂管理、高素質的干部隊伍和技術過硬的職工隊伍是集團提高管理水平和服務質量的關鍵因素。集團黨總支利用暑假舉辦了班組長以上干部培訓班，通過培訓學習，干部隊伍的整體素質得到了提高。在職工隊伍建設方面，我們以制度規范員工的工作行為，抓住迎評工作的契機，深入開展“三育人”活動，增強員工的使命感和責任感，統一思想，振奮精神，立足本職，搞好服務。通過開展崗位練兵、組織技能競賽等方式激發員工的主動性和創造性，提高隊伍的業務能力和服務水平。各中心相繼開展崗位練兵活動，取得顯著成效。其中，××××校區飲食服務中心還為駐××某部隊炊事班分期培訓，組織烹飪比賽，提高雙方炊事人員的專業技能，此項活動被××*晚報專題報道，作為軍民共建典型事例加以宣傳。

　　2.制度建設取得階段性成果

　　后勤集團按企業化方向發展，逐步建立了新的管理運行機制，接下來的任務就是加強制度建設，實現科學管理。建立各項規章制度是后勤實現規范管理和有效運轉的前提和保障。05年我們在這方面著手做了大量的工作，通過不斷探索創新，逐步建立完善了167項規章制度，完成了六萬三千余字的《后勤集團規章制度匯編》，為科學的管理提供了制度保障。通過各類人員崗位職責和規章制度的完善，確保了工作有章可循、有法可依，實現了向規范化管理目標邁進。通過開展服務承諾，實施規范管理，后勤員工的服務意識有所增強，服務水平明顯提高。

　　3.廉政建設，深入人心

　　工作中我們也十分注重培養一支高素質的干部隊伍。為加強廉潔自律意識，提高拒腐防變的能力，增強隊伍的戰斗力，集團黨總支曾在全體黨員干部中開展警示教育活動，通過動員部署、集中學習、觀看警示教育片和專題討論等方式對干部進行教育，從中得到啟發，幫助他們明確責、權、利的關系，集團領導班子更是以身作則，認真履行黨員干部應盡的責任，違反規定和原則的事堅決不做，得到了干部群眾的認可。

　　4.充分發揮工會的作用

　　一年來，我們認真履行工會的“維護、建設、參與、教育”四項社會職能，從職工的切身利益出發，為他們辦實事辦好事。由于集團職工人數多，生活困難職工比例較大，我們建立職工檔案，進行信息跟蹤，隨時了解情況，對他們進行定期走訪，對困難職工，我們盡到第一責任，當好第一知情人，第一幫助人。凡遇職工婚喪嫁娶，集團領導得知后，能夠第一時間到場，在人力物力上竭盡所能給予幫助，得到了職工的普遍認可。為豐富職工的業余文化生活，集團分工會充分利用工會活動日時間，舉行棋類、撲克、拔河、乒乓球等比賽，增進了職工彼此間的友誼和了解，增強了集體凝聚力和向心力。我們除了積極參加學校組織的捐款捐物活動外，繼續在經濟上資助我校三名特困大學生。

　　5.綜治工作取得較大成效

　　社會治安、綜合治理是集團常抓不懈的工作。一年來，集團領導班子高度重視綜治工作，各部門齊抓共管，常抓不懈，各項工作層層落實，遇到問題隨時解決，確保了安全生產。05年未發生一起重大安全事故和人身傷亡事故。工作中我們建立健全了各項安全生產工作制度，加大宣傳教育力度，提高警覺，群防群治，確保了無重大安全事故的發生。集團領導還經常深入實際檢查工作，加強食品衛生安全及商業網點的管理工作，在學生中采取了有獎監督舉報措施，嚴禁出售“三無”產品，從食源、水源上保證師生飲食安全。為提高員工安全防范意識，防患于未然，飲食服務中心曾組織員工學習使用安全防火器械，并進行了實戰演習，確保一旦發生火警，每個人都能采取有效措施，不至于釀成大禍。

　　五、開拓市場增加創收渠道

　　減輕負擔、讓學校把主要精力放在教學、科研上是后勤社會化改革的目的之一，因此，05年我們在為學校搞好服務的同時，把一部分精力放在了開拓市場上。先后考察了××市幾家大的苗木基地，為了給新建校園提供綠化、美化樹種及為集團增加經濟效益，集團在學校新買的東郊果園建了一個3萬平方米的苗圃。

　　存在的問題與不足：

　　回顧一年來的工作，各項工作取得了一定的進步，但也清醒的看到存在的問題與不足。05年，學校后勤服務工作檢查評估領導小組經過各種方式的綜合檢查考核，年度總分等到89分，結果是令人滿意的，但是，我們應該清楚地看到，后勤整體的服務質量離高標準還有一定的差距，還需要全體員工共同努力，不斷加強隊伍建設，提高員工整體素質，更要樹立服務至上的理念，使每個員工能對怎樣做好本職工作有明確和深刻的認識，在這一點上，管理者的思想方法、管理水平是關鍵，歸根結底，還是管理者的素質有待進一步提高。所以要解決我們自身存在的問題，應首先從領導做起。

　　工作中得到一些有益的啟示：

　　深化后勤社會化改革，轉變思想是關鍵，必須要樹立好服務至上的經營理念。

　　準確把握社會效益和經濟效益的關系，是后勤集團生存和發展的關鍵。

　　隊伍素質的提高是團隊發展的基礎。

　　后勤集團的發展永遠離不開學校這個市場，更離不開學校的政策扶持。

　　后勤工作離不開全校師生的支持、理解和幫助。

　　　　

第5篇: 高校后勤黨建親情文化

深化高校后勤管理改革提升高校后勤保障能力

作者：孫蘇明

作者機構：山東省濟寧技術學院

來源：商情

ISSN：1673-4041

年：2009

卷：000

期：004

頁碼：160,18

頁數：2

正文語種：chi

關鍵詞：后勤管理;改革;成本管理

摘要：隨著高等教育的快速發展,高校辦學規模、辦學水平進一步的擴大與提高,對后勤服務保障工作提出了新的任務和要求.本文從實際出發,闡述了高校后勤經營服務過程中在處理好市場規律與教育規律的同時,如何最大限度地降低成本來提高高校后勤保障能力的問題,提出了建立科學成本管理機制的若干措施.

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