活動(dòng)：實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的行為活動(dòng)：心理學(xué)名詞， 以下是為大家整理的關(guān)于心理健康月活動(dòng)總結(jié)5篇 , 供大家參考選擇。

心理健康月活動(dòng)總結(jié)5篇

心理健康月活動(dòng)總結(jié)篇1

心理健康教育月活動(dòng)總結(jié)

“和諧心靈健康成長(zhǎng)”

為進(jìn)一步強(qiáng)化我校師生心理健康教育工作宣傳普及心理健康知識(shí)增強(qiáng)師生的心理調(diào)適能力和社會(huì)適應(yīng)能力我校工會(huì)、政教處、團(tuán)總支、心理輔導(dǎo)中心相互協(xié)作在年4月28日至6月6日開(kāi)展了以“和諧心靈健康成長(zhǎng)”為主題的顧路中學(xué)年心理健康教育月活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下在多部門的積極協(xié)作及廣大師生的踴躍參與下本次活動(dòng)取得了很好的效果現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、具體活動(dòng)開(kāi)展情況

(一)啟動(dòng)儀式拉開(kāi)序幕4月28日政教主任利用晨會(huì)課廣播宣讀心理健康教育活動(dòng)月的主題內(nèi)容與具體活動(dòng)時(shí)間安排表,向全體師生發(fā)出活動(dòng)倡議;心理輔導(dǎo)老師把具體活動(dòng)方案公布在校園網(wǎng)上并在心理社團(tuán)活動(dòng)課上向各班心理信息員發(fā)出活動(dòng)倡議從4月28日開(kāi)始利用校園網(wǎng)、大屏幕滾動(dòng)播出“和諧心靈健康成長(zhǎng)”的宣傳標(biāo)語(yǔ)采用多種形式在師生中宣傳心理健康教育月活動(dòng)極好地渲染了活動(dòng)氣氛取得了很好的效果

(二)國(guó)旗下演講

5月12日第14周周一升旗儀式心理老師安排初二(1)班班委承辦本次活動(dòng)月主題演講主題為“快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)”激發(fā)了學(xué)生在和諧的校園氛圍中快樂(lè)學(xué)習(xí)的熱情

(三)開(kāi)展心理健康教育系列講座

1.5月9日下午我校邀請(qǐng)了上海市中小學(xué)心理輔導(dǎo)協(xié)會(huì)專業(yè)委員會(huì)秘書長(zhǎng)袁勝芳老師為全校教職工作“教師心理健康自我保健”專題講座袁老師從自身體驗(yàn)和所見(jiàn)所聞結(jié)合具體事例分析了教師心理健康的幾個(gè)問(wèn)題通過(guò)游戲、故事、啟發(fā)等方法活躍了講座的氣氛更舒緩了教師的心情讓老師們學(xué)到了更多心理健康自我保健知識(shí)

2.5月10日周六上午召開(kāi)預(yù)備、初一、初二家長(zhǎng)會(huì)議政教主任通過(guò)校園廣播為到會(huì)的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了“家庭教育指導(dǎo)”講座讓各位家長(zhǎng)明白了關(guān)注子女心理健康的重要性

3、在5月里心理老師安排心理廣播員利用每周三中午校園廣播分4次圍繞“如何提高自信心、挫折的表現(xiàn)、挫折的利與弊以及如何提高抗挫折能力”等內(nèi)容面向全體師生開(kāi)設(shè)心理健康專題講座提高了同學(xué)們對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)有助于學(xué)生自信心的培養(yǎng)

(四)開(kāi)展心理健康教育宣傳品制作比賽、優(yōu)秀作品展示

根據(jù)浦東心理中心關(guān)于開(kāi)展“心理健康教育宣傳品制作”的活動(dòng)要求制定了活動(dòng)方案在5月里在校內(nèi)組織開(kāi)展了以“和諧心靈健康成長(zhǎng)”為主題的心理健康教育宣傳品制作比賽在制作期間心理社團(tuán)成員帶動(dòng)班級(jí)學(xué)生積極參與準(zhǔn)備了心理健康方面的材料來(lái)心理活動(dòng)室和大家分享在制作思路和方式上同學(xué)們分工合作、相互討論取長(zhǎng)補(bǔ)短通過(guò)團(tuán)隊(duì)相互協(xié)作制作出來(lái)了一幅幅各有特色的心理海報(bào)此次活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力并讓同學(xué)們學(xué)到了很多心理健康方面的知識(shí)截止到5月20日收到各班學(xué)生自己親手設(shè)計(jì)的各類宣傳品達(dá)120多幅我們選出了8幅優(yōu)秀作品參加新區(qū)的評(píng)比活動(dòng)其他作品在5月28日的心理社團(tuán)課上開(kāi)展互評(píng)6個(gè)班級(jí)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng);17幅心理海報(bào)、小報(bào)獲等第獎(jiǎng);35幅心理書簽、折頁(yè)、手冊(cè)、卡套、卡片獲等第獎(jiǎng)選出的優(yōu)秀作品于6月6日中午在教工之家活動(dòng)場(chǎng)地開(kāi)展學(xué)生作品展示活動(dòng)吸引了很多師生來(lái)觀賞與評(píng)論激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)的積極性我們還準(zhǔn)備將這些優(yōu)秀作品傳送校園網(wǎng)及主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站形式多樣、內(nèi)容豐富為營(yíng)造校園心理健康教育氛圍增添了色彩

(五)開(kāi)展心理健康黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)

5月30日之前各班圍繞“心理健康”主題突出“和諧心靈、健康成長(zhǎng)”內(nèi)容的黑板報(bào)在5月30日進(jìn)行了評(píng)比有18個(gè)班級(jí)獲獎(jiǎng)

(六)觀看影片《地球上的星星》觀后感征文開(kāi)展心理健康主題班會(huì)活動(dòng)

利用校園網(wǎng)和晨會(huì)課廣播倡議全校師生在校園網(wǎng)視頻博客平臺(tái)觀看“地球上的星星”影片同學(xué)們的積極性很高感想很多反響很大都以周記的形式圍繞“如何克服自卑提高自信心”寫了觀后感收到優(yōu)秀征文150多篇各班圍繞“和諧心靈健康成長(zhǎng)”為主題結(jié)合觀后感的交流與分享在5月19日班會(huì)課上開(kāi)展了形式多樣、豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)收到18個(gè)班級(jí)的心理健康主題班會(huì)活動(dòng)方案

(七)開(kāi)展“心靈驛站”教師心理沙龍系列活動(dòng)

從年3月開(kāi)始學(xué)校工會(huì)就與心理輔導(dǎo)室合作開(kāi)始籌備組織教師心理沙龍活動(dòng)精心設(shè)計(jì)“心靈驛站”圖標(biāo)希望用我們的愛(ài)心、真心與熱心希望通過(guò)我們的努力與付出為我們學(xué)校的每一位教職工營(yíng)造一個(gè)讓心態(tài)平和、讓心靈放飛的良好氛圍

5月9日下午學(xué)校舉行了“心靈驛站”教師心理沙龍揭牌儀式我們邀請(qǐng)了上海市中小學(xué)心理輔導(dǎo)協(xié)會(huì)專業(yè)委員會(huì)秘書長(zhǎng)袁勝芳老師和楊校長(zhǎng)一起為我校的“心靈驛站”教師心理沙龍揭牌最后由專家袁勝芳老師作專題講座為教師心理沙龍拉開(kāi)了系列活動(dòng)的序幕

5月16日下午學(xué)校團(tuán)委書記鄧朝老師組織青年教師來(lái)到浦東新區(qū)實(shí)習(xí)學(xué)校參加青年教師心理拓展訓(xùn)練這是一次很好的心理素質(zhì)訓(xùn)練活動(dòng)老師們通過(guò)積極嘗試與活動(dòng)體驗(yàn)提升了自己的心理素質(zhì)

“心靈驛站”成立儀式僅僅是一個(gè)開(kāi)端接下來(lái)學(xué)校將不定期地組織教師心理沙龍活動(dòng)讓“心靈驛站”真正成為老師們傾聽(tīng)的場(chǎng)所釋放的平臺(tái)、心靈的駐所

二、取得的成效及創(chuàng)新之處

本屆心理健康教育月活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、相關(guān)部門齊抓共管形成合力發(fā)動(dòng)全校師生積極參與主要是充分發(fā)揮了班級(jí)班團(tuán)干部和心理社團(tuán)成員的作用使活動(dòng)的宣傳普及到每一個(gè)班級(jí)讓更多同學(xué)知道心理健康相關(guān)活動(dòng);同時(shí)通過(guò)班主任老師和班干部的發(fā)動(dòng)和組織使廣大學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)保證了各項(xiàng)活動(dòng)順利開(kāi)展達(dá)到了預(yù)期效果收到各班級(jí)學(xué)生的心理健康宣傳品共120多件、征文150多篇心理健康專題黑板報(bào)20幅后續(xù)我們還準(zhǔn)備將這些優(yōu)秀作品傳送校園網(wǎng)及主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站并制作展板在宣傳櫥窗內(nèi)展示活動(dòng)期間形式多樣的教育宣傳活動(dòng)使廣大師生了解了心理健康的有關(guān)知識(shí)形成了人人重視心理健康、關(guān)注心理健康的良好氛圍為我校心理健康教育工作的進(jìn)一步深入開(kāi)展創(chuàng)造了有利條件同時(shí)豐富多彩的活動(dòng)使更多學(xué)生認(rèn)識(shí)到關(guān)注心理健康的必要性消除了對(duì)心理咨詢的誤解和偏見(jiàn)從而更愿意主動(dòng)尋求老師的幫助此外教師心理沙龍的成立意味著讓學(xué)校心理輔導(dǎo)中心能更好地發(fā)揮其功能更好地服務(wù)于師生為我校今后的心理健康教育找到了一條新捷徑也給我校今后如何更好地開(kāi)展心理健康教育工作提出了新的挑戰(zhàn)但是我們相信在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下在學(xué)校各級(jí)組織的關(guān)心下我校的心理健康教育工作定會(huì)成為學(xué)校素質(zhì)教育工作和德育工作中的又一亮點(diǎn)

心理健康月活動(dòng)總結(jié)篇2

多寶小學(xué)心理健康教育月活動(dòng)總結(jié)

為了更好地配合全市開(kāi)展心理健康教育月活動(dòng)，宣傳心理健康知識(shí)，提高學(xué)生適應(yīng)能力和增強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)，幫助同學(xué)們解決生活、學(xué)習(xí)中遇到的困惑和問(wèn)題，引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立起正確的人生觀和價(jià)值觀，多寶小學(xué)心理健康教育月活動(dòng)小組結(jié)合我校實(shí)際，在活動(dòng)月期間開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：?

一、活動(dòng)動(dòng)員階段?

1、認(rèn)真組織各班學(xué)生參加活動(dòng)啟動(dòng)儀式。?

為了讓全體同學(xué)了解心理健康教育月的主題、內(nèi)容、重要性以及意義，我校安排各班心育委員參加心理健康教育月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。?

2、輔導(dǎo)老師召集心理聯(lián)絡(luò)員及主要學(xué)生干部發(fā)動(dòng)動(dòng)員。?

心理健康教育是學(xué)生工作非常重要的一方面，在接到學(xué)校心理健康教育月活動(dòng)通知之后，各輔導(dǎo)員根據(jù)文件精神，把心理聯(lián)絡(luò)員和班級(jí)主要干部召集起來(lái)，強(qiáng)調(diào)教育活動(dòng)的重要性，要求各班根據(jù)活動(dòng)主題積極開(kāi)展活動(dòng)，注重活動(dòng)實(shí)效，切忌流于形式。?

3、各班級(jí)召開(kāi)班會(huì)廣泛發(fā)動(dòng)。?

各班級(jí)專門召開(kāi)班會(huì)，由心理委員主持，傳達(dá)心理健康教育月活動(dòng)的內(nèi)容以及重要性，同時(shí)商討活動(dòng)計(jì)劃。?

二、活動(dòng)開(kāi)展階段?

“心理健康教育月”期間，我校開(kāi)展一系列有利于學(xué)生心理健康的活動(dòng)，并取得了一定成果。現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：?

1、為引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的心理健康理念，各班級(jí)組織觀看了心理健康相關(guān)視頻講座，講座通過(guò)案例回放，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交際、就業(yè)、性格等方面心理問(wèn)題出現(xiàn)的原因進(jìn)行剖析，并針對(duì)問(wèn)題提出一系列的解決措施。?

2、5月15日，我院在大學(xué)生活動(dòng)中心二樓成功承辦了由大學(xué)生心理咨詢中心主辦的“揚(yáng)帆起航，心系奧運(yùn)，放飛理想”演講比賽，來(lái)自各學(xué)院共13名同學(xué)參加了最后的決賽，比賽邀請(qǐng)學(xué)生處副處長(zhǎng)方亨福以及各學(xué)院負(fù)責(zé)心健聯(lián)老師擔(dān)任評(píng)委。大賽取得了良好的效果，最后評(píng)出一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)四名，優(yōu)秀獎(jiǎng)四名，我院朱曉菲同學(xué)最后獲得三等獎(jiǎng)。?

3、5月20日，學(xué)院孫躍東教授在15—136作了一場(chǎng)抗震救災(zāi)報(bào)告，各班級(jí)主要學(xué)生干部參加。孫教授向同學(xué)們講述了在四川抗震救災(zāi)的經(jīng)歷，并以圖文并茂的形式闡述了地震災(zāi)害相關(guān)知識(shí)。?

4、5月28日，值六一兒童節(jié)來(lái)臨之際，我院團(tuán)委組織相關(guān)班級(jí)舉辦“關(guān)愛(ài)兒童”志愿服務(wù)活動(dòng)。同學(xué)們來(lái)到學(xué)校C區(qū)西側(cè)的石洞門村幼兒園，與那里的小朋友提前過(guò)兒童節(jié)的同時(shí)，自己的心理也受到了凈化，重溫了童年的美好記憶。?

5、6月1日，我院心健聯(lián)在學(xué)苑餐廳前成功舉辦“關(guān)愛(ài)自己，從心開(kāi)始”心理健康圖片展。本次活動(dòng)以圖文并茂的方式對(duì)當(dāng)今大學(xué)生中普遍存在的各種心理問(wèn)題進(jìn)行了解答。展出的圖片內(nèi)容涉及到當(dāng)今大學(xué)生的心理現(xiàn)狀、教師心理健康對(duì)學(xué)生的影響、怎樣排除心理疲勞、大學(xué)生心理咨詢案例等，形象生動(dòng)的講述方式帶給同學(xué)們特別的心靈關(guān)懷，幫助大家了解自己、了解心理健康，正視并合理解決自身存在的問(wèn)題。?

6、5月20日—6月2日，各班級(jí)舉辦“情系災(zāi)區(qū)、心系奧運(yùn)、健康你我”主題班會(huì)。各班由心理聯(lián)絡(luò)員廣泛發(fā)動(dòng)，提前設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，形式豐富多彩。活動(dòng)主題圍繞個(gè)人主題發(fā)言、集體討論、團(tuán)體游戲、心理小品排演、錄像觀看、專家講座等等，最后取得了良好的效果，廣大同學(xué)深受教育。?

7、5月21—6月2日，在組織好學(xué)校心健聯(lián)安排的主題班會(huì)之外，我院團(tuán)委還組織各班級(jí)開(kāi)展“抗震救災(zāi)鑄國(guó)魂”主題班會(huì)，同學(xué)們?cè)俅问艿浇逃?

8、5月19日—5月21日，我院在A區(qū)餐廳前面舉辦“心系災(zāi)區(qū)，真情永在”為四川地震災(zāi)害祈福活動(dòng)，激發(fā)了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情。?

9、活動(dòng)開(kāi)展期間，各班級(jí)通過(guò)舉辦、參加奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽、小品、相聲等活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)迎接北京奧運(yùn)會(huì)的到來(lái)。?

10、各班級(jí)自行組織心理健康賞析活動(dòng)。?

三、活動(dòng)總結(jié)階段?

心理健康教育月活動(dòng)結(jié)束之后，各班級(jí)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了及時(shí)總結(jié)。?

“綠色奧運(yùn)，健康心靈”心理健康教育月活動(dòng)的開(kāi)展，在全院范圍內(nèi)掀起了一股關(guān)注心理健康的熱潮。通過(guò)心理健康主題班會(huì)、心理健康圖片展、心理健康演講比賽等覆蓋面較廣的活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)心理健康有了更為科學(xué)、正確的認(rèn)識(shí)，敢于面對(duì)自身存在的問(wèn)題，并積極尋求解決問(wèn)題的途徑，以做到能夠防患于未然。同時(shí)，通過(guò)教育月系列活動(dòng)，學(xué)生心理聯(lián)絡(luò)員、心建聯(lián)分會(huì)會(huì)員的工作能力得到了的提高，為今后更好的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

心理健康月活動(dòng)總結(jié)篇3

中學(xué)心理健康月活動(dòng)總結(jié)

2018年5月，接到區(qū)教體局下發(fā)的《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開(kāi)展 心理健康月 的通知》，每年一度的心理健康教育活動(dòng)月有來(lái)到我們身邊啦!活動(dòng)月中，陽(yáng)光心靈心理咨詢中心在開(kāi)好心理輔導(dǎo)課的同時(shí)，組織開(kāi)展了系列活動(dòng)，提升了師生的心理健康水平。并對(duì)心理健康月系列活動(dòng)進(jìn)行了部署：組織聘任校外 心理健康輔導(dǎo)員 志愿者做好 傳、幫、帶 ，對(duì)班級(jí)內(nèi)有心理成長(zhǎng)需求的同學(xué)進(jìn)行干預(yù)和處置;各種心理健康活動(dòng)進(jìn)班級(jí);心靈成長(zhǎng)小組活動(dòng);心理劇表演比賽等豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)。培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，引導(dǎo)社會(huì)力量助力學(xué)校心理健康教育

校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)心理健康月系列活動(dòng)非常重視，各部門團(tuán)結(jié)協(xié)作共同努力，按照總體要求，心理咨詢中心精心策劃組織了各項(xiàng)活動(dòng)，順利完成了前期準(zhǔn)備工作，以櫥窗、板報(bào)、主題班會(huì)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)課、義務(wù)心理輔導(dǎo)員培養(yǎng)等形式針對(duì)性地向全校師生宣傳和普及心理健康相關(guān)知識(shí)，讓老師和學(xué)生了解更多的心理健康知識(shí)信息，能有效地面對(duì)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

值得一提的是, 針對(duì)當(dāng)前學(xué)校師資力量不足,工作任務(wù)重的具體情況, 陽(yáng)光心靈 工作室外聘了十一名公益心理咨詢師，為我校心理健康教育工作的全方位開(kāi)展打開(kāi)了局面，各種活動(dòng)精彩紛呈，師生反響較好，也收到了良好的社會(huì)影響。全區(qū)首次心理健康 優(yōu)質(zhì)課 評(píng)選在我校成功舉辦，區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)及專家對(duì)我校心理健康教育工作取得的成績(jī)提出表?yè)P(yáng)。

二、開(kāi)展各種活動(dòng)，提升師生心理健康水平

(一)、5月4日下午七八節(jié)課，在學(xué)校會(huì)議室組織召開(kāi)了我校 心理健康活動(dòng)月 的動(dòng)員及培訓(xùn)班級(jí)心理健康輔導(dǎo)志愿者的會(huì)議。各班心理健康輔導(dǎo)志愿者對(duì)本班級(jí)學(xué)生的心理健康狀況做了細(xì)致的摸排統(tǒng)計(jì)，并配合班主任統(tǒng)計(jì)好各班學(xué)困生名單報(bào)陽(yáng)光心理咨詢室備案。結(jié)合實(shí)際每周五下午第八節(jié)進(jìn)行 心靈成長(zhǎng)小組 活動(dòng)，通過(guò)沙盤游戲活動(dòng)和催眠治療等，學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活表現(xiàn)得到了很好的改善和提高。



(二)、進(jìn)行了兩次以 心理健康 為主題國(guó)旗下的演講

5月2日，星期一，升旗儀式上，七年級(jí)六班李洛瑤進(jìn)行了《認(rèn)識(shí)自己、悅納自己、成為更好的自己》為主題國(guó)旗下的演講。

5月21日，七年級(jí)八班文鑫宇同學(xué)作了主題為《做情緒的主人》的演講。文鑫宇同學(xué)在演講中，舉實(shí)例、談感受、講心得。獲得了師生熱烈的掌聲。

(三)、辦了一期以 心理健康 為主題的手抄報(bào)比賽

組織了一期以 關(guān)注心理健康 為主題的手抄報(bào)比賽，各班級(jí)積極進(jìn)行作品的設(shè)計(jì)制作。通過(guò)認(rèn)真的板報(bào)作品設(shè)計(jì)，增強(qiáng)了師生的心理安全意識(shí)，又有效提高了大家的心理健康水平。

(四)、組織了一次心理劇表演比賽

組織了一次以班級(jí)為單位的 心理劇 表演的比賽，比賽中，同學(xué)們積極寫劇本、選演員、排練、參加比賽。得到了較高的內(nèi)心成長(zhǎng)，提升了學(xué)習(xí)的積極性及班級(jí)的凝聚力。

(五)、安排了一期以心理健康為主題的班會(huì)課：

課題：自我管理與成長(zhǎng)

通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生促進(jìn)彼此的交流溝通和了解，提高了學(xué)生的人際交往的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，形成團(tuán)結(jié)互助，相互關(guān)心、友愛(ài)的校園氛圍。通過(guò)自我探索，更好的認(rèn)識(shí)自我、悅納自我。讓同學(xué)們了解自我控制能力表現(xiàn)，以及自制力在學(xué)習(xí)生活中的重要作用，做到合理運(yùn)用自身?xiàng)l件，提升學(xué)習(xí)效率，積極悅納自我。班會(huì)課堂有效的緩解了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，提高了學(xué)習(xí)效果。

(六)、各級(jí)部的團(tuán)體心理輔導(dǎo)課

分級(jí)部進(jìn)行了團(tuán)體心理健康輔導(dǎo)課，學(xué)生在課堂積極參與活動(dòng)，交流分享心得，自我成長(zhǎng)效果明顯。

七年級(jí)課題：《認(rèn)識(shí)自我，成就自我》

所有初一學(xué)生所有班級(jí)學(xué)生分期分批進(jìn)行了 認(rèn)識(shí)自我，成就自我 的團(tuán)體心理輔導(dǎo)。通過(guò)團(tuán)體心理輔導(dǎo)課，讓學(xué)生進(jìn)行自我探索，更好的認(rèn)識(shí)自我、悅納自我。正確面對(duì)新的環(huán)境新的壓力，快速進(jìn)入緊張的初中生活。努力開(kāi)發(fā)潛能，做好自己。

八年級(jí)課題：《積極培養(yǎng)自制力》

對(duì)初二學(xué)生進(jìn)行了 積極培養(yǎng)自制力 。針對(duì)初二學(xué)生的特點(diǎn)，通過(guò)對(duì)學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)課，讓孩子們了解自己自制力的基本情況，學(xué)會(huì)調(diào)適自己自制力，保持好的注意力，以良好的姿態(tài)投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中去。

九年級(jí)課題：《給力中考》

對(duì)初三班級(jí)學(xué)生進(jìn)行了 給力中考 團(tuán)體心理健康輔導(dǎo)。針對(duì)初三年級(jí)更大的學(xué)習(xí)壓力，以單個(gè)班級(jí)或兩個(gè)班級(jí)集體授課的方式進(jìn)行分批輔導(dǎo)。活動(dòng)有效地緩解了畢業(yè)班學(xué)生心理壓力，調(diào)適了學(xué)生的不良情緒，減輕了中考?jí)毫?lái)的負(fù)面影響，讓他們以良好的心態(tài)、飽滿的熱情投入到緊張的畢業(yè)復(fù)習(xí)中去。

(七)、進(jìn)行了 心靈成長(zhǎng) 小組活動(dòng)

心理特困生個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別心理需求的個(gè)案，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)和交流，通過(guò)心理輔導(dǎo)志愿者對(duì)個(gè)別學(xué)生的個(gè)別情況匯報(bào)，并及時(shí)做好心理疏導(dǎo)和輔導(dǎo)工作，配合班主任的學(xué)生日常管理，做到： 把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài) 。

(八)、家長(zhǎng)課堂

分別組織了七年級(jí)、九年級(jí)部分家長(zhǎng)成長(zhǎng)課堂。活動(dòng)中，通過(guò)各種體驗(yàn)技術(shù)，家長(zhǎng)們深入體驗(yàn)課堂活動(dòng)，積極探索自身因素在學(xué)生成長(zhǎng)中的作用，有效提高了家庭教育的效果，加強(qiáng)了家校溝通的時(shí)效性，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯提高。

(九)、我區(qū)首次心理健康教育 優(yōu)質(zhì)課 評(píng)選在我校成功舉辦

5月18日下午，兗州區(qū)首次心理健康教育 優(yōu)質(zhì)課 評(píng)選活動(dòng)在我校博學(xué)樓五樓會(huì)議室成功舉行。對(duì)于本次活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)重視， 陽(yáng)光心靈 活動(dòng)中心大力協(xié)助。活動(dòng)中，我校宣苓民老師的《讓青春遠(yuǎn)離沖動(dòng)》獲得了教二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，研室領(lǐng)導(dǎo)和專家組對(duì)我校的心理健康教育工作取得的成績(jī)非常肯定。

三、認(rèn)真交流，總結(jié)表彰

6月1日下午，整個(gè)活動(dòng)月結(jié)束，進(jìn)行了公開(kāi)表彰，公示相關(guān)獲獎(jiǎng)情況，對(duì)活動(dòng)中做得還不夠完備的地方進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，收到了良好的效果。

總之，在過(guò)去的一個(gè)月中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我校的心理健康教育工作開(kāi)展的扎實(shí)有效。系列活動(dòng)增強(qiáng)了心理健康教育的實(shí)效性，培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理素質(zhì)，能夠積極接受心理健康教育，遇到問(wèn)題，能夠主動(dòng)求助，并學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。營(yíng)造了健康、樂(lè)觀、積極向上的校園氛圍，起到了宣傳和普及心理知識(shí)的作用。

今后我們要繼續(xù)提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，特別是廣大教師要轉(zhuǎn)變觀念，把心理健康教育工作做得更好，真正讓每個(gè)學(xué)生都能在健康、溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。心理健康教育工作任重而道遠(yuǎn)，需要每一位教育工作者不懈努力，需要我們不斷探索前進(jìn)、積累經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)使我校的心理健康教育工作更富成效。

心理健康月活動(dòng)總結(jié)篇4

心理健康教育月活動(dòng)總結(jié)

一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，組織策劃，學(xué)生會(huì)工作人員協(xié)作配合，積極互動(dòng)。

二、活動(dòng)總結(jié)，成效創(chuàng)新

5月28日高三部分學(xué)生參加了考前緩解心理壓力的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，有效的緩解了他們學(xué)習(xí)壓力，放下思想包袱，輕松應(yīng)對(duì)高考。

三、認(rèn)真交流，總結(jié)表彰

5月31日整個(gè)活動(dòng)月開(kāi)展完畢，對(duì)活動(dòng)中做得比較好的進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，公示相關(guān)獲獎(jiǎng)情況，對(duì)活動(dòng)中做得還不夠好的地方進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，收到了良好的效果。

1.以“健康從心開(kāi)始，生命因成長(zhǎng)而精彩”為主題的心理征文、征畫活動(dòng);

青春無(wú)價(jià)，它是一生中最美的季節(jié)。青春含一朵含苞欲放的花朵，給人以希望，給人以想象的空間。當(dāng)一只小船裝滿我們青春的誓言時(shí)，就等于宣告把你的青春交給了風(fēng)浪的搏擊，此時(shí)最重要是讓我們齊心協(xié)力，一起揚(yáng)起那張風(fēng)帆。青春的腳步行去流水，生活的道路靠我們自己去探求。莫嘆息，莫停止，要思考，要奮斗，趁風(fēng)華正茂，莫讓年華付流水。

讓我們一起把握青春的魅力，讓青春的快樂(lè)與我們同行。

豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，讓同學(xué)們更懂得愛(ài)自己、關(guān)注自己內(nèi)心世界和重視心理健康。

2.開(kāi)展“放飛夢(mèng)想，相知一家”主題班會(huì);

3.心理健康教育專題講座;

講座是全院形式的，由大家自愿選擇。共有三場(chǎng)講座：①家庭無(wú)倫八德與心理健康②在戀愛(ài)中成長(zhǎng)③孝養(yǎng)雙親同學(xué)們都積極去聽(tīng)講座，據(jù)聽(tīng)完講座的同學(xué)說(shuō)，感觸比較深。相信這樣講座的目的就達(dá)到了吧。就是要觸動(dòng)同學(xué)們內(nèi)心深處的地方。

4.心理電影展播;

我們系一共分為四批去觀看心理電影。但是土木1106—1109班和小專業(yè)的班級(jí)沒(méi)有觀看。土木班的原因是看電影的第二天學(xué)校要評(píng)估，別的系的老師要開(kāi)班會(huì)，所以在電影放了十幾分鐘之后就沒(méi)放了。小專業(yè)沒(méi)有觀看的原因是那天下雨，很多同學(xué)都沒(méi)去，T圖南的門沒(méi)有開(kāi)，加上臨近考試，電影也就沒(méi)有放了。那幾場(chǎng)電影挺好看的，沒(méi)看真的比較可惜。

在活動(dòng)中通過(guò)培訓(xùn)、研討、展示活動(dòng)，培養(yǎng)一支合格的校園心理健康教育的教師隊(duì)伍;通過(guò)學(xué)校心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作落到實(shí)處;落實(shí)義務(wù)教育階段間每周一節(jié)的心理健康教育活動(dòng)課，做到有課時(shí)、有教師、有教學(xué)設(shè)計(jì)、有心理咨詢室、有個(gè)案積累;通過(guò)課題研究，逐步提高我校心理健康教育的質(zhì)量，使學(xué)校心理健康教育工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

工作要點(diǎn)

(一)、推進(jìn)我校心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)

學(xué)校心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是為學(xué)生提供心理健康服務(wù)的專業(yè)場(chǎng)所，心理輔導(dǎo)是緩解和消除學(xué)生心理困惑，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要途徑。根據(jù)自治區(qū)教育廳《關(guān)于開(kāi)展第三個(gè)心理健康教育月活動(dòng)的通知》文件精神，我校成立了由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，少先隊(duì)主抓的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。并根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)、結(jié)合本校的實(shí)際情況，建立了學(xué)校心理咨詢室。

(二)豐富的心理健康教育內(nèi)容，促進(jìn)了教育質(zhì)量的提高

(三)、存在的問(wèn)題和一些建議

1、由于一個(gè)月的時(shí)間比較短，只能是集中組織開(kāi)展一些主題教育活動(dòng)，缺少教育的系統(tǒng)性、針對(duì)性。對(duì)于教師、學(xué)生的心理健康教育是要滲透到大德育的環(huán)境之中，才能實(shí)現(xiàn)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲之功效的。

2、有些活動(dòng)還只追求了量的變化，而質(zhì)的變化還有待于工作的深入。

3、開(kāi)展心理健康知識(shí)宣傳活動(dòng)的力度還不夠大，面也不夠廣。提高教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的心理健康水平，是要構(gòu)建多元化的教育氛圍，才能達(dá)到教育目標(biāo)的，光靠學(xué)校一家單打一，工作的力量很微弱。所以，建議：在媒體上，教育部門要多呼吁，全社會(huì)人人都來(lái)關(guān)心心理健康教育工作，為提高全民素質(zhì)做出貢獻(xiàn)。

看過(guò)“心理健康教育月活動(dòng)總結(jié)”的人還看了：

心理健康月活動(dòng)總結(jié)篇5

2015年學(xué)前教育系

5·25

大

學(xué)

生

心

理

健

康

月

活

動(dòng)

總

結(jié)

前 言

5月25日是全國(guó)大學(xué)生心理健康日，“5·25”的諧音即為“我愛(ài)我”，提醒大學(xué)生“珍惜生命，關(guān)愛(ài)自己”。核心容是：關(guān)愛(ài)自我，了解自我，接納自己，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長(zhǎng)，提高自身心理素質(zhì)，進(jìn)而愛(ài)別人，愛(ài)社會(huì)。

大學(xué)生對(duì)心理健康概念很模糊，甚至有誤解，不愿承認(rèn)自己存在心理問(wèn)題。例如：大學(xué)新生的心理問(wèn)題是適應(yīng)性和與人溝通的問(wèn)題，二、三年級(jí)學(xué)生則以情感人際關(guān)系和自我成長(zhǎng)等問(wèn)題、及就業(yè)壓力等問(wèn)題為主。所以引導(dǎo)他們?cè)鰪?qiáng)心理健康意識(shí)，提高自我調(diào)適能力更有意義。

前言…………………………………………………02

活動(dòng)概要……………………………………………04

“心影共鳴”電影沙龍活動(dòng)總結(jié)…………………05

心理電影觀后感征文大賽活動(dòng)總結(jié)………………07

心理創(chuàng)意T-shirt設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)總結(jié)……………08

心理團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展活動(dòng)總結(jié)………………………11

活動(dòng)概要

在5·25心理健康月，我系舉辦了一系列有特色的活動(dòng)，具體活動(dòng)如下：

1、“心影共鳴”電影沙龍

2、心理電影觀后感征文大賽

3、給力心靈——?jiǎng)?chuàng)意T-shirt設(shè)計(jì)大賽

4、團(tuán)結(jié)互助——心理團(tuán)體競(jìng)賽活動(dòng)

“心影共鳴”電影沙龍活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)目的

通過(guò)心理電影賞析活動(dòng)，在同學(xué)中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，在宣傳普及心理健康知識(shí)的同時(shí)為學(xué)生搭建鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺(tái)，全方位地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。

二、活動(dòng)安排

1. 電影選定為《心靈捕手》。

2.進(jìn)行活動(dòng)前期宣傳，通知各班心理委員有關(guān)心理電影的具體事項(xiàng)

3.女生部提前到達(dá)A204準(zhǔn)備好心理電影的播放。

4.觀看完畢后，進(jìn)行電影觀后小活動(dòng)環(huán)節(jié)，加深同學(xué)對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)和重視。

三、活動(dòng)總結(jié)

本次活動(dòng)從總體來(lái)說(shuō)還算成功且在同學(xué)們間得到了好評(píng)。很多同學(xué)觀后表示感觸很深、受用很大，當(dāng)然不足之處也很明顯，我們承諾以后會(huì)吸取長(zhǎng)處、彌補(bǔ)不足使以后的活動(dòng)辦的更好，更多的服務(wù)于同學(xué)！讓我們的同學(xué)都保持最好的心理狀態(tài)，面對(duì)今后的學(xué)習(xí)、工作和生活！

心理電影觀后感征文大賽活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)目的

為優(yōu)化大學(xué)生心理品質(zhì)，增強(qiáng)大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我和完善自我的能力，促進(jìn)大學(xué)生身心和諧，健康成長(zhǎng)。推廣普及心理健康知識(shí)，讓更多同學(xué)了解關(guān)注自己的心理狀況，我系決定在心理健康月舉辦心理健康電影觀后感征文活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

“心語(yǔ)心愿”——心理電影觀后感征文大賽

三、活動(dòng)總結(jié)

學(xué)前系旨在通過(guò)這次活動(dòng)能夠使同學(xué)們關(guān)注心理健康的生活，了解心理健康知識(shí)，正確的認(rèn)識(shí)自我，做一個(gè)健康、積極、自信的大學(xué)生。此次活動(dòng)雖然圓滿結(jié)束，但就心理輔導(dǎo)工作而言，僅僅是拉開(kāi)了一個(gè)序幕。在以后的工作中，還需要深入心理學(xué)知識(shí)的普及和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)及個(gè)案分析，由點(diǎn)及面的展開(kāi)，我系將把心理健康教育貫穿于大學(xué)生思想政治教育的始終,讓每一位大學(xué)生都成長(zhǎng)為身心健康的合格人才和新世紀(jì)的建設(shè)者接班人,讓每位學(xué)子的青春都能沐浴到最燦爛的。

心理創(chuàng)意T-shirt設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)目的

現(xiàn)代大學(xué)生追求自我實(shí)現(xiàn)的很強(qiáng)，而在現(xiàn)實(shí)中又不避免地在生活上經(jīng)受考驗(yàn)與挫折，他們渴望尊重而又害怕傷害，希望表白而不善于溝通，期待承認(rèn)卻不了解正確的方式，往往容易陷入迷茫低落或偏激抵觸。創(chuàng)意T-shirt設(shè)計(jì)大賽的精神——個(gè)性、自由、創(chuàng)新，就能與他們的性格特質(zhì)取得共鳴，從而可以起到很好的心理引導(dǎo)與推動(dòng)作用。

二、活動(dòng)安排

1.對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳及通知

2.進(jìn)行初賽、復(fù)賽篩選作品

3.對(duì)進(jìn)入決賽作品進(jìn)行展示及投票評(píng)選。

三、活動(dòng)總結(jié)、

我們的目的在于給同學(xué)們提供一個(gè)展示自己才華和創(chuàng)意、“用心說(shuō)畫“的平臺(tái)，他們可以在這里充分展示自己的創(chuàng)意和才華，展示自己的個(gè)性、性格。本次活動(dòng)取得了同學(xué)和老師們的一致好評(píng)，我們將從活動(dòng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷改進(jìn)。在以后的活動(dòng)和工作中取得更好的成績(jī)。

（部分獲獎(jiǎng)作品展示）

心理團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)目的

通過(guò)團(tuán)體競(jìng)賽活動(dòng)幫助同學(xué)增加個(gè)人自信心認(rèn)識(shí)他人培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)意識(shí)，讓同學(xué)們感受到集體力量的偉大；學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)并加以欣賞，促進(jìn)相互肯定與接納；幫助釋放壓抑情緒，提高參加活動(dòng)的興趣 。

二、活動(dòng)項(xiàng)目

1.麥克快跑

2.“無(wú)敵風(fēng)火輪“

3.地雷陣

4.人椅

三、活動(dòng)總結(jié)

通過(guò)這次心理素質(zhì)拓展活動(dòng)，同學(xué)們體會(huì)到了心與心之間團(tuán)結(jié)的力量。集體的活動(dòng)中讓我們體會(huì)到心凝聚在一起的力量，體會(huì)到朋友間的信任，寬容，讓陌生的彼此短時(shí)間了解、磨合，共同完成一系列的比賽，彰顯了團(tuán)結(jié)合作的力量，達(dá)到了此次心理拓展訓(xùn)練的目的。

（同學(xué)們積極參加活動(dòng)中）

（“青蘋果隊(duì)“獲得活動(dòng)第一名）

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