年級是一個漢語詞語。含義是：學(xué)校中依據(jù)學(xué)生修業(yè)年限分學(xué)生為若干級謂之年級。如我國現(xiàn)行學(xué)制一般規(guī)定小學(xué)修業(yè)年限為六年，學(xué)校中就編為六個年級。學(xué)生入學(xué)第一學(xué)年為一年級，第二學(xué)年升入二年級，馀類推。同一年級學(xué)生人數(shù)多者，再分成若干班，中小學(xué)一般分五， 以下是為大家整理的關(guān)于一年級未成年保護(hù)班會教案4篇 , 供大家參考選擇。

一年級未成年保護(hù)班會教案4篇

【篇一】一年級未成年保護(hù)班會教案

　　第一條 為維護(hù)未成年工的合法權(quán)益，保護(hù)其在生產(chǎn)勞動中的健康，根據(jù)《中華人民共和國勞動法》的有關(guān)規(guī)定，制定本規(guī)定。

　　第二條 未成年工是指年滿十六周歲，未滿十八周歲的勞動者。

　　未成年工的特殊保護(hù)是針對未成年工處于生長發(fā)育期的特點，以及接受義務(wù)教育的需要，采取的特殊勞動保護(hù)措施。

　　第三條 用人單位不得安排未成年工從事以下范圍的勞動：

　　(一)《生產(chǎn)性粉塵作業(yè)危害程度分級》國家標(biāo)準(zhǔn)中第一級以上的接塵作業(yè);

　　(二)《有毒作業(yè)分級》國家標(biāo)準(zhǔn)中第一級以上的有毒作業(yè);

　　(三)《高處作業(yè)分級》國家標(biāo)準(zhǔn)中第二級以上的高處作業(yè);

　　(四)《冷水作業(yè)分級》國家標(biāo)準(zhǔn)中第二級以上的冷水作業(yè);

　　(五)《高溫作業(yè)分級》國家標(biāo)準(zhǔn)中第三級以上的高溫作業(yè);

　　(六)《低溫作業(yè)分級》國家標(biāo)準(zhǔn)中第三級以上的低溫作業(yè);

　　(七)《體力勞動強度分級》國家標(biāo)準(zhǔn)中第四級體力勞動強度的作業(yè);

　　(八)礦山井下及礦山地面采石作業(yè);

　　(九)森林業(yè)中的伐木、流放及守林作業(yè);

　　(十)工作場所接觸放射性物質(zhì)的作業(yè);

　　(十一)有易燃易爆、化學(xué)性燒傷和熱燒傷等危險性大的作業(yè);

　　(十二)地質(zhì)勘探和資源勘探的野外作業(yè);

　　(十三)潛水、涵洞、涵道作業(yè)和海拔三千米以上的高原作業(yè)(不包括世居高原者);

　　(十四)連續(xù)負(fù)重每小時在六次以上并每次超過二十公斤，間斷負(fù)重每次超過二十五公斤的作業(yè);

　　(十五)使用鑿巖機、搗固機、氣鎬、氣鏟、鉚釘機、電錘的作業(yè);

　　(十六)工作中需要長時間保持低頭、彎腰、上舉、下蹲等強迫體位和動作頻率每分鐘大于五十次的流水線作業(yè);

　　(十七)鍋爐司爐。

　　第四條 未成年工患有某種疾病或具有某些生理缺陷(非殘疾型)時，用人單位不得安排其從事以下范圍的勞動：

　　(一)《高處作業(yè)分級》國家標(biāo)準(zhǔn)中第一級以上的高處作業(yè);

　　(二)《低溫作業(yè)分級》國家標(biāo)準(zhǔn)中第二級以上的低溫作業(yè);

　　(三)《高溫作業(yè)分級》國家標(biāo)準(zhǔn)中第二級以上的高溫作業(yè);

　　(四)《體力勞動強度分級》國家標(biāo)準(zhǔn)中第三級以上體力勞動強度的作業(yè);

　　(五)接觸鉛、苯、汞、甲醛、二硫化碳等易引起過敏反應(yīng)的作業(yè)。

　　第五條 患有某種疾病或具有某些生理缺陷(非殘疾型)的未成年工，是指有以下一種或一種以上情況者：

　　(一)心血管系統(tǒng)

　　1.先天性心臟病;

　　2.克山病;

　　3.收縮期或舒張期二級以上心臟雜音。

　　(二)呼吸系統(tǒng)

　　1.中度以上氣管炎或支氣管哮喘;

　　2.呼吸音明顯減弱;

　　3.各類結(jié)核病;

　　4.體弱兒，呼吸道反復(fù)感染者。

　　(三)消化系統(tǒng)

　　1.各類肝炎;

　　2.肝、脾腫大;

　　3.胃、十二指腸潰瘍;

　　4.各種消化道疝。

　　(四)泌尿系統(tǒng)

　　1.急、慢性腎炎;

　　2.泌尿系感染。

　　(五)內(nèi)分泌系統(tǒng)

　　1.甲狀腺機能亢進(jìn);

　　2.中度以上糖尿病。

　　(六)精神神經(jīng)系統(tǒng)

　　1.智力明顯低下;

　　2.精神憂郁或狂暴。

　　(七)肌肉、骨骼運動系統(tǒng)

　　1.身高和體重低于同齡人標(biāo)準(zhǔn);

　　2.一個及一個以上肢體存在明顯功能障礙;

　　3.軀干四分之一以上部位活動受限，包括強直或不能旋轉(zhuǎn)。

　　(八)其它

　　1.結(jié)核性胸膜炎;

　　2.各類重度關(guān)節(jié)炎;

　　3.血吸蟲病;

　　4.嚴(yán)重貧血，其血色素每升低于九十五克(9.5g/dL)。

　　第六條 用人單位應(yīng)按下列要求對未成年工定期進(jìn)行健康檢查：

　　(一)安排工作崗位之前;

　　(二)工作滿一年;

　　(三)年滿十八周歲，距前一次的體檢時間已超過半年。

　　第七條 未成年工的健康檢查，應(yīng)按本規(guī)定所附《未成年工健康檢查表》列出的項目進(jìn)行。

　　第八條 用人單位應(yīng)根據(jù)未成年工的健康檢查結(jié)果安排其從事適合的勞動，對不能勝任原勞動崗位的，應(yīng)根據(jù)醫(yī)務(wù)部門的證明，予以減輕勞動量或安排其他勞動。

　　第九條 對未成年工的使用和特殊保護(hù)實行登記制度。

　　(一)用人單位招收使用未成年工，除符合一般用工要求外，還須向所在地的縣級以上勞動行政部門辦理登記。勞動行政部門根據(jù)《未成年工健康檢查表》、《未成年工登記表》，核發(fā)《未成年工登記證》。

　　(二)各級勞動行政部門須按本規(guī)定第三、四、五、七條的有關(guān)規(guī)定，審核體檢情況和擬安排的勞動范圍。

　　(三)未成年工須持《未成年工登記證》上崗。

　　(四)《未成年工登記證》由國務(wù)院勞動行政部門統(tǒng)一印制。

　　第十條 未成年工上崗前用人單位應(yīng)對其進(jìn)行有關(guān)的職業(yè)安全衛(wèi)生教育、培訓(xùn);未成年工體檢和登記，由用人單位統(tǒng)一辦理和承擔(dān)費用。

　　第十一條 縣級以上勞動行政部門對用人單位執(zhí)行本規(guī)定的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，對違反本規(guī)定的行為依照有關(guān)法規(guī)進(jìn)行處罰。

　　各級工會組織對本規(guī)定的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督。

　　第十二條 省、自治區(qū)、直轄市勞動行政部門可以根據(jù)本規(guī)定制定實施辦法。

　　第十三條 本規(guī)定自一九九五年一月一日起施行。

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【篇二】一年級未成年保護(hù)班會教案

預(yù)防未成年人犯罪主題班團(tuán)會教案

班級

參加人員

時間

年 月 日

主持人

主講人

主題

預(yù)防未成年人犯罪

一、目的要求：

1、使學(xué)生了解《預(yù)防未成年人犯罪法》內(nèi)容。????

2、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為。??

3、理論聯(lián)系實際，防微杜漸，自省自律，做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

二、重點解決問題：

還有一點就是ｂｅａｄｗｏｒｋ公司在“碧芝自制飾品店”內(nèi)設(shè)立了一個完全的彈性價格空間：選擇飾珠的種類和多少是由顧客自己掌握，所以消費者可以根據(jù)自己的消費能力進(jìn)行取舍；此外由于是顧客自己制作，所以從原料到成品的附加值就可以自己享用。加強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣。

綜上所述，DIY手工藝品市場致所以受到認(rèn)可、歡迎的原因就在于此。我們認(rèn)為：這一市場的消費需求的容量是極大的，具有很大的發(fā)展?jié)摿Γ覀兊倪@一創(chuàng)業(yè)項目具有成功的前提。

合計 50 100%三、授課過程：

（二）對“碧芝”自制飾品店的分析（一）導(dǎo)入：你知道你自己有什么權(quán)利嗎？???????????????????????????????????

讓學(xué)生了解未成年人的合法權(quán)利與要遵守的義務(wù)。??????????????????????????????????

在上海， 隨著軌道交通的發(fā)展，地鐵商鋪應(yīng)運而生，并且在重要商圈已經(jīng)形成一定的氣候，投資經(jīng)營地鐵商鋪逐漸為一大熱門。在人民廣場地下的迪美購物中心，有一家DIY自制飾品店--“碧芝自制飾品店”（二）舉手發(fā)言，說說自己所了解到的。????????????????????????????????????????????????

《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。????????????????????????????????????????????????????????????????

調(diào)研要解決的問題：《中華人民共和國預(yù)防未成年人保護(hù)法》。????????????????????????????????????????????????

（三）法律知識問答　　　　　　　　　　　　　　　　　　　??????

看看你對〈中華人民共和國預(yù)防未成年人保護(hù)法〉了解多少？?????????????

１．（1999）年（6）月（28）日由第九屆全國全國人民代表大會常務(wù)委員第十次會議通過的，（1999）年(11)月(1)日起開始實行的。

（二）上海的人口環(huán)境對飾品消費的影響2.《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》一共幾章?分別為???????????

一共8章:分別為總則；預(yù)防未成年人犯罪法的教育；對未成年人不良行為的預(yù)防；對未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治；未成年人犯罪的自我防范；對未成年人重新犯罪的預(yù)防；法律責(zé)任和附則。??

5、你認(rèn)為一件DIY手工藝制品在什么價位可以接受？（四）今天我們重點了解一下本法中的第三章；對未成年人不良行為的預(yù)防。?

(一)、 未成年人違法犯罪的前兆。???????????????????????????????????????

年輕有活力是我們最大的本錢。我們這個自己動手做的小店，就應(yīng)該與時尚打交道，要有獨特的新穎性，這正是我們年輕女孩的優(yōu)勢。未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒有及時有利的得到矯正而發(fā)展形成的。

根據(jù)常見的違法犯罪征候、跡象，根據(jù)外部表象的差異其前兆分成8類6種?

(二)、 防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開始。???

1、 預(yù)防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。良好習(xí)慣，良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過一個長期的培養(yǎng)訓(xùn)練。預(yù)防不良行為必須從小抓起；?

2、 預(yù)防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時不抓，就演變成大錯。教育無小事；

從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

(三)、 樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人。?

《中學(xué)生守則》是中學(xué)生行為的準(zhǔn)則，應(yīng)努力做到，我們每一個同學(xué)都要做到：自尊自愛，注重儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。

（五）班主任總結(jié)?????????????????????????????????????????????????????

?希望通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，每一位同學(xué)能從中學(xué)習(xí)到一些有用的東西，努力使自己成為遵紀(jì)守法，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。???

【篇三】一年級未成年保護(hù)班會教案

預(yù)防未成年人犯罪主題班團(tuán)會教案

班級

參加人員

時間

年 月 日

主持人

主講人

主題

預(yù)防未成年人犯罪

一、目的要求：

1、使學(xué)生了解《預(yù)防未成年人犯罪法》內(nèi)容。????

2、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為。??

3、理論聯(lián)系實際，防微杜漸，自省自律，做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

二、重點解決問題：

加強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣。

三、授課過程：

（一）導(dǎo)入：你知道你自己有什么權(quán)利嗎？???????????????????????????????????

讓學(xué)生了解未成年人的合法權(quán)利與要遵守的義務(wù)。??????????????????????????????????

（二）舉手發(fā)言，說說自己所了解到的。????????????????????????????????????????????????

《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。????????????????????????????????????????????????????????????????

《中華人民共和國預(yù)防未成年人保護(hù)法》。????????????????????????????????????????????????

（三）法律知識問答　　　　　　　　　　　　　　　　　　　??????

看看你對〈中華人民共和國預(yù)防未成年人保護(hù)法〉了解多少？?????????????

１．（1999）年（6）月（28）日由第九屆全國全國人民代表大會常務(wù)委員第十次會議通過的，（1999）年(11)月(1)日起開始實行的。

2.《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》一共幾章?分別為???????????

一共8章:分別為總則；預(yù)防未成年人犯罪法的教育；對未成年人不良行為的預(yù)防；對未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治；未成年人犯罪的自我防范；對未成年人重新犯罪的預(yù)防；法律責(zé)任和附則。??

（四）今天我們重點了解一下本法中的第三章；對未成年人不良行為的預(yù)防。?

(一)、 未成年人違法犯罪的前兆。???????????????????????????????????????

未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事，一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養(yǎng)成了不良行為，放任自己而又沒有及時有利的得到矯正而發(fā)展形成的。

根據(jù)常見的違法犯罪征候、跡象，根據(jù)外部表象的差異其前兆分成8類6種?

(二)、 防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開始。???

1、 預(yù)防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。良好習(xí)慣，良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過一個長期的培養(yǎng)訓(xùn)練。預(yù)防不良行為必須從小抓起；?

2、 預(yù)防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時不抓，就演變成大錯。教育無小事；

從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

(三)、 樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人。?

《中學(xué)生守則》是中學(xué)生行為的準(zhǔn)則，應(yīng)努力做到，我們每一個同學(xué)都要做到：自尊自愛，注重儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。

（五）班主任總結(jié)?????????????????????????????????????????????????????

?希望通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，每一位同學(xué)能從中學(xué)習(xí)到一些有用的東西，努力使自己成為遵紀(jì)守法，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。???

【篇四】一年級未成年保護(hù)班會教案

《未成年人保護(hù)法》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過本次教學(xué)，使學(xué)生初步了解《未成年人保護(hù)法》的有關(guān)內(nèi)容和法律規(guī)定。使學(xué)生們對即將實施的新《未成年人保護(hù)法》有一個初步的了解；

2、在初步了解的基礎(chǔ)上，使學(xué)生明確未成年人的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)；學(xué)會用法律武器保護(hù)自己，增強自我保護(hù)意識，從而樹立自覺遵守法律，維護(hù)法律尊嚴(yán)的觀念，做遵紀(jì)守法的好公民。

教學(xué)重點：

1、《未成年人保護(hù)法》的保護(hù)內(nèi)容。

2、未成年人要增強自我保護(hù)意識。

教學(xué)難點：

未成年人應(yīng)怎樣增強自我保護(hù)意識。

教學(xué)內(nèi)容

一、新課引入

觀察課件圖片和新聞播報，思考：看到這些小朋友們?nèi)松砩艿酵{，你有何感受？由此，你想發(fā)出怎樣的呼吁？

二、講授《未成年人保護(hù)法》有關(guān)內(nèi)容

（一）、新修訂《未成年人保護(hù)法》的四大亮點；

亮點一：關(guān)愛呵護(hù)“留守兒童”細(xì)化監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)職責(zé)

亮點二：筑牢網(wǎng)絡(luò)安全“防火墻”加強監(jiān)管防止沉迷

亮點三：不做“沉默的羔羊”強化各方報告義務(wù)

亮點四：強化學(xué)校“防線”向性侵和欺凌說不

（二）、《未成年人保護(hù)法》的保護(hù)對象為未滿18周歲的公民。實施保護(hù)的內(nèi)容有家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)。

1、家庭保護(hù)

提問：什么是家庭保護(hù)？

（學(xué)生回答后，教師再歸納）

所謂家庭保護(hù)是指《未成年人保護(hù)法》關(guān)于對未成年人的父母或其他監(jiān)護(hù)人，應(yīng)當(dāng)依法履行的義務(wù)、職責(zé)，以及不應(yīng)當(dāng)、不允許進(jìn)行活動的規(guī)定。在第二章（家庭保護(hù)）規(guī)定：父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，不得虐待、遺棄未成年人。要充分尊重未成年人接受教育的權(quán)利，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。

2、學(xué)校保護(hù)

提問：什么是學(xué)校保護(hù)？

在第三章（學(xué)校保護(hù)）中規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生；尊重未成年人學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生。不得對未成年學(xué)生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。

好了，現(xiàn)在請大家結(jié)合自己的親身體會，談?wù)勎覀儗W(xué)校在學(xué)校保護(hù)方面所作的工作。

同學(xué)們從德、智、體、美、勞五個方面，談了我們學(xué)校采取的保護(hù)措施，從中可以看到，我們學(xué)校在貫徹國家教育方針，實施學(xué)校保護(hù)方面，做了大量的工作。

3、社會保護(hù)

提問：什么是社會保護(hù)？

（學(xué)生回答后教師再復(fù)述）社會保護(hù)就是《未成年人保護(hù)法》對各級人民政府和社會各方面，為未成年人健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，培養(yǎng)四有的建設(shè)者和接班人等方面責(zé)任的規(guī)定。在第四章（社會保護(hù)）規(guī)定：營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進(jìn)入。嚴(yán)禁任何組織和個人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品。任何組織和個不得招用未滿十六周歲的未成年人。任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。對未成年人的信件，任何組織和個人不得隱匿、毀棄。例如，我們武漢市規(guī)定，像游戲機室這樣不適宜未成年人進(jìn)入的場所，嚴(yán)禁未成年人進(jìn)入，從而從社會方面創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，保障未成年人健康成長。

4、司法保護(hù)

所謂司法保護(hù)，主要是關(guān)于對違法犯罪的未成年人在教育感化方面和服刑期間的保護(hù)規(guī)定。在第五章（司法保護(hù)）中規(guī)定：對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。已滿十四周歲的未成年人犯罪，因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令其家長或者其他監(jiān)護(hù)人加以管教；必要時，也可以由政府收容教養(yǎng)。家庭和學(xué)校及其他有關(guān)單位，應(yīng)當(dāng)配合違法犯罪未成年人所在的少先犯管教所等單位，共同做好違法犯罪未成年人的教育挽救工作。人民法院審理離婚案件，離婚雙方因撫養(yǎng)未成年人女子發(fā)生爭執(zhí)，不能達(dá)成協(xié)議時，應(yīng)當(dāng)根據(jù)保障子女權(quán)益的原則和雙方具體情況判決。

學(xué)習(xí)了以上四個保護(hù)后，我們還應(yīng)增強自我保護(hù)意識。

三增強自我保護(hù)意識

1、學(xué)會用法律保護(hù)自己

2、自覺遵守法律

3、抵制不良影響，自覺保護(hù)自己

四、課堂小結(jié)

這節(jié)課你有什么收獲？

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