測試是具有試驗性質的測量，即測量和試驗的綜合。而測試手段就是儀器儀表。由于測試和測量密切相關，在實際使用中往往并不嚴格區分測試與測量。測試的基本任務就是獲取有用的信息，通過借助專門的儀器、設備，設計合理的實驗方法以及進行必要的信號分析與數據處， 以下是為大家整理的關于幼兒園口語測試方案4篇 , 供大家參考選擇。

幼兒園口語測試方案4篇

幼兒園口語測試方案篇1

XXXXX幼兒園

XXXX-XXXX學年幼兒體質測試方案

（含結果分析）

根據《綱要》和《指南》精神，為了解我園幼兒體質情況，促進教師和家長對學生體質健康的重視，進一步提高幼兒體質健康水平，根據我園學年初工作計劃，決定對全體幼兒進行體質測試。特制定此方案。

一、領導小組：

組長：XXX

成員：各班班主任

二、測試教師：XXX、XXX、XXX、XXX

三、體質測試的項目：

坐位體前屈、立定跳遠、網球擲遠、雙腳連續跳、10米折返跑、走平衡木

四、每各項目的意義：

坐位體前屈：軀干和下肢柔韌性

立定跳遠：主要反映人兒童下肢的爆發力。

網球擲遠：反映兒童上肢腰腹肌肉力量。

雙腳連續跳：反映兒童協調性和下肢肌肉力量

10米折返跑：反映人體的靈敏素質。

走平衡木：反映人體平衡能力。

五、測試時間：5月5日至5月30日

結果分析完成時間：6月10前

六、測試方法：

????坐位體前屈：幼兒面向儀器坐在墊子上，雙腿向前伸直；腳跟并攏，蹬在測試儀的擋板上，腳尖自然分開。測試時，幼兒雙手并攏，掌心向下平伸，膝關節伸直，上體前屈，用雙手中指指尖推動游標平滑前進，直到不能推動為止。

??10米折返跑：幼兒至少2人一組，兩腿前后分開，站立在起跑線后；當聽到起跑信號后，立即起跑，直奔折返線，用手觸摸到物體（木箱或墻壁）后返回，直奔目標線。

?網球擲遠：幼兒站在投擲線后，兩腳前后分開，單手（右手）持球；將球從肩上方投出，球出手時后腳可以向前邁出一步，但不能踩線或過線。

????走平衡木：幼兒站在“起點線”后的平臺上，面向平衡木，雙臂側平舉，當聽到“開始”的口令后，兩腳交替向“終點線”前進。

雙腳連續跳：幼兒兩腳并攏站在“起跳線”后，聽到“開始”的口令后，雙腳起跳，連續跳過10個軟方包停止。

立定跳遠：幼兒兩腳并攏站在“起跳線”后，擺動雙臂，雙腳蹬地盡力向前跳。連續2次，記做好一次成績。

七、測試結果分析人員：XXX、XXX、XXX

??八、?標準：

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XXXX幼兒園

幼兒體質測試結果分析

2016年5月幼兒園對全園373名幼兒進行了八項內容的體質測試，除身高體重外，包含6個方面的技能。

一、通過對測試結果的統計，我們發現以下幾個問題：

1、測試不合格的幼兒共21人，其中中班11人、大班10人。不合格的項目主要集中在網球投擲和雙腳連續跳兩個內容上。

2、在測試合格的幼兒中，大部分幼兒10米×2往返跑、坐位體前屈、走平衡木處于中等及以上水平，網球擲遠、雙腳持續跳、立定跳遠處于一般及以下水平。

二、針對結果，我們進行了分析，主要原因有：

1、活動組織缺乏科學性和計劃性，尤其表現在技能的鍛煉方面不均衡。跑的多、跳的少，腳部活動多，手部活動少。

2、在活動強度上力度不夠，優秀級幼兒僅占8％。

3、活動時間不充足。

三、在分析原因的基礎上，我們進行了研討，打算從以下幾個方面進行調整和改進，以增強幼兒體質的均衡發展：

1、增加戶外鍛煉的科學性和計劃性，尤其是對于兩個弱項，我們將

重點進行加強，在這個過程中，我們將以游戲形式進行，如：小青蛙跳荷葉、小小投射手等，讓幼兒在游戲中發張跳和投的技能。另外，在組合器械中加入這兩個動作的訓練，讓幼兒能夠走、跑、跳、投、鉆、爬等動作均衡發展。

2、做好家長工作，與家長共同分析幼兒現狀及存在的問題，幫助家

長轉變“外出活動要多穿衣服”“有風不要出去活動”等想法，使家長認識到戶外鍛煉的重要性，鼓勵家長多帶幼兒去戶外進行合理的體育鍛煉，家園共育。

3、針對雨雪天氣，制定幼兒喜歡、安全性高的室內體育運動，讓幼兒能夠每天堅持鍛煉，增加持久性。

結果統計分析人：XXX XXX XXX

2016年6月 8日

幼兒園口語測試方案篇2

國際大班日常英語

Reception入園接待

Good morning.早上好

Did you have a good sleep last night? 你昨晚睡得好嗎？

Did you have a good time on your weekend? 周末過得好嗎？

Please take off your coat, and hang it up.請脫下衣服，把它掛起來。

put your bag on the shelf. 把書包放在架子上。

Li Li, say “Bye-Bye ”to your daddy/mommy/grandma/grandpa. 李麗，跟爸爸/媽媽/奶奶/爺爺說再見。

?Come in the classroom, lease. 請進教室

Breakfast (早餐)

It’s time for breakfast.該吃早飯了。

Please wash your hands.請洗手。

Today, we have milk and bread for our breakfast.今天的早餐是牛奶和面包。

Wipe your mouth. 擦嘴。

Please rinse your mouth after eating.吃完東西請漱口。

Call the Roll（點名）

Let’s call the roll.我們點名吧。Who is not here? 今天誰沒到？

How many kids are there today?今天來了多少小朋友呢？

Let’s count！one、two、three……我們一起數一數，1,2,3…….

Morning Exercises（早操）

It’s time to do morning exercises.現在是早操時間.

Let’s go out and line up.一起出去排隊。

One line /Two lines, please.請排成一隊/兩隊。

Attention.立正！（one two）

March in your place, one two one…原地踏步。一二一……

Hands on the shoulders.手搭（前面小朋友）肩膀。

Let’s go back to the classroom! 我們回教室吧！

One by one, please.一個接一個。

No pushing。請不要推。

Please don’t be crowded.不要擠。

Area Teaching（區域活動）

Now it’s time for us do some activities.現在我們要進行一些活動。

You can choose any area you like.你可以選擇你喜歡的區域。

You can choose any toys you want.你可以選擇你喜歡的玩具。

Please be kind to each other.要友好相處。

Please take good care of the books/toys.要愛護圖書/玩具。

Please return your book back to the bookshelf.請把書放回去書架。

Please put the toys back to where it belongs.請把玩具放回原處。

Now please tidy up your table.現在請收拾桌子。

Teaching? Activities（集體教學活動）

Now, let’s begin the class.現在開始上課。

Eyes，eyes，Look at me.小眼睛，看著我。（look at you）

Listen carefully.注意聽。

Boy’s and girls, Are you ready? 孩子們，準備好了嗎？

listen to me.聽我說（listen to you聽你說）

please go back to your seat. 不錯，請回座位。

Do you understand? 你明白了嗎？

Have you got it? 你明白了嗎？

read after me. 跟我讀。

follow me.跟我走/做。——follow you跟你走/做

Who want to try? 誰想來試一試？——I want to try 我想試一試。

Have a try! 試一試！Try again! 請再試一試！

Raise your hands, please. 請舉手。

Hands down 手放下。

Louder, please.? 請大聲點。

Don’t be shy! 別害羞！

Don’t be nervous! 別緊張！

Don’t be afraid! 別害怕！

Don’t give up. 別放棄！

Say it again. 再說一遍。

No talking, please. 請不要講話了。

Stop talking, boys and girls. 孩子們，別講話了。

Don’t talk anymore. 別說話了。

Show me your fingers. 伸出你的手指。

That’s all .就上到這吧。

Break time課間休息時間

go to the bathroom, one by one please. 請排好隊去洗手間。

Flush the toilet沖馬桶

Pull up your trousers提好褲子

Please wash your hands. 請洗手。

Dry your hands on the towel.用毛巾把手擦干。

Save water，please. 請節約用水。

Please take your cup and drink water. 請拿杯子喝水。

Turn around轉個圈

Hand in hand 手拉手

Make a circle圍個圓圈

Sleeping time 午睡時間

It’s time to take a nap. 睡午覺的時間到了。

Take off your shoes. 脫鞋。

Take off your clothes. 脫衣服。

Fold your clothes/quilt up. 把衣服/被子疊好。

Put your shoes in order. 把鞋子放好。

Cover yourself with the quilt. 被子蓋好。

No nibbling nails. 別吃手。

No biting the quilt. 別咬被子。

Close your eyes, and have a good dream. 閉上眼睛，做個好夢。

Wake up, please請醒醒。

Get up, please. 起床了。

Dress yourself, please. 請自己穿好衣服

Put on your shoes. 穿上鞋。

Tie your shoes. 系好鞋帶

Wake up your friend.叫醒你的朋友。

Do you need my help? 需要我的幫助嗎？

Leaving time離園

Put on your coat.穿上你的外套。

Take the bag with you. 帶上你的書包。

Your mummy/daddy is coming. 你們的媽媽/爸爸就要來了

See you tomorrow. 明天見。

Have a good weekend.周末愉快。

Words of praise贊美的詞語

Good! 好！Well done! 很好！

Bravo！wonderful！太棒啦！

You did a good job! 你做得好！

You are so smart! 你真聰明！

You are clever!? 你真聰明！

You can do it well. 你能行。

Excellent! /Great! 非常棒！

Good boy! / Good girl!好極了！做得不錯！

You are beautiful! 你真漂亮！

You are so cute!你太可愛了！

Festival 節日祝福語

Happy New Year! 新年快樂！

Happy birthday! 生日快樂！

Merry Christmas! 圣誕快樂！

Happy Mother"s Day!母親節快樂！

Happy Halloween ！萬圣節快樂—trick or treat 不給糖就搗亂。

Happy Thanksgiving! 感恩節快樂!

Happy Teachers’ Day !教師節快樂！

Happy National Day!國慶節快樂！

Happy Dragon Boat Festival!端午節快樂！

Happy Mid-Autumn festival!中秋節快樂！

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幼兒園口語測試方案篇3

XXX雙語幼兒園口語大賽活動策劃方案

創意目錄

第一部分：活動主題

第二部分：活動目的

第三部分：活動要素（時間、地點、對象）

第四部分：活動環節（物料準備、 人員安排）

第一部分：活動主題

BABY,SHOW!

你無法度量，孩子的世界是多么的大……

一枝，一葉，一世界。

從親昵的一句“媽咪”開始，

咿呀學語的幼童就這樣一點點的長大。

您細細的數著……

哦！會說中文了，啊！會說英文了

孩子學會了一個新舞蹈，學會了屬于他的第一首歌

可人的BABY，不應該受囿

因為他們的天空是自由的SHOW!

我們的比賽，只是一個承介，我們只用鼓勵的方式

孩子自由的表演

自由的唱歌

自由的講童話

自由的創意

自由的SHOW！

在孩子的世界里。我甘心做一名只會微笑的聽眾。

第二部分：活動目的

活動目的：

孩子的語言是與生俱來的，我們只不過在開發這個潛能。孩子的世界很大，我們只做引路人。口語大賽的舉辦，最大的目的就是為了鼓勵孩子可以自信的健康的與人交往。語言是一個交流媒介，孩子的才藝展示也是一個媒介。

比賽的目的不是為了比賽結果。而是比賽會給孩子的未來帶來什么。如果一次比賽，給孩子帶來了今后心靈的傷，讓孩子從此受挫，閉口不言。那么，這個比賽就是無比失敗的。

一、我會唱歌，我會跳舞，我會講童話。我們都被夸獎了。所以，我很棒！

二、我會制作東西，我會編故事，我會表演話劇。我們都被夸獎了。所以，我很棒！

三、我身邊的人都會用英語溝通，都有自己的特長，所以，我們都很棒！

相信自己,很棒!相信自己身邊的人都很棒!沒有自卑，沒有歧視。有的只是自信的心態、健康的成長、人與人之間互相尊重的美好世界。

第三部分：活動要素 （時間、地點、對象）

活動要素（時間、地點、對象）

時間：x月x日（口語大賽當天）

地點：XXX雙語幼兒園

對象：參賽學生以及評委老師

第四部分：活動環節

★表演準備

★表演環節

★頒獎環節

★賽季結束

★表演準備

A.替參賽者化妝

B.檢查證件進場表演

C.節目準備

人員安排：化妝師3名 、證件檢查員1名

物資準備：化妝品、參賽證件（含吊牌、吊繩、參賽照片）

節目準備：參賽者自行準備 （具體參考參賽者報名項目單）

獎品準備：獎狀、獎品（具體詳見“頒獎環節”備選獎品）

★表演環節

人員安排：評委5名、主持人2名（1男1女）

物資準備：

表演工具：耳麥、話筒、視頻播放器、音響設備、化妝品、相機

氛圍建設：宣傳橫幅、海報

（如需大型舞臺，請搭建舞臺，并準備背景幕布等相應舞臺建設；活動如果不打算舉辦過于隆重，在室內大廳即可）

一：英文自我介紹

節目要求：

1.孩子用英文向評委問好。

2.用英文作自我介紹，包括自己的姓名，愛好，特長，有哪些家人，哪些好朋友。

3.需要表演的節目名稱和這個節目的特色闡述

二：節目表演

節目要求：

孩子擅長的節目表演，中英文都可，吹拉彈唱跳和手工制作都行。

可以是集體也可以是個人表演

內容參考一

戲劇類：

話劇表演、童話故事表演、戲曲表演

內容參考二

聲樂類：

英語歌曲表演、兒歌表演、樂器演奏

內容參考三

舞蹈類：

集體舞蹈、民族類舞蹈、國際類舞蹈、兒歌類舞蹈

內容參考四

手工類：

服裝制作、玩具制作、繪畫作品

三：互答

節目要求：

1.評委提問，小朋友回答

2.小朋友提問，評委回答

備注：這個環節不同于平常比賽里參賽者的被動角色，策劃人員認為：小朋友問評委問題可鍛煉孩子的膽量、信心，同時協調賽場氣氛；當然，如果校方覺得此環節設置缺乏嚴肅性，有欠妥當的話，可設置為傳統單線模式，即評委問，參賽者回答。

★頒獎環節

人員安排：頒獎人員2名

物資準備：

獎品：獎狀、獎品（文具、糖果、水杯、汽車玩具、洋娃娃）

備注：具體獎品數額，據參賽人數、小組數而定（參考比賽名單）

獎項說明：

為達到本次活動“樹立自信、健康的孩子”的目的，每個參賽者都有獎狀以及獎品鼓勵

1.每個孩子一張獎狀，數個獎品（文具盒1個、糖果1包、水杯1個）

2.每個參賽的小組設一個集體獎狀

3.個人比賽按1：8的比例，評選一個優秀獎（頒發獎狀、汽車玩具或洋娃娃）

4.小組比賽按的1：4的比例，評選一個優秀獎（每人頒發一張獎狀、一個汽車玩具或洋娃娃）

頒獎環節：

1.頒獎者為每個孩子頒發獎狀和物品

2.頒獎者為優秀組織個人頒發獎狀和物品

頒獎完畢：

用相機記錄口語大賽生活：讓集體孩子和在場老師合影，爸媽帶著自己的孩子合影,讓家長和老師合影。

★活動結束

XXX雙語幼兒園

20XX年X月XX日

幼兒園口語測試方案篇4

【幼兒園打水仗活動方案】幼兒園玩水活動方案_幼兒園戲水活動方案

1

幼兒園打水仗活動方案：活動目的


1、發展幼兒的大動作和反應能力，增強自我保護能力，在躲避和奔跑，投擲的過程中，肢體得到充分的協調發展，讓孩子的潛能無限發揮。


2、通過打水仗的親子游戲給家長和孩子提供情緒發泄的機會，增進親子之間的感情。


活動對象：幼兒園全體孩子和家長（視場地分年級進行，大班，中班，小班各45分鐘合計每年級一個小時）


活動時間：2017年X月X日


活動地點：幼兒園大操場。






2

幼兒園打水仗活動方案：活動準備


1、活動邀請信


2、長繩兩條，地標線三條


3、各班孩子準備水槍，小水瓢，


4、請家長為孩子準備好大毛巾，替換衣服


5、孩子必須穿上游泳衣，泳帽，泳鏡，家長穿舒適運動款的衣服，赤腳


6、每班至少一個充氣蓄水池，若干水桶，長水管連接至操場備用


7、桌子20-30張放操場做分隔帶


8、在入園時為家長指引活動安全守則說明和提示


9、水的供應：后勤準備


10、拍照、錄像義工


11、音樂音響準備






3

幼兒園打水仗活動方案：活動流程


暖場音樂：《快快樂樂上學校》《我真的很不錯》《向前沖》等（到園馬上準備灌滿水池）


活動過程


1、開場準備活動和游戲規則講解


2、快樂打水仗：


1、列隊禮儀，水立方


提示大家先將水槍裝滿水，聽口令同時向天空發射（水成交叉隊拱門形，園長老師從中間走過向大家揮手示意）。


2、節日的祝福——園長宣布水仗游戲開始。


戰斗號角，聽到音樂，大朋友、小朋友，朝對面射水，保護自己同時也可以還擊。場外（大后方）有N個大蓄水池，可以讓大家去補充“子彈”。能堅持到最后的小朋友和爸爸就是勝利者。（聽到音樂，就休戰，避免太興奮的同時讓家長和孩子有足夠時候裝水。）


3、放松活動


帶領幼兒放松手臂、手腕以及腿部的肌肉。


4、后勤準備下一場，為泳圈灌水。






4

幼兒園打水仗活動方案：活動注意事項


1、對孩子進行安全教育


2、遵守打水仗的游戲規則


3、提醒家長保護好自己的物品，保護好孩子，貴重物品不要帶到現場，必要時候設貴重物品保管處。


4、著裝要注意，換衣服場地安排，多安排幾個。

推薦訪問： 口語 幼兒園 通用