計劃：管理學術語計劃：羅密歐方程式中的純音樂， 以下是為大家整理的關于八年級生物上冊實驗計劃表3篇 , 供大家參考選擇。

八年級生物上冊實驗計劃表3篇

八年級生物上冊實驗計劃表篇1

八年級生物（上冊）實驗教學計劃

生物是一門以實驗為基礎的自然學科，從生物科學的形成和發展來看，生物實驗起到了十分重要的作用。生物實驗對于提高生物教學質量，全面落實培養科學素養的目標，具有其他教學內容和形式所不能替代的作用。新的課程理念在中學生物教學中的落實和實施，都離不開生物實驗。為了提高學生科學素養，培養學生實事求是的科學精神，為更好地實施實驗教學，現做計劃如下：

一、指導思想

通過實驗教學培養學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及小組的協作精神。讓學生通過現象觀察事物的本質，從而認識和揭示自然科學規律，培養學生嚴謹的治學態度和追求真理的意識，切實讓素質教育落實到實處。

二、實驗目的

1．倡導以科學探究為主的多樣化的學習方式。

2．使學生有親身經歷和體驗同時能夠樹立實事求是的科學精神。

三、教學要求

1．演示實驗必須按大綱要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。通過觀察實驗現象，使學生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實驗，增強學生的切身體驗。

2．學生分組實驗，也要按教學大綱的要求把學生實驗全部開齊。對于學生實驗，若能當堂看清實驗結果的須在實驗室里教師指導下進行，教師監督學生對每個實驗達到操作規范、熟練的程度；培養他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。

四、實驗課的教學方法

實驗課教學應根據教學目的、教學內容、學生實際和設備條件等因素，采取探究式教學方法。讓學生多動腦、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時，最好讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養學生的科學素質，培養學生科學研究的思路與方法；加強能力的培養和知識的遷移，有利于充分發揮其科學思維和想象力。

五、實驗教學的準備工作

1．制定出本學期實驗教學進度計劃，并寫明實驗目錄，寫明實驗的日期、班級、節次、名稱，教學中按計劃安排實驗。

2.任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關事宜提前準備好，做到有備無患。

六、將德育工作滲透于教學中

1、讓學生在實驗過程中明確相互協助的重要性，培養學生在實驗過程中團結合作的精神。

2．要教育學生遵守實驗規則，愛護財務，節約用水、電、藥品，從而養成勤儉節約的美德。

3．要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察、發現問題、提出問題、解決問題，培養他們嚴謹的科學態度。

4．培養學生井然有序的工作習慣。實驗結束后，把儀器放回原處，整理好實驗臺，填寫好實驗記錄。

六、實驗教學進度表

1、實驗：觀察蚯蚓-------------------------第二周

2、探究：鳥適于飛行的形態結構特點 --------第三周

3、探究：小鼠走迷宮獲取食物的學習行為-------第四周

4、探究：螞蟻的通訊-------------------------第四周

5、探究：檢測不同環境中的細菌和真菌---------第七周

6、實驗：觀察酵母菌和霉菌-------------------第七周

7、演示實驗：發酵現象-----------------------第八周

8、制作米酒---------------------------------第八周

八年級生物上冊實驗計劃表篇2

八年級生物上冊實驗教學計劃

生物是一門以實驗為基礎的自然學科，從生物科學的形成和發展來看，生物實驗起到了十分重要的作用。生物實驗對于提高生物教學質量，全面落實培養科學素養的目標，具有其他教學內容和形式所不能替代的作用。為了提高學生科學素養，培養學生實事求是的科學精神，為更好地實施實驗教學，現做計劃如下：

一、指導思想

通過實驗教學培養學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及小組的協作精神。讓學生通過現象觀察事物的本質，從而認識和揭示自然科學規律，培養學生嚴謹的治學態度和追求真理的意識，切實讓素質教育落實到實處。

二、實驗目的

1．倡導“以科學探究為主的多樣化的學習方式。

2．使學生有“親身經歷和體驗“，同時能夠樹立實事求是的科學精神。

三、教學要求

1．演示實驗必須按大綱要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。通過觀察實驗現象，使學生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實驗，增強學生的切身體驗。

2．學生分組實驗，也要按教學大綱的要求把學生實驗全部開齊。對于學生實驗，若能當堂看清實驗結果的須在實驗室里教師指導下進行，教師監督學生對每個實驗達到操作規范、熟練的程度；培養他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。

四、實驗課的教學方法

實驗課教學應根據教學目的、教學內容、學生實際和設備條件等因素，采取探究式教學方法。讓學生多動腦、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時，最好讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養學生的科學素質，培養學生科學研究的思路與方法；加強能力的培養和知識的遷移，有利于充分發揮其科學思維和想象力。

五、實驗教學的準備工作

1．制定出本學期實驗教學進度計劃，并寫明實驗目錄，實驗的日期、班級、節次、名稱，教學中按計劃安排實驗。

2．任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室，實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關事宜提前準備好，做到有備無患。

六、將德育工作滲透于教學中

1、讓學生在實驗過程中明確相互協助的重要性，培養學生在實驗過程中團結合作的精神。

2．要教育學生遵守實驗規則，愛護財務，節約用水、電、藥品，從而養成勤儉節約的美德。

3．要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察、發現問題、提出問題、解決問題，培養他們嚴謹的科學態度。

4．培養學生井然有序的工作習慣。實驗結束后，把儀器放回原處，整理好實驗臺，填寫好實驗記錄。

七、實驗教學進度表

周次

教學單元

實驗內容

教學要求

第二周

第五單元第一章

魚鰭在游泳中的作用

學會用模型代替實物進行模擬實驗

第四周

第五單元第一章

陸地生活的動物

學會設置一個適于蚯蚓生存的環境并飼養蚯蚓

第六周

第五單元第一章

鳥適于飛行的特點

了解鳥適于飛行的特點

第八周

菜青蟲的取食行為

學會制定探究方案

第九周

第五單元第二章

動物的繞道取食

了解動物的學習行為

第十周

第五單元第二章

螞蟻的通訊

學會探究實驗

第十二周

第五單元第三章

動物在人們生活中的作用

進一步了解身邊的動物，通過調查，了解動物在人們日常生活中的作用

第十四周

檢測不同環境的細菌和真菌

學會測定細菌和真菌的方法

第十五周

第五單元第四章

制作孢子印

學會用真菌制作孢子印

第十六周

第五單元第五章

制作甜酒

學會制作甜酒

八年級生物上冊實驗計劃表篇3

2015——2016學年度第一學期教學計劃
學科
英語
年級
八年級
任課教師
劉慧敏
培養學生優良的英語學習興趣、習慣，幫助學生樹立自信心，養成良好的英語學習習慣，提高、發展自主學習的能力，形成有效的學習策略。在這一學期中，
教學目標
主要培養學生學習英語的興趣，繼續培養學習英語的學習習慣，要很好地完成本學期的教學學習任務，重視閱讀能力的培養。
基本結構與內容教材體分系析
教材編排有以下目的：
1.要使學生受到聽、說、讀、寫、英語的訓練，掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養初步援用英語交際的能力；養成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的基本方法；為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎。
2.使學生明確學習英語的目的性，
3.培養初步運用英語交際的能力和自學能力。
重點難點
本冊課本所要掌握的單詞約400個，另有固定搭配和習慣用語若干條。本冊課本的語法教學項目有：動詞過去完成時、過去進行時、情態動詞、五種簡單句的結構等。閱讀教學是重中之重，提高學生的聽說、表演對話的能力仍是本學期的一個教學重點。

從整體情況來看，學生英語基礎較差，興趣不高，甚至有部分學生的聽說讀寫能力還不夠一年級水平，所以在課堂教學時，出現有學生不守課堂規則，不愿聽
學生基本課、睡覺或是做與課堂無關事情的現象，這使得課堂情況分析難以調控，難以形成英語學習氛圍。有少部分學生基
礎較好，自制能力較強，能認真聽課，按老師要求完成各項任務，。總的來說，本班的英語教學具有挑戰
性，需要耗費不少時間和精力
1、依據學生基本情況，逐步激勵學生對英語產生學習
興趣。2、重視課堂教學質量，逐步提高學生英語交際能力
。
教學措施3、有意識培養學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業
的基本能力。
　
4、特別注重閱讀能力的培養。
全方位評價學生。不僅通過考試評價學生的學習狀況，而應結合學生的課堂表現、合作能力、學習態度
教學評價
、學習習慣來綜合評價。在教學中可以讓學生自我評
價，也可讓學生進行互評。


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