學校（英語：School），是指教育者有計劃、有組織地對受教育者進行系統的教育活動的組織機構。名稱起源于民國。學校教育是由專職人員和專門機構承擔的有目的、有系統、有組織的，有計劃的以影響受教育學校教育者的身心發展為直接目標并最終使受教育者的身， 以下是為大家整理的關于小學校長的管理能力2篇 , 供大家參考選擇。

小學校長的管理能力2篇

【篇1】小學校長的管理能力

《小學校長寄語》

樹林是小鳥的家，大海是魚兒的家，學校是我的家。

創和諧家園 加強團結，通力合作，團結互助，和睦相處。

創文明校園 要注意自己的言行舉止，講文明話，行文明事，做文明人。做事貴在一言一行，做人貴在點點滴滴。

創書香家園 要多讀課外書籍讀有益身心健康之書，做有益學校集體之事。現在學校圖書館藏書量豐富，同學們要用課余時間多看看，常想想，勤寫寫。

創生態家園 學校將植不同品種的花卉、樹木，讓蝴蝶、蜻蜓舞在盡情的飛舞，讓我們沐浴大自然的無限美妙。給我們一個原生態的校園。

創信息家園 力爭在今年內開通班班通，自建校園網站。宣傳學校好人好事，報送學校典型人物，打造學校品牌。提升學校形象。

創平安校園 杜絕一切安全事故的發生，安排好每天的值周教師和值日生，層層簽訂責任 狀，杜絕一切外來人員入校；搞好食品衛生管理，加強傳染病的檢測與防治，營造一個詳和穩定的學習環境。

抓好教育教學 切實搞好課堂教學，提高教學效率，夯實基本功，努力提高學習成績。

小小建議：

一、同學們要相互監督，相互給力，在組織紀律上相互監督，在學習生活上相互幫助，以大幫小，以強扶弱，體現一種大家庭的溫暖。

二、要學會聆聽，學會關愛，把老師傳教的做人道理牢記在心，在家孝敬長輩，在校尊敬老師。常懷感恩之心，常做感人之事。今天同學們身著校服，就是文明的標志，健康的標志，身份的標志，希望你們時時處處為沙家灣小學爭光、增色、添彩。衷心地希望你們在今后的日子里知識與年齡成正比，與幼稚不成比，與無知成反比。做一名合格的符合新時代要求的小學生。

【篇2】小學校長的管理能力

關于提高農村小學校長管理能力和加強學校管理的思考

作者：祝剛華

作者機構：玉林市福綿區福綿鎮上地小學 廣西·玉林 537023

來源：科教導刊-電子版（上旬）

年：2017

卷：000

期：009

頁碼：38

頁數：1

中圖分類：G627

正文語種：chi

關鍵詞：學校管理;專業化;創新;營造氛圍

摘要：學校管理是指學校的管理者通過組織協調全體師生,充分發揮人力、才力、物力的作用,充分利用各種資源和校內外的有利條件,高效的實現學校辦學目標的活動過程.加強學校的管理,首要任務是提高校長的管理能力和水平,是校長自身發展的需要,也是學校發展的需要.這樣才能有效地開展學校管理工作,樹立與時俱進的科學發展觀,開拓創新,真正實現管理的實效性,這樣才能適應當今教育管理形勢發展的需求.

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