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管黨治黨責任履行不到位3篇

第1篇: 管黨治黨責任履行不到位

主體責任落實不到位整改工作報告

　　《主體責任落實不到位整改工作報告》是一篇好的范文，感覺寫的不錯，希望對您有幫助，重新整理了一下發到這里。　　主體責任落實不到位整改工作報告　　按照《中共**縣委辦公室關于印發的通知》要求，結合我局實際，開展了自查整改，現將本周推進情況匯報如下：　　一、安排部署情況　　為切實做好我局“主體責任”落實不到位整改工作，我局制定了整改落實工作方案,并成立了以局長為組長,分管副局長為副組長,相關股室為成員的整改工作領導小組,扎實開展整改工作。　　二、加強學習教育，營造廉政文化氛圍　　1、加強黨規政紀教育。把黨風廉政教育納入黨組中心學習組的專題學習內容，以學習黨章、黨規政紀教育為重點，主要負責人講廉政黨課等形式，加強對黨員干部的理想信念教育、黨性黨紀教育、廉潔從政教育、案例警示教育、典型示范教育，促使黨員領導干部牢固樹立科學的世界觀、健康的價值觀和積極的人生觀。　　充分利用機關廉政文化專欄、廉政文化手冊、廉政警示語等開展廉政文化教育，營造廉政文化氛圍，宣傳民政廉政文化理念，展示民政系統黨風廉政建設成果，進一步增強黨員干部拒腐防變的意識。　　2、加強廉政談話教育。堅持黨政主要負責人同下屬院所負責人、“一把手”與班子成員、分管領導與所管干部職工廉政談話制度，著力解決黨員干部在廉政作風方面的苗頭性、熱門思想匯報傾向性問題。領導干部要自覺遵守中央、省、市、縣關于廉潔從政的有關規定，自覺接受監督，嚴格執行個人重大事項報告制度，不出現違反廉潔自律規定的行為。　　3、在本單位開展廉政自查活動，按省委巡視組反饋意見提出的問題逐一自查，并與單位全體職工簽訂《廉政承諾書》。　　4、通過單位內部短信平臺，提醒單位全體職工黨風廉政工作，為單位全體職工按規定開通黨風廉政彩鈴，隨時提醒黨風廉政工作。　　三、落實主體責任，切實加強作風建設　　（一）貫徹落實中央、省委、市委從嚴管黨治黨要求履行黨風廉政主體責任，推進本地、本部門黨風廉政建設和反腐敗工作。認真組織學習和遵守《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，落實“四個親自”要求、及時傳達上級有關黨風廉政建設和反腐敗工作部署要求、專題研究和安排部署我局黨風廉政建設工作。以身作則、發揮示范帶動作用,定期聽取紀檢組長匯報,督促班子成員和下級院所領導履行“一崗雙責”,及時處理群眾來信來訪。　　（二）強化作風建設，推進正風肅紀，持之以恒整治發生在群眾身邊的“四風”和腐敗，以及基層干部不作為、亂作為損害群眾切身利益問題。定期分析、研判本局和下屬院所隊伍作風建設形勢和問題，開展正風肅紀治理。加強對機關及下屬單位干部的教育和監督，確保全年無不作為、亂作為害群眾切身利益問題發生。　　（三）支持和保障紀檢監察機關履職盡責、推進紀律檢查體制改革、落實各深化“三轉”要求、范文寫作發揮監督執紀作用、依紀依法查辦腐敗案件。積極支持和配合縣紀委和紀檢組查辦違紀違法案件。認真開展違紀違法案件反思剖析，加強廉政風險防控建設，建立健全不敢腐、不能腐、不想腐制度機制。　　（四）加強對領導班子和下屬單位負責人的教育和監管、履行“一崗雙責”。班子成員和下級院所主要負責同志定期開展廉政談話,提醒糾正苗頭性和傾向性問題,通過支部會和全體職工會講廉政黨課，提高干部認識，提升履職水平。　　（五）動員和組織局機關及下屬單位干部積極參與黨風廉政和社會滿意度調查評價工作，開展宣傳活動、征訂宣傳彩鈴，發揮各方面積極作用。

20XX—2019學年度第一學期生物教研組工作計劃

　　指導思想 　　以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。 　　主要工作 　　一、教研組建設方面： 　　1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。 　　、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。 　　、充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。 　　2、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“五關”。 　　（1）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。 　　（2）上課關。 　　（3）作業關。首先要控制學生作業的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業批改上狠下工夫。 　　（4）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環境。 　　（5）質量關。 　　3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。 　　二、常規教學方面： 　　1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。 　　2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點. 　　3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。 　　4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節，青年教師不少于40節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。 　　5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。 　　我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。 　　校內公開課活動計劃表 　　日期周次星期節次開課人員擬開課內容 　　10月127四2王志忠生物圈 　　10月137五4趙夕珍動物的行為 　　12月114五4趙夕珍生態系統的調節 　　12月2818四4朱光祥動物的生殖 　　鎮江新區大港中學生物教研組 　　xx-9 　　20XX下學期生物教研組工作計劃范文 　　20XX年秋季生物教研組工作計劃 　　化學生物教研組的工作計劃 　　生物教研組工作計劃 　　下學期生物教研組工作計劃 　　年下學期生物教研組工作計劃 　　20XX年化學生物教研組計劃 　　20XX年化學生物教研組計劃 　　中學生物教研組工作計劃 　　第一學期生物教研組工作計劃 　　

20XX—2019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃

　　XX—XX學年度第二學期高中英語教研組工作計劃 　　一．指導思想： 　　本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。 　　二．主要工作及活動： 　　1．加強理論學習，推進新課程改革。 　　組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。 　　2．加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。 　　強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。 　　3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。 　　組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。 　　制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。 　　三．具體安排： 　　二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。 　　三月份：1、組織理論學習。 　　2、高一英語教學研討活動。 　　3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 　　四月份：1、組織好高三英語口語測試。 　　2、高三英語復習研討會。 　　五月份：1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 　　2、協助開展好我校的區級公開課。 　　六月份：1、組織好高考的復習迎考工作。 　　2、收集課題活動材料。

2019學年春季學期小學語文組教研計劃

　　一、指導思想 　　堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。 　　本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學習動機。 　　二、工作目標 　　1、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。 　　2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 　　3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。 　　4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。 　　5、根據上學期制定的語文常規活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。 　　6、 加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。 　　三、主要工作及具體措施 　　（一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。 　　1、本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業水平。 　　2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 　　（二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。 　　1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過觀看名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1

　　一、指導思想 　　高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。 　　高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。 　　按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。從學生的實際出發，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。 　　二、教學依據和教材使用

　　全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。 　　二、教材分析 　　本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四則運算；（3）量的計量；（4）小數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形 　　本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學習小數，分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。 　　三、教學目標 　　（一）知識與技能： 　　1、使學生認識自然數和整數，掌握十進制計數法，會根據數級正確地讀、寫含有三級的多位數。 　　2、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。

　　③提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質；認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相，表現出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環節。 　　（3）教學目標： 　　①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養。 　　②具體目標： 　　運動參與：a養成良好的練武的鍛煉習慣。b根據科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。 　　運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰術水平，并進一步加強技、戰術的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。 　　身體健康：a能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 　　心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態，并努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現出調節情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。 　　社會適應：a在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。 　　（4）教學措施： 　　采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優扶中輔差，，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。 　　二、教學研究的計劃 　　（1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協助課題組進行研究，開展活動。 　　（2）校本教研：加強校本課程的開發，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發，本次校本開發重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。 　　（3）論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫。 　　（4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協調選項內容的評價標準及認證過程。 　　高二下學期語文備課組工作計劃 　　高二下學期化學教學計劃 　　高二下學期語文教學工作計劃 　　關于高二下學期班主任工作計劃范文 　　20XX學年高二下學期班主任工作計劃范文 　　20XX高二下學期班主任工作計劃 　　高二下學期工作計劃范文 　　20XX年高二下學期地理教學計劃 　　高二下學期物理教學計劃2 　　高二下學期語文教學計劃 　　 　　

生積極性，要求作業在課堂上完成，并及時反饋。 　　4. 做好后進生的輔導工作，實施“課內補課”的方法，組織互幫互學。 　　5.培養學生的分析、比較和綜合能力。 　　6. 培養學生的抽象、概括能力。 　　7. 培養學生的遷移類推能力。 　　8. 培養學生思維的靈活性。 　　五、課時安排 　　四年級下學期數學教學安排了72課時的教學內容。各部分教學內容教學課時大致安排 　　一、混合運算和應用題（11課時） 　　1、混合運算2課時 　　2、兩、三步計算的應用題8課時 　　3、整理和復習1課時 　　二、整數和整數四則運算（18課時） 　　1、十進制計數法2課時 　　2、加法的意義和運算定律3課時 　　3、減法的意義和運算定律3課時 　　4、乘法的意義和運算定律4課時 　　5、除法的意義4課時 　　6、整理和復習2課時 　　三、量的計量（6課時） 　　1、常用的計量單位2課時 　　2、名數的改寫4課時 　　四、小數的意義和性質（17課時） 　　1、小數的意義和讀寫法2課時 　　2、小數的性質和小數的大小比較3課時 　　3、小數點位置移動引起小數大小的變化4課時 　　4、小數和復名數3課時 　　5、求一個小數的近似數 2課時 　　6、整理和復習2課時 　　五、小數的加法和減法（3課時） 　　小管家1課時 　　六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時） 　　1、角的度量1課時 　　2、垂直和平行2課時 　　3、三角形2課時 　　4、平行四邊形和梯形3課時 　　5、整理和復習2課時 　　七、總復習（6課時） 　　XX年2月26日

向縱深發展。 　　6、做好論文的撰寫、參評工作。 　　活動安排： 　　二月份：課例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 　　三月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 　　四月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，劉華波、曹輝、錢蕓上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 　　五月份：課題研究小結

　　2、組織年輕教師開展會診式課堂教學診斷活動、同課異構活動、同構異教活動，有效，切實提高我校年輕語文老師的專業水平，獲得快速成長。 　　3、選拔教齡2——3年新教師參加區教研室組織的區新生代課堂教學比賽，并做好指導、培訓工作。 　　（三）教研形式穩中有變，踏實而生動。 　　1、繼續組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結合教研活動的主題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內容進行精心、系統的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。

第2篇: 管黨治黨責任履行不到位

邯鄲市“放管服”改革不到位問題

清理整改“回頭看”工作方案

按照市“一問責八清理”專項行動整改“回頭看”安排部署，現就開展“放管服”改革不到位問題清理“回頭看”工作，結合我市實際，制定本方案。

一、總體要求

深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，牢固樹立“四個意識”，堅持全面從嚴治黨、依規治黨，著眼于最大程度方便企業和群眾辦事創業，聚焦專項行動發現問題的整改，在全市組織開展“放管服”改革不到位問題清理整改“回頭看”，堅持問題導向，深入對照檢查，深化標本兼治，強化擔當負責，集中推進整改落實，鞏固深化專項行動成果，加強紀律和作風建設，確保中央和省、市“放管服”改革政策措施落地見效，不斷提高企業和群眾的“獲得感”。

二、基本原則

（一）堅持壓實責任。各縣（市、區）、市直各部門要高度重視、精心組織，主要負責同志既是整改落實的第一責任人，也是清理整改“回頭看”工作的第一責任人，要認真履行第一責任人職責，黨委（黨組）班子成員要認真履行“一崗雙責”，強化責任擔當。堅持“誰的問題誰整改”，明確問題整改的時限、標準和具體責任人，狠抓整改落實。堅持有責必問、問責必嚴，用問責倒逼責任落實。

（二）堅持分類整改。對清理整改“回頭看”發現的問題，要具體問題具體分析，根據實際情況分類處置。對已經取得成果的事項和基本到位的問題，要采取有力措施，防止反彈回潮；對能夠當即整改解決的問題，要加強跟蹤督辦，限時辦結；對一時難以整改到位的問題，要制定時間表、路線圖，持續用力；對新發現的問題，要從重處理，體現越往后執紀越嚴，切實增強人民群眾的滿意度和獲得感。

（三）堅持依法依紀處理。以事實為依據，以國家法律法規和黨內法規為準繩，根據清理整改“回頭看”發現問題的事實、性質、情節和對社會的危害程度，嚴格按照有關規定予以相應處理。對敢于擔當、推進有力、成效明顯的，予以通報表揚；對落實責任不力、進展遲緩、效果較差的，進行約談、通報批評并限期整改；對敷衍塞責、弄虛作假，搞形式、走過場，以及監督執紀寬松軟的，依據問責條例嚴肅追究責任，堅決防止和糾正形式主義、官僚主義問題。

三、主要任務及責任分工

對2017年“放管服”改革不到位問題專項行動發現問題整改情況進行全面檢查，重點檢查專項行動中發現問題的整改情況，堅決糾正和查處清理不深入、整改不認真、解決問題不徹底、制度建設不到位等問題，本著“有什么問題，就解決什么問題；什么問題突出，就著重解決什么問題”的原則，高標準、高質量、高效率完成“回頭看”規定動作。一是針對過往清理發現的問題，認真查看整改是否到位、追責是否落實、制度建設是否有效管用，重點排查整改不到位的問題。二是針對發現的清理整改不到位等情況，建立工作臺賬，堅持具體問題具體分析，根據實際進行分類處置，明晰整改責任，加強督導檢查，確保整改落實。三是對整改處理不認真、解決問題不徹底、制度建設不到位、一把手履職不盡責的，按照黨紀國法追責問責。四是組織開展制度清理，真正建立起有效、管用的制度體系。各級各部門在完成規定動作不走樣外，可結合工作重點難點、群眾關注度高的問題選擇自選動作，推動“回頭看”工作扎實見效。

（一）簡政放權改革不到位的主要問題

1.取消下放的行政審批事項銜接落實不到位的問題。（牽頭單位：市編委辦、市法制辦、市行政審批局；責任單位：市直有關部門）

2.取消和調整職業資格許可和認定事項不到位的問題。（牽頭單位：市人社局；責任單位：市直有關部門）

（二）商事制度改革不到位的主要問題

3.落實“多證合一、一照一碼”改革不到位的問題。（牽頭單位：市行政審批局；責任單位：市直有關部門、各縣、市、區人民政府）

（三）清單管理制度改革不到位的主要問題

4.未按要求編制公開有關清單，動態管理制度落實不到位的問題。（牽頭單位：市編委辦、市發展改革委、市財政局、市工商局、市法制辦、市環保局、市安監局、市商務局、市科技局；責任單位：市直有關部門、各縣、市、區人民政府）

（四）加強事中事后監管不到位的主要問題

5.“雙隨機、一公開”落實不到位的問題。（牽頭單位：市工商局；責任單位：市直有關部門、各縣、市、區人民政府）

6.行政執法公示制度、執法全過程記錄制度、重大執法決定法制審核制度落實不到位問題。（牽頭單位：市法制辦；責任單位：市政府辦公廳、市發展改革委、市人力資源社會保障局、市工商局、市財政局）

（五）優化政府服務不到位的主要問題

7.投資建設項目審批不規范問題。（牽頭單位：市行政審批局；責任單位：市發展改革委、市編委辦、市環境保護局、市建設局、市國土局）

8.隨意設置辦事門檻，清理奇葩、循環證明不到位的問題。（牽頭單位：市公安局；責任單位：市直有關部門、各縣、市、區人民政府）

四、方法步驟

“放管服”改革不到位問題清理整改“回頭看”工作自2018年4月開始，9月底結束，共分為4個階段。

（一）調查研究、動員部署階段（4月至5月上旬）。成立市“放管服”改革不到位問題清理整改“回頭看”工作領導小組及其辦公室，市相關部門各抽調一名工作人員組成工作專班，集中辦公，研究謀劃工作開展，制定工作方案，安排部署有關工作。按照屬地管理、分級負責的原則，市縣兩級同步推進。各縣（市、區）、市直各部門制定方案，明確工作措施，作出安排部署。各縣（市、區）、市直各部門工作機構設置情況、實施方案、聯絡員名單及聯系方式報市“放管服”改革不到位問題清理整改“回頭看”工作領導小組辦公室備案。

（二）自查自糾、整改落實階段（5月中旬至6月）。各級各有關單位對管理范圍內的清理整改“回頭看”事項進行自查自糾，看一把手履行第一責任人責任是否到位、問題是否清理到位、整改是否落實到位、責任追究是否到位、長效機制是否建立并執行到位，對照臺賬逐項認領，明確整改責任人、工作措施和完成時限，認真整改落實，逐一銷號管理，完成整改的要列出清單，未整改完成的要制定具體整改計劃，確保件件有著落、事事有回音、整改見成效。自查自糾結束后，各級各單位分別寫出專題報告。

（三）明察暗訪、綜合評估階段(7月至8月)。按照省、市巡視整改暨“一問責八清理”專項行動整改“回頭看”工作領導小組統一安排，對照“放管服”改革不到位問題清理整改問題清單、整改清單，以及自查自糾整改落實情況，組成檢查組開展抽查，各縣（市、區）開展全覆蓋式交叉檢查，列出問題清單，對發現的問題責成相關單位按照權限依紀依規進行分類處置。市清理整改“回頭看”工作領導小組對“放管服”改革不到位問題清理整改“回頭看”工作進行評估驗收。

（四）全面總結、鞏固成果階段（9月)。市直有關部門、各縣（市、區）對清理整改“回頭看”工作認真進行總結分析，針對普遍性、規律性問題向相關部門提出意見建議，建立完善長效機制，并形成專題報告，及時報送市清理整改“回頭看”工作領導小組辦公室。

五、工作要求

（一）加強組織領導。市“放管服”改革不到位問題清理整改“回頭看”工作領導小組，在市“一問責八清理”專項行動暨基層“微腐敗”專項整治整改組統一領導下開展工作，負責清理整改“回頭看”工作的謀劃部署、統籌協調、整體推進、督導落實。各級各部門要高度重視，將清理整改“回頭看”工作作為一項政治任務擺在突出位置，組建工作專班，細化責任分工，科學制定具體方案，切實抓好組織落實。各縣（市、區）成立相應領導機構，參照市有關部門分工安排，明確牽頭單位，上下聯動、系統貫通，確保清理整改“回頭看”工作順利推進。

（二）落實主體責任。各級各部門和有關單位是“放管服”改革不到位問題清理整改“回頭看”工作的責任主體，要對照工作方案確定的責任分工，研究制定具體工作措施，扎實組織推進。各縣（市、區）在做好縣本級工作的同時，負責組織所轄鄉鎮開展相關工作。市直有關部門負責對下級對口部門進行系統指導，統一標準、規范，督促本系統嚴格按照有關要求完成工作任務。

（三）堅持協同推進。要把清理整改“回頭看”納入工作全局,擺上突出位置，與“雙創雙服”、作風問題專項治理等工作統籌推進，形成工作合力。要健全工作機制，堅持臺賬管理、分級調度、定期通報等制度，確保清理整改“回頭看”工作穩步推進。要加強督導檢查，市“放管服”改革不到位問題清理整改“回頭看”工作領導小組及時跟蹤督導各級各部門工作開展情況，壓緊壓實責任。

（四）嚴肅工作紀律。各級各部門和有關單位要嚴肅工作紀律，以實事求是的態度和求真務實的精神開展工作，不走過場、不搞形式主義、不弄虛作假，嚴防官僚主義，確保取得實效。對不按要求推進工作、未按時限完成任務的單位和個人，嚴肅問責追責。各項任務的牽頭單位和各縣（市、區）及時向市“放管服”改革不到位問題清理整改“回頭看”工作領導小組辦公室報送工作進展情況和重大問題，加強溝通協調，形成工作合力，推動清理整改“回頭看”工作取得實效。

附件：市“放管服”改革不到位問題清理整改“回頭看”工作領導小組及其辦公室主要職責和組成人員名單

附件

市“放管服”改革不到位問題清理整改“回頭看”

工作領導小組及其辦公室主要職責和組成人員名單

為加強“放管服”改革不到位問題清理整改“回頭看”工作的組織領導，成立市“放管服”改革不到位問題清理整改“回頭看”工作領導小組，領導小組下設辦公室。

一、領導小組主要職責及組成人員

領導小組負責清理整改“回頭看”工作的謀劃部署、統籌協調、整體推進、督導落實。主要職責是研究確定清理整改“回頭看”工作總體方案，統一安排重要事項，統籌協調重大問題，指導、推動、督促有關工作的落實。

領導小組組成人員如下：

組 長：魏彥君 市政府常務副秘書長

李建法 市編委辦、市審改辦主任

白長俊 市行政審批局局長

副組長：游 洋 市編委辦、市審改辦副主任

孫保堂 市公安局政治部主任

賀 輝 市政府督查室副主任

張革云 市行政審批局副調研員

成 員：牛金臺 市發改委副調研員

張 磊 市民政局副調研員

趙清凡 市人社局副局長

李均萍 市工商局副調研員

吳代坤 市法制辦副調研員

趙瑞霞 市財政局副調研員

成云祥 市安監局安全生產監察支隊支隊長

劉炳云 市商務局副局長

張銳敏 市環保局副局長

二、領導小組辦公室主要職責及組成人員

領導小組辦公室負責處理領導小組日常事務工作。主要職責是對清理整改“回頭看”工作進行具體協調和督促指導；全面掌握清理整改“回頭看”工作進展情況以及存在問題，向領導小組報告并提出建議；調查研究有關政策性問題，為領導小組決策提出建議；組織召開領導小組會議和有關工作會議，負責議定事項的辦理和督促落實；負責領導小組交辦的其他事項。

領導小組辦公室組成人員如下：

主 任：游 洋 市編委辦、市審改辦副主任

副主任：劉 勇 市政府辦公廳綜合二處處長

劉新河 市編委辦審改處負責人

張軍英 市行政審批局法規督查處處長

張書興 市公安局政治部人事處副處長

成 員：李志橋 市發改委經濟體制改革處處長

孟 毅 市民政局民間組織管理處副處長

馬曉燕 市人社局職業能力建設和農民工處處長

龔建華 市工商局企業監督管理處副處長

王慧英 市法制辦綜合處副處長

常鶴杰 市財政局綜合處處長

陳武占 市安監局政策法規處負責人

王學工 市商務局法規處處長

馮相朋 市環保局人事處處長

聯絡員：劉新河 市編委辦審改處負責人

聯系電話：0310-*******　3118917

第3篇: 管黨治黨責任履行不到位

股東出資不到位的責任是什么

一、股東出資不到位的責任是什么

在有限責任公司設立過程中，股東對出資主要承擔以下兩種法律責任：

1、違約責任。這就是股東應當足額繳納在公司章程中記載的各自所認繳的出資額，如果股東不按照這個要求繳納出資，或者未能足額繳納出資的，股東承擔違約責任。

2、連帶責任。這就是在有限責任公司成立后，發現作為出資的實物、工業產權、非專利技術、土地使用權的實際價額顯著低于公司章程所定價額的，應當由交付該出資的股東補交其差額，公司設立時的其他股東對其承擔連帶責任。

股東若沒有按章程約定的義務繳納出資額，應該承擔三種責任：

一是民事責任，主要包括以下兩個方面：

(一)內部責任

1、向公司補足出資;

2、向其他股東承擔違約責任;

3、該股東的股東權利受到限制，比如只能按照按照實繳的出資比例分取紅利、行使表決權等。在股東拒絕履行出資義務時，公司得以自身的名義向股東提起訴訟，要求其承擔相應責任。

(二)外部責任

出資不足的股東，對于公司的債務應當承擔連帶清償責任;如實出資的股東，僅以其出資額為限，對公司債務承擔有限責任。

二是行政責任，因其出資不足面臨工商行政管理部門對其行政處罰。

三是刑事責任，可能因其出資不足，構成虛報注冊資本罪而被追究刑事責任。

二、股東出資不實怎么維權

1、足額出資的股東可以要求出資不實的股東及時補繳不足部分，并要求出資不實股東承擔違約責任。

2、足額出資的股東可根據公司章程主張權利。

3、實繳出資股東可以要求公司向未足額出資股東追繳出資或滿足條件提起股東代表訴訟。

股東出資不到位主要是沒有按照公司章程中的約定履行自己的出資義務，就包括沒有出資、沒有足額出資、抽逃出資等等情況。而此時出資不到位的股東需要承擔的責任有三種，即民事責任、行政責任以及刑事責任。其中的刑事責任，往往實因為出資不到位構成了虛報注冊資本罪的，那么才會被追究刑事責任。

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