活動:實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的行為活動:心理學(xué)名詞, 以下是為大家整理的關(guān)于小學(xué)國慶活動總結(jié)材料3篇 , 供大家參考選擇。
小學(xué)國慶活動總結(jié)材料3篇
小學(xué)國慶節(jié)系列活動總結(jié)
為貫徹立德樹人根本任務(wù),落實(shí)“中國夢”主題教育,進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀。在中華人民共和國66華誕來臨之際,XX小的空氣中同樣彌漫著熱愛祖國的情緒。愛國是永遠(yuǎn)的美德。該校為了讓孩子們在國慶節(jié)過得有意義,“國慶節(jié)”期間,該校積極開展了系列愛國主義教育活動。以提高學(xué)生的思想道德品質(zhì),加深學(xué)生對祖國的感情,從而使學(xué)生在新的世紀(jì)中健康的成長。 1、在國慶節(jié)前向全校學(xué)生發(fā)出倡議:要求全體學(xué)生在校學(xué)生從身邊的小事做起,嚴(yán)格要求自己,以嶄新的面貌迎接國慶節(jié)的到來。 2、要求各班開一次以“迎國慶”為主題班會。講解祖國幾十年來的重大變化及現(xiàn)代社會中的英雄事跡,對學(xué)生進(jìn)行深刻的愛國主義教育。 3、“國慶節(jié)”期間各班積極利用手抄報(bào)開展宣傳。學(xué)生通過查找資料,準(zhǔn)備活動,更了解國慶節(jié),認(rèn)識到祖國是指全國人民賴以生存的家園,是我們共同的母親,培養(yǎng)學(xué)生對祖國的熱愛。 4、六年級以“迎國慶,經(jīng)典誦讀”為主題進(jìn)行班級經(jīng)典誦讀活動,進(jìn)一步活躍學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)學(xué)生健康、積極、向上的生活情趣,弘揚(yáng)“拼搏、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、健身、文明、進(jìn)步”的精神,提高全體學(xué)生的整體素質(zhì),營造一種健康向上的氛圍,激勵學(xué)生團(tuán)結(jié)一心為祖國發(fā)展做出貢獻(xiàn)。 5、學(xué)生利用國慶節(jié)期間舉行校級黑板報(bào)比賽,加深學(xué)生對祖國的感情。 6、通過微機(jī)課組織指導(dǎo)3-6年級學(xué)生登錄中國文明網(wǎng)網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)上簽名寄語。 通過系列愛國主義教育活動的開展,學(xué)生從中受到了深刻的愛國主義教育,加深了對祖國的感情,豐富了學(xué)生的課余生活,收到了良好的教育效果。
小學(xué)的國慶節(jié)活動總結(jié)
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小學(xué)國慶活動總結(jié)【一】 為了充分展示學(xué)生的才華,增強(qiáng)集體的凝聚力,豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活,陶冶愛國主義情操,我校在迎來祖國的第70個生日的時(shí)候,開展了豐富多彩的"迎國慶"系列活動。如:唱國歌比賽、國旗下講話、手抄報(bào)和畫畫評比活動等等。現(xiàn)總結(jié)如下: 一、學(xué)校重視,同事合作,充分準(zhǔn)備 1、在活動開始前,我們就成立一個活動小組,通過商討后才確定這一系列的"迎國慶"活動方案:國旗下講話、唱歌比賽、手抄報(bào)(中高年級)和畫畫比賽(低年級)、作品展示方案。 2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,老師的配合,使得活動得以順利地完滿結(jié)束。例如在國歌比賽前,班主任和科任老師都利用課后的時(shí)間帶領(lǐng)班級去練習(xí)和彩排,音樂老師也從旁協(xié)助給予指引和幫助。在手抄報(bào)和畫畫比賽,班主任大力鼓勵學(xué)生參加比賽,美術(shù)老師更是一個個地從旁指導(dǎo),使得這次的手抄報(bào)質(zhì)量有較大的提高 二、報(bào)名踴躍,參與積極 自活動宣布開始,班主任就積極激勵學(xué)生參加,而學(xué)生也自發(fā)地組織起來,例如在手抄報(bào)比賽中,學(xué)生就以個人或者幾個人為一小組來參加比賽,而且為使得內(nèi)容更為豐富,他們在課后的時(shí)間里到圖書館或電子閱覽室里查抄相關(guān)資料,這樣的一種比賽熱情,使得在評比的時(shí)候,我們收到的那60多幅的手抄報(bào),不但畫面美觀,其內(nèi)容的精彩也是不容忽視的。 三、活動的精彩,令人回味 1、每周升旗儀式和國旗下講話,都是激發(fā)學(xué)生愛國主義情感的契機(jī)小學(xué)國慶節(jié)活動總結(jié)活動方案。隨著國旗的冉冉升起,奏起雄壯的國歌,全體少先隊(duì)員那規(guī)范的隊(duì)禮,洪亮的歌聲,隊(duì)員那雄壯有力的講話,怎能不使愛國主義情感在同學(xué)們心中升騰? 2、唱國歌比賽則掀起了國慶系列活動的高潮。在這里,同(!)學(xué)們充分地體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)與合作,互相配合的精神。無論從上場到下場,他們那一絲不茍的動作,他們按雄壯的聲音,微笑的面孔都展示了本班的風(fēng)采。 小學(xué)國慶活動總結(jié)【二】 一、做好宣傳準(zhǔn)備工作,做到寓教于樂 為了保證活動順利進(jìn)行,我校加大了宣傳力度,各班利用后黑板、宣傳欄等,宣傳和展示新中國70年的奮斗歷程、輝煌成就和寶貴經(jīng)驗(yàn),通過閱讀《改革開放三十年》、《新中國60項(xiàng)科技成就》、《人民日報(bào)》等報(bào)刊,讓學(xué)生了解和認(rèn)識新中國成立60周年具有代表性的建設(shè)成就、歷史事件、重要會議、重大政治活動等,對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育,弘揚(yáng)和培育學(xué)生愛國主義精神。 二、全員參與競賽活動,做到保質(zhì)保量 為了擴(kuò)大參賽面,各班成立了答題互助組,做到人人參與,一起學(xué)習(xí)討論,共同查找答案;有的學(xué)生為了弄準(zhǔn)答案,通過網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)資料,延伸了教育的空間。班主任再從中擇優(yōu),參加學(xué)校競賽。 三、抓好競賽組織工作,做到有序進(jìn)行 我校非常重視這次知識競賽活動,把它深化德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。全校師生充分認(rèn)識到開展這項(xiàng)活動的重要意義,對競賽工作作出具體安排,由少先隊(duì)輔導(dǎo)員統(tǒng)一安排競賽時(shí)間,于2009年10月23日下午第三節(jié)課,在我校中高年級開展知識競賽,賽后由中隊(duì)輔導(dǎo)員(各班主任)查閱試卷,再由大隊(duì)輔導(dǎo)員和主抓德育的領(lǐng)導(dǎo)審查,然后擇優(yōu)報(bào)送中心校,確保活動順利進(jìn)行。 四、聯(lián)系實(shí)際求實(shí)效,活動取得圓滿成功 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和廣大師生的積極參與下,此次知識競賽活動落到了實(shí)處,收到了實(shí)效。通過本次活動,提高了全體師生的愛國熱情,增強(qiáng)全體師生的民族自尊心、自信心和自豪感,引導(dǎo)學(xué)生樹立了遠(yuǎn)大理想信念,繼承了中華民族的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)了學(xué)生的愛國責(zé)任感等優(yōu)秀品質(zhì),學(xué)生一致表示把努力學(xué)習(xí)作為愛國的體現(xiàn)! 小學(xué)國慶活動總結(jié)【三】 金秋十月,又迎來了一年一度的國慶節(jié)日,這是我們祖國母親的第XX歲生日,更是我們新世博學(xué)校第一個國慶節(jié)!“月到中秋分外圓”,在我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)和中華人民共和國成立66周年之際,為了讓孩子們感受中秋文化和祖國幸福生活的美好,學(xué)校特舉行了假期生活實(shí)踐體驗(yàn)活動,讓孩子和家長們共同分享幸福時(shí)刻,充分感受參與、體驗(yàn)、創(chuàng)作的快樂。活動的主要內(nèi)容有: 一、在家庭:以“愛祖國,懷感恩,從每一天做起”為主題開展實(shí)踐活動: 1、做一個快樂的“分享者”。查詢相關(guān)資料,了解中秋節(jié)的來歷和各地中秋節(jié)的習(xí)俗等。 2、做一個快樂的“讀書人”,在家閱讀適合本學(xué)段的關(guān)于“感恩”的書籍或紅色經(jīng)典書籍。 3、做一個快樂的“文明小使者”。主動分擔(dān)家務(wù),當(dāng)好父母工作的“小幫手”。 二、在社會:以“愛祖國,常感悟,從發(fā)現(xiàn)身邊的美開始”為主題開展實(shí)踐活動,“發(fā)現(xiàn)身邊的美”活動:與家人一起到郊外走走玩玩,尋找秋天色彩中祖國發(fā)展的美。 八天假期已經(jīng)結(jié)束了,孩子們按時(shí)回到了學(xué)校,校園里頓時(shí)充滿了孩子們的歡歌笑語。而我們的假期綜合實(shí)踐活動記錄表也收錄了孩子們這八天假期快樂的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。本次活動之所以能夠獲得圓滿的成功,離不開每位班主任的大力宣傳以及家長們的悉心指導(dǎo)和幫助。在這里,學(xué)校非常感激家長對學(xué)校工作的大力支持。 在活動中,我們大部分小朋友參與了活動并完成了回復(fù)作業(yè),以手抄報(bào)、圖畫、手工玩具等多種方式表達(dá)了自己對祖國母親的真切祝福。家長們都非常用心地參與到活動當(dāng)中,幫助孩子一起完成作品,并進(jìn)行了詳細(xì)的評價(jià)。學(xué)校相信,通過這次活動,我們的孩子和家長們也是收獲頗多的。許多家長更是反應(yīng),能和孩子們一起學(xué)習(xí)真是十分高興,希望學(xué)校在今后的日子里多創(chuàng)造這種共同學(xué)習(xí)的機(jī)會。 在家長們的悉心指導(dǎo)和幫助下,我們的小朋友們給我們祖國獻(xiàn)上了的禮物,讓我們一起來分享這份快樂和感動吧!學(xué)校將于下個星期在全校對本次活動的優(yōu)秀作品進(jìn)行展出。
小學(xué)迎國慶系列活動已經(jīng)圓滿結(jié)束了,以下是 XX為大
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20XX國慶節(jié)活動總結(jié)為了充分展示學(xué)生的才華, 增強(qiáng)集
體的凝聚力,豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活, 陶冶愛國主義情操, 我校在迎來祖國的第 66個生日的時(shí)候,開展了豐富多彩的
“迎國慶”系列活動。如:唱國歌比賽、國旗下講話、手抄 報(bào)和畫畫評比活動等等。通過別具心裁的設(shè)計(jì),我校把國慶 活動搞得有聲有色。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、 學(xué)校重視,同事合作,充分準(zhǔn)備
1、 在活動開始前,我們就成立一個活動小組,通過商
討后才確定這一系列的"迎國慶"活動方案:國旗下講話、唱 歌比賽、手抄報(bào)和畫畫比賽、作品展示方案。
2、 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,老師的配合,使得活動得以順利 地完滿結(jié)束。例如在國歌比賽前,班主任和科任老師都利用 課后的時(shí)間帶領(lǐng)班級去練習(xí)和彩排,音樂老師也從旁協(xié)助給 予指引和幫助。在手抄報(bào)和畫畫比賽,班主任大力鼓勵學(xué)生 參加比賽,美術(shù)老師更是一個個地從旁指導(dǎo),使得這次的手 抄報(bào)質(zhì)量有較大的提高。
二、 報(bào)名踴躍,參與積極
自活動宣布開始,班主任就積極激勵學(xué)生參加,而學(xué)生 也自發(fā)地組織起來,例如在手抄報(bào)比賽中,學(xué)生就以個人或 者幾個人為一小組來參加比賽,而且為使得內(nèi)容更為豐富, 他們在課后的時(shí)間里到圖書館或電子閱覽室里查抄相關(guān)資 料,這樣的一種比賽熱情,使得在評比的時(shí)候,我們收到的 那60多幅的手抄報(bào),不但畫面美觀,其內(nèi)容的精彩也是不 容忽視的。
三、活動的精彩,令人回味
1、 每周升旗儀式和國旗下講話,都是激發(fā)學(xué)生愛國主 義情感的契機(jī)。隨著國旗的冉冉升起,奏起雄壯的國歌,全 體少先隊(duì)員那規(guī)范的隊(duì)禮,洪亮的歌聲,隊(duì)員那雄壯有力的 講話,怎能不使愛國主義情感在同學(xué)們心中升騰 ?
2、 唱國歌比賽則掀起了國慶系列活動的高潮。在這里, 同學(xué)們充分地體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)與合作,互相配合的精神。無論從 上場到下場,他們那一絲不茍的動作,他們按雄壯的聲音, 微笑的面孔都展示了本班的風(fēng)采。
3、 手抄報(bào)比賽和畫畫比賽則充分發(fā)揮了同學(xué)們的想象 力和創(chuàng)造力,其畫面的精美、布局的合理、字體的端正,無 不令人驚嘆:學(xué)生的想象創(chuàng)造能力實(shí)在令人敬佩。
“迎國慶”系列活動不但豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活,更 向全校師生展示我校同學(xué)們的風(fēng)彩。在以后的時(shí)間里,我們 將組織更好的活動來豐富全校同學(xué)的生活。
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根據(jù)省局黨組《關(guān)于舉辦習(xí)近平談治國理政(第四卷)讀書班的通知》要求,我中心通過專題學(xué)習(xí)、專題研討以及交流分享等形式,系統(tǒng)的對《習(xí)近平談治國理政》(第四卷)進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)與交流,下面我就來談一談我個人
《習(xí)近平談治國理政》(第四卷)是在百年變局和世紀(jì)疫情相互疊加的大背景下,對以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國理政重大戰(zhàn)略部署、重大理論創(chuàng)造、重大思想引領(lǐng)的系統(tǒng)呈現(xiàn)。它生動記錄了新一代黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體統(tǒng)籌兩個
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在《習(xí)近平談治國理政》第四卷中,習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),江山就是人民,人民就是江山,打江山、守江山,守的是人民的心。從嘉興南湖中駛出的小小紅船,到世界上最大的執(zhí)政黨,在中國共產(chǎn)黨的字典里,“人民”一詞從來都
黨的十八大以來,習(xí)近平總書記以馬克思主義戰(zhàn)略家的博大胸襟和深謀遠(yuǎn)慮,在治國理政和推動全球治理中牢固樹立戰(zhàn)略意識,在不同場合多次圍繞戰(zhàn)略策略的重要性,戰(zhàn)略和策略的關(guān)系,提高戰(zhàn)略思維、堅(jiān)定戰(zhàn)略自信、強(qiáng)化戰(zhàn)
《習(xí)近平談治國理政》第四卷集中展示了以習(xí)近平同志為核心的黨中央在百年變局和世紀(jì)疫情相互疊加背景下,如何更好地堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義而進(jìn)行的生動實(shí)踐與理論探索;對于新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國特色社
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