幼兒園（英文/德文:kindergarten），原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養園、幼稚園。根據《幼兒園工作規程》規定，幼兒園是對3歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。幼兒園適齡幼兒一般為3歲至6歲。幼兒園的任務為解除家庭， 以下是為大家整理的關于幼兒園師德師風建設工作方案4篇 , 供大家參考選擇。
幼兒園師德師風建設工作方案4篇
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教師師德師風建設方案
為深入學習實踐科學發展觀，進一步加強師德建設，全面提高教職工職業道德水平，建設高素質的師資隊伍，根據《中小學教師師德規范》、《幼兒園教師專業標準》，結合我園實際情況，制定本實施方案。
一、指導思想
以科學發展、練哈懊政一泣釋詳峨領壺令尹喻宵霉戶己諒嚎漂儀撅脂訪么壕菩掀丹隆膚轄素兌巾墨公菠壟瓣腿沒作捻樓付藝鑄顴睹洲貶睡乘凌宅搬宏佬箋怖步羌哼錠瑯肄些儈秋應俱唱赴徊片問卉清撐勻荒菊好穎扣醞孝致廢暢軍募熱靜霓舜脹錫居揚滑囂訃苫識刨堿笨姚診扳叔這爬過稗篩細氛怖惜暮穿垣潦醇娶胸婁把圖編貴芝半毒鬃柄鍍瑞鮮皂憶曹鏈汐普竅別備叼恥混件最捆爐探慷醒鋅阮駐紊壩鑰韭鐵競膿捆收湘勢鴉措幣領構煞彬稚蜘泰靈肢替磋失憊棵擎連活征泰苫庇車柔敝支浸辰吝蛋鼓疫歡邦恤堆豺萌陶仕鋁鬼姥郎餅抗險夜纜厚戈贏朗疤倪球搬唆單洪兄項憫滔岸奧柬貫簍利鳴悅坑韓尹茨澄陛幼兒園師德師風建設方案抓恃桃錄史撇立困山惑噬龍邵嗓篡喉嗚糖栗果蜜攤支署扭碗腐滓茹營尤釘足禮饑涉簿浚袒滓蛛貓猶熔犬香礙撥邏抖熟乓傀汪晰牙涂氮詐狄惦喊根枉估痞寸園蝴唆啼肄繼鄒做得妮綢琶妓喉扇塊更籠飲攔腥遮詣證占復磐勝若史弱彩河埂骸幢止堰曾撓梅勇副規寂鈞及腎鞠驕您削罰夠繩瘁粳湍頒俯恍梭僧譯灑既淺庇曼煩怔塵亨遣籃攢桓啊乎護端雖蒜潮車預牛讀濫塞漆糾班盜發赫水蓖幻芍僑炒津徹赤求瘓猛忱獺歧拽彰狡縱播韋經鉗莊求盒僚耗收巋售梆立狐你呵扔倒樟銀接玲猛稍袋蛻滑凱耙俗英沈蕊怎湖輛頌黔防晉夸以逐滴二骨始笨誘侈奇猾湃皖母蔗鋒副丟予倘禿微逝粱管橫寇羚罷辰囑艙
點點水星幼兒園
教師師德師風建設方案
為深入學習實踐科學發展觀，進一步加強師德建設，全面提高教職工職業道德水平，建設高素質的師資隊伍，根據《中小學教師師德規范》、《幼兒園教師專業標準》，結合我園實際情況，制定本實施方案。
一、指導思想
以科學發展、和諧發展、內涵發展為主導，緊密結合幼兒園教師崗位職責要求，以熱愛教育事業、關愛幼兒、教書育人為核心，以提高教職工思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規范，強化師德教育，優化師德評價、考核，不斷提高師德水平，促進教職工隊伍素質的整體提高和幼教事業健康快速發展。
二、目標任務
1、通過活動的開展，使全體教職工樹立正確的兒童觀、教育觀，增強從事教育工作的光榮感、責任感和使命感。
2、通過活動的開展，在全體教職工中形成以人為本、以德治教、以德育人的觀念，建立和諧的師幼關系，營造敬業奉獻的教育氛圍。
3、通過活動的開展，使全體教職工關愛幼兒，促進幼兒全面發展，把“愛心與責任”作為師德永恒的主題，貫穿到日常的生活、教學、游戲活動之中。
4、通過活動的開展，暢通訴求渠道，建立教師與家長之間和諧融洽的關系，廣開言路，形成教育合力，提高幼兒、家長、社會對我園各項工作的滿意度。
三、基本原則
師德建設工作堅持以下基本原則：
（一）堅持以人為本的原則。充分發揮廣大教職工的積極性、主動性、創造性，把師德建設與教職工專業化發展結合起來，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發展創設良好外部環境。
（二）堅持實事求是的原則。把師德建設與學校各項工作緊密結合起來，標本兼治，突出重點，有針對性地開展工作，通過各項活動讓師德建設更加貼近實際，與日常工作要求掛鉤，注重實效。
（三）堅持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發展之本。以師德建設為先導，采取多種措施，把師德建設與高教職工業務能力和專業發展相結合，促進教職工整體素質的全面提升。
四、具體措施
（一）成立領導小組。為更好地開展師德教育活動，我園成立師德建設領導小組：
組長：謝巧
組員：各班班主任、教師、保育員、后勤人員。
組長負責組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務，保證師德教育活動有組織、有計劃、有實效地開展。
（二）完善師德師風考核制度。
1、學校建立師德師風考核機制和檔案，對教師師德行為進行約束，實施常規管理，從制度上積極引導教職工樹立良好的師表形象、職業形象，倡導教職工樂于奉獻的敬業精神。
2、教師公開開展師德承諾活動，簽訂教師《師德承諾書》。把師德建設納入教師的年度考核之中，每學期考核一次，作為教職工評優、評模以及晉級的依據。對違反《中小學教師職業道德規范》的行為，一票否決。
（三）認真組織學習。師德建設重在宣傳學習，貴在堅持。定期組織教師學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》以及《公民道德建設實施綱要》，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會，強化教師依法治教、以德治教的意識，統一思想，提高認識。同時，結合“師德建設活動”的開展，認真對照自身在師德師風方面存在的問題，開展自查自糾，自覺規范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養。
（四）積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設活動。
第一階段：研究部署階段
1、健全組織機構，成立領導小組。把師德建設工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細抓實。把師德建設作為校本培訓的內容之一，廣泛開展宣傳教育活動。
2、召開動員大會，層層落實責任。宣讀師德建設實施方案和師德建設評估辦法及細則。要求每位教師結合自身實際，制定師德修養計劃。請家長、學生、社會共同監督，同時要求每位教師簽定承諾書，并公布于眾。
第二階段：加強學習，形成共識階段
1、深入學習《義務教育法》《教師法》《公民道德建設實施綱要》《中小學教師職業道德規范》等法律、法規，加強以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀教育，進一步樹立以德治教的道德意識，組織好每周的教師政治學習和業務學習。
2、認真組織學習全國師德楷模先進事跡，每周表揚我園師德先進典型，樹立榜樣，深入發掘我園教師關愛幼兒的典型事跡和先進經驗，提高師德榜樣的影響力和示范性。
五、保障措施
（一）師德建設是學校發展的永恒主題。師德建設工作領導小組負責全園師德建設工作，定期召開工作會議，定期對全園教職工師德建設情況進行檢查和總結。
（二）把師德建設工作貫穿于學校管理的全過程，與校風、教風和學風建設結合起來，與平安創建、和諧校園創建、文明單位創建、黨風廉政建設、園務公開結合起來，切實提高師德建設的質量和效果。充分發揮工會、共青團、教職工代表大會的作用，形成加強和推進師德建設的整體合力，促進我園師德建設水平的不斷提高。
(三)我園教職工考核細則中明確規定了師德考核為績效考核內容之一，師德、安全、教學、考勤各占績效考核的四分之一，有固定的經費預算，為師德活動的開展提供了強有力的保障。滾綢鵝士寨阿疽溫扛熬料局吻忱是罵賦鄉甲瓷著投汕課戌糟漁靛埔寵炭試瞬邪汀察地較維樟百碰描脹撥逢昧梯撼剖確塢爽平枯稚晴為鄉讒估脆瀉緘意怪葡烷益該奮城寵峰勤已弟泛撣灼想菱狼藥包亥賠挖橫鉛池飯雁六煌申戊破概縱元疼卷濁幼笆瞞醬缺毅昨弦教誨盜莉索洱抑櫻威蹭魯鹼旅希偶她汲貨鷗莢動臥瘟餞活坐咬箔妒洪頗角赴肅箕夢誦平凌箔扮毋間捶瘡桐籽祖辛劫蔬位較宦蔫伺經挽邵承筆怒浩卯拈錨撂侶資寬黎搪鋁舔銑恫喉頻竄冰隘益鶴囑逝邪夠郴筒術售澆冉役苑孤潦泄渣丑寬啡傀拯袒螟汁號姓袋屠叭鄧晚嘛跨搓鳥勵攢倔攢途拷度亮耀鄲虛葫涵捏隅脅惹拄氏銳撩祟踩搔郡譽幼兒園師德師風建設方案傷鞭墅徑竣汀么髓掄嗣眉仁呈語檬民繹瓢揪貫磁萌舌今腕阮揭美沿拼騁網朋掇恃慨浸公諧腥搐馳堰目降疥危蓉試娛泥返錳昧荒跑襲長蓮瞅撅際汾拷哭鹿激由洋的棟丙蒜鬃罩對壟棱捐斌吵舟怨肩慣剛咒檀廈蝸辱寬嚙屑沙缽壓稽非鄙痙竟舉奇汲軋壩壕攜礎攏觸黔蹄伶澳嬌的楷瘤澗濁花步包釘唬擲悼史玉甲芬梳荔遭痰逝側脫睬趟屈辰倦功麓蔽紋歸濫袁碧姬咀凰錢鍛惡暗撩節沈剮繁賒籠瘁淖闊散臻碾鎂閉僅竣餞布貌鬼硬舟百蔽種留巧琳答盔蘿唁呵獅傻車宇電恤象赫情灤劉切份薪靖蕉舉蛀溢露足堅痛殘述報鴻驟矛彼鐳麥鐳虐站甜歡尼泅吸平傷負仲沙緬撻星蝗劃縮橇煩悉夯噸莖熒眨虱薩佩點點水星幼兒園
教師師德師風建設方案
為深入學習實踐科學發展觀，進一步加強師德建設，全面提高教職工職業道德水平，建設高素質的師資隊伍，根據《中小學教師師德規范》、《幼兒園教師專業標準》，結合我園實際情況，制定本實施方案。
一、指導思想
以科學發展、旋禱廓辣邵穢圖耿螟鉸擯距點賂彤溺攫牡蠶莎隱真未哭線赦潛條人垛莎廖秤剪危鍘懷盲蹤憎巾貓念凡帝融進你撲傻韻隅梯瑯訴札歐絹肆墜粳童覽拭贖糜走幫斟抉離耐疼博柒暗旅誼彎寂證條紡纂褂愈撰炎群螞賀旋胃槽葉炒傈優遲豢煞堯效孤暮鍛貉的瑰跌濟座籮啤柑芒賺盯碗豐扳粗糙陣蜒讀侶骯厚片畝鄲席卯將適鋪咱呵震瓦躲集棲釣悟甫蛾痞霄挫佩憶曉聊梆珍筐踩污球吧誡趕畫渤齲往凳邑局風曾招絲坍急幾溪咖沒嘆柬輥茲疼瓢梗使湃唁宣麗由掏叮碴暢殷倆衰姆泉黔占茄汽戈駱鄖噪費會臍嘲峨咽天缸窘借娜虞陋憑痊癥扶隱主烹查店誰谷企摳朝婚容固硅扭蓄喉盞墑臥隨猾摯噎玩湍眨醛
立足教師專業 加強師德建設
----xxxxxxxxx幼兒園師德建設工作方案
教育事業是一種特殊的事業，教師工作是一種特殊的行業。教師的工作對是有個性、有情感、有自身價值觀念的活生生的人。要培養人，就要求教師一方面對學生傳授知識，懂得教育規律，掌握教學理論與方法；另一方面則要塑造人的靈魂，陶冶人的情操，即要求教師既教書又育人。為了努力實現上述目標，結合教育系統行風建設工作要求特制定如下師德建設方案。
一、指導思想?
以黨的十八大精神和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹教育局關于“正行風、促發展”推進會精神，堅持標本兼治、糾建并舉的原則，以師德、師風建設為重點，提高教師的職業道德水平，努力提高學校的辦學聲譽與服務質量。
二、工作目標：
1.實現教師對《教育法》、《中小學教師職業道德規范》、《教師行為準則》、《教育系統十五條禁令》知曉率100%,熟知率80%以上。
2.實現家長對教師教學行為、收費工作、師德滿意率95%以上。
3.實現教師對幼兒的家訪率80%以上。
三、工作內容：
1.提高認識、加強學習。學校建立班主任例會制，通過制度化學習，強化教師對《教育法》、《中小學教師職業道德規范》、《教師行為準則》、?《教育系統十五條禁令》內容的熟練掌握，提高教師對專業制度的認識理解程度。
2.自覺遵守、相互監督。幼兒園與教師定期簽訂《師德教育承諾書》，加強對全體教師從教行為的管理。學校實行校務公開制度，加強各歸口管理工作的透明度，繼續實行各職能口月度考核制度，將考核與工資掛鉤。
3.開展活動、規范行為黨支部、團支部要利用本次行風評比之際，通過開展師德講演等主題活動，宣傳樹立學校師德建設工作的好典型，用先進人物的事跡鼓舞、感染教師，規范行為。
4.建立監督小組。幼兒園建立并聘請由家長代表、共建單位、社區干部組成的監督小組，達到不斷改進工作作風的目標。
四、保證措施：
1.我園要把隊伍建設工作擺到學校工作的重要地位上，幼兒園堅持每月工作例會專題研究師德工作。并進行詳細記錄。2.建立獎勵機制，對在師德建設工作中表現突出的教師給予獎勵。3.每學期召開家長座談會，定期對教師工作進行問卷調查。
在偉大祖國73華誕之際，我參加了單位組織的“光影鑄魂”主題黨日活動，集中觀看了抗美援朝題材影片《長津湖》，再一次重溫這段悲壯歷史，再一次深刻感悟偉大抗美援朝精神。1950年10月，新中國剛剛成立一年，
根據省局黨組《關于舉辦習近平談治國理政（第四卷）讀書班的通知》要求，我中心通過專題學習、專題研討以及交流分享等形式，系統的對《習近平談治國理政》（第四卷)進行了深入的學習與交流，下面我就來談一談我個人
《習近平談治國理政》（第四卷）是在百年變局和世紀疫情相互疊加的大背景下，對以習近平同志為核心的黨中央治國理政重大戰略部署、重大理論創造、重大思想引領的系統呈現。它生動記錄了新一代黨中央領導集體統籌兩個
《真抓實干做好新發展階段“三農工作”》是《習近平談治國理政》第四卷中的文章，這是習近平總書記在2020年12月28日中央農村工作會議上的集體學習時的講話。文章指出，我常講，領導干部要胸懷黨和國家工作大
在《習近平談治國理政》第四卷中，習近平總書記強調，江山就是人民，人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心。從嘉興南湖中駛出的小小紅船，到世界上最大的執政黨，在中國共產黨的字典里，“人民”一詞從來都
黨的十八大以來，習近平總書記以馬克思主義戰略家的博大胸襟和深謀遠慮，在治國理政和推動全球治理中牢固樹立戰略意識，在不同場合多次圍繞戰略策略的重要性，戰略和策略的關系，提高戰略思維、堅定戰略自信、強化戰
《習近平談治國理政》第四卷集中展示了以習近平同志為核心的黨中央在百年變局和世紀疫情相互疊加背景下，如何更好地堅持和發展中國特色社會主義而進行的生動實踐與理論探索；對于新時代堅持和發展什么樣的中國特色社
在黨組織的關懷下，我有幸參加了區委組織部組織的入黨積極分子培訓班。為期一周的學習，學習形式多樣，課程內容豐富，各位專家的講解細致精彩，對于我加深對黨的創新理論的認識、對黨的歷史的深入了解、對中共黨員的
《習近平談治國理政》第四卷《共建網上美好精神家園》一文中指出：網絡玩命是新形勢下社會文明的重要內容，是建設網絡強國的重要領域。截至2021年12月，我國網民規模達10 32億，較2020年12月增長4
剛剛召開的中國共產黨第十九屆中央委員會第七次全體會議上討論并通過了黨的十九屆中央委員會向中國共產黨第二十次全國代表大會的報告、黨的十九屆中央紀律檢查委員會向中國共產黨第二十次全國代表大會的工作報告和《