一把，漢語詞匯。拼音：yī bǎ釋義：1、用手抓住。2、物品握滿一手的分量。3、形容年歲大， 以下是為大家整理的關于對班子一把手政治畫像報告4篇 , 供大家參考選擇。

對班子一把手政治畫像報告4篇

第一篇: 對班子一把手政治畫像報告

黨政一把手的關系

黨政一把手的關系，主要指黨委、政府主要負責同志在工作中構成的關系。研究兩者之間的關系，更主要的是研究兩者在合作共事中出現的矛盾、問題以及如何去解決它。鑒于不同層級的黨政班子在職能、任務和活動方式、領導方式事實上存在的不同，黨政一把手在工作中構成的關系是有區別的。為有針對性地研究問題，這里我們著重研究的是市、縣級黨政一把手的關系問題。

問題的提出

地方領導工作的實踐告訴我們：黨政一把手的關系問題，始終是領導班子自身建設上需要研究的重點問題；解決好黨政一把手工作中構成的關系，是加強領導班子建設，提高領導群體整體效能的關鍵。我們認為，黨政一把手的關系問題，其實質是黨委、政府兩個班子關系問題的集中體現；黨政一把手在工作中形成的矛盾關系更多的是黨委、政府兩個班子工作矛盾的反映。

應該看到，目前黨政一把手之間有矛盾是普遍的，團結問題是班子建設中的常見病，而問題在于，靠自身機制解決得好的是少數。當然，從整體上講，黨政一把手的關系不會出現什么大的問題，特別是在上級黨委加強對不團結班子的組織措施和社會輿論的強大外力作用下，不少黨政“一把手”理性克制，求同存異，忠于職守，推進了工作。但是，問題在于它是客觀存在的。目前的主要表現形態：一是在黨委和政府的關系上，突出的問題是黨委總攬全局作用發揮不夠好，未形成堅強的領導核心；二是在黨政一把手的關系上，突出的問題是各自擺不正自身的位置，角色“反串”帶來工作上的碰撞。三是在領導班子自身建設上，突出的問題是主要領導不協調、不團結，矛盾帶來力量“內耗”，已程度不同地影響工作；同時，在黨政一把手的關系上，還有另一種形態上的關系，一些人為了求得形式上的“團結”，互相遷就，放棄原則，不能開展批評和自我批評，求得相互之間的“一團和氣”，使黨內生活庸俗化。這些問題長期存在，對黨的組織肌體的損害，對領導成員間的創傷，對工作帶來的影響是明顯的。

問題是公認的。但是當我們對問題進行細密的分析時卻發現這樣一種現象：現實中不少黨政一把手一開始都想搞好團結，但結果卻是很多沒能搞好團結；就個體來講都是好同志，但工作中仍然會出現不團結、鬧矛盾的狀況；各級黨委多年來一直將黨政一把手的團結問題作為班子建設的重點在抓，但這個問題事實上一直沒得到很好解決，甚至一些班子不團結出現了“前仆后繼”的狀況。為什么?

基于上述這樣一些狀況，因此，我們在剖析黨政一把手關系問題的原因時，一個基本的看法，那就是應該排除干部思想素質方面的因素，著重從領導體制、運行機制、制度規范等方面的深層原因去分析，即假定黨政一把手都是好同志，他們的關系為什么會出現問題?

　原因的分析

1.在體制方面，體制不順暢

現行的“黨政一把手”領導體制，突出了經濟建設這個重心，突出了政府工作自成系統的運轉，在執政的價值思想上強調的是黨政分開，有利于國際慣例的接軌和國家政府間的交往。從一個比較高的層面來說，有利于政黨集中精力研究大事，抓好自身建設，意義應充分肯定。

但是，這種“黨政一把手”即事實上的兩個一把手領導體制在基層市、縣級這種層面，運轉卻十分吃力。這是因為，第一，在一個微觀層面上的黨委、政府，其工作職能和任務不能也無法分開，兩方面的權力運行方向和方式圍繞同一個重心發生作用，兩個領導系統圍繞同一工作實施領導，就必然會出現碰撞。第二，在現行體制下，黨委的職能部門主要是抓黨的建設工作，強調黨委的職責應“總攬全局”，書記在若干重大方面是“第一責任人”，但由于工作系統的職能不能覆蓋全局，“總攬全局”的權力運行系統和行政行為不具備，書記是有職但“缺權”，這就迫使黨委特別是“一把手”，根據個人的理解去主動地、強迫性的總攬大的問題，包括定奪一些涉及改革、建設、發展中的具體問題，這就常常出現所謂書記“侵權”、“攬權”的現象，黨政一把手發生矛盾是必然的。第三，黨政一把手這一體制的要害還在于，它自身缺乏自動調節矛盾的機制。在體制的磨合中，工作中的不同意見摻和著個人長期淤積，最終會形成大的矛盾。黨政一把手在這種體制下產生的矛盾，靠自身得到真正解決的微乎其微，絕大多數都是靠上級黨委的作用才能得到解決。

2.在職能方面，職能不清晰

黨委和政府的工作職能在要求上是明確的，但是在領導工作的實際中并不明確，在工作的操作層面上并不規范。這主要有三個方面問題：一是黨委、政府的工作職能互相覆蓋、相互交叉。除組織工作、干部工作外，其它所有的建設、發展工作，黨委和政府都有職責去抓。二是由于黨委、政府職能上互相交叉，黨政一把手大的工作職責不清，力量疊加。三是比較多的看法是，黨委“一把手”在職責上有“無限”的責任，但從執政的行為角度上缺乏相應的權力。如他應對一個地區建設發展的各方面(工業、農業、商業、國企改革、社會穩定、安全工作、農民增收、社會保障、再就業，包括計劃生育、教育、文化)都負責，但他卻缺乏推動工作的法定手段。

由于職能不清，體制不順，相當部分的黨政一把手在工作的切入和推動上難以準確定位；在缺乏明確的標準和參照系數下，只能隨著感覺走，這樣必然經意、不經意地要與政府工作、與政府首長主持政府工作發生沖撞。

3.在制度方面，制度不嚴密

應該說，為了保證民主集中制的貫徹落實，近年來，各地在領導班子自身建設上制定了若干制度，也有對領導者權力進行制約的規定。但是，總的來講，制度建設既不完善，又不嚴密，對領導成員權力行為和政治生活行為進行規范和約束的太小而且彈性太大，在黨政領導工作交叉處、容易產生矛盾的地方缺乏嚴格的規范；特別是對黨政一把手在民主集中制建設中的行為規范和制度要求幾乎是空白。因此，一些黨政一把手在合作共事中產生矛盾，不協調、不合作，直至走向力量“內耗”、影響工作而不能自拔，制度建設缺乏制約功能和糾錯功能，不能不算是一個重要原因。

4.在教育方面，要求有缺陷

　應該說，近年來我們在領導班子自身建設上，特別是在解決黨政一把手的團結問題上花了很多功夫，如這些年開展的領導班子的思想作風建設、思想政治建設、黨性黨風教育及“三講”教育等，有成效，但并沒能取得應有的效果。當然，原因是多方面的，但從教育本身來講，對黨政一把手領導藝術、領導方法等自身化解矛盾的能力素質方面，缺乏教育和教育缺乏針對性，這不失為一個重要的缺陷。我們也應該看到，在現有的領導體制和運行機制中，我們不少黨政一把手能主動地適應和把握這種條件，以領導者的境界，自身的能力及領導藝術去克服和解決目前這種“制度性缺陷”，使班子團結、協調，使大家心情舒暢，使工作順利推進。(當然，黨政一把手在抓工作時，對人際關系協調投放了大量精力，這都是在體制的設計和建設上須考慮到的)。但是，也應看到和承認，我們更多的黨政一把手由于個人能力、境界胸懷和領導水平方面的原因，無法靠自己的努力解決這種“制度性缺陷”，在與體制的磨合上，久久不能適應和成功。

　這里需要提出一個觀點：這就是一個科學的制度應該是封閉的，是排除人的作用因素的。這也許是一個有悖常論的觀點，但它恰恰是制度的根本性、關鍵性意義所在。因為，我們如果強調靠素質高的干部、靠個人的作用去落實制度，使制度發揮出良好的效應；但我們也得接受一些素質不高的干部通過制度把事情弄得一塌糊涂，甚至帶來災難性的結果，這恰恰不是我們研究制度建設所希望的。因此，在這個問題上，我們的著力點，應更多的放在進一步研究制度、體制的完備和科學上，而不宜花大精力去強調干部加強團結的素質。

5.在管理方面，管理不科學

　這里的管理，主要指上級黨委和組織部門對領導班子自身建設的評價。對黨政一把手的評價，在價值標準和價值取向欠完善、欠科學，對黨委、政府包括黨政一把手容易帶來不健康的行為導向。這主要有三個方面的問題：第一，上級黨委對下一級領導班子自身建設，民主集中制建設，過多的看重形式上的“團結”，只要看到班子的黨政一把手“團結”，就認為班子建設是好的，民主集中制建設是好的；反之，結論就相反。第二，研究和處理班子的矛盾和黨政一把手不團結的問題上，是非不辯，功過不分，賞罰不當。這種處理機制，迫使不少黨政一把手為了維系形式上的“團結”，放棄一些原則，甚至損害一些公共利益，去求得“哥倆好”。第三，上級黨委對黨政一把手履行職責的要求，在義務和權利、職責和手段上缺乏統一。特別是對黨委“一把手”的工作績效考核、評價，遠遠超過目前賦予給予書記的職權(如很多工作書記都是第一責任人，但他在實際工作中缺乏相應執行手段，只能打破現行的一些運行體制去履行第一責任人的職責)。不少同志談到，黨政一把手“角色反串”的現象，更多的是由上面的考核和評價機制造成的。

　　初步的對策

　我們認為，在貫徹民主集中制的建設上，研究黨政一把手的關系問題，更多的其實是研究解決黨委、政府的工作關系問題。我們研究的方向和落腳點應牢牢把握這樣兩個重要的原則問題，一是進一步“提高黨的執政能力和領導水平”，這是我們黨在新的歷史條件下要完成的兩大歷史性課題之一；二是“要按照總攬全局、協調各方的原則，進一步加強和完善黨的領導體制，改進黨的領導方式和執政方式”，既保證黨的領導核心作用，又充分發揮人大、政府、政協以及人民團體和其他方面的職能作用。這是江總書記“七一”重要講話中關于民主集中制建設方面提出的重要思想。

我們總的認為：目前應立足于現行的黨政一把手領導體制來研究，重點是應通過體制的完善，職能的明確，制度的作用，著重在建立、完善、細化、硬化黨委和政府的關系、黨政一把手的行為規范上下功夫。

對策之一：在領導體制完善上，關鍵是要避免一個地方兩個中心去管，一件事情兩個一把手去抓的狀況。我們認為，關鍵是要在執政的觀念和行為上，進一步規范、明確黨委是領導核心，黨委要加強對人大、政府、政協的領導。(事實上，明確了這種領導體制的大專院校、農村基層，黨政關系就很順，反之如國有企業就不順)。在具體思路上，可改變現行的黨政一把手的提法，像大專院校和農村基層一樣，更明確地強調黨委書記是一把手的提法；實行黨委副書記分別兼任人大、政府、政協的正職，界定最高層面的領導關系等。

對策之二：在領導職能建設上，關鍵是硬化和細化黨委在地方工作中的領導作用和重大問題上的決定作用。目前特別需要解決這樣一些重大問題：一是明確規范黨委常委會決定重大問題的內容、范圍、程序和方式；二是明確規范黨委書記、市(縣)長各自具體的工作職責、任務和權力范圍；三是明確規范黨委分管經濟工作的領導成員與政府負責經濟工作領導成員的職能關系、活動方式和工作手段。這是三個相互聯系，又互為影響的重要問題。

對策之三：在具體制度建設上，關鍵是對黨政一把手在工作中容易產生矛盾關系的關鍵環節建立規則，形成規范。應著重對黨委和政府，對黨政一把手在工作中容易產生摩擦、帶來沖撞、激化矛盾的關鍵環節建立規則，形成規范，使黨政一把手的權力運行和方式有嚴格的制度監督和保障。如干部問題、財政開支、重大問題的決斷(人權、財權、事權)這三大方面建立、完善細的規范；黨政一把手在一些主要問題上的溝通應成為一項制度；政府提交給常委討論的重大問題應有界定，報送程序要明確；應建立貫徹民主集中制原則的監督機制和違反民主集中制精神的糾錯機制等。

對策之四：在思想作風建設上，關鍵是強化黨政一把手的合作意識和化解矛盾的領導藝術。應對黨政一把手分別提出有針對性的價值觀念和道德規范：如強調書記的民主意識，強調政府首長的配合意識；要求書記注意破除家長式作風，要求政府首長注意樹立正確的權力觀；要求書記在干部問題上多通氣，要求政府首長經濟工作上多匯報；要求書記對政府工作主動支持，要求政府首長對常委會意見自覺維護等。這些要求應該對黨政一把手都強調，對雙方都是有益的，但對書記、市(縣)長突出更應注意的地方，有利于思想作風建設的針對性和有效性。(過去我在班子思想作風建設上花了很多功夫，但沒有取得應有的效果，從教育本身來講，要求太多、太高、太空，沒有針對性，不失為一個重要的教訓)。

對策之五：在干部管理機制上，關鍵是調整和完善對班子自身建設的考核標準和要求。不同的考核標準和管理思想，對干部會產生不同的價值導向和行為走向。在干部管理考核機制上，必須調整和完善對領導班子自身建設的考核標準和衡量指標；必須調整和完善對黨政一把手“團結”問題上的價值取向和獎懲辦法；必須調整和完善對黨政一把手權利和義務、職責和手段的統一。

不同的考核標準和管理思想，對干部會直接產生不同的價值導向和行為走向。在一個班子自身的思想作風建設上，評價書記和行政首長到底要考慮和評價哪些主要的東西，我們確實應回過頭來再反思和總結一下。

　　深層的思考

黨政一把手的關系問題，其實是多年來長期困擾領導班子建設的突出問題，也是班子在堅持和加強民主集中制建設上存在的較為普遍的問題。我們認為，如果在班子的自身建設上有這樣的問題長期困擾而又沒能和無法從整體上、根本上得到解決，那么，一般有兩個方面的原因：一是解決這個問題的歷史條件還不具備，可暫不解決；另一個就是解決這個問題的思路和做法可能有問題，必須調整。顯然，對解決黨政一把手的關系問題，前者的結論是否定的，關鍵是后者，即解決問題的思路。

過去解決黨政一把手的不協調、不團結問題，除了組織調整措施以外，在班子內更多的是在強調思想教育、提高成員素質、加強黨性鍛煉等方面做文章。應該說，有效果，但作用不大。我們認為，應改變過去解決這一問題的思維定勢和慣性做法，研究一下從體制方面做點創新，從根本上解決問題。從各地已有的一些探索來看，我們認為，可實行“黨委書記出任政府行政首長”領導體制。具體做法是：黨委書記出任政府行政首長，在黨和政府班子各明確一名主持常務工作的副職；同時，黨委常委班子中再增加兩個以上政府領導成員(達到13-15人)，使常委班子能大大增加經濟工作決策的參數。我們認為，從可行性分析上看是可行的。一是從政黨制度看：我國政黨制度決定，黨委不直接抓經濟和行政事務管理，但區別在西方政黨制度的特點，在于共產黨必須執政。因此，黨一方面通過路線、方針、政策實施對國家的領導；另一方面，派任黨員出任政府領導——這是“書記出任政府首長”的制度前提。二是從當前發展看：加快發展是解決一切問題的根本，尤其對市(縣)級領導班子，以經濟建設為中心尤為重要。地方基層黨委不能不抓經濟工作，政府也不能不抓經濟工作——這是“書記出任政府首長”現實需要。三是從實踐探索來看：目前實行的黨委書記兼任政府首長，總的來說是利大于弊——這是“書記出任政府首長”的作法借鑒。

這樣一個不完全屬于理論探討已具備實踐基礎的領導體制，從效果來看，它既有利于加強對經濟工作的統一、有力的領導，更主要的是它能較好的解決黨委、政府兩個班子，黨委和政府兩名主要負責同志之間的團結合作。這不是體制的回歸，它是體制在一個更高層面的確立。黨委政府仍然按照自己的職責、自己的權力運行方式運行，但由于最高組織和決策者是一個中心而非兩個中心，那么職責清楚而不會交叉，分工明確而不會碰撞，常委班子中黨成員交叉面增大，注重經濟工作的成員增多，可避免在一些重大問題上權力過多地集中在少數人，特別是書記手上。同時，這種體制在目前情況下，具有現實的可操作性。

當然，實現這一領導體制，必須同時注意解決三個方面的問題：一是認識上，要明確市(縣)兩級黨政不能也無法分開，從權力行為的出發點和落腳點上是一致的；二是在監督上，對書記權力運行要建立嚴格、科學的監督機制，如常委會討論重大問題可實行票決制；三是在處理人大與政府的關系上，要重新研究解決人大如何對政府實行科學的、規范的工作監督問題。至于這三方面如何解決，那是另一范疇研究的問題了。

如何當好“一把手”

　　□中共北辰區委副書記蔣穎

“一把手”在一個地區、一個單位或一個部門處于核心地位，起著關鍵作用，可以說有什么樣的“一把手”就有什么樣的領導班子。所以，如何當好“一把手”就值得我們認真研究。筆者認為，“一把手”不僅僅是方向上把關、決策時拍板，要做一個稱職的“一把手”，還要發揮好以下幾個方面的作用。

　　用人上的選賢作用

毛澤東同志把領導干部的職責精辟地概括為“出主意、用干部”。從一定意義上講，當好“一把手”，關鍵在用人。用好一個人等于樹立了一面旗幟，可以激勵更多的干部奮發進?。挥缅e一個人則會挫傷許多干部的積極性和事業心。這就要求“一把手”一要有識才之眼，做善相馬的伯樂，以德才兼備為標準積極主動薦才、大膽用才。有德無才的會誤事，有才無德的會壞事，德才兼備的才會成事。這就要求我們真正把那些思想政治素質好、科學文化水平高、組織協調能力強、政績突出、群眾公認的干部選拔進各級領導班子。二要有用才之膽，敢于用才，唯才是舉。“人無完人”，我們選用干部，強調德才兼備，并非德才完備。對一些政治素質好、勇于開拓、確有本領而又存在這樣那樣缺點的干部，“一把手”要堅持看主流、看大節，防止以瑕掩瑜，盡力做到用其才，抑其短。三要有容才之量?！耙话咽帧睉邆鋵掗煹男貞押蛯捜莸臍舛龋苋萑酥?，不以一時一事論英雄，不以小惡掩大德。還要能容人之長，不去想所謂的“功高欺主”，怕日后自己的地位受到威脅而不用甚至壓制人才。四要有護才之能。領導者不僅要識才用才容才，更要愛才惜才護才，在政治上關心，搞好跟蹤教育和培養提高，特別是對于那些新提拔的年輕干部，更要及時跟蹤，使其盡快進入角色；在工作和生活上照顧，及時為他們排憂解難，解其后顧之憂；對一時不慎工作出現失誤的人才，要積極、及時地與其談心，曉之以理，動之以情，幫助他們找癥結、卸包袱。

　　團結上的凝聚作用

團結就是力量?！耙话咽帧痹诰S護領導班子團結中處于關鍵地位，有著至關重要的作用，這是其他班子成員所不能替代的。事實也證明，很多班子不團結就是因為“一把手”在這方面做得不夠。因此，“一把手”要努力承擔起團結大家的重任，帶頭樹立四種風氣：一是想全局、比貢獻，不想個人名、權、位；二是胸襟開闊，不記個人恩怨，團結一致向前看。鄧小平同志倡導過的“兩個拋棄”(拋棄一切恩怨，拋棄一切成見)、“兩個寬闊”(眼界非常寬闊，胸襟非常寬闊)，值得我們深思；三是大事講原則，小事講諒解，容人之短，取人之長。“求大同、存小異”，小問題不爭你錯我對，大是大非面前不含糊。四是以誠相見，嚴于律己，多做批評和自我批評，有意見擺在桌面上，不在背后搞小動作。

　　工作上的總攬全局、抓大事作用

“不謀全局者不足謀一域，不謀萬事者不足謀一時”，“一把手”應站在全局的高度總攬一切，做到宏觀在胸、微觀在握，并通過抓大事、抓根本、抓主要矛盾，帶動全局工作。這就要求“一把手”一要能在事務堆中識大事，要在龐雜的事物面前認真分析哪些是事關全局的根本問題，哪些是影響本地區、本單位改革與發展的關鍵問題，哪些是涉及廣大群眾切身利益的熱點問題，做到重點突出，層次分明，防止“眉毛胡子一把抓，西瓜芝麻一起數”。二要能排除干擾抓大事。人的精力是有限的，所以我們必須分清輕重緩急，排除各種干擾，把主要精力用在攬全局、抓大事上。這就要求我們做到與工作無關的事情少參與，不必要的應酬不參加，排除干擾，求真務實。三要能調動力量干大事。調動集體力量干大事，既是“一把手”組織協調能力的一個基本要素，也是完成好重大工作的根本保證。而要真正干好大事，“一把手”就不能唱“獨角戲”，跳“單人舞”，必須注意提高“領班”的藝術技巧，調動班子成員乃至全體干部群眾的力量。惟有如此，我們才能在工作中實現重點突破和整體推進。

　　作風上的表率作用

榜樣的力量是無窮的。領導干部尤其是“一把手”是全體干部群眾的表率，一定要帶好頭，做合格的“領跑人”。一是要帶頭刻苦學習。新時期的領導都要有“三頭六臂”，要有政治上的清醒頭腦，決策上的精明頭腦，學識上的智慧頭腦，在工作上也要有幾手硬功夫。加入WTO后，我們面臨著更多的挑戰。要適應新形勢、應對新挑戰，我們必須要在不斷的學習中尋求進步，“內存”不夠，就跟不上時代的步伐，就很難適應領導崗位的需要。二是要帶頭勤政為民。為群眾謀利益，是我們全部工作的出發點和落腳點。只要真正為群眾辦事，群眾就會擁護你。所以，“一把手”一定要有務實精神，根據本地區、本部門的實際情況，把經濟建設的難點和群眾關心的熱點作為自己工作的重點，想群眾所想，急群眾所急，把好事辦實，把實事辦好?？傊?，只要我們深懷愛民之心，恪守為民之責，善謀富民之策，多辦利民之事，千方百計讓群眾得到應該得到的實惠，我們就能永遠立于不敗之地。三是帶頭開拓創新。在創新上找出路，在創新中求發展，擺脫“言必有據，行必據典”的教條主義，摒棄保守封閉、故步自封的思維方式，克服安于現狀、不思進取的消極情緒，闖出自己的天地，干出自己的特色。四是要帶頭廉潔自律。古人云“吏不畏吾嚴而畏吾廉，民不服吾能而服吾公。公則民不敢慢，廉則吏不敢欺”。領導干部廉潔自律是管好班子、帶好隊伍的一個先決條件，己不正何以正人?因此，“一把手”要牢固樹立正確的權力觀，要認識到我們的權力來自于人民?！肮佟笔菫槿嗣穹盏膷徫?，“權”是為人民服務的工具；權力意味著責任，權力越大，責任越大。

作為黨的干部、人民的公仆，我們必須真正把人民的利益放在心間，真正樹立勤政為民的思想，熟練運用各項領導藝術，盡職盡責地完成黨和人民交給我們的各項任務，做一名合格的“一把手”。

第二篇: 對班子一把手政治畫像報告

一把手個人總結

《一把手個人總結》是一篇好的范文，覺得應該跟大家分享，重新編輯了一下發到。

篇一：2014年述職報告一把手 述 職 報 告

2014是縣委縣政府新規劃的破題之年，是我們XX局把握機遇、應對挑戰的一年，也是我進入XX局擔任負責人的第五個年頭。一年來，我在縣委、縣人民政府的正確領導下，在XX局干部的關心和幫助下，圍繞我局年初目標任務，認真地履行了自己的崗位職責，圓滿地完成了全年工作。為更好地回顧總結工作、學習和生活情況，反省存在的問題和不足，現作述職報告如下：

一、加強學習，提高自身素養

首先，正確的行動取決于先進思想的指導，我堅持注重政治學習。認真學習新時代黨的路線、方針、政策以及各項法規，認真領會我縣創先爭優、走出機關服務群眾等相關文件的精神與縣委、縣政府保持高度一致，深入基層調研，一年來，撰寫心得體會2篇，調研報告2份。在實際工作中，我努力做到大事有原則，小事不計較，時刻牢記自己是一名共產黨員，堅持對馬列主義的信仰，牢固樹立共產主義理想。

其次在工作中，想少走彎路，就要不斷加強自身的工作能力。工作中，我無論出發，有針對性的學習一些管理知識

和業務知識，從嚴要求自己，從而幫助自己完成本職工作。堅持學習法律、法規，不斷提高自己依法行政的能力。

第三堅持身正為范，在制度前不搞特殊。要求干部做到的，自己先做到，按時上下班，全年出滿勤。

二、思想匯報專題穩步推進，完成年初目標

2012年是極不平凡的一年，我局兩項重點：XX工作和面產業工作，都與變幻莫測的市場活動休憩相關，為了將工作做實做穩，我們組織班子進行了周密的布署：

1、緊抓制度建設，保障工作進程。根據以前過來一段在工作紀律、考勤考核、內務管理等方面存在的問題和不足，年初對以往制度進行了檢查修訂和補充完善。尤其是在績效考核方面，對各項制度的實施都細化了扣分項目，使得制度得以順利實施，為年度工作開展提供保證。

2、打造學習氛圍，提高工作水平。以學習型黨組織建設活動為平臺，加大了單位的學習力度。我要求班子成員帶頭學，帶動干部共同學，制定了支部學習計劃及制度，規定每周星期五下午為學習時間，每月集中學習一次，認真開展“四個一”讀書活動，要求干部三有：有筆記、有體會、有報告。使單位的學習風氣漸濃，干部的業務水平得到大幅提高。

3、堅持科學發展，工作效果。為了按時按量完成年初產業各項工作指標，我們組織產業辦工作人員多次下到鄉鎮，

與鄉鎮及椒農共同對抗旱災，首先從數量上完成了年度種植任務：全縣XX種植面積52180畝，完成年初計劃任務104%，高產穩產示范完成220畝，高標準無公害生產基地完成350畝（XX鄉150畝、XX鄉100畝、XX鄉50畝），提純復壯40畝、新品種推廣10畝。其次從效果上，我們利用下屬XXX公司及XX專業合作社做好市場服務，由于今年XX價上揚近20%，畝公斤價達30元，范文TOP100全縣XX總產值億元，接近去年同期水平，積極開發XX精包裝及加工業，提升XX產業附加值，達到大旱之年減產不減收的效果。

4、把握發展契機，做好工作鋪墊。按照X發[2014]13號文件精神，我們認真組織全體干部開展學習，并由業務股牽頭，立足縣情，對我縣XX工作發展進行規劃布局，為建立健全我縣四大網絡夯實基礎。

三、防微杜漸，強化自律意識

一年來，能夠嚴格遵守各項政治紀律，自覺按照中央提出的各項要求規范自己的從政行為，堅持民主集中制的原則，擺正個人與組織的位置。在班子內部，既講分工，又講合作，堅持民主決策。在干部調整、重要建設項目安排、大額資金使用等重大決策上，都嚴格按決策程序和議事規則進行集體研究，增加了工作透明度。頭腦里緊繃廉潔自律這根弦，嚴格遵守領導干部廉潔從政的有關規定，沒有發生違反黨紀政紀的問題。個人和家庭重大事項，個人收入情況，以

及家屬的從業情況，都能按規定及時向上級黨組織報告。

2014年，我能夠根據上級的要求結合我社的實際情況，有序開展各項工作，取得了良好的效果，但較之上級領導的要求和同志們的期望還有很多不足。在今后的工作中，我將始終保持戒驕戒躁、謙虛謹慎的作風，不斷完善自已，力爭在新的一年取得更大的進步，各項工作再上一個新的臺階。

二0一二年十二月

篇二：“一把手”履職情況匯報(終) **醫院

黨的群眾路線教育實踐活動

“一把手”履職情況

黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，按照市衛生局黨委的統一部署和要求，我院注重發揮“一把手”的引領作用，堅持“一把手”抓、抓“一把手”，推動“一把手”自覺把教育實踐活動放在心上、抓在手上、扛在肩上，推動教育實踐活動扎實開展，現就教育實踐活動“一把手”履職情況及活動第一環節工作開展情況匯報如下：

一、活動開展基本情況

按照昆明市衛生局黨委教育實踐活動總體部署和要求，范文寫作我院及時成立活動領導小組和辦公室，黨支部書記擔任組長，黨政辦負責活動的具體落實。領導小組負責對整個活動的組織領導、組織實施、組織落實，組織機構和組織分工明確，任務清楚，責任到人。同時，印發了《**黨的群眾路線教育實踐活動實施方案的通知》，及時下發到各科室。2014年*月*日組織召開醫院黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，正式全面啟動醫院教育實踐活動。隨后，及時組織召開黨員大會，搞好上級精神的傳達貫徹，進一步提高黨員對這項活動的認識，統一思想認識。通過層層教育動員，全體黨員特別是黨員領導干部充分認識到黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義，增強了參與教育實踐活動的自覺性和主動

性。領導小組和活動辦公室，利用專題簡報的形式，及時反映教育活動情況，還通過醫院QQ群，網上黨支部搞好宣傳，擴大教育實踐活動的影響。

院黨支部堅持學在前、思在前、行在前，放樣子作示范，帶頭表率。最全面的范文參考寫作網站活動開展以來，先后主持集體學習4次，結合理論思考和自身實際，帶頭談認識、談體會、談不足，強化宗旨意識和群眾觀念；書記帶頭，開展不定時間、不定路線、不定方式、不定對象“沉”到一線，真心誠意請群眾“挑刺”；班子成員帶頭查擺“四風”問題，立知立行立改，已明確 4個亟需重點整改的內容，明確由醫院各職(來自: :一把手個人總結)能科室分別擔綱負責，結合實際，相關部門細化列出整改項目。

二、學習教育情況

這次教育實踐活動，重點是黨員領導干部，關鍵是第一環節，即深入學習，征求意見。為此，我們緊緊圍繞這兩個重點，一方面抓好中心組的學習教育，以此帶動黨員的學習。黨政班子成員專門拿出時間，集中學習，提高認識。為了確保學習時間、效果和內容的落實，我們采取理論與實際相結合、集中學習與個人自學相結合的辦法，在開展深入學習活動的基礎上，組織黨員領導干部進行了為期五天的集中學習。在學習中，我們采取領讀的方式，通讀了《黨的群眾路線-重要論述選編》、《黨的群眾路線教育活動學習文件選編》、《厲行勤儉節約、反對鋪張浪費-重要論述選編》，收到

了較好的效果。在深入學習理論的基礎上，每人都積極撰寫心得體會，領導干部帶頭撰寫體會文章，我們用專題簡報的形式及時印發，便于大家學習交流。

三、查找問題情況

按照教育實踐活動要求，黨支部領導帶頭征求意見，先后采取支部大會、院務會、院周會、職工座談會、單獨談話、民主測評等形式，認真聽取干部職工意見，傾聽各方面的聲音。黨政辦對征集上來的意見建議進行了梳理歸納，匯總出了群眾關心、迫切解決的主要實際問題有四個：

1.組織機構不健全，班子解決實際問題的能力有限；

2.內部管理不規范，職責不明細，制度落實有限；

3.醫療護理專業人員緊缺，給加強專業隊伍建設，開展 人員競爭上崗、拓展服務領域帶來一定的困難。

4.黨群組織建設和工作開展需做進一步的努力。

四、邊學、邊查、邊改情況

（一）黨群工作方面

1.教育活動實施方面，確立載體、扎實推進。不僅通過書本學習，召開座談會學習等形式，而且開展了容易被廣大黨員群眾所接收的觀影學習，醫院在第一環節組織觀看了《青春雷鋒》。同時借助“共筑中國夢”的網絡平臺，讓廣大黨員在業余時間就可以受到大量先進事跡、優秀書籍的熏陶，使廣大黨員群眾黨員受益匪淺，對提高黨性，統一思想

很有幫助。

2.進一步拓寬溝通渠道，建立網絡溝通平臺，切實把黨務、服務、事務的知情權、參與權和監督權等民主權利交給黨員和廣大人民群眾。

3.隨時將醫院教育實踐活動內容、感受以簡報形式上報共計12篇；

4.按照教育實踐活動統一部署和安排，及時購臵學習用書，重點要求支部委員和班子黨員領導干部進行專項學習，同時有針對性、分層次地組織黨員和干部職工進行專題學習；

5.按照教育實踐活動的具體要求，認真開展交心談心的工作。包括班子與班子成員之間、黨員干部與職工之間的交心談心；

6.完成院內所有黨員在“*”網上黨支部注冊激活工作。作為網站管理員，定期將醫院活動、學習情況上傳，使黨員在工作之余方便了解黨支部工作動態；

7.按照衛生局統一部署和安排，及時開展公益宣傳活動，懸掛公益宣傳布標，LED滾動播出公益宣傳廣告，加強對外宣傳；

8.組織離退休人員進行交心談心，關心離退休職工生活，提高離退休黨性覺悟，完成黨員的基本義務；

9.邀請*醫院黨辦到我院開展先進事跡與道德講堂宣講

活動；

10.召開本年度第一季度中心組學習，學習主要是針對《關于非公立醫療機構醫療服務實行市場調節價有關問題的通知》進行學習。學習方式以自學為主，對文件的學習同時并結合醫院實際認情況進行書面準備；

11.建立健全黨組織，召開黨員大會，將**醫院分為三個黨小組，并經過公開投票選舉產生黨小組長；

12.建立健全工會組織，*醫院分為四個工會小組，并經過公開投票選舉產生工會小組長；

13.深入基層，組織業務骨干到*社區為*個自然村的群眾進行義診，健康教育；

14.建立學習型班子，組織學習《習總書記在蘭考調研時的重要講話（新聞稿）》。

（二）加強管理方面

1.通過院內QQ群、網上黨支部與對外公布公共郵箱，進一步拓寬溝通渠道，通過網絡溝通平臺，切實把黨務、服務、事務的知情權、參與權和監督權等民主權利交給黨員和廣大人民群眾；

2.從新制定班子成員職責分工，明確，細化工作量，便于對工作任務進行監督，提高執行力；

3.從建立完善制度入手，廣泛征求意見，不斷修改，目前已修改、正在修改的制度30余個。組織全體職工學習醫

篇三：政府領導(一把手)的述職報告范文 政府領導（一把手）的述職報告范文

2002年是不尋常的一年，我們黨召開了具有重大意義的十六大，規劃了我們黨和國家宏偉的發展藍圖，新的一屆中央領導集體產生，從組織上保證了我們黨開創的中國特色社會主義事業的進一步興旺發達。過去的一年也是我們各項事業大發展的一年。我們以“三個代表”重要思想統領全局，認真貫徹黨的十五屆六中全會，上級黨委五屆二次全委（擴大）會議及經濟工作總結表彰會議精神，全面落實經濟工作總結表彰會議的安排部署，抓機遇、謀發展，推進*事業的新發展，各項工作取得了新成績。結合2002年的工作，下面就自己一年的工作和思想情況述職如下，請評議。

一、一年來的工作情況

黨的十六大報告指出：“必須始終緊緊抓住發展這個執政興國的第一要務”，“聚精會神搞建設、一心一意謀發展”。我們是一個邊境*，也是一個經濟實力較弱的*。在*工作的幾年里，我深深感到要很好地完成屯墾戍邊的歷史重任，增強戍邊實力，必須加快發展；穩定職工隊伍，增強凝聚力、向心力，必須加快發展；要解決好社會轉型期的各種難點、熱點問題，必須加快發展，即使是發展過程中遇到的困難和矛盾也必須依靠發展去化解、去克服。黨委始終堅持發展才是硬道理，發展才能解決一切問題這個信念，并把這個信念貫穿到實際工作中去。就我本人來講，始終本著發展的思想去思考問題，開展工作，做好工作，一年來主要做了以下幾方面的工作：

（一）抓經濟發展不松勁

我們自然條件較差，基礎薄弱，每年都要遭遇到多種自然災害，但是廣大

干部職工不畏困難，奮力拼搏，XXXX年經濟社會保持了良好的態勢，多項經濟指標比XXXX年都有較大的增幅。

（二）深化改革顯活力

結合實際，認真貫徹落實“X+X”、“X+X”文件精神，措施硬、工作實、效果好。如積極實行土地承包長期固定不變政策，土地使用證發放率達到%，兩用地劃分達XXX%，戶均畝。最多達X畝。承包職工平均畝上交費用元，比“八五”末畝均上交XXX元下降了XXX元。精簡非生產人員，合并規模較小的連隊，XXX個連隊實行報帳制，副*以上單位全部實行了會計委派制，成立了統一采購中心。工交建商企業改革力度大，全*工業企業五月份改制完畢，通過改制、技改等措施，一批停產和舉步維艱的企業，如淀粉廠、苜蓿顆粒飼料廠等重現活力。非公有制經濟發展比重增大，事業單位改革也開始啟動，干部人事制度改革進一步深化。

（三）抓好再就業和扶貧幫困工作

認真貫徹落實中央關于抓好扶貧幫困工作和再就業工作的一系列方針政策，從實際出發，把扶貧幫困和再就業工作與發展自營經濟結合起來。再就業工作會議一結束，我們就研究落實，采取有力措施抓好這項工作，從實際出發，在鞏固千名干部幫扶養殖空白戶成果的基礎上，實施了“三個一千”發展自營經濟和再就業幫扶工程，即XXXX名干部幫扶XXXX個一、二、三產業有安排就業職工能力的大戶，安排XXXX名職工再就業，發展自營經濟，實行干部“一幫二”合同責任制，以法律形式固定下來，年終進行考核獎罰。摸清了解下崗人員、困難戶的基本情況，落實資金，責任到人，一幫到底，不脫貧不脫鉤。通過努力，XXXX名下崗和失業人員通過“一幫二”責任制，實現了再就業。

這是篇好范文參考內容，講的是關于學習、工作、活動、教育、組織、開展、我們、實踐等方面的內容，希望對網友有用。

第三篇: 對班子一把手政治畫像報告

重慶和北京的黨代會即將召開，在已完成換屆的29個?。▍^、市）中，共產生新一輪省級黨委常委377名。

377位常委，成為領導和推動各?。▍^、市）發展的中堅力量，最終匯聚成中國發展的新速度。

377位常委，他們上學時學的什么專業？他們找的第一份工作是什么？他們中有多少是重慶人……本報逐一進行了梳理、分析。

這些新當選的常委，上學時第一學歷主要都選的什么專業？總體分析來看，這些常委中上學時選擇文科的明顯多于理科，文理科比大致為7：5。

49個常委學習中文

我們一般都認為學文科就業面窄，不好找工作。但從我們目前查證到的資料來看，已完成換屆的各?。▍^、市）常委第一學歷中，文科有147人，理工科為103人。

據查到的資料來看，廣東省常委中，文科為第一學歷的人數最多，有8人；其次是廣西13個常委里有7人學中文；內蒙古也有7人。

其中，文科里選擇最多的專業是文史哲和經濟學。選中文的有49人，其中47人學習的是漢語言文學，其中有甘肅省委書記王三運，甘肅省委宣傳部部長連輯，甘肅省副省長咸輝，河南省委副書記、組織部部長鄧凱，青海省委宣傳部部長吉狄馬加

吉狄馬加

聽眾：28822人

+收聽已收聽

等等。

經濟學有29人，其中絕大多數學習的是政治經濟學，如天津市委組織部部長尹德明、福建省副省長陳樺、安徽省省長李斌、江蘇省委組織部部長楊新力等。

除此之外還有歷史學的16人，哲學的14人，政治學的12人，法學的9人。

理工科專業分布豐富而且均勻

理工科的專業分布豐富而且均勻，常委選擇相對較多的專業分別是：機械專業17人，地礦專業12人，交通運輸專業6人，統計學專業6人，物理學專業5人，獸醫畜牧專業4人，化工與制藥專業4人，儀器儀表專業4人。

機械專業學習的人數最多，包括，新疆維吾爾自治區黨委書記張春賢，福建省委書記孫春蘭，江西省委副書記、省紀委書記尚勇，福州市委書記楊岳等。

陜西省、山西省、廣西壯族自治區的理科常委最多，都有6人，如，陜西省省長趙正永學的是材料系金屬物理專業、常務副省長婁勤儉學的是計算機科學和工程專業、副省長江澤林學的是農業機械專業、西安市委書記魏民洲學的是機械制造工藝專業、延安市委書記姚引良學的是金屬材料熱處理（材料科學與工程）專業、省委宣傳部部長景俊海學的是應用物理專業。

讀師范類院校的有51位常委

各?。▍^、市）新一屆常委中，第一學歷的院校也有很明顯的特點：師范類院校占的比例最大，有51人。

其中，海南省委常委中有5人的第一學歷都是師范類院校，分別為：省委書記羅保銘、省長蔣定之、省委副書記李憲生、省委宣傳部部長許俊、副省長譚力。

此外，上海市、寧夏回族自治區、甘肅省、山東省、湖南省、內蒙古自治區的常委中，第一學歷選擇師范類院校的都分別有3人。

在海南省的5位第一學歷選擇師范院校的常委中，只有許俊和譚力畢業后有過學校經歷。許俊曾在海南黎族自治州師范?？茖W校任教師，團委副書記、書記，學生科科長，宣傳部部長。而譚力也有過在四川宜賓地區教育局工作，后到四川省委第二黨校行政管理學教研室工作的經歷。

只有天津、江西、山西的常委中第一學歷沒有選擇師范院校的。

在新產生的377個常委中，他們的第一份工作是什么，他們是如何起步完成人生飛躍的？通過盤點他們的公開履歷，我們發現，他們的第一份工作其實大多也非常普通，教師、家具廠工人、編輯、供銷社營業員……

超半數常委從基層做起

在已完成換屆的29個省區市中，共產生常委377個。除去10個沒有查證到其第一份工作履歷外，其余367個常委中，第一份工作從基層做起的有189個，超過總數的一半。

王俊蓮，女，43年前，她從遼寧省西豐縣的一家供銷社營業員做起，現在任遼寧省委常委、省紀委書記。趙克志，現任貴州省委副書記、省長，而他的第一份工作是山東萊西縣的一名民辦教師。值得一提的是，各省區市黨委一把手中，從基層做起的也達到了16個，同樣超過總數的一半。

12人直接進中央部委工作

而第一份工作從省會以上城市起步的常委達178個，略微少于基層，約占總數的48.8%。

其中，畢業后直接進入中央部委機構的有12個，分別是貴州省委常委、貴陽市委書記李軍；湖南省委常委、組織部部長郭開朗，湖南省委常委、副省長陳肇雄；天津市委常委、組織部部長尹德明等。他們所從事的第一份工作分別是在國家文化部政策研究室；煤炭部干部司技術干部管理處；中科院計算機技術研究所；共青團中央宣傳部宣傳教育處等。

政府機構最受“歡迎”

從常委第一份工作的特點來看，進入政府機構的占比最多，有106人進入政府機構，約占29%。其中，四川省委書記劉奇葆1974年9月從安徽師范大學畢業后，在安徽省委宣傳部理論研究室和省委辦公廳秘書處工作，后歷任人民日報社副總編輯，國務院副秘書長，廣西壯族自治區黨委副書記、書記等職。

云南省委常委、宣傳部部長趙金第一份工作是在云南省楚雄州計經委工作，天津市委常委、統戰部部長劉長喜第一份工作進入天津市紅橋區教育局政工組工作。

75人曾下鄉當知青鍛煉

除了政府機構外，知青的占比（約占20%）排在次席，達到75個。當年的下鄉知青，有5個成為省委書記，分別是遼寧的王珉、湖南的周強、河南的盧展工、廣西的郭聲琨、湖北的李鴻忠。

值得一提的是，每個省區市都有常委曾經下鄉當過知青，最多的甘肅13個常委中有6人曾是知青，廣西也有5個常委曾當過知青。

8人選擇進鋼鐵公司工作

此外，選擇工廠或企業作為第一工作的人數為70個，約占19%。

其中，8人第一份工作選擇了鋼鐵公司。分別是遼寧省委常委、省總工會主席趙國紅（遼寧省本溪鋼鐵公司），廣西壯族自治區黨委副書記、自治區主席馬飚（廣西柳州鋼鐵廠），安徽省委常委、組織部長王炯（武漢鋼鐵公司冷軋廠），河南省委常委、統戰部部長史濟春（安陽鋼鐵公司），甘肅省委常委、副省長虞海燕（新疆鋼鐵公司），福建省委常委、紀委書記張昌平（湖南省湘潭鋼鐵廠），西藏自治區黨委常委、政府副主席秦宜智（攀鋼動力廠），浙江省委常委、副省長、溫州市委書記陳德榮（杭鋼技術開發處）。

50人當教師 49人進部隊

另外，選擇當老師的人數為50人。

進入部隊的人數為49人，其中有26人后來成為軍區政委或司令員。

在第一份工作當老師的人群中，選擇留校的有20人，海南省委常委、組織部長李秀領從南京大學歷史學系畢業后留校執教。

而山西省委常委、紀委書記李兆前從山東工業大學機械制造專業碩士畢業后留校任教，后從山東工業大學副校長一職上轉任山東省經貿委副主任，從此踏上仕途。

第一份工作選擇進部隊的49人中，其中還包括7位省區黨委書記，分別是山東的姜異康、江蘇的羅志軍、青海的強衛、海南的羅保銘、新疆的張春賢、西藏的陳全國、浙江的趙洪祝。

1968年出生，44歲，福州市委書記楊岳，是目前省級班子中最年輕的常委。

這輪全國黨委換屆，60后干部開始大量進入各省區市常委班子，與50后并肩成為領導各地的中堅力量，領導班子呈進一步年輕化趨勢。

貴州60后常委人數首超50后

在已經完成換屆的29個省區市中，除了遼寧省軍區政委張林外，其他有資料可查的376個常委中，年齡結構變化也很明顯。

其中，40后常委有6人，占1.6%；50后常委有259人，占68.9%；60后常委有111人，占29.5%。

每個省平均有接近3個60后常委的占比，使各地領導班子年齡結構更趨年輕化。貴州的13個常委，60后常委就占7個，首次超過50后常委的人數。其中，遵義、畢節、銅仁3個貴州的重點城市，其市委書記均進入省委常委班子，也均是年富力強的60后干部。

此外，內蒙古自治區的12個常委中，50后與60后常委各占一半。安徽、西藏、黑龍江、新疆等，也已經有接近一半是60后常委。

從年齡結構來看，40后常委已經很少，50后、60后常委是各地中堅，尤其是60后開始紛紛走上前臺，在各地或各部門中擔當要職。

常委平均年齡54.84歲

376個常委，平均年齡為54.84歲。60歲及以上的常委，共有30個，僅占7.98%。

在29個省區市中，有13個省區市的常委平均年齡均低于54.84歲的平均年齡，其中新疆15個常委的平均年齡只有53.13歲，班子最年輕。

而49歲的吉林省委書記孫政才，不僅是目前最年輕的省委書記，他帶領的班子平均年齡也只有53.58歲，僅比新疆的平均年齡稍高一點，其常委成員中的吉林省委宣傳部部長莊嚴、長春市委書記高廣濱、吉林延邊州委書記張安順等3人，均還不到50歲。

最年輕常委44歲

遼寧人楊岳，生于1968年7月，年僅44歲已是福州市委書記，也是省級黨委中目前最年輕的常委。

從其履歷來看，楊岳也是清華大學的高才生，18歲考入清華大學，學的是精密儀器與機械學。畢業后繼續在清華大學讀研，獲得工學博士學位。在清華期間，他就曾任清華大學學生會主席、校政治輔導員、全國學聯主席等職務，畢業后留校工作。

2000年，32歲的他就調北京市通州區任區委副書記，1年后調團中央工作，后從團中央調往福建，任省委常委、省委秘書長等職。

此外，吉林省委宣傳部部長莊嚴、西藏自治區黨委常委兼區黨委政法委書記鄧小剛都是45歲。在376個常委中，年齡還不到50歲的有38個，占10.1%，還有生于1962年，今年剛好50歲的常委也有28個。這樣總體計算，年齡在50歲及其以下的常委就有66個，占比達到17.55%。

中國歷來提倡“學而優則仕”，但凡踏上仕途必先苦讀。在南京的江南貢院里，有一個清代各省奪魁榜，吸引著大江南北的游客。上面統計了清代各省奪得狀元、榜眼、探花的人數排名，其中江蘇、浙江、安徽（這三個省在舊時通常被稱為江南）位列前三，江蘇產生過49個狀元，浙江產生過20個狀元，安徽產生了9個，江南的狀元數量占了全國一半，而位居第四的是山東，產生了6個狀元。

在目前已開完黨代會的29個省（區、市），產生的377名常委中，哪個省的人又最多呢？

山東籍常委遍布21個省區市

從簡歷中的籍貫來看，山東籍的常委就有52人，占常委總人數的13.8%名列全國首位。這52人主要分布在21個省，只有內蒙古自治區、天津、新疆、安徽、四川、上海、浙江、海南8個省市區沒有山東籍常委。山東人在外地任常委的，黑龍江省的山東籍常委最多，有5人，其次是河北省4人，遼寧、江蘇、湖北都是3人。

排在第二的是河北人，河北籍的常委有28人，分布在14個省（市、自治區），分別是：內蒙古、天津、新疆、江西、福建、河南、江蘇、安徽、四川、山東、上海、河北、貴州、黑龍江。其中除了河北省常委有5個本省籍之外，天津有4人，江蘇有3人。

此外，江蘇籍的25人，浙江籍的25人，河南籍的21人。

吉林省委組織部部長黃燕明、

山西省委副書記金道銘都是北京籍

上海籍的常委只有2人，且都在本地任職：上海紀委書記楊曉渡、上海浦東新區區委書記徐麟。

北京籍的常委有3人，分別是：吉林省委組織部部長黃燕明、山西省委副書記金道銘、西藏自治區紀委書記金書波。

此外，寧夏回族自治區籍4人；海南籍4人；西藏自治區籍4人。

山東13位常委9個都是本地人

大約2/3的常委籍貫不在本地，一共有247人（有兩人籍貫根據目前的資料無法確定），而出自本?。ㄊ?、自治區）的常委有127人。常委籍貫在本省人數最多的是山東，占到了9人，只有4人的籍貫在外省。籍貫在本省市的常委，人數最少的是天津，只有1人；上海、海南、黑龍江、甘肅，分別有2人。

籍貫在本省的常委人數和在外省市人數相當的省份是：陜西省常委12人，省內和省外各占6名。

4個縣市都出了2個省級常委

在統計整理中還發現一個有趣的現象，在同一個省中，還有的兩個常委是來自同一個地方的老鄉，比如遼寧紀委書記王俊蓮和沈陽市委書記曾維的籍貫都是遼寧西豐；黑龍江省宣傳部長張效廉和黑龍江省軍區政治委員馬學義的籍貫都是山東梁山；河北省政法委書記，省公安廳廳長張越和河北省委秘書長景春華的籍貫都是山東廣饒；山東省省長姜大明和山東省委副書記王軍民的籍貫都是山東榮成。

各省區市常委人數及籍貫所在地比例

省份 常委人數 籍貫在本省區市 籍貫在外省區市

內蒙古 12人 4人 8人

海南 12人 2人 10人

湖南 13人 6人 7人

貴州 13人 3人 10人

廣西 13人 5人 8人

遼寧 13人 6人 7人

云南 13人 6人 7人

黑龍江 13人 2人 11人

西藏 15人 4人 11人

河北 13人 5人 8人

廣東 13人 4人 9人

天津 13人 1人 12人

上海 12人 2人 10人

新疆 15人 5人 10人

江蘇 13人 5人 8人

江西 13人 5人 8人

福建 13人 4人 9人

甘肅 13人 2人 11人

山東 13人 9人 4人

河南 13人 5人 8人

吉林 13人 4人 9人

安徽 13人 5人 8人

四川 12人 4人 8人

青海 14人 3人 11人

陜西 12人 6人 6人

山西 13人 7人 6人

寧夏 13人 3人 9人

（有一人無法查證籍貫）

浙江 13人 5人 8人

湖北 13人 6人 6人

（有一人無法查證籍貫）

377名常委中各省市區籍人數對比（單位：人）

內蒙古自治區 5

海南籍常委 4

湖南籍常委 17

貴州籍常委 6

廣西籍常委 8

遼寧籍常委 18

云南籍常委 10

黑龍江籍常委 7

西藏自治區籍常委 4

河北籍常委 28

廣東籍常委 7

天津籍常委 5

上海籍常委 2

新疆籍常委 5

江蘇籍常委 25

江西籍常委 9

福建籍常委 11

甘肅籍常委 5

河南籍常委 21

吉林籍常委 9

安徽籍常委 16

四川籍常委12

青海籍常委 5

陜西籍常委 15

山西籍常委 14

寧夏回族自治區籍常委 4

浙江籍常委 25

湖北籍常委 20

重慶籍常委 3

北京籍常委 3

山東籍常委 52

省委常委換屆中的紀委書記人選一直備受關注，事實上，近年來，省級紀委書記異地調任的力度不斷加大。我們統計發現，從去年底到現在換屆，已完成換屆的29個省區市中，目前“空降”省紀委書記已有16人。此次換屆期間，各省級紀委書記由異地“空降”已漸成常規化的調整方式。

紀委書記平均年齡57歲

29名現任紀委書記中，有24人的戶籍在外地。就查證到的履歷資料來看，8人第一學歷選擇理工科，8人選擇文科。如選擇文科的有：西藏紀委書記金書波學習的是歷史、內蒙古紀委書記張力學習的是中文、云南紀委書記辛維光學習的是哲學、湖北紀委書記侯長安學習的是歷史專業等等。

選擇理科的有：新疆紀委書記宋愛榮選擇的是無機化工、青海紀委書記多杰熱旦選擇的是畜牧獸醫、山西紀委書記李兆前選擇的是機械制造工藝及設備專業、廣西紀委書記石生龍選擇的是金屬材料專業、江西紀委書記尚勇選擇的是機械制造、福建紀委書記張昌平選擇的是煉鋼等等。

從年齡結構來看，29名現任紀委書記平均年齡57歲，其中最年長的是1951年出生的河北紀委書記臧勝業和遼寧紀委書記王俊蓮。最年輕的則是甘肅紀委書記，1965年出生，才47歲的張曉蘭。

地方交流型有10人

目前的中國16位“空降”省紀委書記，可明顯地分為地方交流和中央下派兩類。

其中10人為地方交流，除海南紀委書記馬勇霞是在2007年到海南，擔任過海南省人民檢察院檢察長等職之外，其余的常委在就任該省紀委書記時，都沒有當地任職經歷。同時被異地調任的干部中，多選擇的是在同一地方長期工作的干部。

中央部委空降型有6人

可歸為中央下派的有：甘肅紀委書記張曉蘭、四川紀委書記王懷臣、廣西紀委書記石生龍、河南紀委書記尹晉華、江西紀委書記尚勇、天津紀委書記臧獻甫。這6人中，天津市紀委書記臧獻甫此前長期在國務院辦公廳和中央國家機關工委等中央機關任職。

2008年8月，尚勇調任江西省紀委書記。而此前履歷上并未顯示出紀檢工作背景的尚勇，在調任江西以前，于2007年10月當選為中央紀委委員。

本地成長型有5人

本地成長起來的紀委書記有5人。其中，新疆紀委書記宋愛榮和西藏紀委書記金書波雖不是當地人，但從他們工作到從政一直都在當地。

而青海紀委書記多杰熱旦、陜西紀委書記郭永平、遼寧紀委書記王俊蓮則是當地戶籍，從學習到工作，再到從政，工作地點一直都沒有離開過當地。

也有紀委書記在當地已任職較長時間

還有一部分是籍貫不在本地，但長期在當地工作，有7人，其中，河北省紀委書記臧勝業是由外地調任后，留在當地工作已有十多年；另外6位雖然籍貫是外地，但一直在當地工作。

在已經完成換屆的29個省區市中，除上海、陜西、四川暫缺外，其余26個省市區均有省軍區級領導進入常委行列。

7位是司令員19位是政委

在常委們的公開履歷中，26位戎裝常委其中7位是司令員、19位是政委，政委的比例超過7成。從年齡上看，除遼寧的張林沒查證到出生年月外，其余的戎裝常委均是“50后”，1954年和1955年出生的最多，均達到了8個，1953年 出生的最少，為1個。

在26位戎裝常委中，其中有7位是新晉的，分別是安徽的宋海航、廣西的龍義和、甘肅的傅傳玉、廣東的黃善春、吉林的陳紅海、青海的武玉德、海南的譚本宏，年齡都超過55歲，有4位為57歲。

從戰士到少將 用32年的最多

綜觀進入省區市常委的省軍區級領導，26個戎裝常委中有1個是中將，25個是少將，中將為西藏的楊金山，2011年被授予中將軍銜。26人都是從戰士做起，一步一步，做到了現在的省軍區司令員或政委。

除新疆、黑龍江、河北、貴州、遼寧5地，或缺少晉升少將的時間，或缺少入伍的時間外，在其余21個省區市中，從入伍到晉升少將軍銜的時間，最長的用了37年，最短的用了30年，各有1人。短的是天津的廖可鐸，他1978年參軍，歷經班長、排長、指導員、北京軍區政治部組織部干事、處長、副部長等，2008年7月晉升為少將軍銜。最長的是河南的周和平，他1972年12月入伍，2009年7月晉升少將軍銜。而從戰士到少將這一過程用了32年的則最多，達到5人。

6戎裝常委排副書記后第1名

關于戎裝常委的排序，有的排名在秘書長、統戰部長之前，如山東軍區政委劉從良、黑龍江軍區政委馬學義。江西軍區政委陶正明則排在統戰部長、宣傳部長之前，河南軍區政委周和平排在統戰部長、政法委書記、宣傳部長前面，而寧夏軍區政委王志宏則排在統戰部長、紀委書記、組織部長之前。

山西軍區政委張少華排在政法委書記、統戰部長、秘書長前面，排在常務副省長、宣傳部長、副省長、組織部長、紀委書記之后。

更有一些省區市的省軍區級領導被排在除書記、副書記后的第1名，如新疆軍區司令員彭勇、內蒙古軍區司令員劉志剛、福建軍區政委朱生嶺、天津警備區政委廖可鐸、河北軍區司令員史魯澤、廣西軍區司令員龍義和。

已完成換屆的29省區市產生了377名常委，其中新面孔有77名，除了新疆在換屆時維持原來陣型不變，其他28個省區市均有新鮮血液進入常委班子。

安徽新常委最多 有5個

本輪換屆中，安徽有5人首次擔任省委常委，比例最多，分別是1964年出生的宣傳部長唐承沛、1958年出生的統戰部長沈素琍、1955年出生的省軍區政委宋海航、1962年出生的省委秘書長陳樹隆和合肥市委書記吳存榮。

除安徽的5人外，河南、黑龍江、貴州、甘肅、海南、浙江6省區市有4位“新人”，并列排在第二位。

廣西、福建、云南、上海、廣東、陜西、吉林、山東、青海則有3位“新常委”。而江西、山西、江蘇、河北、內蒙古、湖南、西藏、天津和湖北有兩位。遼寧、四川、寧夏則只有1人首次入選。

年齡最小的今年45歲

在77名新晉常委中，1955年出生的占絕對主導地位，達到11人。

共有40位“60后”常委，超過了一半，其中年齡最小的西藏黨委常委、政法委書記鄧小剛，吉林省委常委、宣傳部長莊嚴，只有45歲。江蘇、貴州、西藏、四川、寧夏出現的新面孔均為60后。

“50”后常委共有37人，年齡最大的今年58歲，有4位，分別是陜西省政法委書記安東，福建省委常委、政法委書記蘇增添，海南副省長姜斯憲，廣西軍區司令員龍義和。

擔任的職務分布廣泛

新晉省委常委擔任的職務分布廣泛，有統戰部長、政法委書記、宣傳部長、省會市委書記、非省會市委書記、紀委書記、軍區司令員或政委等。

其中，擔任非省會市委書記的人數最多，為13人，比如內蒙古的杜梓擔任通遼市委書記，四川的吳靖平擔任綿陽市委書記，廣東的李嘉擔任珠海市委書記等。

其次是秘書長，為12人。副省長有11人，排在第三。軍區司令員或政委、統戰部長各有8人，并列排第四。

新晉者1/3為市委書記

新晉的常委多來自地方一把手。據不完全統計，在新晉的77位常委中，有25名以前為市（州）委書記，比如寧夏固原市委書記，安徽合肥市委書記，河南周口市委書記，濟源市委書記，山西呂梁市委書記，廣東珠海市委書記等。

此外，省會城市的市委副書記也成為省委常委的“后備軍”，本次新晉者中共有3名來自省會市委副書記。

副省長（直轄市副市長）亦是省委常委席位的重要人選。18名副省長（直轄市副市長）通過換屆選舉進入常委。福建省新晉者葉雙瑜、蘇增添、張志南“入常”前均為副省長，“入常”后，前二者分別擔任省委秘書長、政法委書記，后者維持不變。

值得關注的是，4名有著法院、檢察院背景的官員進入省委常委，他們分別是山西的王建明、西藏的羅布頓珠、海南的馬勇霞、陜西的安東，其中安東在晉級省委常委后，還兼任陜西省委政法委書記、陜西省高級人民法院院長。

換屆以后

調任這些省區的“新人”

安徽省委副書記、省長李斌：1954年10月生，原國家人口計生委主任。

安徽省委常委曹征海：1960年3月生，內蒙古自治區黨委常委調入。

西藏自治區黨委常委、宣傳部部長董云虎：1962年11月生，原中央對外宣傳辦公室副主任。

西藏自治區黨委常委、組織部部長梁田庚：1960年5月生，原農業部黨組成員兼人事勞動司司長。

湖南省委常委許又聲：1957年生，曾任國務院僑務辦公室副主任。

江西省委常委、宣傳部長姚亞平：1955年11月生，任命前是江西宣傳部長。

除個別自治區外，一般省市現均配備13名常委，并按照要求至少保證一個名額是女干部，但也有在女常委退休、調任等情況時出現空缺的。據統計，在從去年下半年至今的各省、自治區、直轄市黨委換屆中，共有35位女常委，約占常委總人數的9.3%。

江蘇女常委最多有3位

目前全國已召開完黨代會的29個省市區中，除西藏自治區因調任暫時空缺，均至少有一名女性省委常委，江蘇省多達3名，遼寧、安徽、貴州、甘肅、福建各有兩人。

這35人中，職務最高的是福建省委書記孫春蘭，女省長也有1位，即安徽的省委副書記、省長李斌。此外，還有上海的殷一璀，也擔任市委副書記要職。

從目前所能查到的資料來看，以專業論，女性干部不同于男性的一點是，35人中僅有8人第一學歷選擇了農林等理科專業，有17人第一學歷選擇文科，又以中文和漢語言為主。

有3位女常委不到50歲

籍貫來看，35位女常委中，有15位是本省市區的籍貫，20人的籍貫在外地。

從年齡結構來看，35名女常委平均年齡54歲。其中最年長的是1950年出生的福建省委書記孫春蘭。最年輕的則是甘肅的張曉蘭，生于1965年11月，她也是最年輕的省紀委書記。此外還有河北省委統戰部部長田向利、浙江省副省長葛慧君，2人均為49歲。3名40多歲的女常委，占女性常委總數的8.6%。

12人最初都是在學校工作

從女性常委的發展履歷來看，參加工作后最初涉足的領域，我們發現，有12名女常委和各類學校有所關聯。

首先是畢業留校的，上海市委副書記殷一璀、新疆紀委書記宋愛榮、天津婦女聯合會主席朱麗萍都曾有過這樣的經歷。

上海市委副書記殷一璀和安徽省省長李斌曾分別在華東師范大學、長春教育學院任教，此二人分別擁有碩士和博士文憑。

曾在中小學任教的則有四川省總工會主席李登菊、寧夏回族自治區副主席劉慧、湖南省委統戰部部長李微微和浙江省副省長葛慧君。此外，貴州省副省長諶貽琴從貴州大學歷史系畢業后，曾在貴州省委黨校任教研室助教、講師。

主管工作集中于統戰、宣傳、紀委部門

有人認為女性干部適合從事組織、紀委、宣傳、統戰、工會、婦聯等工作，在現任女性常委中，35人中有統戰部長6人，紀委書記、宣傳部部長各5人，組織部長2人，總工會主席3人，共21人。

然而，也有女性干部活躍在省委副書記，乃至公安廳長的位置上。例如，上海的殷一璀是上海市委副書記。

還有云南的李江、甘肅的咸輝、福建的陳樺、浙江的葛慧君、貴州的諶貽琴等都擔任著當地的副省長，分管一方工作。

值得注意的是江西的舒曉琴，法學學士出身的她現年56歲，長期在江西縣市一級擔任黨政職務，在2001年12月，她卸去景德鎮市委書記一職后，擔任了江西省委常委、政法委書記，2008年又加上了省公安廳廳長的職務，之后又把武警江西總隊第一書記的擔子挑在肩上，頗有“不愛紅裝愛武裝”的風采。

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甘肅省委常委、省紀委書記張曉蘭，籍貫是重慶

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山東省委書記姜異康曾任重慶市委副書記

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西藏自治區黨委副書記、區人大常委會主任向巴平措曾在重慶大學機械系機械制造專業學習

已完成換屆的29個省區市，共產生377名常委，其中，有3位是重慶本地人，有4位在重慶工作過，還有7位在重慶上的大學。所以他們中可能還有你的同事、同學或是朋友。

3個重慶人外地任常委

張曉蘭：（甘肅省委常委、省紀委書記）

在高新區工作的人，很多應該對張曉蘭都還有印象。如今，47歲的張曉蘭任甘肅省委常委、省紀委書記。她，籍貫是重慶。

1982年，17歲的張曉蘭考入四川大學物理系物理學專業，4年后繼續在川大學習，獲得理學碩士學位后，進入當時的四川省重慶光學機械研究所工作，任助理工程師。在光學機械研究所工作時，她還曾借調到重慶市科委政治處工作過一段時間。

重慶高新技術開發區成立后，張曉蘭調到高新區，歷任高新區管委會主任助理、黨工委委員兼招商局局長等職務。

譚力：（海南省委常委、副省長，海南國際旅游島先行試驗區工委書記）

另一個重慶人譚力，一說大家可能也有記憶，汶川地震時，他正是重災區綿陽的市委書記。57歲的譚力，不僅是重慶人，大學也是在重慶上的，1979年考入重慶師范學院政史系政史專業學習。

周新建：（廣西壯族自治區黨委常委、組織部部長）

周新建，重慶人，57歲，1975年在當時的四川省重慶市巴縣棟青公社當了3年知青，后考入西南石油學院。其后在石油部、中組部任職，2010年調往廣西壯族自治區任黨委組織部部長，2011年開始進入常委。

4位常委在重慶工作過

汪洋：（中央政治局委員、廣東省委書記）

2005年，時任國務院副秘書長、機關黨組副書記的汪洋，調任重慶市委書記。

也正是在主政重慶期間，汪洋成為中央政治局委員，任中央政治局委員，重慶市委書記、市人大常委會主任，2007年調往廣東。

姜異康：（山東省委書記）

姜異康是2002年從中央辦公廳調來重慶工作，任重慶市委副書記。

2006年調回北京，任國家行政學院黨委書記、副院長。2008年回到他的家鄉山東，任省委書記。

朱明國：（廣東省委副書記）

朱明國，55歲。2001年來到重慶，任重慶市委常委、市公安局局長。2002年后任重慶市委常委、政法委書記，市公安局局長。2006年，朱明國回到他曾工作過的廣東，現任廣東省委副書記。

孫瑞彬：（河北省委常委、石家莊市委書記）

孫瑞彬是1999年從邯鄲鋼鐵總廠，調到重慶特鋼集團，任公司總經理助理、副總經理。2000年起歷任重慶市萬盛區副區長、代區長、區長、區委書記。2005年，調往河北任滄州市委副書記、代市長，后任邯鄲市委書記，河北省副省長等職，現在是河北省委常委、石家莊市委書記。

7人在重慶讀大學

向巴平措：（西藏自治區黨委副書記、區人大常委會主任）

1972年，向巴平措在重慶大學機械系機械制造專業學習，1975年10月畢業。

秦宜智：（西藏自治區黨委常委、自治區常務副主席）

47歲的秦宜智，是河南新鄉人。1991到1994年，他到重慶大學熱力工程系熱能工程專業學習。

周強：（湖南省委書記、省人大常委會主任）

1978年，周強來到當時的西南政法學院法律系學習，本科畢業后繼續在西政讀研，民法專業。

陳文清：（福建省委副書記）

陳文清，1980年進入西南政法學院（現西南政法大學）法律系法律專業學習。

熊選國：（新疆自治區黨委常委、政法委書記）

熊選國，1981年9月至1988年8月，他在西南政法學院法律專業學習。

楊成熙：（云南省委常委，省軍區政治委員）

貴州遵義人，2002~2004在西南師范大學政治經濟學專業研究生班學習。

尹晉華：（ 河南省委常委、省紀委書記）

尹晉華于1999年9月~2001年7月西南政法大學刑事訴訟法研究生結業，曾在司法部工作。

第四篇: 對班子一把手政治畫像報告

淺談對當好“一把手”的認識

摘 要：企業管理中，人是第一要素。作為主要管理者的“一把手”在其中起著無法替代的作用。本文從什么樣的人可以當，如何當好兩個方面來探討“一把手”崗位的重要。

關鍵詞：企業管理 一把手

企業管理是一門復雜的學問，但究其根本其實就是對人、財、物的管理。在此三大要素中，只有將人的工作做好了，才能更好地支配財和物。一個國家、一個部門、一個單位，不論采取哪種負責制，“一把手”所處的核心地位的作用是無法替代的。這就要求“一把手”必須具備一定的任職資格和履職能力。

一、“一把手”應當具備的任職資格

我認為分為宏觀和微觀兩個方面。首先宏觀上：其一，要有堅定的政治立場；其二，具有民主作風和團結協作精神；其三，遵紀守法，廉潔奉公；其四，具有創新意識和奉獻精神；第二微觀上，其實就是應具有履職能力。包括四個方面：其一，有較強的分析問題和解決問題的能力；二是必須有真才實學，必須經過3～5年基層鍛煉有足夠的實踐經驗；三是必須依據工作業績逐階而上；四是必須得到群眾的公認，職工滿意率要達到90%以上。

二、如何當好“一把手”

首先，要做到身正、言正、方向明。常言說得好，“正人先正己、身教勝于言教”。“一把手”的舉止言行，直接關系到下屬的所作所為，極易被下屬所效仿。其高素質不但能促進班子成員素質的提高，而且會在整個干部和員工隊伍中起著潛移默化的作用，久而久之人心所向，大家就會以“一把手”為“核心”，這樣團結健康向上的凝聚力便形成；副職和其他干部乃至全員都關注“一把手”的言行，以此來評價和衡量“一把手”和領導班子的優劣。

提及方向明，把“一把手”比作正在航行的船長，茫茫的大海險灘暗礁、狂風暴雨隨時會來襲，“船長”不掌握好方向隨時會船毀人亡，一個企業也是如此。同時“一把手”要具有前瞻性，遇事沉著冷靜。要正確認識權利、榮譽、崇拜下的真我、做到“三知”即知尺有所短，寸有所長，時刻謹記兼聽則明，偏信則暗；知當事者迷，旁觀者清，切忌一葉障目不見泰山，執意孤行的做法；知世界之大，無奇不有，一個人的力量太微弱，所辦不到的事情太多，不要呈一時之勇，顧眼前利益，而貪小便宜吃大虧。

其次，就是要有“手段”。所說的“手段”就是制度。國有國法，家有家規，沒有規矩不成方圓。下屬置若罔聞，單位混亂不堪，“一把手”指揮就會失效，政令多出，究其原因之一是制度不健全，讓“一把手”的監督和制衡達到統一，就要堅持民主集中制，這關系到團隊的榮辱興衰。不管你的部下對你崇拜、懼于權力或出于情面而不能執行制度，那么，“一把手”應善于引導，在自身堅決執行制度的前提下，使人人都能遵守制度。沒有制度，我行我素，就不能達到同一個目標，更無法談及企業的向心力和凝聚力，企業的發展就是一句空話。

第三，必須有戰略眼光。井底之蛙、鼠目寸光是不行的，要“一分為二”地認識榮譽觀，要深知成績只能屬于過去，不能屬于現在和將來，未來的道路還很漫長，未知的東西還有很多。企業要生存和發展，就必須加強管理。管理是企業發展的永恒主題，而管理者的思想水平、知識結構、組織才能、思維方式、心理素質等都與企業興衰密切相關，從某種意義講，一個企業乃至一個單位的經營好壞，效益的高低，在很大程度取決管理者的智能。作為“一把手”必須要有戰略的眼光才能在沒有硝煙的戰場中求生存得發展。雖然人們一直在爭論軍事戰略原理對企業的普遍適用性，但是，越來越多的人不得不承認：軍事戰略對企業管理有著重要的借鑒作用。

第四，善謀事、喜傾聽、不攬權，擯棄不良風氣。所說的不良風氣主要包括三個方面：其一，“家長制”作風。它是班子建設的大敵，“一把手”要時刻注意自己的形象，經常反思和提醒自己。要集思廣益，虛心聽取大家意見，深入調查研究，經常換位思考，要勤與大家溝通，不論是職位高低，都要和大家交朋友，包括和自己意見不一致的人，或者曾經反對過自己的人，尤其是重大決策、突發事故、班子內部矛盾、平衡心理情緒等要與副職溝通，加深感情，使其成為融合、團結、向上的整體。其二：“大包大攬”做法。它是領導績效的“克星”。既要把權力下放，又要讓下級利用好自己的權力，重要的問題是抓好下級職責的落實，檢查副職的成效，讓副職對自己負責。再一個是給副職以合理的授權，讓副職有職有權在自己的職責范圍之內處理問題，大膽獨立負責的干好自己的工作。其三：“攬功推過”之能。要學會寬容，將心比心，當然寬容也有其特定的界限，是在不違反原則的前提下的寬容，要有“推功攬過”的長處，只有這樣“身教勝于言教”。既然給副職一定的權利，假如出現一點過錯，要積極的幫助副職總結經驗教訓，同時又要把錯誤攬過來。假如副職在其管轄的范圍內，取得了成績，正職要學會推功?！耙话咽帧币陉P鍵時候為副職主持公道，當副職的靠山，作班子的中流砥柱。其四：“魚目混珠”辦事無章。有的“一把手”黑白是非不清，處事無原則，不敢大膽管理，好壞一樣，不能開展針對性批評，以致出現領導“懼下”的現象；有的于制度而不顧，亂開口子，拉山頭搞幫派；有的分親疏遠近，不分是非，利用職權為他們升官、晉級鋪平道路。無原則的遷就會斷送“一把手”的前程。

第五，“一把手”想真正要發揮其主導作用，還要牢記三句話：要謀勢而不要謀子；要抓將而不要抓卒；要審定而不要審批?！耙话咽帧钡墓ぷ骱帽认缕?，要盯住全盤，下一著看三步，步步穩健全局皆活，而不要顧及一兵一卒的得失，如果只顧眼前，走一步看一步，將會步步被動，直至全盤皆輸。

總之，當好“一把手”有千家妙方、萬家錦囊?？梢哉f各有各的高招，諸如妥善處理的八種關系（發揚民主與集中決策的關系、施展個人才華與發揮集體智慧的關系抓大事、謀全局與兼顧一般的關系、立足當前與預見長遠的關系、穩健持重與敢為人先的關系、發揚成績與揭露矛盾的關系、嚴以責己與寬以待人的關系、扶正祛邪與以身作則的關系）等等。我這里所講的，僅僅是一個不完善的側面，要想真正在企業經營和發展中立于不敗之地，還須在工作中不斷學習和探索。

參考文獻

[1]國家食品藥品監督管理總局機關黨建在線領導管理篇：《淺析怎樣當好一把手》.

[2]遼河油田錦州采油廠《干部崗位規范》.

[3]《淺談如何當好“一把手”》遼河油田錦采廠 宋彥武.

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