廣播電視（Radio and television）是通過無線電波或導線傳播聲音、圖像、視頻的新聞傳播工具。只播送聲音的，稱為聲音廣播；播送圖像和聲音的，稱為電視廣播， 以下是為大家整理的關于河南廣播電視臺文化中原欄目3篇 , 供大家參考選擇。

河南廣播電視臺文化中原欄目3篇

【篇1】河南廣播電視臺文化中原欄目

山西廣播電視臺與上海廣播電視臺簽署戰略合作協議
作者：
來源：《綜藝報》2016年第19期

????????9月5日，山西廣播電視臺、山西廣播電視傳媒集團有限責任公司分別與上海廣播電視臺百視通網絡電視技術發展有限責任公司簽署戰略合作框架協議。

????????雙方將充分發揮自身優勢，圍繞節目制作與創新、媒體融合發展、技術升級改造等重點領域加強合作，形成互利雙贏。

????????簽約儀式前，雙方還就全媒體融合、多元化傳媒產業發展等進行了座談交流。

【篇2】河南廣播電視臺文化中原欄目

宣城市 文件

宣廣電臺〔2014〕49號

關于開展尋找“宣城最美教師”

評選活動的通知

各縣市區電視臺、教體局、文明辦，市直學校，市開發區社會發展局：

為慶祝第30個教師節，貫徹落實黨的十八大精神，努力辦好人民滿意的教育，大力宣傳廣大教師立德樹人，愛崗敬業，嚴謹篤學的先進事跡，展示他們默默堅守，無私奉獻，教書育人，為人師表的崇高風貌，進一步弘揚尊師重教的良好社會風尚，做大做強宣城市教育品牌，以密切師生之間的聯系、提倡尊師重教的校園氛圍、圍繞學風營造良好的學習風尚為宗旨和出發點，經研究，宣城廣播電視臺、宣城市教體局、宣城市文明辦決定在全市范圍內開展尋找“宣城最美教師”評選及電視展播活動。現將有關事項通知如下：

一、評選范圍

全市（含廣德縣）教育系統尋找最美教師評選對象為：全市各級各類學校（包含幼兒園、中小學校、職業學校、特教學校、體育學校、民辦學校、教師進修學校等）任教6年以上（事跡特別突出者或偏遠鄉村教師可適當放寬）的在職正式教師。市開發區學校按照原屬地管理，由寧國市教體局和宣州區教體局負責推評,并征求市開發區社會發展局意見。

二、評選條件

1、認真執行國家的教育方針，忠誠黨和人民的教育事業，遵紀守法，無違反教師職業道德的行為。

2、模范遵守《中小學教師職業道德規范》，認真履行教師職責，無私奉獻，愛崗敬業，以身作則，為人師表，廉潔從教，自覺抵制各種不正之風。

3、關愛學生，教書育人，努力培養學生正確的世界觀、人生觀、價值觀和良好的思想品德。培養學生的創新精神和實踐能力，積極實施素質教育。

4、堅持原則，作風正派，熱愛集體，團結同志。

5、嚴謹治學，銳意改革，勇于創新，刻苦鉆研業務，努力學習新知識，貫徹教育新理念。

6、熱愛教育事業，堅守崗位，安心樂教，事跡感人，深受師生好評，在當地有較好的影響。

評選堅持向農村學校教師傾斜，所占比例一般為推薦人數的60%以上。符合上述一項或多項，且師德高尚，實績突出，事跡感人的，都可推薦參評。

三、推薦名額與評選結果

全市推薦40位教師參評，推薦名額分配如下：宣州區9名，郎溪縣4名，廣德縣5名，寧國市4名，涇縣4名，績溪縣4名，旌德縣4名，宣城中學2名，市特殊教育中心1名，市青少年活動中心1名，市中小學生社會實踐基地1名，市體育運動學校1名。

對各地各校推薦人選進行資格審查，并擇優選出20名候選人參與電視展播節目錄制。

最終評選出10名“宣城最美教師”。

四、申報材料與時限

（1）登陸宣城市教體局網站或宣城新聞網進行下載，填寫《尋找宣城最美教師申報表》；

（2）提供推薦人選近年教育教學工作事跡文字材料（也可所在單位代寫），若有視頻資料一并報送。20名參與電視展播節目錄制候選人材料由宣城廣播電視臺《菁菁校園》欄目組負責拍攝，其所在學校和教育部門應積極配合。視頻資料（DVD光盤，時間為10分鐘以內）主要闡釋申報者的申報理由、主要事跡及成功的案例。

（3）報名方式：所在學校積極推薦報名，自下而上，逐級推薦，各縣市區教體局和市直學校務必于6月30日前將相關材料報送宣城市教體局人事科。

（4）報名時間：5月25日-6月30日。

五、播出平臺

1、作為宣城廣播電視臺2014年重點宣傳活動，從5月份到12月份分成四個階段。

（一）5月——6月 報名、推薦和審核階段

（二）7月——8月 拍攝和電視展播、評選階段

（三）9月10日 教師節前夕頒獎晚會表彰階段

（四）9月——12月 號召全市教師向評選出的十位最美教師學習階段。

2、在每晚黃金時段開設5到10分鐘單獨欄目播出，每周播出一到兩名候選人事跡。并在其他各頻道重播。

3、頒獎晚會在第30個教師節期間宣城廣播電視臺播出。

4、《菁菁校園》《宣城新聞聯播》《宣城零距離》等欄目跟蹤報道評選進程。

六、評選程序和辦法

1、成立評選工作機構。成立以市委宣傳部、市文明辦、市教體局、市廣播電視臺和相關業務部門負責人參加的尋找宣城最美教師組委會（以下簡稱“組委會”），負責對評選工作的組織領導。“組委會”下設辦公室，辦公室設在《菁菁校園》欄目組，具體負責評選最美教師工作的組織協調、拍攝播出和有關評選工作。各縣（市區）要成立相應機構，具體負責本轄區的推評工作。
2、評審確定提名人選。縣級推評會要根據“好中選優”的原則，尋找推薦最優秀教師參評“宣城最美教師”。 各地各校要廣泛動員，積極參與，要根據本轄區內教師的教育教學業績及表現，擬定本縣（市區）參評“宣城最美教師”提名人選。提名人選確定后，要實事求是地填寫《尋找宣城最美教師申報表》，并在所在學校和本縣(市區）范圍內公示無異議后報市參評。

3、評審確定候選人。為確保評選過程和評選結果的公開、公平、公正，“組委會”辦公室在對各縣（市區）上報的提名人選進行統一資格審查后，提請市專家評審組對通過資格審查的提名人選進行首輪評審，初步提出20名“宣城最美教師”候選人。
4、廣泛征求社會各界對候選人的意見。市委宣傳部、市教體局、市文明辦在宣城廣播電視臺、宣城新聞網、宣城教體網等新聞媒體公布候選人信息和視頻資料，組織人員對候選人進行采訪，開設專欄，每周報道播出1-2名候選人的主要事跡，接受社會監督。
5、公眾投票。市評會將于8月10日前在宣城市相關平臺組織開展公開投票。

6、組織評審。市專家評審組根據投票結果和先進事跡情況，從20名候選人中評選出10名“宣城最美教師”預選人。

7、考察公示。組織聯合考察組對10名預選人進行實地考察，依據干部管理權限征求當地紀檢、監察、計生、綜治等部門意見，并在宣城新聞網、宣城教體網等媒體和預選人所在單位公示7天無異議后，報市“組委會”批準。

8、在9月10號第30個教師節前夕舉行頒獎典禮。

七、工作要求

1、各縣市區要堅持“公平公正、競爭擇優”的原則，嚴格標準條件，規范推薦程序，自覺接受社會監督。

2、各縣市區、市直學校要廣泛宣傳“宣城最美教師”評選活動，堅持向農村教師傾斜，把推薦過程與師德教育結合起來，不斷加強教師隊伍建設，推進我市教育事業科學發展。

3、各縣市區教體局明確1名聯絡員，具體負責所在縣市區參與電視展播節目錄制候選人材料拍攝的協調與聯絡工作，聯絡員名單于5月30日前報市教體局人事科。

聯 系 人：市廣播電視臺 汪明明

市教體局 歐正嬌

市文明辦 許 俊

聯系電話：0563-*******（市教體局）

0563-*******（市廣播電視臺）

0563-******* （市文明辦）

附件：

1、2014年尋找“宣城最美教師”報送材料有關要求

2、2014年尋找“宣城最美教師”申報表

3、2014年尋找“宣城最美教師”推薦人選情況匯總表

4、2014年尋找“宣城最美教師”聯絡員信息表

宣城市廣播電視臺 宣城市教育體育局 宣城市文明辦

2014年5月19

抄送：市委宣傳部，市政府辦。

附件1：

2014年尋找“宣城最美教師”

報送材料有關要求

各縣市區教體局和市直學校請于6月30日前將下列材料報送市教體局人事科，并同時發送電子文檔。須報送材料為：

1.推薦工作報告（一份）。

2.推薦人選個人申報表（一式三份）和推薦人選基本情況匯總表（一份）。

3.推薦人選彩色免冠照片電子版。要求頭部占照片尺寸的2／3，無斑點、瑕疵、印墨缺陷，照片尺寸為320*240像素以上，文件大小為100-500K之間，文件格式為jpg，文件名為“所在縣（市、區）、工作單位和姓名”。同時請提供彩色工作照2張（電子版）。

4.推薦人選主要事跡材料。從熱愛教育、無私奉獻、師德高尚、事跡感人、師生愛戴、影響廣泛等方面進行概括，字數在300-400字，要求文字簡潔、人物特征鮮明。

5、推薦人選先進事跡材料。詳細介紹推薦人選的先進事跡，要有細節，有生動感人的具體事例，要求字數在4000字以內，內容準確、生動翔實，感染力強，充分體現先進性、時代性和典型性。

6、材料報送郵箱：jiaotirenshi@163.com

附件2：

2014年尋找“宣城最美教師”

申 報 表

所在縣市區：

學校名稱：

教師姓名：

宣城市尋找最美教師組委會

姓 名

性別

出生年月

照片

民 族

參加工作時間

?

教齡

身份證號碼

任教學科

工作單位

政治面貌

最高學歷

最高學位

現任教師職務

及受聘時間

現任行政職務

及任職時間

教師資格證書編號

教師資格種類

通訊地址

聯系電話

教育教學工作經歷

起止時間

工作單位

從事工作

是否鄉村學校

曾獲主要榮譽稱號和獎勵

獲獎名稱

獲獎時間

授予單位

備注

主 要 事 跡 材 料

（字數在300-400字）

所 在

學?校?

推 薦

意 見

負責人（簽字）： （公章）

年 月 日

縣市區

教體局

推 薦

意 見

負責人（簽字）： （公章）

年 月 日

組委會

審 批

意 見

（公章）

年 月 日

說明：本表一式三份。

附件3：

2014年尋找“宣城最美教師”推薦人選基本情況匯總表

填報單位（蓋章）： 填表人及聯系方式： 填報時間：

序號

工 作 單 位

姓 名

性別

出生

年月

參加

工作

時間

教齡

現任教師

職務及

受聘時間

教育教學

工作經歷

主要事跡

（300-400字）

曾獲主要

榮譽稱號和

獎勵

附件4：

2014年尋找“宣城最美教師”聯絡員信息表

填報單位（蓋章）：

序號

工作單位

姓名

手機

聯系電話

郵箱

【篇3】河南廣播電視臺文化中原欄目

廣播電視臺實踐報告

暑假廣播電視臺實習報告范文
　　結束兩月實習,在廣播電臺工作的這些月,我和臺里的同事甚至領導都相處得很是融洽,大家對我也關懷備至,時常給我鼓勵和幫助;我工作的時候也是兢兢業業,不僅順利完成工作任務,工作之余還經常總結經驗教訓。工作中我也會犯一些錯誤,從而受到領導批評,但我認為這些錯誤和批評是能極大的促進我的工作熱情,讓我能在以后的工作中謹慎小心,提高工作效率.在和大家工作的這段時間里,他們嚴謹、認真的工作作風給我留下了很深刻的印象,我也從他們身上學到了很多自己缺少的東西.這次參加任務雖然說時間比較少,但是卻讓我知道了很多學習期間無法了解的社會經驗,這對我來說是很寶貴的.
　　這次實習我總結了以下幾條經驗,在以后的生活中如果我能吃透這些經驗,將會使我受益匪淺.
　　第一:作為一個新聞人，而我自己本身是個相對比較內向的,不太擅長主動和別人交流打交道,在此次實習過程中我也發現了自己的不足.比如在剛開始實習的幾天內,我比較怯生,比較不太主動去采訪當事人，好在有同事現場,但我也認識到了自己的不足,面對沉默不語的尷尬,自己有責任和義務去與別人主動交流.在工作的時候同樣也要積極主動地與同事交流.在今后的社會工作中,工作不再是一個人所能完成的,那是幾個人或是一個團隊的工作,而且你還必須去幫助別人或是接受別人的幫助已完成工作.因此你不能期望你自己一個人就能完成任務,或是看到別人有困難也不去幫助.雖然此次我是來實習的,由于對業務的不了解以及專業知識的不熟悉,只能夠在領導的安排下進行一些相對簡單的工作,但是我也很積極地去幫助別人完成自己力所能及的工作.就比如在實習中,在領導沒有分配任務的空暇里,我就常主動詢問周圍的工作人員有沒有需要幫忙的,有時候別人也不好意思麻煩我,我就主動協助他們的工作.這樣子不僅鍛煉了自己,幫助了他人,還融洽了你與別人之間的關系,在今后的工作中人家也更樂意與你交往了.
　　第二:工作時一定要一絲不茍,認真仔細.對待每一條新聞審稿一定要小心謹慎,一絲不茍,不能出錯.有時候一個失誤不僅僅使你自己的工作進程受阻,還會影響廣播播出的新聞質量,因此認認真真地做每一件事情就顯得尤其重要.為了不使自己前功盡棄,我們在剛開始工作的時候一定要慎之又慎,對自己的工作要十分重視,如果有必要一定要檢驗自己的工作結果,以確保自己的萬無一失.在你對工作開始了解并熟練后,你會發現自己已能不用檢驗就能保證工作的質量了.而此時你也許不需要總是重復檢驗工作結果,但還是要對自己的工作認真對待,以免失誤. 就像我在工作的時候,也犯下了不少錯誤,比如說再一次清明節主題稿的時候，我的稿就沒有通過，多虧符主任的細心指導，我才發現自己犯了嚴重的錯誤.還好這次只是這是自己第一次寫新聞主題稿,要是經常不注意自己的工作態度,可能會造成更嚴重的損失.
　　第三:在工作崗位上一定要勤于思考,不斷改進工作方法,提高工作效率.公司的日常工作都會比較繁瑣,而且幾天下來也會比較枯燥,就是需要你多動腦筋,不斷地想方設法改進自己的工作方法,尋找或是設計簡捷的流程,提高工作效率,減少工作所需時間.實際上勤于思考在工作中是很重要的,李主任在這方面幫了我很大的忙，他指導我在思考如何提高工作效率的同時,也自己也能夠學到更多的知識,掌握更多的新聞稿件寫法技能.當你在較短的時間內就完成了自己的工作,你將留下更多的時間去放松,去學習. 步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。虛心的向人學習，細心觀察身邊的事物，及時的與他人溝通。
　　我個人是一個比較喜歡創新的人,在工作的時候不喜歡單調、枯燥、機械的處理任務,因為本來這類任務的處理是有規律的,完全不需要重復地做,如果動一動腦筋使用批處理或是其他方法就能大大減少處理的過程和步驟,從而減少工作時間,提高工作效率.就比如我在實習采訪的時候,跟隨同事來到市新華書店進行，主題為世界圖書日的活動采訪，我也主動嘗試采訪市民，也為采訪工作提出了相應的問題，還得到了同事的表揚稱贊，順利地完成了采訪工作。
　　第四:要有豐富的專業知識和專業技能,這會使你的工作更加得心應手.一個人在自己的職位上有所作為,一定要對自己職業的專業知識有所熟悉,對自己業務所在范圍內的業務技能也要熟練掌握,這樣你才算是一位合格的工作人員.在工作的時候,擁有豐富專業知識和業務水平的你將會發現自己在工作時左右逢源,在處理各種難題和困難都能很順利地去應付.
　　由于剛從溫室(學校)里走出來，雖然學校的技術有認真的學習，但是畢竟工作和學校是有差別的，很多學的熟練的東西工作往往會用的較少，所以我會努力的補充自己的不足。
　　我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實踐經驗使我終身受益，并會在我畢業后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續地理解和體會實習中所學到的知識，期望在未來的工作中把學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現自我的理想和光明的前程而努力。
　　

推薦訪問： 中原 河南 廣播電視臺