培訓就是培養+訓練，通過培養加訓練使受訓者掌握某種技能的方式。國內培訓主要以技能培訓為主，側重于行為之前。為了達到統一的科學技術規范、標準化作業，通過目標規劃設定、知識和信息傳遞、技能熟練演練、作業達成評測、結果交流公告等現代信息化的流程，讓， 以下是為大家整理的關于掛職培訓心得體會3篇 , 供大家參考選擇。

掛職培訓心得體會3篇

第一篇: 掛職培訓心得體會

校長掛職培訓心得體會

武安市北安莊鄉東周莊小學 譚敦睿

2014年10月17日，我榮幸地參加了市教育局舉辦的第一期農村中小學校長掛職培訓。在培訓過程中，受到了基地學校----白沙小學校領導及老師們地周到照顧與熱情指導。這次培訓主要通過參觀、參與活動、交流等方式進行，在此期間我參與了白沙小學大量的活動：如與白沙學校校長的訪談和對話；與學校各部門的交流；進入課堂聽課與任課教師交流；聽取辦學經驗介紹；參加學校班主任論壇；查閱和翻看了許多學校資料；聆聽和目睹了校長的辦學理念和風采。經過這次掛職培訓，我受益匪淺，不但開闊了視野，增長了見識，收獲了友誼，同時也觸發了我許多思考。

一、學校辦學思想要深入人心

白沙校長是一名專家型校長。他自2013年年底到白沙小學后就對學校文化及辦學思想進行構筑。

1、團結就是力量。白沙小學從校長到教師精神都特別好，強調大團結意識。我從中體會到只有團結才能使學校有生命力，學會包容才能實現真正的團結。

2、質量是學校生命線。以前我總是認為學校的質量就是指教學質量，而白沙小學所說的質量是學生的能力。讓全校所有人員都知道質量的重要性。要提高質量首先要讓教師在學校有個好心情。我理解他們所說的“質量”既包括學生能力的質量，也包括學校對教師、教師對學生的服務質量。

3、創新是永恒的主題。沒有創新的學校是死水一潭，沒有活力和戰斗力。學校發展離不開創新。我認為，既然質量是學校的生命線，那么延長生命，使生命得到升華就只有靠創新，創新可以說是學校競爭中唯一的出路。

二、校長必須要有自己的領導藝術和方法。

校長經常說的是這樣一句話：“當校長要有服務的意志、為學校服務的精神”，提出年青教師要穩住他；中年教師承上啟下，要激勵他；老教師要尊重他。在工作方法上一定要明確工作職責，校長不能攬權，要放權。一定要有一批聽話的人，更重要的是要有想做事、會做事的人才。不能讓下屬成為校長的傳聲筒。

三、學校要有鮮明的辦學特色。

學校要以健全學生心智為德育的主要內容，在白沙，德育可以說是無處不在：一進校園電子屏幕上就是每天一更換的名言警句；學生角色擔當也是一道亮麗的風景；綜合樓樓道墻壁上的現代著名科學家事跡展示……每周舉行感染力強、富有特色的升旗儀式，組織形式多樣的興趣活動、體育大課間。在豐富的校園活動中，學生學會自主、合作、探究學習，體驗成長的快樂。

三、校長要提高整體教師隊伍素質。

學校的發展最終靠教師，學校教育教學質量的高低與教師的整體素質的高低有著十分密切的關系。一所好的學校，必然有一支整體素質較高的教職工隊伍，一所在不斷前進的學校，必然有一支整體素質不斷提高的教師隊伍。所以校長作為教師的教師，其中一項重要工作是想方設法提高教師隊伍的整體素質。

五、校長要重視校園文化建設，營造精神、文化樂園。

學校現代化，我們比不了，但我覺得硬件建設和配備現代化固然重要，但這僅是一方面，還有非常重要的一個方面是學校文化建設。而學校文化建設應根基于學校，立足于學校，來自于學校，營造一種氛圍，切合實際，能調節師生情緒，陶冶師生情操，讓師生愿意而且快樂地在學校工作、學習和生活。走進白沙小學，撲面而來的是那濃郁的現代教育氣息，這兒的一草一木、一磚一瓦，都在告訴您：這是一個多么美麗的校園！建成了較為完美的校園格局。學校讓老師和學生一起參與學校走廊、教室的布置，布置屬于自己的校園。

六、印象最深的幾個活動。

1、富有特色的升旗儀式：我有幸參加了白沙小學的升旗儀式，形式非常新穎，內容豐富。

2、大課間活動，白沙小學學生多，在上午下第二節課后，各班在班內先做眼保健操，再由老師帶領，踏著運動員進行曲的節奏從教學樓或專業教室里到操場。大課間活動是由廣播體操《七彩陽光》、武術操、活動內容特別符合學生的年齡特點，做到了有張有弛，快慢交替，運動量適當，動靜結合，非常符合兒童運動生理規律。而且全部用音樂為節奏，教師沒有口令。白沙小學的大課間給了我很多啟示，我今后一定要使我們學校的每一個學生在大課間中做到生動、陽光、靜心、靜氣，使每個孩子都陽光。

掛職培訓真是校長培訓的一種非常好的手段，目的是提高管理能力，我將努力吸收內化這次培訓所得，加強學習，不斷更新觀念，提高工作水平。必將以培訓所得運用到我們學校的教育教學工作當中。以上是我的一點兒心得體會。我再次感謝市、教育局及白沙小學為我提供這么好的培訓機會。

（學習的目的是增長知識，提高能力，相信一分耕耘一分收獲，努力就一定可以獲得應有的回報）

第二篇: 掛職培訓心得體會

校長掛職培訓心得體會

【篇一：校長掛職心得】

鎮江市實驗初中陳國忠

一、總體情況簡介。

在常州掛職學習期間本人以積極主動的態度融入學校全方位的工作，通過“看、問、聽、閱、記、思”等多種方式進行學習，從宏觀上學習領悟學校和校長的辦學思想和理念、管理思想和理念，以及校長關于新課程改革、學校主動發展等重大問題的認識和看法；微觀上學習、觀摩學校日常教育教學管理工作，參加相關的活動、會議等，以便全方位了解學校常態工作的運行情況，吸收學校管理的精髓。在掛職期間系統地學習，爭取學得深一點，學得實一點，學得全面一點，抓住重點，解決難點，真正掌握學校管理的精髓；我先后幾次把常州市實驗初中好的管理思路和好的做法向于校長和全體中層干部做了匯報；參與了常州市實驗初中行政會、教師會、教研組長會、班主任會、教研活動、教學調研、家長會、學生會、黨組織生活等一系列的會議和活動；訪談過年級組長、備課組長、班主任、教師、學生，以便更加深入地了解有關情況；參與了與常州市另外7所學校進行的交流活動；掛職期間我有兩篇文章分別介紹常州市實驗初中的“教科研活動日”和“文明班級的評比”發表于《江南時報》。

此時此刻，再回頭想想教育局劉局長在掛職前的座談會上提出的12個字：“下真功，動真情，取真經，成正果”

，既是要

求，也是希望，更具不尋常的意義。

二、掛職學習感悟。

該校是常州市首批7所三年主動發展試點學校之一，1999年被評為江蘇省示范初中。學校的辦學理念是：“奠學生成才之基，鋪教師成長之路，樹學校精品之牌”。學校近幾年來大力實施素質教育，注重學生的全面發展，取得了豐碩的辦學成果，是常州市一所辦學質量高、社會聲譽好的公辦初中。經過在該校近四個月的學習本人有以下感悟。

感悟之一：抓實常規細節，將平凡的事情做到極致。 常州市實驗初中一貫重視常規管理，常規管理是學校永恒的主題。沒有和諧穩定的常規作保證，就沒有穩定的教學秩序，就不會有井然有序的校園環境。他們注重抓實常規、抓實細節。常規是基礎，細節是關鍵。“細節決定成敗”，把平凡的事情做好就是不平凡，把簡單的事情做好就是不簡單。如：教師電動車的管理，每輛電動車的旁邊都裝有插座，便于教師充電，車輛全部編號，按序擺放，整齊劃一，也體現了學校對教師的人文關懷。學校衛生的打掃也強調細節，重點是花圃、圍墻邊、教學樓走廊地面上的黑斑點。食堂就餐的管理也是非常細致到位，每一張餐桌都要編號，每個學生的餐位都是固定的，每桌都有桌長管理。在教學方面，學校特別強調在常態教學中關注教師教學行為細節的變革，教師要以新課程的理念來反思慣常的教學細節， 要以新課程的理念來改造現有的教學細節，要以

新課程的理念來創造嶄新的教學細節，事實上恰恰是這樣的細節決定了教師教學水平和教學效益的提高。這些事例說明我們對待每一件工作都要有一種做精做細做好的意識。

感悟之二：抓嚴管理過程，把管理的過程抓得完美。 每個學校都有管理制度，但制度落實在過程中，過程管理抓得不嚴，制度就等于形同虛實，而常州市實驗初中顯然抓嚴了過程。在行政會上校長要求各部門負責人務必管好自己的一塊工作，要善于發現問題，并積極主動地解決問題，而不是只知道匯報，更不能等待觀望。行政會的同志輪流值日應切實負責起來，不能老是坐在辦公室，要出去巡視、跑動，發現問題，及時解決，并加以記載，不能解決的再向上一級領導反映，行政人員率先垂范，扎實工作，把過程管理落到實處。德育和教學是學校的兩大重點工作，所有的工作必須有布臵，有落實，有檢查，有考核。即每一項工作都是一個力求做得完美、善始善終的過程。

期中考試是一次非常重要的考試，考試后不僅僅是進行質量分析，關心班級學生成績的進、退步，同時也應該是一個學校全方位工作的思考和階段性總結。期中考試后的第三天該校一開班主任會議，進一步抓好班主任隊伍，強化德育管理，而且形式好，效果佳；二開學科組長會議，反思教學，階段總結，進一步明確常規制度，加強對常態課堂的研究，爭取“低負擔，高效益。”

該校的教科研活動也抓實了過程管理。2005年10月,在學校辦學理念的指引下，該校的國家級課題《當代初中教師常態課堂教學行為變革的研究》申報成功。學校有15個子課題，全校有近80位教師自愿參加課題研究，比例占全校一線教師的90%以上。為扎實推進課題研究，抓好課題的過程管理，凸現課題研究的實效性，常州市實驗初中以“教科研活動日”為主要方式開展課題的研究。

1、時間。每月第3或第4周，周五晚上6：30-8：30，由兩個子課題組進行匯報交流。

2、內容。

活動前：子課題組必須開課題研究課。教科室提前一周通知開課的人員、時間、地點，并將開課信息公布在學校周工作安排上。教科室要求：各組推出的研究課，全體成員必須共同參與集備，聽課和評課；開課現場，做好全程錄像和攝影工作；各課題組向教科室提供本組研究課題的前沿觀點，名家論談，學習資料（新理念、新觀點、新做法）；精選素材，制作視頻片段；組織文稿，作課例介紹。

活動中：課題研討。

(1)初集中。由子課題組長以ppt演示文稿的形式作10分鐘左右的理論引領，可以是專家論點，也可是研究新視角。

(2)分組討論。由組長主持。組長介紹課題研究的狀況并播放研究課視頻片斷；執教者結合課題研究方向，談設計意圖或

教學感悟；課題組內教師做專業點評；課題組外教師做拓展點評。在討論過程中，組長充分發揮靈魂作用，調控討論現場，及時記錄各方觀點，以備大組交流，

(3)再集中。組長就前期研究所得，同時吸納討論現場觀點，作5分鐘左右的交流。

活動后：子課題組向教科室提交本次“活動日”完整資料。 該課題選題角度好，研究方向準，推進過程實，創新意識強，而且能做到持之以恒，確實不易，非常可貴，這種研究沒有什么花架子，是真心實意地搞研究，具有很強的可行性和實效性。在課題研究的過程中，老師們以平實的心態去面對，以扎實的研究去參與，他們必將獲得真實的發展。

再如校文明班級的評比，他們抓實了每一項評比的過程管理。該校改變了評價模式，采用了定量評價的方法進行文明班級的評比。

1．民主評議。2．注重過程。3．考慮成績。4．兼顧全面。把以上四個方面的得分相加，根據總分的高低定出文明班級，用這種方法評定，不僅班主任和任課教師感到公平公正，而且給班主任以正確的導向和激勵，讓班主任的班級管理工作有了較為明確的方向，也體現了學校積極推進素質教育，全面提高教育質量的導向。

感悟之三：追求一流績效，將每一件事情做出最大效益。 參與了常州市實驗初中行政會、教師會、教研組長會、班主

【篇二：校長掛職培訓心得】

校長掛職培訓心得

——鴛鴦中心學校 秦陽升

2012年12月，我有幸成為校長掛職鍛煉中的一員，在區教育局的統一部署下，開始了在東風第一小學掛職培訓學習生活。首先，我要感謝區教育局搭建了這次學習、鍛煉的平臺，感謝教育局對我的委派！這次掛職鍛煉的目的是學習基地學校先進的辦學理念和管理方法，學習提高教學質量和提高教師專業能力的有效途徑，學習如何構建和諧校園文化，加強學生的管理等等。而我更想借這次學習機會解放思想，以新思想、新理念來充實自己，當好領導的助手，配合校長把鴛鴦中心學校的工作提升新檔次、新水平。下面對我在掛職期間的學習情況和感悟做以下總結：

一、掛職學校基本情況

東風公司第一小學始其前身是建于1979年的二汽機關小學，2004年12月，十堰東風教育集團成立后更名為十堰東風教育集團第一小學。學校現有教學班48個，學生2500余人，教職工125人，其中中學高級教師6人，小學高級教師88人，具有小學高級以上職稱教師人數占教師總人數的90%，教師學歷達標率為100%。學校先后培養造就湖北省骨干教師2名，十堰市級骨干教師5名，東風教育集團級骨干教師10名，集團學科帶頭人3名，是目前東風公司規模最大的一所完全小學。 二十多年來，一小隨著東風公司的興盛而成長，不斷提高教育教學質量，全面改善辦學條件。學校占地近兩萬平方米，建筑面積一萬四千多平方米。校園環境優美，場地齊全、設施先進。

建有圖書室閱覽室、音樂室、美術室、舞蹈室、自然實驗室微機房等二十多間學科專用教室，還設有在十堰市區堪稱一流的乒乓球室和能同時容納300余人的先進的多功能報告廳。擁有60個機位的電子閱覽室也于2007年建設完成，并投入使用，從而使學校的圖書管理和資料查詢實現了數字化與網絡化。除此之外，學校還建立了專門的廣播音像系統，為每個班級配備了電視機，開辦了“紅領巾”廣播站、開通了全校的閉路電視，同時實現了全校電腦與互聯網的連接，形成了學校有特色，建設有規模的現代化風格。

二、一小的辦學理念及辦學特色

四十年的辦學傳統，積淀了一小豐厚的文化底蘊，東風第一小學緊緊圍繞“素質教育”主旋律，大力開展賞識教育，實施全方位的目標管理，把科研作為提升辦學水平、打造優質教育品牌的重要戰略。近年來，圍繞“依托生本、構建高效課堂”活動，開展“生本教育”實驗活動，努力追求高效教學，打造負擔更輕、效率更高的一小課堂教學品牌。一小始終以“發展學生智力，培養學生能力和特長”為目標，不斷強化體衛藝工作，發展學生興趣特長，形成學校特色。啟動名師塑造工程，以崇尚一流追求、追求卓越為宗旨，不斷推動學校發展。長期以來，第一小學以一流的教育教學質量贏得了社會各界的廣泛贊譽，已成為管理有序、環境優美、團結和諧的區域性名校和東風分局窗口學校。

（一）“以人為本”的管理意識，帶來的是學校人性化、精細化管理

通過與周校長、其他班子成員和各科室負責人的交流中，了解到一小的管理制度非常詳細，一是從學校實際出發，建立了《東風第一小學管理手冊》，達到：師德表現有人議，遲到請假有人記，備課教案有人查，教育科研有人抓，課堂教學有人聽，作業批改有人評，補缺補差有人管，工作總量有人算，獎懲評比有依據，從而形成井然有序的精細化管理體系。二是確立了“以人為本”的現代管理意識，構建出現代管理的運作機制，推動親情化人際關系的形成，建立了人性化的后勤管理體系。三是堅持“以人為本”的管理思想，提供職工課間休息的活動室、閱覽室，配備書報、茶飲等，做到民主依法，管理注情，營造一個和諧、發展的工作環境。四是把“政治上靠得住、業務上有本事、人民群眾信得過”的教師提拔到管理崗位上來，努力打造一支學養深厚、志趣高遠的學者型干部隊伍。一小實現學校人盡其才、物盡其用、事盡其績、財盡其力，各項工作走上規范化、民主化、科學化的軌道，從而形成“管是為了不管、理是為了不理”的超越規范、超越自我的一小管理特色。

（二）成熟的辦學理念，帶來的是全校師生的向心力和凝聚力 一小人始終堅持“快樂校園、人文一小”的辦學宗旨，提出“關愛每一個人、成就每一個人”的辦學理念。圍繞“提升學校教育內涵，塑造高素質學生群體，打造研究型教師團隊，構建現代化管理模式，創省內知名的模范學校”為總體發展目標。學校全體師生在周鈞校長的帶領下，大家都在朝著這個辦學理念耕耘著！師生自我管理的作用得到了發揮，形成了良好的校風、教風、學風。

（三）建設“少年武當學院”，走特色興校之路

創辦特色學校是深化教育改革，實施素質教育的新課題。東風一小為推進素質教育，實現教育創新，強化“特色立校、特色強校”的理念，以學生的全面發展和終身發展為核心，以“武當漢水文化傳承學校”為品牌打造目標，以“少年武當學院建設”為突破口，圍繞十堰市宣傳的“仙山、秀水、汽車城”做文章，先后建成開辦少年武當學院文學分院、汽車分院、書畫分院，共招募小院士113名。各分院自主聘請家長或社會人士作為本院客座教授，每月在固定的時間、地點進行講座、研討、實踐等活動。開展寫生、講座、評展、筆會、制作等活動20余次，收集文學作品（詩歌、散文、游記等）、書畫作品（毛筆、硬筆、板畫、水粉、蠟筆、素描等）、汽車類手工作品（車模、繪畫、書法、手抄報等）合計400多份，它們或展示在學校的走廊、過道、櫥窗里，或裝點著學校的文化墻、宣傳欄。

（四）“三勤六步”教學法，創造快樂課堂

快樂學習，課堂是關鍵。本色課堂，高效是根本。為了“品牌一

小”的實現，一小狠抓課改，強化課堂，優化教法，打造“本色課堂”，以教研組為單位，大力開展課題研究，以教研強校，以質量強校，努力打造一支師德高尚、業務精干、教研優質的優秀教師團隊。在2011年三、四年級試點推行“三勤六步”教學模式的基礎上，2012年更是在全校推廣。再結合黨員教師示范課、星級教師展示課、青年教師優質課、全體教師教改課、優秀教師競賽課，五課并舉，全面推進“三勤六步”教學模式，如今課改的成效已經初步顯現。

三、學習中的收獲和體會

沒有交流和比較，不知差距。短短的一個月掛職學習時間，我卻受益匪淺，學到了真東西，感受了新思想。通過這次體驗式的學習，收獲及體會非常大。

1、設施完備，辦學條件優越

從硬件上，一小硬件設施齊備，每間教室都有投影、實物展臺，校內有校園網、多媒體電子閱覽室、電腦室、美術室、勞技室、舞蹈室、語音室、教師閱覽室，學校廣播網、塑膠跑道和籃球場，包括每位教師都有一臺手提電腦用于上課辦公用等，應有盡有，可以看出政府對教育投入的重視。與我們現在相比，差距很大，也由于政府和學校的財政比較困難，在短時間內對學校應有場室的配套是沒辦法實現的。

2、制度化、人性化的管理制度

有一個好校長，就有一所好學校，一個有思想的校長，更能帶出一所有特色的名校。學校經過多年管理經驗的積淀，制定了完善而又

【篇三：校長掛職培訓心得體會】

校長掛職培訓心得體會

昌黎縣大蒲河鎮常莊小學常家瑞

2012年10月8日，我榮幸地參加了收市教育局舉辦的第二期秦皇島市農村中小學校長掛職培訓。在培訓過程中，受到了基地學校----青云里小學校領導及老師們地周到照顧與熱情指導。這次培訓主要通過參觀、參與活動、交流等方式進行，在此期間我參與了基地校青云里小學大量的活動：如與基地掛職學校校長的訪談和對話；與學校各部門的交流；進入課堂聽課與任課教師交流；聽取辦學經驗介紹；參加學校中層干部會議和教職工會議；查閱和翻看了許多學校資料；聆聽和目睹了校長的辦學理念和風采。經過這次掛職培訓，我受益匪淺，不但開闊了視野，增長了見識，收獲了友誼，同時也觸發了我許多思考。

一、學校辦學思想要深入人心

青云里小學石萬年校長是一名專家型校長。他自2008年到青云里小學后就對學校文化及辦學思想進行構筑。

1、團結就是力量。每個開學初石萬年校長都要對教師進行培訓，主要內容就是講團結。并教育大家：“不該說的不說，不該看的不看，不該聽的不聽，不該做的不做，不該傳的不傳。”強調大團結意識，并不是小團體和邊緣化。我從中體會到只有團結才能使學校有生命力，學會包容才能實現真正的團結。

2、依法治校是準則。一定要認真學習一系列法律法規，特別是與學校有關的。給我印象最深的是他們的升旗時間的改變一事。他們

3、質量是學校生命線。以前我總是認為學校的質量就是指教學質量，而青云里小學所說的質量是學生的能力。讓全校所有人員都知道質量的重要性。要提高質量首先要讓教師在學校有個好心情。石校長說：“教書是一種心情，如果你沒有心情，還如何教好學生？”我理解他們所說的“質量”既包括學生能力的質量，也包括學校對教師、教師對學生的服務質量。

4、創新是永恒的主題。沒有創新的學校是死水一潭，沒有活力和戰斗力。學校發展離不開創新。我認為，既然質量是學校的生命線，那么延長生命，使生命得到升華就只有靠創新，創新可以說是學校競爭中唯一的出路。

二、校長必須要有自己的領導藝術和方法。

石校長經常說的是這樣一句話：“當校長是要凝聚人的意志、人的精神”，并把其分為穩定、團結、和諧和默契四個層次。提出年青教師要穩住他；中年教師承上啟下，要激勵他；老教師要尊重他。對我感觸最深的是觀看了為退休教師舉行的儀式短片：由全體教職工、所教學生及家長參加，氣氛特別隆重，由同年級組的教師談學校工作往事；學生代表談育人點滴；由校長講取得的成績，由本人談感受等內容，場面非常感人。最后由校長親自頒發刻有最能代表這位教師評

語的獎杯。當放映到這里時，石校長意味深長地說：“老教師的苦勞更是功勞，送水晶杯，上面的字是對人的一種肯定，更重要的是對在職教師也是一種激勵。”想想自己，在這方面：有時斤斤計較，對一些教師不能包容，真是無地自容。

在工作方法上一定要明確工作職責，校長不能攬權，要放權。一定要有一批聽話的人，更重要的是要有想做事、會做事的人才。不能讓下屬成為校長的傳聲筒。石校長用了這樣一個比喻，使我記憶猶新：“校長不是中醫，不能只讓下屬照方抓藥。”

三、學校要有鮮明的辦學特色。

學校要以健全學生心智為德育的主要內容，在青云里，德育可以說是無處不在：在進入校園之前的一條甬路，雖然不是學校管理范圍，但本著我是城市一份子，為城市美化獻力量的想法，每天堅持打掃；一進校園電子屏幕上就是每天一更換的名言警句；學生角色擔當也是一道亮麗的風景；綜合樓樓道墻壁上的現代著名科學家事跡展示??每周舉行感染力強、富有特色的升旗儀式，組織形式多樣的興趣活動、體育大課間。在豐富的校園活動中，學生學會自主、合作、探究學習，體驗成長的快樂。

三、校長要提高整體教師隊伍素質。

學校的發展最終靠教師，學校教育教學質量的高低與教師的整體素質的高低有著十分密切的關系。一所好的學校，必然有一支整體素質較高的教職工隊伍，一所在不斷前進的學校，必然有一支整體素質不斷提高的教師隊伍。所以校長作為教師的教師，其中一項重要工作

是想方設法提高教師隊伍的整體素質。石校長對教師培訓非常有針對性。他培訓教師要恪守一種信念：上好每一節課，做好每一件事，關心每一個人，用好每一分鐘，留好第一次作業。他提出學校在我心中，質量在我手中。他教育老師一定要心平氣和，享受工作，享受創新，享受生活；教育不是萬能的，努力就好，盡力就是；淡定做老師，處理好同事關系，在很多問題上糊涂要比聰明強，忍讓要比好勝強，重名要比重利強??我理解這主要是讓老師們要保持職業心態，校長也要換位思考。

五、校長要重視校園文化建設，營造精神、文化樂園。

學校現代化，我們比不了，但我覺得硬件建設和配備現代化固然重要，但這僅是一方面，還有非常重要的一個方面是學校文化建設。而學校文化建設應根基于學校，立足于學校，來自于學校，營造一種氛圍，切合實際，能調節師生情緒，陶冶師生情操，讓師生愿意而且快樂地在學校工作、學習和生活。走進青云里小學，撲面而來的是那濃郁的現代教育氣息，這兒的一草一木、一磚一瓦，都在告訴您：這是一個多么美麗的校園！建成了較為完美的校園格局。學校讓老師和學生一起參與學校走廊、教室的布置，布置屬于自己的校園。

六、印象最深的幾個活動。

1、富有特色的升旗儀式：我有幸參加了兩次青云里小學的升旗儀式，形式非常新穎，內容豐富。用評選的學生當主持，介紹值周的優秀學生，并讓代表發言。出旗手由評選出來的優秀旗手擔任，升旗后齊唱國歌（由大隊輔導員指揮），然后齊唱校歌（由學生指揮），教

師代表進行國旗下講話（脫稿），對學生進行教育。

2、大課間活動：由于我是體育專業畢業，所以對大課間活動特別關心。青云里小學學生多，操場小，為了克服條件限制，在上午下

第二節課后，各班在班內先做眼保健操，再由老師帶領，踏著運動員進行曲的節奏從教學樓或專業教室里到操場。大課間活動是由廣播體操《七彩陽光》、武術操、兔子舞和五個一分鐘組成，活動內容特別符合學生的年齡特點，做到了有張有弛，快慢交替，運動量適當，其間插入五個一，可以說是有動有靜，動靜結合，非常符合兒童運動生理規律。而且全部用音樂為節奏，教師沒有口令。青云里小學的大課間給了我很多啟示，我今后一定要使我們學校的每一個學生在大課間中做到生動、陽光、靜心、靜氣，使每個孩子都陽光。

3、教師黨團活動：培訓期間，我參加了由曹志艷書記主持的教師黨團活動，內容為教師精彩閱讀、書香校園交流會。主要是教師在課余時間讀的好書推薦給大家并談談自己讀書的體會和心得。我覺得通過讀書活動，不但豐富了教師的課余生活，更重要的是他們能在其中汲取營養，提高自己文學素養，拓寬了知識面。從這里我不難想象青云里小學教師的文化素養非常高的原因，名師出高徒，教師的素養提高了，學生獲得的知識層面也就加寬了，同時教師行為習慣也影響著學生。這是值得我們借鑒的。

掛職培訓真是校長培訓的一種非常好的手段，目的是提高管理能力，我將努力吸收內化這次培訓所得，加強學習，不斷更新觀念，提高工作水平。必將以培訓所得運用到我們學校的教育教學工作當中。

第三篇: 掛職培訓心得體會

異地掛職心得體會

　　異地掛職心得體會怎么寫，以下是小編精心整理的相關內容，希望對大家有所幫助!
異地掛職心得體會 　　按照省運管局和公交協會安排，我前往荊門公交集團開始了為期一個月的鍛煉學習，掛職擔任安全營運部部長。一個月的時間里，在荊門公交集團領導的關心、廣大同事的幫助下，我既學習了兄弟單位在發展城市公共交通事業中的先進經驗，也豐富了城市公共交通事業的相關知識，為我今后的工作奠定了奠定了堅實基礎，現將掛職鍛煉期間交流學習情況報告如下：
　　一、荊門公交集團概況
　　荊門市公共交通集團前身為荊門市公共交通總公司，成立于1973年，是荊門市唯一一家國有公交企業，現有公交線路25條，公交車輛489臺，出租車282臺，年營運額8000余萬元。
　　公交集團機關設有九個職能部門：辦公室、財務部、勞動人事部、稽查保衛部、營運安全部、綜合部、工會、調度中心、駕協工作站。集團下設十一個單位：公汽一公司、工期二公司、拓欣公司、出租汽車公司、物資供應公司、結算中心、大修廠、廣告公司、物業公司、遠程旅行社、駕校報名處。
　　集團實行“三級管理、一級核算”的管理模式，即集團-分公司-車隊三級管理，集團一級核算。
　　二、荊門公交發展經驗
　　(一)完成民營公交車兩權處置
　　XX年6月30日荊門城區5條民營公交線路(1路、2路、4路、10路、13路)經營權到期。經過多年的發展，民營公交經營存在的弊端日漸凸顯。為此，由荊門市政府牽頭，組織交通運輸行業相關部門負責人多次外出考察，做了長期調查準備工作后，成立“民營公交兩權處置”工作專班，確定了“資金進入、固定回報、不參與經營管理”的民營公交“兩權”處置原則，即給予民營公交車經營者一定期限的補償，民營公交車經營者以車為單位向荊門市公交總公司投入一筆資金，并簽訂《協議書》，每月按協議領取固定回報收益，期滿終止。這樣一來既不違反國家法律法規和現行城市公共交通產業政策，又能保證政府對公交線路可調控，同時也充分考慮了經營者的利益，化解了可能存在的不穩定因素，最終使民營公交車退出了公交市場。XX年4月，荊門市政府邀請華中科技大學公共交通規劃專家，對荊門城區公交線路進行整體規劃，促進了公交企業的良性、快速發展。
　　(二)建立健全規章制度
　　在長期的管理實踐中，荊門公交集團摸索并總結出了一套規范的企業管理制度，對企業各崗位職能職責、生產服務、安全管理等諸多方面形成詳細規定，通過將其匯編成《荊門公交集團企業制度匯編》，科學的指導了企業經營和企業管理，穩步推高企業的社會效益和經濟效益，為企業的健康快速發展注入了強勁動力。
　　(三)加強駕駛員安全宣傳教育
　　為從根本上遏制有責事故的發生，集團公司嚴格落實安全工作預防措施，從安全教育著手，對駕駛員開展安全行車常識，惡劣、特殊天氣駕駛注意事項等，通過駕駛員安全知識競賽、致駕駛員的一封信、公交簡報等豐富多樣的宣傳教育方式，結合安全例會對近期典型交通事故進行過程分析，進一步提高駕駛員安全防范意識，完成公司安全生產責任目標。
　　(四)加快公交車輛更新
　　從XX年起至今，荊門公交集團先后投資約XX萬元，新購置了60多臺CNG公交車投入運營，新型公交車檔次更高、空間更大、性能更優、綠色環保，城區公交市場煥然一新，同時集團公司對營運車輛在線路規劃、運力配置、營運調度、排班發車、車輛編號、站點票價、掛牌服務等多個方面進行統一，使公交車成為城市文明的窗口，將公交打造成荊門城區的一張精美名片。
　　(五)創建模范公交線路
　　XX年9月，集團公司在全公司發出了組建巾幗示范線的倡議，為此公司配備22臺11米長天然氣空調公交車，并精挑細選出51名思想覺悟高、自身素質好、駕駛技術過硬的女性駕駛員，組成了公交8路巾幗示范線。該線路自成立之初就牢固樹立了“服務為本、乘客至上”的服務宗旨，在日常運營中，始終貫徹“公交有起點、服務無終點”“乘客的滿意、我們的追求”服務理念，讓乘客真正體驗到“乘車安心、下車留戀”的溫馨感受。在具體管理中，管理人員有針對性的與駕駛員談心，幫助老駕駛員緩解工作壓力、幫助新駕駛員快速適應環境，同時車隊負責人采取“高峰蹲點、低峰巡線、點線結合”的方式在線路上巡視，既規范了營運秩序、又遏制了有責事故的發生，將公交8路鑄造成了荊門公交服務品牌，整體提高公交服務標準，XX年該線路獲得了“省級公交文明示范線路”稱號。
　　三、對孝感市公共發展的啟示
　　(一)認真編制公交發展規劃
　　盡快啟動編制《孝感市城市公共交通規劃》，以科學發展觀為指導，加快推進公交優先發展為主線，以“提高公交供給能力和水平、滿足市民出行需求”為宗旨，以“集約化經營、員工化管理、標準化服務、公司化運作”為發展方向，確定孝感公交發展戰略目標，進一步優化城區公交結構、線網分布、站場布局等，指導孝感公交科學、有序發展。
　　(二)全力提升公交服務質量
　　1.加強人員教育培訓
　　定期組織公交從業人員進行法規政策、職業道德、服務規范、安全營運等方面的專項培訓，不斷提高公交從業人員綜合素質。
　　2.加強日常營運管理
　　采取日間巡查、夜間稽查、車載監控抽查相結合、定點稽查和不定點巡查相結合、重點路段和重點區域相結合的方式，通過教育引導、違規處罰、培訓學習、典型通報相結合的方式，嚴厲查處公交違規經營行為，提高城區公交服務水平。
　　3.加強行業文明創建
　　繼續深入開展“敬老模范號”“服務標兵”“文明示范線”等評選表彰活動，樹立公交行業模范車隊、駕駛員典型，增強公交從業人員的榮譽感和使命感，提升公交行業整體服務質量。
　　(三)著手謀劃公交體制改革
　　孝感公交進入市場20年，沉淀的利益矛盾和問題復雜，積怨深、問題多、阻力大，要扭轉當前公交落后現狀，需要在政府強力支持下進行。
　　1.改革目標
　　穩妥推進公交行業改革和深化國有公交企業改革。改市場化經營為公益性服務，改依賴公共資源效益為經營優化資源效益，改變當前將公共服務責任推向社會，公共交通運營交給市場的局面。
　　2.改革目的
　　建立產權清晰的公車公營體制、實行線路經營權、車輛所有權、收入支配權、營運調配權歸公司所有。
　　3.改革步驟
　　量力而行、盡力而為、分步實施。首先，將社會個體參營車輛移交到市公汽公司統一管理。其次，多渠道積極籌資、融資，采逐步收編的方式，逐漸讓社會參營車輛退出市場。
　　(四)加大公交優先發展政策落實力度
　　1.基礎設施建設方面
　　將城市公交場站(停車場、保養場、首末站、換乘樞紐等)納入土地利用總體規劃，請求市政府在制定城市綜合規劃時，優先考慮、重點安排。
　　2.補貼補償機制方面
　　建立對城市公共交通企業的補貼、補償制度，合理界定范圍。一是對新開的公營公交線路，將其車輛購置費用納入財政預算;二是對公交企業承擔的社會義務(老年人、采集人、現役軍人免費乘車)和其他政府指令性活動增加的支出，請求公共財政給予一定比例的補償，形成長效機制;三是將公交場站設施建設用資金納入政府建設項目統籌安排。
　　(五)加強公交優先發展的組織領導力度
　　優先發展城市公共交通是一項復雜的社會系統工程，需要社會各方面的理解和支持。建議成立以政府分管領導掛帥的領導小組，協調各部門、動員社會力量，形成合力共同推進孝感公交發展。
異地掛職心得體會 　　尊敬的各位領導、同志們大家好!
　　我叫加瑪力〃依米提，來自xxx鄉，XX年3月有幸被縣委選派赴北疆掛職鍛煉。今天我懷著無比激動的心情在這里和大家一起交流掛職體會，我演講的題目是“掛職生活 讓我的人生豐富多彩”。
　　青春只有在奮斗、學習中才能譜寫風采，人生價值只有在奮斗、學習中才能升華!
　　XX年3月15日，帶著組織的重托，我到北屯縣蘆葦湖鄉掛職鍛煉，對我來說，這既是一種挑戰，也是一次錘煉，更是一筆財富!在掛職鍛煉期間，我認真閱讀有關資料，堅持深入基層、深入農戶、深入群眾，進行認真的實地考察和調研，熟悉和掌握了當地的基本情況和好的工作方法。
　　在蘆葦湖鄉領導和幫帶人的幫助和關心下，我始終按照自治區黨委對掛職干部提出的“三個提高、五個滿意”的工作要求，刻苦學習、認真工作，積極參與實踐鍛煉，使自己在思想政治素質，漢語水平、工作能力等方面都有了進一步的提高。在平時漢語表達能力的學習中，我堅持多聽、多看、多學、多記、多想，做到了邊學習、邊交流、邊思考，使我的漢語會話能力有了很大的提高。同時注重加強與當地黨員干部群眾的交流，虛心做他們的小學生，誠心和他們交朋友，和當地的干部群眾建立了深厚的感情和友誼。
　　彈指一揮間，兩年的掛職生活結束了，我把從蘆葦湖鄉掛職時學習到得先進的管理理念、嚴謹的工作方法以及好的措施帶了回來，同時也帶回了蘆葦湖鄉人民的深情厚誼。
　　根據鄉黨委、政府的工作安排，掛職返回后擔任鄉統戰干事一職，同時兼職科技干事。我把在掛職鍛煉期間學習到得好經驗、好方法與現在工作相結合，努力做到理論聯系實際，用先進的工作理念、科學的工作方法、積極的工作態度，積極完成鄉黨委、政府交辦的各項工作任務。
　　做為一名統戰宗教干事，我認真學習關于維護新疆穩定方面的資料，以及黨的民族宗教政策。從思想和行動上牢固樹立了，維護祖國統一和新疆和諧穩定的堅定政治立場。工作中堅持每個月下村對宗教場所進行檢查，尤其是對宗教氛圍濃厚的個別村和宗教氛圍濃厚的家庭和個人，我采取不定時突擊檢查，及時掌控宗教人士的思想變化，發現有什么問題或者宗教人士有什么思想變化等情況時，及時向黨委、政府領導匯報。同時我進行認真了解情況，詳細記錄，積極做好與宗教人士的思想溝通和交流。充分發揮宗教人士維護社會穩定的重要作用，為確保社會和諧穩定作出應有的貢獻。
　　在科技工作中，通過印發通俗易懂的科技知識小手冊、宣傳畫，召開現場會、座談會等形式向農民宣傳科學技術的重要性，讓農民了解并掌握先進的科學技術，并在農業生產中充分運用，從而提高農作物產量，以達到增加農民收入的最終目的。為“三農”工作貢獻自己的微薄之力，以報答各級組織和領導對我的殷切期望。
　　在平時的生活中，繼續加強“雙語”學習力度，主動向漢族同志學習漢語，幫助漢族同志學習維語，幫助不懂漢語的民族同
　　志學習漢語。同時，在做好自己的本職工作的同時，還幫助辦公室做好翻譯工作，保證翻譯工作高質量完成。漢族領導下村檢查督促工作時，我現場翻譯，保證翻譯內容準確無誤，加強了漢族領導和農民之間的密切聯系。
　　兩年的掛職工作是人生中的一個轉折點，一段重要的經歷，他磨礪了我的意志，開拓了我的視野,將會成為生命中一段最難忘的記憶。
　　今后，我將在鄉黨委、政府的正確領導下，以“三個代表”重要為指導，從思想上牢固樹立真正服務“三農”的觀念，把掛職鍛煉學到的好經驗和好做法與各項實際工作相結合，維護民族團結，維護穩定大局，在自己的崗位上作出更大的貢獻。
　　我的演講到此結束! 謝謝大家!
　　
　　

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