德育：漢語詞語德育：2004年中國勞動社會保障出版社出版的圖書， 以下是為大家整理的關于三全育人德育工作方案5篇 , 供大家參考選擇。

三全育人德育工作方案5篇

【篇1】三全育人德育工作方案

高三年級德育工作方案

一、德育工作的指導思想

為使高三學生有一個良好的學習狀態，全心全意地投入學習，有正確的思想，積極進取的精神，端正的學習態度，實現自己的理想，達到學生的目標，保持良好的競技狀態，各班形成良好的班風和學風。

二、德育工作目標

把常規工作落到實處，有積極進取的輿論導向，有高效的學習效率，有較優的學習效果，在管理、教育、引導方面做到嚴而不死，既要嚴格要求，又要循循善誘。

三、問題分析

1、本屆學生人數多，人員情況復雜，有正式錄取學生，擇校生，留級生，復學生，借讀生，保籍生，學生對學習所抱的態度，學習的方式方法，學習的積極程度參差不齊，班與班之間的人數相差較大，各班管理方面發展不均衡。

2、從本學期開學以來宿舍的檢查反饋情況來看，衛生和紀律總較差，學生不按時入睡，睡覺期間講小話影響別人休息，學生亂丟垃圾現象普遍存在，內務不規范，有的宿舍甚至連衛生都不打掃，還有在宿舍抽煙的現象。

四、工作重點及方法措施

1、每間隔一周，由年級統一，各班召開主題班會，具體安排是：

召開時間

主題

課件制作

課件完成時間

20××年9月21日

高效學習，沖刺高考

305班

9月18日

20××年10月5日

目標與恒心

306班

10月2日

20××年10月19日

在反思中前行

307班

10月16日

20××年11月2日

仰望星空，腳踏實地——度過高三這條河

308班

10月30日

20××年11月16日

知識改變命運，高考決定未來

309班

11月13日

20××年11月30日

揚起自信的風帆，我的未來不是夢

310班

11月27日

20××年12月14日

做最好的自己

311班

12月11日

20××年12月28日

為理想而來！為勝利而戰！

312班

12月25日

20××年1月11日

誠信與責任

313班

1月8日

注意：

1.每間隔一個周星期天晚7：00各班統一召開主題班會，每個周上交一份班會記錄。2.課件制作需在星期四前完成，并保存在四樓辦公室電腦D盤上。3.遇特殊情況，以臨時調整為準。

通過這些主題班會的召開，幫助學生更好的調整自己，真正進入到高三的良好學習狀態，有堅韌的毅力堅持好整個高三的學習，使學生之間既有相互幫助，合作學習，又競爭，保持良好的學習競技狀態。

2、利用升旗活動，對學生進行行為教育和政治思想教育，每一次升旗也相當于是一次年級大會，對旗手和演講學生班主任要精心挑選，認真準備，審好稿子，針對年級近來所出現的問題進行強調和引導，營造出積極向上的氛圍。

3、調整和完善宿舍的管理，本學期的第二周內，對學生宿舍進行調整，男生宿舍不設混合班宿舍，起航班住二樓，正班住三到五樓。進一步完善宿舍的管理制度和檢查的力度，要求每天的值班班主任認真檢查學生到宿舍的情況，加強對各宿舍的巡查，及時處理違反紀律的學生，住在學生宿舍隨時觀注學生休息情況，督促學生。公寓住宿以尖子班中成績優秀的學生入住，男生公寓可放到班級的前五名，保證讓優秀且行為習慣好的學生在公寓，對不遵守紀律的學生、被處分過的學生一律不準入住公寓。

4、充分利用好校訊通短信平臺，把每次模擬考試的成績情況以短信方式發給學生家長，讓家長及時了解學生在校的學習情況，班主任要針對班主情況與家長進行溝通，必要時召開部份學生家長會，或全班學生家長會，爭取家長的配合。

5、加強課間操學生的鍛煉，普通班第二節課跑課間操，尖子班因為成都網班直播時間調整在第三節課跑，組織學生對課間操情況進行評比，納入班主任的量化考核，評出課間操的優秀班級進行表彰和獎勵，通過鍛煉身體使學生能有一個健康的體魄，有堅強的意志，有戰勝困難的信心和勇氣。所以各班要注意學生的到位情況，中途的隊形的紀律，呼號的整齊和響亮。按照課間操的相關要求做好此項工作。

6、各班要注意到對學生進行感恩教育，讓感恩之心成為學生學習的源動力。307班和312班從高一下學期開始的中華傳統文化進校園以來，每個周都在進行著相應的感恩教育活動，雖然有時活動很簡單，但一直堅持下來后真的感化了不少的學生。各班在高三這一年，利用自主主題班會課，利用一切可以利用的契機，不失時機地對學生進行感恩教育，強化學生的感恩之心，愛人之心和助人之心，擺正學生的人生觀、價值觀。

總之，高三年級是一個整體，德育工作這不只一個人的事，是高三年級每一位教師的事，寓德育于各科任教師的工作中，才能使年級的德育工作具有實效，磨刀不誤砍柴功，班級的德育工作，教師們對學生實施的德育工作才能組成年級的工作，我相信有領導們的熱情關注，有教師對學生的正確教育引導，有學生的努力學習，我們年級的發展將會一天比一天好，最終達我們理想的目標。

【篇2】三全育人德育工作方案

職業學校德育工作方案

職業學校德育工作方案全國中等職業學校德育工作會議召開以后，浙江省教育廳及時組織有關干部認真學習會議精神、劉延東同志致全國中等職業學校德育工作會議的信。要求全體干部充分認識加強和改進中職學生思想道德教育的重要性和緊迫性，周密部署，切實把加強和改進中職學生思想道德教育工作作為當前中等職業教育最重要的工作抓緊、抓好。教育廳結合本省實際，制訂了貫徹全國中等職業學校德育工作會議精神的工作方案。一、加強組織領導。為加強浙江省中職學校德育工作組織建設和領導，浙江省教育廳成立工作班子，并指派專人負責中職學校德育工作，切實加強工作力量。同時，籌備建立由浙江省教育廳、省委宣傳部、省文明辦、省人力資源和社會保障廳、團省委、省婦聯等部門聯合組成的中職學校德育工作聯席會議制度，統籌浙江省德育工作資源，加強業務指導，交流信息經驗，研究解決浙江省德育工作中不適應的地方和亟待加強的薄弱環節，齊抓共管，開創新時期新階段浙江省中職學校德育工作新局面。二、起草制訂有關實施意見。下半年，浙江省將在建立中職學校德育工作聯席會議的基礎上，組織省級有關部門對全省各級各類中職學校德育工作的開展情況進行一次調查研究。在調研基礎上，各聯席會議單位將聯合起草浙江省關于加強和改進中職學校德育工作的實施意見，就浙江省全面推進中職學校德育工作的指導思想、原則、方法、途徑等提出明確要求。三、籌備召開浙江省中職學校德育工作會議。會議將由浙江省教育廳、省委宣傳部、省文明辦、省人力資源和社會保障廳、團省委、省婦聯等部門聯合召開。會議將傳達全國中等職業學校德育工作會議精神，出臺浙江省關于加強和改進中職學校德育工作的實施意見，對浙江省全面推進中職學校德育工作進行部署。同時，舉行首屆浙江省中等職業學校文明風采競賽暨第六屆全國中等職業學校學生文明風采競賽浙江省復賽、第二屆浙江省中等職業學生創新創業大賽頒獎儀式。四、積極搭建德育工作活動平臺。浙江省將每年組織開展一系列適合中職學生特點的思想道德教育活動，如評選職教之星，舉辦文明風采競賽活動、創新創業大賽、我心飛揚學生征文演講比賽、校園文藝演出、大合唱比賽等活動。認真總結、挖掘中職學生身邊的先進典型事例，充分利用各種活動載體加大宣傳力度，激發中職學生積極健康向上的精神。五、加強中職學校德育工作隊伍建設。根據全國中職學校德育工作會議精神，浙江省將重點建好三支隊伍：一是分管德育校長，二是班主任，三是德育課教師。浙江省將積極籌備，從明年暑假開始每年確定一個主題，舉辦一期培訓班，對中職學校分管德育校長、德育課教師以及心理輔導教師進行培訓，交流各校德育工作經驗和先進做法，采取有效措施，增強班主任隊伍建設，加強中職學校德育工作的針對性、實效性、時代性和吸引力，切實提高中職學校德育工作水平。六、完善中職學校德育工作制度建設。根據即將印發的浙江省關于加強和改進中職學校德育工作的實施意見，浙江省教育廳將制訂切實可行的德育工作考核指標體系，積極發揮黨團組織作用，實施校長負責、全員參與的德育工作管理體制和運行機制。

【篇3】三全育人德育工作方案

安定區李家堡初級中學

德育工作管理育人體系

為了加強學校德育工作，真正落實“管理育人，學科育人、服務育人，組織育人”的四大育人體系和“教書育人、育人為本、德智體美、德育為先”的辦學理念，使我校德育工作有所突破，切實提高德育工作的針對性、實效性和主動性，我校根據《安定區中小學德育工作細則》精神，制訂學校德育工作管理育人體系。

一、德育工作的指導思想

以黨的十七大精神、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實國家教委頒發的《中小學德育大綱》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學德育工作規程》，切實加強和改進學校德育工作。以愛國主義教育為主旋律，以社會要求與學生發展需要為契機，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，全面實施素質教育，提高學生的思想、道德和生理、心理素質，加強學校德育的科學研究，努力探索新形勢下小學德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對性、實效性，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人而努力。

二、德育工作遵循的原則??

（一）以人為本的育人原則。尊重學生，充分調動學生的積極性、主動性和創造性，引導學生自主學習、自主參與、自我教育、主動發展。完善全員育人、全方位育人、全過程育人的德育工作機制。

（二）貼近實際的實效原則。以愛國主義、集體主義教育為核心，以中國傳統美德和革命傳統教育為重點，大力開展中國革命、改革開放和定西發展的歷史教育與國情、市情教育。從學生的思想實際和生活實際出發，從學生最關心的問題入手，充分挖掘和利用學校及周邊環境的德育資源，用喜聞樂見的方式開展教育活動。

（三）形成合力的集體原則。德育工作是一項系統工程，充分整合和利用學校、家庭、社會的各種教育資源，協調各方面力量形成合力。重視發揮家庭教育和社會教育對學生成長的積極影響，努力營造良好的社會育人環境。

（四）積極探索的創新原則。開展學校德育工作，既要繼承和發揚長期行之有效的好經驗和好做法，又要緊跟時代前進的步伐，不斷更新觀念，在內容、方法、手段和機制等方面積極探索創新。

????三、德育工作的內容、形式與實施途徑

中學德育工作的基本任務是,培養學生成為熱愛社會主義國家、具有社會公德、文明行為習慣、遵紀守法的公民。在這個基礎上，引導他們逐步確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高社會主義思想覺悟，并為使他們將來能夠成為社會主義接班人奠定基礎。必須堅持德育為首的思想，堅持常規教育、專題教育相結合，以課堂教學為主渠道，心理健康教育為保證，社會實踐教育為輔助，開辟多種德育途徑，使學校德育工作規范化、制度化。

（一）常規教育

1.認真貫徹和落實《國旗法》，堅持每周一舉行隆重的升旗儀式。結合形勢教育、傳統節日、紀念日及學校大事等，安排好國旗下愛國主義教育系列講話內容。

2.加強文明禮儀養成教育，認真貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，規范學生一日常規要求，促使學生養成良好的行為習慣。

3.推行校園文明禮儀監督崗值勤制度，讓學生干部參與校園管理，培養學生自我教育、自我管理、自我鍛煉的能力。

4.組織“校園巡邏”活動，記錄校園內發生的好人好事和不良現象，并利用宣傳窗進行宣傳和曝光，弘揚正氣，促進學生良好品德的養成。

5.實行定期評定學生品德行為和定期評選文明班級、 “三好學生”、優秀學生干部、優秀少先隊員，利用校會、表彰大會等形式，表彰先進典型，促進良好校風、班風和學風建設。

（二）主渠道教育

6.全體教師要進一步增強德育意識，堅持德育為首，堅持課堂教育為主渠道教育，在課堂教學中結合學科內容、特點，挖掘教育素材。

7.各教研組在制訂教研計劃、教學計劃時，要突出教材中的教育因素；挖掘教材中的隱性教育因素；補充教材外的相關教育內容；結合社會熱點進行滲透。

8.努力提高教學藝術，使愛國主義、社會主義、集體主義教育與教學內容之間產生有機的、和諧的聯系，在潛移默化中給學生以春風化雨式的教育。

9.品德課教師要發揮思想品德課的優勢，堅持理論聯系實際，自覺地突出德育功能，及時把握學生的思想脈搏，結合教材、時事政治和富有教育意義的錄相、影片等，有的放矢地進行德育教育，解決學生思想上的一些實際問題，讓學生形成正確的人生觀，正確分析和解釋一些社會現象，學會運用觀點和方法分析問題、解決問題，提高辨別思維的能力。

（三）專題教育

10.結合重大節日、紀念日，開展愛國主義教育、革命傳統教育和中華民族傳統美德教育。開學典禮、“六.一”兒童節，舉行表彰大會等，激發學生奮發向上的情感。“七一”舉辦“頌歌獻給偉大的黨”演唱會，激發學生對黨的感情。國慶節開展“祖國巨變”、“家鄉變化”等專題講座，初步了解祖國社會主義建設的偉大成就和定西的發展變化，增強學生的愛國、愛家鄉責任感。

11.結合青少年系列活動，開展集體主義教育。每年3月5日學雷鋒、9月10日“教師節”前后，團隊圍繞“心中有集體，心中有他人”的主題，廣泛開展豐富多彩、富有實效的青少年活動，為社會、為學校、為教師做好事、辦實事，讓學生在活動中接受自我教育，學會關心他人，培養集體主義精神。

12.結合“五五”普法，開展法制教育。利用“6﹒26”禁毒日、“12﹒4”法制宣傳日、“中小學生安全教育日”和“五五”普法要求，對各年級學生進行校紀校規、法制常識教育，培養學生的法制觀念，提高遵紀守法的自覺性，努力使學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做一個好公民。

13.結合安全常識，開展安全教育。以?交通、食品、地震、消防、煤氣、雨雪等方面的安全常識為教材，教育學生崇尚科學、珍愛生命，學會交通安全、校園安全和“三防”知識，增強學生自護自救能力。

（四）心理健康教育

14.開設心理健康教育課程。做到“三有”（有教師、有教材、有課時計劃），教育學生樹立崇高的理想，塑造健全的人格。

15.舉辦專題講座。對學生在學習、生活、人際交往過程中表現出的心理問題，有針對性地開展心理健康教育講座，幫助學生了解小學生心理特點及有關心理衛生知識，提高心理素質，增強承受挫折和適應環境的能力。

16.設立心理咨詢室。學生在學習、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導和幫助，通過咨詢，幫助他們樹立正確的自我意識，建立良好的人際關系，提高情緒的自我控制能力，掌握對付挫折和不良情緒的應對策略，形成良好的人格。

（五）家長教育

成立家長學校是學校德育的一個重要組成部分，也是提高德育有效性的重要途徑。學校要成立家長學校，定期召開家長會、教育經驗交流會等，較為系統地向家長傳授心理教育的知識和方法，幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法。學校要通過家訪、家長會、家長接待日等多種方式，密切與家長的聯系；積極協同各級婦聯組織擔負起指導和推進家庭教育的責任；與社會密切合作，辦好家長學校，提高家長的家庭教育水平，使家庭教育與學校教育真正形成合力。

（六）社會實踐教育

17.加強社會實踐活動。組織學生開展專題討論，參觀訪問、社會調查等活動，幫助學生了解黨、團、隊基本知識，認清改革形勢和當代青少年的歷史責任，激發學生愛黨、愛國的熱情，增強社會責任感和歷史使命感。

18.抓好網絡道德教育。教育學生科學使用網絡，了解網絡的利與弊，不沉迷于虛幻的網絡世界，不看不利于身心健康的網絡內容。

（七）校園文化建設
????學校要積極進行校園文化環境建設，加強校園環境管理，使學生受到良好的熏陶和影響。學校要結合實際，充分利用校園廣播、電視、校園網、櫥窗、板報等形式和場所，大力宣傳和弘揚民族精神，營造良好的育人環境，陶冶學生的情操，凈化學生的心靈。學校在建設校園文化時，除了要特別重視歷史的積淀外，還可通過向學生征集“名人名言”并張貼，激發學生參與校園文化建設的熱情。

四、德育工作的隊伍建設與領導

德育是學校素質教育的重要組成部分，對青少年學生健康成長起著導向、推動和保證作用。因而，全校教職員工、學校領導必須高度重視德育工作，切實加強對德育工作的領導，建設一支高素質的德育隊伍，保證德育工作的全面落實。

（一）完善德育工作領導小組

德育工作領導小組由校長、校黨支部書記、主管德育工作的副校長、少先隊輔導員、班主任等組成，由校長擔任組長，主管德育工作的副校長擔任副組長，負責對德育工作的領導，每學年根據工作需要，調整、充實領導小組成員。定期組織開展學習和研討活動，健全落實德育工作責任制，認真貫徹落實《關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》、《中小學德育大綱》和《中小學德育工作規程》，在社會主義市場經濟條件下探討對小學生進行思想教育的途徑和方法，提高德育的實效。

（二）加強班主任隊伍建設

班主任根據德育工作的要求，結合本班學生實際情況，有計劃地開展教育活動；組織和建設好班級集體，加強班級管理，形成良好班風；注意發揮學生的主觀能動性，培養學生的自我教育和自我管理的能力；班主任要密切聯系家長，積極爭取家長與社會力量的支持配合。學校要完善班主任制度，加強班主任隊伍建設，安排和吸引更多思想素質好、責任心強、業務水平高、奉獻精神強的優秀教師擔任班主任工作，鼓勵優秀教師擔任班主任工作；把班主任工作經歷和業績作為評聘教師任職資格的必要條件；學校每學期要召開一次班主任工作交流會。學校將通過多種途徑和形式進一步加強德育工作者隊伍的培訓工作，將班主任培訓納入教師培訓序列。為激發班主任及廣大德育工作者的工作熱情，學校將建立學校德育工作先進集體、德育工作先進個人、優秀班主任評選表彰制度，并適當加大班主任的表彰比例。

（三）充分發揮團隊的組織領導作用

針對中學生的思想實際和身心特點，團隊要開展豐富多彩的教育活動、文化娛樂活動和社會實踐活動，讓學生在實踐鍛煉中培養優良的品質和良好的行為習慣。

（四）建立學校、家庭、社會“三結合” 的德育網絡

加強對“三結合”教育的領導，每學年調整、充實“三結合”小組成員。定期召開三結合小組會議，研究對學生的品德教育。加強學校、家庭、社會三者之間的聯系，建立家校聯系卡，健全家訪制度，建立家長委員會工作制度，努力形成有利于學生成長的校園環境、家庭環境和社會教育環境。

（五）重視特殊群體教育

學校和班級要建立健全留守兒童、流動兒童、離異家庭子女、單親家庭子女、殘疾兒童、后進學生等特殊群體的檔案，全面建立一對一幫教責任機制，及時分析評價，及時反饋，及時研究教育策略的跟蹤教育模式，努力促進全體學生的全面發展。

五、德育工作的管理與考核

加強對德育的管理，建立健全德育工作的考核評估制度，是保證和推動德育工作落到實處的重要環節。學校要完善目標管理、量化考核、獎罰兌現的德育工作考評體系，各組、各室要注意加強調查研究，建立健全學生綜合素質評價機制和過程（平時）考核與終結（期中或期末）考核相結合，重在平時考核的考核評價機制，努力使德育工作科學化、規范化、正?；?。針對當前我校德育工作的實際情況，主要抓好以下幾個環節：

（一）制定計劃

首先各組、各室要結合學校德育工作要求，認真制定各自的工作計劃。堅持德育首位，明確德育工作內容，寓德育于管理、教學、服務之中，并指導制定具體的德育活動計劃。

（二）實施計劃

主管德育工作的副校長要根據各組、各室制定的德育工作內容，按月制定德育活動安排表，并納入學校月工作計劃，每周公布，在全校執行，各組、各室要認真抓好月計劃的落實，確保活動按時按質進行。

（三）督促檢查

學校、團支部要加強對德育工作的檢查與評比，實行量化管理，把每日常規檢查與臨時抽查結合起來，常規檢查由值日干部和值周老師進行檢查，逐日公布檢查結果。學校德育組、團支部部不定期對班級管理、隊會、常規教育等進行抽查，按時評定，促進各項工作的正常開展。

（四）工作總結

為提高德育工作的整體水平，每學期各組、室、班級要進行德育工作專題總結。每學年進行一次德育工作成果匯報會，交流德育工作經驗。

（五）評比表彰

在校長的指導下，在開學初完善各崗位職責和評比辦法，明確德育工作內容和要求，加強對各層工作人員的指導、管理和督查，增強評比工作的透明度。教導處要做好班主任和科任教師的考核工作，要引入競爭機制，將考核結果與職稱評定、評選先進、年度考核等結合起來，與各個部門的整體工作評估結合起來，以此調動廣大教職工教書育人、管理育人、服務育人的積極性，促進德育工作的深入開展。

【篇4】三全育人德育工作方案

中學學校德育工作方案

庚子初春，因為一場突如其來的疫情，我們開啟了一場特殊的戰斗。眾志成城之時，白衣天使用堅守與執著詮釋著職責與擔當，全國各行各業都投入到了這場戰役中來。作為人民教師，我們責無旁貸。為進一步貫徹黨中央的指示，進一步做好疫情防控期間學校的教育教學各項工作，明確工作方向及工作措施，本著“停課不停教，停課不停學”的原則，現將我校各方面的工作計劃公布如下：

? 一、指導思想

? 以習近平新時代中國特色社會主義思想，教育部中小學德育工作指南,全國教育大會和省教育大會精神為指導，以貫徹落實黨的立德樹人的根本任務為目標，落實四中學區年度工作計劃，以做好新冠疫情防控工作為重點，對學生進行愛國主義教育、生命教育、理想信念教育等，促進學生形成良好的生活習慣，衛生習慣，行為習慣，培育和踐行社會主義核心價值觀，切實提高德育工作的針對性和實效性，不斷完善德育工作制度建設形成長效機制，建設良好的育人環境，促進學生核心素養的提升和全面發展，不斷提高學校的德育工作水平。

?二、工作目標

?1、建立平安、文明、和諧的校園。生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任。堅決做好新冠肺炎疫情的防控工作。在局里的領導下，對疫情工作高度重視，做實做細，科學防控，堅決打贏疫情防控阻擊戰，保證學校教育教學順利開展。

? 2、教育學生充分認識社會主義制度的優越性，引導學生愛黨、愛國、愛人民，認同中華文化，理解基本的社會規范和道德規范，樹立規則意識，法治觀念，養成熱愛勞動、自主自立、意志堅強的生活態度，形成尊重他人，樂于助人、善于合作、勇于創新的良好品質。

??? 3、各班利用開學教育之機，學習新冠肺炎防控的知識，形成內容實在、便于操作的防控班規。班主任要重小事、重細節、重管理、重過程，細化班級管理，嚴格執行疫情防控的各項制度，努力爭創“文明班級”的稱號。

? 三、主要工作及努力方向

? （一）、開學前：做好如下疫情防控工作。

?1、開展健康教育，大力宣傳，科學防控。

? （1）、通過公眾號，微信群等方式，對全校師生開展疫情防控知識宣傳，提高師生的衛生防疫意識和自我保護能力，落實“四早”要求：即，早發現、早報告、早隔離、早治療。

? （2）、引導師生假期居家，禁止走親訪友，聚會聚餐，不到人員密集的公共場所活動，不組織開展和參加任何形式的聚集性活動，不參加任何形式的補習，居家多運動，多讀書。

? （3）、教育師生，不造謠，不信謠，不傳謠。相信國家，相信黨，堅信在黨的領導下，一定能取得防控阻擊戰的勝利。

??2、做好外出師生排查，統計上報與返牡隔離工作。

??對全校師生進行地毯式摸底排查，對外出師生，逐一登記造冊，做到不漏一人，堅持日報告、零報告制度，向市里、局里上報的信息，做到準確無誤。精準掌握假期曾去過湖北省、外省或本省其它市的教師和學生，以及與疫區回來人員有密切接觸的師生，詳細了解以上人員居家隔離情況。要求做到牡丹江行政區域外，反牡師生一律向所在社區報告，一律居家隔離觀察14天。

?3、對師生員工每日進行健康監測。

根據上級要求，對師生員工每日進行健康監測，學校指定負責人向上級報告。出現可疑癥狀的師生，如：發熱，咳嗽，咽痛，胸悶，呼吸困難，乏力惡心，嘔吐，腹瀉，結膜炎，肌肉酸痛等，要求必須主動報告學校和所在社區，并及時就醫。

? 4、嚴格執行局里要求，校園全封閉式管理。假期除帶班領導，值班教師一律不準進入校園。

? 5、開展抗擊疫情健康先行，居家也要堅持運動活動，在疫情影響了戶外運動的假期，我校體育組制作了四中的居家鍛煉指南，引導學生居家運動，鍛煉體能，調高免疫力，保持陽光心態。音樂組發動師生，錄制音樂視頻，做成多期美篇，分享給師生，緩解學生壓力，豐富居家生活。

? 6、制定疫情防控應急預案，制度明確，責任到人，校長是本單位疫情防控第一責任人。組織老師參加德育部的有關疫情防控的心理培訓，學校還將對全體教職員工開展防控制度、個人防護與消毒等知識和技能培訓。

? 7、開學前對學校進行徹底清潔，對物體表面進行預防性消毒處理，教室開窗通風。做好洗手液、手消毒劑、口罩、手套、消毒劑等防控物資的儲備。設立（臨時）隔離室，位置相對獨立，以備人員出現發熱等癥狀時立即進行暫時隔離。

? （二）、開學后是疫情防控的關鍵，學校要建立健全落實各部門的防控制度，落實四中防控預案，施行聯防聯控制度，做好學生的疫情防控工作，不予許出現任何疏漏。

? 1、加強門衛管理。嚴格落實出入校園管理制度，實行封閉管理，進一步加強來訪人員登記管理，體溫監測，嚴禁無關人員，車輛入校，確保疫情不進校園。

? 2、做好體溫監測。學校密切監測師生員工的健康狀態，落實晨、午檢制度，并做好登記，每日兩次監測體溫，早上在校門口進行入校前的晨檢。下午第一節課前在教室里進行午檢，如發現發熱者要立即隔離，及時就醫，通知家長，并向疾控部門和教育局報告，在相關專業人員指導下進行疫情調查和處置。

? 3、做好缺課登記。嚴格執行學生因病缺課登記追蹤制度。每天早上，班主任要及時清點到班人數，對未到校學生及時聯系家長確認原因，及時上報學校，學校要及時將學生因病缺課的信息上報教育行政部門和當地疾控中心。

? 4、做好環境通風消毒。學生教室，圖書室，會議室，體育館，老師辦公室，衛生間等活動區域加強通風清潔，保持室內空氣流通，每日至少早中晚，打開門窗通風三次。廁所洗手池應配備洗手液或肥皂，做好接觸頻次高的物體表面，如，門把手，共用教室課桌椅等，校衛生保健室，樓梯間樓梯扶手衛生間等重點環節預防性消毒。消毒要在校醫的指導下實施，方法要科學，以免對學生造成傷害。同時，要加強防疫物品的安全管理。

? 5、全面做好校園環境的清潔，垃圾分類管理，日產日清，保持干凈、整潔的校園環境。

? 6、加強學生的日常管理

?（1）、三個學年實行錯峰開學、上學、放學，學生和家長不允許在校門口聚堆，學生上學放學家近的要步行，提倡騎自行車，做私家車。做公共交通工具或出租車要戴好醫用口罩，不要到處亂摸，與人要保持一定距離，不要摸眼晴，鼻子，到家?；虻郊液笠认词郑瑢σ路右镜?，做好防控。

?（2）、教育學生做好個人衛生。教育學生在密閉公共場所近距離接觸過程中，要正確佩戴醫用口罩。盡量減少接觸公共設施。教會學生醫用口罩的正確使用方法，在師生員工中推行七步驟洗手的方法。學生上學自備面巾紙，塑料袋，吐痰要吐在面巾紙上放入自備垃圾袋后扎上口，打噴嚏或咳嗽時，用紙巾遮住口鼻，實在不根趟，要用胳膊肘堵住嘴，垃圾袋滿要扎嚴實口后，放進班級大垃坡桶，班級內的垃圾要及時傾倒。

?（3）、課間班級內，走廊內學生之間禁止打鬧，要保持一米以上距離，禁止有任何的肢體接觸。學生下課分樓層上廁所，錯峰上下課，課間全體教師全員上崗，班任負責班級內紀律，班子成員分南北樓檢查，中層干部分樓層管理，科任老師輪流上崗，課間上廁所實行最嚴管控。排隊時保持1米以上距離，上完及時沖水，用七步法洗手。

?（4）、學生午餐，要求飯前洗手，學生最好用保溫飯盒自帶午餐，拒絕家長午間送餐，學生午餐時座位就餐、錯峰就餐、拒絕聚餐、分開就餐，回家洗餐盒。

?（5）、鼓勵師生積極參加體育鍛煉，保證正常作息，增強體質。

? （三）、教師的個人防控。

（1）、教師進校時接受體溫檢測，每日登記。

（2）、辦公教學區域每日集中消毒，定時定人檢查登記。

（3）、與他人保持一米以上距離，課間不聚會閑聊。

（4）、入校后要佩戴口罩，主動配合學校的晨檢、午檢工作。

（5）、重視辦公教學物品的消毒，每日消毒一至兩次，傳閱紙質文件后要及時洗手。

（6）、準備帶蓋的水杯或礦泉水，建議喝開水，每日飲水量1500毫升以上。

（7）、爬樓梯誤觸摸扶手，戴口罩不要交流。辦公室每日兩次以上開窗通風，每次15至20分鐘，自備清潔袋，有效處理個人垃圾。

（8）、午間就餐，飯前要洗手。拒絕聚餐、錯峰就餐、分餐進食。打飯時必須佩戴口罩。

（9）、上下班提倡步行、騎自行車、自駕。打車或做公交車要做好自我防護。

（10）、上衛生間保持一米以上的距離，及時沖水，用七步洗手法認真洗手。

? （四）、加強學校工作人員的防控。

學校加強保安、保潔、食堂等工作人員的健康管理和個人衛生防護，嚴格落實《牡丹江市第四中學校園保安人員疫情防控工作指南》，《牡丹江市第四中學校園保潔人員疫情防控指南》，《牡丹江市第四中學食堂疫情防控指南》。加強對集體配餐單位監控管理，送餐到校人員的健康管理和個人衛生防護。食堂采購人員、送貨人員和查驗人員在工作期間做好個人防護。食堂進貨嚴格落實索證索票，不得使用來源不明的家禽家畜。嚴禁采購食用野生動物。

? （五）、強化家校協同合作。

提升學生離校期間防控的意識，暢通家校溝通渠道，密切聯系家長，建立相互配合協同管理的家校合作模式，通過微信群指導家長與學生，增強上學、放學途中及回家后的疫情防控意識，提升學生自我防護能力，培養良好的衛生和生活習慣。

? （六）、正式開學第一個月，學校設為“心理健康活動月”，開展心理健康問題的排查，主動發現并認真對尋求幫助的學生給予心理關懷，為有問題的學生提供專業的心理幫助，學校要放緩教學節奏，對于情況比較嚴重的孩子，要及時與家長溝通，并通過教育局心理資詢專家團隊對其進行心理疏導。讓學生保持正常的生活節奏，保持積極樂觀的態度和正常的作息習慣，勞逸結合，調整良好的心理狀態，要勇于面對疫情帶來的心理壓力，多運動，多交流，緩解緊張情緒，不道聽途說，不傳謠信謠，多做自己喜歡的事情。

? （七）、利用開學第一課，早升旗（本學期升旗全都室內），國旗下演講，午間廣播，板報評比，班會，征文、手抄報比賽等形式，通過對疫情的反思和感受，對學生進行愛國主義教育，理想信念教育，敬畏自然，珍愛生命的教育，人生價值觀、價值觀的教育，責任與擔當的教育等。

? （八）、繼續進行文明校園的創建活動。從常規管理入手，抓好學生文明禮儀，突出日常規范的自主管理，培養學生自律意識。塑造“誠信、禮儀、文明”的四中學區學生形象。加強青少年的思想道德建設，為家鄉的全國文明城的創建貢獻力量。本學期我們繼續全面貫徹落實社會主義核心價值觀，學好、用好《牡丹江市中小學文明素質教育讀本》，《中學生守則》，落實好《市教育局未成年人思想道德建設方案》，同時，德育處和團委要加強合作，以學年為單位成立校園志愿者活動組織，暑假要開展有意義的社會實踐活動。

? （九）、加強節約教育和環境保護教育。

開展節水、節電教育活動，改變以往我校長明燈，長流水不好的習慣。倡導綠色消費，引導學生樹立尊重自然、敬畏生命，順應自然、保護自然的發展理念，養成勤儉節約、低碳環保、自覺勞動的生活習慣，形成健康文明的生活方式。

? （十）、努力構建和諧的師生關系

師生關系是學校教育過程中最基本的人際關系。師生之間只有建立融洽和諧的關系，才能取得最佳的教育效果。師生感情好時，老師表揚，學生認為是鼓勵；老師批評，學生認為是愛護。表揚和批評在融洽的師生感情中能成為學生前進的動力。如果師生關系緊張，表揚則被學生認為是哄人；批評則被認為是整人。在這里表揚和批評就成了教育的障礙。所以，只有注入了愛生之情的教育才是有效的教育。要尊重學生，理解學生，全面地關心學生。在師生關系的相互作用中，作為老師應該是學生的良師益友，關心、尊重、愛護學生；作為學生也應該有積極的態度，只有這樣才能建立起和諧良好的師生關系。

? 四、活動安排

?因疫情原因，本學期學校不組織集會性的集體活動。

? 開學前：

1、制定疫情防控應急預案。

2、音樂視頻征集、錄制活動。

3、抗擊疫情健康先行，居家也要堅持運動活動。

4、對疫情知識的宣傳，對師生健康情況的檢測。

5、外出師生排查，統計上報與返牡隔離

?四月份:?

1、心里健康活動月系列活動

2、開學第一課

3、板報評比，征文比賽

4、校田徑運動會

? 五月份：

1、期中總結

2、班主任經驗交流

3、市運動會

? 六月份 ：?

1、迎接中考。??????

2、畢業典禮。

?七月份：

1、進行期末復習，做好考試準備

2、考核、評優、表彰

3、期末總結

? 五、認真完成學?；蛏霞売嘘P部門布置的其他工作任務。積極參加上級組織的活動，我們的目標依然是參加活動，就要全力以赴，力拔頭籌。同時不斷完善德育資料及歸檔，以備本學期的局教育評估檢查，還要作好宣傳和學生的評優工作。

? 新學期、新起點、新要求。在德育工作中，學校將繼續加大德育工作力度，銳意進取、努力探索、改革創新、不斷突顯我校德育工作特色，實現學校德育工作質的飛躍和發展。

?

【篇5】三全育人德育工作方案

2019-2020學年度第一學期
德育工作方案
一、指導思想：
遵循《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》，更新德育觀念，創新德育工作形式，注重學生良好行為的養成教育，進一步增強德育工作的針對性、實效性，提高德育工作水平，形成德育工作特色，積極營造學校良好德育氛圍。
二、組織領導
成立青石小學德育工作領導小組。組長：
副組長:成員：
三、工作重點:1.加強學生日常行為規范教育。
2.加強學生安全教育，確保學期內無重大責任事故發生。
四、工作目標：
1．確保本學期無重大安全事故。2．學生行為規范有明顯提高。
3.加強愛國主義教育。五、具體內容
1．繼續抓好師德建設。
（1）要思想高度重視。利用教師集會、政治學習等形式，進一

步增強教師師德意識。
（2）是開展各類培訓。注重利用業務學習、專題培訓等進行學習或滲透學習內容，
（3）要確立一切為了學生發展的教育觀。熱愛學生、尊重學生、平等對待每一位學生。不斷完善自己的教育方法，提高育人水平。2．注重學生行為規范的養成教育。
（1）注重班級內部教育。提倡學生自己的事自己管，注重在學生中開展相互學習相互影響的良好班風。
（2）加強“綠色小使者”的作用，充分發揮其效能。
（3）加強對班級及教師辦公室的常規檢查，促進良好班級班風的建立與學生良好行為習慣的養成。
3、加強德育課程管理，提高德育課堂實效。
（1）認真制定班級計劃。班級計劃對班主任開展工作有著指導作用，要系統全面地開展好安全、法制、健康等教育活動，必須有個系統的安排，因此，就要認真制定班級計劃。
（2）發揮班會課的效能。班會課是學生的天地，在班會課中，他們的能力得到鍛煉，他們的特長得到展示，班會課中有著其他學科教學所沒有的東西。班會課要深入開展。4、做好其它幾項常規工作。（1）開展好節日、紀念日教育活動。
（2）做好健康教育工作。通過黑板報加大宣傳力度。上好健康教育課，做好健康教育評價工作。堅持每周一的衛生檢查工作。

（3）積極開展好家長學校活動，搞好家委會工作。
總之，本學期的德育工作要做到在制度上細化，在行動上落實，在意識上強化，在內容上創新，在途徑上要拓展，緊緊結合當前的形勢，開展有益于學生健康成長的教育活動。


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