為資助世界各國學生、學者到中國高等學校進行學習和研究，增進中國人民與世界各國人民的相互理解和友誼，發展中國與世界各國在教育、科技、文化、經貿等領域的交流與合作，中國政府設立了中國政府獎學金。教育部負責根據中國政府與外國政府或國際組織達成的協議， 以下是為大家整理的關于省政府獎學金院系推薦理由6篇 , 供大家參考選擇。

省政府獎學金院系推薦理由6篇

【篇一】省政府獎學金院系推薦理由

山東理工大學

國家獎學金、省政府獎學金管理辦法

??魯理工大政發〔2011〕99號

第一章 總 則

第一條 為激勵學生勤奮學習、努力進取，在德、智、體、美等方面全面發展，根據《山東省普通高校國家獎學金管理實施辦法》（魯財教〔2007〕37號）、《教育部辦公廳關于進一步規范普通高校國家獎學金評審與材料填報工作的通知》(教財廳函〔2010〕16號)和《山東省普通高校省政府獎學金管理實施辦法》（魯財教〔2007〕35號）結合我校實際，制定本辦法。

第二條 國家獎學金由中央政府出資設立，省政府獎學金由省財政安排專項資金設立，用于獎勵我校二年級以上（含二年級）的全日制本專科在校學生，每學年評審一次，每學年開學初啟動評審工作，當年10月31日前完成評審。

第二章 獎勵標準與申請條件

第三條 國家獎學金的獎勵標準為每人每年8000元，省政府獎學金的獎勵標準為每人每年6000元。

第四條 申請條件：

（一）熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導；

　　（二）遵守憲法和法律，遵守學校規章制度；

　　（三）誠實守信，道德品質優良；

（四）在校期間學習成績優異，社會實踐、創新能力、綜合素質等方面特別突出；國家獎學金學生學習成績優異的量化標準是學習成績排名和綜合考評成績排名必須都在評選范圍內位于前10%，且沒有不及格科目；省政府獎學金學生學習成績優異的量化標準是學習成績排名和綜合考評成績排名必須都在評選范圍內位于前15%。

對未達到量化標準但達到前30%的學生，如在其他方面表現非常突出，也可申請國家獎學金和省政府獎學金，需提交詳細的證明材料。其他方面表現非常突出是指在道德風尚、學術研究、學科競賽、創新發明、社會實踐、社會工作、體育競賽、文藝比賽等某一方面表現特別優秀。具體如下：

1.在社會主義精神文明建設中表現突出，具有見義勇為、助人為樂、奉獻愛心、服務社會、自立自強的實際行動，在本校、本地區產生重大影響，在全國產生較大影響，有助于樹立良好的社會風尚。

2.在學術研究上取得顯著成績，以第一作者發表的論文被SCI、EI、ISTP、SSCI全文收錄，以第一、二作者出版學術專著（須通過專家鑒定）。

3.在學科競賽方面取得顯著成績，在國際和全國性專業學科競賽、課外學術科技競賽等競賽中獲一等獎（或金獎）及以上獎勵。

4.在創新發明方面取得顯著成績，科研成果獲省、部級以上獎勵或獲得國家專利（須通過專家鑒定）。

5.在體育競賽中取得顯著成績，為國家爭得榮譽。非體育專業學生參加省級以上體育比賽獲得個人項目前三名，集體項目前二名；高水平運動員（特招生）參加國際和全國性體育比賽獲得個人項目前三名、集體項目前二名。集體項目應為主力隊員。

6.在重要文藝比賽中取得顯著成績，參加國際和全國性比賽獲得前三名，參加省級比賽獲得第一名，為國家贏得榮譽。集體項目應為主要演員。

7.獲全國三好學生、全國優秀學生干部、全國社會實踐先進個人、全國十大杰出青年、中國青年五四獎章等全國性榮譽稱號。

（五）在校期間未受任何紀律處分。

第三章 評審程序及要求

第五條 評選程序

（一）候選人名額分配

學生工作處根據上級下達到學校的國家獎學金和省政府獎學金名額，按照各學院與全校二年級以上（含二年級）學生總數的比例，將候選人名額分配到各學院。

（二）各學院根據實際情況，通過個人申報、班級評議、學院審核的方式，初步確定學院的國家獎學金和省政府獎學金候選人，進入答辯評議會。

（三）學院成立評選委員會評選

1．評選委員會組成。評選委員會由學院分管學生工作副書記、教師代表、學生代表組成。其中包含每個系的系主任，每個專業的任課老師1名，每個年級的學生干部和普通學生各1名。

2．公開答辯評議。學院組織由全體評選委員參加的公開答辯評議會，由候選人介紹自己的情況，評選委員會成員可以就候選人情況當面進行質詢。答辯評議會由分管學生工作的副書記主持。

3．評選委員會投票。評選委員會全體成員根據候選人情況進行投票，按得票多少初步確定本學院國家獎學金和省政府獎學金獲獎學生建議名單。

（四）公示審批

獲獎學生建議名單，在學院內進行不少于3個工作日的 公示，無異議后上報學生工作處。經學校研究審定后，在校內進行不少于5個工作日的公示。公示無異議后，報上級主管部門審批。

第六條 相關要求

（一）國家獎學金和省政府獎學金的評選要堅持公開、公平、公正、擇優的原則。各學院要嚴格按照國家獎學金和省政府獎學金評選條件和程序，認真做好評選工作，確保國家獎學金用于獎勵特別優秀的學生。

（二）同一學年內，獲得國家獎學金的家庭經濟困難學生可以同時申請并獲得國家助學金，但不能同時獲得國家勵志獎學金和省政府獎學金。

（三）同一學年內，獲得省政府獎學金的家庭經濟困難學生可以同時申請并獲得國家助學金，但不能同時獲得國家獎學金和國家勵志獎學金。

第四章 獎學金發放、管理及監督

第七條 獎學金一次性發放給獲獎學生。國家獎學金頒發國家統一印制的獎勵證書，省政府獎學金頒發省統一印制的獎勵證書，并記入學生的學籍檔案。

第八條 學生工作處、各學院要認真做好獎學金的管理和監督工作，同時應接受學校財務、審計、紀檢監察的檢查和監督，確保獎學金足額發放到位。

第五章 附則

第九條 本辦法由學生工作處負責解釋。

第十條 本辦法自印發之日起施行。

【篇二】省政府獎學金院系推薦理由

云南省高校省政府獎學金評審工作要求

（一）獎勵標準

高校省政府獎學金全省每年獎勵名額為1000名，獎勵標準為每人每年6000元。

（二）學習年限要求

獲得省政府獎學金的學生為高校在校生中二年級以上（含二年級）的學生。

同一學年內，獲得省政府獎學金的家庭經濟困難學生可以同時申請并獲得國家助學金，但不能同時獲得國家獎學金、國家勵志獎學金和省政府勵志獎學金。

（二）申請基本條件

1.熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導；

2.遵守憲法和法律，遵守學校規章制度；

3.誠實守信，道德品質優良；

4.在校期間學習成績優異，社會實踐、創新能力、綜合素質等方面特別突出。

（三）評審否決條件

1.學習成績排名不在所學專業或年級的10%以內；

2.申請人未按要求填寫申請表格；

3.申請學校未按時提交申報材料。

（四）規范表格填報

《省政府獎學金申請審批表》填寫說明：

1.表格為一頁，正反兩面，不得隨意增加頁數；表格填寫應當字跡清晰、信息完整，不得涂改數據或出現空白項；如無相關信息，請填寫“無”；

2.表格中“基本情況”和“申請理由”欄由學生本人填寫，其他各項必須由學校有關部門填寫；

3.“學習等情況”欄填寫近一學年學習成績，并附蓋學校教務部門公章的個人成績表原件和與該生學習成績排名有關的所有學生的成績表；表格中學習成績排名的范圍由各高校自行確定，學校、院系、年級、專業、班級排名均可，但必須注明評選范圍的總人數；

4.表格中“申請理由”欄的填寫應當全面詳實，能夠如實反映學生學習成績優異、社會實踐、創新能力、綜合素質等方面特別突出。字數不少于200字，并手寫簽署申請人姓名；

5.“年級（專業）推薦意見”欄必須填寫不少于100字的推薦意見；

6.“院系推薦意見”欄必須填寫不少于50字的推薦意見。同時各院系審核人在簽署了意見和簽名后，還必須蓋院系公章；

7.“學校意見”欄增加如下內容：“經學校_______年____月____日______________會議研究同意，并在_____________范圍內公示 天，無異議，現報請同意該同學獲得201 —201 學年度省政府獎學金。”學校會議應當是有校級領導參加的會議，如校長辦公會議、校學生指導工作委員會會議等。會議形式可根據各校實際確定。學校按照公示及審核情況詳細填寫“學校審核意見”并蓋學校公章，學校公示時間一般不少于5個工作日；

8.表格中各項內容可打印，但所有簽名處必須按具體要求簽名。

（五）規范上報的評審材料

上報材料包括：

1.以學校正式文件報送本校省政府獎學金評審情況報告（紙質版與電子版），主要內容包括：評審依據、評審程序、分配名額、公示情況和評審結果等情況；

2.本校《學年度普通高校高等職業學校省政府獎學金獲獎學生初審名單匯總表》（紙質版與電子版）；

3.本校所有省政府獎學金初審獲獎學生《普通高校高等職業學校省政府獎學金申請審批表》（紙質版）；

4.本校所有省政府獎學金初審獲獎學生基本情況的簡要介紹（每名學生１份），每名學生簡介材料字數控制在500字以內。

【篇三】省政府獎學金院系推薦理由

省政府獎學金申請書

尊敬的校領導：

我是藥學院13級市場營銷學生劉桐，現擔任心理委員一職。欣聞現在可以申請省政府獎學金，在公布的文件下我綜合考慮了一下自身的實際情況，覺得有必要也有能力參與這次評選，所以現向學校領導提出申請省政府獎學金，希望學校能給予我一個機會。下面將我的基本情況陳述如下，作為各位領導的評審參考。下面將我的基本情況陳述如下，作為各位領導的評審參考：

一、思想方面、

作為二十一世紀的大學生，思想是行動的指南，只有充分把握好自己的思想行為才能正確地形成世界觀、人生觀和價值觀。平日認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”的目的就是時刻堅持黨的先進性。深刻領會黨的精神，從而不斷提高自身政治修養。雖然現在僅僅是一名積極分子，但平日里時刻以黨員的標準來嚴格要求自己，爭取成為一個合格的黨員，在不斷加強自身素養的同時，做好各項工作，全心全意為同學服務。

二、工作方面

我一直認為“細節決定成敗”和“只要用心去工作，就一定能做好”作為心理委員，做事更要認真細心，扮演好老師和學生之間的紐帶作用。在生活中，我認真幫助同學們解決困難，得到了同學們的支持和擁護。積極向上的生活態度和廣泛的興趣，使得我在人際交往和團體寫作方面積累了許多經驗，形成了較好的組織管理理念與溝通能力。

三、學習方面

作為學生，學習是我們的重中之重，工作的情況下，我不耽誤自己的學習，上課專心聽講，積極思考，回答老師的問題。認真完成老師的任務。不斷總結新的學習方法并且推廣到其他同學、相互交流，共同進步。其次，我還不斷擴展自己的知識面，閱讀各個方面的書籍并參加社會實踐活動，提高自己的能力，以思嬰現在社會發展的需要。我明白，過去所做的事只能當作歷史。以前取得的成績也只能當作回憶，但接下來我說做的會更加艱巨。在即將走上社會的道路上，會努力發揮自己的專業技能，提高自身的綜合素質，只有這樣我才能適應這個競爭的社會，才能成為一名合格的大學生 。

四、其他方面

在校園文化活動中，我一直堅持“重在參與”，經常參加。雖然沒有取得什么成績，但的確增長了不少知識，擴大了交際圈。其次，利用假期參加社會實踐活動，我想，只有把知識用于實踐，才能發揮它的作用。這樣，更好地認識社會、了解社會。這些不斷地實踐，使我從幻想到實干，從生澀到悠閑，從幼稚走向了成熟。給我生活增添了很多樂趣。

以上為我的基本情況，希望老師批準我的申請。在我的大學生活中，我將始終用一顆真誠的心對待他人、處理事情。心懷自信我將永不止步，在今后的學習、工作、訓練、生活中，我將繼續奮斗，完善自我，提高自我，不斷創造新輝煌！

此致

敬禮！

申請人：劉桐

申請日期：2015年9月17日

【篇四】省政府獎學金院系推薦理由

省政府獎學金申請書

　　省政府獎學金申請書范文
　　敬愛的院系領導：
　　你們好!我叫xxx，中共黨員，現為xxx專業xx班的學生。作為xx大學的學子，我感到無比的驕傲和自豪!回首進入大學這三年多以來，我已經明顯感覺到各個方面都取得了進步。秉承著“厚德博學 筑基建業”的校訓，在嚴謹的學校氛圍中，感到自己正在穩步前進，不斷向著自己的理想接近!做為一名大學生而深深知道，當今社會競爭如此之激烈，要想成為一個對社會、對國家、對人民有用的人，必須堅持德智體美等各方面全面發展，品學兼優，綜合素質過硬，且有所專長的人。也正是如此，進入大學三年多以來，始終嚴于律己，在各方面嚴格要求自己，向著既定目標不斷努力奮斗!我認為我在各方面均符合xx省政府獎學金的條件，故提出xx省政府獎學金的申請。
　　一、 學習刻苦、成績優秀
　　作為學生我始終牢記：學習是學生的第一要務。在過去的三年中，我刻苦學習。努力務實，抓緊分分秒秒努力學習專業知識，同時博覽群書，拓寬知識面。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在老師、同學們的指導幫助下，我取得了比較理想的成績：在20xx-20xx學年，班級第一，專業排名第五，獲得國家勵志獎學金和優秀學生稱號;在20xx-20xx學年，平均分為89.57，各門成績均在80分以上，班級第一名，在專業排名第二，獲得優秀學生一等獎學金和優秀學生稱號，獲得國家勵志獎學金和優秀學生稱號。此外在大一和大二期間一次性通過國家計算機二級考試和大學英語四、六級考試，四級分數為612分，名列學院第一名，六級分數為571分，綜合測評中各德智體各項成績均為a，在本20xx-20xx學年，平均分為90.13，班級第一名，在專業排名第二。看著自己用汗水換來的成績，我知道自己在不斷進步，但又深知這點努力是不夠的，需要持之以恒再接再厲，以取得更大的進步。
　　二、 省級以上競賽中獲獎、學術研究潛力大
　　我在20xx年四月份參加全國大學生英語競賽，并獲得國家三等獎，并被老師鼓勵參加20xx年四月份參加全國大學生英語競賽，并獲得國家一等獎。在大一期間，參加了機電學院diy電子科技協會組織的單片機培訓，課程結束后被推薦進入科技225實驗室，此后在于復生教授的諄諄教導下先后學會了protel，proteus,solidworks等專業軟件，vb,delphi等編程軟件以及photoshop等實用軟件，為今后的發展奠定了基礎。在大二期間著手學習專利及論文的發表，先后參加了于教授組織的triz創新理論培訓，專利培訓以及論文講座。
　　在大三一開始就著手于專利的發表，專利講座結束后在于教授的指導下申請了“一種溫、濕度自我激勵鼠標”和“一種車載自動收集垃圾機器人”“基于彩色軟管的焊縫自動識別裝置”“一種可自動調音的耳機”等多項發明專利，如今“一種車載自動收集垃圾機器人”“基于彩色軟管的焊縫自動識別裝置”均已授權。在實驗室學習期間，還參與三自由機器人等多項成果的設計。
　　20xx年xx省機器人大賽中獲得一、二、三等獎各一項。
　　三、 思想進步、緊跟黨走
　　大學是人生成長的重要階段，我特別注重思想的發展和成熟，培養正確的人生觀、價值觀和世界觀，提高自己的思想政治覺悟。一直以來都積極向黨組織靠攏。在大一時就遞交了入黨申請書，并努力學習黨的基本理念基本綱領，表現優異成為繼班干部后的第一批發展對象，并且時刻以中共黨員的標準來嚴格要求自己，時刻以先進正確的思想和理念武裝自己的頭腦，永記黨的宗旨，全心全意為人民服務。在平時學習、工作和生活中更是嚴格要求自己，力爭做到工作中任勞任怨時時處處在同學中起表率作用。在思想上積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀;積極參加黨課的學習，并在大二下學期正式成為一名預備黨員。現已是正式黨員，我更是嚴格要求自己，時時以黨員的八項標準來規范自己的言行。
　　四、 工作出色、認真負責
　　工作中我認真勤懇的做好自己的本職工作，以全心全意為同學服務為自己的宗旨和熱心誠懇、樂觀向上的工作態度認真做好每一件任務，并積極配合院、系和班級的各項工作，得到老師和同學們的一致好評。 并能主動擔任課代表，為同學老師收發作業安排實驗，兢兢業業，勤勤懇懇，時刻提醒自己不能因為自己一時失誤耽誤同學們的學習。此外大一到大三一直是成型教研室主任袁文生教授的學生助理，跟教研室的老師們關系融洽。因為有編程基礎以及單片機上下通信的起步，教研室的王忠雷老師便允許我跟著學習delphi,和高一屆的師兄師姐們組成團隊，為將來參加比賽或者做項目打基礎。由于工作認真出色，第二、三學期被袁教授留任，繼續擔任其學生助理。現在雖已退崗，還是時常幫老師打掃一下衛生，一直很受老師信任。
　　五、 知識面廣闊、積極參加社會實踐活動
　　目前我在學習本專業之余利用課余時間輔修了英語雙學位，雖然本專業和英語專業的課程都很沉重，但是依然堅持，因為我覺得時間就像是海綿里的水，只要去擠就會有的，何況此時不擠，更待何時呢?機械專業是一門實用性很強的學科，光有理論是不行的，深知此理，我還在暑假期間積極參加社會實踐，在一家半自動化的罐頭廠負責軋制瓶蓋處，了解了一些機器的特性，為自己的專業學習增添了不少益處。在社會實踐方面，并且積極參加各種實踐活動，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我還在暑假期都參加了社會實踐活動，學習與實踐相結合，多方面提升個人素質。
　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。在未來的生活中，我將以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫更美好的明天!
　　此致
　　敬禮!
　　申請人：xxx
　　xx年xx月xx日
*

【篇五】省政府獎學金院系推薦理由

山東省政府獎學金申請書

申請人：XXX

時間：2011年9月30日

敬愛的院系領導：

你們好！我是XXX的學生XXX，中共預備黨員，現為XXX班的學生。作為XXX學院的學子，我感到無比的驕傲和自豪！進入大學這兩年多以來，我已經明顯感覺到各個方面都取得了進步。作為一名21世紀的大學生，我深知，當今社會競爭如此之激烈，要想成為一個對社會、對國家、對人民有用的人，必須堅持德智體美等各方面全面發展，品學兼優，綜合素質過硬，且有所專長。也正是如此，兩年多以來，我始終嚴于律己，在各方面嚴格要求自己，向著既定目標不斷努力奮斗！我認為我在各方面均符合山東省政府獎學金的條件，故提出山東省政府獎學金的申請。

一、學習刻苦、成績優秀

作為學生我始終牢記：學習是學生的第一要務。在過去的兩年中，我刻苦學習。努力務實，抓緊分分秒秒努力學習專業知識，同時博覽群書，拓寬知識面。如此的刻苦學習和努力拼搏讓我能夠在各項成績中都躋身于班級、年級前列，也讓我對自己有了更高的要求和目標。入學以來我先后獲得“二等獎獎學金”、“優秀學生干部”、“一等獎獎學金”、“三好學生”等榮譽稱號，同時通過了全國高等學校非專業計算機水平考試、全國高職高專英語應用能力考試、大學英語四級考試、大學英語六級考試等。看著自己用汗水換來的成績，我知道自己在不斷進步，但又深知這點努力是不夠的，需要持之以恒再接再厲，以取得更大的進步。

二、思想進步、緊跟黨走

大學是人生成長的重要階段，我特別注重思想的發展和成熟，培養正確的人生觀、價值觀和世界觀，提高自己的思想政治覺悟。一直以來都積極向黨組織靠攏。在2009年9月遞交了入黨申請書，并努力學習黨的基本理念基本綱領，表現優異成為第一批發展對象。此后，時刻以中共黨員的標準來嚴格要求自己，時刻以先進正確的思想和理念武裝自己的頭腦，永記黨的宗旨，全心全意為人民服務。在平時學習、工作和生活中更是嚴格要求自己，力爭做到工作中任勞任怨時時處處在同學中起表率作用。積極跟隨黨組織開展“結對子幫扶計劃”，參觀青島革命烈士陵園等。永遠保持與時俱進，認真學習黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時刻關注著黨和國家的發展形勢，以及國內外的局勢變化，并在大二下學期正式成為一名預備黨員。

三、工作出色、認真負責

從入學以來我一直在學生會工作，在我們的共同努力下我們的學生會愈來愈好。在工作期間：我始終以“服務他人，快樂自己”為宗旨，真正做到為老師、同學服務。經過一年多的細心工作認真學習，在2010年9月份當選為XXX系學生會副主席。此后的工作中我繼續認真勤懇的做好自己的本職工作，以全心全意為同學服務為自己的宗旨和熱心誠懇、樂觀向上的工作態度，認真做好每一件任務，并積極配合院、系和班級的各項工作，得到老師和同學們的一致好評。在此期間，被評為“優秀團員”、“優秀學生干部”等稱號。

同時，在2010年院第十一屆大學生文化藝術節上表現突出，獲得“突出貢獻”一等獎。

四、知識面廣闊、積極參加社會實踐活動

作為當代的大學生，只有扎實的專業知識是不夠的，還要多方面培養個人素質，我積極參加各種校園文化活動和社會實踐活動，在活動中積極調動大家，并且注重同學們的團結精神，因此在學校組織的各項活動中多次獲獎。

2009年11月7日，組織市南義工隊成員為鄒城白血患兒詹享臻小朋友募捐，總共募得善款6322元；

2010年5月，被評為2009---2010年度“優秀共青團員”稱號。同年，參加學院團委組織的“服務社會 實踐青春”暑期社會實踐活動掛職鍛煉活動，并獲得2010年暑期社會實踐“優秀個人”稱號。

2011年7月，參與第四屆全國外貿技能大賽，作為大賽志愿者一對一組負責人，并獲得2011年暑期社會實踐“優秀個人”稱號。

兩年多的大學工作與學習讓我的各方面有了長足的進步與提高，在以后的生活中，我也將一如既往，精益求精的工作和學習。所有這些收獲促使我提出這次申請，申請省政府獎學金的發放，它將是對我學習與工作的進一步肯定。

我始終堅信：永不言棄，否則對不起自己！輕言放棄永遠都不是我的選擇，我相信有努力總會有收獲。

此致

敬禮

申請人：XXX

2011年9月30日

【篇六】省政府獎學金院系推薦理由

山東省財政廳 山東省教育廳文件

魯財教〔2007〕35號

關于印發《山東省普通高校省政府獎學金

管理實施辦法》的通知

各市財政局、教育局，省屬高等學校：

為激勵普通高校學生勤奮學習、努力進取，在德、智、體、美等方面全面發展，根據《山東省人民政府關于建立健全普通高校和中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策體系的實施意見》（魯政發〔2007〕41號）精神，省財政廳、省教育廳制定了《山東省普通高校省政府獎學金管理實施辦法》，現予印發，請遵照執行。

二○○七年八月三日

山東省普通高校省政府獎學金管理實施辦法

第一章 總 則

　　第一條　為激勵普通高校學生勤奮學習、努力進取，在德、智、體、美等方面全面發展，根據《山東省人民政府關于建立健全普通高校和中等職業學校家庭經濟困難學生資助政策體系的實施意見》（魯政發〔2007〕41號）精神，制定本辦法。

　　第二條　本辦法所稱普通高校是指根據國家有關規定批準設立、實施高等學歷教育的全日制普通本科高等學校、高等職業學校和高等專科學校（含民辦高校和獨立學院，以下簡稱高校）。

　　第三條　省政府獎學金由省財政安排專項資金設立，用于獎勵高校全日制本專科（含高職、第二學士學位）學生（以下簡稱學生）中特別優秀的學生。

　　省政府獎學金的名額根據高校本專科學生人數的一定比例分配，并統籌考慮高校類別、辦學層次、辦學質量等因素，對以農林水地礦油等國家需要的特殊學科專業為主的高校予以適當傾斜。

第二章 獎勵標準與申請條件

　　第四條　省政府獎學金的獎勵標準為每人每年6000元。

　　第五條　省政府獎學金的基本申請條件:

　　（一）熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導；

　　（二）遵守憲法和法律，遵守學校規章制度；

　　（三）誠實守信，道德品質優良；

　　（四）在校期間學習成績優異，社會實踐、創新能力、綜合素質等方面特別突出。

第三章 名額分配與預算下達

　　第六條　山東省學生資助管理中心根據省財政廳、教育廳確定的當年省政府獎學金總人數，按照本辦法第三條的規定，于每年8月10日前，提出各市和省屬高校省政府獎學金名額分配建議方案，報省財政廳、省教育廳。

第七條　每年8月20日前，省財政廳將省屬高校省政府獎學金分配名額和經費預算下達省教育廳，將市屬高校省政府獎學金分配名額和經費預算下達市財政局。

每年9月1日前，省教育廳、市級財政、教育部門負責將省政府獎學金分配名額和經費預算下達所屬高校。

第四章 評 審

　　第八條　省政府獎學金每學年評審一次，實行等額評審，堅持公開、公平、公正、擇優的原則。

　　第九條　省政府獎學金獎勵對象為高校在校生中二年級以上（含二年級）的學生。

　　同一學年內，獲得省政府獎學金的家庭經濟困難學生可以同時申請并獲得國家助學金，但不能同時獲得國家獎學金和國家勵志獎學金。

　　第十條　高校要根據本辦法的規定，制定具體評審辦法，并報省學生資助管理中心備案。

　　第十一條　高校學生資助管理機構具體負責組織評審工作，提出本校當年省政府獎學金獲獎學生建議名單，報學校領導集體研究審定后，在校內進行不少于5個工作日的公示。公示無異議后，每年10月20日前，省屬高校將省政府獎學金學生名單審批匯總表（見附表）報省教育廳，市屬高校報市教育局，由市教育局匯總報省教育廳。省教育廳于每年11月20日前批復并公告。

第五章 獎學金發放、管理與監督

　　第十二條　高校于每年11月30日前將省政府獎學金一次性發放給獲獎學生，頒發省統一印制的獎勵證書，并記入學生學籍檔案。

　　第十三條　各高校要切實加強管理，認真做好省政府獎學金的評審和發放工作，確保省政府獎學金用于獎勵特別優秀的學生。

　　第十四條　各市和高校必須嚴格執行國家相關財經法規和本辦法的規定，對省政府獎學金實行分賬核算、專款專用，不得截留、擠占、挪用，同時應接受財政、審計、紀檢監察、主管部門的檢查和監督。

第六章 附 則

　　第十五條　成人高校招收的普通專科學生執行本辦法。

第十六條　本辦法由省財政廳、省教育廳負責解釋。

第十七條　本辦法自發布之日起施行。《省財政廳省教育廳關于印發〈山東省政府助學獎學金管理辦法〉的通知》（魯財教〔2005〕40號）同時廢止。

附表：普通高校省政府獎學金學生名單審批匯總表

附表：

普通高校省政府獎學金學生名單審批匯總表

學校名稱： (簽章) 填表日期： 年 月 日

序號

姓 名

性別

民族

戶籍性質

出生年月

入學日期

學 號

專業

備注

合 計

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

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