作為是一個漢語詞匯，讀音為zuò wéi，意思是行為，所作所為；建樹，成就；可以做的事，大有作為。出自唐 白居易《策項一》， 以下是為大家整理的關于在履職盡責,擔當作為方面的不足3篇 , 供大家參考選擇。

在履職盡責,擔當作為方面的不足3篇

【篇一】在履職盡責,擔當作為方面的不足

擔當作為方面不足自查

在全市擔當作為座談會之后，自己迅速查找不足，從里及表，從內到位，從處事到做事，全方位、多角度的自己的問題癥結，主要是存在不敢為、不愿為、不會為“三不為”的問題，針對以上問題，本人深刻反省，對標先進，學習標桿，不斷改進提升。

一是補擔當之不足，給“不敢為”的干部搭臺子。“多做多錯，少做少錯，不做不錯”是造成干部“不敢為”的主因，對此要深刻領會習近平總書記關于“三個區分開來”的重要內涵，進一步健全容錯糾錯機制，研究制定鼓勵創新、寬容失敗、允許試錯、責任豁免的具體措施，對先行先試未能實現預期目標，但依照有關決策規定實施，且勤勉盡責、未牟取私利的，適用容錯糾錯，依法免除相關責任，著力做到對該容的大膽的容，全力保護堅持原則、敢于負責的干部，提升干部擔當作為的勇氣。進一步完善關心關愛措施，堅持干部談心談話全覆蓋，落實獎勵表彰、走訪慰問、休假療養和健康體檢等制度，幫助解決干部實際困難，真正做到工作上支持、待遇上保障、心理上關懷、生活上關心，不斷增強干部的歸屬感和凝聚力。推進干部“能上能下”常態化，堅決把敢于擔當、實績突出、群眾滿意的優秀干部推上來、用起來，把不擔當作為、能力不足、作風不實的干部堅決調整下去，實現以下促上、上下結合，全面提振干部隊伍精氣神。

二是補動力之不足，讓“不愿為”的干部有奔頭。“干多干少一個樣，干好干壞一個樣，干與不干一個樣”是造成干部“不愿為”的主因，對此要鮮明樹立重實干重實績的用人導向，注重在改革發展主戰場、經濟建設第一線、社會治理最前沿考察識別干部，釋放“有為才有位”的信號。堅持政治標準，大力選拔敢抓敢管、擔當有為的“獅子型”干部，注重使用埋頭苦干、兢兢業業的“老黃牛式”干部，堅決不用無所事事、碌碌無為的“太平官”。健全完善考核評價機制，緊緊圍繞中央和省州各項決策部署的有效落實，推動考核方式從年終考核為主向平時考核、實績考核轉變，精準化、差異化設置分類考核指標和權重，著力考準干部工作實績，并加大考核結果運用力度，充分釋放考核在選人用人方面的重要參考作用。激發干部干事內生動力，積極搭建比學趕超的平臺，健全不同層級、不同領域工作通報表彰、交流研討、觀摩點評等機制，引導干部曬實績、比業績，推動壓力層層傳遞、任務逐級落實。

三是補能力之不足，使“不會為”的干部有本領。眼界不寬、辦法不多、接受能力不強等普遍性問題是造成干部“不會為”的主因，針對“本領恐慌”需多措并舉補齊思維和能力上的短板。強化干部專業化能力培訓，堅持“干什么學什么、缺什么補什么”，有針對性地安排黨性修養、生態保護、依法行政、深化改革、現代科技等專題培訓，不斷優化干部知識結構，提升專業能力和綜合素質。強化年輕干部實踐歷練，選派有潛力、有前途、有志向的年輕干部到維穩斗爭前沿、脫貧攻堅一線、艱苦邊遠地區等環境復雜和矛盾突出崗位“墩苗”，使干部在工作實踐中錘煉黨性、增長才干。強化干部多崗位歷練，依托對口援建平臺，組織優秀年輕干部到發達地區掛職學習，開闊視野、更新理念、拓展能力。加大干部輪崗交流力度，開展干部多層次立體式交流任職，使機關與基層單位、綜合與專業崗位、上級與下級部門干部交流實現常態化，著力打造又專又精，一專多能的高素質干部隊伍，為全面實現“一優兩高”戰略目標提供堅強保證。

【篇二】在履職盡責,擔當作為方面的不足

勇于擔當作為 做履職盡責的表率

黨員干部擔當作為既是政治品格， 也是從政本分。 黨員干部要以對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的政治擔當，滿

懷激情地投入到新時代中國特色社會主義偉大實踐， 特別是作為稅務隊伍中的一名黨員更要以以時不我待、 只爭朝夕、 勇立潮頭的歷史擔當，干在實處，走在前列，勇闖改革創新新路，勇于戰

勝各種艱難險阻和風險挑戰； 以為國收稅、為民聚財的責任擔當，在其位、盡其責、求其效，努力作出無愧于時代、無愧于人民、無愧于歷史的業績，向黨和納稅人交上一份滿意的答卷。

新時代開啟新征程， 新使命呼喚新作為。 稅務干部一定要以時不我待的緊迫感、 勇于擔當的使命感， 全身心地投入到稅務事業中去，與稅務工作緊密結合起來，并做到以下幾點：

一是要守初心，全心全意為人民，要深刻理解 “人民是歷史的創造者 ”，時刻把人民放在心中最重要的位置，筑牢不忘初心的思想基礎。 要自覺堅定理想信念， 深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，增強 “四個意識 ”、堅定 “四個自信 ”、做到“兩個維護 ”，自覺在思想上政治上行動上與習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要牢固樹立以人民為中心的發展思想，

作為稅務干部要真誠傾聽納稅人呼聲， 真實反映納稅人愿望， 切實體現不忘初心的本質要求。

二是擔使命， 無私無畏謀振興， 要永遠銘記我們黨的奮斗目標，在中華民族偉大復興的接力跑中， 為下一代人跑出一個好成績。要勇于承擔急難險重任，增強勇挑重擔的自覺，樹立敢打必勝的信心， 提高攻堅克難的能力， 義無反顧地完成好黨和人民賦

予的各項任務。 要時刻保持昂揚向上的精神狀態， 向先進人物學習，以只爭朝夕、銳意進取的奮斗姿態擔當新時代歷史使命。

三是讓盡責擔當“內化于心”。要增強 “勇于自我革命 ”的自覺，不斷自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，把黨建設

得更加純潔、更加先進、更加堅強。要嚴格對照主題教育明確的標準，把自己擺進去，把職責擺進去，把工作擺進去，找準在思想、工作、作風等方面的差距。要切實嚴肅黨內政治生活，深入開展批評與自我批評，認真剖析自己，真誠幫助同志，明確努力方向、落實改進措施。努力做到清正廉潔。打鐵還需自身硬，自

己過硬才能敢于動真碰硬， 只有一身正氣， 才有凝聚力和號召力，才能帶領團隊攻堅克難，干出實實在在的成效。

四是堅持問題導向， 擔當作為本身就是要發現問題、 研究問題、解決問題，既是一種政治品質，也是工作方法。深入學習文

件精神，認真梳理任務清單，深入查找問題、短板與風險，真正把情況摸清楚、把癥結分析透，研究提出破解難題、改進工作的實招硬招， 發揚釘釘子精神， 扎實有效地解決好工作中存在的各種問題和矛盾。堅持建言資政和凝聚共識雙向發力，認真履職、扎實工作，為我局稅務工作建設作出應有的貢獻。

2019 年 10 月

勇于擔當作為 做履職盡責的表率

勇于擔當是一種責任、一種精神，更是一種能力，是黨的干

部必須具備的基本素質， 是推進新時代黨的建設的迫切需要， 是保持黨同人民群眾血肉聯系的紐帶， 是實現黨的十九大確定的目標任務的基石。 作為一名稅務干部要勇于擔當作為， 履職盡責的表率。

一、勇于擔當才能真正履職盡責。 忠誠履責是黨對干部的基本要求，勇于擔當是黨的干部忠誠地履職盡責應有的精神狀態。習近平總書記強調 “良好的精神狀態， 是做好一切工作的重要前提”，在我們的基層干部中，心里不想事、手里不干事，工作沒

有激情等不在狀態的人還不在少數。 在其位就要謀其政、 任其職就要盡其責。勇于擔當才能認清責任、牢記使命，勇于擔當才能

敢于負責、 敢抓善管， 只有勇于擔當的稅務人才能在稅收工作上堅守與奮斗，才能滿懷激情地履職盡責。

二、履職盡責就是干在實處。 以勇于擔當的精神履職盡責、干事創業最重要的是實干， 最忌諱的是不為。 “當官不為民做主，不如回家賣紅薯”，群眾評價干部，既看其品行，又看其能不能

干事、善不善成事。當前，稅收工作任務艱巨，稅務干部肩上有沉重的擔子，職責所系，納稅人所盼，現實所迫，都要求我們不僅要干，更要干在實處，干出實效。

三、履職盡責就是克難攻堅。 習近平總書記多次強調，惟其

艱難，才更顯勇毅，唯其篤行，才彌足珍貴。當前，正值減稅降

費的關鍵時期，廣大稅務干部必須履職盡責，勇于擔當作為，才

能啃下減稅降費的硬骨頭。 面對工作中的重點難點， 我們必須緊

盯工作目標，理清工作思路， 把破解難題作為推進工作的切入點，

找準癥結所在，想辦法、找對策，不逃避困難，不敷衍塞責，不

推卸責任，全力以赴完成自己的工作。 我們只有直面矛盾和問題，保持斗爭精神、增強斗爭本領，以踏平坎坷成大道、斗罷艱險又出發的勇氣和精神，迎難而上，敢字當頭，干字當先，我們就能穿越激流險灘、抵達勝利的彼岸。

四、履職盡責更要堅守底線。 在工作過程中要始終堅持學習，

學習理論知識，學習稅務知識，認真研究、深入思考，堅持發揚

理論聯系實際的學風， 樹立與時俱進的思想， 著眼于理論的靈活

運用，著眼于對實踐的理性思考， 大膽解放思想， 不斷開拓創新，

提高運用科學理論解決征管工作中各種復雜矛盾和問題的能力。

要做到廉潔自律，認真學習《中國共產黨黨內監督條例》、 《中國共產黨紀律處分條例》。通過學習和黨性鍛煉，增強權力就是

責任的意識， 模范遵守黨紀國法和廉潔從政的各項規定， 時刻自重、自省、自警、自勵，筑牢思想道德防線和黨紀國法防線。

新時代開啟新征程， 新使命呼喚新作為。 稅務干部一定要以時不我待的緊迫感、 勇于擔當的使命感， 全身心地投入到稅務事業中去，與稅務工作緊密結合起來，甘于奉獻，勇于擔當，實現自身價值，創造嶄新業績。

2019年9月

【篇三】在履職盡責,擔當作為方面的不足

在履職盡責方面存在問題

在履職盡責方面存在的問題

溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據自己的需求進行修改套用。

在履職盡責方面存在的問題 本文簡介：

在履職盡責方面存在的問題

篇一

擔當就是責任, 一個領導干部好不好, 很重要的一條是看有沒有責任感, 有沒有擔當精神。領導干部是黨執政為民的骨干, 肩上責任重大, 擔當義不容辭, 有多大的擔當才能干多大的事業!

當前, 黨的干部隊伍總的是好的, 大多數領導干部銳意進取職、改革創新, 攻堅克難、屢創佳績, 為改革開

在履職盡責方面存在的問題 本文內容：

在履職盡責方面存在的問題

篇一

擔當就是責任, 一個領導干部好不好, 很重要的一條是看有沒有責任感, 有沒有擔當精神。領導干部是黨執政為民的骨干, 肩上責任重大, 擔當義不容辭, 有多大的擔當才能干多大的事業!

當前, 黨的干部隊伍總的是好的, 大多數領導干部銳意進取職、改革創新, 攻堅克難、屢創佳績, 為改革開放和現代化建設作出了突出貢獻。但也有-些領導干部擔當精神差,在履職盡責上存在著這樣那樣的問題。有的不敢負責, 在位不作為, 習慣于混日子、保官帽, 對職責范圍內該定的事因怕擔責而不敢拍板,該出面解決的事因怕冒風險而畏首畏尾、推諉拖延,貽誤工作。有的看似敢作為,不守規矩、不循規律, 甚至為了個人升遷而大搞不切實際、勞民傷財的“政績工程”。有的喊著要擔當、負責,其實卻說得多、干得少, 習慣于擺樣作秀, 表面上熱熱鬧鬧, 實則收效甚微, 貽誤發展良機。凡此種種, 歸根到底都是由于權力觀錯位、政績觀扭曲造成的。解決這些問題,從根本.上講, 各級領導干部就要認真貫徹落實****的要求,做真正敢于擔當、勇于負責的好干部。

做個敢于擔當的好干部,首先就要錘煉堅強的黨性。堅強的黨性, 是敢于擔當的精神之“鈣”。領導干部要增強敢于擔當的責任意識。責任重于泰山, 只有堅定理想信念, 充分認識為民造福是共產黨人的天職、團結帶領廣大人民實現中國夢是當代中國共產黨人的崇高使命、完成好組織交給的各項任務是每一個領導干部的本職, 才能毫不懈怠、夙夜在公、頑強拼搏, 卓有成效地干好本職工作。只有以大無畏的革命精神和氣概勇往直前,才能逢山開路、遇河架橋,敢啃硬骨頭、.敢碰難題, 面對矛盾敢于迎難而上, 面對危機敢于挺身而出, 面對失誤敢于承擔責任。敢于擔當, 既要見精神, 更要見行動, 增強敢于擔當的自覺, 該做的事頂著壓力也要做, 該負的責冒著風險也要負。做個敢于擔當的好干部,離不開過硬本領的培養。擔當需要勇氣, 更需要能力。這既得有善于謀事的素質, 注重深入調研、集思廣益, 了解實際, 把握問題的實質, 根據事物的內在規律, 做到科學決策、民主決策、依法決策:同時, 也得有抓好落實的能力, 具體體現在, 善于科學部署,組織協調各方面力量圍繞共同目標真抓實干, 攻堅克難, 抓好各項工作的落實, 善于調動各方面積極性,克服-切消極因.素, 形成團結一心、共同奮斗、生動活潑、紀律嚴明的可喜局面。做個敢于擔當的好干部, 還得養成務實的作風。千擔當、萬擔當, 光說不練、干不出實績就是沒有擔當。作為領導干部, 怎么體現“*”?就是用好的作風來辦實事、求實效, 多做暖人心、穩人心、得人心的實事, 不做只為給自己留名、替自己立碑的虛功。在具體工作中, 最需要腳踏實地、接續前進,如果每個領導班子成員、每個領導干部都能堅持.新官也要理舊賬*-張藍圖畫到底”, 像接力賽跑那.樣, 這樣的持續奮斗該會迸發出多大的能力?當然, 不管怎么干, 都得保證一條:干凈干事、清正廉潔。

營造敢于擔當的干事創業環境,各級黨組織責無旁貸。對敢擔當、求實效、成績大的干部, 就該大膽選拔使用, 旗幟鮮明地為之鼓勁撐腰, 當他們遇到困難時給予幫助, 當他們遇到挫折時給予鼓勵寬慰,當他們受到非議時則加強引導。對那些平時工作中不負責任、關鍵時刻退縮不前的干部, 應當批評教育,促其改正,必要時進行組織調整, 認真解決好為官不為”的問題。

還是那句話, 有多大的擔當才能干多大的事業。根據教育局關于開展“履行崗位職責規范從政行為主題教育活動的實施方案》精神, 我校在第-階段學習動員的基礎上,對照崗位職責, 認真開展了自查自糾工作,深入查找工作中存在的問題。現將篇二

自查工作情況報告如下:

一、加強領導,確保組織工作和管理工作取得成效。

為了認真抓好第二階段的工作, 我校成立了由姚校長為組長的自查工作領導小組。領導小組成員對照“五個方面的自查要求, 帶頭自查, 帶頭征求意見, 落實責任, 采取自上而下的方式, 先從領導班子成員查起, 然后到每--位教職工, 分層分級組織進行。按照權責對等的原則, 逐項逐條展開自查,找出差距廣泛聽取意見, 真誠采納意見和建議。

1、行政班子說職責

討論明確各自的崗位職責,并對職責范圍進行了局部調整。會上, 大家還一致認為, 作為組織者、管理者, 必須從傳統辦學觀念中解放出來, 增強創新意識, 提高自身的管理能力和科研能力。

2、班主任說職責

班主任首先分年級組, 集中圍繞帶好一個班, 教好每一個學生, 聯系好每一個家庭來談體會, 談師德, 談職責。大家普遍認為, 班主任職責在于調查研究學生情況,了解學生的家庭情況,思想品德情況, 學習情況, 身體情況, 以及個性心理特點、興趣特長,做好家訪工作;組織管理班級集體, 班主任要依據教育方針、教育任務和學生實際情, 況制定本班集體建設的目標,建立班級常規,培養良好的班風, 搞好班主任如下的日常組織管理工作:協調教育力量, 溝通各種渠道, 要負責聯系和組織科任教師商討本班的教育工作,協調各種活動和課業負擔, 聯系本班家長和社會有關方面的支持、配合, 共同做好學生的教育工作;要訂好班主任計劃, 檢查計劃執行情況, 做好總結工作。會后要求每一位班主任撰寫自查自糾報告。

3、科任教師說職責

科任教師分備課組開展了履職情況匯報, 開展批評和自我批評活動, 然后分科組圍繞“備好每一節課, 上好每一節課, 改好每一本作業”來談體會, 談師德, 談職責。大家一致認為, 全面實施素質教育, 突出特色, 是每一位教師的歷史使命。

二、加強學習,為自查工作奠定牢固的思想基礎。

我校把加強執行力的學習貫穿始終, 召開由年級組長、教研組參加的會議, 重溫教育局和學校下發的相關文件的精神, 深入學習《教育法》《義務教育法》、《教師法》等教育法律法規及有關文件, 多法從教的觀念, 為自查做好了充分的思想準備。

三、廣泛宣傳,發動教職工主動參與, 消除教職工疑慮。

我校采取多種形式的宣傳活動, 向教職工講清開展這項活動的目的意義, 是為了更好的為學校、為教師、為學生服務, 講明我們改進工作、把各種責任落到實處的誠心和決心, 取得教職工的理解、信任和支持, 以真心換真誠。

四、集中精力,梳理現有崗位職責、責任制度。

自查工作開展以后, 我們在繼續完善現有崗位制度的基礎上, 認真梳理現有的責任制度和崗位職責。梳理內容包括:下達給各年級組的工作任務指標:各處制定的崗位職責、工作規范、廉政建設、師德師風、績效考核、責任追究等一系列規章制度。

在履職盡責方面存在的問題 本文關鍵詞：盡責

在履職盡責方面存在的問題

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