年級是一個漢語詞語。含義是：學校中依據(jù)學生修業(yè)年限分學生為若干級謂之年級。如我國現(xiàn)行學制一般規(guī)定小學修業(yè)年限為六年，學校中就編為六個年級。學生入學第一學年為一年級，第二學年升入二年級，馀類推。同一年級學生人數(shù)多者，再分成若干班，中小學一般分五， 以下是為大家整理的關于讓生活更美好500字六年級教案6篇 , 供大家參考選擇。

讓生活更美好500字六年級教案6篇

【篇1】讓生活更美好500字六年級教案

習作：______讓生活更美好

教學目標：

1.能夠認真審題，恰當選題，運用典型、新穎的材料把題目補充完整，進行習作。

2.能運用本單元學習的習作方法，將一件事情寫具體、寫生動，能表達出自己的真情實感。

3.能中心明確，行文流暢，巧用描寫、巧用修辭、巧用標點符號，為文章增添色彩，吸引讀者。

教學重難點：

重點：能夠認真審題，恰當選題，運用典型、新穎的材料把題目補充完整，進行習作。

難點：能中心明確，行文流暢，巧用描寫、巧用修辭、巧用標點符號，將一件事情寫具體、寫生動，表達出自己的真情實感。

教學準備：

1．布置學生觀察搜集哪些事情讓生活更美好的圖片或文字資料。

2．教師準備《明天會更好》音頻、微課《美好生活》

教學課時： 1課時

教學過程：

一、導入新課，激發(fā)興趣。

（課件播放《明天會更好》音頻）師伴隨著音樂導入新課：同學們，生活是美好的，在你的生活中，有沒有想過什么讓你的生活更美好？（學生自由回答）是啊，生活中，聽聽音樂會讓心情放松，愉快；種種花，把種子種下去，等待發(fā)芽、長大，會有成就感；旅旅游看看美景，會增長見識。如何用筆鐫刻它，化為筆下靈動的文字，記錄這美好生活呢？今天這節(jié)課我們來學習半命題作文：________讓生活更美好。

二、小組合作，審題指導。

1. 回憶你生活中的美好畫面，想一想，是什么讓你的生活更美好？

學生組內(nèi)自由交流：（展示交流課前搜集的資料）

師引導學生總結出：美食、旅行、夢想、創(chuàng)意、集郵、閱讀、種花、誠信……

2.它是怎樣影響你的生活的？可以通過寫哪件事來體現(xiàn)這樣的影響？

組內(nèi)自由交流：

師引導點撥：本次習作，其實就是把我們生活中的經(jīng)歷、感悟，用生動優(yōu)美的語言、新穎活潑的形式寫下來，能表現(xiàn)生活的內(nèi)涵，同時，表達自己的真情實感。

三、寫法引領，明確思路。

師引導點撥：

1.立意選材，新穎、典型。

半命題作文立意選材范圍廣，要從自己熟悉的事物中選擇新穎、典型的，這樣才能更好地發(fā)揮創(chuàng)造性，吸引讀者。可以從“家庭、學校、社會、自然和自身”這個思維體系去拓展思維，從而選擇自己熟悉的素材。如：從家庭考慮，可選擇美食、親情、母愛等；從學校考慮，可選擇友誼、師愛等；從社會考慮，可選擇謙讓、誠信、愛心、寬容等；從自身考慮，可選擇閱讀、集郵、夢想、創(chuàng)意等。

2.開篇點題，結尾扣題。

開篇點出文章主題，讓讀者一看就明白，你要寫什么。結尾要扣到主題上，首尾呼應，使中心更明確。

3.行文過程，切入點要小。

習作時切入點越小越好，這樣能小中見大。最好從自我生活實際中選擇擬題，采用多種表達方式，生動形象地展現(xiàn)自己的體驗與感悟。

4.描寫事例，生動具體。

習作時圍繞中心，巧用描寫、巧用修辭、巧用標點符號，將一件事情寫具體、寫生動，為文章增添色彩，吸引讀者。達到中心明確、行文流暢地表達自己的真情實感。

四、回顧課文，學以致用。

1.回顧課文《竹節(jié)人》第一部分“有一段時間，我們?nèi)陨狭硕分窆?jié)人。”點出主題“斗竹節(jié)人”讓生活更美好。接著寫出“我們”制作竹節(jié)人的過程，“斗竹節(jié)人”的樂趣，表現(xiàn)了“我們”對“斗竹節(jié)人”游戲的入迷。

2.仿照《竹節(jié)人》的寫法，小組合作交流你選擇的事例。

五、明確要求，例文導航。

1.欣賞微課《美好生活》開闊學生的習作思路，拓寬學生的選材范圍。

2習作要求：

（1）先把題目補充完整，可以是美食、旅行、夢想、創(chuàng)意、集郵、閱讀、種花、誠信……寫作視角要與眾不同，突出一個“更”字。

（2）能結合具體事例，巧用描寫、巧用修辭、巧用標點符號，將一件事情寫具體、寫生動，表達出自己的真情實感。

（3）用心想好后再寫，要認真書寫，卷面規(guī)范、整潔，大方。

（4）字數(shù)要求600字左右。

3.例文賞析：

謙讓 讓生活更美好

傍晚，一抹黑色出現(xiàn)，靜靜蠶食著天空，路燈逐漸亮了，像是家人對孩子的呼喚，柔和的亮著，指引回家的路。

我和妍騎車穿過一輛又一輛自行車，以極快的速度向家駛去。

到了回家的路口，我向妍道別，然后回過頭無奈的看著連續(xù)不斷的汽車，像竄流不息的小溪一樣流過。我粗略地數(shù)了一下，竟有三十多輛。

終于看見一條大一點的車縫，我眼睛一亮，正要沖過去，一輛汽車在我鼻前呼嘯而過。我目瞪口呆，輕撫著胸口，在那里，我的心臟正急促的跳著……我苦笑不得，繼續(xù)等待。

突然，一輛車的速度慢了下來，無視后邊拼命鳴笛的車龍停了下來。窗玻璃被旋開，一位阿姨扭過頭對我說:“小妹妹，你等很久了，你先過吧!”從沒想過這種事真的會發(fā)生在我身邊，我原以為，這座城市，已經(jīng)被冷漠吞噬了。我驚訝地問她:“為什么?”那位阿姨卻笑著說:“曾經(jīng)，我也像你一樣，常常被前面的車堵得不行，直到有一天，一輛車很謙讓地讓我先過。”

我突然感覺，城市的空氣里多了些溫度。我向她道過謝，繼續(xù)向家前行。很快，我坐在了沙發(fā)上。回想起那句話，心口暖暖地充滿著一種叫感動的東西。

第二天，我騎車去上學。我和另一輛自行車被堵在一條小路上。小徑很窄只容得下，一個人通過。于是，我偏過頭，輕聲地對我旁邊的人說:“你先過吧。”他感激地看了我一眼就迅速地騎了過去。原來我也可以讓人感動啊，想著想著不禁輕笑了出來。我開始覺得，這座城市很溫暖，很可愛，很美好。

謙讓，讓生活更美好!

六、實戰(zhàn)演習，作業(yè)設計。

完成習作：_______讓生活更美好。

溫馨提示：（1）把題目補充完整。

（2）能運用本節(jié)課所學的寫作方法，給語言增添色彩。

（3）記敘一件具體的事情，表達出真情實感。

（4）書寫認真，卷面規(guī)范、整潔、大方。

（5）字數(shù)要求600字左右。

七、板書設計

教學反思：

1.讓學生課前搜集“讓生活更美好的圖片或文字資料”，為本節(jié)課小組合作展示交流做好了準備。

2.運用《明天會更好》音頻導入新課，激發(fā)了學生學習的興趣，促進學生主動說出哪些事情讓生活更美好，為本節(jié)課的習作打好基礎。

3.運用微課導學，開闊了學生的習作思路，拓寬了學生的選材范圍。

4.范文引領，起到了拋磚引玉的作用，使學生更好的運用本節(jié)課所學方法，寫出具體事例，表達真情實感。

【篇2】讓生活更美好500字六年級教案

誠信讓生活更美好

　　誠信讓生活更美好，只有誠信，才能讓地球變得更美好。
　　說到誠信，讓我想起了一件發(fā)生在我身邊的事情。那一天，爸爸帶著我、哥哥和弟弟去家附近的一處小公園玩。來到公園，我們?nèi)送嫫鹆俗矫圆兀紫扔傻艿芟茸ィ液透绺绮亍Ｎ襾淼搅艘惶庪A梯上蹲了下來，突然，我發(fā)現(xiàn)了一串鑰匙，于是我拿起鑰匙按了一下，旁邊公園門口的車響了起來，哦~原來這是一串汽車鑰匙，我心想：這是誰丟的呢？車主一定非常著急吧。于是我跑到了爸爸那里，哥哥和弟弟也來了，聽完我說了這件事情后，弟弟說：“不如我們把車開走吧？”，一聽這話，爸爸非常嚴厲的說：“不行，可是別人的東西，不經(jīng)過別人的允許是不可以亂拿東西的，我們應該講誠信，做一個誠信的人。”于是，我們便在公園里等著車主前來。
　　這一等就是兩個小時，眼看著天就要黑了，我不耐煩的說：“我們走吧，不要管他了。”爸爸立馬一口拒絕，這時，車主急急忙忙的跑了過來，爸爸把鑰匙還給了他，車主說：“真的是太謝謝你了，不然我的車就找不回來了，你可真是的好人呀！”聽到這話，我開心的笑了，原來，誠信做事真的這么讓人愉快呀，真是令我受益匪淺。
　　這件事情讓我們懂得了要誠信做事，誠信待人。誠信讓生活更美好！

【篇3】讓生活更美好500字六年級教案

誠信讓生活更美好

　　誠信，是一顆糖，帶給你甜蜜；誠信，是一股甘泉，帶給你清涼；誠信，是一本帶給你知識。誠信這個詞，已深深刻在了我的心中。
　　記得那一天，媽媽給了我十元錢，讓我去買鋼筆。
　　來到了文具店，里面的人可真多啊，在琳瑯滿目的文具中，選呀選呀，我選中了一款小豬頭的鋼筆，我一看標價，正好十元錢，我正找老板付錢時，一位顧客把老板叫了過去，老板回頭時，匆匆忙忙地找給了我十元錢，我心里想，老板一定是太忙了，忙糊涂了，誤認為我付給他二十元錢，才找給我了十元錢吧！但是我并沒有給老板二十元的鈔票呀。我下意識地接過了那張十元鈔票，我的心里像一個天使和一個惡魔在打架，天使說：“孩子，人最起碼要講誠信，我勸你要把錢還給老板。”惡魔反駁道：“孩子，何必呢，錢你得到了，你就占了便宜，為什么要還呢，把錢拿走吧。”
　　最后，我用顫抖的手把錢塞進口袋飛快地跑向店門口，等我還沒出門時，老板一下把我叫住了。我一慌，心想：完了完了，我要被發(fā)現(xiàn)了。頓時，我慌了起來。“小朋友，你的鋼筆還沒拿，你就跑了。”老板和藹地說，我接過鋼筆，感覺鋼筆好重啊，我的臉紅得像個蘋果。
　　看著老板和藹的微笑，我勇敢地承認了錯誤，老板不但沒責備我，反而還夸獎了我。
　　這件事使我明白了誠心的珍貴。誠信，深深地刻在了我心中。

【篇4】讓生活更美好500字六年級教案

養(yǎng)花讓生活更美好

　　我家的陽臺上種有許許多多的植物，雖然它們都長得很好看，但我最喜歡的還是那白綠相映的水仙花。
　　記得那是去年的一節(jié)勞技課上，勞技老師讓我們雕刻水仙花，第一次看到水仙花，它只是一個帶著泥土的小球，但是雕刻完之后卻像一位高雅的芭蕾舞者，我便忍不住帶回家，自己養(yǎng)一顆。
　　我把水仙花帶回了家，拿了一個透明的盒子，里面裝了些水把水仙花小心翼翼的放在里面。我看著她想象著長成后的樣子，不禁得意的笑了。
　　剛開始的幾天，它的底部長出了許多小根，這些小根不停地吸取養(yǎng)分。我每天起床第一件事就是去看看水仙花怎么樣了，并把它們放到陽光充足的地方。我相信，只要有水，有陽光，她就能快速成長。
　　可是過了十幾天，水仙花還是那個樣子，根本沒有開花，她在成長中似乎碰到了困難。
　　我漸漸地對她失去了興趣，不再像之前那樣天天去看她，把她扔在了一邊讓她自生自滅。
　　但是，又過了幾天，我偶然間看見了水仙花竟長出了小小的花苞，圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。過了一兩個禮拜后，那小小的花苞終于開出了小花兒，靠近它仔細一聞，淡淡的香味撲面而來。白綠相映，漂亮極了。
　　由此，我想到了人生中的煩惱。關鍵在于如何面對它。
　　我喜歡養(yǎng)花，養(yǎng)花不僅讓我知道了許多關于花的知識，還讓我懂得了面對人生中的挫折，必須勇敢面對，才會長出絢麗的春天！

【篇5】讓生活更美好500字六年級教案

六年級上冊《___讓生活更美好》作文500字5篇

【篇一】六年級上冊《___讓生活更美好》作文500字：寬容讓生活更美好

　　白云因純潔而美麗，家因愛而溫馨，人因?qū)捜荻呱小?/p>

　　仰望天空，感受著微風的吹拂，天空啊！你為什么如此廣闊而無邊無際？為什么你能容納世間萬物？海枯石爛、日轉星移你也毫不在乎。為什么你總是高高在上讓我們昂著頭看你？為什么你是如此的純凈而美麗？

　　一個人走在大街上，看似喧囂嘈雜卻是如此寂靜，夕陽的余光疏疏零零地灑在我的肩上，仿佛挑上了沉重的擔子一般。心，沉重地墮著，有點迷惘又有點傷心。不覺，腳步停了下來，似乎被什么東西吸引。我坐下來，原來是在河邊，心里還是如此空虛。靜靜地聽著河水拍打巖石的聲音，使我感到這么的煩躁不安，又想起了那張考差的卷子，就像是被繩子緊緊捆住了一樣，有一點象要窒息。我隱隱約約看到在河的那邊有一個漁夫在捕魚，沒過多久，一條大魚不幸遇難，它極力的掙扎著，慢慢的，它寬恕了，它沒再動彈……

　　頓時間，我豁然開朗，心中的石頭放下了，是如此的輕松與開心，是啊！這一次的失敗讓我明白很多，我何必這樣壓抑自己，寬恕吧！寬容自己，寬容別人，生活才會變得更美好。

　　天空啊！我明白了，你廣闊、純潔、美麗，都源于你有一顆寬容的心。謝謝你，天空，謝謝你，寬容……

　　寬容，讓生活變得更美好！【篇二】六年級上冊《___讓生活更美好》作文500字：寵物讓生活更美好

　　寵物在有些人的生活中是可有可無的，然而在我的生活中，寵物是必不可少的，他帶給我快樂，讓我的生活更美好。

　　我有一只小貓，因為它一身雪白，我給它起名叫雪娃，雪娃兩只眼睛鑲嵌在巴掌大的臉上，看上一眼，便讓人心生喜愛之情。我和小貓的相遇純屬偶然，一次，我在大街上逛，路過寵物店時，這只小貓在寵物店的窗戶站著，看它十分可愛，我便多看了幾眼，實際上心里早想要養(yǎng)寵物了，這一切媽媽都看在眼里。幾天后，是我的生日。媽媽給我買了一個生日禮物，我打開一看，是那天在寵物店里看到的小貓。我十分開心，連忙謝謝媽媽，之后便帶著小貓去玩了。我和小貓的快樂生活因此開始了。

　　那天，我因為考試成績不好，心情也不太好，和媽媽吵了一架，便摔門而出了。一口氣跑到了小區(qū)的花園里，我在花園的長椅上哭，誰知小貓也跟著我跑了出來，坐在我的腿上，聽著我向它傾訴著，時不時的還會叫幾聲，它像通人性似的哄我開心，一會兒在地上活蹦亂跳，似在跳舞，一會用它的小爪子撓我掌心，我便破涕為笑了，抱著它便往家走了，到了家后，我向媽媽道了歉，并認真地保證下次一定會好好學習，認真地對待考試，然后我?guī)е∝埢胤块g玩去了。

　　喏，這就是我的貓，一只讓我生活變得更加美好的貓。【篇三】六年級上冊《___讓生活更美好》作文500字：友情讓生活更美好

　　友情仿佛就是治愈一切的良藥，能幫你解決許多事情；友情就像是春風，能吹散所有煩惱。友情，讓我的生活更美好。

　　有一次，語文期末模擬考試，我沒有考好。我的朋友沒有因此排擠我。她們下課還哄我去玩。他們像一陣陣溫和的春風，慢慢地把我的煩惱給吹走了。在放學回家的路上，我的心像十五個吊桶——七上八下的。我的好朋友笑笑安慰我：“沒關系，我這次不也沒考好嗎？下次考好就行了。”聽到笑笑的這句話，我心中的傷痛，好像一下子愈合了。

　　還有一次，我和我的媽媽吵了起來。我一氣之下跑到了我的好朋友笑笑家。笑笑好像是我心中的大海。我把我的秘密，裝進漂流瓶里，全都告訴了她。她不但沒有煩，還認真傾聽我說的每句話。她的安慰，好像治愈我的良藥。過了一會兒，我情緒已好轉。我對她說：“謝謝你，打擾了。”她說：“沒關系，我們是好朋友。好朋友是不能說謝謝的。好了，別再傷心了。你媽媽也擔心你，對媽媽說句對不起就解決了。”頓時，好像有一束陽光射進我的心田，幫我趕走了所有烏云。

　　友情讓我的生活更美好。是友情幫助我解決了許多問題。【篇四】六年級上冊《___讓生活更美好》作文500字：美術讓生活更美好

　　從小到大，我上過的興趣班也要有五六個了，然而，在多項興趣愛好中，最能讓我提起濃厚學習興趣的只有美術了。通過數(shù)年的學習，我發(fā)現(xiàn)美術能讓我發(fā)現(xiàn)生活中的美，也讓我的生活更美好。

　　在三四歲時，我便對畫畫有了一些基本的認知。當時的作品不過只是一些結構簡單、畫風可愛的簡筆畫而已，但正是有了這些簡單的畫作與老師家長的肯定和鼓勵，才使我對畫畫產(chǎn)生了興趣并堅持學了下去。上小學后，我上了一個更專業(yè)的繪畫班，接觸了更復雜的畫，一些線描裝飾畫、油畫、水彩等不同的繪畫類型讓我耳目一新。我更加堅定一直畫下去的決心，希望有一天，我能用畫筆把我心中所思所想描繪出來。

　　只要有時間，我就會與家人一起漫步在公園里，喜歡拿著手機或相機到處拍，拍含苞欲放的花朵、剛抽新芽的柳樹、紅霞滿天的傍晚……這個時候，他們疑惑不解的問我：“你為什么拍那么多的照片呢？”我會笑著說：“你們沒有發(fā)現(xiàn)這些都很美嗎？大自然就是一位的畫師，他用畫筆為我們描繪了一幅幅色彩斑斕的畫卷。”他們都說“我長了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。我心里美滋滋的，我心里也更明白，這是美術給予我的一雙慧眼。

　　在學習美術的過程中，我還認識了很多偉大的畫師：文森特·梵高、畢加索、達·芬奇……我最喜歡的就是文森特·梵高，他雖一生窮困潦倒，卻不放棄自己對繪畫的熱愛，堅持買當時的畫材作畫，他對美術極致的愛，讓他最后獲得了成功。我從他身上學習到了永不放棄、持之以恒的精神。

　　我在親友的眼中就是一位“小畫迷”，在學習美術的道路上，我也會一直堅持下去，讓我的畫筆為我的生活增添色彩，讓我的生活更加美好！【篇五】六年級上冊《___讓生活更美好》作文500字：筆，讓生活更美好

　　筆，是我一刻也離不開的朋友，它豐富了我的生活情趣，帶給了我許多歡樂。筆，讓我的生活更美好。

　　在學校，它是最忙碌的。在課堂上，筆幾乎沒離開過我的手，一會兒隨著我的手舞蹈，一會兒在紙上散步，一會兒在課桌上做操。它的曼妙的舞姿、鏗鏘的步伐帶給我快樂。不寫字的時候，它就在我的文具盒里睡覺，最多也就睡五六分鐘，又要工作了，我很心疼它，它依舊任勞任怨。筆，你給我的生活帶來了美好。

　　在家里，筆仍舊沒有歇息，作業(yè)還是有一大堆的，筆也會因此而繼續(xù)工作，不能睡覺，不能休息，我便開始埋怨老師，就不能少布置點作業(yè)嗎？都怪你，我心愛的筆在家也不能安心的睡個好覺、做個好夢了。寫完了作業(yè)，筆便開始喘氣，我愛戀地把它放進了文具盒，給它道晚安，祝它做個好夢。筆，是你讓我的生活更美好。

　　在旅游的時候，筆也不會離身的，它就在我的小包里——我給它獨自安排的一個小房間。當我看到了湖光山色，我便用筆把它們畫下來。你看，筆是個大藝術家，這幅畫多么的生動，多么美妙啊！當我遇到一些有趣的事情，我便會拿起筆，記下這美好的一刻：我的腳丫伸到河水里，小魚來給我瘙癢，筆記下了；我不小心被一塊石頭絆倒，哭得“哇哇”叫，筆記下了；我被一只蝴蝶嚇到，筆記下了……

　　筆，謝謝你一直陪伴著我，是你讓我的生活更美好！

【篇6】讓生活更美好500字六年級教案

創(chuàng)意讓生活更美好

　　創(chuàng)意在生活中是一種樂趣。創(chuàng)意是開發(fā)我們腦力和手工能力的一個項目。只有嘗試過創(chuàng)意，才能領略生活的多姿多彩。
　　我的媽媽就是一位生活的創(chuàng)新者。那天，媽媽把我叫過來一起用牛仔布做錢包，我答應了。她首先取出一條廢棄的牛仔褲，在上面畫出錢包的輪廓，接著用剪刀裁剪下來，錢包外側完成了。該做內(nèi)側了，媽媽照葫蘆畫瓢，將內(nèi)側裁剪下來。現(xiàn)在要拿出針線縫補了，要先將線穿過針眼。媽媽問我：“我穿不進去，女兒，你能幫我穿過去嗎？”“可以。”我三下兩下就解決了。媽媽細心地縫補錢包，我靜靜地看著。過了五分鐘，一個牛仔錢包就“誕生”了，我夸贊媽媽的手可真巧。
　　還有一次，我的文具盒壞了，媽媽安慰我說：“沒事，我來幫你做一個筆筒。”“嗯嗯。”我很期待媽媽為我做的筆筒。媽媽找來了一個剩余的礦泉水瓶和一塊布料。先將瓶子底下部分剪下來，放在旁邊洗凈晾干，再將布料按照瓶子下半部剪下，準備膠水，針線。把膠水擠在瓶子下半部圍一圈，將布裹上用針線縫上，這樣家庭版筆筒就完成了。
　　媽媽的創(chuàng)意品有很多，比如：用三個易拉罐組成的分類筆筒、襪子放置筒、手機包等等。
　　媽媽的創(chuàng)意品不僅讓我家的生活變得更美好，還使我們的生活帶來了方便和樂趣。

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