《未成》連載于晉江文學城的一部原創作品，作者是簪時， 以下是為大家整理的關于幼兒園未成年保護班會教案6篇 , 供大家參考選擇。

幼兒園未成年保護班會教案6篇

第一篇: 幼兒園未成年保護班會教案

1．目的?

為維護本公司未成年工的合法權益，保護其在生產勞動中的身心健康，以求符合法律法規要求和客戶社會責任要求。?

2．范圍?

公司各部門、生產、工作場所?

3．定義?

年滿16周歲未滿18周歲的為未成年工。?

4．政策及程序??

4．1人事部需界定各工種/崗位的招聘年齡需求和范圍。?

4．2?在適合的崗位上可招聘未成年工，各部門如需招聘或有未成年工應聘時，人事部之招

聘工作人員須報人事部課長審批，以便事后跟進登記上報及監督。???

?4．3?人事部進行招聘時，必須按照《核對年齡政策及程序》的要求核對應聘人員的個人資料是否符合招聘的需求。

4．4?所有已招聘的未成年工除接受職業安全衛生、崗位安全操作的培訓外，還必須按法律法規的要求進行上崗前的身體健康檢查。（檢查規定為：上崗前需要體檢、以后每隔1年需要體檢一次、年滿18周歲且距離前一次的體檢時間已超過半年的。）???

4．5?所有已招聘的未成年工需做好登記手續，并上報當地勞動管理部門備案。?

4．6未成年工的工作安排要根據當地法律執行。各部門應嚴格禁止安排未成年工在以下崗位：?

A.?接觸裁床、膠水的操作；?B.?工作場所接觸X射線的作業；?C.?有易燃易爆、化學性燒傷和熱燒傷等危險性大的作業；?E.?夜班工作（晚上10點至凌晨6點之間）。?

4．7?所有未成工的工作時間及相關資料均需記錄在《童工、未成年工登記表》上。

4．8?所有未成年工的工作時間，身體檢查記錄，未成年登記證均需保存至滿18周歲后12個月。

4.9公司鼓勵員工接受繼續教育。若未成年工仍在接受教育，并提出申請教育假期，??

A.?各部門應保證不在該未成年工上課時間安排其工作。?

B.?若其上課時間和前往學校的交通時間與正常工作時間沖突，則可應其要求給與事假，其事假時間的薪資按公司事假規定扣除，事假的天數根據實際情況申請。?C.?調整其工作，使其上課時間、前往上課地點的交通時間、工作時間總和不超過10小時。?

5、控制與反饋?

員工就工廠對雇用和未成年工未實施未成年工保護政策的事項，可以通過意見箱/書面或口頭的形式，逐級或越級向行政部主管，或公司副總經理、總經理級以上人士進行反映或申訴。??

6．相關法律法規??

6．1?《中華人民共和國勞動法》（實施日期：1995.1.1）??

6．2?《中華人民共和國未成年人保護法》（實施日期：1992.1.1）???

6．3?《未成年工特殊保護規定》（實施日期：1995.1.1）

第二篇: 幼兒園未成年保護班會教案

《未成年人法保護法》宣傳材料二

　　未成年人是祖國的未來和希望，為他們的健康成長創造一個良好的外部環境，不僅關系到每一個孩子、每一個家庭、每一所學校，而且關系到整個民族的明天。教育最重要的任務是培養具有全面文明素養的人。讓孩子學會做人、學會做事、學會求知，讓孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守規則和秩序，懂得對自己行為的后果負責，這是家庭、學校、社會義不容辭的責任。同時未成年人也是一個特殊群體，特殊之處即在于他們在社會中處于弱勢地位。他們從心理上正處于從無知到有知、從不成熟到成熟的轉變時期，心理上比較脆弱，更容易受到外界的誘惑和外界的侵犯；另一方面，在人的一生中，總會有相互對立的力量在起作用，正與邪、真與假、善與惡、美與丑，人性中的光輝與丑惡交織在一起，影響著每一個人，尚未形成固定人生觀、世界觀的未成年人所受影響更大。這就更加需要我們的法制教育采用多種多樣、生動有效的方式，把法制觀念植根于處在萌動期的孩子心中。如何服務青少年、保護青少年，也是我們所需面對的一個社會課題。因此，國家機關、社會團體、家庭、學校和全體公民應該積極地給予特別的法律保護。《中華人民共和國未成年人保護法》就是這一保護的具體體現。

　　依法保護青少年健康成長：學校保護

　　學校應當全面貫徹國家的教育方針，實施素質教育，提高教育質量，注重培養未成年學生獨立思考能力、創新能力和實踐能力，促進未成年學生全面發展。

　　學校應當尊重未成年學生受教育的權利，關心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規定開除未成年學生。

　　學校應當根據未成年學生身心發展的特點，對他們進行社會生活指導、心理健康輔導和青春期教育。

　　學校應當與未成年學生的父母或者其他監護人互相配合，保證未成年學生的睡眠、娛樂和體育鍛煉時間，不得加重其學習負擔，不得延長在校學習時間。

　　學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰(包括對學生罰寫抄詩詞、課文等)或者其他侮辱人格尊嚴的行為。

　　學校、幼兒園、托兒所應當建立安全制度，加強對未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。學校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設施、場所中進行教育教學活動。學校、幼兒園安排未成年人參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應當有利于未成年人的健康成長，防止發生人身安全事故。

　　教育行政等部門和學校、幼兒園、托兒所應當根據需要，制定應對各種災害、傳染性疾病、食物中毒、意外傷害等突發事件的預案，配備相應設施并進行必要的演練，增強未成年人的自我保護意識和能力。

　　學校對未成年學生在校內或者本校組織的校外活動中發生人身傷害事故的，應當及時救護，妥善處理，并及時向有關主管部門報告。

　　對于在學校接受教育的有嚴重不良行為的未成年學生，學校和父母或者其他監護人應當互相配合加以管教；無力管教或者管教無效的，可以按照有關規定將其送專門學校繼續接受教育。

　　依法設置專門學校的地方人民政府應當保障專門學校的辦學條件，教育行政部門應當加強對專門學校的管理和指導，有關部門應當給予協助和配合。

　　專門學校應當對在校就讀的未成年學生進行思想教育、文化教育、紀律和法制教育、勞動技術教育和職業教育。

　　專門學校的教職員工應當關心、愛護、尊重學生，不得歧視、厭棄,放棄等。幼兒園應當做好保育、教育工作，促進幼兒在體質、智力、品德等方面和諧發等教育。

　　依法保護青少年健康成長：家庭保護

　　父母或者其他監護人應當創造良好、和睦的家庭環境，依法履行對未成年人的監護職責和撫養義務。禁止對未成年人實施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。

　　父母或者其他監護人應當關注未成年人的生理、心理狀況和行為習慣，以健康的思想、良好的品行和適當的方法教育和影響未成年人，引導未成年人進行有益身心健康的活動，預防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪、沉迷網絡以及賭博、吸毒、賣淫等行為。

　　父母或者其他監護人應當學習家庭教育知識，正確履行監護職責，撫養教育未成年人。

　　有關國家機關和社會組織應當為未成年人的父母或者其他監護人提供家庭教育指導。

　　父母或者其他監護人應當尊重未成年人受教育的權利，必須使適齡未成年人依法入學接受并完成義務教育，不得使接受義務教育的未成年人輟學。

　　父母或者其他監護人應當根據未成年人的年齡和智力發展狀況，在作出與未成年人權益有關的決定時告知其本人，并聽取他們的意見。

　　父母或者其他監護人不得允許或者迫使未成年人結婚，不得為未成年人訂立婚約。

　　父母因外出務工或者其他原因不能履行對未成年人監護職責的，應當委托有監護能力的其他成年人代為監護。

　　依法保護青少年健康成長：司法保護

公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門，應當依法履行職責，在司法活動中保護未成年人的合法權益。

　　未成年人的合法權益受到侵害，依法向人民法院提起訴訟的，人民法院應當依法及時審理，并適應未成年人生理、心理特點和健康成長的需要，保障未成年人的合法權益。在司法活動中對需要法律援助或者司法救助的未成年人，法律援助機構或者人民法院應當給予幫助，依法為其提供法律援助或者司法救助。

　　人民法院審理繼承案件，應當依法保護未成年人的繼承權和受遺贈權。人民法院審理離婚案件，涉及未成年子女撫養問題的，應當聽取有表達意愿能力的未成年子女的意見，根據保障子女權益的原則和雙方具體情況依法處理。

　　父母或者其他監護人不履行監護職責或者侵害被監護的未成年人的合法權益，經教育不改的，人民法院可以根據有關人員或者有關單位的申請，撤銷其監護人的資格，依法另行指定監護人。被撤銷監護資格的父母應當依法繼續負擔撫養費用。

　　對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。對違法犯罪的未成年人，應當依法從輕、減輕或者免除處罰。

　　公安機關、人民檢察院、人民法院辦理未成年人犯罪案件和涉及未成年人權益保護案件，應當照顧未成年人身心發展特點，尊重他們的人格尊嚴，保障他們的合法權益，并根據需要設立專門機構或者指定專人辦理。

　　公安機關、人民檢察院訊問未成年犯罪嫌疑人，詢問未成年證人、被害人，應當通知監護人到場。公安機關、人民檢察院、人民法院辦理未成年人遭受性侵害的刑事案件，應當保護被害人的名譽。

　　對羈押、服刑的未成年人，應當與成年人分別關押。羈押、服刑的未成年人沒有完成義務教育的，應當對其進行義務教育。解除羈押、服刑期滿的未成年人的復學、升學、就業不受歧視。

　　對未成年人犯罪案件，新聞報道、影視節目、公開出版物、網絡等不得披露該未成年人的姓名、住所、照片、圖像以及可能推斷出該未成年人的資料。

　　依法保護青少年健康成長：社會保護（一）

　　全社會應當樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風尚，關心、愛護未成年人。國家鼓勵社會團體、企業事業組織以及其他組織和個人，開展多種形式的有利于未成年人健康成長的社會活動。

　　各級人民政府應當保障未成年人受教育的權利，并采取措施保障家庭經濟困難的、殘疾的和流動人口中的未成年人等接受義務教育。

　　各級人民政府應當建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設施，鼓勵社會力量興辦適合未成年人的活動場所，并加強管理。

　　愛國主義教育基地、圖書館、青少年宮、兒童活動中心應當對未成年人免費開放；博物館、紀念館、科技館、展覽館、美術館、文化館以及影劇院、體育場館、動物園、公園等場所，應當按照有關規定對未成年人免費或者優惠開放。

　　縣級以上人民政府及其教育行政部門應當采取措施，鼓勵和支持中小學校在節假日期間將文化體育設施對未成年人免費或者優惠開放。

　　社區中的公益性互聯網上網服務設施，應當對未成年人免費或者優惠開放，為未成年人提供安全、健康的上網服務。

　　國家采取措施，預防未成年人沉迷網絡。國家鼓勵研究開發有利于未成年人健康成長的網絡產品，推廣用于阻止未成年人沉迷網絡的新技術。

　　禁止任何組織、個人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品、電子出版物以及網絡信息等。

　　中小學校園周邊不得設置營業性歌舞娛樂場所、互聯網上網服務營業場所等不適宜未成年人活動的場所。營業性歌舞娛樂場所、互聯網上網服務營業場所等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進入，經營者應當在顯著位置設置未成年人禁入標志；對難以判明是否已成年的，應當要求其出示身份證件。

　　禁止向未成年人出售煙酒，經營者應當在顯著位置設置不向未成年人出售煙酒的標志；對難以判明是否已成年的，應當要求其出示身份證件。任何人不得在中小學校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的場所吸煙、飲酒。

　　任何組織或者個人不得招用未滿十六周歲的未成年人，國家另有規定的除外。任何組織或者個人按照國家有關規定招用已滿十六周歲未滿十八周歲的未成年人的，應當執行國家在工種、勞動時間、勞動強度和保護措施等方面的規定，不得安排其從事過重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的勞動或者危險作業。

　　任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。對未成年人的信件、日記、電子郵件，任何組織或者個人不得隱匿、毀棄；除因追查犯罪的需要，由公安機關或者人民檢察院依法進行檢查，或者對無行為能力的未成年人的信件、日記、電子郵件由其父母或者其他監護人代為開拆、查閱外，任何組織或者個人不得開拆、查閱。

　　學校、幼兒園、托兒所和公共場所發生突發事件時，應當優先救護未成年人。

　　禁止拐賣、綁架、虐待未成年人，禁止對未成年人實施性侵害。禁止脅迫、誘騙、利用未成年人乞討或者組織未成年人進行有害其身心健康的表演等活動。

　　公安機關應當采取有力措施，依法維護校園周邊的治安和交通秩序，預防和制止侵害未成年人合法權益的違法犯罪行為。任何組織或者個人不得擾亂教學秩序，不得侵占、破壞學校、幼兒園、托兒所的場地、房屋和設施。

　　衛生部門和學校應當對未成年人進行衛生保健和營養指導，提供必要的衛生保健條件，做好疾病預防工作。

　　依法保護青少年健康成長：社會保護（二）

　　縣級以上人民政府及其民政部門應當根據需要設立救助場所，對流浪乞討等生活無著未成年人實施救助，承擔臨時監護責任；公安部門或者其他有關部門應當護送流浪乞討或者離家出走的未成年人到救助場所，由救助場所予以救助和妥善照顧，并及時通知其父母或者其他監護人領回。對孤兒、無法查明其父母或者其他監護人的以及其他生活無著的未成年人，由民政部門設立的兒童福利機構收留撫養。

　　地方各級人民政府應當積極發展托幼事業，辦好托兒所、幼兒園，支持社會組織和個人依法興辦哺乳室、托兒所、幼兒園。

　　國家依法保護未成年人的智力成果和榮譽權不受侵犯。

　　未成年人已經完成規定年限的義務教育不再升學的，政府有關部門和社會團體、企業事業組織應當根據實際情況，對他們進行職業教育，為他們創造勞動就業條件。

　　居民委員會、村民委員會應當協助有關部門教育和挽救違法犯罪的未成年人，預防和制止侵害未成年人合法權益的違法犯罪行為。

　　未成年人的合法權益受到侵害的，被侵害人及其監護人或者其他組織和個人有權向有關部門投訴，有關部門應當依法及時處理。

　　依法保護青少年健康成長：法律責任

　　國家機關及其工作人員不依法履行保護未成年人合法權益的責任，或者侵害未成年人合法權益，或者對提出申訴、控告、檢舉的人進行打擊報復的，由其所在單位或者上級機關責令改正，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分。

　　父母或者其他監護人不依法履行監護職責，或者侵害未成年人合法權益的，由其所在單位或者居民委員會、村民委員會予以勸誡、制止；構成違反治安管理行為的，由公安機關依法給予行政處罰。

　　學校、幼兒園、托兒所侵害未成年人合法權益的，由教育行政部門或者其他有關部門責令改正；情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。學校、幼兒園、托兒所教職員工對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格行為的，由其所在單位或者上級機關責令改正；情節嚴重的，依法給予處分。

　　制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等圖書、報刊、音像制品、電子出版物以及網絡信息等的，由主管部門責令改正，依法給予行政處罰。

　　在中小學校園周邊設置營業性歌舞娛樂場所、互聯網上網服務營業場所等不適宜未成年人活動的場所的，由主管部門予以關閉，依法給予行政處罰。營業性歌舞娛樂場所、互聯網上網服務營業場所等不適宜未成年人活動的場所允許未成年人進入，或者沒有在顯著位置設置未成年人禁入標志的，由主管部門責令改正，依法給予行政處罰。

　　向未成年人出售煙酒，或者沒有在顯著位置設置不向未成年人出售煙酒標志的，由主管部門責令改正，依法給予行政處罰。

　　非法招用未滿十六周歲的未成年人，或者招用已滿十六周歲的未成年人從事過重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的勞動或者危險作業的，由勞動保障部門責令改正，處以罰款；情節嚴重的，由工商行政管理部門吊銷營業執照。

　　侵犯未成年人隱私，構成違反治安管理行為的，由公安機關依法給予行政處罰。

　　脅迫、誘騙、利用未成年人乞討或者組織未成年人進行有害其身心健康的表演等活動的，由公安機關依法給予行政處罰。

第三篇: 幼兒園未成年保護班會教案

《預防未成年人犯罪法》主題班會教案

　　一、教學目標：

　　根據《預防未成年人犯罪法》第二章第六條之規定——“對未成年人應當加強理想、道德、法制和愛國主義、集體主義、社會主義教育。對于達到義務教育年齡的未成年人，在進行上述教育的同時，應當進行預防犯罪的教育。”通過本次班會活動，目的是增強未成年人的法制觀念，使未成年人懂得違法和犯罪行為對個人、家庭、社會造成的危害，違法和犯罪行為應當承擔的法律責任，樹立遵紀守法和防范違法犯罪的意識。

　　二、教學方法：

　　講授法、案例分析、學生討論。

　　三、時間安排：

　　一節課。

　　四、教學過程：

　　（一）導入：

　　保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權侵害。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。

　　（二）法律內容講授、討論、分析：

　　1、你對法律知多少：

　　（2）叫學生說出所知道的有關青少年的法律法規的名稱。

　　《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

　　（2）請同學們舉例說說哪些是未成年人不能做的事情（見《預防未成年人犯罪法》第三章第十四條的規定）

　　①曠課、夜不歸宿。

　　②攜帶管制刀具。

　　③打架斗毆、辱罵他人。

　　④強行向他人索要財物。

　　⑤偷竊、故意毀壞財物。

　　⑥參與賭博或者變相賭博。

　　⑦觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等。

　　⑧進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所。

　　⑨其他嚴重違背社會公德的不良行為。

　　其中嚴重不良行為”，是指下列嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：（見《預防未成年人犯罪法》第四章第三十四條的規定）

　　①糾集他人結伙滋事，擾亂治安。

　　②攜帶管制刀具，屢教不改。

　　③多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物。

　　④傳播淫穢的讀物或者音像制品等。

　　⑤進行色情、賣淫活動。

　　⑥多次偷竊。

　　⑦參與賭博，屢教不改。

　　⑧吸食、注射毒品。

　　⑨其他嚴重危害社會的行為。

　　2、正確對待父母和學校的教育。

　　隨著年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態度。如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態度，發脾氣；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現偏差。

　　3、學會運用法律武器保護自己的合法權益。

　　未成年人應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。

　　（1）《預防未成年人犯罪法》第四十條未成年人應當遵守法律、法規及社會公共道德規范，樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。

　　（2）《預防未成年人犯罪法》第四十一條被父母或者其他監護人遺棄、虐待的未成年人，有權向公安機關、民政部門、共產主義青年團、婦女聯合會、未成年人保護組織或者學校、城市居民委員會、農村村民委員會請求保護。被請求的上述部門和組織都應當接受，根據情況需要采取救助措施的，應當先采取救助措施。

　　（3）預防未成年人犯罪法》第四十二條未成年人發現任何人對自己或者對其他未成年人實施本法《預防未成年人犯罪法》第三章規定不得實施的行為或者犯罪行為，可以通過所在學校、其父母或者其他監護人向公安機關或者政府有關主管部門報告，也可以自己向上述機關報告。受理報告的機關應當及時依法查處。

　　（4）《預防未成年人犯罪法》第四十三條對同犯罪行為作斗爭以及舉報犯罪行為的未成年人，司法機關、學校、社會應當加強保護，保障其不受打擊報復。

　　（5）教師講解未成年人保護自身合法權益案例：

　　案例一：

　　小陳是一個農村姑娘，9歲時由父母做主，同一個21歲的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時，提出要與男方解除婚約。男方不肯，堅持“要人不要錢”。小陳為了保護自己的權益，便到法院起訴，要求解約。法院經過調查，在做好疏導工作的基礎上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣，小陳依靠法律，保護了自己的合法權益。

　　案例二：

　　小周家住湖北農村，是六年級學生。1996年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達成一致意見，

　　雷家到鎮派出所報案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調解未成，于是派人到學校將小周帶派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯想起在學校學的法律知識，決定討一個說法。于是小周向當地法院遞交起訴狀，法院經審理后，認為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護了自己的尊嚴。

　　學會斷案（學生討論）。

　　案例1：誰應為未成年人夜不歸宿負責任？

　　曉雪今年17周歲。自今年5月份起，她在課余時間常與社會上一些不三不四的青年人混在一起，進行小的賭博，觀看色情淫穢錄像，甚至夜不歸宿。叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母，并勸說他們多管管孩子。可他們卻說曉雪已經懂事，不會出問題的。無奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。李某卻反唇相譏：“你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的？”請問，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應承擔什么法律責任？

　　答案：違法。未成年人擅自外出夜不歸宿的，其父母或者其他監護人、其所在的寄宿制學校應當及時查找，或者向公安機關請求幫助。收留夜不歸宿的未成年人的，應當征得其父母或者其他監護人的同意，或者在二十四小時內及時通知其父母或者其他監護人、所在學校或者及時向公安機關報告。

　　案例2：父母不讓孩子上學違法嗎？

　　村民趙某家有一子一女，均達到法定入學年齡。但趙某與老婆離婚后，又有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會干部多次勸說趙某將女兒送到學校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認為趙某的做法是否違法？

　　答案：違法，未成年人的父母離異的，離異雙方對子女都有教育的義務，任何一方都不得因離異而不履行教育子女的義務。

　　案例3：未成年人被判緩刑，學校能否拒絕入學？

　　16周歲的小華是某中專學校的學生，去年因盜竊被公安機關抓獲。學校在得知小華涉嫌盜竊罪的通知后，作出了開除小華學籍的決定。法院對小華盜竊一案開庭審理后，認定小華犯了盜竊罪，但因他犯罪時不滿18周歲，所以法院予以從輕處罰，判處小華有期徒刑一年，緩刑一年。

　　宣判后，小華在父母的陪同下來到學校，要求繼續讀書。不料，學校卻拿出一份開除學籍的處分決定，聲稱學校與小華已不存在任何關系。你認為學校的做法是否正確，為什么？

　　答案：不正確，對于被采取刑事強制措施的未成年學生，在人民法院的判決生效以前，不得取消其學籍。

　　（三）總結。

　　1、學生總結：通過這次活動，你覺得自己多懂得了有關哪方面的法律知識？

　　2、班主任總結：由于法制觀念淡薄，法盲現象嚴重，在不知什么是違法犯罪的情況下觸犯刑律的事也屢有發生；而因缺乏法律意識，在自身受到侵害可以運用法律武器保護自己時卻不會保護，吃啞巴虧的人也確有不少。所以我們青少年要學法，知法和守法，更要學會用法。

　　（四）課外作業：

　　詳細閱讀法律讀本中的《預防未成年人犯罪法》并寫一篇學習心得體會。

第四篇: 幼兒園未成年保護班會教案

預防未成年人犯罪主題班團會教案

班級

參加人員

時間

年 月 日

主持人

主講人

主題

預防未成年人犯罪

一、目的要求：

1、使學生了解《預防未成年人犯罪法》內容。????

2、使每一位同學遠離本法中所列的未成年人的不良行為。??

3、理論聯系實際，防微杜漸，自省自律，做品學兼優的好學生。

二、重點解決問題：

還有一點就是ｂｅａｄｗｏｒｋ公司在“碧芝自制飾品店”內設立了一個完全的彈性價格空間：選擇飾珠的種類和多少是由顧客自己掌握，所以消費者可以根據自己的消費能力進行取舍；此外由于是顧客自己制作，所以從原料到成品的附加值就可以自己享用。加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣。

綜上所述，DIY手工藝品市場致所以受到認可、歡迎的原因就在于此。我們認為：這一市場的消費需求的容量是極大的，具有很大的發展潛力，我們的這一創業項目具有成功的前提。

合計 50 100%三、授課過程：

（二）對“碧芝”自制飾品店的分析（一）導入：你知道你自己有什么權利嗎？???????????????????????????????????

讓學生了解未成年人的合法權利與要遵守的義務。??????????????????????????????????

在上海， 隨著軌道交通的發展，地鐵商鋪應運而生，并且在重要商圈已經形成一定的氣候，投資經營地鐵商鋪逐漸為一大熱門。在人民廣場地下的迪美購物中心，有一家DIY自制飾品店--“碧芝自制飾品店”（二）舉手發言，說說自己所了解到的。????????????????????????????????????????????????

《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。????????????????????????????????????????????????????????????????

調研要解決的問題：《中華人民共和國預防未成年人保護法》。????????????????????????????????????????????????

（三）法律知識問答　　　　　　　　　　　　　　　　　　　??????

看看你對〈中華人民共和國預防未成年人保護法〉了解多少？?????????????

１．（1999）年（6）月（28）日由第九屆全國全國人民代表大會常務委員第十次會議通過的，（1999）年(11)月(1)日起開始實行的。

（二）上海的人口環境對飾品消費的影響2.《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》一共幾章?分別為???????????

一共8章:分別為總則；預防未成年人犯罪法的教育；對未成年人不良行為的預防；對未成年人嚴重不良行為的矯治；未成年人犯罪的自我防范；對未成年人重新犯罪的預防；法律責任和附則。??

5、你認為一件DIY手工藝制品在什么價位可以接受？（四）今天我們重點了解一下本法中的第三章；對未成年人不良行為的預防。?

(一)、 未成年人違法犯罪的前兆。???????????????????????????????????????

年輕有活力是我們最大的本錢。我們這個自己動手做的小店，就應該與時尚打交道，要有獨特的新穎性，這正是我們年輕女孩的優勢。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養成了不良行為，放任自己而又沒有及時有利的得到矯正而發展形成的。

根據常見的違法犯罪征候、跡象，根據外部表象的差異其前兆分成8類6種?

(二)、 防未成年人犯罪要從預防未成年人不良行為開始。???

1、 預防不良行為要從小抓起，從現在做起。良好習慣，良好行為的養成要經過一個長期的培養訓練。預防不良行為必須從小抓起；?

2、 預防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時不抓，就演變成大錯。教育無小事；

從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預防未成年人犯罪的關鍵環節。

(三)、 樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人。?

《中學生守則》是中學生行為的準則，應努力做到，我們每一個同學都要做到：自尊自愛，注重儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學習，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德。

（五）班主任總結?????????????????????????????????????????????????????

?希望通過本節課的學習，每一位同學能從中學習到一些有用的東西，努力使自己成為遵紀守法，品學兼優的好學生。???

第五篇: 幼兒園未成年保護班會教案

強化學校安全管理切實做好未成年人學生保護工作實施方案

xx幼兒園

為進一步加強化學校安全管理，切實做好未成年學生保護工作，根據省教育廳發出《關于進一步強化學校安全管理切實做好未成年學生保護工作的通知》文件要求，我園結合實際情況采取有力措施加強學校安全管理與教育，進一步做好未成年學生保護工作，特制定了未成年人保護工作實施方案如下：、

一、高度重視未成年學生保護工作

未成年學生遭受非法侵害，不僅給受害人身體和精神帶來巨大傷害，給受害人家庭帶來嚴重損害，也嚴重影響學校正常的教育教學秩序和社會和諧穩定。這些非法侵害案件中，被害人年齡普遍較小，多為留守學生，且呈現出犯罪人身份類型多、犯罪行為隱蔽性強、侵害次數多、犯罪后果社會危害大的特點。對此，各地教育行政部門和學校一定要高度重視，認真履行《義務教育法》《教師法》《未成年人保護法》《學生傷害事故處理辦法》等法律和規章所賦予的對未成年人保護、管理、教育的責任和義務，針對非法侵害學生案件的特點，認真分析當地工作現狀，采取有力措施加強學校管理與教育，進一步做好未成年學生保護工作，切實防止針對未成年人犯罪行為，堅決杜絕在學校和幼兒園發生非法侵害案件。

二、開展形式多樣的活動，加強學生的自我防范意識

1、根據上級要求，結合本園的實際情況，認真開展專項安全教育活動，廣泛開展幼兒安全教育工作，全面培養幼兒的安全意識，提高幼兒的安全素質。

2、進一步加強防盜、防騙及用電、用氣、用水等日常安全管理、教育等工作，使安全教育滲透到教育教學的每一個環節，安全意識入腦入心。

3、強化應急疏散演練。按上級要求定期開展應急疏散演練活動，按規定開展開展消防、地震、特殊條件的安全疏散演練與教育，指導幼兒獲得應急避險自救、互救的方法和技巧，提高幼兒應急避險能力和教職工應急管理能力，使預案中各崗位人員熟悉工作流程和方法。將預防踩踏事故納入安全工作考核內容和校園常規工作體系，建立校園預防踩踏工作長效機制。加強預防溺水、交通安全、心理健康、法制教育等，不斷提高安全教育的針對性。

4、加強家校聯系，請家長配合共同做好幼兒的安全教育與督促工作，特別是加強游泳安全方面的教育，同時還要加強交通安全、防火安全、飲食衛生安全、防綁架、防雷擊、防山洪爆發等安全知識教育，不斷提高青少年學生自我保護意識和能力，預防和減少各種事故的發生。其次還要重點關注農村留守兒童和城市流動兒童家庭，及時掌握孩子情況，深入了解孩子表現情況，共同分析孩子異常原因，及時采取應對措施。教職員工特別是老師要關注班級內學生情緒和行為變化情況，幫助學生解決思想問題和排解不良情緒。

5、利用主題活動、專題講座、家長會等形式開展豐富多彩的安全教育活動。利用安全教育平臺及時發布安全教育主題、安全教育內容和安全預警信息，主題突出，專題性強，把安全教育滲透到日常教學活動中。

三、加大隱患排查力度

1、加強校園隱患排查，定期開展自檢自查，檢查嚴格、深入、細致，不留死角和盲區，并做好安全檢查記錄。

2、加強食品衛生管理，嚴防食物中毒。加強食堂工作人員的培訓，把好食品的采購關、儲存關和加工關，堅持索票制度，完善臺帳；做好餐具消毒和食品留樣工作；定期為學校食堂工作人員進行健康檢查。

3、開展交通安全教育，強化師生及家長的交通文明安全意識，從根源上杜絕幼兒乘坐非法營運車輛的現象，確保幼兒上下學交通安全。

4、認真抓好消防安全工作。做到應急設施和消防設施到位、完好；樓層顯要位置粘貼緊急疏散路線圖；及時清理學校樓道、樓梯間堆積雜物，確保暢通；加固、修理損壞的樓梯扶手，更換安裝不規范的樓梯間照明設施。

5、繼續做好安全預警機制。堅持每月召開安全工作例會，定期分析交通、游泳、治安、飲食、課間活動、師生大型集體活動、冬春季傳染病、重點關注人群等方面可能會出現的問題，根據安全工作動態，確定不同階段、不同季節的安全工作重點。發現苗頭性的問題，及早進行教育和防范。

四、開展校園及周邊綜合整治工作

繼續深入開展“平安校園”創建活動，開展學校及校園周邊治安安全專項整治工作，切實做好幼兒及校園受侵害的預防工作，進一步加強校園周邊安全防范，加強校園安全防范，落實人防、物防、技防措施，建設安全校園。

五、突出重點防范，全面落實安全措施

1、抓好預防幼兒溺水工作。加強防溺水安全教育，建立課后安全提醒和防溺水工作分析研判制度。春、夏季節，在校門口顯目位置設置防溺水提醒標志標牌，利用每天上、下午放學前，開展“每天5分鐘”防溺水安全教育，并經常通過微信公眾號、QQ群、電子顯示屏、宣傳櫥窗、橫幅標語等載體，宣傳介紹防溺水安全常識，密切家校聯系，通過《告家長一封信》、家長會、家訪、校訊通、班級群等多種形式，向每個學生及家長發布防溺水安全常識提示，努力增強家長的安全意識和責任意識。積極主動提請地方政府并組織協調有關部門及鄉鎮（街道）、村（居）和社區，加強重點水域安全管理，開展學生上下學途徑和經常活動的區域、水域的排查巡查，在重點危險水域設置安全警示標牌，設立安全隔離帶、防護欄等設施，及時消除可能造成學生溺水事故的安全隱患。

2、開展交通安全教育。經常性開展交通安全知識教育，教育幼兒自覺遵守交通法則，制止幼兒乘坐無證、無牌、超員車輛；通過與家長簽訂責任狀、發告家長書、開家長會等形式告知家長有關安全防范知識、監護責任。

第六篇: 幼兒園未成年保護班會教案

《預防未成年人犯罪》主題班會教案內容

　　為了提高青少年守法意識，預防青少年犯罪，保證青少年健康成長，法制教育，使青少年學法、懂法、守法。這里給大家分享一些關于《預防未成年人犯罪》班會內容，希望對大家有所幫助。

　　《預防未成年人犯罪》班會內容1

　　一、教學目標：

　　1.知識與技能：

　　青少年的身心健康需要法律給予特殊保護；青少年的健康成長離不開法律；我國頒布實施未成年人保護法和預防未成年人犯罪法的必要性和重要意義；掌握未成年人保護工作的基本原則。

　　2.情感、態度與價值觀：

　　結合個人的親身感受、所見所聞、或利用在課前的探究活動中調查了解到的典型事例對“青少年的健康成長離不開法律”，特別是對“我國頒布實施未成年人保護法和預防未成年人犯罪法的必要性和重要意義”有一個深刻的認識，逐步提高自己的法律意識和守法自覺性，使自己健康地成長起來。

　　二、教學過程：

　　1.出示文字資料和圖片資料：

　　第一組：文字資料："弱智兒遭虐待死亡"

　　圖片："三缺一，湊個手"

　　第二組：圖文資料"老師打學生耳光"

　　圖片：地攤"游戲"莫伸向孩子等

　　學生分析，老師歸納，說明家庭、學校、社會對青少年造成的身心傷害。

　　2.學生分組討論：

　　還有哪些損害青少年身心健康的現象？如何才能有效制止這些現象？（10分鐘）

　　小組代表發言，總結本組討論結果，老師適當補充。

　　包括如下內容：家長、監護人對孩子粗暴對待，甚至虐待，強迫孩子輟學、早婚等；學校忽略學生安全措施，釀成事故，老師教法不當，體罰或變相體罰，使學生身心受挫；社會上一些不法之徒為謀求經濟利益，雇傭童工，兜售不健康的圖書、音像制品，用游戲廳、網吧誘惑青少年。而青少年正處于長身體、長知識的重要時期，各方面都不成熟，缺乏自我保護的能力。因此，如果要制止這些現象，必須通過立法，用法律防止青少年的合法權益受到侵害，保護青少年的身心健康。

　　三、揭示主題：預防和減少青少年犯罪

　　一、青少年的身心健康需要法律給予特殊保護（板書）

　　案例分析：他們竟向同學連捅70多刀

　　學生分析：和大家一樣的中學生，為什么會如此兇殘？

　　分析方向：社會的不良影響；自身的抵抗力弱，法律意識淡薄。

　　浙江省少管所調查表明，大部分因殺人而進少管所的少年犯的業余愛好是看武打錄像、武俠小說和玩電子游戲，最羨慕的人就是武藝高強的武俠英雄。他們認為，打架時動刀子讓對方流血便是英雄的表現。而許多犯偷盜罪的少年犯最向往的則是做一個有錢人。一位少年犯說家里父母很寵他，每月給他的零花錢有上千元，但和社會上一些人出入歌廳揮金如土的"瀟灑"樣相比，他覺得自己仍很寒酸，于是便與一些不三不四的人一起去偷。

　　據公安部調查，我國青少年犯罪率呈上升趨勢。

　　未成年人犯罪人數絕對值增加，近幾年每年查獲15萬。比1986年增加1倍

　　不僅犯罪率上升，而且出現年齡低齡化、手段智能化、團伙性和暴力性犯罪增多的特點。青少年犯罪已成為一個嚴重的社會問題。

　　從這方面來說，也必須加強立法，約束青少年的行為。

　　現在請同學們談談，青少年的健康成長與國家的利益有什么關系？

　　（同學發言后，教師歸納。）

　　二、青少年的健康成長關系重大，需要國家給予特殊關注（板書）

　　青少年能否健康成長，能否肩負起歷史賦予的重任，直接關系到革命前輩開創的社會主義事業是否后繼有人的大問題。因此，黨和國家歷來重視對青少年的教育、引導和保護，但是我們通過前面的討論知道，在當今社會還是存在著一些不利于青少年健康成長的因素，我國現行的法律又不足以充分保障青少年的合法權益。所以，制定關于保護青少年的專門法律，就顯得尤為重要。

　　三、專門保護未成年人健康成長的法律（板書）

　　（1）未成年人保護法和預防未成年人犯罪法 （板書）

　　（2）保護未成年人工作的基本原則。（板書）

　　第一、保障未成年人的合法權益。（板書）

　　此項原則的意義：就是國家、社會和家庭依法保護未成年人的權益，防止侵害未成年人合法權益行為的發生，救濟、恢復已經被侵害的未成年人權益。

　　第二、尊重未成年人的人格尊嚴。（板書）

　　人格在法律上指能夠作為權利和義務主體的資格。內容包括人的姓名、人身、榮譽和肖像等。人格尊嚴受到新生是公民做人的起碼權利。憲法規定?quot;中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。"尊重未成年人的人格尊嚴尤其重要。不尊重人格尊嚴，就談不上保護。

　　第三、適應未成年人身心發展的特點。（板書）

　　各項保護措施都要適應未成年人特殊的年齡、生理、心理特征，才能有效。

　　第四、教育與保護相結合的原則，簡稱教育原則。（板書）

　　教育和保護是相輔相成的，因為，保護未成年人的身心健康和合法權益，是為了更好地教育他們；而加強對未成年人的教育，提高他們的思想認識，培養其高尚的道德情操，增強其辨別是非的能力，又能促使他們加強自我保護，勇敢地同侵犯自己合法權益的行為做斗爭，達到保護的目的。

　　課堂小結：

　　這節課我們學習了一個重要道理：制定未成年人保護法的必要性。兩個具體知識：未成年人保護法保護的對象；四項未成年人保護工作的基本原則。

　　典型例題

　　1、四川省成都市某鎮的經濟狀況不差，但每到開學之際，總會出現學生流失現象。這年秋季開學后，又有6個該上初三的學生沒有到學校上課。學校先后出動數十人次給家長及學生本人做動員工作卻毫無效果。為孩子們的前途憂心忡忡的學校再三考慮，將這6名學生家長推上被告席，請求法院判令這些家長承擔讓孩子接受教育的責任，并繳清拖欠的書本費和雜費。

　　閱讀以上資料，回答下列問題：

　　（1）以上資料說明了什么？

　　（2）為了解決資料中所反映的問題我國頒布了哪些相關法律？

　　分析與解答：

　　為了考察學生對"青少年的健康成長離不開法律"這一教學重點的理解與掌握情況培養學生分析問題、語言組織與表達的能力，設立此材料分析題。

　　答案要點：

　　（1）材料說明在現實生活中，侵害青少年合法權益和損害青少年身心健康的各種違法犯罪事件時有發生，迫切需要法律給予特殊保護，國家給予特殊關注。事實證明也只有法律才能切實保障青少年的合法權益得以實現。

　　（2）為了打擊一切侵害青少年合法權益的違法犯罪行為，保障青少年的健康成長，我國先后頒布了未成年人保護法和預防未成年人犯罪法。這兩部法律的頒布實施，為保護未成年人的健康成長提供了法律依據。

　　2.多項選擇題：

　　下列選項中屬于我國未成年人保護法保護對象的有：

　　A、所有具有中華人民共和國國籍的人

　　B、所有具有中華人民共和國國籍的嬰兒、幼兒、兒童、少年

　　C、所有具有中華人民共和國國籍的未滿18周歲的青年

　　D、所有嬰兒、幼兒、兒童、少年和未滿18周歲的青年

　　分析與解答：

　　未成年人的涵義是要求學生記憶的知識目標之一，設計此題的目的就是為了強化學生對此知識點的正確理解與掌握。

　　答案：BC

　　3.我國未成年人保護法規定的保護未成年人工作的基本原則是什么？

　　分析與解答：

　　設計此題的目的是為了幫助學生了解、記憶我國未成年人保護法規定的保護未成年人工作基本原則的內容。

　　答案要點：

　　保障未成年人的合法權益，這是保護未成年人工作首先應當遵循的原則，同時也是未成年人保護工作的目的和我國制定未成年人保護法的目的；尊重未成年人的人格尊嚴；適應未成年人身心發展的特點；教育與保護相結合，簡稱教育原則。

　　習題精選:

　　1、選擇題：

　　我國除預防未成年人犯罪法之外，另一部專門保護未成年人的法律是： （ B ）

　　A、義務教育法B、未成年人保護法

　　C、保護婦女和兒童合法權益法D、民法通則

　　2、組織學生觀看我國首部預防青少年違法犯罪電影《為了明天》，并寫出觀后感，利用課上時間進行交流或者出一期板報，評出優秀作品。

　　3、結合本課內容，組織學生到當地法院的少年法庭進行旁聽，或者到當地的拘留所、少管所參觀，觀看違法人員的改造情況，讓違法人員講述他們的違法經歷，即所謂的“污點教育”。分析這些違法人員違法的主要原因是什么？自己應當吸取什么教訓。

　　《預防未成年人犯罪》班會內容2

　　1、使每一位同學能預防并糾正不良行為。??

　　2、理論聯系實際，防微杜漸，自省自律，弘揚正氣，作品學兼優的好青少年。

　　教學重點:

　　對未成年人不良行為的預防??

　　教學方法:

　　通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。

　　教學過程：

　　（一）、導致未成年人犯罪的原因

　　社會因素：視頻中的主人公正是由于受社會不良文化的影響即觀看暴力影片，而走上犯罪道路的，據一些省、市未成年犯管教所反映，少年犯中有70％以上受到過這種不良文化的影響；

　　學校因素：從學校方面來看，一些學校對有不良行為的學生疏于管理、教育，有的教育方法不當，動輒訓斥，造成這部分學生產生逆反心理，出現厭學、逃學、輟學，有的最后走上違法犯罪道路。

　　家庭因素：不良的家庭教育和家庭環境也是未成年人違法犯罪的重要原因。放任型家庭使未成年人缺乏家庭的溫暖和必要的管束，容易受到不良誘惑；溺愛型家庭易使孩子任性嬌縱，我行我素；粗暴型家庭易使孩子產生逆反心理或自暴自棄；一些家長自身行為不良，更容易使未成年人從小養成不良品格和行為。

　　自身因素：從未成年人自身來看，你們正處于青春發育期，辨別是非能力差，抵抗不良影響的免疫力弱，遇事易沖動，做事不計后果，對法律的無知和法律意識的淡薄，在不良因素影響下，容易走上歧途。

　　（二）未成年人違法犯罪的前兆

　　1、言語粗魯，經常謾罵他人，好說謊話，滿口臟話；

　　2、舉止輕浮、衣著不整，吊兒郎當，蠻橫無理，頂撞師長，強行索物，哥們義氣；

　　3、結交哥們、姐們，過度打扮，衣著暴露；

　　4、嗜好：抽煙喝酒，參與賭博，迷戀網吧；

　　5、學業：曠課、逃學、成績忽降、考試作弊、課堂搗亂。

　　（三）預防未成年人犯罪的措施

　　1、預防糾正不良行為，防微杜漸，防患于未然

　　2,、認真學習并遵守國家法律、法規及社會公共規范

　　3、樹立自尊、自強、自律的意識

　　4、增強明辨是非能力和自我保護意識

　　5、增強用法維權意識

　　6、正確對待父母和學校的教育

　　結束語：希望同學們能以此為戒，在平時學習生活中努力做到：自尊自強、自信自立，遵規守矩，嚴以律己，真正成為一個遵紀守法、品學兼優的好學生。最后祝愿每位學生都有一個美好的明天。

　　總之，遇到不法侵犯時，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機智勇敢、巧妙應對，要敢于揭發檢舉，善于和不法行為作斗爭。同學們還要勤奮學習科學文化知識，做一名遵紀守法的好公民。

　　《預防未成年人犯罪》班會內容3

　　一、指導思想

　　認真貫徹執行黨和國家保護青少年合法權益，預防青少年犯罪的有關方針、政策、原則，以《預防青少年犯罪法》等保護及有利于青少年健康成長的相關法律法規為依據，通過家庭、學校、社會等多方面力量協助配合教育，培養青少年良好的思想品德和行為，消除社會丑惡現象和青少年犯滋生地，減少或杜絕青少年違法犯罪，創造青少年健康成長的良好環境。

　　二、組織領導

　　預防青少年違法犯罪是社會主義建設的一項基礎性工作，關系到社會穩定，關系到千家萬戶的幸福和安康。為了加強對這項工作的領導，我鎮成立了“預防青少年違法犯罪工作領導小組”。鎮長李國斌同志任組長，對這項工作負全責，明確主管領導周桂芳具體負責，中、小學校校長具體抓，辦公室設在綜治辦，由李軍負專責，同時制定了各項工作制度、建立責任制和責任追究制，切實把預防青少年違法犯罪的各項措施落到實處，維護社會改革發展穩定大局，使每一位青少年健康成長，并成為社會棟梁之材。

　　三、具體工作

　　1、了解和掌握我鎮有劣跡青少年家庭及個人基本情況，做到底數清、情況明。

　　2、對劣跡青少年進行因人施教，建立幫教小組和幫教計劃，定期或不定期上門家訪談心，通過家人、鄰居及其它渠道掌握劣跡青少年思想動態和社會交往。

　　3、利用寒暑假組織青少開展法制講座，青少年思想道德教育及其它有利于青少年健康成長的有益活動，培養青少年集體主義、愛國主義觀念，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

　　4、利用宣傳導向通過不同形式對青少年進行廣泛深入的法制宣傳教育，提高青少年遵紀守法意識，增強青少年抵御不良行為和社會毒瘤侵蝕的能力。

　　5、利用中、小學開展法制教育這塊陣地，以派出所為主，居委會配合，建立青少年維護權崗及青少年法制教育聯系點，向學生普遍法及法律常識和自我保護常識。

　　6、學校要加強三個教育，即：法制教育、道德教育、心理健康教育，并主動與有關部門聯系。

　　（1）加強法制教育，提高教師和青少年的法制觀念。一方面，要對廣大教職員工進行法制教育，提高他們的法律素質，做到依法執教。中、小學校要把老師的依法執教情況納入量化考核之中，并作為教師評聘的重要條件，對體罰或變相體罰學生、侮辱謾罵學生、趕攆歧視“差生”等侵犯學生的合法權益和受教育權利的教師，要堅決處理，情節嚴重的，堅決清除出教師隊伍，決不姑息遷就。另一方面，要根據青少年的身心發育特點和接受能力，通過法制展覽、法律講座、以案釋法、班（隊）會、征文比賽、知識競賽等多種形式，利用廣播、網絡、板報、手挑揀報等多種方法，對青少年進行經常性的法制教育，強化青少年的法制觀念，使他們知法、懂法、守法，同違法犯罪現象做堅決的半爭。要繼續在學校推行法制副校長或輔導員制度，切實做到“四定”，即定人員、定時間、定內容、定地點，各學校要建立法制教育活動室。

　　（2）加強首先教育，培育青少年良好的品行。青少年違法犯罪往往是從不遵守首先規范開始的。學校應白領青少年學生品德、修改、道德觀、人生觀形成的這個關鍵時期，對學生進行為規范教育、首先養成教育、理想信念教育、社會公德教育，使他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立遠大理想，自覺以道德規范約束自己的行為。

　　（3）加強心理健康教育，矯正青少年成長中的心理障礙

　　心理缺陷是導致青少年違法犯罪的重要原因。我們要把心理健康教育的內容滲出透到學校各科教學全過程和各個環節；學校要設立心理健康咨詢室，中學要開通心理咨詢熱線電話，開展經常性的輔導，幫助青少年正確認識自己和環境，協助青少年學生自我調節和控制，使他們經常保持良好健康的心態。

　　（4）加強“差生”轉化工作，切實防止惡性事件發生。學校要把做好“差生”轉化工作作為預防青少年學生違法犯罪的重要舉措，建立“差生”轉化責任制，學校領導包年級，中層領導和班主任包班級，老師包學生，不留死角。要堅持在思想上誘導、情緒上疏導、學生上輔導、行為上督導，形成有利于轉化的氛圍。對工作不力。教育不到位，致使學生有曠課、攜帶管制刀具、打架半毆、強行向他人索要財物、偷竊、故意毀壞財物等嚴重違背社會公德不良行為的，要追究直接責任人、包干責任人責任；出現違法犯罪嚴重后果的，要追究有關人員法律責任。

　　《預防未成年人犯罪》主題班會教案內容

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