主題，漢語詞匯，拼音：zhǔ tí，是指文藝作品中或者社會活動等所要表現的中心思想，泛指主要內容。在描繪性藝術中，主題關涉個人或事物的再現，也涉及藝術家的經驗，這經驗是藝術創作靈感的來源。語出老舍《四世同堂》五一：“每個演員都極賣力氣的表演，， 以下是為大家整理的關于高中理想教育主題班會4篇 , 供大家參考選擇。

高中理想教育主題班會4篇

【篇1】高中理想教育主題班會

理想教育主題班會總結

七四班

討論“理想、信念與人生”這個主題，我的第一感覺是，這個課題好大，尤其是對一個尚未成年的中學生來說應當可以認為是個難題了。說它是個難題，其原因在于這個題目對尚未成年的中學生來說是比較模糊的、并且深感神圣的。我的第二個感覺是，在高中階段談論這個課題是時候了，這個時候的人們應當開始有一個理想，有一定信念了，多數的同學從這個時候開始已向往知道什么是“理想”了。所以學校開展這次“理想、信念與人生”主題活動我作為一名一中學生的家長很樂意參與，希望能通過與大家一起的討論后，讓我們的孩子們能樹立一個中學生應有的正確理想，為我們的孩子茁壯成長做一點我們家長能作的努力。

什么是理想？為什么一個人要有理想？理想是怎么樣形成的？中學生應當有怎么樣的理想？如果你現在當著孩子的面問他（她）這樣的問題，我想你的孩子，也包括我的兒子都是很難回答的，即使說了，說的也不一定是他們真心所想的，大多是隨口應答而已的。所以，給中學生談理想、信念與人生，我認為我們首要是與同學們探討上述的幾個問題。

什么是理想？在辭海上的解釋是“同奮斗目標相聯系的有實現可能性的想象。” 從這一解釋延伸開來，理想應當是有一個奮斗目標，是一個能夠實現的目標，并且是需要努力才能實現的目標的想象。在現代漢語辭典上，“理想”有兩個含義，一是對未來事物的美好想像和希望，二是對某事物臻于最完善境界的觀念。上述的解釋對中學生來說還是不太容易理解的，我根據上述的解釋對理想的直觀理解是，理想首先是一個個人的奮斗目標，遠大的理想是人類的目標，中學生的“理想”就是一個自己的目標，通俗地說理想是一個自我的理想。

那么為什么要有理想呢？一個人的有意識行為總是有一定的目標，這個目標不是內在的就是外在的。有理想，就是我們要為自己設立一個在未來需要達到的目標。這個目標可能是滿足自身的需求的，也可能是滿足外在人類需求的。有理想就是有目標，有了一個奮斗的目標，人的行為才會有努力方向，才會潛意識地去為之奮斗。說得具體一點，如每一個學生都渴望在學習上不斷取得好成績，不斷獲得成功。在嘉興能考上一中是同學們以前初中時的理想目標，有了這個目標,并為之努力了,今天才可以來一中學習，理想才得以實現。

理想又是怎么形成的呢？一個人的理想不是與生俱來的，更不是固有的，他應當是由人的主觀意志和社會環境的影響力促成的，有一個漸進、發展到確立的過程。每個少年都應該對未來充滿希望，充滿期待，但不可能會一開始就有一個自己美好的理想，對事物人們往往首先產生的是一種自然的興趣，興趣濃了就會成為愛好，愛好越來越深了就會發展成為追求，有了追求就有了目標，理想就產生了。我認為這是一個必然要經歷的一個過程。大家都知道，在我國，一個共產黨人的理想是全人類實現共產主義，這是一個偉大的理想，是共產黨人的目標。但是，這一偉大的理想也不是與世俱來的，也是我們前輩的共產黨人通過空想共產主義并經過艱苦的革命實踐得來的。理想是一種想象，想象就是要我們要去想，可以是狂想，也可以是夢想，只要去想了就會有收獲。許多科學家能成為科學家也都可以說不會是他們與生俱來理想。萊特兄弟想飛上天，當初人們都說這是他們的夢想，但這是他們感興趣的，是他們的愛好，成為了他們的理想，他們并一次次地去研究探索，最終他們發明了飛機。

一個中學生應當有怎樣的理想？我認為每個中學生都渴望在學習上不斷取得好成績，不斷獲得成功，將來考上一所理想的大學，這可以說是大多數中學生最主要的理想了，但這絕不是唯一的。前面，我說過，一個中學生的理想應當說是一個自我的理想，一個人的興趣、愛好不同，對事物的認識不同，還有各人的智商不同，各方面的條件還存有較大的差別，因此，理想目標也不可能會是相同的。我認為一個中學生應當根據自己的能力和喜好給自己定一個近期的目標理想，一個容易實現的目標理想，理想必須與自己的個人各方面的能力相適應的，不能一唯追求。一個近期的目標理想實現了，其成就感會給你帶來無窮的樂趣，給你力量朝著更高的理想而邁進。理想是可以變化的、是在升華。所以，我們要從現實出發，給學生說理想時，一定要說說同他們目前奮斗目標相聯系的有實現可能性的想象。

據有關方面的資料反映，美國是世界發達國家，經濟發達程度、社會發展程度是遠遠超過我國，競爭力當然也會大于我國，但孩子們卻很少關心將來要干什么。這是為什么呢？因為美國一直倡導自由思想，表現在孩子們身上，就是大人對孩子的要求不多，“愉快地學習、快樂地生活、健康地成長”，有這些就足夠了——至少18歲之前是這樣；18歲之后，自由發展，大部分人憑興趣選擇職業，考慮的是自己的幸福程度或舒適程度，考慮的是自己能干什么、適合干什么，而不是簡單的干什么能賺多少錢。今天，我們給我們的孩子談理想、信念與人生，我們能不能也從美國人的角度來給我們定一個我們對自己孩子的理想呢？那就是：讓他們現在“愉快地學習、快樂地生活、健康地成長”。

【篇2】高中理想教育主題班會

理想教育的主題班會

　　一、活動目的：
　　1、通過各種形式來表現學生們的美好理想，使大家懂得樹立理想的重要性。
　　2、同時聯系實際，讓學生看到自身的不足，明白為實現理想應不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。
　　3、培養學生在公眾面前表達自我的能力。
　　二、活動過程：
　　（一）、營造氛圍，明確理想重要意義
　　{播放歌曲《水手》，營造氣氛，主持人提出理想含義。}
　　主持人（男）：尊敬的老師們！
　　主持人（女）：親愛的同學們！
　　主持人（合）：大家好！
　　主持人（男）：伴隨著這首激動人心的《水手》拉開了我們"理想"主題班會的序幕。
　　主持人（女）：理想是個誘人的字眼。
　　主持人（男）：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。
　　主持人（女）：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。
　　主持人（男）：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活；
　　主持人（女）：羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。
　　主持人（男）：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
　　主持人（女）：上面所講的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想。那么，什么是理想？（同學們答：理想就是對未來的向往和憧憬。）引出理想的含義：
　　主持人（男）：現在請聽詩歌朗誦《理想》，表演者：李佩柏、孫曉峰、王超。
　?。ǘ┱勛约豪硐?，實現理想，塑造自信心
　　主持人（男）：真好聽，每個人都有一個理想，下面請同學們說說自己的理想。（同學們暢所欲言，有的說長大后要成為科學家，有的說要成為美容師，有的要成為教師……）
　　主持人（女）：對，只要我們從小便樹立，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實現！現在請聽馬和平等人表演小品三國名人的理想。
　　主持人（男）：真叫人熱血沸騰，我們每個同學都有遠大的理想；下面我們來看看，三國名人的理想。表演者：王金鑫、曲曉藝、房麗麗。
　　主持人（女）：有了理想就有了希望，現在請聽隋紹偉等人的《希望》。
　　（三）努力實現理想，堅定信心，增強毅力。
　　主持人（女）：同學們韓劇《大長今》中，長今為了實現自己的心中的理想不怕辛勞，歷盡千辛萬苦，克服種種困難。那么同學們，你認為你該為實現理想做什么？
　　主持人（男）：我想我們的同學們心中早就有答案了，請同學們說說好嗎？
　　同學1；我要珍惜每一分每一秒的時間，不讓自己有后悔的一刻；
　　同學2：樹立遠大的理想，并為之不斷地努力；
　　同學3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒；……
　　主持人（女）：是啊，我們必須從今做起，為自己理想的實現而努力；
　　主持人（男）：不僅僅這樣，我們還要把自己的理想和前途與祖國的命運和前途結合起來，我們應該從現在起，確定目標，努力學習，為中華民族的偉大復興而貢獻自己的青春與才華；
　　主持人（女）：據我所知，我班隋紹偉和李佩柏同學就是這樣的人才呢！
　　主持人（男）：不錯，請欣賞他們的小品：《面試》
　　主持人（女）：真是有趣極了，你們知道小品說明了一個怎樣的道理嗎？
　　〔同學們答：略?！?br/>　　主持人（男）：主題班會進行到這里，讓我們來玩個游戲輕松一下。
　　主持人（女）：對，我們在上課前聽到《水手》這首歌，看誰把其中重復多遍的歌詞記了下來，
　　一同學：他說風雨中，這點痛算什么，擦干淚不要問為什么。
　　主持人（男）：對，下面請同學們說一說"風雨"和"痛"是指什么？
　　甲同學：我認為"風雨"是指崎嶇的人生道路，"痛"是指挫折和失敗。
　　乙同學：我覺得"痛"還可以指逆境、困難。
　　主持人（女）：是的，歌詞告訴我們，無論學習，生活中我們都會碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險阻，才能實現自己的理想。
　　主持人（女）：收獲的季節是歡樂的，但他必須付出汗水為前提，我想每個人的奮斗過程都會有一個激勵自己前進的座右銘。
　　主持人（男）：是啊，18歲的劉歐已是北京大學化學與分子工程系的一名學生，15歲的他已成為首批進入國家重點實驗室的中學生，他一直以"機遇對于每個人都是均等的，而成功者往往善于抓住機遇。"自勉，這是他獲得成功的重要因素之一。那么，在座的同學們，你們的座右銘是什么呢？
　　主持人（女）：請同學們踴躍回答。同學們自由回答。
　　主持人（男）：同學們的發言是認真的，是對理想追求的一種執著，我相信，同學們有了時時激勵自己的座右銘，理想是一定可以實現的。
　　主持人（女）：我們在不同年齡有不同的理想，每個人都有一個最初的夢想，現在請曲曉藝等人演唱《最初的夢想》。
　　主持人（男）：同學們理想有近期高遠之分，還可以分為職業理想、道德理想、人生理想。現在最迫切的理想是期末能考個好成績，我想每個人心中都有一份期末理想了吧。
　　主持人（女）：我很開心！同學們對理想的實現都充滿了信心。下面讓我們來齊唱《明天會更好》。
　　主持人（男）：歌聲是美好的，悅耳動聽的。時間是有限的。
　　主持人（女）：天下沒有不散之筵席。
　　主持人（男）：班會無限好，只是近鈴聲。
　　主持人（女）：我想，大家通過這次班會，定會樹立遠大理想，創世紀輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。
　　主持人（男）：現在有請我們的班主任作總結，掌聲歡迎。
　　三、班主任總結：
　　首先很感謝為這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動同學們！本次班會同學們都表現得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現。是的，理想是還沒有實現的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天，理想的實現前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時候，把握人生的關鍵是要培養自己的習慣，堅持自己的原則。而"頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰"，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少。命運靠自己主宰，人生由自己把握。臧克家說過："青年是寶藏，青年是黃金；寶藏要挖掘，黃金要熔煉。"而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，讓自己的年輕發揮極致。

---來源網絡整理，僅供參考

【篇3】高中理想教育主題班會

放飛夢想主題班會

什么是夢想？

追逐夢想，放飛夢想的搖籃

詩人說，夢想是如春風般了無痕跡；

科學家說，夢想是推動他們從事研制創造各種的原動力；

哲人說，夢想是主觀思想對客體世界的希翼……

夢想是什么？是一朵絢爛 、美麗 、長開不敗的春花。它婀娜多姿，隨風婆娑起舞，月光下還留下了嬌小的影子。

夢想是什么？是一座高而險的山。只有銳意進取，不懈奮斗，永不停息，才有可能登上最高最美的頂峰。

夢想是什么？是一彎新月，是缺憾。不是所有的夢想都會實現，失望和不完滿才是它的大部分。正因為如此我們才努力讓它完滿 、沒有缺憾

夢想是什么？是回環曲折的小路。常常會走出正確的路線，但只要把持住自己，就不會誤入歧途。

夢想就在前方

不拋棄 不放棄 堅持就會勝利

小故事

《人生十字架》

每個人都背負著一個沉重的十字架，在緩慢而艱難地朝著目的地前進。

途中，有一個人忽然停了下來。
他心想：這個十字架實在是太沉重了，就這樣背著它，得走到何年何月??？！?

于是，他拿出刀，作出了一個驚人的決定：他決定將十字架砍掉一些。

他真的這么做了，開始砍十字架……

砍掉之后走起來，的確是輕松了很多，他的步伐也不由得加快了。

于是，就這樣走啊走啊走啊走，又走了很久很久很久很久。
他又想：雖然剛才已經將十字架砍掉了一塊，但它還是太重了。?

為了能夠更快更輕松的前行，這次，他決定將十字架再砍掉一大塊。

他又開始砍了……

這樣一來，他一下子感到了輕松許多！?

于是，他毫不費力地就走到了隊伍的最前面。
大家看：當其他人都在負重奮力前行時，他呢，卻能邊走邊輕松地哼著歌！

?走著走著，誰料，前邊忽然出現了一個又深又寬的溝壑！

溝上沒有橋，周圍也沒有路。

這時候也沒有蜘蛛俠或者超人出來解救他……
他，該怎么辦呢？！

后面的人都慢慢地趕上來了。他們用自己背負的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫地跨越了溝壑。?

他也想如法炮制。

只可惜啊，他的十字架之前已經被砍掉了長長的一大截，根本無法做成橋幫助他跨越溝壑！

于是，當其他人都在朝著目標繼續前進時，
他卻只能停在原地，垂頭喪氣，追悔莫及。
這個時候，在他的腦海里回響著一句話：

曾經有一個完整的十字架扛在我的肩上，我沒有好好珍惜，
直到需要它的時候，

我才后悔莫及。
人世間最大的痛苦莫過于此啊！……
有時候人以為放棄一些東西會讓自己更好走更輕松，卻不知道自己放棄的越來越多，走到后面才發現自己所遺棄放棄的太多，讓自己無法再走下去！ 這是不是就應證了那句聰明反被聰明誤？

如果你的夢想就在對岸，你有能力跨過去嗎？

我們看似負擔的東西，卻是我們最需要的。 背起自己的十字架，不怕苦和累，不要投機取巧，才能到達理想的彼岸

上帝給我們的機會是平等的，可是我們卻為了方便和中途的安穩而摒棄了它，而那些沒有放棄始終堅持的人最終也守的云開。所以持之以恒的不懈努力和追隨是會獲得回報的！

人生就是一個大舞臺 每個人的路都是自己在導演！希望我們每個人腳踏實地去走每一天 ！要想走得更遠，投機取巧是不可取的。每個人都有自己的責任~肩負責任的人才能走得更遠、更穩~

夢想不會逃亡，會逃亡的永遠只有自己。

生活中的“十字架”？

它也許是我們的學習

也許是我們的情感

也許是我們必須承擔的責任和義務

正是這些責任和義務，構成了我們在這個世界上存在著的理由和價值。

請不要埋怨學業的繁重，

生活的勞苦，

責任的重大，

因為真正的快樂，

是挑戰后的結果，

沒有經歷深刻的痛苦，

我們也就體會不到酣暢淋漓的快樂！

那么我們應該用怎樣的態度面對呢？

良好的行為習慣

積極向上的態度

吃苦耐勞的毅力

永不放棄的精神

……

你的夢想是什么？

是考上一所理想的大學？

成為CEO？

環游世界？

成為人人仰慕的明星？

當老師醫生？

還是……

你有為自己的夢想奮斗嗎？

付出不一定有收獲，

但不付出一定不會有收獲

為夢想而拼搏——

《放飛夢想》

也許我們年少輕狂

也許我們曾經失敗

也許我們偶爾彷徨迷茫

但是我們還是要

大聲說出我們的理想：

我以青春的名義宣誓：

即使成功遠在天邊，

我也要勇往直前，不畏艱險；

即使失敗就在眼前，

我也要堅守信念，挑戰極限；

我保證

為了父母的微笑，努力拼搏每一天；

我保證

為了2015年理想的實現，再苦再累我也無怨；

陽光總在風雨后

不經歷風雨

怎么會看見彩虹

讓我們一起為理想而奮斗！

good bye!

【篇4】高中理想教育主題班會

理想教育主題班會教案

理想教育主題班會：理想信念教育主題班會教案

教學目的:

1、使學生形成良好的學習,行為習慣、方法好則事半功倍,否則事倍功半。

2、調動學生的積極性,樹立立志成才的信心和目標、

教學重點:

形成良好的學習,行為習慣的方法

教學難點:

怎樣形成良好的學習、行為習慣、

教學方法:講授法,討論法

課時:1課時

教學過程:

師：由于中學課程增多,知識加深,并且更新速度快,不像小學那樣1+1=2也要反復講幾天,所以我們不能把小學隨學習方法用于中學的學習,這就是為什么有的同學開學以來成績比小學退步的原因,因而我們要盡快適應中學的學習方法。具體如下：

一、授課

1、充分做好課前準備

2、上課專心聽講、積極思考做好課堂筆記

3、做好復習

4、發展多種興趣愛好

5、制訂學習計劃,提高自學能力

6、培養美好的道德品質

二、投影:

培根:”讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻論理學使人莊重,邏輯修辭之學使人善辯,凡有所學,皆有性格、”

老師:我們要發展多種興趣愛好,使自己學有所長,將來做一個對社會有用的人……養成良好的學習,行為習慣,記住:好習慣可以使人受益終身、

三、老師小結:

邁好中學第1要樹立”立志成才”的理想,第2要講究方法,形成良好的學習,行為習慣,相信同學們按這兩點去做,肯定能打好八年級這個基礎、

學生談:如何形成良好的學習、行為習慣

老師:現在請同學們自己談談,你打算怎樣養成良好的學習、行為習慣,其他同學注意聽哪些值得自己借鑒的地方、

四、共勉

老師:昨天已經過去,明天還未到來,每一位”立志成才”的同學、都要把握今天,實現我們的理想、”海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,我相信”有志者,事竟成”,同學們,有沒有信心

學生:有!

五、全班合唱《中學時代》結束。

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