方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”， 以下是為大家整理的關于天津大學三全育人方案5篇 , 供大家參考選擇。

天津大學三全育人方案5篇

第1篇: 天津大學三全育人方案

天津大學

2004－2005學年第二學期

全校性任選課上機選課手冊

天津大學教務處制

二○○五年一月
關于加強本科生

全校性任選課程管理的暫行辦法

一、全校性任選課選課原則

1、根據“天津大學本科指導性培養計劃”的要求，結合本人的志趣，按學期進行選課。

2、在保證必修課、限選課優先修課的條件下，再選修全校性任選課。

二、選課程序

全校性任選課選課分為兩個階段：選課 ；退選、補選。

選課—學生按每學期選課手冊公布的課程、上課時間、上課地點、任課教師的選課信息進行選課。

退選、補選—每學期在全校性任選課開課第二周內，進行退選和補選。

三、管理辦法

1、 學生選課后，要認真參加聽課和考試，期末考試（考查）合格，即取得該課程的學分。

2、 期末考試（考查）不及格；期末考試（考查）擅自缺考（即曠考）者以零分記，并注明“曠考”字樣。

以上兩種情況，一律交費重修。不交重修費，不能選其它課程。

3、全校性任選課重修的收費標準執行《天津大學關于本科重修、試讀收費的規定》。

4、全校性任選課未通過，其不及格學分與學籍處理掛鉤，同其它必修課程、限選課和實踐教學環節不及格學分一同累計，達到退學學分，即按退學處理。

5、全校性任選課未通過需要重修的學生，應在規定的時間內辦理重修手續，到開課學院選課。過期不再辦理。如未通過課程兩學期停開，可向教務處提出，單獨進行改選，未在規定時間內辦理補選手續的按重修不及格處理。

6、全校性任選課的緩考、作弊的處理，執行《天津大學學則》規定。

7、全校性任選課不設免修。

8、若選課人數不足30人時，該課程停開。

9、選課人數在退選、補選后確定。選課人數確定后，即轉入成績錄入系統。學生不再退選。任課教師課上補選無效。

四、本規定自2002年9月開始施行，1993年下發的《天津大學關于本科生選課的有關規定》同時廢止。

本規定由教務處負責解釋。

天津大學

2002年9月10日

全校性任選課課程簡介

課程編號：2010381

課程名稱：創造力的開發與訓練

學 分：2；(課內周學時：2；課內總學時：32)

教 材：《創造學與創造力開發訓練》；主編：李嘉曾

內容簡介：本課程是一門以開發創造力為主要目標、適于各專業大學生學習的課程。主要內容包括：創造與創造力開發的基本原理與方法；創造性思維的基本方法與形式；創造發明的基本技巧與程序；創造型人才素質的培養；古今中外科學家、發明家、創造發明的具體實例剖析等。

課程編號：2010683

課程名稱：汽車文化

學 分：3；(課內周學時：3；課內總學時：48)

教 材：自編教材

開課學院：機械學院

主 講：畢鳳榮

內容簡介：汽車工業已成為我國的支柱產業，汽車已不再是過去交通運輸部門的專業工具，而逐漸成為人們日常生活中必不可少的用具之一。我國的汽車保有輛飛速增加，中國已成為世界上最大的汽車市場。但是私家車車主缺乏對汽車的最基本的了解也是目前造成我國車輛使用壽命短，交通事故多的重要原因之一。大學生作為未來擁有車輛的主要成員，有必要對汽車的基本結構與使用性能有一個認識和了解。《汽車文化》是為非車輛工程專業類學生開設的一門普及汽車文化知識的選修課。通過理論教學使學生了解汽車工業的發展過程和現狀，系統掌握汽車的基本結構組織及其功能與工作原理；汽車的使用性能及其評價、預測和影響因素；汽車的正確運用、維護及保養等基本知識。在大學生中普及汽車文化知識，提高大學生的綜合素質。該課程分為五大部分：第一部分介紹汽車的發展史；第二部分介紹汽車的總體構造，各總成的結構及工作原理；第三部分介紹汽車的使用性能及影響因素；第四部分介紹汽車的正確使用維護與保養；第五部分介紹現代科學技術在汽車上的應用。

課程編號：2060089

課程名稱：中國畫

學 分：2；(課內周學時：2；課內總學時：32)

教 材： 《孫征畫集》主編：孫征

主 講：孫征

內容簡介：本課內容分為兩大部分，其一，通過對當代中國畫的欣賞來提高對中國畫的認識；其二，通過繪畫實踐，達到初步掌握中國畫的繪畫表現方法。欣賞部分具體內容：(1)人物畫、山水畫和花鳥畫；(2)介紹當代杰出的中國畫畫家及其代表作品、藝術風格與特點。繪畫實踐部分：(1)以紙、筆、硯、墨“文房四寶”為主，介紹國畫工具；(2)范畫表演；(3)從梅、竹、蘭、菊“四君子”開始，采取臨摹手段，選用小寫意表現方法進行學習。

課程編號：2060090

課程名稱：中國書法學

學 分：2；(課內周學時：2；課內總學時：32)

教 材：《書法學》主編：陳振濂

主 講：盧善啟

內容簡介：(一)書法的載體、漢字的起源及其演變(很長一段歷史，書法與文字合二為一，難分彼此，因此書法史必然從文字史開始)；(二)書法的發展史，包括書法家(歷史的氛圍、書家個人風格的形成及對后世的影響)；(三)書法批評史，即理論發展史(簡要介紹各歷史階段最有影響的理論文章)；(四)書法的技法(用筆、結體、整體布局)；(五)書法的美學特征；(六)書法的創作與欣賞；(七)文房四寶常識；(八)書法與篆刻(一幅完整的書畫作品，必需加蓋印章，因此介紹一點篆刻的基本知識是很有必要的)；(九)選臨字帖。

課程編號：2060091

課程名稱：中國歷代造型藝術欣賞

學 分：2；(課內周學時：2；課內總學時：32)

教 材： 《中國古代美術研究》主編：孫征

主 講：孫征

內容簡介：本課程以出土傳世的珍貴文物為依據，較全面概括地介紹了中國大地千古遺存的陶器、青銅器、石雕、繪畫、服飾等藝術珍品。它是中國考古學、雕塑藝術、繪畫藝術、歷代服飾等多種學科知識的概括和總結。通過對大量古代藝術精品的賞析，使學生能夠更多地了解古老中國社會、民族、風俗、文化發展的悠久歷史，提高學生的藝術修養，拓寬知識面。

課程編號：2060224

課程名稱：書法創作

學 分：2；(課內周學時：2；課內總學時：32)

教 材：《大學書法創作教程》；主編：陳振濂

主 講：盧善啟

內容簡介： 1)創作知識的積累，書法之載體為漢字、漢字有篆、隸、草、真、行五體書，它們各自的特點、用筆、結體的差異是如何發展形成的過程綜述。 2)同類書體不同風格的比較，分析(如魏體書和唐楷，漢隸和唐隸等等) 3)用筆、結體，章法的教授。 4)讓同學們動手實踐。

課程編號：2060230

課程名稱：中國繪畫欣賞

the Appreciation of Chinese Painting

學 分：2；(課內周學時：2；課內總學時：32)

教 材：《中國繪畫史》；主編：王伯敏

主 講：聶瑞辰

內容簡介：課程主要按照中國繪畫發展歷史，對中繪畫作品作一些賞析。首先對課程的內容作適當綜述，然后投放幻燈片，并一一加以講評，賞析，從表現方法稚拙的漢代繪畫，講到藝術成就空前的唐代，再由走下坡路的元明清藝術再講到山水、花鳥畫的興起。本課以繪畫歷史為順序，作點評式的賞析，會對提高學生的鑒賞力有一定幫助。

課程編號：2060231　　

課程名稱：西方繪畫欣賞

the Appreciation of Occidental Painting

學　　分：2；(課內周學時：2；課內總學時：32)

教　　材：《西方美術史》；主編：郭文堉

主 講：聶瑞辰

內容簡介：課程主要按照西方繪畫發展歷史、繪畫的變異興衰過程，對歷代繪畫作品作一些賞析。首先對課程的內容作適當綜述，然后投放的幻燈片，并一一加以講評，賞析，從西方原始社會的壁畫講到中世紀的繪畫形式，從文藝復興到17、18、19世紀的繪畫，再到本世紀歐美現代派繪畫突出重點的賞析，會對提高學生的鑒賞力有一定幫助。

課程編號：2090532

課程名稱：領導學原理

Principle on the Scienle of Leader Ship

學 分：2；(課內周學時：2；課內總學時：32)

教 材：《領導學原理—科學與藝術》；主編：劉建軍

主 講：張俊艷

內容簡介：領導學是關于領導者行為和領導方法的科學，我們所講的領導是廣義的，既包括企業，也包括公共組織。學生掌握領導科學與藝術對于天津大學學生的未來發展，甚而至于對于學校的戰略發展有重要意義。

本課程主要講述領導科學的基本原理如領導理論、領導過程、領導方式、領導體制、領導效能等內容，既注重原理，又講授領導的具體方法和具體實踐，目的是使學生具備多方才能，在未來的工作中能夠抓住機會脫穎而出。

課程編號：2090542

課程名稱：創業學導論

Entrepreneurship:An Introduction

學 分：2；(課內周學時：2；課內總學時：32)

教 材：創業學；主編：郁義鴻，李志能

內容簡介：創業學導論是從創業精神入手，系統論述創業過程、方法以及新創業的管理與成長等方面的內容，旨在培養大學生的創新能力、實踐能力和創業精神。本課程的主要內容如下：一、創業透析：中外的創業浪潮、創業的涵義、創業者的動機、創業的風險以及創業成功的評價；二、創業家：創業家的涵義、成功創業家的特征、基本素質及人格魅力；三、創業計劃：創煊的戰略環境、市場及相關因素、創業的戰略選擇、創造性思維、創業項目的形成過程、創業計劃的主要內容及編寫方法；四、創業資本與運營；創業資本的概念、特征、來源、獲取方式、企業的資本經營、創業資本的退出與時機的選擇；五、創建企業文化：企業文化的功能、創業家與企業文化的建設、新創企業的文化建設；六、新創業的管理：新創企業的組織設計、人力資源管理、技術與產品管理、市場管理、財務管理。七、新創企業的成長：企業各成長階段的成長模式。

課程編號：2090673

課程名稱：職業生涯管理 Career Management

學 分：2；(課內周學時：2；課內總學時：32)

教 材：《職業生涯開發與管理》，南開大學出版社，2003年版主編：張再生

主 講：張再生

內容簡介：大學生就業難是當前高校和全社會都高度關注的重要社會問題，而造成當前大學生就業難的一個很重要的原因就是大學生缺乏職業生涯管理與規劃方面的知識與意識。職業生涯管理已成為當前個人與組織發展及其人力資源管理中的一項極其重要的和嶄新的工作，做好該項工作具有十分重要的理論和實踐意義。國內關于職業生涯管理問題的教學和研究剛剛起步，深入開展職業生涯管理問題的研究和廣泛開展職業生涯管理學的教學實踐，對推動我國職業生涯發展和經濟發展具有重要意義。

本課程將系統地向學生講授職業生涯管理的基本知識和理論，包括職業內涵與分類、職業聲望與職業分層、職業性向與影響職業選擇的因素、簡歷的寫作方法與求職面試技巧，職業生涯發展理論、職業錨理論、職業生涯設計的理論與方法、職業生涯階段管理理論與方法、職業流動與管理等職業生涯管理領域的的基本理論和方法，通過教師講授、案例分析與小組討論、職業生涯管理規劃實踐等活動相結合的教學方式，使學生學會如何通過有效的職業生涯管理從而激發自己的工作與學習熱情，最大限度地發揮個人潛能，有效地實現個人和組織目標。因此，職業生涯管理課程的教學目的，不僅僅是向學生傳授有關的管理知識，更重要的是培養學生職業生涯管理的技能，以提高其職業生涯成功的概率，更好地為社會作貢獻。本課程曾作為南開大學本科生公共選修課并曾為我校化工學院開設專題講座，受到了學生的普遍歡迎。

課程編號：2090674

課程名稱：社會問題分析（Analysis to Social Problems）

學 分：2；(課內周學時：2；課內總學時：32)

教 材：《社會問題概論》，朱力主編，社會科學文獻出版社2002年

課程簡介：進入新世紀后，隨著我國現代化進程的加快，城市化水平不斷提高，各種社會問題開始突顯。如失業率上升，犯罪率提高，貧富差距拉大，青少年教育問題突出，大學生就業難，突發事件增多，誠信出現危機等等。這些社會問題的突顯，對于大學生的學習和生活必然形成壓力并造成影響，而且不久之后他們就將走上社會，在此之前他們需要對各種社會問題有必要的認識和了解。所以，用科學的觀點和視角來分析各種社會問題，幫助大學生認識社會、理解社會具有重要的理論和現實意義。尤其是在以工科為主的天津大學，大學生接觸社會的機會較少，已有的思維方式也不容易理解變化極快的社會發展。

本課程的目的就是培養學生認識中國國情的能力，為學生提供一個有助于理解社會問題的基本分析框架。在對轉型期社會變遷以及各種社會現象、社會問題的分析基礎上，幫助大學生朋友以科學的態度正確認識社會，樹立良好的心態，正確面對學習和生活中的困惑、疑慮和壓力等。不少高校已經在全校性選修課或通識課中開設了相關的課程，如清華大學開設“社會問題經濟學”，武漢大學開設“當代中國社會問題透視”，南京大學開設“當代社會熱點評論”、“社會熱點問題研究”，等等。目前在天津地區的高校中，還沒有其他高校在選修課中開設社會問題研究的課程。希望天津大學能為我校學生提供一個認識社會、分析社會的新的學科視角，為大學生走上社會做好必要準備。

課程編號：2100289

課程名稱：綜合化學實驗

學 分：1；(課內周學時：1；課內總學時：40)

教 材：綜合型實驗化學講義；主編：古鳳才

主 講：時雨荃

內容簡介：基礎化學實驗中心開放實驗室，在強調“基礎”和“工科”教學思想指導下以“制備、結構、性能與應用”為主線，先期編排了六個綜合型實驗，實驗中要求學生熟練運用基礎化學實驗的理論、持能，達到提高綜合實驗，科學研究能力的目的；使學生在實驗中學會運用已有知識學會在前人工作的基礎上創造性地工作，如多步有機合同實驗中需對制備的產物進行紅外，紫外光譜表征，學習紅外、紫外光譜儀的使用，提高解譜能力；并體會了精細化學品科學研究如何進行，生產工藝路線應如何確定。為使學生認識綠色化學合成手段在化工生產中應用的必要性及強化學生環保意識，編排了固體、超強酸催化有機合成實驗，半導體光催化劑用于染料廢水脫色的實驗。此外還編排了功能材料—導電聚合物的合成及性能表征實驗。實驗中采用氣相色譜儀，熱分析儀，x—射線粉末衍射儀從不同側面對化合物進行表征，使學生學習了大型儀器的工作原理，熟悉了這些儀器的使用。實驗課按“內容簡介→文獻調研→實驗方案確定→具體操作→撰寫實驗報告及論文”順序進行。在可開出分別為1學分的六個實驗中，學生選擇一至兩個實驗，在教師指導下獨立完成。

課程編號：2100540

課程名稱：物理學中的人文文化

學 分：2；(課內周學時：2；課內總學時：32)

教 材：《物理學中的人文文化》 主編：李增智

內容簡介：包括力學、熱學、電磁學、光學和量子力學五部分，包括古代中國人民的貢獻，物理學發展史，科學家的高尚品質以及在物理學中所取得的成就，物理學中的哲學問題，美與物理學，對稱性與守恒定律等諸多方面。

課程編號：2110009

課程名稱：大學二外日語A

學 分：4；(課內周學時：4；課內總學時：64)

教 材：《標準日本語》初級；主編：中日合編

內容簡介：學習日語基礎知識，進行讀、聽、說的初步訓練，為日語的繼續學習打下入門的基礎。

課程編號：2110423

課程名稱：公關心理學

Public Relations Psychology

學 分：2；(課內周學時：2；課內總學時：32)

教 材：公關心理學講義；主編：萬曉高

主 講：萬曉高

內容簡介：主要研究公關活動中的個體、群體與大眾的心理發生現象和規律。具體內容包括：公關客體一對象公眾心理研究(公眾心理概述、介體、公眾心理分析、群體公眾心理分析)；公關主體—組織自身的形象研究(組織的心理氛圍，組織形象分析)；公關過程—公關活動中公關人員與對象公眾交流時的心理變化及其規律(公關傳播與公眾心理，公關傳播效果的心理分析、公眾態度分析、態度測定，公眾逆反心理與行為)。另外，對公關人員的心理素質和能力要求也有較詳論述。它不同于公共關系學，它是從心理學的角度研究公關現象，不但考察公關活動的一般過程，而且考察這些活動背后的心理現象并總結出規律性的東西。本課程的學習，將進一步拓展、深化和整合學生的普通心理學、哲學、倫理學、行為科學、管理學和公共關系學方面的知識，提高其適應社會、拓展事業，取得成功，實現自我價值的實際能力，增強其綜合素質。

課程編號：2110437　

課程名稱：四維時空邏輯

Ethics　

學　　分：2；(課內周學時：2；課內總學時：32)

教　　材：《四維時空邏輯》 主編：孟憲堂

主 講：孟顯堂

內容簡介：“四維時空邏輯”是作者全面吸收人類邏輯學研究的基本成果，依據近代物理學等自然科學的最新成就，再加上自己對物質世界之基本結構和運動規律的認識，經多年努力所創立的（區別于形式邏輯和辯證邏輯的）一種全新的邏輯學說。它的基本內容（含范疇論、規律論、方法論、判斷、推理等章節）表述了一種與愛因斯坦相對論相一致的新的宇宙觀和實踐觀。

邏輯學歷來被譽為智慧之學。教授此課的主要目的有三：一是引導學生循序漸進掌握正確認識物質世界的方法；二是要求學生把握物質世界的基本結構和運動規律，以樹立正確的世界觀；三要提高學生的思維能力，為未來成就大業奠定良好的思維基礎。

課程編號：2111033　　

課程名稱：唐宋詞

Poetry of Tang and Song Dynasty　

學　　分：2；(課內周學時：2；課內總學時：32)

教　　材：《唐宋詞選》；主編：陳沖敏

主 講：陳沖敏

內容簡介：以作品鑒賞為主。按時代的先后順序，選講唐，五代、兩宋的代表作家的代表作品；并在分析作家風格流派的同時，勾勒出唐宋詞發展的脈胳。作品講解中，兼顧作品的思想性和藝術性，力求達到弘揚優秀的民族文化傳統的目的。

課程編號：2111036　　

課程名稱：美學概論

Aesthetics　

學　　分：2；(課內周學時：2；課內總學時：32)

教　　材：《美的邏輯哲學論》；主編：孟憲堂

主 講：孟憲堂

內容簡介：愛美之心人皆有之。感受美、認識美、創造美，是實現人生理想的必由之路。本課著重闡釋美何以產生，美是什么、美的規律、美的創造過程和方法、人應當如何調節并利用自己的632種情感，以及人生如何實現真、善、美相統一的理想境界等。本課所用教材是我國第一部嚴格以辯證思維方法寫成的美學專著。

課程編號：2111043　　

課程名稱：倫理學

Ethics　

學　　分：2；(課內周學時：2；課內總學時：32)

教　　材：《善的邏輯哲學論》；主編：孟憲堂

主 講：孟憲堂

內容簡介：從哲理高度入手，說明什么是人，什么是完美的人生以及人為什么是萬物之靈；分析每個人在社會關系中所必然遇到的各種自然的和社會的基本問題與基本矛盾，揭示這些問題和矛盾產生的根源，找到解決它們的方法和途徑；研究、把握并運用我們每個人的走向成功時所必須面對的必然規律，這就是。以“予”為“取”的規律和以“取”為“予”的規律。

本課目的是能夠使同學們正確認識并處理好自己所面臨的各種復雜的社會問題，找出自我發展和完善的策略、方法和途徑，以便尋找并抓住機遇，走向成功。

課程編號：2111057　　

課程名稱：中國古典文學名著導讀

Chinese Classical Literature Reading　

學　　分：2；(課內周學時：2；課內總學時：32)

教　　材：中國古典文學名著導讀；孟憲堂　魏靜

內容簡介：課程宗旨：幫助青年學生了解中國傳統文化，培養對傳統文化的興趣，增強學生綜合素質。課程內容：就中國古典文學名著的諸方面，包括散文、韻文(詩詞)、小說等，擇其要者，向學生作大致的介紹，引導，培養學生對傳統文化的興趣，提高閱讀、鑒賞能力，培養優美的人格。

課程編號：2111062

課程名稱：明清小說鑒賞

Appreciation of the classic novel

學　　分：2；(課內周學時：2；課內總學時：32)

教 材：自編講義

主 講：張黎明

內容簡介：:明清古典小說是一種包羅萬象的載體，它記錄下在那個時空中的希望與失望，追求和放棄；同樣也昭示著今天我們靈魂深處的躁動與不安。《三國演義》中有對“仁政”與“人才”的謳歌和反思，是一部“有志圖王者”的英雄史詩。《水滸傳》是城市游俠的快意恩仇、抗暴扶弱。個體的張揚與血腥、金錢交織在一起。《西游記》中充滿了浪漫的奇情異彩，但同樣也是世俗生活的林林總總。《金瓶梅》則更是世俗男女的欲望之旅，在金錢與肉欲的混亂中謀求人之生存。《紅樓夢》是一曲華貴的挽歌，是對那些可嘆、可憐、可親、可敬的女子的摯愛與悲憫。

本課旨在培養學生對古典小說的認知、鑒賞能力，了解中國傳統文化。

課程編號：2111094

課程名稱：中外大學史

學 分：2；(課內周學時：2；課內總學時：32)

教 材： 《中外大學史》

主 講：王杰

內容簡介：本課程面向大學本科生開設，是一門知識性、應用性和前瞻性課程。課程系統介紹了中國及歐美和世界上一些知名大學的形成和演進、變革與發展；各類大學的特色與優勢；教育大師與教育思想；大學與社會的互動與互惠，等等，是接受高等教育的學生應該學習和具備的學識。大學史是教育史中的骨干課程，在我國又是在20世紀末形成的一門新興學科。近年來，隨著我國高等教育與國際接軌，這一學科在我國得到迅速的發展。大學是一個特殊的社會形態。步入大學、感受大學，并從理性上認識大學。系統的學習大學史，了解中外知名大學的情況，上大學，懂大學，是今后在國內重點大學考研或出國留學的準備，為今后更高層次的學習作好儲備。結課考試為上機檢索，既考查了學生對于所學知識的掌握情況，又培養了學生的資料查新能力。

第一章 大學史綜述

第二章 中國大學教育的特點及知名大學

第一節北洋大學與中國大學教育的肇始

第二節中國大學概述

第三節 中國的重點大學

第三章 美國高等教育的特點及知名大學

第四章 英法高等教育的特點及知名大學

第五章 德俄高等教育的特點及知名大學

第六章 日本高等教育的特點及知名大學

第七章 新馬高等教育的特點及知名大學

第八章 香港高等教育的特點及知名大學

第九章 出國留學的準備

第十章 國內大學考研的準備

課程編號：2111095

課程名稱：《當代中國政府與政治導論》

學 分：2；（課內周學時：2；課內總學時：32）

教 材：楊光斌著：中國政府與政治導輪 中國人民大學出版社2003年版

主 講：賈曉慧

課程簡介：該課程為政治學一級學科內的課程。教學的目的和任務是使學生對中國的政治和政府有所了解。中國的政治和政府，是中國的基本國情。不了解中國的政治和政府，就不能準確理解中國整個社會，就不能正確認識中國社會的各種現象，也就難以應對正在形成的全球化。該課將講述中國政治制度、政治體制的來龍去脈、基本特點和運轉機制，當代中國的政治發展、政治體制的改革、基本制度的建構、中國政治的特征等。

課程編號：2111099

課程名稱：經濟法概論

學分：2 （周內學時3，總學時32）

教材：楊紫煊主編 《經濟法學》，北京大學出版社，2001年版

主講：劉曉純

課程簡介：市場經濟本質上是法治經濟，經濟法是調整國家在協調經濟運行過程中所發生的經濟關系的法律規范的總稱。對市場經濟條件下的市場主體、市場運行、國家宏觀調控、社會保障關系進行規范和控制。課程講授的具體內容配合工科院校學生特點，試圖對學生的科研和就業后工作中可能遇到的問題提供法律支持，體現出以工科為強勢學科的高校的法律知識傳播的特點。

課程編號：2111100　　　

課程名稱：文化共存論—21世紀與中國文化

學 分：2；(課內周學時：2；課內總學時：32)

教 材：《文化共存論》 作者：孫蘭英

主 講：孫蘭英

內容簡介：導言 尋找共生共存的家園

第一章全球化—文化共存的現實之境

第二章文化共存理念

第三章文化共存的多維透視

第四章印度“宗教政治”：尋求傳統與現代契合點的嘗試

第五章“天人悖論”：西方理性精神與人的異化

第六章儒家文化的意蘊：“道德人”危機

第七章文化的沖突與選擇

第八章當代中國文化的構建

第九章“和而不同”—當代文化共生共存理念

課程編號：2111101　　　

課程名稱：當代文學作品選講

學 分：2；(課內周學時：2；課內總學時：32)

教 材：自編講義

主 講：劉錦丹

內容簡介：本課程力圖將中國當代有代表性的優秀文學作品介紹給學生，通過教師對作品的推介和分析，培養學生鑒賞文明作品和體會美、品位美的能力。進而提高學生的人文素養，培養學生的人文精神。本課程按體裁分類，選取當代文學作品中比較優秀小說、詩歌、散文、以文明史發展為中心，兼顧作品的教育和認識功能。在授課中兼及審美與教育的雙重功效。

課程編號：2120050　　　

課程名稱：認知心理學

Cognitive Psychology

學 分：2；(課內周學時：2；課內總學時：32)

教 材：《認知心理學》 王甦 北京大學出版社

主 講：安蓉

內容簡介：信息加工理論與人工智能的研究有共同的淵源，基于計算機模擬人腦的機能，是計算機科學和人工智能研究的前沿。本課程將系統介紹認知心理學的新理論、新方法，以信息加工觀點為核心提供給學習者認識世界、認識自我的理性工具。認知心理學人類認知過程的重要發現、高級神經中樞的思維活動規律、信息檢測和加工理論的基本模式等等進行研究。本課程通過介紹涉及人類認知過程的感覺、知覺、注意、記憶、表象、思維、語言、人工智能等的認知心理學的基本理論，使學生了解和掌握人類認知活動一般規律，幫助理、工科學生拓展科學及工程研究思路。無論對學習任何專業的大學生、研究生的學習和今后的研究活動將具有指導意義。

課程編號：2140063

課程名稱：人與自然

學 分：2；(課內周學時：2；課內總學時：32)

教 材：

內容簡介：今夜星光燦爛，相約“人與自然”

課程宗旨是“關愛自然 謳歌生命 天人合一共美好”，從歷史、文化、文學、生態學、科技哲學等多種角度介紹人與自然，動植物和自然知識以及探索人與自然相互影響和相互作用，探索社會、經濟、生態協調發展的有效途徑，樹立尊重自然，親近自然，與自然和諧共處的思想情感。教學方式：①啟發互動式課堂講授；②專家講座；③影片觀摩；④戶外參觀考察。

課程編號：2140068

課程名稱：城市生態建筑技術

學 分：2；(課內周學時：2；課內總學時：32)

教 材：自編教材

開課學院：環境學院

主 講：張于峰

內容簡介：通過本課程的學習，是學生能夠較為全面地了解生態環境的基本狀況，目前我國生態環境破壞的原因及其影響效果，尤其是城市生態環境的形成特征；同時亦可了解目前城市環境保護的技術；城市可持續發展的政策措施及其管理模式。從而培養學生自覺維護和改進城市環境的意識和手段。

課程編號：2190001

課程名稱：電子商務與現代物流

學 分：2；(課內周學時：2；課內總學時：32)

教 材：自編教材

開課學院：天津大學繼續教育學院

主 講：吳繼耘、何立乾

內容簡介：目前，全球電子商務飛速發展，物流業方興未艾，社會對電子商務與物流人才的需求也日益增長。在天津大學開設與電子商務和現代物流相關的選修課程，讓學生了解相關知識十分必要。本課程從介紹電子商務與現代物流關系的角度出發，介紹電子商務的基本概念、框架結構、典型應用和實現方法及國內外發展狀況，探討在電子商務環境下如何開展現代物流活動、物流系統的概念、物流各個子系統、物流信息技術、其他實用的物流技術、物流管理方法，簡單的物流機械以及相關的電子商務與現代物流案例。本課程適合各專業同學學習，先修課程《計算機文化基礎》。

課程編號：2200043

課程名稱：食品安全概論

學 分：2；(課內周學時：2；課內總學時：32)

教 材：《食品安全性》，楊潔彬、王晶、王柏琴等編著，中國輕工業出版社，1999

主 講：肖華志

內容簡介：本課程較全面介紹與食品安全有關的內容，包括食品安全的概念及現狀、含天然有毒物質的食物、膳食結構中的不安全因素、環境因素、化學物質污染、生物性污染、包裝材料、摻偽食品等對食品安全性的影響，還包括對目前備受關注的轉基因食品安全性的問題；近年來國內外為保證食品安全而采取的措施也作了重點的介紹，如食品安全性的評價、食品衛生標準、良好操作規范（GMP）和危害分析關鍵控制點系統（HACCP）。旨在讓同學們掌握食品安全的基本知識，并建立作為消費者的自我保護常識。以讀書或調查報告作為結課作業進行成績評定。

課程編號：2200044

課程名稱：食品營養與健康

學 分：2；（課內周學時：2；課內總學時：32）

主 講：薛照輝

內容簡介：《食品營養與健康》為選修專業課。“民以食為天”，更新對飲食與健康的觀念，講求合理的膳食結構，科學的營養配比，汲取食品營養與防病知識，提高人體抗病能力，增強人民體質，實為現階段全人類共同要求和迫切的日常課題。本課程主要介紹食品種類，各類食品的營養價值，不同人群食品的營養要求，食療作用及常見疾病的飲食控制，各種營養保健品及減肥、美容食品的主要作用等。以此來提高學生對食品的全新認識；調整膳食結構，合理取食；從而改善營養狀況，維持身體健康，提高身體素質。考試方式：撰寫論文或提交調查報告。

課程編號：2200045

課程名稱：日本茶道藝術欣賞

學 分：2；(課內周學時：2；課內總學時：32)

主 講：劉 莉

內容簡介：茶道,是日本民族特有的文化藝術之一，和花道藝術一樣，在世界上享有盛譽。日本茶道源于中國，卻有自身形成和發展的特殊內蘊。它強調通過品茶陶冶情操、完善人格，強調賓主間有一種典雅儀態和雙方間的融洽關系。通過這種獨特的社交，達到一種高尚的境界。日本茶道，以“和、敬、清、寂”四字，成為融宗教、哲學、倫理、美學為一體的文化藝術活動。日本人視之日本文化的結晶。本課程將主要講授以下幾個內容：

1．日本茶道的源流、形成及流派；

2．茶道的精神；

3．日本茶道品茶的禮儀；

4．日本茶道的茶室和茶具；

5．日本茶道基本操作簡介；

6．茶道與花道；

7．中日茶道的異同。

課程編號：2310014

課程名稱：網球

學 分：1；(課內周學時：2；課內總學時：32)

教 材： 《體育與健康》 主編：許硯田

主 講：朱保爾、楊愛東

內容簡介：網球運動是深受大學生喜愛的一項體育活動，它是在長23.77米，寬10.97米的球場上隔網來回擊球的一種球類運動，有著極強的觀賞性和鍛煉價值，有著世界第二大球的美譽。網球在我校有廣泛的群眾基礎，天津大學擁有優秀的網球教師和一流的燈光塑膠網球場地。

網球選修課將為學生傳授正反手抽擊球、發球、接發球、截擊球、高壓球、挑高球、放短球、反彈球技術并介紹網球比賽的戰術和技巧，通過網球選修課的學習會使喜愛網球運動的學生有很大的收獲。

課程編號：2310015

課程名稱：瑜珈

學 分：1；(課內周學時：2；課內總學時：32)

教 材： 《體育與健康》 主編：許硯田

主 講：趙然

內容簡介：瑜伽源于印度，瑜伽的意思是自我和原始動因的結合或一致。現在一般講瑜伽是指練習方法，它只是把簡單的動作配合呼吸和意識來完成的，它可以增進人們的身體、心智和精神的健康。瑜伽選修課將要向學生傳授呼吸方法和姿勢練習。通過瑜伽的基本練習可以改善人的心肺功能、強壯肌肉、減少多余的脂肪、矯正不良體態、促進血液循環、預防和治療一些慢性疾病。總之，通過瑜伽集中意識、靜動結合的練習，會對人體產生微妙與神奇的作用。

課程編號：2310016

課程名稱：足球

學 分：1；(課內周學時：2；課內總學時：32)

教 材： 《體育與健康》 主編：許硯田

主 講：張德生

內容簡介：足球運動是一項兩隊互相對抗、劇烈并富有戰術性的球類項目。足球運動以其特有的魅力風靡全球，世界上幾乎每一個角落都開展這項運動。足球選修課將向學生傳授足球多姿多彩的技術、變幻莫測的戰術，使學生的實戰水平得以全面提高。通過足球課不但給學生以無尚的享受和激勵，還能培養學生團結向上、勇敢拼搏的戰斗作風和頑強的意志品質。同時還有助于發展學生的身體素質，增強學生的體質。因此，它是大學體育教學必不可少的內容之一，希望廣大同學積極參加這項運動中來。

課程編號：2310017

課程名稱：游泳

學 分：1；(課內周學時：2；課內總學時：32)

教 材：《體育與健康》 主編：許硯田

主 講：于楠、林琳

內容簡介：游泳是人類在長期生產勞動和同大自然斗爭中產生的，它一直與人類生存、生產、發展起來的。游泳是一種憑借自身肢體動作和與水的相互作用力，在水上漂浮前進，或在水中潛游而進行的有意識的技能活動。游泳是最受歡迎的健康游泳項目之一。正確地進行游泳鍛煉，可以給人帶來極大的樂趣，并通過力量、速度和耐力的展現充分顯示人體運動的流暢和優美。它能夠增強心血管系統的機能、增強體質、提高有氧能力、柔韌性、力量、肌肉協調能力的運動項目。許多運動項目都會給機體造成勞損或損傷（競技體育），幾乎所有的運動項目都可以利用水中活動的功效，以多種水中活動形式對自己的訓練進行補充和結合。在選修課上我們將以蛙泳和爬泳（自由泳）為主要學習內容，學生可以根據自身的游泳基礎選擇適合自己的泳姿來學習。整個教學過程包括介紹發展有關健康體能和運動體能的幾種練習方法、設置鍛煉目標、鍛煉方案和體能監測方法，以提高游泳能力和健康水平。

游泳選修課選課要求：掌握一種泳姿的基本技術，并可以連續游進50米以上。

課程編號：2310018

課程名稱：交誼舞

學 分：1；(課內周學時：2；課內總學時：32)

教 材： 《體育與健康》 主編：許硯田

主 講：劉昌玲、劉江

內容簡介：交誼舞亦稱交際舞、社交舞，是在有一定的場地和設施條件的場所中，在有音樂伴奏的環境下，隨著節拍和韻律，以人體的動作、體態、姿勢、儀表來表達人們的情感和心緒的活動。交誼舞即可以說它屬于文化藝術，也可以說它是一項體育活動，它是把藝術和體育結合在一起的人體文化。

交誼舞選修課將向學生講授倫巴、探戈、吉特巴舞的基本步伐和基本體態、音樂配合，通過交誼舞的學習和鍛煉不僅能改善人體心血管循環系統和呼吸系統的機能狀況，增強人體肌肉力量和關節靈活性。同時通過身體的各種形態動作，表達出人們內心世界的向往和升華，使其陶醉在高尚的精神境界中獲得美的享受，對培養文明禮貌習慣和提高文化品位是十分有益的。

課程編號：2310019

課程名稱：形體

學 分：1；(課內周學時：2；課內總學時：32)

教 材： 《體育與健康》 主編：許硯田

主 講：任波

內容簡介：通過形體與健身課教學使學生的各種身體素質和身體活動得到均衡發展，形成正確的身體姿態，提高學生的形體美﹑運動美﹑姿態美﹑音樂美和風度美的理解和表現能力，樹立正確的審美觀，提高藝術素養，使身心全面發展，為終身體育打好基礎。

課程編號：2410016　　

課程名稱：網絡信息檢索

Internet Information Search　

學　　分：2；(課內周學時：2；課內總學時：32)

教　　材：信息檢索、機械工程信息檢索與利用、科技與商情信息檢索

主 講：禇金濤、叢玲

內容簡介：隨著計算機和網絡的日益普級，出版物的電子化和我校圖書館大力引進各種電子資源，文獻檢索課在重點培養學生情報意識的同時，教學內容已經逐漸由講解印刷型檢索工具為核心，轉向以講解中、外計算機檢索系統的使用方法和技巧為核心，這是全國高校發展的必然趨勢。具體教學內容：

1 信息檢索基本知識

2 重要、著名檢索工具的檢索方法

3 網絡基本知識

·網絡基本知識

·重要數據庫檢索方法與技巧

·網絡商情數據庫檢索方法

課程編號：2410017

課程名稱：實用專利學概論

學 分：1；(課內周學時：1；課內總學時：16)

教 材：實用專利教程 主編：江鎮華

內容簡介：專利制度在我國已實行多年，專利作為獲取自主知識產權的一種方式已被更多的人認識和接受。隨著我國加入WTO，知識產權重要性更加引起人們的關注。國家科技部近期已將專利發展戰略列為我國科技發展三大戰略之一。專利作為知識產權的重要組成部分涉及自然科學和社會科學廣泛領域，它集技術、經濟、法律和情報為一體,是內容極為豐富的綜合性知識。本課教學目標：普及專利知識、了解專利申請程序，增強大學生專利權意識，提高經濟活動中的相關法律常識，學會利用法律武器解決專利糾紛并保護自己的合法權益，學會利用豐富的專利信息資源提升自己的科技開發能力和科研創新能力。課程內容主要包括：專利基本知識，專利法、專利申請程序、專利審批程序、侵權糾紛處理，專利申請文件撰寫的基本要求、企業專利管理、專利技術情報的開發及獲取。

課程編號：3020001

課程名稱：視唱與基礎樂理

學 分：2；(課內周學時：2；課內總學時：32)

教 材：《樂理基礎教程》；主編：孫從音

內容簡介：本課程是一門教授音樂理論基礎的藝術選修類課程，是為學生學習其它音樂課程奠定基礎。并通過視唱練習達到理論聯系實際的作用。學習內容包括視唱及其技巧、記（寫）譜方法、基本知識（音長、音高、拍子、節奏、速度、音程、大小調、裝飾音、音樂要素的表現功能等）三大部分。為了適應當前大學生的需要，本課程除掌握音樂知識外，同時也注意到大學生的學習興趣，把理論知識和實際作品結合起來。通過一個學期的學習，最終達到樂理融于視唱中，學生拿譜即唱，音高準確，節奏良好，富有藝術表現性。進而加強學生音樂素質修養，提高審美能力。

課程編號：3020003

課程名稱：合唱

Chorus

學 分：2；(課內周學時：2；課內總學時：32)

教 材：合唱學；主編：馬華順

內容簡介：理論部分：合唱發展史，西歐各個時期合唱風格與特征，東、西羅馬兩種合唱風格，演唱特征，與美術、文學、建筑的淵源關系、中國合唱發展軌跡，侗族大歌至學堂樂歌，“南馬北嚴”合唱思想與學術成就，中國合唱學理論在世界合唱領域中的學術地位。實踐部分：了解歌唱發聲的基本常識，解決基本樂理與視唱能力，識讀五線譜，演唱等難度合唱作品6—10部，欣賞20首以上中外各個時期典型作品。

課程編號：4110001　

課程名稱：中國文化史概要

學 分：2（課內周學時：2；課內總學時：32）

教 材：譚家健主編：《中國文化史概要》（增訂版）高等教育出版社，1997年版。2003年6月第10次印刷。

主 講：李小滄

課程簡介：本課程是知識介紹型課程，通過對中國文化史基本知識的介紹使學生對中華文化的輪廓和發展脈絡，以及對世界文明的貢獻有所了解，從而提高文化素養和民族自信心。課程講授的目的是要建立學生對中國文化系統和規范的認識。課程任務，使學生對中國文化形成全面的宏觀的整體認識；了解中國文化的原始狀態及發展變化的原因、內容、過程、方法、其它制約因素、結果、形成的狀態，在發展中所起的作用，遺留的問題，對全人類文化發展的貢獻以及自身存在的缺陷，今天仍然具有的價值和意義；了解和掌握運用中國文化基本知識的技能。具體內容包括：禮的內容和意義，禮制舉例，禮制與宗法；古代親屬關系、古代姓名字號、古代帝王稱號、古代信函禮貌用語；夏商周法制、戰國秦漢法制、魏晉南北朝法制、隋唐法制、宋元明清法制、古代法制特點；周秦兩漢官制、魏晉南北朝官制、隋唐官制、宋遼金元官制、明清官制、中華民國官制；征兵制、世兵制和府兵制、募兵制和部落兵制、衛兵制和旗兵制；夏商周秦地理、漢魏六朝地理、隋唐宋遼金地理、元明清地理；周代國學與鄉學、漢代太學和郡、國學、唐代專科學校、宋代國學三舍和書院、明清國子監；科學考試的建立、隋唐的科舉考試、兩宋的科舉考試、元明清的科舉考試、秀才的考試、舉人的考試、進士的考試；古代賦役、古代貨幣；度量衡的標準和單位、度量衡的演變、度量衡的統一和改革；關于紀年、四季、十二月、二十四節氣、關于紀日和紀時；論說、序跋和箋銘、頌贊、傳狀、碑志、雜記、公私文牘和哀祭、策論、判詞、八股文；自然神信仰、社會神信仰，其他神靈信仰；中國園林的起源與基本風格形成，藝術手法的深化和多樣化，從極盛到衰敗；古代體育、古代雜技、古代游藝；絲綢之路的開拓與變遷，歷史上的敦煌、敦煌石窯與文書。

課程編號：5100020

課程名稱：世界經典音樂賞評與比較

Appreciation and Comparison for World Classical Music

學 分：2；(課內周學時：2；課內總學時：32)

教 材：《世界經典音樂賞評》(講義)；主編：李亞美

主 講：李亞美

內容簡介：本課通過賞評世界經典音樂作品，全面系統地介紹了世界音樂藝術發展進程。本課還力圖從音樂美學、音樂社會學的角度，通過中外音樂之比較，東西方音東之比較、不同歷史時期音樂之比較、不同音樂風格及體裁之比較等，深入闡述作為意識形態領域音樂與人類社會發展、與人類文化發展的密切關系。

本課教學內容廣泛而深入涉及了嚴肅音樂、流行音樂、傳統民族音樂、影視音樂等不同領域。主要包括歐洲古典文義音樂、浪漫主義音樂、各民族樂派，及西方近現代各樂派；中國傳統音樂、民族音樂，及新中國的優秀音樂創作；東西方現代流行音樂，及大陸流行音樂的發展進程。

課程編號：5100021

課程名稱：交響音樂欣賞
Apreciation of symphony

學 分：2；(課內周學時：2；課內總學時：32)

教 材：《交響音樂賞析》主編：伍湘濤

主 講：汪健蓉

內容簡介：本課主要是面向全體學生進行交響音樂的普及教育。通過賞析交響樂作品，使學生增強其興趣和愛好；了解交響音樂及有關基本知識；提高感受、理解、鑒賞音樂的能力；養成欣賞音樂的文明習慣；提高音樂修養；逐步形成高雅的審美情趣，達到提高素質的目的。

課程編號：5100033

課程名稱：社會心理學

學 分：2；(課內周學時：2；課內總學時：32)

教 材：自編講義。參考書：《現代社會心理學》；主編：時蓉華

主 講：華道云

內容簡介：你想在人生的舞臺上占領一席之地嗎？

你想使自己的事業發展的更加順利嗎？

你想了解社會關系 的奧秘嗎？

你想擺脫人際關系的困惑嗎？

我們所開的《社會心理學》作為邊緣應用科學，將盡力從理論到實踐上回答這些問題。我們將揭示社會關系的奧秘，介紹如何認識社會、了解社會、適應社會；介紹搞好人際關系的技巧，架起友誼交往的橋梁；分析挫折的原因，提供戰勝挫折的方法，提供相應的行為應對模式和心理調節技巧，使你走出困境；在人生的舞臺上展示風采，各領風騷。

社會心理學的基本特點，在于它從人與社會相互作用與相互聯系的角度考察人的心理和行為。社會活動中的人既受心理因素的制約，又受社會因素的制約。社會心理學除了用心理學的觀點與理論闡明社會與個人之間相互作用、揭示其心理機制外，還廣泛吸收社會學的研究成果，回答社會和心理問題。社會心理學是由心理學知識和社會學知識共同積累而建立起來的，它是這兩個領域交叉點的學科。

整個社會制度對人們的心理活動發生作用，乃是通過直接交往的棱鏡而折射出來的。如果我們在各種社會心理現象中只看到社會制度及其各個方面的反映，這是站在社會學的立場上；如果把它們看作是人們直接交往的結果，那就是站在社會心理學的立場上。換句話說，如果我們看到宏觀環境或微觀環境和某些社會心理現象（社會行為特征）的關系，那是站在社會學立場上；如果我們在這個基礎上，還能進一步了解從宏觀環境到微觀環境的折射, 以及個人經驗的折射，最后使宏觀環境的影響內化于個人身上并表現在他們的思想，情感，和行動中，那就是站在社會心理學的立場上。所以說，社會心理學是社會學的深入與補充，因為透過直接交往的三棱鏡，不僅可以反映出社會結構，而且還反映了人們的心理特點、年齡和性別差異 。社會心理學廣泛應用社會的各個領域，學好社會心理學對于深刻認識社會，認識自我，尋求人生最佳發展具有重要意義。

課程編號：5100037　

課程名稱：社會交往心理學

學 分：2；(課內周學時：2；課內總學時：32)

教 材：《社交心理學》主編：梁執群

主 講：楊燕

內容簡介：交往，亦稱交際，是人們運用一定的工具，傳遞信息，交流思想，以求達到某種目的的一種社會活動。自人類社會形成以來，無論是遠古還是現代，都在進行各式各樣的交往活動。社團之間，群體之間，個人之間，為了求得各自的生存和發展，贏得最大的效益，受到圓滿的結果，都須千方百計地施展自己的才能，進行卓有成效的交往活動。可以這樣說，誰不善于交往，誰就會在日益激烈的競爭中喪失自己的地位，稱為落伍者。大學生是社會群體的一部分，更需要與人交往，但是在交往活動中，要做到攻守自如，進退有度，永遠立于不敗之地，首先必須了解對方，洞察對方。知己知彼，有的放矢，這是交往活動中必須遵循的基本原則。

何以了解對方？當然有多方面的工作要做，但尤其重要的是要了解和研究對方的心理活動規律，對自己交往對象的心理素質做深入的研究。即是說，要努力掌握交往對象的思維方式、性格特征以交往當中表現出來的反映特質，要了解交往對象的認知過程、情感過程、意志過程等等。這樣，交往活動中的攻守、開合，才能得心應手，充裕自如，才能達到預期的目的。因此，社交心理學這門課，就是為了回答人們在交往中存在的問題，教會大家運用心理學的理論和方法解釋社會交往中的一些現象。使人們能夠正確地掌握一些交往的技巧，建立和諧的人際關系以便生活更加美好快樂，從而實現我們人生的夢想。

課程編號：5100039

課程名稱：成功心理學

學 分：2；(課內周學時：2；課內總學時：32)

教 材：《成功心理學》，主編：詹啟生

主 講：詹啟生

內容簡介：成功心理學是心理學的一個重要分支，它主要研究關于成功的心理學問題。其中包括影響成功的心理學因素、人的個性與成功之間的關系、獲得成功的心理品質培養、成功的年齡階段性等具體內容。

本課程將圍繞大學生的年齡特征，從新世紀大學生的實際情況出發，緊密結合當代知識經濟及信息時代的特征，對大學生的成功心理進行深入的分析，為同學們獲取成功的學業、謀求未來適宜而成功的職業、創造自我憧憬的甜蜜而成功的生活等提供必要的指導。

本課程特色：將成功心理學理論與成功行為訓練相結合開展教學。

第一部分：親密接觸“成功心理學”

第二部分：優劣的診斷，起點的定位

第三部分：目標的導航

第四部分：觀念的驅動

第五部分：控制日常時間，操縱行為路徑

第六部分：終身的成功

課程編號：5100040

課程名稱：健康心理學

學 分：2；(課內周學時：2；課內總學時：32)

教 材：自編講義：參考書：《健康心理學》主編：Phillip L.Rice

主 講：楊麗

內容簡介：健康心理學是應用心理學的一門新興學科，形成于20世紀70年代后期，是運用心理學知識和技術探討和解決有關保持或促進人類健康、預防和治療軀體疾病的學科。其任務在于運用心理學的知識和方法，探討和解決有關維護和促進人類健康的各種心理學問題；研究心理學在矯正人的某些不健康行為，尤其是在預防不健康行為與各種疾病發生方面的關系和功用；探求和提示關于改進醫療與護理制度，建立合理的保健措施，節省衛生經費和減少社會損失等方面的心理學觀點和意見。

本門課程講授中將主要包含以下內容：

1. 健康心理學的定義和未來

2. 健康心理學的理論基礎—生物心理社會醫學模式

3. 健康心理學常用的干預技術（短期精神動力學療法、認知、行為與藥物療法）

4. 常見心理疾病的病因、臨床表現和防治策略（精神分裂癥、抑郁癥、適應障礙）

5. 應激與健康、應對策略的學習

6. 物質濫用的防治策略（煙、酒、藥物等依賴）

7. 科學飲食習慣的養成（神經性厭食癥、神經性貪食癥）

8. 慢性疾病的病因、表現和健康心理學的干預策略（冠心病、慢性疼痛、癌癥）

課程編號：5100041

課程名稱：心理學導論

學 分：2；(課內周學時：2；課內總學時：32)

教 材：《普通心理學》 主編：彭聃齡

主 講：楊麗

內容簡介：心理學導論又名基礎心理學，是心理學專業的一門“入門課”，也是一門重要的專業基礎課。教學目的是要向學生傳授心理學的“一般”（general）和“基礎”（basic）知識,使學生了解心理學的基本事實、基本概念和基本理論，認識各種常見的心理現象，使學生對神秘的心理世界有宏觀和深入地了解，并學會運用心理學的知識和規律來指導和安排自己的學習和生活。

本門課程講授中將主要包含以下內容：

1.心理學研究什么和如何進行研究

2.心理的神經生理機制（心理產生的生理學基礎、腦功能的各種學說）

3.人的信息加工（感覺、知覺、注意、記憶、思維、語言等心理過程的概念、規律和相關理論）

4. 行為控制和調節（動機、情緒和情感的概念、規律和相關理論）

5. 人的心理特性[能力（含智力）、人格（含性格、氣質）的概念、規律和相關理論]

6. 活動和發展（學習的概念、理論和動作技能的學習；人生全程發展的心理規律和相關問題）

課程編號：5100042

課程名稱：普通心理學

學 分：2；(課內周學時：2；課內總學時：32)

教 材：《普通心理學》

主 講：黃亞元

內容簡介：《普通心理學》是國家教委推薦的一門高校心理學課程，適用與高校心理學專業與非心理學專業的所有本科生的課程，同時，也適用與廣大心理學愛好者即計劃考心理學研究生的學生選修的一門課程。該課程是一門重要的專業基礎課程，也是一門重要的促進學生心理健康和提高學習技能的課程，對學生的學習和身心健康都能起到促進的作用。目的是向學生傳授心理學的一般知識和基礎理論及其研究方法，使學生能真正掌握心理學的基本事實，基本概念和基本理論及其試驗方法，同時能掌握一些基本的技能，比如：學習技能、記憶技能、思維技能、注意技能等，并且能為準備考心理學專業的廣大學生，提供所有《普通心理學》的理論基礎知識，具有一定的理論性和實踐性,所講述的內容，通過本人的講解，肯定能做到激發學生學習的積極性和熱情。即結合學生的實際需要又結合一定的心理學理論基礎；即不失理論性又結合趣味性，教師對本人的要求：肯定不辜負聽課者的愿望，但本人歡迎善于學習理論、渴求多得到知識的學生來選修本門課程。

課程編號：5100043

課程名稱：大學生個體生涯與團體行為訓練

學 分：2；(課內周學時：2；課內總學時：32)

教 材：《大學生生涯規劃導論》 蔣建榮 詹啟生 主編

主 講：詹啟生

內容簡介：“大學生個體生涯與團體行為訓練”針對如何提高大學生規劃自己未來的能力而開設的。本課程內容主要分為“個體生涯規劃”理論與“團體行為訓練”實踐兩部分：“個體生涯規劃”理論主要講述生涯規劃的相關理論知識，內容分為“基礎篇”、“探索篇”、“成長篇”、“實戰篇”四個方面；“團體行為訓練”實踐主要讓同學們參與行為訓練的過程中提高自我認知的能力與規劃未來的能力，內容分為八個方面：尋覓自我（WAI）、職位鏈條、精雕細刻、美麗轟炸、真假面試、逆商提升、生涯曲線、巔峰體驗。

課程編號：5100044

課程名稱：現代心理學

學 分：2；(課內周學時：2；課內總學時：32)

教 材：《現代心理學》 宗文舉 石鳳妍 詹啟生 編著

主 講：詹啟生

內容簡介：現代心理學是以現代社會為研究背景、以現代人的心理為研究對象、以心理學的現代前沿問題為研究內容的綜合性心理學。現代心理學與其他心理學課程相區別之處在于它有以下三個特點：一是現代心理學的對象重在“現代人的心理”；二是現代心理學的背景重在“二十一世紀的現代社會”；三是現代心理學的主要內容重在“心理學的現代前沿問題”。它是專門為對心理學感興趣的同學開設的一門普及心理知識的課程。

具體說來，現代心理學課程所要探索和揭示的現代心理前沿問題包括：從1879年心理學在全世界正式成為一門獨立科學開始一直發展到現代二十一世紀，心理學理論及流派經過一系列的變化發展已演變成的現代心理學體系結構如何？人類的左右腦活動與人的記憶、思（維）、想（象）、行為等關系如何？心理活動在腦中是如何進行的？兩眼兩耳鼻舌皮膚是如何感知這個豐富多彩的大全世界的？喜怒哀樂愁怎樣在一個人的身上產生并如何表現出來？情緒可以控制與調節嗎？智商與情商等可以訓練提高嗎？意志與行動的關系如何操縱？我們能不能或怎樣分析與測量自己的能力、氣質和性格？人們的學習心理有一些怎樣的規律？人際交往心理和群體交往心理各有什么特點？如何把握戀愛過程中微妙的心理影響方法？健康心理與不健康心理如何識別？不健康的心理是怎樣形成的？如何保持自己、家人和朋友等的心理處于健康狀態？影響人類追求成功的心理因素有哪些？各種各樣的心理測量問卷是怎樣編制出來的？人為什么會做夢？應該如何對夢進行解釋？人類死亡前的心理特點是什么？等等。通過現代心理學課程的學習，我們會對以上系列問題有更明確地了解。

總之，現代心理學這門課程將帶你去沖浪心理學的浩瀚世界，使你能在多姿多彩的心理學領域中把握心理學的全局，并讓你站到心理學發展的最前沿，領略“夢”幻世界，體驗成功激“情”，……。

現代心理學的教學方法：采用多媒體教學，配合使用相關的心理影片，課堂實行師生互動與學生互動。

課程編號：5240001

課程名稱：現代公關理論與實踐

Modern Theory and Practice of Public Relations

學 分：2；(課內周學時：2；課內總學時：32)

教 材：《大學生公關理論與技術》

主 講：尹明麗

內容簡介：現代公共關系是一門交叉性、邊緣性的新型的管理科學，是一門理論與實踐性、系統與實用性相結合的科學與藝術。《現代公關理論與實踐》借鑒國內外公關界的研究成果，以研究探索社會組織在處理與公眾關系的活動中有效發揮公共關系傳播、溝通、協調的職能，塑造良好的組織形象為主體；以公關理論、實務技巧和在有關領域的實踐應用為基本框架，加大公關實務的操作內容。如：公關禮儀、公關策劃等。對拓寬知識面，增長能力十分有益。本課共講16次，其具體內容：1、緒論(歷史沿革、發展趨勢等)2、公共關系主體3、公共關系客體4、公共關系信息傳播5、公共關系職能6、公共關系工作程序7、公共關系策劃8、行業公共關系9、國際公共關系10、交際心理11、公共關系人際交往12、公共關系專題活動13、公共關系談判14、公共關系廣告15、公共關系與市場營銷16、公關禮儀

課程編號：5240003

課程名稱：中華文明史

學 分：2；(課內周學時：2；課內總學時：32)

教 材：袁行霈主編：《中華文明之光》（全三冊），北京大學出版社1999年版

主 講：胡寶華

內容簡介：采用專題報告，師生研討；或系統授課，專門輔導的方式，對中華文明史作提綱挈領的把握，簡明扼要的介紹。根據老校長"文以治國，理以強國，商以富國"的教育思想，來確立歷史學科在南開教育體系中的位置，明確"中華文明史"課程的目的，培養學生通古今之變，傳承文明的素質和能力。中華文明史，上下五千年，縱橫960萬平方公里，當取其精華，用其所用，上取先秦諸子創中華文明于篳路藍縷，開學術史之星河燦爛時期；中述漢唐盛世開疆拓土，奠定了中華文明的大格局；后敘明清中西交通，革故鼎新，從朱陸異同，到中體西用；從洋務運動，到改革開放。考試方式：開卷筆試，或做讀書筆記，或座談研討。

課程編號：5240007

課程名稱：天文學概論

學 分：2；(課內周學時：2；課內總學時：32)

教 材：《天文學新概論》蘇宜編著 華中理工大學出版社2000年8月出版

主 講：蘇宜

課程簡介：教學方式：課堂講授，戶外認星，天文臺參觀實習。

教學目的：使學生比較系統地獲得關于天體和宇宙的基本知識，科學地認識神秘而和諧的宇宙，了解人類生存的宇宙環境及人類探索宇宙的當代前沿情況，開闊視野，啟迪人生，提高科學素質和綜合知識水平。

教學內容：宇宙中各層次天體，如地月系、太陽系、銀河系……直至總星系的一般介紹，時間計量的天文學依據及現代計量手段，天文望遠鏡與恒星世界的研究方法，雙星、星團、星云、星際物質及不穩定恒星多姿多彩的物理性質，當代天文學的重大發現，黑洞的數學模型、物理機制及天文探測，關于地外文明是否存在的理論與探測實踐，標準大爆炸宇宙模型及宇宙的未來歸宿。

課程編號：5240011

課程名稱：口才藝術

學 分：2；(課內周學時：2；課內總學時：32)

主 講：艾躍進

課程簡介：本課程的目的是通過學生對口語表達方法和技巧的學習、掌握，初步學會相對正確的表達方法并將口才與做人和提高學生素質結合起來，同時伴以課堂訓練，并由教師當場點評、打分，因此本課具有理論與實踐有機結合的特點。具體內容為：

1.口語表達的歷史、特點、標準和功能；

2.口語表達的主體要素、客體要素和內容要求；

3.口語表達的技法和風格；

4.口語表達的技巧和訓練；

5.口語表達的各種方式：交談、發言、問答、論辯、演講；

6.口語表達的問題及其糾正。

本課參考書為：李樹蔭著《無價之寶》，知識出版社

課程編號：5240013　　

課程名稱：歐美文學

學 分 數：2；(課內周學時：2；課內總學時：32)

教 材：陳洪主編：《外國文學通識》 華中理工大學出版社1999年版

主 講：王力

課程簡介：教學方式：采用課堂講授的教學方式。教學目的：豐富學生對西方文學作品的知識，培養學生對經典文學的審美鑒賞能力，提高素質，陶冶情操。教學內容：西方文學的藝術及其剖析和具體的經典作品的鑒賞。為了使非文學專業的學生盡快了解西方文學的特性，本課程強調對各種藝術創作技巧和欣賞方法的分析。在初步打好文學欣賞的基本功的基礎上，著重對西方各個時期、各流派及不同國別的經典作品加以詳盡的剖析。本課程的具體講授內容大概有對莎士比亞、巴爾扎克、狄更司、哈代、普希金、屠格涅夫、福樓拜、司湯達、托爾斯泰等小說家及詩人的名作的介紹與評述。本課程史論結合，線索清晰，內容豐富，突出學術性與欣賞性并重的特點，既要求學生廣泛了解西方文學的各類知識，又力圖使學生掌握分析、鑒賞文學作品的基本技能。考試方式：閉卷考試。

課程編號：5240014

課程名稱：現代策劃

學 分：2；(課內周學時：2；課內總學時：32)

主 講：徐建華

內容簡介：成功策劃的一般原理，英雄策劃與策劃英雄，策劃發展的歷程與特點，策劃人的素質及其培養，策劃與相關學科的關系，策劃的內容、程序及步驟，策劃案的格式與寫作技巧，策劃的評價，策劃中的媒體對策，策劃的類型劃分，整體策劃、形象策劃、項目策劃、文化策劃、專題策劃、產品策劃、營銷策劃等的特點與運作。

課程編號：5240017

課程名稱：中國象棋

學 分：1；(課內周學時：2；課內總學時：32)

主 講：商思源

內容簡介：介紹象棋基本殺法、中局常用戰術、名手對局欣賞、開局原理、象棋規則、實用殘局、排局藝術、自戰體會等。通過象棋基本理論的講解旨在了解象棋競技一般規律、鍛煉學生對棋局的判斷能力、分析能力，提高實戰水平。

課程編號：5240023

課程名稱：法和經濟學

學 分：2；(課內周學時：2；課內總學時：32)

教 材：主編： 主 講：丁開元

內容簡介：《法和經濟學》是個跨學科的課程。學生通過跨學科的學習能夠明白法學家必須學點經濟學，經濟學家必須學點法律的東西。本課的目標是使學生理解法規成立的經濟學根據，能夠用經濟學的準則和價值觀判斷和思考法律問題。
本課程既適合法學專業的學生選修，也適合經濟學專業的學生選修，并且都不以掌握非本人專業知識為先決條件。另外，課程在內容上根據法律的概念而不是經濟學概念排列。這樣做可以是學生把法律作為一個系統來觀察、把握和研究，還可以是學生把經濟學看作是理解和改革社會習慣的工具。這門課程在美國也是70年代以后普及的。

課程編號：5240030

課程名稱：經濟諜報與競爭情報

學 分：2；(課內周學時：2；課內總學時：32)

教 材：自編教材

主 講：王德恒

內容簡介：競爭情報是國外80年代興起的概念，是有關競爭對手、競爭環境、競爭策略等信息的分析與研究。競爭情報研究在美國、日本、歐洲各國開展極為普遍。目前已經形成一個有90多個國家參加的世界組織。國內開展有組織相對正規化的競爭情報研究工作開始于1994年，以建立中國競爭情報學會為標志。開展競爭情報教育對迎接國際經濟競爭的挑戰，規范現代企業制度，培養競爭情報高級人才，力促競爭情報工程在我國企事業單位中的推廣與實踐，具有現實意義。教學方式：講授。教學目的：講授競爭情報研究的基本理論方法，培養學生競爭情報意識和分析方法。教學內容：競爭情報的基本性質、理論和有關競爭對手、競爭環境、競爭策略、競爭情報系統的研究和案例分析等內容。考試方式：撰寫論文或調研報告。

課程編號：5240066

課程名稱：現代人生哲學

學 分：2；(課內周學時：2；課內總學時：32)

教 材：《人的宣言——人，要認識你自己》。主編：朱魯子

主 講：朱魯子

內容簡介：現代人生哲學運用馬克思主義的基本原理和方法對人生問題進行系統的研究，形成了一套科學的人生哲學理論體系。

現代人生哲學認為，對人來說，最大的或最重要的學問是關于人生的學問。人如萬物，真正的人生是有春、夏、秋、冬四季的——自發性階段、自覺性階段、自然性階段。遺憾的是，現實中的人生只有春、夏二季，充其量有極少數的人到了秋季，而能夠完整到達冬季的人微乎其微。現代人生哲學稱這種現象為——夭折，它認為，夭折，是當下人類個體的宿命。斬斷當下人類個體“夭折”的宿命，是現代人生哲學的最高使命。而要完成這一使命，人就必須“認識你自己”。現代人生哲學辯證地揭示了“人生基本矛盾”，建構了科學的“人生理論巴別塔”。它認為，“建起理論巴別塔”，我們人類個體就可以“與天公試比高”，就具有了斬斷夭折宿命的現實能力。

課程編號：5240067

課程名稱：電影中的人類心理

學 分：2；(課內周學時：2；課內總學時：32)

教 材：《電影、人生、成長》主編：袁辛

主 講：袁辛

內容簡介：《電影中的人類心理》是面向各年級學生尤其是本科學生開設的全校性公共選修課。旨在通過將電影藝術引進課堂教學的形式，通過觀賞影片到分享人生、促進成長。電影是大眾藝術形式，是學生日常生活中接受最為廣泛的藝術。電影以聲、光、影、音等多種形式來表現人物多種多樣的命運，展現不同人群的心理風貌。親切、自然，讓人身臨其境。課堂教學力圖選取電影人物心理的視角，結合人物命運，讓學生從中受到啟發，提出自己的心理成長目標。促進心理健康和人格完善。

選片類型：勵志、成長、親情、愛情、戰爭等。

教學形式：四堂課連上，課堂觀后感分享；觀影。

考試形式：原創影評三篇60%；課堂表現20%；綜合20%

注：1、2004－2005學年第二學期全校性選修課上課時間為1－15周，第16周結課考試。需要教務處統一安排、組織考試的課程請于第13周將考試課程報教務處教務科。

2、標注“★”號的課程為自然科學類課程。

第2篇: 天津大學三全育人方案

天津大學
作者：
來源：《視野》2008年第20期

????????■四大才子

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????????“頑童”才家瑞

????????才老爺子是研究臺灣問題的，畢業于北京大學歷史系。作為天津大學臺灣研究所所長，每逢上課總要慷慨激昂地談一番臺灣的現狀。老爺子身體不大好，但還是堅持給我們上課，每節不落，讓我們非常感動。

????????俗話說愛美之心人皆有之，這句話在才老爺子身上體現得淋漓盡致，上課的話題之一就是他的羅曼史，臺上的老爺子講得是相當的投入，臺下的我們聽得也是津津有味，還經常對于談戀愛的問題給我們提點建議，大家都很佩服。

????????才老認為上課遲到就是對人的蔑視，于是對遲到問題嚴抓嚴打，每次上課都要求大家提前5到10分鐘，自己也是以身作則。

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????????“狂人”孟憲堂

????????無論在哪個版本的“四大才子”中，社外學院的孟憲堂孟老師可是絕對毫無爭議的，甚至有人說出了“在天大沒有聽過孟憲堂的課，那么他的大學生活就是不完整的”。

????????天大的四大才子中，孟憲堂孟老師的自信可是無人能比，人稱美學第一人。同學們不論上沒上過他的課——思維時空邏輯和美學概論，都對他的經典語錄略知一二。他曾說，五千年來沒有人發現美，當然他本人除外。如果要學好他的課一定要把黑格爾的小邏輯和愛因斯坦的相對論搞個通通透透才行。但實際情況是考試前買本他出的書就能穩過，還能拿高分。孟老師之所以敢于稱是美學第一人，與他的人生態度是相關的。他提倡青年學子看生活要用一種質疑的眼光，要看透自然，看透社會，并且要勇于說出來，敢于負責任！他的課在以理工為主的天大氛圍中，向大家滲透了難得的人文氣息和美學思想。

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????????“股神”湯偉剛

????????俺這個學期學分最高的經濟學，是一門看似無趣其實還算好玩、看似是文科其實很多圖線很多公式的課。任課的是俺們管理學院一寶——湯偉剛，經典名言：我，就是股神！

第3篇: 天津大學三全育人方案

如果你不太了解這所大學，我們如何來分析這所大學的優勢學科呢？

實驗室資源，如果有國家重點實驗室的學科，絕對是這個學校的頂尖學科，差一點的是教育部重點實驗室看學科本身是不是重點學科，最好是一級重點學科，證明這個學校在這方面有很不錯的實力看學科是不是在學科評估中獲得A類學科評估結果，最新的評估結果是2017年12月教育部發布的，A+最好如果以上都不是，看看這個學科是否有博士后流動站，博士點，如果有的話，證明這個專業還湊合如果以上都不是，那這個學科水平就很一般啦！如果你是成績不錯的學生，那這個學校或專業，你要是報考就需要慎重啦！天津大學最好的專業：化學工程與工藝，一級學科國家重點學科 獲得A+的評定結果，該專業擁有化學工程聯合國家重點實驗室（化學工程聯合國家重點實驗室是我國唯一定位于化學工程一級學科的國家重點實驗室，匯集了天津大學、清華大學、華東理工大學、浙江大學化工學科優勢力量。實驗室于1987年經國家計委批準籌建，1991年通過國家驗收并正式開放運行。）

該專業本科生179人，其中91人國內升學，33人出國留學，直接就業的54人，就業率為99.44%

儀器科學與技術和光學工程：兩個學科都是一級學科國家重點學科，都獲得A類評定結果，精密測試技術及儀器國家重點實驗室服務于上述兩個學科（精密測試技術及儀器國家重點實驗室是1990年經國家計委批準，在儀器科學與技術學科的基礎上，集中天津大學和清華大學“儀器科學與技術”、“光學工程”兩個一級學科精密測試方面的優勢組建的。（儀器科學與技術、光學工程為首批一級國家重點學科。）實驗室于1995年建成，正式對外開放。在2007年、2012年信息領域國家重點實驗室評估中連續兩次獲得優秀。）

這兩個專業都同屬于精密儀器與光電子工程學院，關聯度比較高的本科專業是測控技術與儀器、電子科學與技術和光電信息科學與工程。這3個專業總共有171人升學，59人出國，69人就業，就業率為99.33%

動力工程及工程熱物理：一級學科國家重點學科，獲得A類評定結果，擁有內燃機燃燒學國家重點實驗室（　內燃機燃燒學國家重點實驗室于1986年經國家計委批準開始建設，1989年建成并對外開放，是我國內燃機領域唯一的國家重點實驗室。）

該專業本科生77人，其中31人國內升學，11人出國留學，直接就業的31人，就業率為94.8%

管理科學與工程：一級學科國家重點學科，獲得A類評定結果。管理科學與工程專業涉及的本科專業有工程管理、工業工程、信息管理與信息系統、物流工程和工商管理

管理科學與工程：

工程管理專業本科生67人，其中18人國內升學，17人出國留學，直接就業的32人，就業率為100%

工業工程專業本科生26人，其中5人國內升學，7人出國留學，直接就業的14人，就業率為100%

物流工程專業本科生29人，其中8人國內升學，3人出國留學，直接就業的18人，就業率為100%

信息管理與信息系統專業本科生83人，其中29人國內升學，11人出國留學，直接就業的43人，就業率為100%

工商管理專業本科生49人，其中11人國內升學，9人出國留學，直接就業的28人，就業率為97.95%

建筑學：一級學科國家重點學科，獲得A-類評定結果。該專業在建筑學院，主要的本科專業就是建筑學。

該專業本科生82人，其中21人國內升學，14人出國留學，直接就業的47人，就業率為100%

城鄉規劃學：一級學科國家重點學科，獲得A-類評定結果。該專業在建筑學院，主要的本科專業就是城市規劃。

該專業本科生40人，其中25人國內升學，4人出國留學，直接就業的11人，就業率為100%

土木工程:一級學科國家重點學科，獲得A-類評定結果。該專業隸屬于建筑工程學院，主要的本科專業是土木工程。該專業本科生112人，其中38人國內升學，16人出國留學，直接就業的57人，就業率為99.1%

水利工程：一級學科國家重點學科，獲得A-類評定結果。有水利工程仿真與安全國家重點實驗室（水利工程仿真與安全國家重點實驗室于2011年由國家科技部批準籌建。），該專業隸屬于建筑工程學院，主要的本科專業是水利水電工程。

該專業本科生57人，其中31人國內升學，2人出國留學，直接就業的22人，就業率為96.49%

材料科學與工程：一級學科國家重點學科，獲得A-類評定結果。該專業隸屬于材料科學與工程學院，主要的本科專業是材料科學與工程、材料成型與控制工程、材料科學。

本科生有226人，其中99人國內升學，31人出國留學，直接就業的93人，就業率為98.67%

軟件工程：一級學科國家重點學科，獲得A-類評定結果。該專業隸屬于軟件學院，主要的本科專業是軟件工程

本科生有112人，其中45人國內升學，12人出國留學，直接就業的55人，就業率為100%

力學：一級學科國家重點學科，獲得A-類評定結果。該專業隸屬于機械工程學院，主要的本科專業是工程力學

本科生有88人，其中44人國內升學，13人出國留學，直接就業的31人，就業率為100%

環境科學與工程：一級學科國家重點學科，獲得A-類評定結果。該專業隸屬于環境科學與工程學院，主要的本科專業是環境科學和環境工程。本科生有38人，其中19人國內升學，5人出國留學，直接就業的14人，就業率為100%

機械工程：二級學科國家重點學科，獲得A類評定結果。涉及的本科專業是機械設計制造及其自動化專業；

機械專業本科生133人，其中47人國內升學，12人出國留學，直接就業的74人，就業率為100%

這14個一級學科涵蓋了是天津大學實力比較強的學科，涵蓋了天津大學接近40%的本科招生計劃。對于這些專業而言，天津大學學科實力強勁，無論就業、出國還是升學都非常富有競爭力。但有些專業在社會上偏冷一些，比如力學專業、環境科學與工程，這些學科的特點就是出國或升學比例較高。

天津大學的電力工程專業還有通信工程專業都是社會的熱門專業，就業較好，學校學科實力也還不錯，都是二級學科國家重點學科，只是學科實力與上述14個專業類別去比，還是要差一些的。

天津大學國內升學超過50%的專業有：制藥工程（66.67%）、城市規劃（62.5%）、電子科學與技術（58.62%）、測控技術與儀器（57.42%）、電子科學與技術（55.7%）、水利水電工程（54.39%）、環境工程（51.92%）、生物醫學工程（51.85%）、食品科學與工程（51.06%）、應用化學（51.02%）、化學工程與工藝（50.84%）、工程力學（50%）、電子信息工程（50%）、集成電路設計與集成系統（50%）

天津大學出國較多的專業有：工業設計（30.43%）、工業工程（26.92%）、工程管理（25.37%）、數學與應用數學（24.53%）、漢語言文學（21.43%）、測控技術與儀器（20%）、建筑環境與能源應用工程（20%）

天津大學就業率較高的專業有：計算機科學與技術（87.93%）、法學（68.25%）、英語（64.81%）、動畫（63.04%）、物流工程（62.07%）、財務管理（61.29%）、漢語言文學（60.71%）

這樣看來，如果是天津大學的優勢學科，國內讀研的比例比較高，出國的人數比較多（比例不高）；而出國比例較高的專業，實際上都不是天津大學的優勢專業，招生數量相對較少，凸顯比例高；至于就業比例比較高的專業，都是天津大學的弱勢學科，這些學科升學或出國難以找到較好的出路，大多以直接就業為主啦！

天津大學優勢專業

2018年天津大學電子信息工程專業簡介

（電氣自動化與信息工程學院）

學院簡介

電氣自動化與信息工程學院的前身可追溯至1933年成立的北洋大學電機系，至今已有八十多年的辦學歷史，素以嚴謹治學、務實求真而聞名。先后培養出曾任清華大學校長的高景德院士，電力系統繼電保護專家、俄羅斯工程院院士賀家李教授，電力系統分析、規劃與仿真專家余貽鑫院士，通信專家周炯磐院士，數字通信專家李樂民院士，內燃機專家史紹熙院士，國際電氣電子工程師學會（IEEE）終身院士何振亞教授，光纖通信專家楊恩澤教授等專家學者，以及原吉林省委書記王云坤，原天津大學校長吳詠詩、李光泉，原天津大學黨委書記楊渝欽，著名企業家榮智健等為代表的一大批各類杰出人才。

學院設有電氣工程系、自動化系、電子信息工程系、通信工程系、現代電工電子技術中心、電氣電子實驗教學中心、電氣與自動化實驗中心等4個系和3個中心，設電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、物聯網工程、通信工程5個本科專業。

專業介紹

電子信息工程專業簡介

01專業特色

多學科融合：電子信息工程是現代科技的支撐技術，服務于生命科學與醫學、國防工業、生產制造、自動控制、消費電子等廣泛的領域，對相關學科學術成果和技術成果有很強的吸收和融合能力。

處于科技前沿：借助新原理儀器技術和理論，可以發現物質世界中新的物理現象、化學現象、生理學和醫學現象和規律，同時為自然科學研究的新進展和重大突破提供技術支持。

推動技術進步：電子信息工程是現代科技的支撐技術，服務于生命科學與醫學、國防工業、自動控制、消費電子、社會安全保障、生產制造等學科及行業，對高新科技與工業的發展和社會進步具有重要的推動作用。

02培養目標

本專業培養在電子信息科學與技術學科領域里具備堅實寬廣的工程技術基礎和系統的專業知識，具有從事電子信息系統的設計與研究能力，能從事現代電子系統及各種信息處理系統的研究、設計和制造的寬基礎、高素質、具有創新精神和實踐能力的高級專門技術人才。

03核心課程

學科基礎課程：電路分析基礎、信號與系統、電子線路基礎、數字邏輯電路、高頻電子線路、數字信號處理、信息論與編碼、通信原理、計算機通信與網絡、無線傳感器網絡與RFID、電磁場理論。

專業核心課程：物聯網工程導論、數字圖像處理、電視原理、數字通信（英語）、微型計算機原理及接口技術、數字系統設計與硬件描述語言、統計推理與建模、大數據分析（英語）、現代數字信號處理、自動控制原理、嵌入式系統、數字音視頻處理（英語）、多媒體應用基礎、模式識別、電子線路課程設計,電子信息課程設計,電子系統設計與實驗。

04實驗室資源

實驗教學平臺及設備

05合作交流

在學校國際交流合作項目的基礎上，與英國格拉斯哥大學簽署了聯合培養項目、與美國佐治亞理工學院合作舉辦電子與計算機工程碩士學位教育項目。

企業合作方面，與業界技術領先公司共建有兩個聯合實驗室：天津大學-Altera EDA/SOPC聯合實驗室和天津大學-TI DSP聯合實驗室。還與行業內有影響力的企業有密切合作關系：Microsoft亞洲研究院，華為技術有限公司，中興通訊股份有限公司，天津中環電子信息集團有限公司，恩智浦半導體公司。

第4篇: 天津大學三全育人方案

天津大學

作者機構：無

來源：中國研究生

ISSN：1671-9042

年：2008

卷：000

期：002

頁碼：36-39

頁數：4

中圖分類：G649.282.1

正文語種：chi

關鍵詞：天津大學;經濟與社會發展;“實事求是”;高級專門人才;嚴謹治學;重點大學;北洋大學;現代大學

摘要：天津大學是教育部直屬國家重點大學，其前身為北洋大學，始建于1985年10月2日，是中國第一所現代大學，素以“實事求是”的校訓和“嚴謹治學，嚴格教學要求”的治學方針享譽海內外。建校以來，天津大學已為國家培養了大批高級專門人才，為科學技術的發展和推動國家經濟與社會發展做出了貢獻。

第5篇: 天津大學三全育人方案

天津大學管理學院學術期刊分級列表

（草案，100本期刊，按拼音字母順序排序）

一、管理與經濟類A級期刊

序號

期刊名稱

主辦者

1

公共管理學報

哈爾濱工業大學管理學院

2

管理工程學報

浙江大學

3

管理科學學報

國家自然科學基金委員會管理科學部

4

管理世界

國務院發展研究中心

5

會計研究

中國會計學會

6

金融研究

中國金融學會

7

經濟研究

中國社會科學院經濟研究所

8

世界經濟

中國世界經濟學會

9

系統工程理論與實踐

中國系統工程學會

10

系統工程學報

中國系統工程學會

11

中國社會科學

中國社會科學院

二、管理與經濟相關類A級期刊

序號

期刊名稱

主辦者

1

機械工程學報

中國機械工程學會

2

光明日報理論版

光明日報社

3

計算機集成制造系統

國家863計劃CIMS主題辦公室、中國兵器工業第210研究所

4

計算機學報

中國計算機學會

5

控制理論與應用

中科院系統所

6

控制與決策

東北大學

7

力學學報

國力學學會、中國科學院力學研究所

8

求是

中共中央委員會

9

人民日報理論版

人民日報社

10

軟件學報

中科院軟件所

11

社會學研究

中國社會科學院社會學研究所

12

數學年刊. A輯

復旦大學數學所

13

數學物理學報

中國科學院武漢物理、數學研究所

14

數學學報

中科院數學所

15

物理學報

中國物理學會

16

系統科學與數學

中科院系統科學所

17

心理學報

中國心理學會、中國社會科學院心理研究所

18

新華文摘非摘要性轉載的論文

人民出版社

19

運籌學學報

中國運籌學會

20

哲學研究

中國社會科學院哲學研究所

21

政治學研究

中國社會科學院政治學研究所

22

中國公路學報

中國公路學會

23

中國科學. A-G輯

中國科學院

24

中國社會科學文摘非摘要性轉載的論文

中國社會科學雜志社

25

自動化學報

中國自動化學會

26

土木工程學報

中國土木工程學會

三、管理與經濟類B級期刊

序號

期刊名稱

主辦者

1

城市發展研究

中國城市科學研究會

2

城市問題

北京市社會科學院

3

工業工程與管理

上海交通大學

4

管理科學

中國管理科學學會和哈爾濱工業大學管理學院共同

5

管理評論

中國科學院研究生院管理學院與，國家自然科學基金委員會

6

管理學報

華中科技大學

7

國際金融研究

中國國際金融學會

8

宏觀經濟研究

國家發展和改革委員會

9

經濟理論與經濟管理

中國人民大學

10

經濟體制改革

四川省社會科學院

11

科學學研究

中國科學學與科技政策研究會、 中國科學院科技政策與管理科學研究所、 清華大學科學技術與社會研究中心

12

科學學與科學技術管理

中國科學學與科技政策研究會、中國管理科學研究院、天津市科學技術委員會

13

科研管理

中國科學院科技政策與管理科學研究所，中國科學學與科技政策研究會

14

南開管理評論

南開大學商學院

15

情報學報

中國科學技術情報學會

16

審計研究

中國審計學會

17

數理統計與管理

中國現場統計研究會

18

數量經濟技術經濟研究

中國社會科學院

19

統計研究

中國統計出版社

20

系統工程

湖南省系統工程學會

21

系統管理學報

上海交通大學

22

研究與發展管理

高等學校科研管理研究會、復旦大學管理學院

23

營銷科學學報（集刊）

清華大學經濟管理學院，北京大學光華管理學院

24

預測

合肥工業大學預測與發展研究所

25

運籌與管理

中國運籌學會

26

中國工業經濟

中國社會科學院工業經濟研究所

27

中國管理科學

中國優選法統籌法與經濟數學研究會

28

中國會計評論（集刊）

《中國會計評論》理事會

29

中國會計與財務研究（集刊）

香港理工大學，清華大學

30

中國金融評論（集刊）

上海交通大學安泰管理學院

31

中國農村經濟

中國社會科學院農村發展研究所

32

中國人口、資源與環境

中國可持續發展研究會、山東省可持續發展研究中心、中國21世紀議程管理中心、山東師范大學聯合

33

中國軟科學

中國軟科學研究會

34

中國行政管理

中國行政管理學會

35

資源科學

中國科學院地理科學與資源研究所、中國自然資源學會

四、管理與經濟相關類B級期刊

序號

期刊名稱

主辦者

1

道德與文明

中國倫理學會、中國社會科學院

2

法學研究

中國社會科學院法學研究所

3

民族研究

中國社會科學院民族研究所

4

模糊系統與數學

國防科技大學理學院國防科技大學信息系統、管理學院

5

模式識別與人工智能

國家智能計算機研究開發中心、中國科學院合肥智能機械研究所

6

人口研究

中國人民大學

7

世界經濟與政治

中國社會科學院世界經濟與政治研究所

8

系統工程與電子技術

中國航天科工集團公司二院;中國宇航學會;中國系統工程學會

9

信息與控制

中國自動化學會中國科學院沈陽自動化研究所

10

中國法學

中國法學會

11

中國機械工程

中國機械工程學會

12

中國人口科學

中國社會科學院人口研究所

13

自然辯證法通訊

中國科學院研究生院

五、教改類期刊

序號

期刊名稱

主辦者

1

北京大學教育評論

北京大學

2

比較教育研究

北京師范大學

3

高等教育研究

華中科技大學、中國高等教育學研究會

4

高教探索

廣東省高等教育學會

5

教育發展研究

上海市教育科學研究院;上海高教學會

6

教育科學

遼寧師范大學

7

教育學報

國家教委基礎教育司、北京師范大學

8

教育研究

中央教育科學研究所

9

清華大學教育研究

清華大學

10

外國教育研究

東北師范大學

11

現代大學教育

湖南省高等教育學會、中南大學

12

學位與研究生教育

國家教委研究生工作辦公室、國務院學位委員會辦公室、中國學位與研究生教育學會

13

中國大學教學

中國高等教育學會

14

中國高等教育

國家教育部

15

中國高教研究

中國高等教育學會

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