以下是為大家整理的關于1.學黨史的收獲5篇 , 供大家參考選擇。

1.學黨史的收獲5篇

【篇一】1.學黨史的收獲

《假期有收獲》

一、教學任務分析

（一）教材分析

統(tǒng)編《道德與法治》二年級第一學期第一單元“我們的節(jié)假日”中的四課內容均與時間相關，旨在引導學生學會有意義地度過閑暇時光，了解節(jié)假日的文化意義。《假期有收獲》是該單元的第一課，依據(jù)《課程標準》中“愉快、積極地生活”中的第1條“喜歡和同學、老師交往，高興地學，愉快地玩”和第6條“在成人幫助下能定出自己可行的目標，并努力去實現(xiàn)”而編寫。這一課的學習旨在引導學生養(yǎng)成合理安排閑暇時間的好習慣，能將習得的方法運用到節(jié)假日中，為接下去本單元的后三課學習及合理安排更長遠的人生時間中的長段閑暇時光打好基礎。

本課教材內容由兩個欄目，第一個欄目“用心過，有收獲”通過學生在野外活動的童趣場景、熱愛夏天生活的小詩歌以及學生展示分享自己暑假的收獲與成長的呈現(xiàn)，指向讓學生明白假期用心過，才能有收獲；第二個欄目“有打算，不忙亂”通過兩個孩子不同的假期安排、不同的假期體驗的對比，指向引導學生合理安排假期時間，培養(yǎng)學生有計劃、有目標地安排自己生活的能力。

本課的學習內容是對于一年級學習內容的鞏固與延伸，包含了一年級第一學期《開開心心上學去》、《拉拉手，交朋友》、《別傷著自己》、《早睡早起》中關于學會調節(jié)情緒、學會交往、學會保護自己、學會養(yǎng)成良好習慣等，以及一年級第二學期《我不拖拉》、第二單元“我和大自然”、第四單元“我們在一起”中關于惜時好習慣的養(yǎng)成、熱愛大自然、學會分享等內容的更深入的學習。

（二）學情分析

1. 這個暑假是一年級學生度過的小學階段第一個暑假，經(jīng)過一個學年的學習，他們對于放假是非常期待、非常喜愛的，大多數(shù)孩子將對于假期的理解與休息等同起來，認為放假就是放松。

2. 大多數(shù)孩子暑假中的時間安排、以及做些什么基本上由家長安排，幾乎沒有學生自己安排假期。大多數(shù)孩子不善于發(fā)現(xiàn)生活中的小美好，對于假期生活的關注層次比較淺。

二、教學目標

1. 通過展示自己在暑假中學到的本領和收獲，在分享中重溫暑假的豐富多彩，懂得放暑假的意義；

2. 通過看圖辨析，交流兩位小朋友暑假中時間安排上的不同，懂得假期需要合理安排時間，勞逸結合，鼓勵學生學會調控自己的生活；

3. 通過探究、思辨和實踐，學會記錄和搜集自己的成長收獲，培養(yǎng)自覺養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，知道需要根據(jù)自己制定的計劃持之以恒。

第一課時：

1. 看圖認識夏天，了解暑假的概念；

2. 分享暑假生活的快樂，重溫暑假的豐富多彩；

3. 展示暑期中的收獲，懂得放暑假的意義，鼓勵學生學會記錄自己的成長收獲。

第二課時：

1. 看圖辨析，交流兩位兩位小朋友暑假中時間安排上的不同，學會在假期中合理安排時間；

2. 小組交流和思辨，用演一演的形式，鼓勵學生學會調控自己的時間和計劃；

3. 全班交流、探究和實踐，修改一份合理的假期計劃，知道要合理安排計劃，根據(jù)自己的計劃持之以恒。

三、教學重點與難點

第一課時重點與難點：

1. 教學重點：通過分享自己的暑期收獲，知道暑假生活的美好無處不在；

2. 教學難點：通過展示自己的暑假收獲，建立自己的“暑假檔案”，學會記錄和搜集自己的成長收獲。

第二課時重點與難點：

1. 教學重點：通過看圖辨析，交流兩位小朋友暑假中時間安排的不同，懂得在假期中要合理安排時間；

2. 教學難點：通過小組交流和思辨，用演一演的形式，鼓勵學生學會調整自己的計劃；

四、教學設計思路

我們選取書本中在假期中只安排了娛樂活動的孩子作為開展課堂教學的典型，為他取名叫聰聰。創(chuàng)設了聰聰在開學前三天做了一個夢的情境，并以此情境串聯(lián)起本課兩課時內容。

第一課時以聰聰夢到了自己天天娛樂的暑假生活為主要內容，引導孩子認識夏天，感受夏天的美好，對暑假有進一步的認識。緊接著以聰聰夢到很久沒見的老師同學，要與他們分享自己的假期生活為主要內容，指導學生懂得應如何與老師、同學交流、分享。第一課時的第三板塊內容，是對于假期意義的挖掘與提升，引導學生懂得考慮假期的收獲可以從三方面開展：生理、心理、學習，引導學生懂得“用心過，有收獲”的道理。

第二課時以聰聰夢到了明明為主要內容，通過比較兩個孩子的暑假計劃，引導學生懂得“有打算，不忙亂”。再通過情境創(chuàng)設，指導孩子如何調整自己的假期計劃，并通過最終共同修改聰聰?shù)氖罴儆媱潄砺鋵嵞繕恕?/p>

五、教學技術與教學媒體應用

PPT

六、教學過程(含活動作業(yè)單)

第一課時

（一）課前

1. 每人制定一份暑假計劃

2. 以各種方式介紹自己是如何過暑假的

（二）課中

活動一、“夏天真美好”

1. 走近夏天，發(fā)現(xiàn)夏日生活中的小美好。

(1)觀看圖片故事《聰聰?shù)膲簟罚惺芟奶斓奶攸c。

(2)集體交流：夏天的美好、夏天的氣候、夏天的危險

(3)小結：知道為什么會放暑假，感受夏天生活中的小美好。

2. 重識暑假，分享暑假生活中的小快樂。

(1)繼續(xù)觀看圖片故事《聰聰?shù)膲簟罚乱徊侣斅攭舻嚼蠋煛⑼瑢W后會說些什么？

(2)集體交流，老師指導如何分享。

活動二、“假期快樂多”

1. 小組交流，分享假期的樂趣。

以小組為單位，輪流介紹自己的假期中有哪些想要與大家分享的內容。

2. 個別展示，體驗他人的樂趣。

發(fā)揮伙伴的引領作用，將自己的收獲展示出來與大家共享，同時也可以幫忙指導，共同體驗收獲的樂趣。

活動三、“假期收獲多”

1. 梳理自己假期的收獲

2. 布置作業(yè)：為獲得更多的收獲而修改計劃

（三）課后

初步修改自己的暑假計劃

第二課時

（一）課前

制定一份暑假生活計劃

（二）課中

活動一、談話導入，創(chuàng)設情境，引出辨析內容，辨析兩位小朋友在暑假中時間安排的不同之處

1. 談話導入：

上節(jié)課，我們和聰聰一起進入了他的夢鄉(xiāng)，夢還沒做完呢，他翻了個身，仿佛自己還置身于美妙的暑假中……

2. 全班看圖辨析并交流聰聰和明明的暑假生活的不同之處。

（1）出示聰聰和明明的暑假計劃表，辨析兩張計劃表的不同

預設：

聰聰?shù)挠媱澅碜趾苌?明明的計劃表很詳細

聰聰?shù)挠媱澅頉]有時間 明明把每件事情都表明了規(guī)定時間

（2）出示圖片，辨析他們暑假生活狀態(tài)的不同

放假第1天——聰聰興奮地迎接暑假；明明很平靜

放假第3天——聰聰光想著休息、睡覺；明明卻合理安排了自己

上午和下午分別要干什么，學習、玩耍兩不誤

放假第10天——聰聰一項作業(yè)都沒有完成，光想著放松；明明

堅持每天固定聯(lián)系一小時游泳

放假第15天——聰聰看了一上午的電視；明明的媽媽只準他一

天看半小時的電視

放假第20天——聰聰開心地在小區(qū)里騎自行車；明明去圖書館

還書再借新的書看

開學前3天——聰聰發(fā)現(xiàn)暑假作業(yè)沒有做；明明準備充足，迎接

開學。

3. 總結：聰聰和明明都有自己的暑假計劃，你們覺得聰聰和明明這兩位小朋友的暑假生活方式有什么不同嗎？

預設：

聰聰比較拖拉，功課一定要拖到最后才想起來要完成，我們上個學期學習過不要做個小拖拉，這樣子是不應該的；

聰聰這個暑假沒有合理地安排，學習的時間比玩的時間少很多，大多數(shù)時間都是在放松；

明明每天很有規(guī)律，按照自己的計劃來執(zhí)行；

明明的大部分時間都用在了學習上，娛樂活動的時間很少；

活動二：創(chuàng)設情境，小組討論，演一演：如果遇到了突發(fā)事件，應該怎么處理自己既定的計劃

1. 創(chuàng)設情境：一天，明明的同學找他來玩，你覺得他應該怎么做？

（1）小組討論，演一演

預設：和同學說明自己每天要按計劃做很多事情，不能陪他們一起出去玩耍；

我今天不游泳，明天多游一個小時抓緊訓練就可以了

2. 全班交流：如何合理地調控自己的假期時間？

活動三：全班交流并修改聰聰?shù)氖罴儆媱潱龅胶侠戆才偶倨跁r間

（1）說一說：聰聰?shù)氖罴儆媱澲腥鄙倭它c什么？

（2）想一想：能為他添加些什么活動？

（3）交流并完善聰聰?shù)挠媱潯?/p>

（4）總結：聰聰?shù)倪@份暑假計劃經(jīng)過修改以后比之前合理多了，既放松了自己的身心，對待學習也沒有松懈，做到了勞逸結合。

（三）課后

課后，修改自己之前設定的暑假計劃，然后讓家長評一評是否合理？是不是符合自己的實際情況？

七、教學效果

八、特色創(chuàng)新

兩個課時都由“聰聰”這個虛擬形象做貫穿，既借助聰聰體現(xiàn)學生中產(chǎn)生的實際問題，又使兩課時的內容有一條主線貫穿始終，同時還起到了引領、示范作用，引導學生進行學習和反思。

九、教學反思

【篇二】1.學黨史的收獲

李馬小學“學黨史·學國史”實施方案

為深入學習貫徹習近平總書記關于“中國夢”、“學黨史、學國史”重要講話精神，更好的發(fā)揮黨史、國史“資政育人”的作用。我校決定根據(jù)省、市關工委統(tǒng)一部署，開展“學黨史、國史”主題教育活動，加強青少年思想道德教育。為全面做好此項工作，特制定此實施方案。

一、指導思想

開展“學黨史、國史”主題教育活動，認真學習習近平同志的講話精神，緊密結合當前實際，運用青少年喜聞樂見的方式，深入引導廣大青少年學黨史、學國史，打牢思想根基，堅定理想信念，進一步匯聚實現(xiàn)“中國夢”的強大力量。

二、目標任務

通過此次活動，引導全校學生全面了解、正確認識黨的光榮歷史、偉大成就、寶貴經(jīng)驗、革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風；了解國家光輝的革命歷程和燦爛的歷史文化，使青少年真正感受到黨的偉大、祖國的偉大，堅定青少年跟黨走中國特色社會主義道路的信念，樹立報效祖國的遠大理想，為實現(xiàn)偉大的“中國夢”貢獻力量。

三、活動內容

1、黨史、國史宣講報告會

學校五老宣講團利用班隊會走入課堂，為學生講述共產(chǎn)黨的發(fā)展歷史及發(fā)展過程，通過“紅色故事我來講”等少年兒童喜聞樂見的形式，結合黨史、國史講述自己童年時期的故事，圍繞兩代人的經(jīng)歷開展討論，形成“黨史、國史記心中，以史為鑒，共圓中國夢”的統(tǒng)一價值觀。

2、組織讀書征文活動。

充實了圖書角，各班結合“我的中國夢”讀書活動，組織學生開展黨史、國史教育讀書活動，引導他們學習黨史、國史，加深青少年對黨的歷史和中國近現(xiàn)代史的了解，學生圍繞“黨史、國史”撰寫學習心得，題目自擬，內容詳實。

3、組織收視收看經(jīng)典影片。

組織學生收看紅色經(jīng)典影片，瞻仰革命遺址，參觀紅色旅游景點、革命博物館和紀念館等活動，學習革命英烈和革命前輩的事跡，生動具體地進行革命傳統(tǒng)教育。

4、愛黨愛國歌曲合唱比賽。

在國慶節(jié)節(jié)目選擇上，每班位必須選擇一首愛國愛黨的合唱歌曲，如：《我們是共產(chǎn)主義接班人》等抒發(fā)愛黨愛國的摯愛之情。

5、利用手抄報、黑板報專欄加強黨史、國史的教育力度，營造濃厚的學習氛圍。

6、把學黨史、學國史與推行文明禮儀教育結合起來，加強學校文化建設管理；把學黨史、學國史與評選校園之星結合起來，不斷提高學生德育素質；把學黨史、學國史與加強師德修養(yǎng)結合起來，增強人人都是德育工作者的意識。

2015年3月

【篇三】1.學黨史的收獲

關于2020年學習黨史心得體會范文_黨的歷史作為黨的建設的寶貴資源，是黨史宣傳的重要內容，希望大家都能學習好了解好。下面是小編為大家整理的20xx年學習黨史心得體會，供你參考!20xx年學習黨史心得體會篇1這兩天的培訓活動內容豐富、形式多樣，讓我感慨良多、受益匪淺。中國共產(chǎn)黨在民不聊生、破敗不堪的舊中國誕生，領導億萬中國人民建立起富強民主的新中國，到今天有了建設和發(fā)展特色社會主義的大好局面，89年風雨歷程充滿艱辛與坎坷。我黨歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮和歷史考驗，其歷史凝聚著無數(shù)革命黨人的智慧和力量。充分發(fā)揮黨的歷史以史鑒今，資政育人的作用，對此我們有著不可推卸的責任。

歷史是一面鏡子，它照亮現(xiàn)實，也照亮未來。學習黨的歷史，了解我們的過去才能看清前進的方向。如何學好黨史、用好黨史我覺得應該做到兩個“牢記”和兩個“必須”。

這兩個牢記，一是牢記黨的理想信念，始終不忘黨的最終目標。理想信念簡單地說就是人們對未來的向往和追求。對于我們共產(chǎn)黨人，為建設有中國特色的社會主義

入迷惑不解的境地，尋求出路、解決問題就更無從談起。

學習黨史，必須理論聯(lián)系實際，學以致用、以學促用。理論聯(lián)系實際是黨留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗。今天，我們學習黨的歷史就是為了吸取成功的經(jīng)驗，總結失敗的教訓。充分借鑒歷史，解決好工作中的新問題、新矛盾。

歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映。學好黨的歷史，了解過去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天。從革命前輩的手里接過歷史的接力棒，我們這代人要做好承上啟下的歷史任務，不斷保持和發(fā)揚黨的勝利成果。

黨的歷史像一條河流，曲折但是堅定地向著一個方向流動。穿行在89年的歷史長河，點點滴滴都閃爍著耀眼的光輝。我要做這長河中的一滴水，任他洪水猛獸還是壁立千仞都無所畏懼、堅定不移!

20xx年學習黨史心得體會篇2

以銅為鑒，可以正衣冠;以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以知興替。

今年是中國共產(chǎn)黨建黨90周年，各黨支部開展了學習黨史活動。通過學習，讓心靈受到一次洗禮，更深刻的了解黨的使命和宗旨。在深感當今穩(wěn)定而繁榮的社會局面來之不易的同時，也深深地體會到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒有新中國!

從陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)發(fā)出“帝王將相寧有種乎”的揭竿而起，到李闖王浴血奮戰(zhàn)殺入京城建立短暫的“輝煌”王朝;這前后1820xx年的中國歷史上，出現(xiàn)過無數(shù)次的農民起義，但華考|zk168其結果只是朝代的更替，并沒有本質上的區(qū)別;而作為社會最低層的勞苦大眾其地位也沒有絲毫的變化，仍生活在水深火熱中，受盡了剝削與奴役。

以“有田同耕，有飯同食，無處不均勻，無人不飽暖”為奮斗目標的太平天國起義，揭開了中國近代史的序幕，馬克思在《論中國》一文中稱其為：“東方革命的曙光”;一直到孫中山先生領導的“辛亥革命”推翻了中國長達兩千年之久的封建帝制，開啟了民主共和新紀元，推動了歷史的前進。但這兩次影響深遠的近代史上的革命，都缺乏其徹底性，勞苦大眾沒有分享到“革命” 的成果。

中國改天換地、開創(chuàng)新紀元的任務留給了中國共產(chǎn)黨。五四運動以后，在中國大地上廣泛傳播的馬克思主義，通過與中國革命的具體實際相結合，中國共產(chǎn)黨應運而生。此后，中國共產(chǎn)黨在領導全國各族人民為新民主主義而斗爭的過程中，經(jīng)歷了國共合作的北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和全國解放戰(zhàn)爭這四個階段，經(jīng)受了嚴

通過學習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產(chǎn)黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。作為一名黨員在日常生活中,應該時時發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用要發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒有精湛的專業(yè)知識和業(yè)務能力，先鋒和模范作用也就顯現(xiàn)不出來。教學中要從培養(yǎng)學生學習興趣、提高教學質量入手，進行有效備課模式，放開手讓學生主動參與到學習活動中，并充分利用好現(xiàn)代的多媒體教學手段，形成一套屬于自己的教學風格。

做一個優(yōu)秀的黨員，在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻比別人多一點。我們講奉獻，是指為了黨的事業(yè)、集體利益，不計報酬，不在乎金錢、地位和榮譽，發(fā)自內心地去為社會和他人做一些事。誰能真正做到奉獻比別人多一點，誰就能得到大家的承認和肯定，他的先鋒模范作用就顯現(xiàn)出來了。

同樣，作為黨員教師要把愛獻給學生。對學生的愛是多方面的，在他們的生活需要我們的關懷，他們的學習需要我們去關心，他們遇到困難的時候需要我們去幫他們克服，對學生的關愛無處不在，只要我們細心觀察，認真去做，就一定會成為學生的心目中的好老師。得失;以史為鑒，可以知興替。”可見，“以史為鑒”對于一個國家的繁榮富強是多么重要。從這個意義上而言，只有不忘歷史，學習歷史，才能不斷從歷史的經(jīng)驗和教訓中汲取養(yǎng)分，才能為未來的發(fā)展提供強大的精神動力;只有加強對黨史、國史的學習，才能了解中國共產(chǎn)黨和中國的苦難輝煌的歷程，才能明確中國共產(chǎn)黨和中國未來的發(fā)展方向，才能凝聚實現(xiàn)“中國夢”的強大力量。

學習黨史國史進一步堅定我們的道路自信。道路決定命運。一個國家走什么樣的路，關鍵要看這條道路能否解決這個國家面臨的歷史性課題。中華民族近代一百多年以來，從內憂外患、積貧積弱，到實現(xiàn)國家獨立、人民解放和國家富強、人民富裕，正是無數(shù)中華兒女經(jīng)過長期探索和實踐取得的成果。這種探索和實踐向世人證明，只有共產(chǎn)黨才能救中國，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國。

學習黨史國史進一步堅定我們的理論自信。理論決定思路。中華民族在“站起來”、“富起來”、“強起來”的征程中，取得的一次又一次重大歷史性進步，都離不開正確路線、方針、政策的指引。從馬克思列寧主義到毛澤東思想、鄧小平理論，從“三個代表”重要思想到科學發(fā)展觀，近百年來，這種與時俱進的具有中國特色、中國風格、中國氣派的理論話語體系，為中華的崛起和民族的復興提供了源源不斷的強大精神動力。識多方面充實自己，然后全身心投入社會主義現(xiàn)代化建設，全心全意為人民服務，全心全意為黨服務。經(jīng)過黨史學習，讓我更加深刻的認識了黨，以及明確了自己的奮斗目標，即永遠跟黨走的決心。

中國共產(chǎn)黨領導中國人民，經(jīng)過北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的統(tǒng)治，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的人民共和國。在建國以后，黨領導各族人民繼續(xù)前進，戰(zhàn)勝了帝國主義、霸權主義的威脅、顛覆、破壞和武裝挑釁，維護了中國的獨立和安全。

十一屆三中全會以來,在鄧小平同志倡導下,把馬列主義的基本原理與當代中國社會主義建設的實踐相結合,逐步形成了建設有中國特色社會主義的理論和路線、方針、政策,開創(chuàng)了社會主義事業(yè)發(fā)展的新時期。十四屆三中全會以后，以xx 為代表的中國共產(chǎn)黨人在建設有中國特色的社會主義實踐中，形成了“三個代表”重要思想。

黨的xx 大又作出了開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的決定。這充分證明我們的黨與時俱進。

建國初期我們說，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國;在改革開放、不斷發(fā)展的今天，我們說沒有共產(chǎn)黨就沒有和諧發(fā)展的中國;面對滾滾前行的歷史車輪，我更加堅定了一

論及XX “三個代表”重要思想，學習社會注意榮辱觀，用先進的理論和思想武裝自己的頭腦，也必須堅持，認真學習，善于運用鄧小平理論和馬克思主義立場、觀點、方法研究新問題，解決新問題，堅持黨和人民的利益高于一切，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨紀國法，堅決維護黨的團結和統(tǒng)一。另外，我們還要做到自重、自省、自警、自勵，不斷的進行批評與自我批評，糾正自己的錯誤，端正自己的行為，明確自己的目標。最后，我們所做的一切都是為了將我們的社會建設成為民主法制、公平正義、誠心友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。

作為一名預備黨員，就應該加強政治理論學習，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確看待名利、權力和地位，勤奮、努力的學習，努力地培養(yǎng)自己創(chuàng)新精神，要甘于奉獻，不斷加強黨性鍛煉，保持共產(chǎn)黨員本色。

我清楚的知道自己還有許多缺點和不足，但我敢于批評與自我批評，我會在以后的學習與生活中努力提高自己的本領、彌補自己的不足。我希望早日加入中國共產(chǎn)黨，能在黨的大熔爐中不斷規(guī)范自己的思想和言行接受黨組織的幫助和教育。最后，我想以一句名言來與各位預備黨員共勉：行動勝于言，讓我們一起努力，做一名合格的黨員。1、加強黨員理想信念教育，強黨性。

崇高的革命理想是督促黨員不斷學習進步，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的思想支撐，只有擁有了這種革命信念才會有內在的動力。黨員只有在主觀意識上認識到黨員教育建設對于黨的工作的重要作用，才能夠積極主動地去尋求改變，才會更加重視理論學習。

思想是行動的內在動力，在今后的黨員教育中要加強黨員思想的教育，培養(yǎng)學習的積極性與主觀能動性。

2、調整黨員教育學習內容，提素質。

要根據(jù)形勢發(fā)展對黨員提出的新要求，根據(jù)黨的建設所面臨的歷史性課題，不斷充實調整和擴展黨員教育的內容，堅持與時俱進，力求把體現(xiàn)時代精神的最新理論、最新知識及時吸收進來，使得黨員教育內容適應經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和高等教育改革發(fā)展的形勢需要。同時要針對黨員不同群體的特點和需求，合理確定教育內容，不能千篇一律，對于不同的黨員群體要量體裁衣、因材施教，從而有針對性但全面地提升黨員同志的綜合素質，切實地為黨的人才儲備和培養(yǎng)做出貢獻。例如，對于在校生需要結合學校教育的內容著重加強專業(yè)知識教育，將其與黨員教育有機結合，培養(yǎng)創(chuàng)新意識與團隊協(xié)作能力。而對于已經(jīng)走上工作崗位的黨員需

夠有效體現(xiàn)，也才能夠實現(xiàn)強黨、強國的偉大夢想。

“十年育樹，百年育人”，黨員教育工作不能急于一時，需要在今后長久的工作中逐漸改進和完善，同時需要不斷創(chuàng)新和磨合，與時代發(fā)展相協(xié)調。更重要的是，需要講求教育方法，以人為本，以情感人，來增強教育的滲透性，這樣才能將黨員教育有廣度、有深度的開展，才能夠強黨性、提素質，圓強黨之夢。

【篇四】1.學黨史的收獲

綺陌鄉(xiāng)2011年度

宣

講

資

料

學黨史，頌黨恩，跟黨走

――紀念建黨90周年宣講

2011年是中國共產(chǎn)黨建黨90周年。1921年中國共產(chǎn)黨成立時，僅有53名黨員，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展為具有7800萬黨員的世界上最大的政黨。中國共產(chǎn)黨90年的歷史，就是為中華民族的獨立、解放、繁榮、富強，為中國人民的自由、民主、幸福而不懈奮斗的歷史。這90年，是馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、不斷推進馬克思主義中國化的90年；是中國結束近代飽受屈辱的歷史和長年戰(zhàn)亂的局面、戰(zhàn)勝各種困難和風險頑強奮進的90年；是中國人民掌握自己的命運、意氣風發(fā)地建設新生活的90年；是我們黨經(jīng)受住各種風浪考驗、不斷發(fā)展壯大、不斷開創(chuàng)各項事業(yè)新局面的90年。為隆重紀念黨的90華誕，我們要深入開展“學黨史，頌黨恩，跟黨走”活動。

一、沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國

?????? 1840年鴉片戰(zhàn)爭以后，中華民族遭受帝國列強的侵略，清王朝日益腐敗，逐步淪為半封建半殖民地，民族災難深重，階級矛盾激化，人民生活在水深火熱之中，多少仁人志士為了挽救國家民族危亡前仆后繼進行斗爭，由于沒有無產(chǎn)階級政黨的領導，沒有正確的路線與政策，相繼遭到失敗，付出了沉重代價和巨大犧牲。如：l851年的“太平天國”運動，1884年的“戊戌變法”和1900年“義和團”運動，結果都被中外反動勢力聯(lián)合絞殺了。1911年孫中山先生領導的辛亥革命，于l912年1月在南京成立了中華民國政府，孫中山為臨時大總統(tǒng)，到了4月，孫中山被迫辭職，代表地主買辦利益的袁世凱竊取了政權，葬送了革命成果。l916年6月袁世凱死后，日美英等帝國主義國家紛紛在中國扶植軍閥，作為侵略中國的工具。中國重新陷入了軍閥割據(jù)的局面。

?????? 俄國十月革命一聲炮響，給中國人民送來了馬克思列寧主義。l919年爆發(fā)的“五四”運動，是中國革命史上具有劃時代意義的事件，它標志著中國新民主主義革命的偉大開端。五四運動開始是以學生斗爭為先導的，繼而斗爭的主力由學生逐漸轉向工人，中國工人階級開始以獨立的政治姿態(tài)登上政治舞臺，使中國的先進知識分子看到工人階級的力量，深入到工人當中宣傳馬列主義。五四運動促進了馬克思主義的傳播，上海、北京、湖南等地相繼建立共產(chǎn)主義小組，于1921年7月23日晚，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在上海法租界望志路106號（今興業(yè)路76號）正式開幕，最后一天的會議轉移到浙江嘉興南湖的船上舉行。參加黨的“一大”的僅12名代表，他們代表著53名黨員。毛澤東作為長沙代表參加了會議。會上正式宣告了中國共產(chǎn)黨的成立。

?????? 中國共產(chǎn)黨的成立，是中國歷史上開天辟地的大事，是近代中國革命的一個重要轉折點。從此，中國革命有了堅強的領導核心，科學的理論指導，給災難的中國人民帶來了光明和希望。它象光芒四射的燈塔，為中國人民指明了方向。使中國面目為之一新。中國共產(chǎn)黨成立之后到新中國建立之前的28年間，黨領導中國人民為推翻帝國主義、封建主義和官僚資本主義的反動統(tǒng)治，進行了轟轟烈烈的新民主主義革命。其間經(jīng)歷四個重要時期：

?????? 一是實行國共合作，進行北伐戰(zhàn)爭。中國共產(chǎn)黨從中國實際出發(fā)，制定了民主革命時期反帝反封建的新綱領，和國民黨進行第一次合作，掀起了規(guī)模空前的革命大風暴，給帝國主義和封建勢力以沉重打擊。

?????? 二是發(fā)動武裝斗爭，進行土地革命。這一期間，中國共產(chǎn)黨根據(jù)中國實際，探索出一條以農村包圍城市、武裝奪取政權的革命新道路，高舉革命旗幟，從“八一南昌起義”到井崗山根據(jù)地的創(chuàng)建；從革命運動的復興到紅軍反“圍剿”的勝利；從王明“左”傾錯誤到革命運動的挫折；從遵義會議的偉大轉折到紅軍長征的勝利，特別是遵義會議，確立了毛澤東同志在紅軍和黨中央的領導地位，挽救了黨，挽救了中國革命，為迎接全面抗戰(zhàn)作了準備。

?????? 三是實行全面抗戰(zhàn)，打敗日本侵略者。1937年由日本侵略者制造的7月7日蘆溝橋事變，是日本開始的全面侵華戰(zhàn)爭，也是全國性抗日戰(zhàn)爭的開始。中國共產(chǎn)黨積極倡導、組織、鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，起到了中流砥柱的作用，放手發(fā)動群眾，廣泛開展敵后游擊戰(zhàn)爭，建立了許多抗日根據(jù)地，在八路軍、新四軍和東北抗日聯(lián)軍的配合下，取得了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利，為奪取新民主主義革命在全國的勝利奠定了基礎。

?????? 四是進行解放戰(zhàn)爭，推翻蔣家王朝。抗日戰(zhàn)爭結束后，國民黨統(tǒng)治集團破壞和平挑起內戰(zhàn)，我們黨領導中國人民進行了氣勢磅礴的解放戰(zhàn)爭。執(zhí)行了新民主主義革命時期的總路線和總政策，由戰(zhàn)略防御轉到戰(zhàn)略進攻，組織戰(zhàn)略決戰(zhàn)，連續(xù)取得了遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役的巨大勝利。l949年4月21日，根據(jù)毛澤東同志和朱德同志《向全國進軍的命令》百萬雄師，橫渡長江天塹，23日解放南京。隨后，人民解放軍分別向西北、西南、中南和華東繼續(xù)追剿殘敵。終于推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義的反動統(tǒng)治，取得了新民主主義革命的勝利。1949年10月1日，毛澤東在天安門城樓宣告中華人民共和國成立。中國人民從此站起來了!

二、沒有共產(chǎn)黨就沒有社會主義中國

?????? 從1949年中華人民共和國成立到1978年12月黨的十一屆三中全會，是社會主義艱辛探索的30年。在中國這樣一個經(jīng)濟文化落后、人口眾多的東方大國搞社會主義，對中國共產(chǎn)黨人來說是一個全新的課題，只能在實踐中不斷探索。

?????? 建國初期國際國內形勢是錯綜復雜的。在國際上，以美國為首的帝國主義侵略勢力不甘心在中國的失敗，不但堅持敵視和拒不承認新中國的立場，還阻撓其他國家承認我國，阻撓恢復我國在聯(lián)合國的合法席位，企圖在政治上孤立、經(jīng)濟上封鎖、軍事上威脅我國，并支持國民黨殘余勢力進行破壞和搗亂，妄圖把新中國扼殺在搖籃里。在國內，國民黨反動派當時還有100多萬軍隊盤踞在西南、華南幾個省份和臺灣等沿海島嶼，負隅頑抗，反動派潰逃時遺留在大陸的200多萬政治土匪、60多萬特務分子、反動派黨團骨干分子和其他反革命分子同當?shù)貝喊韵喙唇Y，在各地進行瘋狂的破壞與搗亂，他們還寄望于第三次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，妄圖卷土重來。在財政經(jīng)濟方面，商品經(jīng)濟極不發(fā)達，全國大部份地區(qū)處于封閉半封閉的狀態(tài)，財政開支極為困難。

?????? 面對上述嚴峻形勢，中國共產(chǎn)黨和人民政府在建國初期，團結全國人民，同心同德，為鞏固新生的人民政權進行了多方面的斗爭。隨著西藏和平解放，至1951年10月，全國除臺灣及其附近島嶼外，全部國土獲得解放，實現(xiàn)了中國歷史上長期以來所未有的大統(tǒng)一。地方各級人民政權的建立，國家的統(tǒng)一和各族人民的大團結，為新中國從新民主義到社會主義的過渡奠定了重要的基礎。經(jīng)濟方面，沒收了官僚資本，建立了國營經(jīng)濟，打擊了投機資本，統(tǒng)了全國財政工作。自1950年3月以后，國家財政收支基本平衡，順利度過了最困難時期，標志著我國財政經(jīng)濟狀況已開始好轉。這充分表明，中國共產(chǎn)黨不但在軍事上，政治上是堅強的，在經(jīng)濟上也是有辦法的。建國初期，僅僅用3年時間，中國共產(chǎn)黨領導全國人民治愈戰(zhàn)爭創(chuàng)傷，調整經(jīng)濟結構，使整個國民經(jīng)濟得到全面恢復和發(fā)展。以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人的重大貢獻是：一方面建設嶄新的社會主義制度。其中有一些做法是借鑒蘇聯(lián)的，如生產(chǎn)資料公有制，按勞分配，計劃經(jīng)濟等；有一些是獨創(chuàng)的，如人民民主專政，共產(chǎn)黨領導的多黨合作等。另一方面，進行了艱辛的建設社會主義探索。在黨的總路線指引下，我國大規(guī)模的開展了有計劃的經(jīng)濟建設，在全國絕大部分地區(qū)基本上完成了對生產(chǎn)資料所有制的社會主義改造，促使了生產(chǎn)力的發(fā)展，奠定我國社會主義工業(yè)化的初步基礎。包括飛機和汽車制造業(yè)、重型和精密機械制造業(yè)、發(fā)電設備制造業(yè)、冶金和礦山設備制造業(yè)以及高級合金鋼和有色金屬的冶煉等，有好多方面都填補了我們國家的空白。

?????? 從1953年到1957年的第一個五年計劃，充分反映了中國人民要求迅速改變我國貧窮落后面貌，把我國建設成先進工業(yè)國的迫切愿望。在全國范圍的技術革新運動中，1955年全國職工提出了53萬件發(fā)明、技術改革和合理化建議，實施的有23萬件。工業(yè)戰(zhàn)線喜報頻傳。鞍山鋼鐵公司的三大重點工程――大型軋鋼、無縫鋼管、七號煉鋼爐等于1953年底舉行開工生產(chǎn)典禮，首批竣工投入生產(chǎn)，成為新中國工業(yè)化起步具有劃時代意義的標志。隨后，包鋼、武鋼也先后開始施工建設，開創(chuàng)了中國內地建設大型鋼鐵基地的先河。1956年，長春第一汽車制造廠建設投產(chǎn)，揭開了中國汽車制造業(yè)嶄新的第一頁，結束了中國沒有自己的汽車制造業(yè)的歷史。1956年，新中國制造的第一架噴氣式戰(zhàn)斗機首次試飛成功。這種被命名為“56式”（1964年改為殲――5飛機）戰(zhàn)斗機的試制成功，是我國航空工業(yè)發(fā)展歷史上的里程碑。1956年，中國第一制造機床的沈陽第一機床廠建成投產(chǎn)。1957年，武漢長江大橋建成通車，一橋飛架南北，天塹變通途。于此同時，青藏、康藏、新藏公路相繼建成通車，將內地和西藏緊密地聯(lián)結起來。

?????? “一五”計劃的建設規(guī)模宏大，發(fā)展速度空前。五年中，國家計劃在經(jīng)濟建設和文化教育建設的投資總額是766.4億元，相當于7億多兩黃金，這在中國歷史上是空前的壯舉。在發(fā)展速度上，工業(yè)總產(chǎn)值年均遞增14.7%，其中現(xiàn)代工業(yè)年均遞增15.3%，是世界上罕見的高速度。

?????? 從1956年社會主義的改造基本完成，到1966年“文化大革命”爆發(fā)，是全面建設社會主義的十年，也是在實踐中探索社會主義建設道路的十年。十年間，我國已初步建立了有一定規(guī)模和技術水準的工業(yè)體系，為社會主義現(xiàn)代化建設奠定了物質技術基礎，十年間，我國農業(yè)的基本建設和技術改造開始大規(guī)模展開，并逐漸收到成效。

?????? 科學技術事業(yè)也取得了顯著的成績，大慶油田的建成和“兩彈一星”的升空，奠定了大國地位，與世界強國比肩而立，有力打破了超級大國的核壟斷和核訛詐，提高了中國的國際地位。

?????? 但是，1966年，一場長達10年之久的文化大革命和全面內亂，給黨和人民造成了嚴重的災難。然而中國共產(chǎn)黨人痛定思痛，一舉粉碎了林彪、“四人幫”兩個反革命集團，1975年實行了全面整頓，特別是1978年12月召開的黨的十一屆三中全會，實現(xiàn)了建國以來中國共產(chǎn)黨歷史上具有深遠意義的偉大轉折。黨在理論上逐漸形成了以鄧小平理論和黨在社會主義初級階段的基本路線和基本綱領，在實踐上從“文化大革命”災難中擺脫并成功地走出一條建設中國特色社會主義道路。總之，1949年到1978年，是中國共產(chǎn)黨領導中國人民進行社會主以建設艱辛探索的30年，取得的經(jīng)驗是寶貴的，教訓是深刻的。

三、沒有共產(chǎn)黨就沒有中國特色社會主義

?????? 1978年，我們黨召開了具有重大歷史意義的十一屆三中全會，開啟了改革開放歷史新時期。從農村改革到城市改革，從經(jīng)濟領域的改革到政治領域、文化領域、社會領域的改革，全面改革的進程勢不可當?shù)卣归_了；從沿海到沿江沿邊，從東部到中西部，對外開放的大門毅然決然地打開了。這場歷史上從未有過的大改革大開放，極大地調動了億萬人民的積極性，使我國成功實現(xiàn)了從高度集中的計劃經(jīng)濟體制到充滿活力的社會主義市場經(jīng)濟體制、從封閉半封閉到全方位開放的偉大歷史轉折。今天，一個面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的社會主義中國巍然屹立在世界東方。

?????? 黨的理論不斷豐富和發(fā)展。從歷史角度看，在中國共產(chǎn)黨發(fā)展的偉大歷程中，理論的探索與發(fā)展產(chǎn)生多次階段性、標志性成果，例如：毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀。這是當代的馬克思主義，是將馬克思主義大眾化、時代化、群眾化，是對國內國際理論科學和實踐科學的一個巨大貢獻。我們黨“兩個務必”的優(yōu)良傳統(tǒng)和三大優(yōu)良作風，都是我們黨最珍貴的精神財富和無價之寶。

?????? 取得了建設事業(yè)的新成就。新中國成立之初，??西方預言家曾經(jīng)聲稱：“中國無法靠自己的力量養(yǎng)活自己”。當時，全國糧食總產(chǎn)僅l億噸，一塊優(yōu)質鋼材、一枚建筑鐵釘都得依賴進口，工、農業(yè)總產(chǎn)值的比例為3：7，生產(chǎn)方式極其落后。經(jīng)過6 0年的艱苦奮斗，我們迅速改變了舊中國一窮二白的落后面貌，建立起獨立的和比較完整的國民經(jīng)濟體系。特別是改革開放30年來，我國經(jīng)濟實力和綜合國力顯著增強。2008年，我國國內生產(chǎn)總值超過30萬億元，人均GDP突破2000美元。現(xiàn)在，我國經(jīng)濟總量已居世界第二位，進出口總額已居世界第三位，外匯儲備和糧食、棉花、油料、煤炭、鋼鐵、水泥等主要工農業(yè)產(chǎn)品的年產(chǎn)量都已躍居世界第一位。同時，一、二、三產(chǎn)業(yè)結構日趨合理，東、中、西部區(qū)域差距逐漸縮小，高速公路四通八達，機場港口一派繁忙，青藏鐵路、西氣東輸、南水北調、神七升天、嫦娥探月、殲20隱形機試飛等捷報頻傳。人民生活水平顯著提高。隨著袁隆平雜交高產(chǎn)水稻試驗成功，我國人民依靠自己的力量破天荒地解決了13億人口的吃飯問題。從l978年到2007年，全國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入由343元增加到l3786元，實際增長6．5倍；農民人均純收入由l 34元增加到4140元，實際增長6．3倍；農村貧困人口從兩億五千多萬減少到一千四百多萬。曾幾何時，短缺與生活如影相隨，票證與我們朝夕相伴，城里人攥著幾十元的月工資節(jié)衣縮食，上億農民的溫飽問題沒有解決。而今，人們的衣著早已告別“一片藍灰綠”，五彩繽紛的時裝照亮了大街小巷；人們吃飯早已告別??“一天三頓飽”，下館子成為一種家庭時尚。人們的消費開始從生存型消費轉向發(fā)展型、享受型消費，以汽車、住房、旅游、電信、文化、教育、保健、信貸為主要內容的消費熱潮方興未艾。總之，新中國成立以來特別是改革開放以來取得的偉大成就，老百姓看得到，摸得著，實實在在。因此，世界銀行曾經(jīng)這樣評價：“中國只用了一代人的時間，就取得了其他國家用了幾代人才取得的成就”。

?????? 推進了“一國兩制”的新實踐。中國要統(tǒng)一這是大勢所趨，人心所向。新中國成立以來，我們不僅徹底結束了舊中國一盤散沙的局面，實現(xiàn)了各民族的空前團結，而且不斷推進“一國兩制”的實踐，促進祖國的統(tǒng)一大業(yè)。

?????? 1997年7月1日，歷經(jīng)滄桑的香港回到祖國的懷抱；澳門也于1 999年12月20日回歸祖國。至于解決臺灣問題，實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一，是全體中華兒女的共同心愿，也是中華民族走向偉大復興的歷史必然。我們堅信，江水滔滔，奔流不息，百折不回，終歸大海。

?????? 提升了在國際上的新形象。新中國成立以來，我們堅決奉行獨立自主的和平外交政策，開創(chuàng)了外交工作的新局面。我們不僅首次系統(tǒng)地提出了“互相尊重主權和領土完整、互不侵犯、互不干涉內政、平等互利、和平共處”這五項原則，而且通過派遣代表團參加日內瓦會議和萬隆會議，以世界五大國之一的姿態(tài)登上國際政治舞臺；我們不僅在1971年第26屆聯(lián)大會議上恢復了中華人民共和國在聯(lián)合國的一切合法權利，而且打開了中美、中日關系的大門。現(xiàn)在，五星紅旗已在世界l00多個國家和地區(qū)的中國大使館、領事館上空高高飄揚。2008年北京奧運會向全世界展示了中國的發(fā)展進步，同時也促進了中國與世界各國的友好交往；在汶川大地震中，我們黨和政府領導全國人民抗震救災，在世界上樹立了全新的形象；在應對國際金融危機中，中國彰顯了作為世界金融市場“穩(wěn)壓器”和經(jīng)濟增長引擎的作用；中國派軍艦赴索馬里海域護航，既體現(xiàn)了“外交為民”的執(zhí)政理念，也樹立了履行國際義務、維護世界和平與繁榮的負責任大國的形象。

?????? 2010年第41屆世界博覽會在上海舉辦。此次世博會也是由中國舉辦的首屆世界博覽會。上海世博會以“城市，讓生活更美好”為主題，總投資達450億人民幣，創(chuàng)造了世界博覽會史上最大規(guī)模記錄。同時超越7000萬的參觀人數(shù)也創(chuàng)下了歷屆世博之最。它所包含的五個分主題：城市與經(jīng)濟發(fā)展關系、城市與可持續(xù)發(fā)展關系、城鄉(xiāng)互動關系、城市與高科技發(fā)展關系、城市與多元文化發(fā)展關系。要求更適宜居住的環(huán)境，更高質量的生活，這是人類新世紀的夢想。她體現(xiàn)了以人為本的理念，真實的反映了人類對城市發(fā)展前景的希望和渴求。在走向新世紀的行列里，中國正以她前所未有的發(fā)展速度和在世界政治經(jīng)濟國際事務中的影響和作用，令世人所矚目。

四、黨的九十年光輝歷程給我們的深刻啟示

1、堅持和堅信黨的領導。我們黨已經(jīng)走過90年的光輝歷史，90年來，黨帶領全國各族人民，實現(xiàn)了民族獨立和人民解放，確立了社會主義基本制度，實行改革開放的基本國策，開創(chuàng)了中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展的嶄新局面。90年波瀾壯闊的歷史證明：中國共產(chǎn)黨不愧是偉大、光榮、正確的黨，不愧是中國革命和建設的堅強領導核心。堅持和改善黨的領導是歷史的選擇、人民選擇。當代中國正處在多元文化、多元體制、多元結構、多元市場的高發(fā)展，高風險時代，我們必須堅持馬克思主義理論為指導，堅持人民民主制度為根本，堅持社會主義道路為方向，堅持中華民族偉大復興為目標。再多元，馬克思主義為指導地位不能改變，再多元，社會主義根本制度不能改變，再多元，中國共產(chǎn)黨執(zhí)政地位不能改變。

2、堅持走中國特色社會主義道路。中國特色社會主義偉大旗幟是當代中國發(fā)展進步的旗幟，是全黨全國各族人民團結奮斗的旗幟。

建設中國特色社會主義，不是一帆風順的，在征途上也出現(xiàn)過坎坷起伏，但這條道路是完全正確的，成效和功績不容否定，停頓和倒退沒有出路；進一步發(fā)展中國特色社會主義，在前進道路上還會遇到新的嚴峻挑戰(zhàn)、新的復雜因素，但堅持中國特色社會主義不可逆轉，逆轉違背規(guī)律，逆轉就要失敗，只要我們不動搖，不懈怠、不折騰，堅定不移地推進改革開放，堅定不移地走中國特色社會主義道路，就一定能夠勝利實現(xiàn)我們黨所確定宏偉藍圖和奮斗目標。

3、堅持唱響時代的主旋律。要通過開展系列活動，真正做到“知黨、信黨、頌黨、熱愛黨、跟黨走，不斷唱響“共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好”的時代主旋律。

【篇五】1.學黨史的收獲

1.學習物流管理的體會和收獲

通過對現(xiàn)代物流管理的學習，我對此科目有了更深一層的了解。現(xiàn)代物流管理的應用，對于促進我國國內外貿易的發(fā)展，推進電子商務的發(fā)展，提高企業(yè)管理水平和競爭力，都將起到重要的作用。

基于學習再加上我個人的理解，我認為物流管理就是為了以最低的物流成本達到用戶所滿意的服務水平，對物流活動進行計劃、組織、協(xié)調與控制。對其特點我做到以下認識：范圍包括整個社會再生產(chǎn)過程;對象不僅包括物品，目前已經(jīng)涉及到服務和信息等方面;現(xiàn)代物流管理的效率和效果已經(jīng)達到綜合統(tǒng)一;現(xiàn)代物流管理是對商品、服務及相關信息的一體化管理;最終達到實現(xiàn)顧客滿意。現(xiàn)代物流管理應用范圍之廣，與管理系統(tǒng)參插之深，涉及學科之多。可以說是系統(tǒng)管理思想與物流實踐相結合的產(chǎn)物。

?? 從20世紀50年代至今，物流管理經(jīng)過多次變革取得了較大的發(fā)展。一般將其分為三個階段，分別為實物配送階段、綜合物流階段、供應鏈管理階段。現(xiàn)代物流管理實現(xiàn)了企業(yè)內部物資和分銷物資管理最優(yōu)化、經(jīng)濟化。更作為一門獨立的行業(yè)從其它行業(yè)中分離出來，適應社會發(fā)展，順從行業(yè)細分，作為一門學科和一種職業(yè)在經(jīng)濟社會中迅速的發(fā)展起來。取得了獨立的地位。在經(jīng)濟社會中，物流的作用已十分明顯。作為一門獨立的行業(yè)，它已被稱做“第三利潤源泉”。在行業(yè)密集的現(xiàn)代經(jīng)濟社會中，專業(yè)化的物流管理有著其廣闊的發(fā)展空間和深厚的市場潛力。 現(xiàn)代物流管理從企業(yè)管理中分離出來形成一個獨立的系統(tǒng)，集合了物流管理實踐與運籌學、系統(tǒng)科學和信息技術，它可以實現(xiàn)企業(yè)在原材料采購過程中的運輸、存儲、搬運、包裝、流通、加工、配送和信息處理達到高效率低成本。物流系統(tǒng)管理包括線性規(guī)劃模型、存儲論模型、網(wǎng)絡圖論模型等。

???? 作為營銷管理專業(yè)的物流管理我認為在內容上應符合實用性原則，對一些較為高深的理論問題只要做出簡要的介紹就行，而物流設計等內容應該作為本科教材的核心內容。其實從表面理解物流管理就是在物資流動中實現(xiàn)最為合理的方法，使資源從進貨到受出得到合理、科學的優(yōu)化管理過程。在企業(yè)人力、財力、庫存等方面作到節(jié)省。

2.傳統(tǒng)物流與現(xiàn)代物流的區(qū)別

自從有人類活動以來，物流活動就一直存在，從物流本身的含義上我們也可以看出這一點。稍對物流概念有所了解的人都知道，物流涉及到物資移動過程中的運輸、保管、包裝、裝卸、流通中的加工、配送以及相伴隨的信息處理等。如果我們僅從對物流的一般理解角度看，這些物流活動其實在我們熱衷于談論什么叫物流之前都早已經(jīng)存在，它似乎與人類的歷史一樣的久遠。其中，物資的運輸和裝卸也許出現(xiàn)的最為古老，當人類生產(chǎn)有了富余的時候，也就產(chǎn)生了對剩余物資的保管(倉儲)。雖然流通領域中的加工、配送和信息處理出現(xiàn)的相對較晚，但實際上也遠比我們現(xiàn)在談論物流要早的多。遠的不說，就拿我國在計劃經(jīng)濟時代曾經(jīng)建立起來的商品多級供銷系統(tǒng)而言，實際上已經(jīng)是一種物資的配送行為，而且整個配送系統(tǒng)也已經(jīng)較為完善。

那么，這些傳統(tǒng)方式上的物流運作與我們現(xiàn)在所追求的所謂現(xiàn)代綜合物流有何區(qū)別呢?最主要的區(qū)別在于傳統(tǒng)物流過程中的各個環(huán)節(jié)相互割裂，沒有整合。
　　傳統(tǒng)物流中的運輸、裝卸、倉儲、加工等等環(huán)節(jié)，由互不溝通的不同經(jīng)濟實體分別承擔，他們之間似乎不存在利益的共生關系。因此，造成他們之間的較煩瑣的物流轉移程序，這些程序使伴隨物流的信息被人為地割裂開來。雖然這并沒有影響物資的實際流動(即從生產(chǎn)者到用戶的整個過程)，但是卻影響到物資流動的績效和成本。
　　那么,傳統(tǒng)物流是如何發(fā)展起來的，它經(jīng)歷了哪些發(fā)展階段呢，日本對此有個六階段的劃分方法(詳見日通綜合研究所編撰的《物流知識》)。本書認為，其中，前四個階段應屬于傳統(tǒng)物流的發(fā)展階段。
　　第一階段：物流前期階段。物流按不同的功能和不同的場所互不聯(lián)系地分別進行,只是按生產(chǎn)和銷售部門的要求進行保管和運輸。
　　第二階段：個別管理階段。已經(jīng)開始出現(xiàn)物流成本的意識。但在這一時期只有物資保管部門或發(fā)貨部門在努力降低成本。
　　第三階段：綜合管理階段。物流作為一項獨立的業(yè)務開始建立相應的物流管理部門，并采取措施綜合解決各種物流功能的優(yōu)化組合問題。其中,生產(chǎn)和銷售是物流的前提。
　　第四階段：擴大領域階段。是物流影響生產(chǎn)和銷售的階段。對于生產(chǎn)部門來說，應該在產(chǎn)品設計階段就從物流的角度考慮問題。在物流效率、統(tǒng)一包裝規(guī)格、生產(chǎn)計劃的靈活性等方面提出要求;對于銷售部門而言，則在接受訂貨的計劃性、訂貨的數(shù)量單位以及交貨期限等方面提出要求。
　　從這幾個發(fā)展階段可以看出，物流系統(tǒng)在不斷完善的過程，并且在第三、第四階段已出現(xiàn)綜合考慮物流的多個環(huán)節(jié)的組合問題。但是，在總體上并未達到物流的整合。由于受到傳統(tǒng)管理思想和模式的限制，以及缺乏可靠的信息網(wǎng)絡技術的支持，要在傳統(tǒng)物流模式中達到物流的整合是很難的。

3. 我國物流現(xiàn)價段狀況，并對其發(fā)展提出合理的建議。

進入新世紀以來，我國物流業(yè)總體規(guī)模快速增長，服務水平顯著提高，發(fā)展的環(huán)境和條件不斷改善，為進一步加快發(fā)展奠定了堅實基礎。

1、物流業(yè)規(guī)模快速增長。2008年，全國社會物流總額達89.9萬億元，比2000年增長4.2倍，年均增長23%；物流業(yè)實現(xiàn)增加值2.0萬億元，比2000年增長1.9倍，年均增長14%。2008年，物流業(yè)增加值占全部服務業(yè)增加值的比重為16.5%，占GDP的比重為6.6%。

2、物流業(yè)發(fā)展水平顯著提高。一些制造企業(yè)、商貿企業(yè)開始采用現(xiàn)代物流管理理念、方法和技術，實施流程再造和服務外包；傳統(tǒng)運輸、倉儲、貨代企業(yè)實行功能整合和服務延伸，加快向現(xiàn)代物流企業(yè)轉型；一批新型的物流企業(yè)迅速成長，形成了多種所有制、多種服務模式、多層次的物流企業(yè)群體。全社會物流總費用與GDP的比率，由2000年的19.4%下降到2008年的18.3%，物流費用成本呈下降趨勢，促進了經(jīng)濟運行質量的提高。

3、物流基礎設施條件逐步完善。交通設施規(guī)模迅速擴大，為物流業(yè)發(fā)展提供了良好的設施條件。截至2008年底，全國鐵路營業(yè)里程8.0萬公里，高速公路通車里程6.03萬公里，港口泊位3.64萬個，其中沿海萬噸級以上泊位1167個，擁有民用機場160個。物流園區(qū)建設開始起步，倉儲、配送設施現(xiàn)代化水平不斷提高，一批區(qū)域性物流中心正在形成。物流技術設備加快更新?lián)Q代，物流信息化建設有了突破性進展。

目前我國物流產(chǎn)業(yè)雖有一定的發(fā)展，但從總體上看，現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展仍處于起步階段。政府應把發(fā)展現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)作 為新世紀我國經(jīng)濟新的增長源，作為經(jīng)濟工作中的一件大事，采取有力政策和措施，引導和促進我國物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。為此，提出如下建議：

一、應把現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)作為我國國民經(jīng)濟的重要產(chǎn)業(yè),使之為成為新的經(jīng)濟增長點和“第三利潤源泉”

????在世界上一些發(fā)達國家和地區(qū)，物流產(chǎn)業(yè)已成為國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)。2000年美國物流產(chǎn)業(yè)總規(guī)模為9500億美元，幾乎為高新技術產(chǎn)業(yè)的2倍，占國內生產(chǎn)總值的10％左右。物流服務合同為500億美元，預計今后3年將以年均23％的速度增長。日本物流產(chǎn)業(yè)總規(guī)模約為3500億美元，占gdp的比重為11.4％。在中國香港地區(qū)，物流產(chǎn)業(yè)總規(guī)模240億美元，占gdp的比重為13.7％。為了推動物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，各國都在不斷地整合物流資源，不斷提高這個產(chǎn)業(yè)的整體能力。美國從1991年就開始發(fā)展國家多式聯(lián)運運輸系統(tǒng)，并把這個系統(tǒng)作為增強國家經(jīng)濟競爭力的基礎。最近，美國又提出建立“大運輸部”的思想，并把這個思想作為21世紀依靠信息系統(tǒng)整合運輸部門的指導思想。日本運輸省是主管運輸綜合政策設計和實施的機構，其政策設計范圍不僅涵蓋了運輸省所轄內主要運輸方式所及城市與區(qū)域運輸?shù)囊?guī)劃與協(xié)調，而且包括了現(xiàn)代物流“供應鏈”概念所及的倉儲與配送等市場準入的管理工作。物流產(chǎn)業(yè)大部分業(yè)務環(huán)節(jié)的活動通過政策的調整得到有效整合。

????目前我國物流資源豐富。至1999年底，我國運輸線路中，鐵路里程5.79萬公里，公路里程135.17萬公里，內河里程11.65萬公里，民航里程152.22萬公里，管道運輸2.49萬公里。貨運量總計1292650萬噸，貨物周轉量總計40495億噸公里。民用汽車擁有量已達1452萬輛，民用運輸船舶擁有量194590艘。沿海主要港口吞吐量為105162萬噸。在信息通信方面，我國也已具備了相當?shù)幕A。目前已擁有30多萬公里的電信網(wǎng)絡干線光纜，覆蓋了所有地市以上城市和90％的縣級市及大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)。近幾年來，國家實行積極的財政政策，相當一部分資金投向物流基礎建設，其中新增公路通車里程174000公里，增加鐵路新線2070公里，建成和在建國家儲備庫倉容700多億斤，這使發(fā)展現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)有了新的平臺。

????這些情況表明，我國已經(jīng)具備了發(fā)展現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)的基礎設施和裝備條件，問題是如何把已有的物流資源整合成新興的物流產(chǎn)業(yè)。我認為，要把現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)作為用高新技術和適用技術改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、重新整合各種存量資源、合理設計增量資源，從而使其成為具有高科技含量和高附加值，在國民經(jīng)濟運行中創(chuàng)造新生利潤源泉的重要新興產(chǎn)業(yè)。這就要明確物流產(chǎn)業(yè)在國民經(jīng)濟中的重要地位，制定支持這個產(chǎn)業(yè)發(fā)展的財政、金融、稅收、吸引外資等政策，繼續(xù)加大對物流基礎設施、關鍵技術和生產(chǎn)關鍵裝備的投資力度，加快現(xiàn)有物流資源整合和發(fā)展的進度。

????二、抓緊制定符合現(xiàn)代物流要求的發(fā)展規(guī)劃，堅持立法先行，決不能一哄而起，搞盲目建設或低水平重復建設

????抓住機遇發(fā)展現(xiàn)代物流，提高我國國民經(jīng)濟運行質量，這是一項緊迫的重大任務。但絕不是上海、深圳搞了所有的城市都要搞。海爾搞了海信就要搞。在物流業(yè)熱起來之后，如何防止盲目發(fā)展、低水平重復建設，防止物流熱重蹈以往各種“熱”的覆轍，不使物流熱變成泡沫，這是當前必須首先要研究解決的問題。政府集中搞物流基地，動輒投入幾十個億、幾百個億，甚至上千個億；企業(yè)自己搞物流，少則投入幾千萬，多則數(shù)億元；一旦投資決策失誤，其損失程度將會超過任何一次“熱”。據(jù)了解，某個城市并不是商品集散中心，也不是交通樞紐，卻在組織專家大手筆規(guī)劃，準備將本市建成周邊幾個省的物流中心。山西省太原市一家只開了3家超市的企業(yè)，正在籌劃建立自己的物流配送中心。可以斷言，如果不抓緊研究當前物流熱中出現(xiàn)的種種問題，不抓緊制定正確的政策加以引導，物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的新一輪重復建設將會很快出現(xiàn)。

????物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展的合理布局，是發(fā)達國家早已高度重視的問題。日本1966年制定了《流通業(yè)務城市街道整備法》，把集中在大城市中心部位的流通設施向距離市中心20公里左右的郊區(qū)集中搬遷，以提高大城市的流通機能，保證道路通暢，增強城市的整體功能。根據(jù)這一法律，25年來日本在全國22個城市中建設了24個流通團地，將運輸、集散、中轉、儲存、配送、租賃、定貨、銷售、售后服務等功能有機結合起來，大大提高了物流設施的利用效率。通產(chǎn)省、運輸省、農林水產(chǎn)省、建設省和經(jīng)濟企劃廳等5省主務大臣，制定全國統(tǒng)一的總體構想，決定建設物流基地的具體城市。這些城市按照城市的整體規(guī)劃確定物流基地的地點、數(shù)量、位置、規(guī)模及功能，并報中央政府審批。德國聯(lián)邦政府在統(tǒng)籌考慮交通干線、主樞紐規(guī)劃建設的基礎上，通過調查生產(chǎn)力布局、物流現(xiàn)狀，根據(jù)各種運輸方式銜接的可能，在全國范圍規(guī)劃物流園區(qū)的空間布局、用地規(guī)模與未來發(fā)展。英國、荷蘭、比利時等國家也都有自己的物流園區(qū)。

????目前，我國涉及物流的有關行業(yè)、部門、系統(tǒng)都自成體系，獨立運作，各做各的規(guī)劃，各搞各的設計，各建各的物流中心或基地，部門分割、行業(yè)壟斷、地方封鎖，相互之間毫無關聯(lián)，不僅難以達到節(jié)約物流成本的作用，還會造成資源配置的極大浪費。因此，要全面統(tǒng)籌，整體布局，設計出既符合現(xiàn)代物流要求、又能充分利用和整合各種存量資源、也可優(yōu)化增量配置的全國物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并按照規(guī)劃構建我國運輸大通道，合理設立綜合物流中心或物流基地，已是當務之急。

????建議國務院成立協(xié)調全國物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展的領導小組和相應組織，指導協(xié)調全國物流產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。當前最要緊的是抓緊組織制定全國的物流規(guī)劃，打破地區(qū)、部門和行業(yè)的局限，一開始就按照大流通的思路去進行物流的整體設計。現(xiàn)有涉及物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展的部門，應盡快建立物流工作的聯(lián)系會議制度，加強發(fā)展現(xiàn)代物流進程中的協(xié)調，加大推動現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展的力度。各省、各發(fā)展綜合物流基地的中心城市，應根據(jù)全國的統(tǒng)一規(guī)劃，反復調查研究和科學論證，首先制定好物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，然后按規(guī)劃組織實施。與此同時，要抓緊制定和完善物流發(fā)展的法律法規(guī)體系，清理、修訂已有的相關法律法規(guī)。我認為，物流形成和發(fā)展的初始階段，哪怕速度慢一點，也要把基礎工作做好，特別是把全國統(tǒng)一的規(guī)劃搞好，把最主要的法律法規(guī)制定好。“磨刀不誤砍柴功”，反之則貽害無窮。

????三、加強物流理論的研究和人才培養(yǎng)，適應我國現(xiàn)代物流快速發(fā)展的需要

????我國歷史上是個“重本抑末”、“重農輕商”的國度。建國以來的計劃經(jīng)濟體制又使“重生產(chǎn)、輕流通”的思想長期占據(jù)統(tǒng)治地位。世界經(jīng)濟的發(fā)展，使市場經(jīng)濟體制成為各國的共同選擇。市場經(jīng)濟越發(fā)達，流通的作用就越重要。發(fā)達國家和地區(qū)之所以轉軌快，實質上是由于流通生產(chǎn)力率先發(fā)展，在開拓國際市場中起到了先導或導向作用，帶動了國內產(chǎn)業(yè)結構、產(chǎn)品結構和企業(yè)組織形式的不斷調整，由此構成了國家持續(xù)增長的競爭力。實踐的發(fā)展，早已打破了傳統(tǒng)政治經(jīng)濟學的教義，在新時期，誰不重視流通，不懂得流通規(guī)律，誰將受到經(jīng)濟規(guī)律的懲罰，誰的經(jīng)濟發(fā)展就受到制約和影響。

????在流通中，商流、資金流和信息流這三種“流”都可以通過計算機和網(wǎng)絡通信設備極大縮短流通過程，使其流通時間可以達到馬克思所說的“等于零或者趨近于零”。企業(yè)的交易成本將主要被物流所占用，物流成本的高低，就成了企業(yè)在市場競爭中能否取勝的決定因素。可以說，現(xiàn)代經(jīng)濟的水平，很大程度上取決于物流的水平，而物流的水平的高低則取決于高素質人才的擁有量。我國目前對流通基礎理論的研究、特別是物流問題的研究嚴重滯后，專業(yè)人才嚴重匱乏。而教育部門在學科設置上，不僅沒有研究流通基礎理論和實務的學科，反而將已有的商業(yè)經(jīng)濟學科也取消了，將其并入產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學科，同時取消了十幾所高等院校的物流管理專業(yè)，市場經(jīng)濟急需的人才培養(yǎng)成立大問題。這樣下去，不僅目前這方面人才奇缺的狀況得不到緩解，而且今后將還后繼無人。發(fā)達國家是適應市場經(jīng)濟要求的學科越來越細化、越專業(yè)化，在所有學科中，商業(yè)經(jīng)濟學科是最受歡迎的，商學院畢業(yè)的學生工資待遇普遍高于其他學科，其中物流專業(yè)是最受重視的學科之一。

????建議國家盡快研究我國的學科設置和人才培養(yǎng)計劃，設置專門研究流通理論的學科，恢復商業(yè)經(jīng)濟專業(yè)和物流專業(yè)。建立完整的現(xiàn)代流通理論、商業(yè)經(jīng)濟及物流科學學科體系。有條件的院校可以轉向流通經(jīng)濟學院、商學院、物流管理學院等專業(yè)型的院校，使更多的高等院校能夠培養(yǎng)適應市場經(jīng)濟要求的高素質人才。同時要采取多種形式，加速人力資源的開發(fā)和培養(yǎng)，把學校培養(yǎng)和在職培訓結合起來，把長期培養(yǎng)和短期培訓結合起來，抓緊培養(yǎng)具有跨學科綜合能力的專業(yè)人才。還要積極借鑒國外先進的物流理念和物流技術，加強國際間的交流和合作，促進我國物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

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