黨課，是中國共產(chǎn)黨的組織對黨員和入黨積極分子進行教育而開的課。黨的各級組織，通過黨課定期向黨員和入黨積極分子宣傳黨的路線、方針、政策；進行黨性、黨紀和黨的基本知識教育。黨課是每一名共產(chǎn)黨員的必修課，是嚴格黨的組織生活制度的重要方面， 以下是為大家整理的關于大學生上完黨課多久能入黨4篇 , 供大家參考選擇。

大學生上完黨課多久能入黨4篇

【篇一】大學生上完黨課多久能入黨

托福詞匯10000多久能背完

在托福備考的過程中，詞匯量是最為基礎的一個環(huán)節(jié)。

很多同學在準備考托福的時候先買一本托福詞匯書開始背，背完詞匯去做題的時候發(fā)現(xiàn)生詞還是有很多？？？通常在初入托福的時候，要背誦多少詞匯呢?

一般來說，8000-10000是必備的詞匯量，也就是六級以上的詞匯。

只有擁有了足夠的詞匯基礎，我們才能讀懂閱讀，聽懂聽力，講出口語，寫好文章。

那么，新托福詞匯備考托福詞匯究竟應該如何積累？托福詞匯10000個多久能背完？

一、分組背誦，加深記憶

在托福的學習中，我們經(jīng)常講究的就是一個字“背”。

托福單詞最基本的背記方法就是通過托福詞匯書來背，可以將要背的詞匯進行分組，比如每組100個，共50組。

第一天，背第一組的100個；

第二天先用比前一天快一倍的速度把第一組的單詞過一遍，然后再看第二組的單詞；

幾天以后再復習第一天的單詞，以此類推。這樣做雖然可能影響背單詞的進度，但能有效地鞏固所學的內(nèi)容，以“滾雪球”的方式加深記憶。

二、聯(lián)想記憶，拓展句型

通過托福詞匯書背記詞匯可能的結果就是大家背完一遍托福單詞書，詞匯的記憶還不是很牢靠。

所表現(xiàn)出的狀態(tài)就是：

很多詞匯重復記憶了好幾次但還是記不住；到了考試中覺得臉熟但就是想不起具體意思；或者寫作中明明想到了一些好詞但不敢使用怕用錯……

單純的詞匯記背是遠遠不夠的，考生們需要學會從各方來源中，積累詞匯和句型才是真正的詞匯學習。

1.托福詞匯積累可以嘗試場景記憶生詞

遇到生詞以后不僅積累詞匯的拼寫和讀音，連同例句也積累下來，記憶的時候可以結合著具體的語境來記。

這樣背記單詞比死記硬背要牢靠許多，而且也算是對自己詞匯的一個查缺補漏的過程。

2.托福詞匯積累可以嘗試分類記憶生詞

分類的方法有兩種：一種是分備考單項，聽說讀寫四個版塊的高頻詞匯分開來積累；

另外一種是分學科類別，生物化學歷史地理各學科詞匯分類來記。

分類記憶有助于提高記憶的效率，也能讓你在遇到所屬學科題目時快速回憶起相關詞匯。

3.結合同近義詞用法、搭配例句提升記憶深度

針對托福考試中出現(xiàn)頻率較高的、核心熱門詞匯，考生必須熟悉這類詞匯的各種變形以及使用方式。

為了提升這類托福詞匯的記憶深度，建議大家在背單詞時：

結合詞匯的同近義詞來進行記憶；詞匯的固定搭配用法結合詞匯書給出的例句來背誦。通過這種比較復雜的記憶方式，考生可以大幅度提高詞匯印象避免遺忘，同時也能更好地發(fā)揮出托福詞匯的應試實戰(zhàn)價值，真正讓這些詞匯為我所用。

4.注意單詞之間的聯(lián)系

托福詞匯量龐大，但是很多單詞卻有一定的內(nèi)部或外部聯(lián)系，比如，有些單詞有共同的詞根、詞綴，如inhabit, inhabitant, habitat等。

有些單詞可以在一個場景之下同時出現(xiàn)，如疾病的名稱：myopia, diabetes, hypertension, cardiovascular disease等。

學科的名稱：psychology, anthropology, archaeology, sociology, ecology等；

還有很多單詞和詞組存在同義或近義關系，如cause, induce, breed, lead to, result in, contribute to, give rise to, be responsible for等都能表示“導致”的意思。

還有很多單詞存在一定的程度上的關系，如smile微笑，grin露齒而笑，chuckle咯咯地笑，laugh大笑等。

如能在背單詞的時候掌握上述規(guī)律，將原本孤立的單詞串聯(lián)成網(wǎng)狀，那么就能起到事半功倍的效果。

三、真題檢驗，歸納錯題

托福詞匯積累辦法，大家理所當然想到的都是找一本詞匯書來從頭到尾地背誦，但實際上只是用這種方法來背單詞是不行的。

因為詞匯書里的詞匯一方面收錄量有限；

另一方面詞匯書中的詞缺乏針對性，一些比較專業(yè)的術語詞匯在考試中出現(xiàn)幾率非常低平時也幾乎用不到。

托福詞匯如何積累？

建議大家通過托福真題實戰(zhàn)來收集整理和記憶詞匯。

考生在背誦單詞的時候一定要同時輔以大量的聽說讀寫練習，在反復的使用中鞏固單詞的讀音、意義和用法。托福真題就是進行實踐的好材料。

在做完托福聽力和閱讀的題目并進行自己的分析之后，歸納匯總自己因為詞匯問題而出錯的題目，并進行記憶。

這些詞匯能夠出現(xiàn)在考試中本來就是具有較高實戰(zhàn)價值的高頻核心詞匯，能夠記住它們對于考試也會有很大幫助；

另外這些詞匯之后在考試中再次遭遇的可能性也更高，提前做好應對以后也能避免二次出錯扣分。

有時間的話最好將錄音進行精聽，將閱讀文章進行精讀，將學到的核心詞匯全部記在專用的筆記本上進行反復背誦。寫作和口語練習的時候，可以多借鑒這些單詞。

【篇二】大學生上完黨課多久能入黨

臨床上很多癌癥患者一經(jīng)確診已屬中晚期，此時病種較重，治療難度較大，致死率也較高，因此治療后的生存期也備受患者和家屬的關注。對于癌癥中晚期的治療，也有不少患者會尋求外科手術的幫助，那中晚期癌癥動完手術能活多久呢？

關于中晚期癌癥動完手術能活多久這個問題，并沒有明確的答案，與患者的體質(zhì)、病理分型、病情、手術的效果以及后續(xù)的治療等有關。手術雖然能直接切除腫塊，但有一定的適應癥，并非所有的中晚期患者都能手術，一般原發(fā)灶已被控制，轉移灶局限，患者一般狀況良好等患者可以進行手術切除，但手術成功并非萬事大吉了，手術并不能全部清除癌細胞，術后會面臨復發(fā)轉移的問題，一旦復發(fā)意味著病情較重，治療也會更加棘手，也是造成患者死亡的重要原因之一，因此一定要引起足夠的重視，術后聯(lián)合放化療和中醫(yī)治療，抑殺殘存的癌細胞，預防復發(fā)轉移。

對于失去手術機會的中晚期患者，也不要輕易放棄，可以采用放化療和中醫(yī)治療，其中放化療通過對機體內(nèi)癌細胞的抑殺，控制病情，抑制擴散轉移，但會產(chǎn)生一系列的副作用，損傷患者機體，需要慎重選擇。中醫(yī)治療副作用小，基本上不會損傷機體，像年齡大、身體弱的患者也能使用，中醫(yī)治療與放化療不同，是增強免疫力、體質(zhì)，維持機體免疫功能與腫瘤對抗的平衡。把陰陽、氣血、臟腑調(diào)理好，讓免疫系統(tǒng)來吞噬癌細胞，達到提高生存質(zhì)量，延長生命的作用。另外中醫(yī)聯(lián)合放化療，還能減輕放化療的副作用，增強患者的免疫功能，增強放化療的敏感性，提高放化療的療效，預防病情反復，進一步延長生存時間。

對于癌癥患者來說，在確診病情后要及時將中醫(yī)納入治療方案中，維護身體的元氣，增強抵抗力，才有助于控制腫瘤的生長，預防病情的惡化，袁希福祖輩中，出過很多有名的中醫(yī)，如曾多次奉召進京，為皇親國戚醫(yī)病，因其醫(yī)術高超、醫(yī)德高尚，被同治、光緒皇帝先后頒發(fā)圣旨，誥封為“奉直大夫”的袁積德。由于出身中醫(yī)世家，耳濡目染讓袁希福對中醫(yī)產(chǎn)生了濃厚的興趣，因而12歲時就在祖父指導下開始熟讀醫(yī)書，并先后至北京中醫(yī)藥大學及中國中醫(yī)研究院深造，師從多位名家，為從事中醫(yī)中藥治療惡性腫瘤打下堅實的理論基礎。

袁希福把癌癥患者普遍存在的正氣虧虛，痰凝血瘀、癌毒結聚三種病因病機即：“虛、瘀、毒”，然后針對具體病機側重實施扶正補虛，消痰化瘀、攻毒散結，以達到恢復患者的氣血陰陽平衡。在治療上著眼于局部治療的同時，又重視全身的機能的調(diào)理，注重元氣的充盛，同時通過對不同病人，病因病機的辯證治療，起到“培元固本”“化痰散結”“排毒減毒”的功效，從而減輕病人痛苦，延長病人生命的效果。

部分參考案例：

案例1：徐宏志（化名），男，食道鱗癌，河南周口人

2010年的一天，徐宏志因進食吞咽困難，被確診為食道鱗癌。2010年8月15日，徐宏志在林州市食管癌醫(yī)院做了手術切除。手術很順利，很快醫(yī)院便通知徐宏志可以出院了，但辦理手續(xù)時，大夫的一句話，又讓徐宏志產(chǎn)生了顧慮。“等過段時間，要繼續(xù)放療。”聽到這話，徐宏志心中不免有些漣漪，難道做了手術還不算好，病情還會復發(fā)？恰巧這時，在整理病床時，他看到了一本腫瘤科普冊《關愛生命》，發(fā)現(xiàn)上面對腫瘤治療的理念闡述地相當清楚，術后是鞏固治療的關鍵時期，由于認同書中的觀點，2010年9月初，徐志宏到鄭州希福中醫(yī)腫瘤醫(yī)院尋求中醫(yī)治療。

在中藥保駕護航下，徐宏志安穩(wěn)地做了25次放療，期間基本上沒有出現(xiàn)不良反應。不僅如此，術后體質(zhì)差經(jīng)常發(fā)燒，現(xiàn)在也不燒了；吃東西也變得順暢了，每天吃豆沫吃得特別香；身體也有勁兒，精神頭相當好。吃了整整七個療程，按徐宏志的原話講“基本把身體補得就和沒事人一樣，特別好。”但期間因情況較好，徐宏志自行停藥了一段時間，2012年5月15日他又因進食不暢，又重到希福醫(yī)院吃中藥。吃了兩個療程后，癥狀又消退了，去復查腫瘤指標也趨于穩(wěn)定，沒有什么異常。2019年10月21日，時隔七年后，徐宏志再次復診，病情依舊穩(wěn)定，CT、B超復查一切正常。

案例2：張學升（化名），食管癌，河南鄭州人，書法家

2014年9月初，張學升吃飯時感到吞咽不順暢，經(jīng)鄭大一附院檢查，確診是食管癌。9月20日，他在菏澤腫瘤醫(yī)院做了切除手術，并做了4個周期的化療，術后又到邢臺的一家醫(yī)院吃了半年中藥，但2016年7月12日經(jīng)武警醫(yī)院彩超檢查：雙側頸部、左側鎖骨上窩縮減，考慮淋巴結；2016年7月14日又在省腫瘤醫(yī)院復查，CT顯示：食管癌術后改變吻合口增厚、兩肺多發(fā)結節(jié)、頸部多發(fā)小淋巴結……，后接受醫(yī)院建議進行放療，過程很是痛苦。在放療期間，他聽說了鄭州希福中醫(yī)腫瘤醫(yī)院的袁希福院長治療腫瘤的消息，就抱著試試看的心理，于2016年7月20日找到了袁希福院長，接受中醫(yī)的治療。2016年10月28日，經(jīng)河南省腫瘤醫(yī)院做CT復查，張學升的頸部淋巴結消失，身體恢復也很好，精神抖擻，談笑風生，就如同他的書法一樣形神兼?zhèn)洌瑲鈩莅蹴纭楸磉_感激之情，張學升還向袁希福院長敬贈了自己創(chuàng)作的書法作品。

2017年9月24日，張學升作為抗癌康復明星代表參加了希福中醫(yī)第五屆百位抗癌明星中醫(yī)康復經(jīng)驗交流大會，與大家分享自己的抗癌康復經(jīng)驗，他說：“我們只要有戰(zhàn)勝病魔的精神，就沒有克服不了的困難，我們的生命之光一定會重放異彩，我們的生命之樹也一定會郁郁蔥蔥，我們的生命之花一定會綻放地更加絢麗多彩！”

（以上為真實治療案例，在實際治療中，由于患者病情、體質(zhì)不同，治療效果因人而異，望廣大患者與家屬謹慎選擇，理性就醫(yī)。）

癌癥中晚期患者術后能活多久是因人而異的，手術雖然短期療效快，但治療并不徹底，術后容易出現(xiàn)復發(fā)轉移的情況，應做好預防復發(fā)轉移的工作，重視療效的鞏固 。提示：癌癥如今仍屬醫(yī)學難題，目前中醫(yī)治療也主要以“減輕痛苦、延長生命”為主。由于患者病情、體質(zhì)差異，療效會因人而異，患者及家屬需理性看待，切勿盲目選擇就醫(yī)。

【篇三】大學生上完黨課多久能入黨

大學生入黨積極分子黨課學習心得

導讀：本文是關于大學生入黨積極分子黨課學習心得，希望能幫助到您！

　　敬愛的黨組織:
　　作為大學生懷著無比自豪和激動的心情,我有幸參加了淮北煤炭師范學院的第42期學生入黨積極分子黨課學習培訓班.在前6個星期內(nèi)通過上黨課和展開自學討論,以及課后自學,我對黨的認識和學習有了很大的進步，也有了自己的學習心得體會.
　　在黨課上,各位資深老師對黨精辟解析,獨到.創(chuàng)新的見解,前沿的思想,敬佩之情油然而生,嘆服之聲不覺而出,同時深受鼓舞和教育.在自學討論會上,其他同學的精彩發(fā)言,獨特的思維方式,讓我受益匪淺,通過自己的積極思考和資料查詢,對黨組織有了自己的認識,對問題的思考也上了一個臺階.
　　第一講是我仰慕已久,十分欽佩的女士之一--謝老師上的有關大學生黨員先進行教育探討.謝老師首先講了入黨動機,接著講了中國共產(chǎn)黨所處的歷史方位的變化過程.由革命黨走向執(zhí)政黨員之途.最后講了大學生黨員先進行的構建,從這一黨課中,我開始用黨員團的先進性與自身各方面比較.然后在思想上和認識上改善自我,邁向先進,以黨的全心全意為人民服務為宗旨,服務社會,對這一塊是我本次學習最重要的心得體會.
　　第二講是王老師給我們講的>基本知識,這是大學生入黨積極分子黨課學習最重要的一課,我進一步認識了黨的性質(zhì).指導.思想.綱領.宗旨.紀律等.了解了士七大后黨章的變化以及變化的原因.目的.熟悉了新的黨章.能深刻體會黨在不斷進步不斷完善.這也進一步鼓勵著我的進步.
　　第三講徐老師講了黨的最低綱領.最高綱領的統(tǒng)一方面的知識.黨的最低綱領即階段性綱領,最高綱領即實現(xiàn)共產(chǎn)主義是黨的最終目標.我學到了最低綱領和最高綱領的內(nèi)容.二者之間的統(tǒng)一關系等.對黨的綱領有了較全面較深刻的思考,分析和認識。
　　第四講師老院長王老師給我們的旁征博引,精辟分析了教育個性化問題.從中我學習到了相關個性化派別的主要理論,觀點,各國對個性化問題的觀點,了解了目前教育趨勢,"教育興則國興"".為了祖國的繁榮富強，作為黨的后備軍的我，已經(jīng)感到肩負重任。
　　第五講上完廖老師講的《中國共產(chǎn)黨宣言》到“科學發(fā)展觀”的講座后，我學習了《共產(chǎn)黨宣》的簡單介紹，并在課后閱讀了《共產(chǎn)黨宣言》，對《共產(chǎn)黨宣言》歷史背景和黨的思想，立場，黨組織的先進性，紀律性革命性有了更深的理解。了解了什么才是科學的發(fā)展觀，思考了如何使馬克思主義中國化，并樹立了科學的發(fā)展觀。
　　第六講師問老師給我們上的西南大對創(chuàng)新型才的培養(yǎng)，從中了解了西南大光輝的歷史，認識了許多知名人士，了解了他們的思想精髓，對創(chuàng)新性人才有了更全面的認識，從而從自身出發(fā)，嚴格要求，鍛煉自己，朝創(chuàng)新型人才，社會有用之才邁進，
　　我要為建設中國特色社會主義社會，實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻我的一生，作為入黨積極分子，我要屬于我的這一棒跑得更精彩。

【篇四】大學生上完黨課多久能入黨

大學生黨課思想?yún)R報2021：端正入黨動機
尊敬的黨組織：
作為一名大一的學生，能夠參加重慶理工大學的第一屆入黨積極分子的黨課培訓，我感到很光榮，也十分珍惜寶貴的學習機會。經(jīng)過這幾次次課程的學習，我更深深的了解了中國***的為人民服務的實質(zhì)。讓我用一種全新的更為清晰的眼光來看待我一向敬佩的中國***。在思想上對中國***有了比較全面系統(tǒng)地認識，并在內(nèi)心樹立了****信念，讓我在端正入黨動機上受到了一次洗禮，對黨的理解上得到了一次升華，從而更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。今天這堂課老師給我們講黨的組織原則和黨的紀律。給了我很深刻的印象，讓我明白為什么民主集中制是我黨的根本組織原則。老師精辟而深刻的講解。引導我們通過對黨發(fā)展的回顧，讓我們不得不相信：民主集中制是最適合于人類發(fā)展規(guī)律的民主制度，是經(jīng)過***一黨章網(wǎng)百多年的發(fā)展歷史所證明的。列寧繼承并創(chuàng)造性地發(fā)展了馬克思、恩格斯的黨建學說和理論，明確提出民主集中制的科學概念。而中國***從一開始就把民主集中制作為自己的根本組織制度，并在現(xiàn)實的發(fā)展中不斷推動其發(fā)展。我黨正是在此基礎上不斷發(fā)展壯大，堅持為人民服務的宗旨，繼往開來，開拓創(chuàng)新，推進社會主義現(xiàn)代化建設不斷前進。民主集中制不是民主和集中的簡單結合，而是無產(chǎn)階級政黨實現(xiàn)民主的方法。它是民主得以實現(xiàn)的的制度。黨發(fā)展的經(jīng)驗和教訓，表明我們必須堅持民主集中制作為我們黨的根本組織制度和領導制度。
在給我們講解黨的紀律時候，老師拿出一個很生動的例子。就是講了陳良宇腐化的實例。讓我們通過現(xiàn)實的情形來認識嚴格用黨的紀律要求自己的重要。嚴格遵守黨紀是每一個***員最基本的要求。必須遵從“四個服從”，個人對組織，少數(shù)對多數(shù)，下級對上級，全黨對中央，服從是無條件的。無論是在什么場合，什么時候，黨員都要嚴守黨紀。
通過這次的黨課的學習，使我更進一步的樹立了正確的入黨動機。今后，我將更加認真學習這些科學理論，使自己的****信念建立在科學的基礎上，加強思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團結周圍的人，帶動他們一起來學習。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中
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