班會：學校集體活動中最主要的組織活動之一班會：日本2020年山田裕貴主演的電視劇， 以下是為大家整理的關于小學國慶班會課教案4篇 , 供大家參考選擇。

小學國慶班會課教案4篇

第一篇: 小學國慶班會課教案

小學疫情班會課教案《致敬,最美逆行者》

一、活動背景

2020年初,一場突如其來的新冠肺炎席卷中國,給全中國帶來了嚴峻的挑戰。在這場無聲的戰“疫”中,各行各業工作者挺身而出,沖鋒在疫情防控第一線,筑起了抗擊疫情的鋼鐵長城,譜寫著感天動地的生命贊歌。在這樣的一個特殊時期,作為祖國美好未來的少先隊員們也應該用自己的實際行動對抗疫情。六年級的學生有了一走的責任、團結意識,但因為自我管理能力有限,行動缺乏有效的方法。本次活動課意在指導學生從小養成在困難面前不退縮的思想意識,培養其負責、有愛、團結的精神。

二、活動對象

六(3)班全體學生。

三、活動目標

1.真正明白“逆行”的含義,感知“逆行者”的勇氣和逆行”的不易

2.多種形式了解這場戰“疫”中“逆行者”的相關事跡,體會他們身上的高尚品德

3.用自己的實際行動為這場戰“疫”做貢獻,努力培養自身負責、有團結的精神,爭做社會主義優秀接班人。

四、活動方法

游戲法、討論法、情景教學法、分析歸納法

五、活動過程

（一）團體暖身,感知“逆行”不易

1.游戲:勇敢的心規則:(講臺上擺放三個黑箱子)老師在三個箱子里都放了三樣東西,勇敢的同學上臺來把手伸進去摸一摸里面究竟是什么,不可以偷看哦!其他的同學注意觀察,通過同學摸完后的描述猜一猜老師放的是什么。

(1)第一個箱子,關鍵詞“滑”,誰敢上來試一下?A關注學生上來摸的整個動態過程,隨機采訪:剛才的你為什么有點膽怯?你猜測摸到的是什么?B采訪觀察的同學:請你評價一下這位同學的表現,通過他的描述,你猜測里面放了什么東西?師:讓老師賣個關子,等下再來揭曉答案。

(2)第二個箱子,關鍵詞“軟”,誰敢上來試一下?(同上采訪提問)

(3)第三個箱子,沒有關鍵詞,誰敢上來試一下?預設①:(有同學上臺)摸前采訪:你很勇敢,請你覺得老師第三個箱子里面會放什么?為什么沒有關鍵詞提示?預設②:(沒同學上臺)隨機采訪:為什么大家都不愿意上來了呢?你們猜測老師會在第三個箱子里面會放什么?

(4)謎底揭曉:逐一揭開蓋子,依次為剝殼雞蛋、饅頭、鋼絲球。

2.交流探討:如果這些事物直接擺放在你的眼前,你會怕嗎?那為什么大家剛才都那么緊張?

3.小結揭題:在面對未知事物的時候,人們往往會產生一種畏懼恐慌心理,這種感覺我們并不陌生,2020年的年初,一場突如其來的新冠肺炎席卷中國。也許我們每一位都有過害怕,都“宅”在家里。可是有這樣一群人,他們明知前方很危險,卻毅然沖鋒在疫情防控的第一線,我們親切地稱他們為“逆行者”(板書:致敬,最美逆行者!)

（二）團體轉換,點贊“逆行”英雄

1.聆聽“逆行”英雄的故事(同學們,寒假中大家都根據學校的部署做了許多防疫自護的工作,你們知道都有哪些“逆行者”嗎?(醫生、警察、建筑工人、老師……)

2.寒假里,一直被一位老人深深折服,你知道他是誰嗎?(出示鐘南山院士照片)你們猜他幾歲了?(出示文字介紹材料)你印象中這樣年紀的老人家一股會做些什么?

3.觀看視頻《蓋世英雄鐘南山》,聽完鐘南山院士的介紹,你有什么感受?

4.四人小組交流:像鐘老這樣的“逆行者”還有許多許多,下面我們以四人小組為單位,交流討論大家課前搜集到的相關“逆行者”資料。(李蘭娟院士、張文宏醫生、韓紅等)

5.走近身邊的“送行”英雄：(1)圖片展示(人民醫院支援武漢的醫護人員照片,定格在我校朱老師照片),其實,在我們的身邊也有很多“逆行者”,大家都認識他,一起叫叫他的名字(學生呼喚:朱老師!)(2)小驕說事:其實朱老師除了老師這一身份還有其他的一個身份ˉ潮多救援隊隊員,接下來有請我們的朱老師和我們的紅領巾特派員小驕同學。采訪提問①:朱老師,您是出于什么樣的想法參加潮多救援隊的呢?采訪提問②:能和大家分享一下這次抗疫過程中您印象最深的事情嗎?采訪提問③同學們,你有什么話想對我們的朱老師說?3點贊所有的逆行”英雄有那么多的“逆行者”都在為之拼博,團結一致的中華兒女值得大家驕傲,請全體起立,跟著視頻起用手語舞《聽我說謝謝你!》為朱老師,為所有的“逆行者”點贊

（三）團體工作,覺醒“戰疫”行動

1.聚焦品質:同學們,不論是遠在武漢的醫務人員還是我們身邊的平民英雄,這些“逆行”他們身上都有哪些共同的品質?(責任心,菱心,團結……)

2.感知力量:疫情雖然是可怕的,但是所有中華兒女團結起來的力量也是無窮的。請看視頻《中國速度》,你有什么感受?

3.對照自身:同學們,在座的你們都是祖國美好的未來,作為一名少先隊員,你是不是也想為國家做點力所能及的事呢?我們可以做些什么呢?(1)交流討論(2)相機板書努力方向““戰疫”具體行動“學習積累健身防護宣傳倡導其他”(3)重點指導:一起來學一學正確戴口蛋的方法

（四）“團體結束,致敬“可愛的人”

1.小結過渡:今天的班會課,我們了解了很多,也體會到了很多,相信大家都有了自己的理解和想法。

2.星語心愿(課外延伸):請課后在心愿卡寫自己對所有“逆行”英雄的祝愿,有機會的話也可以寄出去。

3.詩情致敬:活動的最后,讓我們一起用最深情的語言致敬最“可愛的人”。如果歲月靜好,一定是有人替你負重前行。如果看不到黑暗,一定是有人幫你擋住了黑暗。謝謝最勇敢無畏的逆行者;謝謝堅持崗位的工作者;謝謝無私奉獻的志愿者;謝謝遵章守法的每一位公民相信,不久的明日,必將,春暖花開,萬物更新

4.總結結課:今天的活動到這里就結束了,真心祝愿我們的祖國,祝愿每位中華兒女都能越來越好!

六、活動反思

1.小游戲,大作用。通過“勇敢的心游戲,在一次次自我挑戰中體會“逆行”的不易,從而順利引出“逆行者”這一主題。

2.小視頻,大影響。通過播放《蓋世英雄鐘南山》、《中國速度》視頻,結合圖文了解“逆行者”的相關事跡,激發學生奉獻、負責等優秀情感。借機學會正確戴口置的方法,養成良好衛生習慣。

3.小記者,大采訪。通過采訪我校朱老師,讓學生跟著老師參與、體驗,了解身邊的“逆行者”的優秀品質,從而增強學生的自豪感。最后通過手指舞,為“逆行者”點贊。

4.詩朗誦,鼓人心。以詩朗誦結束本課,有利于再次渲染莊嚴的氛圍,讓學生加強民族自豪感,從而爭做社會主義優秀接班人

第二篇: 小學國慶班會課教案

初三（2）班主題班會

如何用好壓歲錢

一、教學目的：

1、使學生養成亂花錢、貪吃貪玩等不良習慣。

2、引導學生合理巧妙地使用好壓歲錢，培養學生初步的理財意識和能力。

3、通過活動讓學生知道壓歲錢得來雖易，但其實是長輩的汗水與辛勞，并學習一些基本的理財方法，為培養他們的優良品德打好基礎。

二、教學重難點：

讓學生學會合理巧妙地使用好壓歲錢。

三、活動過程:

1、探討壓歲錢的由來：傳說古代有一個叫“祟”(板書祟)的小妖，黑身白手，他每年年三十夜里出來，專門摸睡熟的小孩的腦門。小孩被摸過后就會發高燒說夢話，退燒后也就變成癡呆的傻子了。人們怕“祟”來傷害孩子整夜點燈不睡，就叫“守祟”。在大年夜用紅紙包上錢給孩子，“祟”就不敢再來侵擾了。因而人們把這種錢叫“壓祟錢”(板書)，由于“祟”與“歲”發音相同，日久天長，就被稱為“壓歲錢”了。

2、討論：長輩給我們壓歲錢，說明了什么？引導學生體會長輩對自己的關愛。指導完成書本第3頁的表格。

3、討論：壓歲錢的多少是否代表著長輩關愛的多少？引導學生學會關心長輩，懂得壓歲錢對于某些長輩來說也是很大的經濟負擔。交流各自在得到壓歲錢時的心情以及對長輩說的話。

4、討論：你怎么使用壓歲錢或者準備怎么使用壓歲錢？你覺得哪些同學的方法比較合理，值得大家學習？

5、學習存錢的方法。

三、作業。

在長輩的指導下，利用雙休日到銀行把自己的壓歲錢存起來。

初三（2）班主題班會

文明禮儀伴我行

一、活動目的

通過本次德育活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養，做一個新世紀講文明的中學生。

二、活動準備：

1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人。

2、根據班會內容確定班會骨干同學。

3、排練節目。

三、活動過程：

主持合：各位老師，各位同學，下午好！歡迎參加我們班文明禮儀伴我行主題班會。

主持甲：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質，德行的時候，仍以那些細節作為考核的重要參數。

主持乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。

主持甲：良好的行為是文明的基礎。

主持乙：良好的習慣是文明的象征。

主持甲：今天，就讓我們一起遨游文明的世界！

合：老師、同學們， “文明禮儀伴我行”‘做一個文明的好少年’——五年級主題班會現在開始！

主持甲；首先請全班同學起立，唱國歌。————起來 …………。

主持乙：幾千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老的民族美德。

主持甲：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世。

主持乙：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風氣。請聽《新三字經》

（學生朗誦《新三字經》）

主持甲：一首三字經向世界展示了文明古國的風采。

主持乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產。

主持甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。

主持乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統美德代代相傳。

主持人甲：? 剛才三字經說的真帶勁兒啊。不過我想問問了，念起來挺容易的，做起來可就難了吧。不信看看下面幾位同學的表現，請欣賞小品《一個塑料袋》

（小品表演）

主持甲：小品所演的事就是我們身邊的事。其實在我們的校園里還有很多不文明的現象。誰來說一說？

（同學們暢所欲言）

主持甲：我們在座的同學如果有這些缺點，能不能改正?(能)，請聽朗誦——《道德規范說一點》。

主持乙：在聽了《道德規范說一點》我和黃承在下面交流了一下感受，我們認為只有做到

主持合：語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！

主持乙：我們相信只要：

主持甲：你給別人一個微笑，別人回報給你一個春天。

主持乙：你給別人一份溫暖，別人奉獻給你快樂無限。

主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念~~~~~

合：? ? 文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。

主持乙：下面請班主任作總結。

（班主任做總結）：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實踐。文明用語、文明交往、文明聚會等等，看上去都是日常學習、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質，做一個文明的好少年。

主持合：五年級“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束。謝謝大家。

四、活動反思：

這一學時的活動，我本著調動學生的積極參與精神，把學生的積極性帶到“校園禮儀表演”中來，并通過積極的參與親身的體驗更加深入的理解文明禮儀的一些規范，并通過大面積的鼓勵活動調動學生再次參與的積極性。
新三字經：17.講禮貌

　　倡五講，揭新篇， 尊四美，揚新帆。

　　講文明，忌野蠻， 講禮貌，忌傲慢。

　　講衛生，忌污染， 講秩序，忌散漫。

　　講道德，忌空談， 日日新，不間斷。

　　心靈美，無邪念， 語言美，無臟言。

行為美，做典范， 環境美，建樂園。


朗誦：
文明禮儀詩歌
養成禮儀好習慣
上學校，不遲到，見面問早又問好；
來和去，靠右邊，上下樓梯不奔跑；
課堂上，守紀律，學習動手又動腦；
要發言，先舉手，用心聽講勤思考；
同學間，要友愛，和睦相處不吵鬧；
愛清潔，講衛生，紙屑雜物不亂拋；
愛公物，勤打掃，花草樹木保護好；
有錯事，須誠實，接受教育聽勸告；
學和做，要和諧，養成禮儀好習慣；
小朋友，講禮儀，做個文明好寶寶。

理想與前途

一、班會目的：
　　通過多種形式，在熱烈的氣氛中，同學們開懷暢談自己的理想，憧憬未來，同時下定決心要為自己理想的實現而努力奮斗；并且把自己的理想與祖國的前途和命運結合起來，為中華民族的偉大復興而努力！
二、班會形式：
??? 小品、演講、討論、游戲、演唱等；

三、班會過程：
　　播放歌曲《水手》，班會主題開始，班長錢程、宣傳委員許雅紅同學主持；
　　主持人（男）： 伴隨著這首激動人心的《水手》拉開了我們"理想與前途"主題班會 的序幕。
　　主持人（女）：理想是個誘人的字眼。
　　主持人（男）：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。
　　主持人（女）：一個沒有理想的人，就像雪兒沒有翅膀，就像打樁的沒有設備。
　　主持人（男）：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活；
　　主持人（女）：羅勃朗寧曾說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。
　　主持人（男）：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們 朝什么方向走。
　　主持人（女）：上面所講的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星－－理想。那么，什么是理想，你的理想是什么？（同學們討論。）
　　主持人（男）：下面請同學們說說自己的理想，好嗎？（同學們暢所欲言，有的說長大后要成為科學家，有的說要成為美容師，有的要成為教師……）
　　主持人（女）：當一個人達到自己的理想的時候，我們可以說他是一個成功的人，那 么你對成功是怎么樣看的呢？
　　同學1：我覺得要像鄧小平先生那樣做時代的偉人才是成功的人；
　　同學2：我認為努力去實現自己的理想的人就是成功的人；
　　同學3：我覺得凡是能在自己平凡的工作崗位上做出貢獻的人都可以算是成功的人；
　　同學4：我覺得一個能在逆境中站起來，勇于向困難宣戰的人便是一個成功的人；…… 　　

主持人（男）：同學們說得很好，下面我們請黃曉鋼同學們談談"成功的人"；　 　黃曉鋼同學發言（略）
　　主持人（女）：對，只要我們從小便樹立遠大的理想，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實現！
　　主持人（男）：下面我們來看看，二十年后的我們是怎么樣的吧；
　　小品：《二十年后的我》（表演者：張慧、朱婷、高揚、郭文龍等同學）：二十年后的一群中學生實現了自己的夢想，二十年后回來探望自己的老師，并訴說自己二十年前的理想和成長的經歷；
　　主持人（女）：啊，真叫人熱血沸騰，羨慕不已；
　　主持人（男）：但是世事變幻不定，二十年后的事更是難以揣測；
　　主持人（女）：哎，你是想說"把握今天"吧；
　　主持人（男）：是啊，今天的收獲才是最重要的，明天的 收獲有賴于今天的播種和辛勤的耕耘；
　　主持人（女）：那，怎么樣才能在今天為實現自己的理想而努力奮斗呢？
　　主持人（男）：我想我們的同學們心中早就有答案了，請同學們說說好嗎？
　　同學1；珍惜每一分每一秒的時間，不讓自己有后悔的一刻；
　　同學2：樹立遠大的理想，并為之不斷地努力；
　　同學3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒；……
　　主持人（女）：是啊，我們必須從今天做起，為自己理想的實現而努力；
??? 主持人（男）：不僅僅這樣，我們還要把自己的理想和前途與祖國的命運和前途結合起來，現在，我國正在進行西部大開發，這可以說是全國人民一個共同的理想，我們更應該從我做起，為中華民族的偉大復興而貢獻自己的青春與才華；　　
???　　主持人（男）：主題班會進行到這里，讓我們來玩個游戲輕松一下。
　　主持人（女）：對，我們在上課前聽到《水手》這首歌，看誰把其中重復多遍的歌詞 記了下來，
　　一同學：他說風雨中，這點痛算什么，擦干淚不要問為什么。
　　主持人（男）：對，下面請同學們說一說"風雨"和"痛"是指什么？
　　甲同學：我認為"風雨"是指崎嶇的人生道路，"痛"是指挫折和失敗。
　　乙同學：我覺得"痛"還可以指逆境、困難。
主持人（女）：是的，歌詞告訴我們，無論學習，生活中我們都會碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險阻，才能實現自己的理想。
　　主持人（女）：收獲的季節是歡樂的，但他必須付出汗水為前提，我想每個人的奮斗過程都會有一個激勵自己前進的座右銘。
　　主持人（男）：是啊，18歲的劉歐已是北京大學化學與分子工程系的一名學生，15歲的他已成為首批進入國家重點實驗室的中學生，他一直以"機遇對于每個人都是均等的，而成功者往往善于抓住機遇。"自勉，這是他獲得成功的重要因素之一。那么，在座的同學們，你們的座右銘是什么呢？
　　主持人（女）：請同學們踴躍回答。
　　同學們自由回答。
　　主持人（男）：同學們的發言是認真的，是對理想追求的一種執著，我相信，同學們有了時時激勵自己的座右銘，理想是一定可以實現的。
　　主持人（女）：我想，大家通過這次班會，定會樹立遠大理想，創世紀輝煌，為自己 的人生書寫一首不朽的詩篇。
??? 主持人（男）：現在有請我們的班主任作總結，掌聲歡迎。

四、班主任總結：????

首先很感謝吳藝津、葉星和為這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動同學們！本次班會同學們都表現得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現。是的，理想是還沒有實現的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天。理想有近期。高遠之分，還可以分為職業理想、道德理想、人生理想，我希望同學們不但要有近期理想、職業理想，而且要有崇高遠大的理想，將自己的理想與祖國的繁榮、社會的進步結合起來，唯有這樣，我們的事業才是輝煌的，不朽的。
??? 但是，理想的實現前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時候，把握人生的關鍵是要培養自己的習慣，堅持自己的原則。而"頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰"，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少。
??? 命運靠自己主宰，人生由自己把握。
???在《走進新時代》歌聲中，主持人宣布班會課結束。

感恩的心

班會教具：多媒體，電腦

班會目的：通過本次班會，學生深刻地認識到母愛的無私偉大，培養學生熱愛母親情懷，并且培養學生如何表達情感、展現自我、感恩母愛，進行生活實踐的能力。

班會重點：教育學生熱愛母親，回報母親。

班會難點：如何用實際行動來回報自己的母親

班會過程及準備材料。

1、布置學生準備詩朗誦的材料，朗誦材料及器材、道具

2、布置學生準備歌頌母親的素材

3、主持人兩位

4、布置學生畫黑板及布置

實施過程

一、配樂話外音

二、活動過程

1、6-8名同學手捧蠟燭緩緩上臺演唱《燭光里的媽媽》

2．配樂詩朗誦《母愛之聲》　

3．兩名同學講述與母親發生的故事。

4．學生自由發言

5．歌曲《懂你》

6．全體合唱《感恩的心》

三、結語生華，深化主題

班主任總結 （錢老師和我）

（同學們，我們這節班會開得很成功，大家滿懷激情地贊揚了母愛，真誠地說出了心里話，抒發了如何回母親的情感，但是我們還要銘記，我們XX億華夏兒女還擁有一個共同的母親——偉大的祖國，那么，我們如何回報祖國母親呢？我們應當提高自身素質，肩負起歷史賦予我們的重任，努力學習，頑強拼搏，回報母親，報效祖國，同學們，讓我們共同努力，在祖國建設大業中，搏擊中流，再創新的輝煌。 ）

一、配樂話外音 （旁白）

同學們好！現在社會中存在著一種現象，許多中學生都是獨生子女，所以父母對他們都寄予了殷切的期望，但是許多同學都沒有注意到父母的用心良苦，忽略了母親的那份無微不至的愛。做為初中生，同學們已經開始步入了成熟，但不知大家是否感受到了母親所寄予的那份偉大、無私的愛？這次的主題班會是《感恩的心》，讓我們用感恩的心去感謝母親。下面請主持人男某和女某。

二、活動過程

男主持人：伴隨著陣陣啼哭，我們來到人世

女主持人：第一次睜開眼睛，看到了母親欣喜的表情

男主持人：隨著時間的推移，一天天的長大

女主持人：我們開始認識世界，認識到愛

男主持人：母親的關懷像一把傘，為我們遮風蔽雨

女主持人：母親的教悔像盞燈，為我們照亮前程

男主持人：光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關懷

女主持人：天涯海角，無窮無盡的是母親對兒女的摯愛

主持人合：親愛的母親，我們理解了您溫馨的愛意，今天就讓我們共唱一首母親的贊歌。

男主持人：（初一2班）七年2班《感恩的心》主題班會現在開始！

１. 播放1《燭光里的媽媽》 6-8名同學手捧蠟燭緩緩上臺演唱（可圍著教室緩緩走動。）

女主持人：看著溫馨閃耀的燭光，默默的燃盡自己放出光和熱，更容易讓我們想到母親無私而偉大的愛 。

男主持人：慈母情，是拍著嬰兒入睡的悠悠搖籃曲，是燈下為子女飛針走線的不眠之夜。

女主持人：慈母情，是期盼兒女成長的憂郁的眼神，是兒女遠行時的句句叮嚀。

男主持人：慈母情，是“三春暉”，是任何“寸草心”也難以回報的恩情。

主持人合：慈母情，是人間最圣潔、最偉大、最無私、最珍貴的親情。

女主持人：下面有請XXX和XXX同學朗誦《母愛之聲》

2．播放2伴奏 配樂詩朗誦《母愛之聲》（2人）　（后附）

男主持人：講述母親的故事母愛，猶如陽光和空氣，我們沐浴其中而常常不知不覺。

女主持人：回首往事，我們才幡然醒悟母親那尋常的小事卻蘊涵著深愛。

男主持人：不要吝嗇你與母親間最真摯的情，最純真的愛。

女主持人：帶著你和媽媽的故事走來，讓我們共同分享那份感人的情懷。

男主持人：下面有請XXX同學講述與母親發生的故事。

3．兩名同學講述與母親發生的故事　　（略。。。。。）　　　　　　

女主持人：親愛的同學們，母親為我們付出了這么多的愛而我們應該怎樣對待母親哪？男主持人：為了報答母親的養育之恩，你們以后打算怎么做？請同學們發言。

（主持人分別走下臺：一左一右）

4．學生自由發言　（若干）　　（略。。。。。）　　　　　　　　

男主持人：同學們說得都非常好。母愛是一種最無私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們心田。雖然悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。

女主持人：母愛是偉大的，忘我的；雖然我們離開了母親的腹，離開了母親的懷，離開了母親的身，然而永遠沒有離開的，是和母親息息相關的心。

男主持人；不同的母親——人也罷，動物也好。母親施予子女愛的方式不盡相同；愛的方式，你懂嗎？

5．歌曲《懂你》 （增加了這一壞節。。。。） 　　　 　

女主持人：動物也罷，人類也好，惟有父母之愛是默默奉獻，不求回報的。

男主持人：生死攸關的時候，他們總是義無返顧的舍棄自我，把生的希望留給后代。

女主持人：奉獻和犧牲是母愛這兩個字眼豐富內涵中最動情和閃光的部分。

男主持人：正是這種博大深厚的力量，繁衍傳承了生生不息的人類社會和萬物生靈，譜寫出永恒不朽、傳誦不衰的愛的詩篇和情的樂章。

女主持人：紀伯倫說過：人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是媽媽。

男主持人：那就讓我們的嘴唇發出這最甜美的聲音，把感恩的心送給他們：

6．全體合唱《感恩的心》 （同時可寫小便簽----寫給母親的話，寫完后貼于黑板處）

男主持人：母愛猶如月亮，給予我溫情與詩意

女主持人：母親猶如陽光，給予我剛強與熱情

男主持人：雖然我們每個人的成長經歷不盡相同，但誰也不能否認，我們成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現著父母深沉的愛。

女主持人：在母親的懷抱中，我們得到更多的溫暖是呵護

男主持人：今天，我們也要以我們自己的方式來表達對母親最真摯的愛

主持人合：點燃你手中的蠟燭，燭光中送去我們對母親的祝福。《感恩的心》主題班會到此結束，最后請班主任老師做班會總結。

８．班主任總結……　　(略。。。)　　　　　　

附上》2 配樂詩朗誦《母愛之聲》

小時候，母愛是一片湛藍的天空，我在里頭，母親在外頭……

多少次我曾蹣跚學步；多少次我又在跌倒中痛哭……母親啊!是您那溫柔的雙手把我一次次的扶起，是您那溫馨的目光，讓我的跌倒中學會了堅強!

長大后，母愛是枚寄出的郵票，我在這頭，母親在那頭……

多少次我夜里醒來，思念慈母；多少次我又舉頭望月，感懷親思……母親啊!您的愛是那燦爛的陽光，當我落寞時，撫慰我孤寂的心靈；當我迷惘時，照亮我茫茫的人生……

現在，母愛是背上那沉重的行囊，我在外頭，母親在里頭……

多少次我踏遍崎嶇坎坷；多少次我又歷盡萬水千山……母親啊!是您的愛賦予了我前行的力量，是您的愛溫暖了我蒼涼的胸膛!

不必說母親柔情似水，不必說母親偉岸如松；母愛是春風化雨，母愛是寸草春暉!

歲月啊!您在悄悄淡去，悄悄淡去，悄悄淡去……母愛依然，母親卻已白發斑斑！

我多想問，是不是生活的艱辛雕琢成了您手上的繭花引是不是歲月的滄桑凝固成了您滿頭的白發?!

我曾想，為您撫去那白發班，怎奈歲月的風霜已凝聚得太深太深……

第三篇: 小學國慶班會課教案

小學主題班會課教案

小學主題班會課教案

一、活動目的：

　　1、讓學生知道孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的傳統美德。

　　2、激發同學們從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

　　二、主題：孝敬父母，由愛父母中懂得關心他人。

　　1、對象特征：本班學生大多是獨生子女，倍受父母、爺爺奶奶的愛護，漸漸地有些同學變得自私，缺乏真情，只要別人關心自己，不會自己去關心他人、愛護他人。

　　2、提出這一主題的原因：通過具體事例，激發學生愛的情感，提高他們的認識，培養學生孝敬父母、尊敬長輩的好習慣，以便今后把這種愛的情感轉嫁到愛社會，愛祖國，從而將中華民族的傳統美德發揚光大。

　　三、活動準備：

　　1、錄音機一臺，

　　2、準備故事，小品，快板、舞蹈等節目。

　　3、準備照片，

　　4、收集名人名言、主持人準備串聯詞。

　　四、場景設計：

　　大黑板上寫好“愛心回報”的大字，并配以圖畫，副標題(電腦屏幕：“養育之恩永不忘懷”。)

　　五、活動過程：

　　(一)開幕詞：

　　主持人1，人間最美是親情。

　　主持人2，養育之恩永不忘。

　　主持人齊：中心小學二年級(4)班“愛心回報”主題班會現在開始。

　　(二)“愛的回顧”篇：

　　主持人1：有了泥土，嫩芽才會長大;有了陽光，春芽才會開花;我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶。

　　同學1：出示一套照片，講述《我的成長足跡》

　　主持人2：當我們還在媽媽肚子里的時候，愛我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶就開始為我繪制宏偉的藍圖，編制美麗的理想甚至為我們早早起好名字。

　　同學們：你們誰知道自己名字的含義?

　　4——5名同學介紹自己名字的意思。

　　主持人：簡簡單單的名字，寄予了家長深切的愛。在我們成長的過程中得到了長輩多少的關愛。

　　請聽詩朗誦《媽媽的愛》

　　4人詩朗誦：

同學2：故事《住院期間》

　　同學3古詩介紹《游子吟》

　　主持人：老師我們講了這么多關于媽媽故事，請您也為我介紹一下您的媽媽吧。

　　老師：講講自己媽媽的故事。為同學介紹自己的媽媽。

　　其實，天下的父母都是一樣的，他們都把自己無私的愛奉獻給了自己的孩子，我知道我們同學中，有一位媽媽他每天陪伴自己的孩子學習，放棄了自己的許多休息時間，我知道很多爸爸為了趕著接送孩子頂風冒雪，忘記一天工作的勞累，我還很多次看到幾位奶奶、姥姥、爺爺，為了準時的接送自己的孫子，多少次在風雨中等候。同學們：養育之恩永不忘懷。

　　同學4：歌曲欣賞《愛的奉獻》

　　在樂曲聲中朗誦歌詞。3——4人(三)激“情”篇：主持人：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對這些關愛自己的長輩了解多少呢?今天我們以到場的媽媽為著作個小測試把請幾位同學的媽媽和孩子共同臺。出題測試。評獎請到場的爸爸和爺爺奶奶作評委。

　　主持人：孝敬父母、長輩是我們中華民族的傳統美德，從古到今，流傳著許多感人的故事，樂樂，你想聽嗎?

　　同學1：我給你講個《孔融讓梨》的故事。

　　同學2：《擊虎救母》的故事你聽說過嗎?

　　同學3：《幫媽媽挑水》

　　(四)愛的回報篇

　　主持人：記得老一輩革命家駐德爺爺在抗日前一年得到媽媽病逝的消息十分悲痛，他寫下了這樣一片感人的文章

第四篇: 小學國慶班會課教案

班會課教案

班級：五二 班主任： 周次： 日期：2017/10/17

主持人

班主任

主題活動重點安排

1. 班務工作：

2. 文明禮儀：

3. 安全教育：

4. 專項教育：世界糧食日和全國愛糧節糧宣傳周

實

施

過

程

實

施

過

程

目標完成情況分析

知識與技能

過程與方法:

情感態度價值觀

反思和改進：

推薦訪問： 班會 國慶 小學